最新小班上主题计划：冬天来了
小班教研主题冬天(3篇)
第1篇一、引言冬天，这个充满诗意和浪漫的季节，不仅给人们带来了寒冷的气候，更带来了丰富的教育资源。
在小班阶段，孩子们对周围世界充满好奇，对自然现象有着浓厚的兴趣。
因此，围绕“冬天”这一主题开展教研活动，有助于孩子们了解冬天的特点，感受冬天的魅力，同时也能培养他们的观察力、想象力和创造力。
本文将围绕小班教研主题“冬天”，从以下几个方面进行探讨。
二、冬天主题活动的目标与内容1. 目标（1）认知目标：了解冬天的气候特点、动植物变化等。
（2）情感目标：感受冬天的美好，体验冬天的乐趣。
（3）技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
2. 内容（1）冬天来了引导孩子们观察周围环境，了解冬天的气候特点，如寒冷、雪花等。
通过图片、视频等形式，让孩子们了解冬天的相关知识。
（2）冬天的动物介绍冬天常见的动物，如松鼠、企鹅、北极熊等，让孩子们了解这些动物在冬天的生活习性。
（3）冬天的植物观察冬天的植物，如松树、冬青等，了解它们在冬天的生活状态。
（4）冬天的游戏开展丰富多彩的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（5）冬天的美食介绍冬天常见的美食，如饺子、汤圆、火锅等，让孩子们了解不同地域的冬天饮食文化。
三、冬天主题活动的实施策略1. 观察法组织孩子们观察冬天的自然现象，如雪花、冰凌等，引导他们用语言、绘画等形式表达自己的观察结果。
2. 讨论法通过小组讨论、集体讨论等形式，让孩子们分享自己对冬天的认识和感受。
3. 活动法开展丰富多彩的冬天主题活动，如冬天手工制作、冬天绘画、冬天音乐欣赏等，让孩子们在活动中体验冬天的乐趣。
4. 游戏法设计有趣的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的魅力。
四、冬天主题活动的评价与反思1. 评价（1）观察评价：观察孩子们在冬天主题活动中的表现，如参与度、积极性等。
（2）作品评价：评价孩子们在冬天主题活动中的作品，如绘画、手工等。
（3）情感评价：了解孩子们对冬天的认识和感受。
小班冬天来啦教案7篇
小班冬天来啦教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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嘿!冬天来了小班教案最新7篇
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小班冬天来了主题题思路和目标
小班冬天来了主题题思路和目标随着秋风渐凉，冬天悄然而至。
对于小班的孩子来说，这是一个充满好奇和探索的季节。
为了让孩子更好地感受冬天的魅力，了解其特点，我们可以在小班中开展“冬天来了”的主题活动。
下面，我将详细阐述这一主题活动的思路和目标。
一、活动思路结合季节特点：冬天有着独特的自然现象，如降雪、结冰等。
我们可以围绕这些现象，设计各种有趣的活动，让孩子们亲身感受冬天的魅力。
注重实践操作：通过让孩子们参与制作冬季相关的手工作品、观察植物的变化等，培养他们的动手能力和观察能力。
融入文化知识：在活动中穿插冬至、圣诞等冬季节日的知识，让孩子们了解不同文化背景下的冬季习俗。
强调安全教育：在冬季活动中，我们要特别关注孩子们的安全，如防滑、防寒等，确保他们在快乐的游戏中健康成长。
二、活动目标认知目标：让孩子们了解冬天的基本特征，如温度下降、出现霜冻、冰冻等现象。
同时，让他们认识冬季的节日，如冬至、圣诞等，了解其背后的文化意义。
情感目标：通过一系列活动，让孩子们感受到冬天的美好和乐趣，培养他们对大自然的热爱之情。
同时，通过团队合作和互动游戏，增强他们的集体意识和友谊。
技能目标：通过手工制作、观察记录等活动，培养孩子们的动手能力和观察能力。
同时，鼓励他们积极参与活动，锻炼他们的自信心和表达能力。
健康目标：关注孩子们在冬季的保暖和锻炼，提高他们的身体素质和抵抗力。
同时，教育他们注意安全，如防滑、防寒等，确保他们在活动中安全成长。
三、总结通过“冬天来了”这一主题活动，我们旨在让孩子们在快乐的氛围中了解冬天的特点和文化知识，培养他们的综合能力。
同时，我们也要注意关注孩子们的安全和健康，确保他们在活动中快乐成长。
希望通过这一主题活动，孩子们能够更好地感受冬天的魅力，度过一个美好而难忘的冬天。
2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
一、教案基本信息教案名称：《冬天来了》适用年级：小班学科领域：科学课时安排：1课时（25分钟）编写日期：2024年二、教学目标1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
3. 引导幼儿感受冬天的乐趣，增强对科学的兴趣。
