上海暑期英语初升高初高衔接初三升高一新高一讲义之时态语态定语从句(牛津新世纪版本通用)(四)

学员编号：年级：初三课时数：

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

、专题知识梳理

动词的时态语态

1.整体介绍

＜1＞时态的概况；＜2＞学习的重点；＜3＞学习的方法——非常9+1; 时态：独孤九剑+特殊时态；语态：结合考察以及单独考察

2.时态学习：

＜1＞独孤九剑A心法 B 一招一式

＜2＞时态的推理学习

＜3＞特殊时态的对比

3.语态学习

＜1＞结合类题目的做法

＜2＞单独考察的题目的做法

四、动词时态和语态

问题：动词为何成为学习的重点？

原因：它是组成英文句子当中的核心部分。

学习的三方面：第一动词的是时态语态；第二动词的情态动词；第三非谓语动词.

第一部分快乐大篷车

一■、动词的时态

问题：为什么重点讲述时态问题？

原因：时态的使用决定了语态的使用。

＜1＞学习的方法——非常9+1

介绍时态的整体构成：

1.与汉语的区别：吃！

2.时态的组成部分为时间和状态；

时间包括：过去时间、现在时间、将来时间、过去将来时间；

过去将来时间：从过去的时间里面，讨论未来还没有发生的事情 .

状态包括：一般状态、进行状态、完成状态、完成进行状态；

（共计：4X4= 16种时态）

例：现在时间，对应四种不同的状态；

一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时；

独孤九剑（方法）

总：（轴）一一修炼心法

时间轴：（从左往右）

<1>过去时间点、现在时间点、将来时间点

过去进行时、现在进行时、将来进行时

共同点：都为进行状态；所有进行状态共同特征为"正在发生"；

<2>过去时间点、现在时间点、将来时间点

过去完成时、现在完成时、将来完成时

定义：过去的某时间点停止，并对过去某时间点产生影响，称之为过去完成时；

定义：过去的某时间点开始发生，持续现在停止并对现在某时间点产生影响，称之为过去完成时；

"完成"二字的特征：影响；只有在完成状态中，才会有"影响”的出现；

<3>过去时间点、现在时间点、将来时间点

一般过去时、一般现在时、一般将来时

定义：大量的过去时间里，普遍发生的动作，称之为一般过去时；

共同特征：在一段时间内发生的；

回顾：如果一个时间点上发生的动作正在发生，称为进行状态；

如果一个动作对某时间点产生某种影响，称为完成状态；

如果一个动作普遍地在一段时间内发生，成为一般状态 ^

一招一式：死穴&怪招（重点讲解四种时态）

【一般现在时】

死穴关键词一：存在性真理；关键词二：习惯；关键词三：反复发生。

Eg: 1 太阳从东边升起一一> 存在

2我每天六点起床一一> 习惯

3I love you. ------- >反复发生

（1）死穴：反复发生；

（2）怪招：第一在条件状语从句和时间状语从句中，表示将来发生的动作.

第二规定好的动作，必须不易改变.

Eg:如果不付诸行动，一切梦想都毫无价值。

All dreams are of no value unless they are followed by action.

Eg ： The plane will take off at 9 : 00.

由上可知：The plane takes off at 9: 00.（一般表将来）

【一般将来时】

（1）死穴：尚未发生；

（2）怪招：第一will/shall ： shall ：第一人称；will ,第二三人称；现代英语中，will 也可用于第一人称；当will在条件句中的时候不表示“将来”，而是表示“意愿、推论” 第二be going

to+V 与be about to+V:

be about to+V必须是马上、眼下发生的将来；

be about to+V 比be going to+V 表更近的未来

问题：如果出现tomorrow ,该使用哪种引导？

首先确定不使用be about to;

第三be to + V：强调将来的“义务、命令、吩咐等”

注意：当表达"义务、命令、吩咐”这些概念时，只能使用"bo to do";

Eg: You are to come back by 9: 00.(此句只能够使用bo to do 结构)

【现在进行时】

(1)死穴：正在发生；

(2)怪招：现在进行时态与频度副词连用时，而是表示一种极其强烈的个人情绪;

注解：和动作发生频率相关的副词，即为频度副词.(often、always等) Eg: You are always laughing at me!!!

You are laughing at me!!! 你正在嘲笑我！!！

Eg: You are always laughing at me!!! 你老是嘲笑我！!！

【现在完成时】

(1)死穴：影响；

(2)怪招：第一在"It is the +序数词+ time that"句式中使用现在完成时；

注意：此句中的time为可数名次，表示次数.

第二have been 和have gone;

前者侧重已经回来，经历；后者表示去了没回来。

Eg: It is the 50th time that Yingmu has been deserted.

【一般过去时】

(1)死穴：过去的一段时间内反复发生的动作；

(2)怪招：现在已经不了；

条件：在读时，必须将该动词重读；在写时，必须将该词写称斜

Eg: I was a student .was为斜体的，强调，表示我已经不是一个学生了^

I was a student.我过去是一个学生..

【过去/将来完成时】

什么为过去完成呢？即为过去的过去。

在过去的某时间点开始发生动作，一直到过去某时间停止，并对该时间点产生某种影响.

将来完成时：即为对将来的某时间点产生过影响；

现在完成时态的结构：have/has+过去分词；由上可知，过去完成时的结构：had+过去分词；

将来完成时的结构：will+have+过去分词；

【过去/将来进行时】

(1)过去进行时为过去时间点上正在发生动作；

(2)将来进行时为将来时间点上正在发生动作.

现在进行的结构：am/is/are+doing;

由上可知，过去进行时的结构：was/were+doing ;

将来进行时的结构：will+be+doing.

【现在完成进行时】

现在完成进行时的结构：have/has+be+doing;

现在完成时：现在完成时本身在发生动作开始到结束，中间可能产生过间断；

现在完成进行时：从动作发生到结束，从未产生间断.

现在完成时：后接until+一段时间；

现在完成进行时：后接all+一段时间；

回顾：常对比的时态有，一般过去时、现在完成时。

2.时态与时态的对比

常出现对比的时态为：一般过去时、现在完成时、过去完成时。