职业沟通概述课程教学设计学习资料

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培养职业沟通能力教案

培养职业沟通能力教案

培养职业沟通能力教案教案标题:培养职业沟通能力教学目标:1. 帮助学生了解职业沟通的重要性和作用;2. 培养学生有效沟通的技巧和策略;3. 提升学生的职业沟通能力。

教学内容:1. 职业沟通的定义和重要性;2. 职业沟通的技巧和策略;3. 职业沟通的案例分析和实践。

教学步骤:引入:1. 向学生介绍职业沟通的概念和重要性;2. 引发学生对职业沟通的兴趣。

主体:步骤一:职业沟通的技巧和策略1. 解释职业沟通的技巧和策略的概念;2. 分析不同职业沟通情境下的技巧和策略;3. 介绍有效的非语言沟通技巧,如肢体语言、眼神交流等;4. 强调职业沟通中的积极态度和尊重他人的重要性。

步骤二:职业沟通的案例分析和实践1. 提供职业沟通的案例,让学生分析其中的沟通问题和解决方法;2. 组织学生进行角色扮演,模拟不同职业场景下的沟通情境;3. 提供反馈和指导,帮助学生改进沟通技巧。

总结:1. 总结职业沟通的重要性和技巧;2. 鼓励学生在日常生活和学习中积极应用所学的职业沟通技巧。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿;2. 职业沟通案例分析材料;3. 角色扮演任务卡片。

评估方式:1. 观察学生在角色扮演中的表现,评估其职业沟通技巧;2. 组织小组讨论,让学生分享他们在案例分析中的观点和解决方案。

拓展活动:1. 鼓励学生参加模拟面试或职业实践活动,进一步提升职业沟通能力;2. 邀请专业人士来校分享职业沟通经验和技巧。

这个教案旨在帮助学生掌握职业沟通的重要性和技巧,通过案例分析和实践活动,让学生能够在不同职业场景中有效地进行沟通。

通过评估和拓展活动,学生将有机会进一步提升自己的职业沟通能力。

职业沟通概论教案模板范文

职业沟通概论教案模板范文

一、教学目标1. 知识目标:使学生了解职业沟通的基本概念、原则、技巧和方法。

2. 能力目标:培养学生具备良好的职业沟通能力,提高其在职场中的沟通效率。

3. 情感目标:使学生认识到沟通在职场中的重要性,树立正确的沟通观念。

二、教学重点1. 职业沟通的基本概念和原则2. 职业沟通的技巧和方法3. 职业沟通中的心理素质和礼仪规范三、教学难点1. 职业沟通技巧的灵活运用2. 职场沟通中的心理素质培养四、教学过程(一)导入1. 提问:同学们,在日常生活中,你们是否遇到过沟通不畅的情况?请举例说明。

2. 引导学生思考:沟通在我们的生活中扮演着怎样的角色?为什么沟通在职场中如此重要?(二)新课讲授1. 职业沟通的基本概念和原则- 介绍职业沟通的定义和作用- 阐述职业沟通的原则,如尊重、真诚、倾听、反馈等2. 职业沟通的技巧和方法- 非语言沟通技巧:面部表情、肢体语言、眼神交流等- 语言沟通技巧:清晰表达、有效倾听、提问技巧、说服技巧等- 电子沟通技巧:邮件、即时通讯工具等的使用3. 职场沟通中的心理素质和礼仪规范- 分析职场沟通中的心理素质,如自信、耐心、包容等- 阐述职场沟通中的礼仪规范,如礼貌用语、尊重他人等(三)案例分析1. 分组讨论:针对某一具体职场沟通案例,分析其中的沟通技巧和问题。

2. 各组汇报:分享讨论成果,教师点评。

(四)实践环节1. 角色扮演:模拟职场沟通场景,让学生亲身体验沟通技巧的应用。

2. 小组讨论:针对实际工作中可能遇到的沟通问题,探讨解决方案。

(五)总结与反思1. 教师总结:回顾本节课的重点内容,强调沟通在职场中的重要性。

2. 学生反思:谈谈自己在课堂学习中的收获,以及对未来职业沟通的期望。

五、作业布置1. 阅读相关职场沟通书籍或文章,了解更多沟通技巧。

2. 结合自身实际,思考并记录在职场中遇到的沟通问题,尝试寻找解决方案。

六、教学反思1. 教师在课堂教学中应注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。

大学职业沟通概述教案范文

大学职业沟通概述教案范文

课时安排:2课时教学目标:1. 了解职业沟通的基本概念和重要性。

2. 掌握职业沟通的基本原则和技巧。

3. 学会有效倾听和表达,提高沟通效果。

4. 培养学生良好的职业素养,为将来职场生活打下基础。

教学重点:1. 职业沟通的基本原则和技巧。

2. 有效倾听和表达的方法。

教学难点:1. 如何在实际沟通中运用职业沟通的技巧。

2. 职业沟通在职场中的应用。

教学准备:1. 多媒体课件2. 案例分析材料3. 沟通技巧练习素材教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍职业沟通的定义和重要性。

