美术教案-漂亮的瓶子教案
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。
《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。
《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。
本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。
2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。
教学难点：如何折、剪对称瓶子。
教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。
揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。
那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。
﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。
大班美术《漂亮的瓶子》教案
大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。
2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。
2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。
三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。
步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。
步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。
步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。
步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。
四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。
2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。
难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。
2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。
五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。
但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。
大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》
大班美术优质课教案：漂亮的瓶子一、活动内容1.1 目标本课程的目标是让大班儿童学会使用彩色材料创造美丽的瓶子，培养儿童的彩色认知能力，提高他们的创造力和艺术欣赏能力。
1.2 准备材料材料：•油画笔、彩色笔、色彩纸、吸管、透明胶纸、剪刀、塑料瓶子器材：•插座、插线板、屏幕、投影仪、音箱1.3 教学过程1.介绍主题老师或者助教首先需要向儿童介绍本次活动的主题，即「漂亮的瓶子」，并向他们解释为什么瓶子是如此重要的一件物品，以及我们如何利用我们的彩色材料和创造力制造出美丽的瓶子。
2.准备工作接下来，老师或者助教将在桌子上放置上述材料，并开始搭建他们的漂亮瓶子。
3.制作瓶子老师或者助教首先向儿童展示瓶子制作过程，并给他们演示如何制作。
•将透明胶纸沿着瓶子的中间部分固定；•准备一块彩色纸，确定其与瓶子的宽度相同，并将其缠绕成一个圆柱形；•将彩色纸移至透明胶纸上，固定其底部，然后在纸上涂上喜欢的颜色，或剪切出喜欢的形状；•当您完成时，您的瓶子就完成了。
4.改进瓶子完成瓶子后，老师或助教将带领儿童寻找自己瓶子的不足，共同讨论其中可能存在的问题，并且从其他同学的设计中学习，互相帮助，最终将作品完美化。
5.展示瓶子最后，老师或者助教将在教室里展示由儿童制作的漂亮的瓶子。
此外，老师还可以通过摄影、录像等方式记录下这个美好时刻，让儿童们和家长回顾自己的作品，感受自己的成长。
二、教学目的1.培养儿童对彩色知识的敏感度2.培养心理适应能力3.学习技巧，培养创造力4.培养儿童的艺术欣赏能力三、关键词大班教育、彩色材料、创造力、艺术欣赏能力四、教学评价本节课程旨在通过带领儿童学习制作羊毛毡，培养创造力，提高艺术欣赏能力和对彩色知识的敏感度。
我们相信，通过这些活动，大班儿童将逐渐成为一个更加独立、自信、富有艺术情组的孩子。
当然，我们也需要对这些活动进行评估。
因此，我们需要不断地观察并倾听孩子的声音，以更好地改进我们的课程。
同时，我们也欢迎家长对孩子完成的作品提出富有建设性的意见和建议，以便我们的教练们能够在不断优化中获得更好的教育成果。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰瓶子，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 瓶子的基本形状和结构2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法3. 欣赏和评价漂亮的瓶子作品三、教学重点1. 瓶子的基本形状和结构的认识2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法四、教学难点1. 瓶子形状的把握和表现2. 创意装饰瓶子的能力五、教学准备1. 瓶子模型或实物2. 彩笔、水粉、贴纸等绘画材料3. 参考图片或作品4. 投影仪、白板等教学设备【导入】1. 展示一些漂亮的瓶子作品，引导学生欣赏和评价。