三、教学内容1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、穿厚衣服等。
2. 冬天的自然现象：冰冻、结霜、下雪等。
3. 冬天的活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和感受。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察冬天变化的情况。
3. 通过课后作业，评估幼儿对冬天知识的理解和应用能力。
六、教学资源1. 图片素材：冬天的景象、雪花、冰冻等。
2. 实物道具：冬季衣物、滑冰鞋、滑雪板等。
3. 教具材料：雪花模板、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
八、教学策略1. 直观展示：通过图片、实物等直观展示冬天的特征，帮助幼儿更好地理解。
小班冬天来了教案14篇
小班冬天来了教案14篇小班冬天来了教案1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。
2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。
活动预备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。
老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。
1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
〕4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课仔细的小伙伴。
小百科：冬天，又称冬季。
北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。
天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班冬天来了教案2活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。
活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
2023最新-幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】
幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】下面是美丽的小编给家人们分享的幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
幼儿园小班冬天来了教案篇一1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图1.教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天来了教案篇二一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
冬天来了小班活动教案
一、活动名称：冬天来了小班活动教案二、活动目标：1. 让幼儿认识冬天，知道冬天的季节特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识和关爱他人的情感。
三、活动准备：1. 教具：冬天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置温馨的教室，营造冬天氛围。
四、活动过程：1. 主题导入：通过图片和视频，让幼儿观察冬天的景象，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪、穿厚衣服等。
2. 手工制作：分发手工材料，教授幼儿制作简单的冬日手工艺品，如雪人、手套等。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论冬天的乐趣和需要注意的事项，如保暖、防滑等。
4. 环保教育：通过故事或游戏，引导幼儿关注环保，如节约用水、用电等。
5. 关爱他人：通过情境表演，让幼儿学会关爱他人，如分享、帮助他人等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
2. 倾听幼儿在小组讨论中的表达和团队合作精神。
3. 评价幼儿在环保教育和关爱他人方面的表现。
六、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集冬天的图片或物品，进行亲子活动。
2. 环境创设：让幼儿参与教室环境的布置，增加冬天的元素。
3. 后续活动：组织冬季运动会，让幼儿体验冬天的乐趣。
