医学心理学动机的名词解释
医学心理学复习资料
医学心理学复习资料（临床）第一篇绪论医学心理学(medical psychology)是研究心理因素与健康或疾病关系的科学。
是研究机体心理活动规律或行为规律的科学。
医学心理学的内涵：1、自然科学和社会科学的交叉，既是理论学科也是应用学科；2、研究心理行为、健康和疾病三者的关系。
医学模式(medical model)：是从总体上认识健康和疾病及其相互转化的哲学观点。
1)生物医学模式(biological medical model)：从生物学角度片面看待健康与疾病及其之间的转化。
2）生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)恩格尔1877提出是从生物，心理，社会三轴系统综合看待健康和疾病即是说健康是躯体，心理，社会适应三轴系统都处于良好状态；疾病发生和三种因素的关系；心身是统一的，相互影响的。
对任一疾病的诊断、治疗等都应从三轴系统来考虑。
3）整体（或全息）医学模式(holistic medical model)整体医学模式指出：健康是整体素质将抗，即身体素质、心理素质（含行为卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康；疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。
医学心理学的研究对象是影响正常人和病人心身健康的各种心理学问题。
医学心理学的分支：临床心理学，咨询心理学，异常心理学，健康心理学，行为医学，心身医学，心理生理学，神经心理学，护理心理学。
医学心理学的研究方法有实验法，心理测验法、评定量表法，调查法和观察法，前瞻性和回顾性研究方法纵向发展和横向研究方法“医学心理学”这一术语由德国医生和哲学家洛采于1852年首先提出。
并在同时出版了世界第一本《医学心理学》著作。
德国心理学家、哲学家冯特于1879年在莱比锡大学创办了世界上第一个心理实验室。
自然哲学时代标志：公元前1100年《周易》的产生。
自然哲学时代代表著作：《周易》、《黄帝内经》、《体液学说》。
医学心理学 名词解释
1.医学心理学：是医学和心理学相结合的交叉学科，他研究心理学变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题。
2.认知过程：是心理过程中的最重要和最基本的部分，它是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是情绪、情感过程和意志过程的基础。
3.感觉：就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
4.感受性：也叫感觉的敏锐程度，是感觉器官对刺激的感觉能力。
5.感觉阀限：是衡量感觉能力的客观指标。
6.绝对感觉阀限：刚刚能够引起感觉的最小刺激程度即为～。
7.差别感觉阀限：刚刚能够引起差别感觉的最小刺激强度叫～。
8.知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
9.记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映。
包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。
10.注意：是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。
指向性与集中性是注意的两个基本特征。
11.情绪和情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
12.人格：是指一个人的整体精神面貌，具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。
13.动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
14.气质：是一个人来与生具有的、典型的、稳定的心理活动的动力特征。
15.性格：是个体在生活过程中形成，对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。
16.意识：是指与语言（即信号系统）密切相关，是心理活动中与现实联系的那部分，能被自我意识所知觉。
17.潜意识：是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动。
18.前意识：是指当时意识不到但随时可以意识到的那些心理要素，即意识的边界以外的某些心理内容。
19.自我防御机制：是自我为了对抗来自本能的冲动及其所诱发的焦虑，保护自身不受潜意识冲突困扰，而形成的一些无意识的、自动起作用的心理手段。
20.心理评估：是依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所做出的鉴定。
自考医学心理学名词解释
