中山大学环境科学与工程学院大气科学专业教学计划

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大气科学课程设计

大气科学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解大气的基本组成、结构与功能，掌握大气层的主要特点及其对地球环境的影响。

2. 学生能够掌握大气运动的基本原理，了解气候系统的工作机制。

3. 学生能够掌握气象观测的基本方法，了解常见气象现象的成因及其预报。

技能目标：1. 学生能够运用大气科学知识解释生活中的气象现象，提高解决问题的能力。

2. 学生能够运用气象数据进行分析，制作简单的天气预报，提高数据分析与应用能力。

3. 学生能够通过小组合作，设计并实施简单的气象实验，提高实验操作与团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到大气科学在生活中的重要性，增强保护环境的意识。

2. 学生能够对大气科学产生兴趣，培养主动探究自然现象的精神。

3. 学生能够通过学习大气科学，树立科学的价值观，提高对科学的敬畏之心。

本课程针对初中年级学生，结合大气科学的基本原理和学生的认知特点，设计具有实用性和趣味性的教学内容。

通过本课程的学习，使学生能够掌握大气科学的基本知识，提高解决实际问题的能力，同时培养对大气科学的兴趣和热爱，树立环保意识。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。

课程目标的设定旨在为学生提供清晰的学习方向，为教师提供有效的教学评估依据。

二、教学内容1. 大气的基本组成与结构：介绍大气层的划分、各层特点及其对地球环境的作用；涉及教材第一章内容。

2. 大气运动与气候系统：讲解大气运动的基本原理，如热力环流、大气波动等，以及气候系统的构成与工作机制；涉及教材第二章内容。

3. 气象观测与预报：介绍气象观测方法、仪器设备及天气预报的制作过程；涉及教材第三章内容。

4. 常见气象现象及其成因：分析台风、龙卷风、洪涝等常见气象灾害的成因及防治措施；涉及教材第四章内容。

5. 气象实验与实践活动：设计简单的气象实验，如制作小型气象站、模拟大气环流等，提高学生的实验操作能力；涉及教材第五章内容。

070901 大气科学

业务培养目标：本专业培养具有扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验(包括野外实习和室内实验)方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。

具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握系统的数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论和基本知识；
2.具有扎实的大气科学的基础理论、基础知识和基本技能，掌握进行大气探测的技术和分析的基本方法；
3.了解相近专业的一般原理和知识；
4.了解国家科学发展、环境保护、知识产权等有关政策和法规；
5.了解大气科学及相关学科发展的理论前沿和最新发展动态；
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：大气科学、环境科学
主要课程：大气科学概论(地球科学概论)、大气物理学、大气探测学、天气学、大气动力学基础、近代气候学基础等
主要实践性教学环节：包括天气学实习、大气探测实习和毕业论文等，一般安排10～20周。

主要专业实验：大气物理和大气探测实验、天气分析预报实验等
修业年限：四年
授予学位：理学学士
相近专业：应用气象学、环境科学
开设院校：云南大学南京气象学院成都气象学院中国科学技术大学(五年)北京大学南京大学浙江大学中国海洋大学中山大学兰州大学等。

中山大学培养方案之环境科学与工程学院-大气科学专业

中山大学环境科学与工程学院大气科学专业培养方案一、培养目标大气科学是以地球大气为研究对象，进行大气探测、信息分析处理以及预测的现代学科。

大气科学专业培养具有良好的科学素养以及坚实的数学、物理、计算机、外语基础，掌握大气科学基础理论、基本知识和基本技能，能从事大气科学理论、应用气象学和大气环境科学的研究以及业务工作专门人才。

本专业毕业生适宜到气象、环保、民航、核电、城建、海洋、资源开发利用、国防军事、防雷业务管理、防雷技术及其设计、高等院校、科研院所等部门从事相关的科研、教学及业务工作，优秀毕业生还可以继续攻读本专业及相关专业的硕士、博士学位。

二、培养规格和要求1、热爱社会主义祖国，有科学的世界观和人生观，遵纪守法，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感，热爱科学事业，具有良好的道德品质、勇于开拓创新的科学精神和热心为社会主义现代化建设服务的奉献精神。

2、具有坚实的数理基础和一定的人文社会科学基本理论知识，掌握大气科学基本理论、基本知识和基本技能，了解与本专业有关科学技术的新发展，获得从事科学研究的初步训练，有较强的自学能力、实践能力和分析解决问题的能力。

