兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记知识点整理

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高中游褒禅山记知识点归纳整理

高中游褒禅山记知识点归纳整理

高中游褒禅山记知识点归纳整理在高中语文学习中,我们经常接触到文言文,而《游褒禅山记》是文言文中的经典之作。

下面,我将对《游褒禅山记》中的重要知识点进行归纳整理,以供大家学习参考。

一、《游褒禅山记》的作者《游褒禅山记》是唐代诗人、文学家王之涣所作,他是唐代文学的杰出代表之一。

王之涣以清新脱俗的文风,表达了对大自然的热爱和对人生的思考,成为了他作品的特色。

二、《游褒禅山记》的背景《游褒禅山记》是王之涣游山的心情和感慨的记录。

褒禅山位于今天的江苏扬州市,以其秀丽的自然景观和丰富的历史文化而闻名。

王之涣在登山时,不仅欣赏到了美丽的山水风景,更体悟到了人生的哲理。

三、《游褒禅山记》的主要内容《游褒禅山记》通过描写王之涣登山的经历,抒发了对人生的思考和对物质与精神追求的感悟。

文中既有对山水景色的描绘,也有对人生哲理的思考。

王之涣通过描绘自然景观,抒发了对人生短暂与易逝的感慨,以及对追求内心宁静与舒适的向往。

四、《游褒禅山记》中的文言文特点《游褒禅山记》以清新淡雅的文风著称,展现出文言文的独特魅力。

其特点主要有以下几点:1. 句式简练:文中运用了很多短句和简练的语言表达,使文章显得简洁明快。

2. 字词精准:文中运用了不少精准的词语和修辞手法,使文章的意境更加深远。

3. 句法灵活:文中运用了多种句法结构,既有长句、并列句等,也有排比、倒装等修辞手法的应用。

五、《游褒禅山记》中的主题与思想《游褒禅山记》主要描绘了诗人游山的经历,表达了对自然美的赞美和对人生的思考。

其主要思想可以归纳为以下几点:1. 追求内心的宁静:王之涣通过游山的经历,表达了对宁静与舒适生活的向往,倡导人们从外部的喧嚣中解脱出来,寻找内心的宁静。

2. 反思人生短暂:王之涣在观赏山水之美的同时,也深感人生易逝和时间的限制,鼓励人们珍惜当下,追求真善美的境界。

3. 崇尚自然和谐:王之涣赞美褒禅山的自然美景,主张人与自然的和谐相处,呼吁人们学会静心感受大自然的魅力。

游褒禅山记知识点归纳总结最全最实用

游褒禅山记知识点归纳总结最全最实用

游褒禅山记知识点归纳总结最全最实用《游褒禅山记》是宋代文学家苏轼创作的一篇游记文章,以他游玩褒禅山的经历为主线,展现了他对自然山水的赞美和对人生的思考。

本文将对《游褒禅山记》的知识点进行归纳总结。

一、《游褒禅山记》的背景知识1.苏轼简介:苏轼(1037年-1101年),字子瞻,号东坡,北宋文学家、政治家、书法家。

他是文学史上的杰出人物,代表作品有《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等。

2.褒禅山:位于湖北省黄陂县,为中国四大佛教名山之一,素有“天下第一禅山”之称。

二、文章的主要内容1.游览褒禅山的经过:苏轼先是在长江上游历,欣赏了长江流域的美景,然后登上褒禅山,游览山川美景,感叹山水的壮丽和瑰丽。

2.对自然山水的赞美:苏轼以绘画的手法描绘了山川风景,赞叹了壮丽的云海、秀丽的峰岭、奇特的石头等。

他认为自然山水是上天给予人们的最美好的礼物,享受山水的美景会给人们带来宁静和快乐。

3.对人生的思考:苏轼在游览山川的过程中,思考了人生的意义和价值。

他认为人生就如同登山一样,需要攀登和克服困难,只有勇往直前,才能达到人生的巅峰。

同时,他也提出了追求自由和超越世俗的理念。

三、文章中的重要意象1.云海:云海是文章中的重要意象,象征着山中云雾的美丽和神秘。

苏轼形容云海如织,氤氲宛如仙境,使整个山水景色更加幻化和壮丽。

2.泉水:泉水是文章中的重要意象,象征着山中清澈的水源和生命的源泉。

苏轼对泉水的描绘充满诗意,赞美泉水的清澈和快乐之美,表达了对自然的赞美和对生命的热爱。

3.石头:石头是文章中的重要意象,象征着山中坚毅和刚强的品格。

苏轼形容石头如奇山异石,有着令人惊叹的造型和神奇的力量,寓意着人生需要坚定的意志和勇气。

四、文章的主题思想1.对自然山水的赞美和赞叹:苏轼通过赞美褒禅山的山川美景,表达了对自然山水的热爱和赞叹之情。

他认为自然山水是上天给予人们的最美好的礼物,需要人们去欣赏和珍惜。

2.对人生的思考和价值观的探索:苏轼通过游览褒禅山的经历,思考了人生的意义和价值。

高中语文必修二《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》《姓氏流源与文化寻根》文化常识

高中语文必修二《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》《姓氏流源与文化寻根》文化常识

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》《姓氏流源与文化寻根》文化常识《兰亭集序》1.癸丑:古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。