1 ．医学心理学-- 医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。
2 ．医学模式-- 指医学的一种主导思想，它是某一时代的各种医学思想的集中反映，包括疾病观、健康观等，它影响着医学工作的思维及行为方式，也影响医学工作的结果。
3 ．生物心理社会医学模式-- 是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。
4 ．主观观察法--个人对自己的心理进行观察和分析研究，传统上称为内省法。
5 ．纵向研究--对同一批对象在一定时期内作连续追踪研究，从而探讨某一问题的发展规律。
6 ．前瞻性研究-- 纵向研究的一种，是以现在为起点追踪到将来的研究方法。
7 ．回顾性研究--纵向研究的一种，是以现在为结果，回朔到过去的研究方法。
8．行为学习理论--该理论认为，人的正常和病态行为包括外显行为及其伴随的心身反应型式，都可通过学习过程而形成。
这样，学习就成为支配行为和影响心身健康的重要因素。
通过对行为学习各环节的干预，可以用于矫正问题行为，进而治疗和预防疾病。
9．强化--某些环境刺激对行为反应产生促进作用的过程称为强化。
10．消退-- 非条件刺激长期不与条件刺激结合亦即取消强化，条件反射可逐渐消失，这被称为消退。
或者行为的结果是原有的积极刺激减少，从而使行为反应逐渐减弱，即R → S （积极）↓→ R （减弱）的关系11．正强化-- 行为的结果是积极刺激增加，从而使该行为逐渐增强，即R → S （积极）↑ → R （促进）的关系，这称为正强化12．负强化-- 行为的结果是消极刺激减少，从而使该行为逐渐加强，即R → S （消极）↓ → R （促进），这属于负强化13．惩罚-- 行为的结果是消极刺激增加，从而使行为反应逐渐减弱，即R → S （消极）↑ → R （减弱）的关系，这属于惩罚14．经典条件反射-- 指某一中性环境刺激（铃声、气味、语言等）通过反复与无条件刺激相结合的强化过程，最终成为条件刺激，从而也能引起原本只有无条件刺激才能引起的行为反应。
心理学——动机
心理学——动机动机在心理学中扮演着重要的角色。
它是指驱使个体行动的力量和动力，是实现目标的内在激励机制。
动机作为一个广泛而复杂的主题，不仅涉及到个人内部的心理过程，还与环境因素、个体差异等多种因素相互作用。
本文将重点探讨心理学中的动机理论以及动机对个人行为和成就的影响。
一、动机的概念与分类动机是指推动个体行动的内在力量和动力。
它是人类行为的基础，促使个体朝着特定目标努力。
根据动机的来源可以将其分为内在动机和外在动机。
内在动机源于个体内部的需求和愿望，如获得成就感、满足好奇心等；外在动机则指个体为了获得外部奖励或避免惩罚而行动，如追求奖金、避免批评等。
此外，动机还可以根据其强度和持久性进行分类，分为本能性动机和学习性动机。
二、动机理论的发展与应用在心理学中，有许多著名的动机理论被提出并得到广泛应用。
其中最具代表性的有马斯洛的需求层次理论、赫兹伯格的动机-卫生理论和自我决定理论等。
首先，马斯洛的需求层次理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，个体会按照这个层次的顺序来满足需求。
这一理论提出了人类心理需求的层次结构，对人类行为的动机动力进行了深入研究。
其次，赫兹伯格提出的动机-卫生理论将动机分为成就动机和激励动机两种。
成就动机是指个体为了获得成就感、展现自己的能力而进行行动；激励动机则是个体为了外部奖励或避免惩罚而行动。
这一理论对个体内在动机和外在动机进行了清晰的划分和描述。
最后，自我决定理论强调个体对自身行为的自主性和自我决定性的重要性。
根据该理论，个体追求满足三种根本的基本需求：对于能力和能力的满足感的需求、人际关系的需求以及自主性和自主性的需求。
只有当这些需求得到满足时，个体的动机水平才会最高。
这些理论为心理学者研究和理解个体动机提供了重要的启示和指导，并在实践中得到了广泛应用。
通过理解和满足个体的动机需求，可以提高个体的积极性和工作/学习效果。
三、动机对个人行为和成就的影响动机对个体行为和成就具有重要影响。
医学心理学名词解释集锦
医学心理学名词解释集锦1．医学心理学（medical psychology）：指医学与心理学相结合的一门新的交叉学科，是研究心理行为因素在健康与疾病相互转化过程中作用规律，从而解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题的一门科学。
2．生物心理社会医学模式（biopsychosocial medical model）：这是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，在健康和疾病问题上，要同时从生物、心理和社会等诸方面来考虑影响健康与疾病的各种因素以及解释健康与疾病的各种问题。
3．感觉（sensation）：指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应，是一种最简单的心理现象。