2. 提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？【新课讲解】1. 讲解瓶子的基本形状和结构，如圆瓶、方瓶、瓶口、瓶颈等。
2. 示范如何用彩笔、水粉等材料绘制瓶子，讲解彩绘的技巧。
3. 示范如何用贴纸装饰瓶子，讲解贴纸的选用和粘贴方法。
【学生实践】1. 学生分组进行实践，可以选择彩绘或贴纸装饰瓶子。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【总结】1. 回顾本节课的学习内容，巩固学生对瓶子形状和装饰方法的认识。
2. 强调欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
六、教学过程【课堂活动】2. 教师提出本节课的主题：“漂亮的瓶子”，并询问学生对瓶子的了解和看法。
3. 教师通过讲解和示范，向学生介绍彩绘和贴纸装饰瓶子的方法。
4. 学生按照教师的方法，进行分组实践，装饰自己的瓶子作品。
5. 学生完成作品后，进行作品展示和互相评价。
6. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【教学反思】1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对瓶子形状和装饰方法的认识。
6漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册
6 漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册教学内容本课教学内容为一项美术创作活动，学生将通过观察、讨论、实践等环节，了解并掌握瓶子造型的基本特征及其装饰方法。
学生将尝试使用各种材料，如彩纸、颜料、线绳等，创作出具有个人特色的瓶子作品，同时培养审美情趣和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别瓶子的基本形状和结构，并运用简单的装饰技巧进行美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，学生将学会如何利用不同材料进行瓶子的设计与制作。
3. 情感态度与价值观：通过创作过程，激发学生对美术的兴趣，培养其审美情感和艺术创造力。
教学难点1. 形状的把握：学生需要理解并准确描绘出瓶子的基本形状，这对于一些学生来说可能是一个挑战。
2. 装饰的创意：鼓励学生发挥自己的想象力，创造出独特的装饰效果，这要求教师提供恰当的启发和引导。
教具学具准备- 教师准备：各种形状的瓶子模型、示范用的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
- 学生准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、线绳等。
教学过程1. 导入：教师展示不同形状的瓶子，引导学生观察并讨论瓶子的特点和美感。
2. 示范与讲解：教师演示如何使用彩纸、颜料等材料装饰瓶子，并讲解相关技巧。
3. 学生实践：学生分组，每组选择一个瓶子模型，然后使用提供的材料进行装饰。
4. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，全班同学一起进行评价和讨论。
板书设计- 课程漂亮的瓶子- 教学重点：瓶子的基本形状、装饰技巧- 教学步骤：观察、讨论、示范、实践、展示、评价作业设计学生需在家中找到一个自己喜欢的瓶子，并尝试用课堂上学到的装饰技巧进行美化。
家长可协助拍照，将作品带到学校进行分享。
课后反思通过本课的教学，教师应反思教学目标的达成情况，特别是学生在形状把握和装饰创意方面的表现。
同时，教师需要根据学生的反馈调整教学方法，以便更好地激发学生的创造力和艺术兴趣。
教学延伸考虑到学生的兴趣和实际情况，教师可以进一步引导学生探索瓶子的文化背景和历史，以及如何在日常生活中发现和创造美。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》第三节《瓶子的世界》。
主要内容包括：认识瓶子的形状、颜色和图案，学习用线条、形状和颜色表现漂亮的瓶子。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本形状、颜色和图案，培养观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色描绘瓶子，提高绘画技能。
3. 培养审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
教学重点：学会用线条、形状和颜色描绘瓶子。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示漂亮的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和图案。
（2）请幼儿用语言描述自己看到的瓶子。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师通过PPT讲解瓶子的基本形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用线条、形状和颜色描绘瓶子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料和调色盘。
（2）幼儿根据观察和示范，尝试用线条、形状和颜色描绘瓶子。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师评价幼儿作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 瓶子的形状、颜色和图案2. 绘画步骤（1）用线条描绘瓶子的轮廓（2）用形状填充瓶子的内部（3）为瓶子涂上美丽的颜色七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的瓶子。
2. 答案要求：用线条、形状和颜色描绘出瓶子的基本特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的瓶子，激发创作灵感。
