三年级上册毛笔字教案

三年级上册毛笔字教学设计

第一单元笔画的写法

第1课毛笔字学习准备

教学目标：

1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。

2、知道用笔、用墨的方法。

3、掌握正确的执笔方法和坐姿。

4、激发学习毛笔书法的兴趣。

教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。

教学用具：毛笔、墨汁。

教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学

1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）

2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。

二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类

（1）硬膏笔：弹性较好。

（2）软膏笔：柔软，弹性不如硬笔。

（3）兼毫笔：弹性适中。

2、选毛笔的标准

（1）笔锥圆；（2）笔头尖；（3）有弹性；

（4）笔根牢；（5）笔杆直。

3、用笔的方法（1）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。（2）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。（3）写完字后，用清水把笔洗干净。

4、用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。（2）写字的墨不能太稠。

三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。四、总结书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操，让我们静下心来，所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字好吗？

第2课横

教学目标：知识与技能：

1、掌握两种横的写法和用法

2、知道笔画的完成过程；

3、掌

握顿笔的起收笔方法。过程与方法：讲解法、示范法、

对比法情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅

力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书

法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学难点：1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲度以及

弯曲方向。学具预备：毛笔、墨汁、练习纸等。

教学过程：

一、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）

二、讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运

笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：

三、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、

顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。

四、小结写“一”字中出现的问题，应注意的地方，强

调要领（以学生作业为例进行讲解）

五、练习写“一”字（教师巡回指导）

六、出示范字“三”，讲解并示范。“三”字的三横

长短、间架结构。（黑板示范）

七、学生练习，教师巡回指导。

八、作业：“三”字写20个。

第3课竖（一）

教学目标：1、练习竖的写法。2、练习“十”“干”“丰”。

3、情感态度与价值观：

教学过程：

1、导入：同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。今天，我们继续学习基本笔画“竖”。坚画与横画一样也有态势问题。古人称竖画为“努”笔。“努”即弓弩的意思。竖画不可太直，直则无力，要像弓那样有点弯曲，这样就显得富有弹性

2、写法指导:我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，

所谓的竖直，就是要求把坚画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。

一、讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。

二、学生根据自己的缺点加以练习改正。

三、学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。

四、写“十”字，黑板示范。五、学生练习，教师巡回指导。

六、作业：“十”字写20个。