4．知觉（perception）：指在感觉基础上形成的，人脑对直接作用于感觉器官的事物整体属性的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。
5．感受性（receptivity）：指对一个刺激物的刺激量的感觉能力，其大小可用感觉阈限的大小来恒量。
6．绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
7．感知觉的适应：由于刺激物对感受器的持续作用，从而使感受性提高或降低的现象。
8．知觉的恒常性：指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映象仍然保持不变。
9．错觉：在客观事物刺激下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是常见的不真实知觉。
10．记忆（memory）：人脑通过对经历过的事物识记、保持、再认和回忆的方式，在人们的头脑中积累和保存个体经验的心理过程，它兼有感性认识和理性认识的特点。
11．遗忘：保持在头脑中的材料会发生变化，导致识记的内容不能再认与回忆。
12．遗忘曲线：识记后最初一段时间遗忘快，随着时间推移和记忆材料的数量减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平上。
13．思维（thinking）：指人脑对客观现实概括的和间接的认识过程，它反映的是客观事物的本质及其规律性联系，是人类认识的高级阶段，它是在感知基础上实现的理性认识形式，具有间接性和概括性两个基本特征。
医学心理学名词解释
2．知觉
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。
3．记忆
记忆是过去经验在人脑中的反映。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
4．想象
想象是对头脑中已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程。
5．思维
思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。
15、会谈法可以分为________和结构式会谈。
16、 气质可以分为多血质、________胆汁质及_______。
17、意志的前提是_____________。
18、心理健康的研究角度有，病理学、_________与“文化学”。
19、与意志自觉性相反的特点是_______与___________。
6．情绪和情感
情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的主观体验。
7．意志
意志是有意识地支配和调节行为，克服困难，以实现预定目的的心理过程。
8．人格
人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式。这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
9．动机
动机是引起和维持个体活动、并使活动朝向某一目标的内部动力。
作为现代心理学诞生的标志。
10、根据测验方法，心理测验可以分为：________、操作法和________。
在整个记忆活动中，无论是对事物的记忆、保持和回忆，都是凭_________________和____________________来进行的。
11、心理评估的常用方法包括：调查法、_________、________、_________、
1．行为学习理论
强调人的正常的和病态的行为包括外显行为及其伴随的心身反应，都可通过学习过程而形成。学习是支配人的行为和影响心身健康的一个重要因素。如果对行为学习各环节进行干预，就可以矫正问题行为，进而治疗和预防疾病。
申硕《普通心理学》第九章动机(一)
申硕《普通心理学》第九章动机（一）引言概述:本文是对申硕《普通心理学》第九章动机（一）的详细阐述。
动机是心理学研究的重要内容之一，它涉及到人类行为的驱动力和目标导向性。
本章主要介绍了动机的定义、分类以及与生理需求、心理需求和社会需求的关系。
正文：一、动机的定义1. 动机的概念：动机是指驱使个体行动的心理力量，它激发和维持人们追求目标的行为。
2. 本能与驱力：动机包括本能和驱力两个方面，本能是先天性的生物性需要，而驱力则是后天性的学习性需要。
3. 动机的特点：动机具有目标导向性、影响行为选择和行为强度，同时动机还受到内外部因素的影响。
二、动机的分类1. 生理需求动机：生理需求动机是人类基本生存和发展的需求，如饮食、睡眠和性行为等。
2. 心理需求动机：心理需求动机主要包括社会认同、安全感、成就感和个体发展等方面的需求。
3. 社会需求动机：社会需求动机是指个体与他人之间的关系对动机的影响，如亲社会性、竞争性和归属感等。
4. 内外动机：内动机是指个体根据内在的兴趣和满足感产生的动机，而外动机则是受到外部奖励或惩罚条件的驱动。
5. 高层次动机：高层次动机是指个体更高级的心理需求，涉及到自我实现和自我超越的动机。
