最新运动生理学问答题复习资料

9、试述血液的组成和功能

答：

（1）维持内环境的相对稳定作用

（2）运输作用

（3）调节作用

（4）防御和保护作用

10、何为内环境，血液对维持内环境相对稳定的意作用和意义

11、试述血液在维持酸碱平衡中的作用

12、试述一次性运动对红细胞的影响

答：

（1）对红细胞数量的影响

（2）对红细胞压积的影响

（3）对红细胞流变性的影响

13、同骨骼肌相比，心肌细胞的收缩特点

答：

（1）对细胞外液的ca+浓度有很明显的依赖性

（2）“全或无”同步收缩

（3）不发生强直收缩

14、各种因素是如何影响心输出量的

答：

（1）心率和每博输出量

（2）心肌收缩力

（3）静脉回流量

15、各种因素是如何影响动脉血压的

答：

（1）心脏每博输出量

（2）心率

（3）外周阻力

（4）主动脉和大动脉的弹性贮器作用

（5）循环血量和血管容量的关系

16、运动训练对心血管系统有何影响

答：

（1）窦性心动徐缓

（2）运动性心脏增大

（3）心血管机能改善

17、在呼吸过程中，呼吸是如何对人体的酸碱平衡进行调节的

18、试述肺通气的机能指标测定意义和评定方法

答：

（1）肺活量

（2）连续肺活量

（3）时间肺活量

（4）最大通气量

22、简述三个能源系统的供能特点

答：磷酸原系统、酵解能系统、氧化能系统

24、肾脏在保持水和酸碱平衡中起到了哪些作用

答：

（1）肾脏在保持水平衡中的作用

A：血浆晶体渗透压的改变

B：循环血量的改变

（2）肾脏在保持酸碱平衡中的作用

A：肾小球滤液中NaHCO3的冲吸收

B：尿的酸化

C：铵盐的形成

26、简述肾脏的功能

答：

（1）排泄功能

（2）内分泌功能

（3）保持水平衡功能

（4）保持酸碱平衡功能

28、如何让利用各感觉技能的相互作用来缩短教学过程

29、形成运动技能的三个阶段，各有什么特点

答：

（1）泛化阶段

（2）分化阶段

（3）巩固阶段

31、详述影响运动后过量氧耗得主要原因

答：

（1）体温升高

（2）儿茶酚胺的影响

（3）磷酸肌酸的再合成

（4）Ca+的作用

（5）甲状腺素和肾上腺皮质激素的作用

32、详述最大摄氧量的影响因素

答：

（1）氧运输系统的影响

（2）肌组织利用氧能力的影响

（3）其他

A：遗传因素

B：年龄、性别因素

C：训练因素

33、最大摄氧量与有氧耐力的关系及其在运动实践中的意义

答：

（1）作为评定心肺功能和有氧工作能力的客观指标

（2）作为选材的生理指标

（3）作为制定运动强度的依据

34、详述无氧工作能力的生理基础

答：

（1）能源物质的贮备

A：ATP和CP的含量

B：糖元含量及其酵解酶活性

（2）代谢过程的调节能力及运动后恢复过程的代谢能力

（3）最大氧亏积累

35、试解释为什么原地下蹲后立即起跳，比先下蹲、间隔一段时间后再跳起跳得更多

答：

肌肉被拉长后立即收缩，所产生的肌力远大于肌肉先被拉长，间隔一定时间之后再收缩所产生的肌力。其原因在于，拉长肌肉后快速收缩，由于肌肉达到最适收缩初长，增加了横桥数目，从而增加肌力外，还由于快速收缩肌肉出现牵张反射，反射性的提高了肌肉力量。

36、试述有氧耐力的生理基础

答：

（1）最大摄氧能力

（2）肌纤维类型及其代谢特点

（3）中枢神经系统机能

（4）能量供应特点

37、试述无氧耐力的生理基础

答：

（1）无氧耐力

（2）肌肉内无氧酵解供能的能力与无氧耐力

（3）缓冲乳酸的能力与无氧耐力

（4）脑细胞对酸的耐受力与无氧耐力

38、“极点”出现后，如果继续坚持运动，为什么就出现了“第二次呼吸”

39、运动性疲劳产生的原因

答：

（1）大脑皮质保护性抑制学说

（2）能源物质耗尽学说

（3）堵塞学说

（4）内环境稳定失调学说

（5）突变理论

（6）自由基学说

41、高原训练产生生理适应时机体会出现哪些主要调节性变化

答：

（1）肺部及酸碱平衡

（2）心血管

（3）血液成分

（4）局部

（5）免疫功能与激素的分泌

43、儿童少年身体素质发展有哪些特点

不等式专题练习题

一、知识内容

不等式是高中数学的重要内容之一，不等式的性质是解证不等式的基础；两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理（教材中称为基本不等式，通常称均值不等式）及其变形在不等式的证明和解决有关不等式的实际问题中发挥着重要的作用；线性规划是运筹学的一个重要分支，在实际生活中有着广泛的应用．

二、核心思想方法

解不等式是研究方程和函数的重要工具，不等式的概念、性质涉及到求函数最大（小）值，实数大小比较，求参数的取值范围等；不等式的综合题主要是不等式与集合、函数、数列、三角函数、解析几何、导数等知识的综合，综合性强，难度较大，是高考命题的热点，也是高考复习的难点；均值不等式的证明最终是利用了配方法，使用该不等式的核心方法则是整体思想方法，就是对哪两个正数使用定理，例如下面练习题的第5题是对2,a b使用不等式，而不是对,a b使用不等式；线性规划的核心方法是数形结合和转化的思想方法，在具体转化上涉及到面积、截距（目标函数为二元一次多项式）、距离（目标函数含二元二次多项式）、斜率（目标函数为分式）等几何意义，分别如下面练习题的第9、22、23、24题．

三、高考命题趋势

本专题的高考命题热点可从以下两个方面去把握：

1．以客观题形式命题：不等式的性质和解不等式问题多以一个选择题的形式出现，且