（2）尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现瓶子，丰富表现手法。
（3）鼓励幼儿将自己的作品分享给家人和朋友，提高自信心。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子的形状、颜色和图案的表现。
2. 教学过程中的示范和指导。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》精品教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》精品教案精选一、教学内容《漂亮瓶子》这一教学内容选自大班美术教材第五章——《形状与线条魅力》。
本章主要引导幼儿通过观察和动手实践，认识不同形状和线条，培养他们对美术造型感知和表现能力。
本节课将重点围绕瓶子形状和装饰展开，详细内容涵盖瓶子基本构造、线条特点以及创意装饰。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述瓶子基本形状和线条特点。
2. 培养幼儿运用线条和图形进行创意装饰能力。
3. 培养幼儿审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：瓶子线条描绘和创意装饰。
教学重点：认识瓶子基本形状，运用线条和图形进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、瓶子实物、画纸、彩笔、水粉、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察并说出它们形状特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解瓶子基本构造和线条特点。
（2）示范如何用线条和图形装饰瓶子。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿按照示范进行线条描绘和创意装饰。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，并进行评价。
（2）针对幼儿作品，进行简要点评和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿能够复述瓶子形状特点和装饰方法。
（2）展示优秀作品，进行表扬和鼓励。
六、板书设计1. 板书《漂亮瓶子》2. 内容：（1）瓶子基本形状（2）瓶子线条特点（3）创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形装饰一个漂亮瓶子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握瓶子形状特点和装饰方法。
但在教学过程中，要注意对幼儿个别指导，提高他们动手实践能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、粘贴等）进行瓶子创意装饰，提高他们审美观念和创新能力。
一年级下美术教案-漂亮的瓶子-人美版2023秋
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《漂亮的瓶子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些漂亮的瓶子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索瓶子美学的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
2.教学难点
-瓶子形态的描绘：学生在绘画瓶子时，往往难以把握整体比例和细节处理，如瓶口与瓶身的关系、瓶身的曲线等，需要教师通过示范和指导来帮助学生突破。
-装饰图案的设计：设计独特且美观的装饰图案对学生来说是一大挑战，难点在于如何将基本线条和图形进行组合和创新，形成有个人特色的装饰。
-色彩搭配的运用：学生在选择色彩时，可能缺乏对色彩搭配的敏感度，难以达到和谐统一的效果。教师应提供色彩搭配的指导，帮助学生掌握色彩运用的技巧。
1.理论介绍：首先，我们要了解瓶子设计的基本概念。瓶子设计是艺术与实用的结合，它涉及到形状、颜色和图案的搭配。它是生活中美的一种体现，也反映了设计者的创意和审美。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过线条和图形的运用，设计出一个既美观又实用的瓶子。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调瓶子的基本形状、装饰图案设计和色彩搭配这三个重点。对于难点部分，如装饰图案的创新设计，我会通过展示不同风格的作品和进行步骤解析来帮助大家理解。
-创作中的个性化表达：鼓励学生在创作中表达自己的独特想法，但学生可能不知如何将自己的想法转化为视觉语言，教师需提供启发性的引导和鼓励。
举例说明：
-教学重点中的“理解瓶子的基本形状和结构”，可以通过展示不同类型的瓶子，让学生观察并指出每个瓶子的特点，如瓶子A的颈部细长，瓶子B的腹部圆润等。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：引导学生观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主探究的能力。
1.3 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生自信心。
第二章：教学内容2.1 课题：《漂亮的瓶子》2.2 教学内容：学习瓶子的基本造型和色彩搭配，了解瓶子在生活中的应用。
学习撕、剪、拼、贴等创作手法，制作具有个性的瓶子画。
第三章：教学重难点3.1 教学重点：观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
3.2 教学难点：如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作出具有个性的瓶子画。