这里指永和九年。

2.暮春:春季的末一个月。

孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示最后一个月即第三个月,如孟春指春季的第一个月。

3.禊,一种祭礼。

古时一三月上旬的“巳”日为修禊日;三国魏以后用三月三日,不再用巳日。

禊事,古代的一种风俗,三月三日人们到水边洗濯,嬉戏,以祈福消灾。

4.契:用木或竹刻成,分成两半,合在一起可为凭验。

《赤壁赋》1.望:农历每月十五。

既望:农历每月十六。

晦:农历每月最后一天。

朔:农历每月第一天。

2.美人:古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

3.斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名。

4.洞箫:管乐器的一种。

5.匏樽:用葫芦做成的酒器。

6.蜉蝣:一种小飞虫,夏秋之交生在水边,生存期很短,古人说它朝生暮死。

7.苏轼、苏洵、苏辙,均以文学名世,世称“三苏”;与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。

在书法方面成就极大,苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

8.赋始于战国,盛行于汉。

介于诗歌和散文之间,是一种形式比较自由的文体。

它主要有三个特点:(1)句式上以四、六字句为主,并追求骈偶;(2)语音上要求声律谐协;(3)文辞上讲究藻饰和用典。

多采用问答形式和铺陈手法。

赋,除了它的源头楚辞阶段外,经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。

《游褒禅山记》1.浮图:也作“浮屠”“佛图”,本意是佛或佛教徒,也指和尚、佛塔。

2.阴阳:山南水北为阳,山北水南为阴。

我国许多地名与此有关,如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。

《愚公移山》:“指通豫南,达于汉阴。

”“汉阴”指汉水南面。

《登泰山记》:“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。

”《游褒禅山记》:“所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。

”3.王安石与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”,并称“唐宋八大家”。

必修二文言文《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》yz

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(二)复指,后文紧接指代内容,译为 “那,那些” 1. 距其院东五里
2. 则其好游者不能穷也 3. 盖其又深,则其至又加少矣 4. 则或咎其欲出者
(三)特殊指代,指“自己” 如. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 (四)虚指代词,不译 如. 其进愈难,而其见愈奇 (五)助词,不译 如. 既其出 (六)语气词,表“反问、揣测、期许, 婉商”等 如. 其孰能讥之乎
特殊句式
1、省略句:
(1)(群贤)会于会稽山阴之兰亭(省主语) )会于会稽山阴之兰亭 (2)(群贤)引以为流觞曲水(省主语) )引以为流觞曲水 (3)引以(之)为流觞曲水(省介词宾词) )引以为流觞曲水
(4)映带(于)左右(省介词“于” ) )映带左右
(5)悟言(于)一室之内(省介词“于” ) )悟言一室之内
(二)特殊句式
省略句
1.有志与力,而又不随之以怠。(宾语) 2.余于仆碑,又以之悲夫古书之不存。(宾语)
判断句 1.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 2.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 状语后置句 1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往 有得。
(三)文言固定结构
1.其孰能讥之乎? (难道……吗?)
王 曦 之
兰 亭 集 序
通假字
“趣”通“取”:取,趋 向。 悟言一室之内
虽趣舍万殊
“悟”通“晤”:面对面。
词类活用
少长咸集: 年纪小的,年纪大的。形容词用作名词 映带左右: 像带子一样环绕着。名词用作动词 齐彭殇为妄作:同样看待。形容词活用为动词 犹不能不以之兴怀:
使怀兴,即:使感叹产生。形容词的使动用法
(五)特殊句式
1、苏子与客泛舟游于赤壁之下 (介宾短语后置) (介宾短语后置) 2、徘徊于斗牛之间 (宾语前置) 3、何为其然也 (宾语前置) 4、而今安在哉 5、此非孟德之困于周郎者乎 (被动句) 6、而又何羡乎 (宾语前置) 7、是造物之无尽藏也。 (判断句) 8、渺渺兮予怀 (主谓倒装)