2. 提问:为什么职业沟通在大学教育中如此重要?二、讲授新课1. 职业沟通的基本概念- 解释职业沟通的定义和作用。

- 举例说明职业沟通在日常工作和生活中的应用。

2. 职业沟通的基本原则- 尊重:尊重对方,建立良好的沟通氛围。

- 真诚:真诚表达自己的想法和感受。

- 开放:保持开放的心态,接受不同的意见和观点。

- 有效:明确沟通目的,提高沟通效率。

3. 职业沟通的基本技巧- 倾听技巧:如何倾听,如何理解对方的意思。

- 表达技巧:如何清晰、准确地表达自己的想法。

- 非语言沟通:肢体语言、面部表情等在沟通中的作用。

三、案例分析1. 分组讨论:分析案例,讨论职业沟通中存在的问题和解决方法。

2. 汇报:各小组分享讨论成果。

四、课堂练习1. 教师示范:演示有效的沟通技巧。

2. 学生练习:分组进行模拟沟通练习,教师点评。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容。

2. 提问:职业沟通的技巧在实际应用中需要注意哪些问题?二、讲授新课1. 职业沟通在职场中的应用- 分析职场中常见的沟通场景。

- 探讨如何在不同场景中运用职业沟通技巧。

2. 职业沟通与职业素养的关系- 解释职业素养对职业沟通的影响。

- 强调职业素养在职场中的重要性。

三、课堂讨论1. 学生分享:谈谈自己在学习和生活中遇到的沟通问题及解决方法。

2. 教师总结:提出针对学生提出的问题的建议和解决策略。

职业沟通教案第一章资料

职业沟通教案第一章资料

教案2015 ~2016 学年第一学期课程名称职业素质养成系(院、部) 基础社科部教研室(实验室) 职业发展与职业核心能力教研室授课班级新能源专业主讲教师王丽职称副教授教案(首页)第一讲团队概述与团队角色1.授课时间:第一周第一次课2.授课类型:理论课3.教学目的、要求掌握:团队的含义及高效团队的基本特征熟悉:团队成员角色的类型和团队的类型了解:团队的特点和要素5.教学重点及难点教学重点:团队的含义、高效团队的基本特征和团队、团队成员角色类型教学难点:团队的含义、高效团队的基本特征和团队、团队成员角色类型6.教学基本内容纲要第一讲团队概论【课前热身游戏】(10分钟)(一)雨点变奏曲1 、让所有学生利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音;(会发现学生会发出各种各样的声音出来,场面一片混乱)2、让所有学生认为自己最擅长的方式发出声音(这时,会发现学员的声音会进行汇合,形成几个主流的声音。

)3、教师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式:(1)手指互相敲击(2)两手轮拍大腿(3)大力鼓掌(4)跺脚4、让学生如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢?是不是可以提醒学生利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听?——(用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》)5、想象一下,我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方:(1)“小雨”——手指互相敲击(2)“中雨”——两手轮拍大腿(3)“大雨”——大力鼓掌(4)“暴雨”——跺脚6、教师说:“一天,我走在回家的路上,天空突然飘起了小雨,可是还没有来得及享受小雨带来的凉意,这时,小雨变成了中雨,我继续往前走,中雨却有变成了大雨,我赶忙往前奔跑,刚刚走到家门口,大雨就变成了暴雨,我站在窗前,看着暴雨又逐渐变成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……我打开窗户,这时,天空中出现了美丽的彩虹。

”随着不断变化的手势,让学员发出的声音不断变化,场面会非常热烈。

(二)微笑握手鼓励学生走出去,和更多的同学握手问好,进行简单的自我介绍(可以春,夏、秋、冬四个季节的比喻来介绍自己),两分钟后停下来,两两介绍,四四介绍,组成8人团队。

《职业沟通教程》教学大纲

《职业沟通教程》教学大纲

《职业核心能力培养》课程标准一、课程说明.课程性质本课程是为大学生提升职业素养开设的职业核心能力课程,是职业核心能力认证职业素养模块的必修课程。

本课程共计学时,学分。

.教案目的本课程通过对职业素养概念以及各有关部分的剖析和活动实践,加深学生对职业素养体系的认知,开启美丽的职场人生,让学生进入到快乐的工作氛围中,尽享自在职场,掌握有效沟通的路径,构建和谐职场关系,懂得团队合作的重要性,实现合作共赢,知悉礼仪教养的规范,塑造良好形象,丰富信息处理的方法,成就瑰丽事业,坚定对执行力的贯彻,达成组织目标,提升解决问题的能力,引导职业成功,成就职业梦想,最终打造成具有优良职业素养的新时期工作者。

.教案要求本课程以能力目标、案例分析、过程训练和效果评估相结合的形式,注重学生在教案过程中的主导性和参与度,以能力和素养提升为目的,逐步提升学生的职业素养水平。

本课程教案内容以全国职业核心能力认证专用教材《职业素养教程》为基础,以真实、典型的职场生活和案例为补充,学习过程以学生小组协作式讨论、调研、活动、模拟实训等为主,教案重点在于理论与实践的结合与应用。

.教案方法依据本课程的性质,除了传统的讲授法、案例法、直观演示法、练习法等之外,应多采用视频展示、小组协作、分组讨论、角色扮演、任务驱动等参与式教案法。

二、教案设计与学时安排、课程整体设计:2、教案设计有效沟通模块:团队合作模块:礼仪教养模块:执行力与解决问题模块:三、教案评价与考核采取课内考查与课外作业评价相结合的方式进行考核。

