【新】人教版六年级数学下册《比例的基本性质》公开课课件.ppt

。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
80 ∶ 2 = 200 ∶5
内项 外项
比例的基本性质： 组成比例的四个数， 叫做比例的项。
两端的两项叫做比例的外项，
中间的两项叫做比例的内项。
比例的内项、外项分别是什么？
项 32 : 320 = 1 : 10
内项 外项
我们知道了比例的各部分 的名称，那么比例有什么 性质呢？现在我们就来探 究下。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
第2课时 比例的基本性质
R·六年级下册
新课导入
什么叫做比例？
应用比例的意义，判断哪两个比可以
组成比例。
6∶3和8∶5
0.2∶2.5和4∶50
同学们能正确判断两个 比能不能组成比例了， 那么比例各部分的名称 是什么?
推进新课
比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 要想判断两个比式子能不能组成比例， 要看它们的比例是不是相等。
学习知识要善于思考，思考，再思
考。
—— 爱因斯坦
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 7:07:22 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
观察组成比例的两个内项和两个外项，并探 究它们的关系。同学们小组内交流。
32 : 320 = 1 : 10
内项 外项
外项积是：32×10 内项积是：320× 1
32 ×10＝ 320× 1
组成比例的两个内项的 积和两个外项的积相等
验证其他的比例有没有这个规律.
如：45∶0.5=1.2∶34，两个外项的积是 45×34=0.6，两个内项的积是0.5×1.2=0.6。 外项的积等于内项的积。
6∶3和8∶5
0.2∶2.5和4∶50
请同学们在小组中互相交流 。
0.2∶2.5=4∶50
到现在为止，我们学习了判断 两个比能否组成比例有几种方 法？同学们讨论交流后，举手 回答。
两种方法： 1.看两个比的比值是否相等； 2.两个比的两个外项之积是否等于两个 比的内项之积。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
如果wenku.baidu.com比例改成分数形式呢？如：
3 9， 5 15
3×15=5×9。等号两边的分子和分母分别 交叉相乘,所得的积相等。
这个规律叫做比例的基 本性质。
同学们说一说，比例的基本性质是什么？
在比例里，两个外项之积等于两个内项 之积，这叫做比例的基本性质。
随堂演练
应用比例的基本性质，判断哪两个比可以 组成比例。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.