第四章：教学准备4.1 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4.2 学具：每位学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
第五章：教学过程5.1 导入新课教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察和欣赏，引发学生兴趣。
5.2 学习瓶子的造型、色彩和图案教师引导学生观察瓶子的造型，讨论瓶子的线条、形状等特征。
教师展示瓶子的色彩搭配，引导学生了解色彩的基本知识。
教师展示瓶子的图案，引导学生学习图案的构图和设计。
5.3 学习创作手法教师示范如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画。
学生跟随教师一起实践，掌握创作手法。
5.4 学生创作教师布置创作任务，要求学生运用所学知识和手法创作一个漂亮的瓶子画。
学生在教师指导下，自主创作，发挥创新能力。
5.5 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行互相评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
第六章：拓展与延伸6.1 教师引导学生思考瓶子在生活中的应用，如装饰、储物等功能。
6.2 学生尝试运用所学知识和手法，创作其他生活用品画，如杯子、碗等。
中班美术《漂亮的瓶子》教案
中班美术《漂亮的瓶子》教案一、活动目标本次活动旨在让中班幼儿通过制作漂亮的瓶子来培养他们的创造力和动手能力，提高他们的审美水平，同时也为他们营造一个愉悦、放松的学习环境。
二、活动准备材料准备1.玻璃瓶子（建议瓶子口较大，方便幼儿操作）2.不同颜色的颜料3.刷子4.粘贴纸5.剪刀6.小物件（亮片、贴纸等）7.桌布或塑料布环境准备1.为了防止颜料弄脏桌面，需要在每个幼儿的桌面上摆上桌布或塑料布。
2.预留一个墙面用于展示幼儿们制作出的瓶子。
三、活动过程第一步：介绍活动向幼儿们介绍今天的活动，告诉他们要制作漂亮的瓶子。
鼓励幼儿们自由发挥自己的想象力，将瓶子变成自己喜欢的样子。
第二步：选择材料让幼儿们到活动区域（小桌上）自由选择自己喜欢的颜料、刷子、粘贴纸等材料。
第三步：制作瓶子1.让幼儿们先选择一种颜色的颜料，沾上刷子，把这种颜色涂在瓶子上，形成底色。
2.然后让幼儿们选择其他颜色的颜料，再在瓶子上刷上自己喜欢的图案或花纹。
3.为了让瓶子更加美观，幼儿们可以再用粘贴纸、亮片、贴纸等小物件装饰瓶子。
4.制作完成后，将瓶子放置到干爽通风的地方晾干。
第四步：展示作品让每个幼儿把自己的作品拿到上墙展示区，自己介绍自己制作的瓶子，让其他幼儿欣赏。
第五步：清理清理活动区域，注意凉透的颜料要专门收集装起来。
四、教学效果通过这次活动，幼儿们能够：1.学会使用不同颜色的颜料进行染色。
2.锻炼手部精细动作，提高动手能力。
3.通过装饰瓶子来培养幼儿的审美能力和创造力。
4.学会互相欣赏和分享自己的作品。
五、家园合作在活动之后，可以通过班级微信或者QQ群，将幼儿们制作的瓶子的照片发送给家长，让家长也能够欣赏到自己孩子的作品，并且对家长做好安全知识宣传，避免孩子因为玻璃瓶受伤。
一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖
一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖1、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖教学目标：1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和其美化方法，掌握对称折剪的方法。
2、通过本课，培养同学的动手能力和对美术活动的兴趣，提高同学的审美能力和热爱保守艺术的情感。
教学重点：瓶子特点和其艺术魅力的感受，以和瓶子的对称造型剪法。
教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。
教学准备：教师：瓶子、剪刀、纸张同学：剪刀、纸张教学过程：组织教学：安宁情绪，检查用具。
导入：让同学欣赏和讲述瓶子的`外形和装饰的花纹特点。
表示：1、请同学在画纸（请几位同学上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口、颈、肚、底、耳等各局部的形状和大小比例。
3、还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称和不要太复杂。
）新授：1、教师示范，拿一张画纸，用对折的方法，剪出一个瓶子来。
2、看课本范画，讨论瓶子的外形和花纹装饰的方法。
游戏：今天我们班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。
表示：剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。
展示与评价：2、一年级美术《漂亮的瓶子》教学设计一等奖课文题目《漂亮的钟》授课对象：小学二年级课时：40分钟教学目标：知识与技能：了解时钟的基本结构，能够独立为时钟进行设计与装饰。
过程与方法：通过图片进行直观观察，发散思维，进行个人自由的独立创作。
情感、态度价值观：培养热爱生活、美化生活的人文情感，激发学生学生学习美术的兴趣，并养成细致认真的观察习惯。
教学重点：通过欣赏不同的时钟图片，学会设计漂亮的时钟。
教学难点：学会运用不同的材料，设计出特别的、有创意的'时钟。
一、导入激趣1. 提问：同学们，谁能告诉我现在几点啦？大家是怎么知道时间的呢？（展示实物：时钟）2. 大家还见过哪些不一样的时钟？3. 同学们想设计一个属于自己的时钟吗？二、讲授新课环节一：1. 提问：时钟是由哪几部分组成的？2. 提问：那表盘是由哪几部分组成的呢？环节二：1. 提问：我们来到了什么地方？（钟表店）2. 介绍古典、现代、卡通时钟以及三种时钟的不同。
《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）