根据课堂学生行动的过程和结果具有开放性的特征来制定具有多元项的课程评价标准,重视学生在典型工作情境中的案例学习、学生自主学习及解决实际问题等方面的评价。

课外布置团队作业或过程测评包,针对学生完成情况进行评价。

每学期任课教师向教研室报成绩考核表,格式为:四、教案资源、《职业沟通教程》《自我管理教程》《团队合作教程》《礼仪训练教程》许湘岳吴强主编。

职场沟通课程教案模板及范文

职场沟通课程教案模板及范文

---课程名称:职场沟通技巧课程目标:1. 帮助学员理解职场沟通的重要性。

2. 提升学员的倾听、表达和反馈技巧。

3. 培养学员在多元文化环境中的沟通能力。

4. 加强学员的非语言沟通意识。

课程时长: 2小时课程内容:一、课程导入(10分钟)1. 简要介绍职场沟通的概念和重要性。

2. 提出课程目标,激发学员学习兴趣。

二、倾听技巧(20分钟)1. 讲解有效倾听的步骤和原则。

2. 通过案例分析,展示良好倾听的例子。

3. 分组练习,模拟场景,让学员实际操作。

三、表达技巧(20分钟)1. 讲解清晰、简洁、有逻辑的表达方法。

2. 训练学员使用积极的语言和非言语沟通。

3. 通过角色扮演,让学员练习不同情境下的表达。

四、反馈技巧(20分钟)1. 讲解有效反馈的技巧和注意事项。

2. 分析正面和负面反馈的差异。

3. 小组讨论,学员分享个人经验。

五、多元文化沟通(20分钟)1. 讲解多元文化背景下的沟通特点。

2. 分析不同文化背景下的沟通差异。

3. 分组讨论,模拟跨文化沟通场景。

六、非语言沟通(10分钟)1. 讲解非语言沟通在职场中的重要性。

2. 分析面部表情、肢体语言和眼神交流等非语言信号。

3. 观看视频,分析非语言沟通的实例。

七、总结与反思(10分钟)1. 回顾课程内容,总结关键点。

2. 学员分享学习心得,提出疑问。

3. 教师总结,布置课后作业。

---职场沟通课程教案范文---课程名称:职场沟通技巧教学目标:- 学员能够识别有效沟通的关键要素。

- 学员能够运用倾听、表达和反馈技巧进行有效沟通。

- 学员能够理解多元文化背景下的沟通策略。

- 学员能够识别并利用非语言沟通的信号。

教学步骤:一、课程导入- 教师:各位学员,大家好!今天我们来探讨职场沟通的重要性。

良好的沟通能力是职场成功的关键,它不仅影响我们的工作效率,还影响人际关系。

接下来,我们将一起学习职场沟通的技巧。

二、倾听技巧- 教师:有效倾听是沟通的第一步。

请大家阅读以下案例,分析其中有效倾听的要素。

职业沟通技巧公开课教案

职业沟通技巧公开课教案

职业沟通技巧公开课教案课程介绍本公开课旨在帮助学员掌握职业沟通的基本技巧和策略,以提升他们在职场中的沟通能力和成功率。

通过讲解理论知识和实际案例分析,学员将学会如何在不同情境下进行有效的职业沟通,并能应用所学技巧,处理各种职场沟通挑战。

课程目标- 了解职业沟通的重要性和影响- 掌握有效的沟通技巧和策略- 提升在职场中的沟通能力和自信心- 解决职场沟通中的常见问题和挑战课程大纲单元一:职业沟通概述- 职业沟通的定义和重要性- 职业沟通的影响因素- 不同职场环境中的沟通要求单元二:基本沟通技巧- 积极倾听和表达技巧- 非语言沟通的重要性- 反馈与确认单元三:沟通策略- 目标导向沟通- 适应不同沟通风格- 解决冲突和处理抵触单元四:处理职场沟通挑战- 管理工作关系中的冲突- 跨文化沟通的挑战和解决方法- 应对团队中的沟通问题教学方法- 讲解:通过讲解理论知识,呈现沟通技巧和策略的基本概念和原则- 分析:引入实际案例进行分析和讨论,帮助学员理解如何应用所学知识解决实际问题- 练:通过角色扮演、小组讨论等活动,让学员实践并巩固所学技巧- 反馈:提供学员的表现反馈和指导,帮助他们改进和提升自己的沟通能力评估方法- 小组讨论和互动:观察学员在小组讨论和互动中的表现和能力- 角色扮演:评估学员在模拟情境中应用沟通技巧的能力- 书面作业:要求学员完成相关的书面作业,检验他们对所学知识的理解和掌握程度参考资料- 小冯 (2020). 《职业沟通技巧与策略》. 人民出版社.- 王明 (2018). 《职业沟通心理学》. 电子工业出版社.结束语本公开课将为学员提供丰富的职业沟通技巧和策略,帮助他们在职场中取得更好的沟通效果和职业发展。

通过理论讲解、实际案例和实践活动的结合,学员将能够掌握并应用所学技巧,展现出优秀的职业沟通能力。

1职业沟通-课程标准[5页]

1职业沟通-课程标准[5页]

《职业沟通》课程标准学分:2参考学时:30学时一、课程概述1.课程性质:《职业沟通》课程是学院GPTC“通用平台”素质教育公共必修课程,是思想素质、人文素质、科学思维、沟通技能、身心健康、职业能力素质教育培养目标的重要组成部分。

通过本课程的学习,帮助学生了解职业沟通的重要意义和基本方法,学习职业沟通的技巧,培养职业沟通能力,进一步为学生提高综合素质,在职场中与他人进行有效沟通,提高工作效率奠定基础,最终实现本课程的素质教育目标。

2.设计思路:《职业沟通》课程以训练和提高学生的沟通能力为主,依照能力培养侧重点的不同,采用讲授、项目教学、案例分析、角色扮演等教学模式,由教师布置项目任务,学生在教师的指导下自主完成训练任务,达成学习目标。

本课程有三个方面的训练任务训练任务一:职业沟通基本沟通技能训练。

要求学生通过策划创建“××股份有限公司”的任务,完成职业沟通中非语言沟通、听话的技巧、说话的技巧的基本内容训练,掌握沟通的基本技巧。

训练任务二:职业沟通专项沟通技能训练。

学生在教师的指导下组织“演讲比赛”和“班级辩论比赛”,“演讲”是独白体交流的一种口语表达形式,通过训练可以提高学生当众讲话的口语表达能力,而演讲稿的写作可以提高学生的书面表达能力;“辩论”是参加辩论双方就同一话题针锋相对地立论和驳论,锻炼学生思维的敏捷和清晰,说话的逻辑性和条理性,同时提高学生的表达能力和思辨能力。

两种形式的专项训练,有助于提高其他形式的沟通能力训练。

训练任务三:职业沟通实用沟通技能训练。

要求学生通过完成“××届高职学生毕业典礼”的设计工作,进行打接电话、说服、团队合作等实际生活中常用的一些沟通能力的训练。

使学生掌握职场中口语交际的基本礼仪、礼节,掌握基本的说服技巧,学会运用恰当的沟通方式在团队中与他人合作,体会团队合作的重要性。

三项任务在能力培养上遵循由基本训练到专项训练再到综合训练的由浅入深的培养原则。

英语职业交流课程教案初中

英语职业交流课程教案初中

教案:初中英语职业交流课程课程名称:初中英语职业交流课程课程目标:1. 学生能够掌握基本的职业词汇和表达方式。

2. 学生能够运用英语进行简单的职业交流。

3. 学生能够提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。

教学内容:1. 职业词汇的学习:警察、医生、教师、工程师等职业的词汇和表达方式。

2. 职业交流场景的模拟:警察询问、医生诊断、教师授课、工程师讨论等场景的模拟。

3. 英语口语表达和听力理解的训练:通过模拟职业交流场景,提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

教学步骤:Step 1: 引入话题1. 向学生介绍本节课的主题:职业交流。

2. 引导学生思考:在日常生活中,我们为什么会进行职业交流?职业交流的重要性是什么?Step 2: 学习职业词汇1. 向学生介绍警察、医生、教师、工程师等职业的词汇和表达方式。