3、具有良好的公共英语和专业英语水平，能阅读所学专业的外语书刊，具有一定的听说读写能力，掌握计算机的基本知识和实际应用技能。

4、具有健全的心理素质和健康的体格，能够履行建设和保卫祖国的责任和义务。

三、授予学位与修业年限学制为四年，按要求完成学业者授予理学学士学位。

四、毕业总学分及课内总学时课程类别学分数所占比例备注公共必修课3824.5%公共选修课1610.3%专业必修课6441.3%专业选修课3723.9%毕业总学分（实践教学学分）155（39）课内总学时2700五、专业核心课程大气科学基础、大气探测学、天气学原理、动力气象学、统计分析与预报、天气分析与预报、数值天气预报。

六、专业特色课程热带气象学、卫星气象学、雷达气象学、现代气候学基础、大气化学、边界层气象学、污染气象学、气象资料处理及可视化、并行计算及其在气象中的应用等七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）附表大气科学专业课程设置及教学计划课程类别课程名称/英文名称总学分总学时开课学期/周学时课程负责人大学英语1College English122162/3、3/3、5/3、6/3王哲体育Physical Education41442/2、3/2、5/2、6/2何江海思想道德修养与法律基础Moral Character Cultivation andBasis of Law3543(东)/3古南永中国近现代史纲要Contemporary History of China2362(东)/2柳媛毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Introduction of Mao Zedong Thoughtand the Theoretical System of Socialismwith Chinese Characteristics62726(东)/4黄寿松马克思主义基本原理The Principles of Marxism3545(东)/3夏银平军事课Military Course2+14周31/古添雄公益劳动Physical Labor for PublicWelfare200小时每周1小时漆小萍黄毅形势与政策Current Situation and Policy2362-12/每学年9学时漆小萍钟一彪A类课程就业指导Employment Guidance12011/岳军公共必修课B类课程4大学语文College Chinese2362/2倪彩霞模块一：中国文明4722-12/模块二：人文基础与经典阅读2362-12/模块三：全球视野2362-12/公共选修课核心通识课程模块四：科技、经济、社会2362-12/甘阳1 2013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。

大气科学本科培养方案

大气科学本科培养方案一、培养目标。

咱这个大气科学专业啊，就是要把同学们培养成大气的“知音”。

目标就是让大家能够深入了解大气的各种脾气秉性，从风云变幻到气候的长期走势。

毕业后呢，能成为在气象部门大展身手的气象预报员，像个先知一样告诉大家明天是晴是雨；也能成为大气科学研究领域的探索者，解开大气那些神秘的面纱，比如说为啥有的地方老是刮怪风之类的；还能在环境、航空航天等跟大气相关的领域发光发热，总之就是成为大气相关领域的全能型选手。