六、教学活动：1. 冬季户外活动：组织幼儿进行冬季户外活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等，让幼儿体验冬天的乐趣。
2. 冬季安全教育：教授幼儿冬季安全知识，如防滑、防冻、防火等，提高幼儿的安全意识。
七、家庭互动：1. 家长参与：邀请家长参与冬季活动，增进亲子关系。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起完成冬季相关的手工或绘画作品，培养幼儿的动手能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在冬季户外活动中的表现，评价幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
2. 评价幼儿在冬季安全教育中的学习效果，如能否做到防滑、防冻、防火等。
九、教学拓展：1. 参观冬季景点：组织幼儿参观附近的冬季景点，如滑雪场、冰雕展览等，让幼儿更深入了解冬天。
冬天来了小班教案5篇
冬天来了小班教案5篇冬天来了小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己为人的高尚品质；2、使幼儿知道雪遇热溶化、蒸发、形成白云的自然常识；3、通过反复观赏，理解故事内容，记住重要情节。
重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己为人的高尚品质；难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己为人”活动预备：雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进行活动过程：一、导入：展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。
二、开展：1、讲故事《雪孩子》师：“漂亮的雪景，今日老师讲一个关于雪的故事，请小伙伴认真听。
”2、通过提问，援助幼儿理解故事内容。
〔1〕雪孩子是怎样救小白兔的？〔2〕雪孩子不见了，他到哪里去了？〔了解自然常识〕〔3〕你喜爱雪孩子吗？为什么？〔通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危急，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己为人”。
〕3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次观赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己为人的高尚情感去观赏故事。
4、请幼儿跟老师一起讲故事三、结束：教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己为人的高尚品德。
冬天来了小班教案篇2活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。
2、教育幼儿做一个勇猛不怕冷的孩子。
3、幼儿能积极的表达自己想说的话。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。
5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。
教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的欢乐。
活动预备1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
活动过程一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事〔要求幼儿记住故事中谁怕冷，谁不怕冷〕：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。
小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。
可是，我们的小伙伴，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。
小班冬天来了主题计划
小班冬天来了主题计划引言：冬天是一个孩子们期盼的季节之一。
大雪纷飞的冬天给孩子们带来了无限的乐趣和惊喜。
为了让小朋友们更好地体验冬天的美妙，我们为小班准备了一系列以“冬天来了”为主题的活动计划。
通过这些活动，不仅可以帮助孩子们深入了解冬天的特点和变化，还能激发他们的好奇心，培养他们的动手能力和观察能力。
一、活动一：冰雪世界的探索在这个活动中，我们将为小朋友们呈现一个冰雪世界的探索场景。