三、动机与生理需求的关系1. 生理需求与动机的联系：生理需求是动机的基础，当个体的生理需求得不到满足时，会产生相应的动机驱使行为。
2. 生理需求的层次：根据马斯洛的需求层次理论，生理需求位于需求层次的基础层次。
3. 生理需求的满足：个体通过满足生理需求来获取生理满足感，进而推动下一级的需求动机的产生。
四、动机与心理需求的关系1. 心理需求的定义：心理需求是个体对自我心理发展的需求，包括成就、认同、安全和个体发展等方面。
2. 动机与心理需求的共同性：动机和心理需求都是人类行为的驱动力，二者的产生和发展有着密切的关系。
3. 动机对心理需求的影响：动机可以促使个体主动追求自我心理需求的满足，同时动机的强度也与心理满意度之间有关。
2020福州医疗招聘考试医学心理学资料：动机冲突的四种形式
2020福州医疗招聘考试医学心理学资料：动机冲突
的四种形式
说到动机，大家对这一词是否都能正确的理解?动机究竟是好是坏?我们一起来正确的认识一下动机。
首先，我们来认识一下动机的概念。
动机是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
动机和人们的需要有着紧密的联系，需要是动机的基础和根源，动机是推动人们活动的直接原因。
当人的需要具有某种特定的目标时，需要才会转化为动机。
正如上述所说，人的动机以需要为基础，同时又受理想、信念、世界观、道德观、人格特征等的制约。
在同一时间内人们常存在着两种或多种非常相似或互相矛盾的动机，即动机冲突。
动机冲突有以下几种形式：
双避冲突：表现为“前有狼、后有虎”的矛盾冲突。
这种情况指一个人同时受到两种事物的威胁，产生同等强度的逃避动机，但迫于情势，必须接受其中一个，才能避开另一个，处于左右为难，进退维谷的紧张状态。
双趋冲突：表现为“鱼与熊掌不可兼得”。
指两个目标具有相同的吸引力，吸引相同强度的动机。
但由于条件限制，无法同时实现，只能二者选其一。
趋避冲突：指一个人对同一事物同时产生两种动机，既向往得到它，同时又想拒绝和避开它。
双重趋避式冲突：人们常常会遇到多个目标，每个目标也都有利弊冲突，反复权衡拿不定注意。
所以，从上述动机冲突中，我们不难看出，人类的动机是非常复杂的，我们在生活、工作和社会实践中，常常会受到各种动机的支配。
根据可分为正确和错误的动机。
这种动机的分类是以人们的社会道德观念和行为准则为评价标准。
同济医学院医学心理学名词解释
*Medical psychology 医学心理学：运用心理学的原理和方法，研究心理因素在人体健康与疾病，以及其相互转化的过程中的作用规律，并研究如何防治心理危险因素导致的疾病，以及利用心理保护因素促进健康的策略和措施的科学。
Medical model 医学模式：是指一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，也可以说是一种哲学观在医学上的反映。
Biopsycholsocial medical model 生物-心理-社会医学模式：是一种系统论和整体观的医学模式，是指生物、心理和社会三维系统综合看待健康与疾病的相互转化过程*Unconsciousness 潜意识：亦称无意识，特指那些被压抑而摒弃于意识领域之外的，不能为人意识到也不被社会规范所容的原始冲动、本能、欲望等，尤以性本能为主，但它可以在不自觉中支配和影响人的某些行为。
Consciousness 意识：是指一切觉知到的，由外界刺激引起的，符合社会规范和道德标准的，并能通过语言交流或表达的心理活动。
Pre-consciousness 前意识：是指存在于无意识之中能够被召回到意识中的那部分内容，是在无意识中可以回忆再现的记忆经验。
*Id 本我：又称原我，是与生俱来的、具有生物的基本属性，遵循趋利避害或享乐原则。
*Super-ego 超我：是理想的“自我”，代表一个人的良知、良心，是心灵的道德知觉和我们的理性抱负。
Ego 自我：在人格结构中代表理性和审慎，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分。
*Mental phenomena 心理现象：是个体心理活动的表现形式，也是每个人在生活中都能切身体会到的一种最熟悉的现象。
Mental process 心理过程：就是人的心理活动发生、发展的过程。
具体而言，就是在客观的事物的作用下，在一定时间内，人类大脑反映客观世界的过程。
Cognitive process 认知过程：~是接受、加工、储存和理解各种信息的过程，也就是人脑对客观事物的现象和本质的反映过程，包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、语言等心理活动。
医学心理学名词解释
医学心理学：研究医学领域中心理现象的科学，具体讲，运用心理学的理论技术和方法研究心理因素在人体健康与疾病相互转化过程中的作用及规律，并将其运用于临床实践的科学。
医学模式：从整体上认识健康和疾病以及相互转化的哲学观点。
心理：心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的主观的能动的反应。