《漂亮的瓶子》教学设计（通用3篇）《漂亮的瓶子》篇1说课就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。
下面是关于幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》范文，欢迎借鉴!幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》一、说教材活动背景我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。
在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。
前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。
“老师!这个是怎么做的呢?”“老师!我来帮你做好吗?”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。
因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。
《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。
”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。
”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1.积极参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《漂亮的瓶子》。
通过引导幼儿观察、欣赏和描绘生活中常见的瓶子，培养他们的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子的外形、颜色和图案，提高他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表现瓶子美感的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 引导幼儿发现生活中的美，培养他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点难点：瓶子的线条、形状和颜色的搭配。
重点：观察瓶子的外形、颜色和图案，运用绘画技巧表现瓶子的美感。
四、教具与学具准备教具：PPT展示瓶子图片，绘画示范。
学具：水彩笔、油画棒、绘画纸、画板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子的外形、颜色和图案。
（2）让幼儿分享自己喜欢的瓶子，并说出原因。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT展示瓶子的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）教师现场示范，边示范边讲解线条、形状和颜色的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范步骤，开始绘画自己的瓶子。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
（2）鼓励幼儿在生活中发现更多美丽的瓶子，激发他们的创作灵感。
六、板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色和图案（2）绘画技巧：线条、形状和颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找家里的瓶子，运用所学技巧为瓶子画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画技巧方面，部分幼儿还需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他物品，如杯子、碗等，尝试运用绘画技巧表现它们的美感。
幼儿园中班美术《漂亮的瓶子》教案
幼儿园中班美术《漂亮的瓶子》教案一、课程背景及目标本次课程是幼儿园中班美术课程中的一节，主题是《漂亮的瓶子》。
课程设计旨在通过让学生欣赏不同形状、颜色和图案的瓶子，激发他们的创造力和想象力。
同时通过动手制作漂亮的瓶子，不仅锻炼学生的美术技巧，还能培养孩子们的耐心和细心，以及团队协作的能力。
本课程的主要目标是：知识目标：使学生了解瓶子的基本形状、颜色、图案等特征，并知道不同瓶子的不同用途。
技能目标：通过绘画、手工等多种美术技巧，使学生掌握制作漂亮瓶子的方法。
情感目标：通过创作过程，让学生体验创作的乐趣，培养对美术的热爱和兴趣。
创意目标：鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特而漂亮的瓶子。
实践能力目标：通过实际操作，锻炼学生的动手能力，提高解决问题的能力。
团队协作目标：在小组合作中，培养学生之间的协作精神，学会与他人分享和合作完成任务。
基于对课程背景和学生特点的分析，本次《漂亮的瓶子》课程旨在让学生在欣赏和创作的过程中，体验美术的魅力，并通过实践锻炼各种能力，为今后的美术学习和全面发展打下坚实的基础。
1. 让幼儿了解瓶子的基本形状和特征导入：亲爱的孩子们，今天我们要一起探索一个非常有趣的主题——漂亮的瓶子。
在开始我们的美术课程之前，我想先让你们了解一下瓶子的基本形状和特征。
瓶子形状介绍：瓶子通常有各种不同的形状，例如有的瓶子是圆形的，有的像椭圆形，有的则有独特的造型。
瓶子的主体部分通常是圆柱形的，上面有一个瓶颈，底部则可能是平的或略微有些向内收缩。
瓶子特征描述：每个瓶子都有它独特的特点。
有的瓶子色彩鲜艳，有的则是透明的，可以清晰地看到里面的液体。
有些瓶子还有美丽的图案和花纹，这些图案可能是抽象的，也可能是具象的。
此外不同材质的瓶子，如玻璃、陶瓷、塑料等，也有其独特的手感和光泽。
实际观察：接下来，我会拿出几个真实的瓶子给你们观察。
请你们看看这些瓶子的形状、颜色、图案和材质，并尝试用手摸摸它们，感受它们的质地和手感。