首先，我们会布置一个装饰出冬天的角落，用白色棉花做成的雪堆、银色薄膜做成的冰川，让孩子们感受到寒冷的气氛。
接着，我们会给每个孩子发放放大镜，让他们观察冰雪世界中的微小细节，比如冰晶的形状、雪花的构造等。
同时，我们还会给孩子们提供冰块和雪花模具，让他们亲自参与制作冰雪的过程。
通过这个活动，我们希望孩子们能更直观地认识到冰雪的特点，培养他们对冬天自然界的观察力。
二、活动二：温暖冬日的手工制作这个活动的重点是让孩子们通过手工制作，感受到冬天的温暖和快乐。
首先，我们会给孩子们准备一些棉花和毛线等材料，让他们制作小动物或者冬天元素的手工艺品。
孩子们可以根据自己的想象，用棉花做成一个可爱的雪人，或者用毛线编织一条温暖的围巾。
在制作的过程中，老师会引导孩子们讲述关于冬天的故事，让他们对冬天的温暖和友善有更深的感受。
通过这个活动，我们旨在培养孩子们的动手能力、想象力和艺术天赋。
三、活动三：冰雪体验游戏在这个活动中，我们将为孩子们准备一系列冰雪体验游戏，让他们在游戏中体验到冬天的乐趣。
比如，我们可以在教室中放置一个充满了冰块和雪花的大盆里，让孩子们进行探索和捕捉。
他们可以用手触摸冰块的冰凉感受，或者尝试捏制小雪人。
此外，我们还可以进行冰雪滑梯比赛，让孩子们在冰滑的表面上体验速度和刺激。
通过这些游戏，不仅可以锻炼孩子们的协调能力和平衡力，还可以让他们在游戏中了解冰雪的特点。
四、活动四：冬天的美食制作冬天除了冷还有美食！在这个活动中，我们将引导孩子们制作一些冬季的特色美食。
2024年小班儿歌冬天来了教案
2024年小班儿歌冬天来了教案一、教学目标通过《冬天来了》这首儿歌的教学，使小班幼儿能够：感受和理解儿歌中描述的冬天景象，体验季节的变化。
学习并掌握儿歌中的基本词汇和句式，培养语言表达能力。
通过歌唱和表演，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心，培养审美情趣。
二、教学重点和难点教学重点：准确传授儿歌的歌词，确保每位幼儿都能够清晰、流畅地朗诵和歌唱。
培养幼儿对冬天景象的感知和理解，使他们能够用语言表达冬天的特征。
教学难点：引导幼儿体会儿歌中的情感色彩，将情感融入到歌唱和表演中。
通过创意活动，让幼儿更深入地理解冬天，同时激发想象力和创造力。
三、教学过程导入新课与幼儿一起回顾已经学过的有关四季的儿歌，引出“冬天”的话题。
通过提问的方式，引导幼儿分享他们对冬天的印象和感受。
学习儿歌歌词展示儿歌《冬天来了》的文字版，带领幼儿一起朗读歌词。
逐句解释歌词内容，帮助幼儿理解并记忆。
歌唱练习教师首先示范歌唱，展示正确的音调和节奏。
分段教授，确保每个幼儿都能跟上节奏和旋律。
通过合唱、分组唱等多种方式，增加幼儿对歌曲的兴趣和参与度。
表演活动设计简单的舞蹈动作，与儿歌内容相结合，让幼儿在歌唱的同时进行表演。
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达冬天的特征。
创意拓展组织绘画活动，让幼儿画出自己心中的冬天景象。
利用废旧物品制作冬天相关的手工艺品，如制作小雪人、雪花等。
四、教学方法和手段教学方法：情景导入法：通过创设与冬天相关的情境，引发幼儿的兴趣。
游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
互动合作法：鼓励幼儿之间互相合作，共同完成学习任务。
教学手段：多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更直观地了解冬天。
实物展示：展示与冬天相关的实物，如雪花、冰冻的物体等。
音乐伴奏：使用音乐伴奏，增强歌唱效果，激发幼儿的音乐感受力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：分组练习歌唱，确保每位幼儿都能准确掌握旋律和歌词。
进行表演练习，鼓励幼儿大胆展示自己的创意和想象力。
小班冬天来了教案5篇
小班冬天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语言冬天来了小班教案6篇
语言冬天来了小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
2024年幼儿园小班科学教案冬天来了一、前言冬天是一年中最寒冷的季节，这个季节里我们可以看到很多不同的变化。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天带来的变化，培养他们的观察和思考能力。
二、教学目标1.认识冬天的特点，了解冬天的变化。
2.能够简单描述冬天的条件和气候。
3.培养幼儿的观察能力，让他们学会用自己的眼睛观察周围的事物。
三、教学准备1.图片：冬天的图画、下雪的场景等。
2.大自然中冬天的物品：围巾、手套、雪花等。
3.书籍：相关描写冬天的绘本。
4.纸、笔、彩色笔等。
四、教学过程第一步：引入1.给幼儿看冬天的图片，让他们描述图片中的冬天场景。