2. 让学生通过小组合作的方式,编写一个简单的职业交流对话。

Step 3: 模拟职业交流场景1. 让学生分成小组,选择一个职业交流场景进行模拟。

例如,警察询问、医生诊断、教师授课、工程师讨论等。

2. 让学生用英语进行模拟,并记录下自己的表现。

Step 4: 英语口语表达和听力理解的训练1. 让学生分组进行英语口语表达和听力理解的训练。

例如,一人扮演警察,另一人扮演嫌疑人;一人扮演医生,另一人扮演病人等。

2. 让学生通过模拟职业交流场景,提高自己的英语口语表达能力和听力理解能力。

Step 5: 总结和反馈1. 让每个小组分享自己的模拟职业交流场景,并给出自己的评价。

2. 教师对学生的表现进行点评,并给出改进的建议。

教学评价:1. 学生能够正确使用职业词汇进行交流。

2. 学生能够熟练掌握模拟职业交流场景的技巧。

3. 学生的英语口语表达能力和听力理解能力得到提高。

教学资源:1. 职业词汇卡片。

2. 职业交流场景的图片或视频。

教学建议:1. 在课程开始之前,教师应该对学生进行职业词汇的培训,确保学生能够正确使用职业词汇进行交流。

职业沟通概论教案设计模板

职业沟通概论教案设计模板

课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:- 了解职业沟通的基本概念、类型和原则。

- 掌握有效职业沟通的技巧和方法。

- 理解职业沟通在职场中的重要性。

2. 能力目标:- 培养学生运用职业沟通技巧解决实际问题的能力。

- 提高学生的团队协作和跨部门沟通能力。

3. 情感、态度与价值观目标:- 增强学生对职业沟通的认识,树立良好的沟通意识。

- 培养学生尊重他人、理解他人、积极沟通的职业素养。

教学重点:1. 职业沟通的基本概念和原则。

2. 有效职业沟通的技巧和方法。

教学难点:1. 如何在职场中运用职业沟通技巧解决实际问题。

2. 跨部门沟通中的冲突解决策略。

课前准备:1. 教师准备课件、案例分析、小组讨论材料等。

2. 学生准备笔记本、笔。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:什么是沟通?沟通在我们的生活中扮演着什么角色?2. 引导学生思考职业沟通与日常沟通的区别。

二、讲授新课1. 职业沟通的基本概念- 解释职业沟通的定义和特点。

- 举例说明职业沟通在职场中的应用。

2. 职业沟通的类型- 介绍不同类型的职业沟通,如口头沟通、书面沟通、非语言沟通等。

- 分析各类沟通的特点和适用场景。

3. 职业沟通的原则- 阐述有效职业沟通的原则,如尊重、真诚、清晰、简洁、有针对性等。

- 通过案例分析,让学生理解这些原则在实际沟通中的应用。

三、小组讨论1. 将学生分成小组,讨论以下问题:- 在职场中,你遇到过哪些沟通问题?- 如何运用有效沟通技巧解决这些问题?2. 各小组派代表分享讨论成果。

四、总结与作业1. 总结本节课的重点内容。

2. 布置作业:撰写一篇关于职业沟通技巧的短文。

第二课时一、复习与导入1. 回顾上节课的内容,提问学生职业沟通的基本概念、类型和原则。

2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际工作中。

二、案例分析1. 介绍一个职场沟通案例,让学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分组讨论,提出解决方案。

三、技能训练1. 教师讲解有效职业沟通的技巧,如倾听、表达、提问、反馈等。

1职业沟通教案

1职业沟通教案

1职业沟通教案教案教师姓名适用班级课时安排教案介质□纸质√电子部门课程名称2学时教学课型:√理论课□实验课□体育课□题课□实训课□实践环境课教案篇幅□打印稿__页□手写稿__页□PPT11幅□有其他电子文件任务一1.1沟通技巧基本概念教学目的要求:1、说明本课程的特点及要求2、了解并掌握沟通的基本概念职业沟通编号1-1题目(教学章、节或主题):授课内容提要(重点、难点、大约时间)教学重点与难点:重点:影响沟通的因素难点:影响沟通的因素教学过程:导入:“案例分析”(约5″)1、沟通的定义(约10″)2、沟通的内涵(约15″)教学方式学生讨论教师分析学生活动教师总结教师讲授学生会商使用的辅助资源多媒体投影“自我介绍操演”:(约50″)体会面对不同场景时,进行不同接受的原因,初步建立职业沟通认识。

3、影响沟通的身分(约2″)1)人际沟通的环境2)人际沟通中的参与者3)人际沟通中所受的干扰讨论、思考题、作业:课堂练部门领导意见:室主任签章:年月日教案教师姓名合用班级课时安排教案介质□纸质√电子部门课程名称###2学时教学课型:√理论课□实验课□体育课□题课□实训课□实践环境课教案篇幅□打印稿__页□手写稿__页□PPT25幅□有其他电子文件任务一1.2沟通的基本概念—非语言沟通教学目的要求:1、研究非语言的沟通2、案例分析及沟通练授课内容提要(重点、难点、大约时间)教学重点与难点:教学方式使用的辅助资源多媒体投影重点:体语难点:体语教学过程:导入:学生课前演讲(约10″)1.体语(约35″)教师示范“感受练”:感恩的心学生会商1)眼神“眼神交流操演”:体会眼神在沟通的中交流原则。

学生活动2)面部表情教师分析“脸色操演”:体会分歧面部脸色的寄义,做脸色厚实的人。

通过对“人与动物共有的脸色”的判断,了解识别脸色的重要性。

3)姿势“解读你的身体语言”:了解不同姿势的含义,纠正沟通中的不良学生活动姿势。

教师总结*“实战练”:以组为单位,借助情景扮演的方式,体会沟通中体态语言的辅助感化。

职业交流技巧礼仪课程设计

职业交流技巧礼仪课程设计

职业交流技巧礼仪课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解职业交流的基本概念和重要性;2. 掌握职场中常用的交流技巧和礼仪;3. 掌握不同场合下的职业着装和仪态要求;4. 了解跨文化交流中的基本原则和注意事项。

技能目标:1. 能够运用所学交流技巧进行有效沟通,提升表达能力和说服力;2. 能够根据不同场合选择合适的着装和仪态,展现职业素养;3. 能够在跨文化背景下,尊重并适应不同文化习惯,顺利进行交流;4. 能够运用礼仪知识,处理职场中的各种人际关系。

情感态度价值观目标:1. 培养学生尊重他人、友善合作的职业态度;2. 增强学生的自信心和自我管理能力,使其具备良好的职业心态;3. 培养学生具备团队协作精神,认识到团队沟通的重要性;4. 增进学生对我国传统文化和礼仪的认识,弘扬中华民族优良传统。