一年级美术下册《漂亮的瓶子》教案、教学设计
3.培养学生善于发现生活中的美，增强他们对美好事物的感知能力。
4.培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操，让他们在创作中表达对生活的热爱。
教学设计：
1.导入：通过展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生关注瓶子的美，激发他们的学习兴趣。
2.新课内容：讲解瓶子的基本结构和特点，引导学生观察、分析瓶子的形状、颜色和图案。
d.分组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
2.教学策略：
a.分步骤教学：从瓶子的基本结构、颜色、图案等方面，逐步引导学生进行创作。
b.个性化指导：关注每个学生的绘画水平和特点，给予有针对性的指导。
c.激励评价：对学生的作品给予积极的评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
3.教学过程：
a.导入新课：通过展示漂亮的瓶子，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.难点：如何引导学生观察、分析瓶子的美，激发他们的创新意识，培养绘画技巧。
（二）教学设想
1.教学方法：
a.采用直观教学法，通过展示实物、图片等，让学生直观地了解瓶子的结构和特点。
b.运用情境教学法，创设有趣的创作情境，激发学生的创作兴趣。
c.实践教学法，让学生在动手绘画的过程中，掌握绘画技巧，提高创作能力。
（四）课堂练习，5手绘制漂亮瓶子。在此过程中，我会巡回指导，针对每个学生的绘画技巧和创作思路给予个性化指导。鼓励学生发挥想象，大胆创新，将所学知识运用到实际创作中。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会邀请几名学生展示他们的作品，让作者分享创作心得。其他学生则从美观、创意、技巧等方面进行评价。最后，我将对本节课的学习进行总结，强调瓶子的结构与特点、颜色搭配、图案设计等方面的要点，并布置课后拓展任务，让学生在课后继续巩固所学知识。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与线条》，详细内容为“漂亮的瓶子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，学会用线条和颜色装饰瓶子，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解瓶子的基本形状和结构，认识圆形、长方形等基本形状。
2. 培养幼儿运用线条和颜色进行装饰的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和颜色装饰瓶子。
难点：如何引导幼儿观察瓶子的形状和结构，培养他们的想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、各种形状的瓶子、画纸、彩笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种形状的瓶子，让幼儿观察并说出它们的形状。
（2）邀请幼儿上台，用手指描绘瓶子的轮廓，引导幼儿认识圆形、长方形等基本形状。
2. 新课讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，展示装饰后的漂亮瓶子，让幼儿欣赏。
（2）教师示范如何用线条和颜色装饰瓶子，讲解装饰方法。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示一个未装饰的瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状和结构。
（2）教师示范如何用线条和颜色进行装饰，并讲解装饰技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己选择一个瓶子，用线条和颜色进行装饰。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书漂亮的瓶子2. 板书内容：（1）瓶子的基本形状和结构（2）装饰方法：线条、颜色（3）注意事项：观察、想象力七、作业设计1. 作业题目：请用线条和颜色装饰一个瓶子。
2. 答案：根据幼儿个人喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿掌握了瓶子的基本形状和结构，以及装饰方法。
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用
2024年幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“漂亮的瓶子”。
通过本节课的学习，让幼儿感受生活中瓶子的美，学习用绘画和手工的方式创作出属于自己的瓶子作品。
二、教学目标1. 了解瓶子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力。
2. 学习运用绘画和手工技巧，创作出具有个人特色的瓶子作品，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对生活中美的感知和欣赏能力，激发幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：瓶子的基本结构和绘画、手工技巧的运用。
难点：如何引导幼儿观察瓶子的特点，并创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：各种形状的瓶子、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种形状的瓶子，引导幼儿观察瓶子的特点，如瓶身、瓶底、瓶口等。