2.导入主题：“冬天来了，你们觉得冬天和其他季节有什么不同？”第二步：探究1.讨论冬天气候的特点，让幼儿描述冬天的天气和气温。
2.让幼儿观察冬天常见的物品，如围巾、手套等。
3.通过简单的实验或活动，让幼儿体验冬天的寒冷感。
第三步：巩固1.回顾冬天的特点和变化，让幼儿用自己的语言复述。
2.给幼儿看冬天的绘本，引导他们用画笔描绘自己眼中的冬天。
第四步：拓展1.鼓励幼儿观察自己身边的冬天景色，画下自己的感受。
2.带幼儿到户外观察冬天的动物和植物，让他们发现生活中的奇妙。
五、延伸活动1.冬天主题的手工制作：雪花、雪人等。
2.冬天的游戏：雪仗、堆雪人等。
3.冬天的风俗习惯：包饺子、贴窗花等。
六、总结通过本节课的学习，幼儿们能够更深入地了解冬天的特点和变化，培养了他们的观察和思考能力。
通过观察大自然的变化，孩子们可以更好地理解世界的奥秘，开阔他们的视野。
希望《冬天来了》这节课能够帮助幼儿对冬天有更深刻的认识，让他们爱上科学，热爱大自然的魅力！。
小班冬天来了教案8篇
小班冬天来了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班冬天来了教案8篇教师在编写教案可以帮助他们合理安排课堂时间，确保每个环节都得到充分的关注和实施，教案可以帮助教师设计有效的教学评估和反馈方式，本店铺今天就为您带来了小班冬天来了教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园冬天来了主题活动方案
幼儿园冬天来了主题活动方案一、方案名称：幼儿园冬天来了主题活动方案二、活动目的1. 让小朋友们感受冬天的季节特点，了解冬天的自然现象，如雪花、结冰等。
2. 通过各种活动锻炼小朋友们的身体，增强他们的抵抗力。
3. 培养小朋友们的观察力、想象力和创造力。
三、活动时间[具体活动时间，例如12月的某个星期]四、活动地点幼儿园室内教室、操场等五、活动内容及实施步骤1. 冬天的故事汇老师先收集一些关于冬天的绘本，像雪孩子之类的。
然后在教室里布置一个舒适的阅读角落，铺上柔软的垫子。
老师坐在中间，小朋友们围坐一圈。
老师开始讲故事，讲到精彩的地方可以故意停顿一下，问问小朋友们觉得接下来会发生什么。
比如讲到雪孩子为了救小兔子冲进大火里的时候，就可以问小朋友们：“哎呀，小朋友们，雪孩子这样做勇敢不勇敢呀？那它冲进火里会怎么样呢？”等小朋友们回答后再继续讲下去。
故事讲完后，可以让小朋友们分组，每个小组推选一个代表来讲讲自己印象最深刻的情节。
对于讲得好的小朋友，奖励一个小贴纸。
2. 冬天的手工制作准备材料：白色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、棉花等。
老师先给小朋友们展示一些用这些材料制作好的冬天主题手工，像雪花、小雪人等。
然后告诉小朋友们：“小朋友们呀，今天我们也要像小魔法师一样，把这些材料变成漂亮的冬天小物件哦。
”让小朋友们自己动手制作。
可以引导小朋友们用白色纸张剪出雪花的形状，再用彩色笔给雪花画上漂亮的图案，然后用胶水把棉花粘上去，就像雪花上的积雪一样。
对于制作小雪人的小朋友，可以让他们先揉一个大的白色纸团做雪人的身体，再揉一个小的做雪人的脑袋，然后用彩色笔给雪人画上眼睛、鼻子和嘴巴，最后用棉花做雪人的帽子和围巾。
制作完成后，让小朋友们互相展示自己的作品，并且说说自己的创意。
3. 冬天的户外探索在天气较好的时候，带领小朋友们到操场上去。
让小朋友们闭上眼睛，感受冬天的风，然后问他们：“小朋友们，冬天的风是不是凉凉的呀？和夏天的风有什么不一样呢？”观察操场上的树木，看看和其他季节有什么不同。
幼儿园小班冬天来了主题计划
幼儿园小班冬天来了主题计划
一、主题目标：
1.感受冬天的季节特征，了解冬天的一些基本常识，以及冬天人们的活动和植物的变化。
2.学习用语言、音乐、美术、体育等各种方式表达对冬天的认识与体验。
3.体验与同伴共同活动的快乐，培养幼儿不怕冷、积极参加冬季锻炼的愿望。
二、主题内容：
1.了解冬天的基本特征
谈话活动：冬天的特征（教师可通过儿歌、故事、图片等形式让幼儿了解冬天的特征）。
感知活动：观察冬天的自然变化（如气温、植物、动物等）。
科学活动：了解冬天里的节日（如圣诞节、元旦等）。
2.体验冬天的活动
音乐活动：欣赏和学唱冬天的歌曲（如《雪绒花》、《堆雪人》等）。
美术活动：创作冬天的画作（如画雪人、冰花等）。
体育活动：玩雪、跳绳、跑步等冬季锻炼活动。
3.表达对冬天的情感
谈话活动：谈论自己最喜欢的冬天活动，以及为什么喜欢冬天。
手工活动：制作冬天主题的手工作品（如剪纸、粘贴画等）。
展示活动：展示和分享自己制作的冬天主题作品。
三、家园共育：
1.请家长协助收集有关冬天的图片、故事、儿歌等资料。
2.鼓励家长带幼儿进行户外冬季锻炼，增强幼儿体质。
3.请家长在家庭中与幼儿一起进行冬天的主题活动，促进家园共育。