本课程针对学生年级特点,结合职场实际需求,以实用性为导向,旨在培养学生具备扎实的职业交流技巧和礼仪素养。

课程目标具体、可衡量,为学生和教师在教学过程中提供明确的指导和评估依据。

通过本课程的学习,学生将能够更好地适应未来职场环境,提升个人综合素质。

二、教学内容1. 职业交流基本概念:介绍职业交流的定义、作用和重要性,分析职场中沟通的常见问题。

教材章节:第一章 职业交流概述内容列举:职业交流的定义、职业交流的作用、职场沟通的常见问题。

2. 交流技巧与礼仪:讲解常用的交流技巧,如倾听、表达、说服等,以及在不同场合的礼仪要求。

教材章节:第二章 职业交流技巧与礼仪内容列举:倾听技巧、表达技巧、说服技巧、职业着装、仪态要求。

3. 跨文化交流:分析跨文化背景下交流的注意事项,介绍不同文化背景下的交流特点。

教材章节:第三章 跨文化交流内容列举:跨文化交流的重要性、基本原则、文化差异、交流策略。

4. 职场人际关系与沟通:探讨职场中的人际关系处理,讲解沟通技巧在团队合作中的应用。

教材章节:第四章 职场人际关系与沟通内容列举:人际关系的重要性、沟通技巧在团队合作中的应用、冲突处理方法。

职场沟通课程教案模板及范文

职场沟通课程教案模板及范文

---课程名称:职场沟通技巧与艺术课程目标:1. 帮助学员理解职场沟通的重要性。

2. 提升学员的沟通技巧,包括表达、倾听、非语言沟通等。

3. 教授学员如何处理职场中的冲突和误解。

4. 增强学员的团队协作能力和领导力。

课程时间: 2天课程对象:职场新人、中层管理者、基层员工课程大纲:第一天模块一:沟通概述1. 引言(30分钟)- 职场沟通的重要性- 沟通的定义和类型2. 沟通障碍(45分钟)- 文化差异- 语言障碍- 个人心理因素3. 沟通技巧(60分钟)- 清晰表达- 倾听技巧- 非语言沟通模块二:有效沟通技巧1. 表达技巧(60分钟)- 结构化表达- 清晰简练的语言- 使用积极语言2. 倾听技巧(60分钟)- 全神贯注的倾听- 反馈和确认- 帮助对方表达3. 非语言沟通(45分钟)- 身体语言- 面部表情- 空间距离第二天模块三:冲突管理1. 冲突的识别与分类(45分钟) - 冲突的定义- 冲突的类型2. 冲突处理策略(60分钟)- 合作解决- 竞争解决- 避免解决- 沉默解决3. 冲突管理技巧(60分钟)- 情绪管理- 积极沟通- 寻求共识模块四:团队协作与领导力1. 团队协作的重要性(45分钟)- 团队协作的定义- 团队协作的益处2. 领导力在沟通中的作用(60分钟) - 领导者的沟通风格- 领导力与沟通技巧3. 团队建设活动(60分钟)- 团队破冰活动- 团队任务分配- 团队反馈与评估课程总结与评估1. 总结(30分钟)- 课程回顾- 学员反馈2. 评估(30分钟)- 小组讨论- 案例分析- 课后作业范文:---课程名称:职场沟通技巧与艺术第一课:沟通概述教学目标:- 学员能够理解职场沟通的重要性。

- 学员能够识别职场沟通中的障碍。

教学过程:1. 导入(10分钟)- 通过一个简短的职场故事,引出沟通的重要性。

2. 沟通概述(20分钟)- 讲解沟通的定义和类型,包括人际沟通、管理沟通和商务沟通。

1职业沟通教案范文

1职业沟通教案范文

1职业沟通教案范文一、教学目标1.知识目标:学生能够了解职业沟通的定义、重要性和原则。

2.技能目标:学生能够掌握职业沟通的基本技巧和方法。

3.情感目标:培养学生积极主动的沟通态度和合作精神。

二、教学重难点1.教学重点:职业沟通的重要性和沟通原则。

2.教学难点:职业沟通中的非语言沟通和有效倾听技巧。

三、教学准备1.教学资源:多媒体课件、教材、图片、视频等。

2.教学环境:教室。

四、教学步骤Step 1 引入导入(5分钟)(推荐使用多媒体课件展示职业形象的图片和视频)教师利用多媒体课件展示不同职业人士的形象,并让学生描述每个职业人士的特点和形象。

通过引入职业形象的讨论,激发学生对职业沟通的兴趣。

Step 2 知识讲解(15分钟)1.教师向学生解释职业沟通的定义和重要性,并强调职业沟通对个人职业发展的影响。

2.教师介绍职业沟通的基本原则,如相互尊重、积极主动、有效沟通等。

Step 3 技巧培训(25分钟)1.教师介绍职业沟通的基本技巧,包括:a.非语言沟通:姿势、面部表情、眼神接触等。

b.语言沟通:控制语调、用词准确、表达清晰等。

2.教师示范职业沟通场景,并与学生共同分析示范场景中的不当沟通行为和合适沟通行为。

3.学生分组进行角色扮演练习,模拟真实职业沟通场景,并互相给予反馈和改进建议。

Step 4 情感培养(10分钟)1.教师组织学生进行小组讨论,深入了解职业沟通中可能出现的困难和挑战,共同找出解决办法。

2.学生逐个发言,分享自己在职业沟通中的经验和感悟。

Step 5 巩固评价(5分钟)教师总结本节课的教学内容,并布置相关作业,如撰写职业沟通心得体会。

五、教学延伸1.鼓励学生参与职业实习和实践活动,提升职业沟通的实际操作能力。

2.教师可以组织学生进行实战演练,让学生在真实场景中应用职业沟通技巧。

六、教学反思本节课通过多媒体课件的展示和角色扮演的活动,有效激发了学生的兴趣,并加深了学生对职业沟通的理解。

1职业沟通教案范文

1职业沟通教案范文

1职业沟通教案范文教案名称:有效沟通技巧的培养教学目标:1.了解有效沟通的重要性和原则;2.提升职业沟通的能力和技巧;3.培养学生在职业场景下的沟通能力。

教学内容:1.概念解释:有效沟通的定义和重要性;2.原则和要素:清晰明确的表达、积极倾听、非语言沟通、反馈等;3.职业沟通技巧:笔头沟通、面谈技巧、会议技巧等;4.情景模拟演练。

教学流程:1.导入(10分钟):引入有效沟通的概念,讲解在职业生涯发展中沟通的重要性和必要性,以及影响沟通成功与否的因素。

2.理论讲解(20分钟):a.介绍有效沟通的定义和原则,如清晰明确的表达、积极倾听、非语言沟通、反馈等要素的重要性;b.分别对这些原则和要素进行详细解读和示范,例如如何清晰表达自己的观点和需求,并且如何有效倾听和理解他人的意见。