感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映感觉的适应：由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化（感受性提高降低）的现象知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
错觉：是在客观事物刺激作用下产生的对刺激的主观歪曲的知觉，是不正确的知觉记忆：人脑对过去经历过的事物的反映（识记、保持、再认或回忆）遗忘：对识记过的事物不能再认或回忆，或是错误地再认或回忆。
艾宾浩斯遗忘曲线注意：指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。
思维：是人脑借助于表象动作或语言实现的对客观事物概括的、间接的反映，是认识的高级复杂的形式。
想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程需要：人生存和发展的条件在头脑中的反映，人行为活动的内部原因，人的需要是人性的基本方面，是人心里结构的重要组成部分动机：在需要的基础上产生的直接推动行为的动力，与具体的活动相联系，是激励个体发动和维持其行动并导向目标的心理活动情绪：人对客观世界的一种反映形式，它是人对客观事物是否符合自身需要的态度的体验意志：人自觉的确定活动的目的并根据其目的调节和支配行动，克服困难，力求实现目的的心理过程人格：指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性的，稳定的经常地心理特征的总和。
一般也等同于个性，个性着重强调了人的独特性，强调了人与人之间的差异性。
人格则强调的是人的整体性能力：完成某种活动所必须的那些心理特征，是影响活动效率和水平的直接因素。
气质：指人的高级精神活动类型特征在后天行为方式上的表现，是典型的、稳定的心理活动的动力特性。
（气质比性格、能力更具有稳定性）性格：个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式心理应激：个体在特定的情境中被引发出来的具有较高激动水平或持续紧张的情绪状态。
医学心理学名词解释
医学心理学·名词解释注：标※的表示出到的几率小；老师保证“心理学基本理论”章节仅考蓝色字体的名解1．医学心理学（medical psychology）：医学与心理学相结合的一门研究心理现象与健康和疾病关系的交叉学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题。
※健康（health）：人们生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。
※心理生理学（psychological physiology）：研究心理活动和各种行为引起某些生理变化的机制的学科。
其自变量是心理行为活动，因变量是生理变化过程。
※生理心理学（physiological psychology）：研究生理活动尤其是脑神经活动导致心理功能变化及其机制的学科。
其自变量是生理活动，因变量是心理功能的变化。
2．医学模式（medical model）：指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，其既能影响医学工作的思维、行为方式，使之带有一定的倾向性，也能影响医学工作的结果。
※生物医学模式（biological medical model）：在一定时期内，医学界采用自然科学的“实证加推理”的认识论、方法论认识疾病和健康，故医疗活动带有明显的生物科学属性，称之为生物医学模式。
3．生物-心理-社会医学模式（biopsychosocial medical model）：是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次、完整的连续体，在健康和疾病问题上要同时考虑生物、心理行为及社会各因素的综合作用。
4．心理现象（psychological phenomenon）：个体心理活动的表现形式，分为心理过程和个性特征两类。
5．感觉（sensation）：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映，是最基本的认知过程，感觉提供了内外环境的信息，保证了机体与环境的信息平衡。
※感受性（sensitivity）：又称感觉的敏锐程度，是感受器对刺激的感受能力，可用感觉阈限衡量，两者间成反比。
医学心理学名词解释
1、医学心理学medical psychology：是医学和心理学相结合的交叉学科，是研究心理因素在人类健康和疾病及其相互转化过程中的作用及规律的新兴学科。
2、医学模式medical model：人们对健康和疾病总体的认识和本质的概括，体现了一定时期内医学发展的指导思想。
3、经典条件反射：是通过在有机体大脑皮层上建立暂时的神经联系来实验的，是有机体在非条件反射基础上后天习得的反射。