以上是一个简单的幼儿园小班“冬天来了”主题计划，具体实施时可以根据实际情况进行调整和补充。
2024年幼儿园小班冬天主题计划及反思
在2024年的冬天，幼儿园小班的孩子将迎来他们第一个寒冷季节。
为了帮助孩子们更好地适应这个新环境，我们可以设计一系列以冬天为主题的计划活动。
以下是一份详细的幼儿园小班冬天主题计划及反思：一、主题名称：《冬日奇遇记》二、主题目标：1.认识冬天：了解冬天的基本特征，如寒冷、下雪、结冰等。
2.适应环境：学会在冬天保持温暖，认识常见的保暖用品。
3.探索自然：通过观察和探索，发现冬天自然界的变化。
4.发展技能：通过各种活动，提高孩子的动手能力、观察力和表达能力。
5.社会情感：学会分享和合作，感受冬天的节日氛围，如圣诞节、新年等。
三、主题活动：1.冬天的色彩：通过绘画、手工等活动，让孩子们创作出他们心目中的冬天景色。
2.保暖小技巧：通过角色扮演、游戏等形式，学习如何正确穿戴保暖衣物，保持身体温暖。
3.雪的秘密：如果条件允许，可以组织孩子们到户外玩雪，探索雪的特性，制作简单的雪工具。
4.冬天的动物：了解动物们如何在冬天生存，通过故事、视频等方式，学习动物的过冬方式。
5.冬日节庆：围绕圣诞节、新年等节日，开展相关活动，如装饰教室、制作贺卡等，感受节日氛围。
四、家园共育：1.鼓励家长与孩子一起参与冬日主题活动，如共同制作手工艺品。
2.建议家长带领孩子进行户外活动，观察冬天的自然现象。
3.提醒家长为孩子准备好保暖的衣物和用品，确保孩子在幼儿园的舒适度。
五、安全措施：1.确保室内温度适宜，避免孩子在室内外温差过大时着凉。
2.户外活动时，确保场地安全，避免孩子在冰雪上滑倒。
3.教育孩子正确使用保暖用品，如手套、帽子等。
六、反思与评估：1.定期评估孩子的参与度和学习效果，调整活动内容和方法。
2.观察孩子在活动中的表现，记录他们的进步和遇到的问题。
3.通过家长会或家长反馈，了解家长对活动的看法和建议，不断优化活动设计。
通过这个冬天主题的计划，我们旨在帮助幼儿园小班的孩子在寒冷的季节中保持好奇心和探索欲，同时学会适应环境，保护自己。
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小班上主题计划：冬天来了小×班×月主题名称：冬天来了主题来源：小班建构式课程时间：200×年×月×日―×月×日（第×周至第×周）一、主题介绍：冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
去附近小区看一看冬天里人们的各种活动。
张贴一些有关冬天的图片。
二、环境创设：（一）心理环境创设：1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让自己暖和起来。
2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。
（二）物质环境：1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。
引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
4．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。
三、家园共育：1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
4．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。
5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。
6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。
7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。
创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为娃娃改变衣着。
六、日常活动：第一周：1．体育游戏：太阳来了。
玩法：“太阳上山”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。
“太阳下山”时；幼儿就与太阳说再见；做休息状。
2．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。
3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。
如到室外去找太阳，师幼可围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在人的身上有些什么感觉。
4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。