二、课程设置。

1. 基础课程。

数学类：高等数学那可是咱们的“武功秘籍”第一式。

就像学武功得先扎马步一样，数学是理解大气科学各种原理的基础。

微积分啥的就像是我们破解大气密码的小钥匙，有了它，才能算出大气的各种参数。

线性代数也不能小瞧。

它就像一个神奇的魔方，通过矩阵这些东西，能帮助我们把大气中的各种复杂关系整理得明明白白。

物理类：大学物理就像是打开大气奥秘的大门。

从力学、热学这些知识入手，理解大气中的运动、热量交换这些基本情况。

比如说为啥暖空气会上升，冷空气会下沉，这里面可全是物理原理在起作用呢。

力学是专门研究大气运动的“动力源泉”。

大气就像一个超级大的流体，力学知识能让我们知道风是怎么刮起来的，气流是怎么在天空中绕圈圈的。

计算机类：计算机基础课得好好学。

在这个信息时代，不会用计算机分析大气数据，那就像古代大侠不会用剑一样。

编程基础课程能让我们编写程序来处理气象观测数据，就像指挥小士兵一样让数据乖乖听话，按照我们的要求进行计算和分析。

2. 专业课程。

大气物理学：这门课就是深入大气内部的“探秘之旅”。

我们要学习大气中的各种物理现象，像云是怎么形成的，雾是怎么冒出来的，雷电又是怎么产生的。

感觉就像钻进了大气的肚子里，看清楚里面到底在搞什么鬼。

大气动力学：这可是大气科学的“硬骨头”。

研究大气的运动规律，各种方程就像大气运动的“交通规则”一样。

学好了这门课，就能预测大气这个超级流体下一步要往哪里跑，是要制造一场暴风雨还是带来一片晴空万里。

(完整word版)中山大学培养方案之环境科学与工程学院-大气科学专业

3、具有良好的公共英语和专业英语水平，能阅读所学专业的外语书刊，具有一定的听说读写能力，掌握计算机的基本知识和实际应用技能。

4、具有健全的心理素质和健康的体格，能够履行建设和保卫祖国的责任和义务。

三、授予学位与修业年限学制为四年，按要求完成学业者授予理学学士学位。

五、专业核心课程大气科学基础、大气探测学、天气学原理、动力气象学、统计分析与预报、天气分析与预报、数值天气预报。

六、专业特色课程热带气象学、卫星气象学、雷达气象学、现代气候学基础、大气化学、边界层气象学、污染气象学、气象资料处理及可视化、并行计算及其在气象中的应用等七、专业课程设置及教学进程计划表（见附表）附表大气科学专业课程设置及教学计划12013级《大学英语》课程将进行课程教学内容与教学模式改革，按12学分列入公共必修课板块。

2.大气科学

大气科学　专业人才培养方案学科门类　理学　专业代码　070601　授予学位理学学士（从2013级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养掌握大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够在气象学、气候学、大气物理、大气环境、大气测和应用气象学，特别是与海洋相关的上述领域从事业务服务、科研和教学等工作的专业复合型人才。

二、培养规格本专业的学生主要学习大气科学的基本理论和基本知识，接受科学思维和科学实验方法的基本训练，具备良好的学素养，掌握数据分析和计算机应用的基本技能，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

毕业生应达到以下几方面要求：1.系统掌握大气科学所必需的高等数学、大学物理、流体力学、计算机等方面的基本理论和基本知识；2.系统掌握大气科学的基础理论、基础知识和基本技能，了解大气科学及相关学科发展的最新动态。

三、支撑学科本专业依托的一级学科是大气科学、海洋科学；二级学科是气象学、物理海洋学、大气物理学与大气环境四、核心课程海洋学I、流体力学I、计算方法、大气物理学、大气探测、天气学原理、动力气象学五、特色课程海洋-大气相互作用、海雾、风暴潮、海上灾害性天气过程六、实践环节必修实践环节（21.5学分）1.计算机基础 32课时/1学分 6.海洋-大气数据可视化 64课时/2学分2.Fortran程序设计 32课时/1学分 7.大气探测实习 1周/1学分3.流体力学实验 32课时/1学分 8.创新创业教育 2学分4.天气学分析 32课时/1学分 9.毕业论文 14周/10学分5.天气预报实习 85课时/2.5学分选修实践环节 (6.5学分）1.数值天气预报基础 16课时/0.5学分 4.气象台站实习 4周/2学分2.数值天气预报模式 16课时/0.5学分 5.海上调查实习 2周/2学分3.气象统计应用 48课时/1.5学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。

中山大学大气科学学院

二、跨校区申请校外住宿
1.本人填写《中山大大气科学学院南校园学习申请表》→学生本人签字→导师签字确认→家长签知悉同意书→学院分管研究生培养的院领导签字→交至辅导员处。
2.辅导员及副书记审核材料准确无误后，过党政联席会讨论是否同意申请跨校区培养及校外住宿（讨论这个程序是否需要？）。
3.讨论通过后，学生在 USC 系统上进行退宿申请（如果申请过宿舍）及校外住宿申请。建议导师为学生购买保险或学生自行购买保险。
中山大学大气科学学院
大气〔2018〕5 号
中山大学大气科学学院关于过渡期内广州南校园研究生的管理规定
学院全体师生：为规范过渡时期内广州南校园研究生管理以及保障学生安全，现就
确因学习及研究需要在南校园进行硕士及博士论文写作及实验培养的研究生制定以下规定：
一、导师若批准学生跨校区培养，则须加强对学生的安全教育与监管，督促学生严格遵守法律法规和学校规章制度，指导学生做好各项安全防护工作。
五、过渡期跨校区研究生培养的住宿管理问题。（见下面审批流程）
审批流程：一、跨校区申请校内住宿 1.本人填写《中山大大气科学学院南校园学习申请表》→学生本人签字→导师签字确认→家长签知悉同意书→学院分管研究生培养的院领导签字—交至辅导员处。 2.辅导员及副书记审核材料准确无误后，过党政联席会讨论是否同意申请跨校区培养及校内住宿。 3.讨论通过后，学生在 USC 系统上进行退宿申请（如果申请过宿舍）及申请跨校区校内住宿。注：按研究生院相关规定，研究生应在学籍所在校区接受培养，所以跨校区培养的研究生原则上不安排校内住宿。特殊情况需特批。
二、学生需听从导师的指导和工作安排，严格遵守学校及学院的各种规章制度、安全操作规程，积极接受安全教育和管理，自觉加强工作、生活过程的安全意识和纪律。