4、心理现象：是心理活动的表现形式，包括心理过程和人格特征，前者包括认知过程、情绪情感过程和意志过程，后者包括气质、性格与能力。
5、认知过程cognitive process：人们认识客观事物的过程，是对信息加工处理的过程，是个体运用知识和经验由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征和内在联系的心理活动。
是最基本的心里过程，包括感觉，直觉，记忆，思维，想象和注意。
思维为核心。
6、感觉sensation：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，是个体最简单最初级的心理活动，是一切较高级、较复杂心理现象的基础。
7、知觉perception：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
8、记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映，是一个复杂的心理过程，包括识记、保持、再认和再现三个基本环节。
9、注意：指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。
10、思维：是人脑借助于语言，以已有的知识为中介，对客观现实间接、概括的反映。
11、想象：是人们对头脑中已有的表象进行加工改造并创造出新形象的过程，它是在记忆表象的基础上形成的。
有预见、对认识的补充、对情绪的调节、代替、对机体生理活动过程的调节作用。
12、情绪和情感emotion and affection：指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
13、意志：指人们自觉确定目标并据以自觉分配与调节行为，通过克服困难，实现预定目标的心理过程。
14、人格personality：是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，而这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心里品质。
医学心理学名词解释
医学心理学：交叉学科，研究心理变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中有关疾病的心理行为问题以及心理因素的作用规律。
医学模式：指医学的主导思想，是某个时代各种医学思想的集中体现，包括疾病健康观等。
感/知觉：人脑对直接作用于感官的刺激物的个别/整体属性的反映。
感觉的变化规律：适应、对比、积累、不同感觉的相互作用知觉的基本特性：选择性、整体性、理解性、恒常性错觉：常见的不真实知觉。
是对知觉对象的失真或错误的感知。
人的知觉不能正确表达外界事物的特性而出现种种歪曲。
幻觉：是虚假的，缺乏客观刺激物的知觉体验，对患者却是真实逼真的，是一种病态症状。
记忆：是人脑通过对经历过的事物的识记、保持、再认和重现等方式，在头脑中积累和保存个人经验的心理过程。
再认和再现是记忆的两种表现形式，以识记为前提，检验保持的指标，是提取信息的过程。
区别：过去接触过的事物重新出现/未在面前；在感知中/外进行；简单/复杂不一定一定记忆三阶段：瞬时、短时、长时贮存时间容量编码形式向下转换条件物理特性言语听觉形式言语-意义形式受到注意复述和编码长久保存遗忘规律：遗忘速度先快后慢，最初时间遗忘最快随时间推移趋于恒定；遗忘数量随时间增加；最后所剩内容趋于稳定情绪：与机体的生理需要相联系的体验形式，是人动物共有，带有情境性外部表现为冲动性心境：一种比较平静、持久、有弥漫性特点的情绪状态（持续时间由个性特征和主客观因素）激情：一种迅速、短暂、爆发性的情绪状态应激：机体受巨大精神或躯体压力作出的适应性情绪反应。
情绪认知理论：情绪由认知过程、生理状态、环境三者相互作用的结果生理因素对情绪产生一定的影响，生理唤起的作用；同样生理背景下认知因素起重要的作用情绪状态由认知过程、生理状态和环境在大脑皮层中的整合作用，人对生理反应的认知和了解决定最后的情绪状态。
情绪功能：调节适应；信号功能；动机功能；组织功能意志行为特征：具有明确目的；可调节行动；与克服困难相联系；以随意动作为基础意志的品质：自觉性；果断性；坚持性；自制力个性：指一个人的整个精神面貌具一定倾向性的稳定的心理特征的总和个性特征：独特性、社会性、稳定性、整体性需要：个体生存和社会生活中对客观事物的需求反映，是个体心理活动和行为的基本动力马斯洛需要层次理论：生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现动机：激励人行动的主观原因，是个体发动和维持行动并使行动向一定目标前进的心理倾向能力：直接影响活动效率使活动顺利完成的一种个性心理特征分实际和潜在能力能力发展的个别差异：能力发展水平差异；能力表现早晚差异；能力类型差异气质：人典型稳定的个性心理特征，表现在人心理活动过程速度稳定性强度和指向性的特征多血质：注意力易转移，志趣易变化，灵活好动，有生动的面部表情和语言表达能力，感染力强，直爽热情容易适应环境变化，活动中行动敏捷，精力充沛胆汁质：动作迅速，情绪易于冲动，自控能力差，心境变化大活动中缺乏耐心，可塑性差粘液质：安静稳重，注意力稳定难以转移，喜怒不形于色；动作反应慢不灵活，对工作有条理趋于因循守旧缺乏创新精神抑郁质：对事物体验深刻善于观察细小环节，对事物和他人羞怯孤僻内向动作迟钝多愁善感性格与气质的关系：区别1.起源2.可塑性3.价值评判4.对行为的作用联系气质是性格形成的基础影响性格形成的速度和方向；气质影响性格的表现形式。
