大学英语四级作文讲解
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大学英语四级写作专题讲解
I.大纲对四级作文的要求及评分标准
《大学英语考试大纲》中明确规定:四级大学英语写作考试时间为30分钟。要求应试者写出一篇不少于120个词的短文;写作命题源于日常生活和有关科技、社会文化等方面的一般常识,不涉及知识面过广、专业性太强的内容。其命题方式有:给出题目、或规定情景、或给出段首句续写、或给出关键词写短文、或看图作文。要求内容切题,文理通顺,表达正确,语义连贯,无重大语言错误。
评分原则与标准满分15分
阅卷标准共分为五等:2分,5分,8分,11分,14分2分——条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误
5分——基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。有些地方思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误
11分——切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误
14分——切题。思想表达清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
时间要求:30分钟
1)审题(3分钟):
2)写作(25分钟):
3)检查(2分钟):语法(时态、冠词、主谓一致)、拼写、标点
字数要求:120-150词
具体要求:
1)语言第一位:表达通顺、无重大语言错误
(1)基础一般:简单原则、安全第一
(2)基础较好:句子结构词多变
2)结构第二位:
(1)逻辑性:
A. 并列:and/or/but
B. 因果:because/in that, since/as, for
C. 转折:but/however
(2)关联词:
3)内容第三位:
II.四级作文常见命题类型
1、书信式:注意格式
2、命题式(提纲式):给出2-3个汉语(或英语)提示作为写作框架
要根据文章标题和提示句展开思路,然后紧紧围绕所确定的中心思想将其扩展,即把标题和提纲联系起来思考,确定文章的中心思想;构思文章的层次结构,并依次写出各段的主题句,缀段成章,完成作文。
注意:文中所给的提示句只起提示作用,很难充当主题句,这时需要反复推敲文章提示的写作方向,重新确立主题句。
写作步骤:(1)仔细审题,理解题目所给的提纲的意思;(2)拟出各段主题句;
(3)扩展各段主题句,缀段成篇(4)检查与修改
3、图表式:图表作文需要把数字、图形等形式转换成说明性的文字,因此,属于说明文。图表作文最重要的是通过比较量与量之间关系,以及某一变量的发展趋势,概括或揭示每张图表所要表达的信息,即中心思想
步骤:(1)弄懂图表的含义,对图或表所要表达的信息、数据、比较、描述等搞明白;
(2)在此基础上进行必要的分析、简单的计算,指出增减倍数或百分比以及个人评述;
(3)得出合乎逻辑的结论,也就是本图表所要阐述的主题思想
一般可以分3段来写:
第一段大体描述图表反映的总的情况,要用能够充分说明中心主题的典型数据来论述;
第二段是对数据进行比较和分析,归纳出增减的速率,并找出变化的原因和结果;
最后一段是写自己的结论和建议。
四六级作文写作参考资料(二)
IV. 写作对策
作文要得到阅卷老师的认可主要看内容、结构、语言三个方面。
1、内容是否紧扣主题,涵盖提示要点
要审准题——看清题目、提纲、图画、表格,扣紧题目写就不会出现大问题
不漏点
内容不跑题即可,注意:1.不要妄图以情动人;2.不要妄图在构思上出奇制胜。
2、作文结构层次是否清晰
结构上牢记总分总:先写主题句(Topic Sentence),再写分论点,最后写总结句(Conclusion)。
分段——文章结构的关键
引言段——扩展段——结尾段
引言段要包含中心句;扩展段每段应有主题句;结尾段自然收尾
开头空出相同字符数空格;题目不必重抄;段与段之间不必空行
3、语言表达是否流畅,有无重大语病、逻辑错误
语言最重要,往往使评分产生重大差异,语言要模仿和包装。
a.避免语言错误
b. 遣词、造句、句型
用不同的词或词组表达同一意思
eg. think: hold, argue, maintain, take it for granted
句型:尽量加大并列句和复合句的比例,减少简单句
例子:Take …as an example; A good case in point is that …; Just think of …,which /who …
观点并不重要,解决办法也没有标准答案
4、是否恰当的使用过渡性词语
有过渡性词语是一篇文章好坏的标志之一,可以使阅卷老师对作文的结构及闪光的语言点一目了然,引起注意,留下好的印象。
5、字数达到要求
四级150字左右,六级180字左右。字数不够要扣分6、卷面是否整洁,书写是否漂亮(电脑扫描阅卷)
整洁;不要用铅笔;标点
7、修改原则:小改不大改
写完之后修改注意:(内容方面尽量不要修改)
1、字母大小写
2、怪符号
3、单词拼写
VI. 四六级写作常用词汇
1. 认为:
think, argue, hold, maintain,believe, state,consider, insist, claim, agree
take…for (误认为),take…for granted(想当然地认为),
be reputed as/ to be (被公认为),
be of the opinion that
想出:think out ,think of,figure out, come up with; cross one’s mind; occur to somebody
2. (1) 就…而言
As far as I am concerned; as far as I can see; as for/ as to
In/with respect to; in regards; reagrding
In my opinion, in my mind; in my view; in terms of /in …terms Personally speaking/ personally
Comparatively speaking
(2) 支持、同意:
uphold, support, back, advocate;