大气科学培养方案

大气科学培养方案一、培养方案背景介绍大气科学可是一门超级有趣又超级重要的学科呢。

在如今这个时代，气候变化、气象灾害等问题越来越受到大家的关注，大气科学就像是一把神奇的钥匙，能帮我们解开很多关于天空、气候的奥秘。

它的发展对于我们预测天气、保护环境、保障人类的生产生活有着不可替代的作用。

所以呀，制定这个大气科学的培养方案，就是为了能培养出更多优秀的大气科学方面的人才，让他们在这个领域大展身手。

二、目标与需求说明1、目标我们希望通过这个培养方案，让学生们掌握大气科学的基础理论知识，像大气的组成、结构、运动规律这些，就像建房子要先打地基一样，这是最基本的。

然后呢，要让学生熟练运用各种观测、分析大气现象的方法和技术，能够独立进行气象数据的采集、分析和处理。

还有很重要的一点，要培养学生的创新能力和解决实际问题的能力，毕竟大气科学这个领域还有很多未知等待着大家去探索呢。

2、需求从学生的角度来说，他们需要有扎实的数学、物理基础，因为大气科学很多理论都是建立在数学和物理之上的。

从教学资源的角度来看，需要有先进的观测设备，这样学生才能更好地进行实践操作。

而且，还需要有优秀的教师队伍，他们既能传授专业知识，又能激发学生对大气科学的热爱。

三、解决方案概述1、课程设置我们会设置一系列的基础课程，比如大气物理学、大气化学等，让学生从不同的角度了解大气的奥秘。

还会有一些进阶课程，像数值天气预报、气候动力学等，让学生在掌握基础知识的基础上，深入学习大气科学的专业知识。

2、实践教学实践可不能少哦。

我们会安排学生到气象观测站进行实地观测，让他们亲身体验气象数据是怎么采集的。

还会组织学生参与气象模拟实验，通过模拟大气现象，加深对理论知识的理解。

3、师资队伍建设要请一些在大气科学领域有丰富经验的教师，而且要定期给教师们进行培训，让他们能跟上大气科学发展的脚步，这样才能把最新的知识传授给学生。

四、实施步骤计划1、课程教学在大一、大二的时候，重点开展基础课程的教学。

《大气科学水文气象方向专业本科毕业论文》教学大纲

大气科学水文气象方向专业本科毕业论文（设计）Graduation Thesis教学周数：12周学分：12学分开课学期：第7、8学期适用专业（方向）:大气科学（水文气象方向）教材：无一、毕业论文（设计）的性质与任务毕业论文的质量，集中反映了学生对专业知识的掌握程度和人才培养质量。

通过实施毕业论文教学环节，旨在巩固和拓展学生所学的大气科学专业基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学专业知识提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生正确的学术研究思想、理论联系实际的治学态度、严谨、求实、创新的工作作风，锻炼学生的综合分析能力、信息资料收集能力、外文阅读及计算机运用能力、写作能力和创新能力，提高学生的综合素养，为学生的职业发展和继续深造打好基础。

二、毕业论文（设计）的基本要求（1）毕业论文的撰写要求：以《南京信息工程大学关于本科生毕业论文（设计）的规定与要求（修订）》（教发2006【1】号）为标准。

（2）任务书1份，开题报告1份，外文翻译1份，毕业论文1篇；三、毕业论文（设计）内容及时间分配四、毕业论文（设计）成绩评定毕业论文完成后必须进行答辩。

答辩前各指导教师对毕业论文材料进行评审，如学生不能按照毕业环节要求完成规定的教学任务，指导教师可申请并报学院批准后取消其答辩资格。

参加毕业论文答辩的同学必须按时提交南京信息工程大学教务处要求提交的相关材料，并按时将材料电子版上传到毕业论文管理系统。

毕业论文成绩的评定：I．毕业论文（设计）的成绩实行综合评定，综合评定的成绩由指导教师评定成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩三部分组成，各部分所占比例分别为40%、30%、30%。

“毕业论文管理系统”将自动计算总得分，并转换为等级分制：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（≤59分）。

II．毕业论文答辩具体要求以教务处“关于做好本科毕业论文（设计）答辩及评优抽检工作的通知”为准，并参照水文气象学院制定的“大气科学学院关于普通本科毕业论文答辩、评优等工作安排的通知”。