医学心理学名词解释
医学心理学：是研究心理现象与健康和疾病关系的一门学科，是一门交叉的学科，它既关注心理社会因素在健康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关健康和疾病的心理或行为问题。
医学模式：医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医学工作的思想及行为方式，使之带有一定的倾向性，也影响医学工作的结局。
感觉：感觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉：知觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
错觉：错觉是在客观事物的刺激作用下产生的对刺激的主管歪曲的知觉，是不正确的知觉。
记忆：是人脑对过去经历过的事物的反映，记忆是一个复杂的心理过程，包括识记，保持，再认识和再现三个基本环节。
注意：注意是指个体的心理活动对一定对象的指向和集中。
指向性与集中性是注意的两个基本特性。
思维：是人脑对客观现实概括的，间接的反映，是认识的高级形式。
想象：想象是人们对头脑中已有的表象进行加工并创造出新形象的过程。
.情绪和情感：指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
心境：指微弱而持久的，带有渲染性的情绪状态。
意志：指人们自觉地确定目标，有意地的支配，调节行为，通过客服困难实现预定目标的心理过程。
人格：指一个人的整个精神面貌，具有一定倾向性稳定的心理特征的总和。
动机：是引起和维持个体的活动，并使活动朝着一定目标的内部心理动力。
动机具有激活，指向，维持和调整三个功能。
挫折：动机受到干扰阻滞、被迫暂时放弃或完全受阻所导致的需要不能满足的情绪状态，都称为挫气质：典型的，稳定的心里活动的动力特性。
性格：是个体在生活过程中形成，对客观现实稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式。
.情绪和情感：是指人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验。
⑴需要是情绪和情感产生的基础；⑵情绪和情感是一种主观体验智力：属于一般能力，是指认识方面的各种能力的综合，其核心是抽象逻辑思维能力。
心理健康：一般认为心理健康就是以积极的、有效的、心理活动，平稳的、正常的心理状态，对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。
医学心理学名词解释
1。
医学心理学( medical psychology )，是运用心理学的原理和方法，研究心理因素在人体健康与疾病及其相互转化过程中的作用规律，并研究如何防制心理危险因素导致疾病及利用心理保护因素促进健康的策略和措施的科学。
2。
潜意识( Subconscious )，亦称无意识，特指哪些被压抑而摒弃于意识领域之外的，不能为人意识到也不被社会规范所容的原始冲动、本能、欲望等，尤以性本能为主，但它可以在不自觉中支配和影响人的某些行为。
7。
心理现象( mental phenomena )，个体心理活动的表现形式，也是每个人在生活中都能切身体会到的一种最熟习的现象。
8. 心理过程( mental process )，人的心理活动发生发展的过程。
9. 感觉( sensation )，是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。
10. 知觉( perception )，是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的整体属性的反映。
11. 感受性( sensitivity )，各种感觉器官对适宜刺激的感觉能力13.定势( set )：是指主体对一定活动的预先作特殊准备状态。
定势具有双向性，积极时可使知觉过程变得迅速有效；消极时定势可妨碍知觉和引起知觉的误导14 错觉( illusion )：是对客观事物错误的知觉。
依据错觉发生的原因可把错觉分为感受性错觉、情绪性错觉、想象性错觉。
15.记忆(memory,是通过识记、保持、再现和再认等方式在人脑中积累个体经验的心理过程。
17. 思维( thinking ),是人脑对客观事物间接的和概括的加工形式, 它以内隐的或外显的动作或言语形式表现出来。
思维的间接性表现在它是借助其它事物为媒介间接地认识事物。