3.技巧讲解(30分钟):a.介绍职业沟通常见的几种场景,如电子邮件沟通、面谈、会议等,分别针对不同场景讲解相应的技巧;b.对每种场景进行具体的技巧讲解,包括书面沟通的规范、面谈时的提问和回答技巧、会议时的发言和主持技巧等等;c.强调技巧的应用和实践,鼓励学生进行反馈和互动,以确保他们理解并能灵活运用所学的技巧。

4.情景模拟演练(40分钟):a.分成小组,给每个小组分发不同的场景和角色扮演指导(如面试官和求职者、项目主管和团队成员等),要求小组成员按照所学的沟通技巧进行模拟演练;b.每个小组轮流进行模拟演练,并给予实时反馈和指导;c.在演练结束后,组织全班讨论和总结,学生分享他们的经验和收获,共同总结出有效沟通的要诀和技巧。

5.总结(10分钟):对本节课的学习内容进行总结和回顾,强调有效沟通对于职业发展的重要性,鼓励学生在实践中不断提升自己的沟通能力。

教学方法:1.讲授法:通过讲解和演示的方式,让学生了解和掌握有效沟通的重要原则和技巧。

2.实践法:通过情景模拟演练,让学生在实践中应用所学技巧,并通过反馈和总结提升自己的沟通能力。

1职业沟通教案

1职业沟通教案
教案
教师姓名
部门
课程名称
职业沟通
编号
1-1
适用班级
课时安排
2学时
教学课型:√理论课□实验课□体育课□习题课□实训课□实践环境课
教案介质
□纸质√电子
教案篇幅
□打印稿__页 □手写稿__页
□PPT11幅 □有其他电子文件
题目(教学章、节或主题):
任务一 1.1沟通技巧基本沟通的基本概念
教案介质
□纸质√电子
教案篇幅
□打印稿__页 □手写稿__页
□PPT25幅 □有其他电子文件
题目(教学章、节或主题):
任务一 1.4说话的技巧
教学目的要求:
学习并掌握一些说话的技巧,进行口头表达练习。
授课内容提要(重点、难点、大约时间)
教学方式
使用的辅助资源
教学重点与难点:
重点:表达技巧
难点:表达技巧
1)人际沟通的环境
2)人际沟通中的参与者
3)人际沟通中所受的干扰
学生讨论
教师分析
学生活动
教师总结
教师讲授
学生讨论
多媒体投影
讨论、思考题、作业:
课堂练习
部门领导意见:
室主任签章:年月日
教案
教师姓名
部门
课程名称
职业沟通
编号
1-2
适用班级
###
课时安排
2学时
教学课型:√理论课□实验课□体育课□习题课□实训课□实践环境课
1、倾听障碍
2、如何克服:
“倾听练习”
学生讨论
教师总结
练习
讲解
分析
讨论分析
分角色扮演活动
多媒体投影
见《案例集》

职业沟通教案1

职业沟通教案1
2016年3月11日
教学目标
1、能用自己的语言说出沟通的内涵
2、说出在现实生活中沟通的技巧(中技)
3、现实生活中如何培养自信心(高技)
教学准备
教具、白板、投影。
教学重点
评估自己沟通的状况(中技)
如何进行挫折训练(高技)
教学内容纲要
教学方法
查考勤
1、导入
美国著名的演讲口才艺术家卡耐基说过:“一个人的成功只有15%是依靠专业技术,而85%却要依靠人际关系、有效说话等软科学本领。”
放下手中的事情,认真倾听;认可对方的感受,表示理解;
说些体谅或赞赏的话,暂不表态;态度真诚,语速缓慢;
事后保持热情、体贴
3.什么是冲突
冲突是指表现在满足个人或者群体需要的过程中遇到阻力或障碍,使得双方的观点,需要,欲望,利益上发生矛盾,又因不相容、不相让而引发情感上的激烈争斗。
4.化解冲突的技巧
1)协调沟通要及时、双向
作业
布置
作业
P28自信心测试
一个人说出内容,看看有无差距。
游戏二
游戏方法:
每个小组坐在一起,两人一组找出对方和自己的共同点和不同点,找到三个的那个人获胜。
注意:测试
训练:p23挫折训练
教师举出案例和同学们互动引起学生学习兴趣。
在小组讨论环节,要鼓励人人发言,选派代表在讲台做总结陈述。
职业沟通的概述授课班级电商151004计网152022授课时间2016教学目标1能用自己的语言说出沟通的内涵2说出在现实生活中沟通的技巧中技3现实生活中如何培养自信心高技教学准备教具白板投影
山西冶金技师学院《职业沟通教程》教案(首页)
课 题
职业沟通的概述
授课班级
电商151004、计网152022

职业沟通概论教案模板范文

职业沟通概论教案模板范文

课时:2课时教学目标:1. 理解职业沟通的基本概念和重要性。

2. 掌握职业沟通的基本原则和技巧。

3. 培养学生在职场环境中有效沟通的能力。

教学重点:1. 职业沟通的概念和重要性。

2. 职业沟通的基本原则和技巧。

教学难点:1. 如何在实际职场环境中运用职业沟通技巧。

教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍职业沟通的概念,提出本节课的学习目标。

2. 学生分享自己对于职业沟通的理解和经验。

二、新课导入1. 教师讲解职业沟通的定义、目的和重要性。

2. 学生思考并回答以下问题:- 职业沟通与日常沟通有什么区别?- 职业沟通对个人和团队有什么影响?三、职业沟通的基本原则1. 教师讲解职业沟通的基本原则,如尊重、真诚、倾听、表达清晰等。