2. 例题讲解（10分钟）以一个漂亮的瓶子为例，讲解如何绘画和制作瓶子。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学方法，在画纸上绘画或手工制作瓶子。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬有创意和特点的作品。
六、板书设计1. 板书《漂亮的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的基本结构：瓶身、瓶底、瓶口（2）绘画和手工技巧：线条、颜色、形状七、作业设计1. 作业题目：创作一个属于自己的漂亮瓶子。
2. 答案：根据课堂所学，运用绘画和手工技巧，完成一个瓶子作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对瓶子的认识和绘画、手工技巧的掌握程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多漂亮的瓶子，激发他们对美的感知和欣赏能力。
同时，引导幼儿尝试用其他材料和方法创作瓶子作品，提高他们的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 互动环节的组织5. 作业设计的针对性和拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于瓶子的基本结构和绘画、手工技巧的运用。
大班美术活动漂亮瓶子教案
大班美术活动漂亮瓶子教案一、活动目标1. 引导幼儿观察各种瓶子的特点，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的美术创作兴趣。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在创作中体验到快乐。
二、活动准备1. 各种形状、颜色的瓶子若干个。
2. 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐、故事书等相关教学资源。
三、活动过程1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解瓶子的制作过程，引导幼儿了解瓶子制作的基本方法。
3. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和颜色，制作属于自己的漂亮瓶子。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
3. 教学活动：教师根据幼儿在活动中的表现，进行有针对性的教学辅导。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。
2. 评价幼儿的作品，了解幼儿的审美观念和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
4. 结合幼儿在活动中的表现，制定下一步的教学计划。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶棒等工具时的安全。
2. 引导幼儿合理使用绘画材料，避免浪费。
3. 在创作过程中，尊重每个幼儿的想法，鼓励幼儿大胆表达自己。
4. 注意调整教学节奏，让每个幼儿都有充分的时间进行创作。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示各种瓶子，让幼儿直观地了解瓶子的特点。
2. 引导发现法：教师引导幼儿观察、发现瓶子的美，激发幼儿的创作灵感。
3. 实践操作法：教师引导幼儿亲自动手制作瓶子，培养幼儿的动手能力。
4. 情感体验法：教师关注幼儿在创作过程中的情感体验，让幼儿在快乐中学习。
八、教学内容1. 认识各种形状、颜色的瓶子。
《漂亮的瓶子》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《漂亮的瓶子》教学设计一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用夸张、装饰等手法创作出独特的瓶子作品，提高学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生欣赏他人作品的良好习惯，提高学生的审美鉴赏能力。
4. 培养学生合作、分享、互助的精神，增强团队意识。
二、教学内容1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品4. 欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：了解瓶子的基本结构与特点，学会运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
2. 难点：如何运用夸张、装饰手法创作出具有个性的瓶子作品。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子样品、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每位学生准备一个空瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子样品，引导学生关注瓶子的形状、颜色、图案等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：讲解瓶子的基本结构与特点，如瓶口、瓶身、瓶底等，让学生了解瓶子的组成部分。
3. 创作指导：讲解如何运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
示范创作过程，引导学生发挥想象，运用夸张、装饰手法创作出独特的瓶子作品。
4. 实践环节：学生根据所学知识与技能，动手创作瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 欣赏与评价：展示学生作品，引导学生互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点，提高审美鉴赏能力。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品七、作业设计1. 完成一幅瓶子作品，要求具有夸张、装饰效果。