19. 人格,是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式,该模式包括个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。
20. 需求(need)，是指人对某种目标的渴求和欲望，是心理活动和行为的基本动力。
医学心理学名词解释
第二章主要理论第二节行为学习理论合理化：是常见的一种心理防御机制，又称文饰作用。
(1分)指人遭受挫折无法达到所追求的目标或做了不符合社会规范的事时时，常常会以各种理由为自己辩解以及原谅自己而摆脱痛苦。
(2分)示范作用：①是社会学习理论的基本概念②班杜拉提出的③它强调通过对具体模型的行为活动的观察和模仿，可以使人学会一种新的行为类型。
第三章人的心理社会化：一个人在社会环境的影响下掌握社会经验和行为规范成为社会人，同时也积极地反作用于社会环境的双向过程。
感觉对比：同一感觉器官由于不同刺激物的作用，会使感觉在强度上和性质上发生变化，这种现象叫做感觉对比。
知觉：是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体及其外部相互关系在人脑的反映；或者说是感觉器官和脑对刺激做出的解释、分析和整合。
知觉的基本特性：选择性、整体性、理解性、恒常性感觉记忆：个体的感觉器官感应到刺激时所引起的短暂的记忆，也称知觉前记忆或瞬时记忆，当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种记忆称之为感觉记忆选择题：个体的感觉器官感应到刺激时所引起的短暂的记忆。
只有在感官层面，如不注意，转瞬即逝，直接以信息材料的物理特性编码，有鲜明形象性，信息存储时间极短，仅0.25~2秒，储存容量很大，它的信息原始。
短时记忆：感觉记忆中经过注意能保持到1分钟以内的记忆。
短时记忆容量有限，记忆广度为7+2个创克，短时记忆是信息处理的中间站，来自感觉记忆的信息可在短时记忆中得到加工而进入长时记忆长时记忆：又称二级记忆，能够长期甚至永久保存的记忆，一般来源于短时记忆的加工和重复，这种记忆的容量非常大，没有限度，构成了个体关于外界及自身的全部知识经验，保有时间长遗忘曲线：遗忘曲线是根据德国心理学家艾宾豪斯对遗忘规律所作的研究成果基础上绘制的，揭示记忆材料的保存数量（或遗忘数量）随时间变化的规律曲线，该曲线表明识记后最初一段时间遗忘快，随时间的推移和记忆材料数量的减少，遗忘便渐渐缓慢，最后稳定在一定水平思维：是人脑借助言语、表象和动作对事物概括和间接的反映。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
医学心理学动机的名词解释引言：
医学心理学作为一个交叉学科领域，研究的是医学领域中心理和行为方面的问题。
其中，动机是医学心理学的关键概念之一，它对个体在医疗过程中的行为和决策产生重要影响。
本文将对医学心理学动机进行名词解释，探讨其意义、影响因素以及在医学实践中的应用。
一、医学心理学动机的定义与意义
医学心理学动机是指一个人在医疗过程中主动参与、保持行为并追求目标的内部驱动力。
它包括人们对医疗治疗的参与、坚持遵医嘱的意愿以及积极采取促进康复的行为。
在医学领域中，动机对于患者的康复和疾病管理至关重要。
它可以促使患者积极参与治疗、遵守医嘱，提高康复效果，并减少医疗资源的浪费。
二、影响医学心理学动机的因素
1. 个体因素：个体的性格、态度、信念和价值观等心理特征将会影响其在医疗过程中的动机表现。
例如，自我效能感较强的个体更可能表现出积极主动的医疗行为，而面临压力较大的个体则可能缺乏参与度。
2. 医疗环境因素：患者在医疗环境中所受到的支持、信息的传达以及治疗方案的合理性都会影响其动机水平。
一个人在得到专业的医疗支持和关怀的情况下，更可能保持积极的医疗动力，而医疗体系的不完善则可能削弱患者的动机。
三、医学心理学动机在实践中的应用
1. 个体化的医学治疗计划：医学心理学动机的概念可以帮助医生制定更个体化的治疗方案。
通过了解患者的动机水平和影响因素，医生可以根据患者的需求和偏好制定更符合其实际情况的治疗计划，提高患者参与治疗的积极性。
2. 康复心理支持：医学心理学动机可以引起医生对患者心理健康的关注。
通过
与患者进行心理支持和心理教育，医生可以帮助提升患者的动机水平，加强其面对疾病的积极心态和应对能力。
3. 治疗效果评估与改善：医学心理学动机的概念可以用来评估治疗方案的效果，并针对不同动机水平的个体提出改善措施。
对于缺乏动机的患者，医生可以通过提供更全面的信息、建立较高的信任感等手段来改善其参与度和遵医嘱的意愿。
结论：
医学心理学动机在医疗领域中具有重要意义。
了解患者的动机水平及其影响因
素可以帮助医生制定个体化的治疗方案，提供心理支持，并改善治疗效果。
同时，也需要更多的研究来加深对医学心理学动机的理解，以更好地促进患者的医疗参与和康复效果的提升。
通过合理应用医学心理学动机的概念和方法，我们可以为患者提供更全面、个性化的医疗服务，提高医疗质量，进一步增强护理和康复的有效性。