大气科学专业基础设置

大气科学专业基础设置简介大气科学专业是研究大气环境和气象灾害等相关问题的学科，具有广泛的应用和研究价值。

为了培养具备扎实的大气科学知识和技能的专业人才，大气科学专业设置了基础课程，以帮助学生建立起系统的知识体系和科学思维能力。

课程内容大气科学导论本课程为大气科学专业的入门课程，主要介绍大气科学的相关概念、基本原理和研究方法等内容。

学生将了解大气科学的发展历程、学科体系以及进行大气科学研究所需的基本知识和技能。

通过本课程的学习，学生将对大气科学专业有一个整体的认识和了解。

大气物理学大气物理学是大气科学专业的核心课程之一，主要研究大气的物理性质和规律。

课程内容包括大气的组成、结构和性质，大气压力、温度、湿度等基本参数的测量和分析方法，以及大气运动和能量传递等相关内容。

学生通过学习此课程，将掌握大气物理学的基本理论和实际应用技术。

大气化学大气化学是研究大气中各种气体和颗粒物之间的相互作用和反应的学科。

本课程主要介绍大气化学的基本理论和实验技术，如大气气体的组成和来源、大气中重要气体的浓度测量和分析方法，以及大气化学反应和大气污染等内容。

学习此课程可使学生了解大气化学的基本概念和原理，并培养其分析和解决大气环境问题的能力。

大气动力学大气动力学是研究大气运动规律的学科，是大气科学专业的重要基础课程。

课程内容包括大尺度大气运动的描述和预测方法、气旋和锋面的形成和演变、大气波动和波浪等。

学生通过学习此课程，将掌握大气动力学的基本理论和数值模拟方法，以及分析和解释气候和天气变化的能力。

大气数值模拟大气数值模拟是应用数学和计算机技术研究大气运动和气象变化的方法。

本课程主要介绍大气数值模拟的基本方程、数值解法和模型评估等内容。

学生通过学习此课程，将了解大气数值模拟的基本原理和方法，以及模拟预测气候和天气的能力。

总结大气科学专业基础设置的课程涵盖了大气科学的各个方面，为学生打下坚实的基础。

通过学习这些基础课程，学生将掌握大气科学的基本概念、原理和实际应用技术，培养其科学思维和解决问题的能力。

《大气科学大气环境方向毕业实习》教学大纲

大气科学大气环境方向毕业实习Graduation Practice一、课程基本情况教学周数：4周学分：4学分课程性质：必修先修课程：大气科学（大气环境方向）所有相关课程适用专业：大气科学（大气环境方向）教材：无开课单位：环境科学与工程学院环境科学系二、实习目标毕业实习是大气环境专业学生知识教育的重要实践环节，通过毕业实习使学生在掌握大气环境学科基本知识的基础上，了解理论知识与生产实际的联系，可以在理论和生产实践之间起到一个桥梁作用，并为学生从学校走向社会起到一个很好的过渡作用，奠定必要的思想基础、知识基础和技术基础。

三、实习基本要求通过让学生参加大气环境保护与研究方面的实际工作，检验自己所学专业知识的用途，了解书本知识与实际生产需要的联系与区别，体验自己所学知识的局限性和实际工作所需知识的多样性；了解大气环境保护与研究工作的性质，了解我国大气环境研究、环境管理机构、大气环境产业开发等部门的工作性质和任务，从而提高学生学习专业知识的自觉性和主动性。

通过毕业实习培养学生在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力；巩固和丰富专业知识；学习生产组织管理的初步知识，为将来学生参加大气环境保护与研究工作、选择就业方向打下良好的基础。

四、课程的内容和要求（一）实习内容大气环境专业生产实习的内容涉及面广，既包括专业课程设置所涵盖的内容，也包括教科书中还没有反映的相关内容。

主要有环境气象现象和大气环境问题调查分析方法，大气环境质量监测技术规范，大气环境质量评价和环境影响评价方法，大气污染控制技术和治理技术方法，了解和分析生产过程中所存在的问题，提出改进设想，力求能为实习单位解决实际问题。

（二）实习方式1、参观实习对实习单位进行全面参观，以了解其概况。

参观中应着重了解大气环境问题调查分析方法，大气环境质量监测技术规范，大气环境质量评价和环境影响评价方法，大气污染控制技术和治理技术方法，大气环境科学理论研究方法，环境政策、法律和环境管理等。