2. 学生举例说明自己在职场中如何遵循这些原则。

四、职业沟通的技巧1. 教师讲解职业沟通的技巧,如有效倾听、表达技巧、非语言沟通等。

2. 学生分组讨论,分享在职场中遇到的问题和相应的沟通技巧。

五、案例分析1. 教师提供职场沟通的案例,引导学生分析案例中的沟通问题及解决方案。

2. 学生讨论并总结案例中的沟通技巧。

第二课时一、复习与回顾1. 教师提问,回顾上一节课的学习内容。

2. 学生分享自己在职场中运用沟通技巧的经验。

二、互动环节1. 教师组织学生进行模拟职场沟通的互动游戏,让学生在游戏中体验沟通的技巧。

2. 学生分组进行角色扮演,模拟职场场景,练习沟通技巧。

三、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容,强调职业沟通的重要性。

2. 学生分享自己在互动环节中的收获和感悟。

四、布置作业1. 学生撰写一篇关于职业沟通的感悟文章,分享自己在职场中的沟通经验。

2. 学生在课后尝试运用所学的沟通技巧,改善自己的职场沟通。

教学评价:1. 学生对职业沟通的概念和重要性有明确的认识。

2. 学生能够运用所学的沟通技巧,在实际职场环境中进行有效沟通。

3. 学生能够反思自己的沟通方式,不断改进和提升沟通能力。

大学职业沟通概述教案

大学职业沟通概述教案

教学目标:1. 让学生了解职业沟通的重要性及其在职场中的作用。

2. 帮助学生掌握基本的职业沟通技巧,提高沟通能力。

3. 培养学生真诚、尊重、有效的沟通态度,为未来的职业发展打下坚实基础。

教学对象:大学本科生教学时间:2课时教学重点:1. 职业沟通的定义和重要性2. 职业沟通的基本技巧3. 职业沟通中的心理素质培养教学难点:1. 如何在职场中运用有效的沟通技巧2. 如何克服沟通中的心理障碍教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,在日常生活中,你们认为沟通重要吗?为什么?2. 引导学生思考:那么,在职场中,沟通的重要性又体现在哪些方面呢?二、讲授新课1. 职业沟通的定义和重要性- 职业沟通是指在职场中,个人与个人、个人与集体之间的信息交流与传递。

- 职业沟通的重要性体现在以下几个方面:a. 提高工作效率b. 建立良好的人际关系c. 增强团队凝聚力d. 提升个人形象2. 职业沟通的基本技巧a. 倾听:认真倾听他人的意见和需求,不打断、不急于表达自己的观点。

b. 表达:清晰、准确地表达自己的观点和需求,避免使用模糊、含糊的语言。

c. 询问:适时提出问题,了解他人的想法和需求。

d. 倒装:适当运用倒装等修辞手法,使沟通更具吸引力。

三、案例分析1. 分析职场中常见的沟通问题及解决方法。

2. 引导学生思考:在实际工作中,如何运用这些沟通技巧解决沟通问题?四、课堂练习1. 分组讨论:针对一个具体的职场场景,设计沟通方案,并运用所学技巧进行模拟演练。

2. 每组派代表分享演练过程及心得体会。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容,引导学生回忆职业沟通的基本技巧。

