高中生物 染色体变异-优质课
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、染色体结构变异 (课本P83-84)
4. 易位
a b c de f gh i j k
思考: 1. 染色体结构变异的易位与减数第一 次分裂前期的交叉互换是一回事吗?
a b c de f gh i j k
gc d e f a bhi j k
易位
交叉互换
基因重组
【活学活用】
易位
基因重组 易位 基因重组
响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟
基因突变和染色体变异有何区别
p83
基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的
改变,在光学显微镜下是看不见的;而染色体 变异是光学显微镜下看得见的变异。
wk.baidu.com 正常
异常
缺失 重复 倒位 易位
一、染色体结构变异
类型
1. 重复
(课本P83-84)
a bc de f a b cb d e f
【活学活用】染色体结构变异 应用p84
思考2. 染色体结构的变化导致生物性状改变 的原因是什么? 染色体上基因的数目
或排列顺序改变
习题巩固:完成连线题
基因突变
1 、非整倍性变异(细胞中染色体数个别增加或减少)
细胞中染色体数目个别增加:
细胞中染色体数目个别减少:
1 、非整倍性变异(细胞中染色体数个别增加或减少)
2.整倍性变异 细胞中染色体以染色体组形式成倍增加:
细胞中染色体以染色体组形式成倍减少:
(2)根据“基因型”判断—控制同一 性 状的基因(不论大小写字母)出现几次就含几 个染色体组。
习题反馈:判断下列细胞中的染色体组数
拓展题:
1.某医院基因研究室在为一孕妇做基因检测时发现其染 色体中有四条发生了易位。其中的3号、21号、12号和18 号染色体发生了平衡易位。通俗点说,就是3号和21号染 色体各有一段跑到对方那里“串门”了,12号和18号也是 如此。根据以上内容,回答下列问题: (1)染色体结构变异除了“易位”以外,还有_____。 (2)这位孕妇不管外形上还是生理上都和正常人并无两样, 但在发育下一代时就会出现流产、死胎、早产和生育早夭 的畸形儿等现象,原因是_________________________。 (3)如果这位女士非常想体会一下做母亲的感觉,即十月怀 胎生下一个健康的后代,你认为可行的方法是_____ 。
果蝇棒状眼的形成 p83 图5-10
野生型:卵圆眼
变异型:棒状眼
X染色体的一部分 X染色体的部分重复
一、染色体结构变异 (课本P83-84)
2. 缺失
a bc de f a b c de f
玉米白化苗
一、染色体结构变异 (课本P83-84)
3. 倒位
a b c de f a be dc dc eb f
果蝇细胞为模型
1、果蝇体细胞有几条染 色体?几对同源染色体? 几对常染色体? 几对性染色体?
2、Ⅱ号和Ⅱ染色体是什 么关系?Ⅲ号和Ⅳ号染 色体什么关系?
2.整性倍变异(以染色体组的形式成倍的增加或
减少)
1、雄果蝇的体细胞中共有哪几对 同源染色体?
2、果蝇的精子中有哪几条染色体
3、这些染色体在形态、大小和功 能上相同吗? 4、这些染色体是同源染色体吗? 5、他们是否携带者控制生物生长 发育的全部遗传信息? 6、如果把果蝇的精子中的染色体 看成一组,那么果蝇的体细胞中 有几组染色体?
作业:
1、完成课后拓展及测评习题 2、结合学案预习 (1)二倍体和多倍体、单倍体的内容 (2)探究低温对植物染色体数目变异的影响 3、上网查阅无籽西瓜的培育过程及注意事项