5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。
6．美工活动：香香的被子（见《纸工》第13页）。
第周：1．体育游戏：冰爷爷。
玩法：冰爷爷戴上手套。
幼儿围着冰爷爷意儿歌：北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰到你，不许动。
念完儿歌，听到信号“冰爷爷来了”时，幼儿便四散跑开。
冰爷爷去捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。
游戏反复进行。
2．户外活动：冬天的风。
选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾；每人一只塑料袋。
幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。
3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人或打雪仗等。
4．提供幼儿活动材料第四册第23页《里面的东西》；进行数学活动。
5．美工活动：雪娃娃（见《纸工》第14一15页）。
课时计划：活动一小班（上）语言活动：香香的被子杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．愿意学说故事中角色的对话。
2．喜欢在阳光下活动。
活动准备：挂图第17号，故事磁带。
活动过程：一、完整欣赏故事。
1．冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？2．完整倾听一遍故事。
二、倾听故事的前半部分内容（开头到“盖起来松软”）。
1．教师讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？2．教师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对故事的理解。
3．小松鼠是怎么问的？4．胖小猪、小山羊是怎么回答的？5．请幼儿分角色说说故事中的对话。
三、倾听故事的后半部分（‘小松鼠翘起尾巴说”到结尾）。
1．小松鼠的被子是什么？2．冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？3．带领幼儿到产外自由活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。
活动建议或延伸：当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等简革劳动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香喷喷的。
附香香的被子冬天，一个很好的晴天。
胖小猪来晒被子。
小花猫来晒被子。
小山羊也来晒被子。
小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀？”胖小猪说：“冬天把被子晒一晒，盖起来暖和。
”小山羊说：“冬天把被子晒一晒，盖起来松软。
”小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。
”到了晚上，小松鼠把尾巴盖在身上。
他说：“我的尾巴就是我的被子。
唔，晒过的尾巴真香啊，有一股太阳的味道。
”（根据赵冰波的同名故事改编）小班（上）健康活动：太阳抱抱你杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．能听指令四散跑。
2．感受冬日阳光的温暖。
活动准备：晴朗的日子，一处铺育地垫的场地。
活动过程：一、到阳光下运动。
1．请幼儿自由地在阳光下进行活动。
2．引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。
3．教师欣喜地告诉幼儿：“啥啥，阳光抱过你了。
”二、编儿歌微运动。
1．你最喜欢太阳抱住你什么地方？2．带着幼儿边意儿歌边做运动。
如：太阳太阳真好；泡抱肩膀一二一，3．太阳太阳真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳冥好，抱抱XX一二一。
4．引导幼儿在阳光下做其他的运动。
5．边意儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。
三、游戏：太阳来了。
1．“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿；逐个拥抱被追到的幼儿。
2．“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。
