微课微教案设计模板

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说课稿

一、说教材

二、说目标。根据本堂课的特点以及学生的特点，我主要制定了以下两个教学目标。

1、学生能抓住文段中虚笔描写的点，初步了解古诗文言有尽而意无

穷的特点。

2、能结合适当的想像，还原出内容丰富的三峡冬春美景图。

三、说重难点。

1、重点。学习捕获文中留白，了解古诗文言有尽而意无穷的特点。

2、难点。脱离文本，想象三峡冬春美景丰富的内容。

四、教学方法。科学合理的教学方法能突出重点，帮助学生突破难点。能使教学事半功倍，达到教与学完美统一的效果。本堂课中，我主要采用

以下良种教学方法。

1、自主、合作、探究学习法。以学生为中心，体现他们在学习中的

主体地位，充分发挥学生学习的自主性。

2、教师引导，想象感悟法。循序渐进，层层深入。让学生在脑海中

还原出丰富的三峡冬春美景图。

五、说过程

1、前情回顾，导入新课。抓住上节课所提到的“清荣峻茂”这个点，为下一环节做铺垫。

2、小组合作，捕获空白。本环节中我先让学生通过小组合作的方式

找出文章中能体现“清荣峻茂”的句子。然后抓住“茂”在文本中没能被

体现这个点，启发学生去捕获诗词文章中的留白之处。

3、发现瀑布，以动破静。本环节我启发学生结合想象，去发现瀑布

这一动态图景。整个画面的静态就被打破了，这幅画也活了起来。

4、再提留白，还原图景。在学生掌握了文本中所反映出的画面之后，我引导学生发挥他们丰富的想象力，去补全这幅动态的春冬山水图。

5、课后巩固，作业布置。我让学生把自己想象的三峡冬春美景图用

文字描绘出来，是对教学效果的一个检验，也是对本堂课的一个巩固。

教案

教材分析：

教学目标:

1、学生能抓住文段中虚笔描写的点，初步了解古诗文言有尽而意无

穷的特点。

2、能结合适当的想像，还原出内容丰富的三峡冬春美景图。教学重

难点:

1、重点。学习捕获文中留白，了解古诗文言有尽而意无穷的特点。

2、难点。脱离文本，想象三峡冬春美景丰富的内容。

教学方法:

1、自主、合作、探究学习法。

2、教师引导，想象感悟法。教学过程:

1、前情回顾，导入新课

2、小组合作，捕获空白。

（1）以自己喜欢的方式阅读文章的第三段，小组讨论，看看我们对

三峡第一印象——“清荣峻茂”这四个字在文段中分别有什么体现。

清——素湍绿潭，回清倒影。

荣——多生怪柏。

峻——绝巘。

茂——文段中并没有能直接体现草盛的笔墨。

强调文中有山有水，"怪柏"丛生，自然是百草丰茂。

首次指出此处采用的是虚笔。多媒体引用古代山水画，让学生理解何

为留白。

这种情况在古诗文中也是非常常见的。例如，韦应物《滁州西涧》

“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”；柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。”

3、发现瀑布，以动破静。

（优美地）现在你乘着小船，荡漾在三峡之间，这儿山势险峻，草木

丰茂，碧波婉转。你的手边正好有一卷书，请你拿起它，再去仔细品读三

峡冬春美景，找一找你身边还有没有其他什么美景。

悬泉瀑布，飞漱其间——瀑布

大家谁玩过打水漂的游戏？一粒石子突然投入平静的水面会产生什么

效果？

整个水面波纹荡漾，原本沉寂的水变得活泼起来。这儿的瀑布是不是

也起到这样一个作用，让原本静态的山水图变成了一幅流动的水墨画。

4、再提留白，还原图景。

比如说泛舟江面的游人、清秀淡雅的山花、空山中传来的布谷鸟

鸣……

5、课后巩固，作业布置。

写一篇描绘冬春三峡美景的文章，要求结合合理想像，不得翻译原文，字数不限。

微课设计模板

微课设计龙虬初中孙礼建

录制时间：2022年5月4日微课时间：5-8分钟

系列名称

本微课名称

知识点描述

□不是教学教材知识，自定义：

听本微课之前需了解的知识：

说明文知识点的

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

适用对象□40分以下□40-60分□60-80分□80-100分□100-120分□120-150分

教师：□班主任□幼儿教师□普通任课教师□其他

其他：□软件技术□生活经验□家教□其他

设计思路

教学过程

内容

一、片头

（20秒以内）内容：您好，这个微课重点讲解说明文的对象顺序语言方法第1至2张PPT

（注：

1、微课面对个体，不面对

群体，用“您好”不用“大家好”）

第一节内容：说明文15字方法和

说明顺序

二、正文讲解

（4分20秒左右）第二节内容：说明文常见的说明方法及其作用格式。并举具体例第5至8张PPT

子加以说明。

第三节内容：说明文语言的准确

性及如何回答语言赏析题。

内容：感谢您认真听完这个微

课，我的下一个微课将讲解语文

三、结尾

（20秒以内）语法。

第14至张PPT（注：

1、微课的单位为“个”；

2、

微课的真正意义以“系列微课”体

现，结尾应宣传您的下一个微课）

本课重点突出，条理清晰，语言准确。但是在实际操作时要对学生个

体加以指导，才教学反思（自我评价）能在做说明文阅读时，答题准确，

规范。

20秒以内第9至13张PPT120秒240秒第3至4张PPT45秒20秒以

内画面时间基础知识教学类型

入学教育

一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子

的一生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主，老师阿姨细心周到的