2. 提问:同学们,在模拟演练中,你们觉得哪些技巧最关键?二、讲授新课1. 职业沟通中的心理素质培养a. 真诚:以真诚的态度对待他人,建立信任关系。

b. 尊重:尊重他人的意见和需求,避免歧视和偏见。

c. 谦虚:谦虚地接受他人的意见和建议,不断提升自己。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

谢谢4 “非常重要”,而认为计算机技能“非常重要”的比例为50%,足以见得沟通的重要性。 我们每一个人都不是一座孤岛,每一个人在群体中生活,在群体中发展,就必须有一种沟通的能力。古人讲,一言可以兴邦,一言可以灭国。我们暂时不想“纵论天下,谈笑间樯橹灰飞烟灭”,我们想了解的是,如何通过高品质的沟通,让我们的职业生涯更顺畅,让我门能更好的成功。 沟通的基本流程 发送者通过一个编码,把信息传出去,排列这个编码要有一个渠道,到渠道的另一边要翻译成另外的一种编码,被接受者接受,这样沟通才能形成一个通路循环。这个过程可能还会产生干扰,但是反馈可以抗干扰。 图4-1 沟通的基本流程图 沟通的风险 下面通过案例我们看一下,沟通可能存在的问题
谢谢10 3.过而改之,善莫大焉 坦坦荡荡承认自己的错误,是非常难得的品格。人的本性决定了人是极不愿意否定自己的,所以要别人相信你,除了我们在承诺上要慎言和承诺既出,就要严格履行以外,还要看你自己对待错误的心态如何。 4.坦荡、健全的人格 承诺、真诚和知错即改等品行,其本质主要取决于你的人格,也就是说健全的人格是赢得别人尊重和信任的根本。 【课程小结】 本讲从什么叫沟通开始讲起,人要想在群体中生存,就必须要有沟通的能力。一个成功的沟通应该是双向的、互动的,所以应该避免单向的沟通。因为均乱的沟通可能会产生冲突,而解决冲突最好的办法是合作协商。本讲列举了得到别人认同、接受和信任的几种方式。最后,本讲指出人生的第四个角色转换是从一个“封闭人”变为“开放人”,也就是说我们应该学会与别人沟通,学会与人友好相处,让沟通更好的为我们的职业生涯服务。
业沟通概述课程教
设计
谢谢2 职业沟通 第一节 职业沟通概述 授课教师: 【xxx班】 【教学目标】 1.理解沟通在职业生涯中的重要性 2.学会沟通的技巧,学会与人相处。 【教学重点】 1.如何实现有效沟通 【教学时数】 2课时 【课前准备】 班级43名同学,自由组合,分成5组,每组8-9人,由各组组员推选出组长。 【暖场】 两个组轮流派两名代表,轮流到教室前面来参加“猜词游戏”。 每一组选择一个词组分类,一个人比划,一个人猜。规则为比划的人不能说话,只能用动作描述。限时2分钟,看哪一组猜对的词组多。 游戏点评,让同学们分享,在游戏过程中,想让对方理解自己的意思容易么。
谢谢9 【案例】 “死鱼活鱼”的教训 广东人对吃海鲜非常讲究,绝对不吃死鱼。某天,一位对鱼很内行的人来饭馆用餐,点了一条鱼。上菜之后,此人一看大怒,气冲冲地问店长:“你怎么拿条死鱼给我吃?”可万万没想到,店长很有礼貌地说:“先生,这条鱼都蒸熟了,它还能是活的吗?”结果顾客拍案而起,去投诉了。 从辩论的角度看,店长说得确实有道理,他确实赢了。但是从做生意的角度看,他却输了。这就告诉我们,你如果不从对方的需要和利益出发考虑问题,别人绝对不会认同你。 如何让别人信任你 1.“诚、真、信”的处事原则 信任一个人,一定是相互之间真诚相待,诚实守信的结果。如果我们希望别人相信我们,那么真诚相待、诚实守信就一定要作为我们的行为准则。 2.言必行,行必果,不轻诺 信的一个表现就是言必行,行必果。而在现实中,我们常常很难保证承诺的所有事情都能够兑现,所以许诺时应该非常慎重,特别是对重要的事情,或者是在关键的事情上。
谢谢7 如何让别人接受你 头脑风暴:沟通很重要的第一步是让别人不讨厌自己,能接受自己,顺畅的交流。那么如何让别人更好的接受你呢。请大家分组讨论,5分钟后,各组分别派代表阐述自己的观点。 引领同学进行观点筛选。 对观点进行归纳、总结。根据汇总内容,侧重与以下几点,如果同学们有未涉及,适当补充。 1.己所不欲,勿施于人 我们经常犯这样的错误,自己不想干的事,自己不想担的责任,就推给别人。这样做只会引起别人的反感,再要与别人进行有效沟通,让别人接受你几乎是不可能的。 2.“重视”和“在乎”别人 要想让别人承认你,首先要学会承认别人。人与人的沟通是建立在平等的基础上,所以如果希望对方接受你,你首先要在乎和重视别人。 3.认真倾听,真诚赞美 如何将自己对对方的尊重和在乎表现出来,如何让对方知晓这一点,我们首先要做到乐于倾听别人意见,学会赞美别人。这是我们在行动上首先要表现出来的。
谢谢5 1.缺少沟通的危险 案例: 世界上最愚蠢的银行 德国人一向以严谨细致的作风著称于世,但却在2008年创造出了“世界上最愚蠢的银行”! 2008年9月15日上午10点,美国雷曼兄弟公司向法院申请破产保护,消息瞬间传遍全球。令人匪夷所思的是,德国国家发展银行居然在10分钟后,按照外汇掉期协议,通过自动付款系统,向雷曼兄弟公司即将冻结的银行账户转入了3亿欧元。毫无疑问,这笔款项有去无回。 转账风波曝光后,德国社会大为震惊,舆论哗然。普遍认为:这笔损失不该发生,因为此前雷曼兄弟公司破产的消息已经满天飞,德国国家发展银行事前应该做好防范措施才对。德国销量最大的报纸指责为“最愚蠢的银行”。财政部长发誓:一定要查个水落石出,严惩责任人。 短短10分钟里,德国国家发展银行内部到底发生了什么事情,导致出现发生如此愚蠢低级的错误?一家法律事务所受财政部的委托,进行了全面调查。几天后他们向国会和财政部递交了调查报告,记录了相关人员在这10分钟里忙了些什么。答案就在这里面: 一、首席执行官:我知道今天要按照协议约定转账,至于是否撤销这笔巨额交易,应该让董事会开会讨论决定。 二、董事长:我们还没有得到风险评估报告,无法及时做出正确的决定。 三、董事会秘书:我打电话给国际业务部催要风险评估报告,可那里总是占线,我想还是隔一会再打吧。 四、国际业务部经理:周五晚上准备带全家人去听音乐会,我得打电话提前预订门票。 五、国际业务部副经理:忙于其他事情,没有时间去关心雷曼兄弟公司的消息。 六、负责处理与雷曼兄弟公司业务的高级经理:我让文员上网浏览新闻,一旦有雷曼兄弟公司的消息就立即向我报告,当时我正要去休息室喝杯咖啡。
谢谢6 七、文员:10:03我在网上看到了雷曼兄弟公司向法院申请破产保护的新闻,马上就跑到高级经理的办公室,可是他不在,我就写了张便条放在办公桌上,我想他回来后会看到的。 八、结算部经理:今天是协议规定的交易日子,我没有接到停止交易的指令,那就按照原计划转账吧。 九、结算部自动付款系统操作员:结算部经理让我执行转账操作,我什么也没问就做了。 十、信贷部经理:我在走廊里碰到了文员,他告诉我雷曼兄弟公司破产的消息,但我相信负责处理与雷曼兄弟公司业务的高级经理和其他职员的专业素养,一定不会犯低级的错误,,因此也没有没有必要提醒他们。 十一、公关部经理:雷曼兄弟公司破产是板上钉钉的事情,我想跟首席执行官谈谈这件事情,但上午我要会见几个外国客人,想下午再找也不迟,反正不差这几个小时。 德国经济评论家哈恩说:在这家银行,上到董事长,下到操作员,没有一个人是愚蠢的,可悲的是几乎在同一时间,每个人都开了点小差,结果加在一起就创造出了“德国最愚蠢的银行”。 本来,经过简单的沟通,按流程很容易处理的事情,结果造成了如此巨大的损失。这样一个过程,在我们都不想遇到。这就是缺少沟通,信息在传递过程中被扭曲,产生了偏差。 2.启示 有效的沟通,不但要有向前的渠道,而且要有回来的渠道,形成沟通的回路,才能够抗干扰。
谢谢8 4.注重自己的礼貌和仪表 如何将自己对对方的尊重和在乎表现出来,除了行动以外,还要注重自己的礼貌和仪表,良好的仪容和礼貌是表示对对方尊重的一个重要方面。 如何让别人认同你 1.设身处地考虑问题 只有站在别人的角度考虑问题,别人才有可能去认同你。我们只有从别人的角度来思考自己建议的合理性,才能够获得别人的支持。 2.引导对方说:“是” 要想让对方认同你,就要引导对方,让对方的意见和你的意见达成一致,让对方觉得你是对的。 3.化己之见变他之欲 别人支持你的意见或方案,从某种程度上说,应该是这种方案能够照顾对方的利益。所以要获得别人的认同就要换位思考,考虑对方的界上有两件事情的难度最大,一个是让别人心甘情愿的把口袋里的钱掏出来,装到自己口袋里,一个是让别人接受自己的思想,把自己的思想装到别人的脑袋里。而这两件事情都需要一个媒介,就是“沟通”。 在社会中生活中的人,无时无刻不在沟通。中国职业能力认证中心对近千名被解聘的员工进行调查统计,得出结论“因知识和技能不合格被解聘的员工仅占总数的15%,而超过85%的被解聘者是由于他们的人际关系处理不当和沟通能力欠缺。”那么如何进行高品质的沟通,让我们能够在即将踏入的职场上,让沟通帮助我们成功,能够达到“好风凭借力,送我上青天”的效果呢? 这就是我们这次课程想要达到的目的。 什么是沟通 1.定义 所谓沟通,就是一种信息的传递。一般来讲,成功的沟通由两个部分组成,第一个部分是传递,第二个部分是了解。传递,即对方接受你所传递的信息;了解,即对方理解你所传递的信息,产生共鸣。两个组成部分,缺一不可,只要缺掉一个,就不是有效的和成功的沟通。 2.为什么要沟通 美国劳工部在测算劳动力的教育准备时,对1015名有工作的成年人进行调查显示,87%的被调查者认为沟通技巧对完成自己的工作
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