活动建议或延伸：1．展间活动时，教师可带领幼儿在阳光下活动，体验冬日阳光的温暖与舒适。
2．提醒幼儿在四散跑中尽量不互相碰撞。
小班（上）科学活动：冷冷的冰杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．对观察冰块有兴趣。
2．乐于将自己的发现告诉大家。
活动准备：有太阳的冬天，一处育冰块的场地，粉笔。
活动过程：一、观察冰块。
1．冰是什么颜色的？2．鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。
3．怎样才能有冰块？4．小结：冰是冷冷的、滑滑的。
很冷的天，水会结冰。
二、寻找有冰的地方。
1．请幼儿将有冰的地方告诉大家。
2．请幼儿运冰块。
每人拿一块冰放在阳光下的空地上。
3．请幼儿观察阳光下的冰块。
冰变成了什么？三、欣赏冰渍画。
1．请幼儿看看场地上的冰化成了什么。
2．用粉笔将冰渍勾出轮廓，请幼儿说说像什么。
活动建议或延伸：1．没有结冰的时候，可准备自制冰块。
2．结冰的回子可让幼儿留意观察冰的特征；以积累感性经验。
提醒幼儿不在冰上走路，以免滑倒。
小班（上）音乐活动：宝宝不怕冷杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快一跳跃的唱法歌唱。
2．愉快地运用动作表现歌曲内容。
活动准备：1．晨间锻炼时，丰富与歌词有关的活动经验。
2．音乐磁带。
活动过程：一、熟悉歌曲内容。
1．教师做锻炼动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、拍球、跑步等）2．在教师语宫（歌词）提示下；幼儿模仿教师的动作。
3．教师与幼儿边说歌词；边做相应的动作。
二、理解歌词内容。
1．教师范唱歌曲；幼儿倾听。
2．教师用问答的方式说每句歌词的上半句，幼儿说下半句，引导幼儿理解歌词。
如教师说：‘北风北风”，幼儿说：“呼呼。
”3．师幼完整朗读歌词。
三、学唱歌曲。
1．教师与幼儿和着琴声用较慢的速度完整跟唱。
2．引导幼儿唱有关动作锻炼的歌词时，应唱得跳跃些，首句和结尾唱得较有力。
3．根据歌词表现动作。
4．鼓励幼儿边唱歌边即兴做动作。
5．教师注意了解幼儿的表演愿望，及时肯定幼儿的创意，并提出建议。
6．带领幼儿跟着音乐磁带边喝边表演。
活动建议：1．在幼儿唱熟歌曲的基础上，组织幼儿在复习活动或日常生活中进行接唱游戏。
如教师唱上半句，幼儿唱下半句，按小节间隔。
2．引导幼儿做动作时表现出“宝宝不怕冷”的祥子。
附宝宝不怕冷夏晓红词曲北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，小手小手握握小球小球拍拍，一—一二跑跑，宝宝不怕冷呀小脚小脚跳跳，锻炼身体好呀小班（上）美术活动：奇妙的发现杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．能按轮廓画出物体。
2．体验发现的快乐。
活动准备：1．每位幼儿带来手套、围巾。
2．幼儿活动材料《美术》第14一15页，油画棒。
活动过程：一、欣赏手套和围巾。
1．手套和围巾是怎么样的？2．欣赏手套和围巾的造型。
二、奇妙的发现。
1．请幼儿观寨幼儿活动材料《美木》第14一15页带轮廓线的图案，看一看，纸上有什么，看上去像什么。
2．用油画棒按轮廓描出线条，再次请幼儿将自己的发现告诉大家。
3．若线条过淡，幼儿可加粗线条，使手套、围巾轮廓变得清晰。
三、产主装饰的愿望。
1．再次欣赏手套和围巾的图案和颜色。
2．启发幼儿说说怎样让手套和围巾变漂亮。
活动建议或延伸：1．活动中可设置悬念，教师应尽可能让幼儿自己去发现，体验自己揭晓秘密的快乐。
2．可将待装饰的作品放人美工区，装饰后陈列。
小班（上）社会活动：怕冷的大恐龙杭州安吉路早期教育研究发展中心××园区××活动目标：1．感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2．乐意参加讨论，体验帮助他人的快乐。
活动准备：1．感受到冬天的寒冷。
2．知道恐龙育庞大的身体。
挂图第18号，故事磁带。
活动过程：一、恐龙来了。
1．寒冷的冬天，一只大恐龙来到城市里；发生了一个有趣的故事。
2．完整欣赏故事一遍。
二、为恐龙取暖。
1．逐次出示图片；请幼儿说说故事中人们想了什么办法，让恐龙暖和起来。
2．你们还有什么办法也可以让恐龙暖和起来？3．教师鼓励幼儿想出各种办法，并鼓励幼儿用简草的动作演示自己的办法（如盖上棉被，穿上棉祆，升起火堆，冲个热水袋；围上围巾，戴上帽子，跳绳等）4．小结：运动可以使身体暖和起来。
三、集体讨论。
你怕冷吗？你冷的时候会想出什么办法？活动建议或延伸：带领幼儿参与产外活动，让幼儿真切地感受到运动能使身体热起来。
附怕冷的大恐龙天真冷，一只恐龙来到城里。
“阿嚏！阿嚏！”恐龙说：“真冷呀，去暖和暖和！”小姑娘看见了急忙喊：‘哦家有暖气，进来暖和暖和。