2. 写一篇关于《漂亮的瓶子》的观后感，内容包括：作品的创意、画面、色彩等方面。
八、课后反思本节课通过讲解瓶子的基本结构与特点，引导学生运用夸张、装饰手法创作瓶子作品，培养了学生的创新意识和动手能力。
同时，通过欣赏与评价环节，提高了学生的审美鉴赏能力。
6. 漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人美版
6. 漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册人美版教学内容本课教学内容为一年级下册美术课程中的《漂亮的瓶子》。
学生将学习如何观察和描绘生活中常见的瓶子，通过绘画和装饰，创作出富有创意和美感的瓶子艺术作品。
教学目标1. 让学生能够仔细观察并描绘出瓶子的基本形状和特征。
2. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 通过创作瓶子作品，提高学生的动手能力和创造力。
教学难点1. 瓶子的透视和比例关系的掌握。
2. 瓶子装饰的创意和美观性。
教具学具准备1. 瓶子模型或实物若干。
2. 画纸、铅笔、彩色笔、水粉等绘画材料。
3. 绘画教程或示范视频。
教学过程1. 导入：教师展示一些漂亮的瓶子，引导学生观察并描述瓶子的形状、颜色和装饰特点。
2. 观察与讨论：学生分组，每组选择一个瓶子进行观察，讨论瓶子的基本形状和特征，并记录下来。
3. 示范与指导：教师通过示范或视频教程，展示如何绘制瓶子的基本形状和装饰方法。
4. 学生创作：学生根据观察和示范，独立创作瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价和反馈。
板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 课题：美术一年级下册3. 教学目标：观察描绘、审美培养、动手创造力4. 教学难点：透视比例、装饰创意5. 教学过程：导入、观察讨论、示范指导、学生创作、展示评价作业设计1. 绘制一个自己喜欢的瓶子，注意形状和装饰的细节。
2. 写一段关于自己作品的介绍，包括瓶子的特点和创新之处。
课后反思本节课通过观察、讨论和创作，学生能够较好地掌握瓶子的基本形状和特征，并创作出富有创意和美感的瓶子作品。
但在透视和比例关系方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。
需要重点关注的细节是“教学难点：透视比例、装饰创意”。
教学难点详解透视比例透视比例是绘画中非常重要的一个方面，尤其在描绘具有三维空间的物体时，如瓶子，透视和比例的正确与否直接影响到作品的真实感和美感。
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美术教案－漂亮的瓶子教案
教学目的：
通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐漂亮的瓶子教案
教学重、难点：
瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
漂亮的瓶子教案
教学时：一时漂亮的瓶子教案
教学材料：
教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸若干张。
剪刀一把。
学生用具：常规作业
纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。
教学过程
：
一、组织教学：
组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。
二、激趣导入
：
、今天，老师带来一个新朋友。
（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！
（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。
2、揭示题－－漂亮的瓶子。
（板书题）
三、新讲授：
、欣赏、观察
蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？
（我喜欢XX瓶子，它里面有XX样的花纹，色彩点缀得很漂亮）
（我喜欢XX······）
让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
2、发现，解决
老师发现这些瓶子有两个共同之处。
（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？
（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错
对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。
（2）瓶子的花瓶都很漂亮
分别箐四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒已见，谈谈，你会怎样美化瓶子。
四、学生表现：
、作业
布置：
蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。
可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。
没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）
2、学生剪绘：
步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型
B：剪出造型
:勾边纹，画花纹。
教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？
五、小结，讲评
、选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。
2、同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。
3、宣布下。