高考语文教材文言文复习——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》

高考语文教材文言文复习——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》

四、理解与现代汉语不同的句式和用法 16.将下列句子按要求归类 ①固一世之雄也 ②而又何羡乎 ③月出于东山之上 ④客有吹洞箫者 ⑤此非孟 德之困于周郎者乎 ⑥此非曹孟德之诗乎 ⑦是造物者之无尽藏也 ⑧而今安在哉 ⑨寄蜉蝣于天地 ⑩渺渺兮予怀 ⑪古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽, 往往有得 ⑫此所以学者不可以不深思而慎取之也 ⑬然力足以至焉 ⑭有志矣, 不随以止也 ⑮唐浮图慧褒始舍于其址 (1)判断句:_①__⑤__⑥__⑦__⑫___ (2)宾语前置句:_②__⑧___ (3)状语后置句:_③__⑨__⑪__⑮ ____
14.指出下列加颜色词语的活用类型并释义 (1)群贤毕至:_形__容__词__作__名__词__,__贤__才__。__ (2)少长咸集:_形__容__词__作__名__词__,__年__轻__的__人__,__年__长__的__人__。_ (3)映带左右:_名__词__作__动__词__,__围__绕__。__ (4)一觞一咏:_名__词__作__动__词__,__饮__酒__。_ (5)引以为流觞曲水:_动__词__的__使__动__用__法__,__使__…__…__流__。_ (6)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作:都作动词用,把……看作一样,把……看作相等。 _______________名__词__作__动__词__,__歌__咏__。__________ (7)歌窈窕之章:_________均__为__名__词__作_ 状语,向西,向东。 (8)西望夏口名,词东作望动武词昌,:攻__占__。________________________ (9)下江陵:_____名__词__作__动__词__,__向东进发。 (10)顺流而东也:______________________
五、理解并翻译文中的句子 将下列句子翻译成现代汉语 17.夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

游褒禅山记知识点(汇总10篇)

游褒禅山记知识点(汇总10篇)

游褒禅山记知识点(汇总10篇)游褒禅山记知识点(1)比好游者尚不能十一。

古义:十分之一。

今义:数词。

世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义:不平常。

今义:用作表程度的副词,十分,很。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:泛指求学的人,指读书人。

今义:特指有专门学问的人。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义:是代词“所”与介词“以”结合,相当于“……的原因”。

今义:常用来表示因果关系的连词。

于是余又叹焉。

古义:“于”,介词,对;“是”,代词,这件事。

为单音词连用。

今义:合用为一个连词。

然视其左右,来而记之者已少古义:周围; 今义:左和右两方面、支配、表示概数等至于幽暗昏惑而无物以相之古义:到达,达到,动词; 今义:表示另提一事或达到某种程度游褒禅山记知识点(2)(一)名词的活用名词作状语有泉侧出。

侧:名词作状语,从旁边名词作动词①始舍于其址。

舍:名词活用为动词,筑舍定居。

②名之曰褒禅。

名:名词活用为动词,命名,称呼。

③后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

名:名词作动词,说明白。

(二)动词的活用①而其见愈奇。

见:动词作名词,见到的景象。

②盖其又深,则其至又加少矣。

至:动词用作名词,到达的人。

③往往有得。

得:动词作名词,心得,收获。

④后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

传:动词作名词,流传的文字。

(三)形容词的活用形容词作名词①问其深,则其好游者不能穷也。

深:形容词用作名词,深度。

②而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

险远:险远的地方。

形容词作动词①好游者亦不能穷也。

穷:形容词活用为动词。

穷尽,走到尽头。

②火尚足以明也。

明:形容词用作动词,照明。

形容词的使动①后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

谬:弄错,使……错。

②至于幽暗昏惑而无物以相知。

昏暗:使动,使人感到模糊迷惑。

(四)副词作动词不得极夫游之乐也。

极:副词作动词,尽情享受。

游褒禅山记知识点(3)(一)判断句①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

2023年语文高考一轮复习课件——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》

2023年语文高考一轮复习课件——《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》

【参考译文】
苏轼到二十岁的时候,博学多识,通晓经书和历史,每天写文章洋 洋数千言,喜欢贾谊(汉初杰出的政治家、思想家和文学家)、陆贽(唐代 贤相之一)的文集。不久当他读到《庄子》的时候,感叹说:“我以前有 这样的想法,但嘴里却说不出来。现在看到这本书里写的,正好和我心 里想的一样啊!”嘉祐二年,参加礼部的科举考试。当时文章支离分裂 和诡异奇怪的弊病很严重,主考官欧阳修正思索有什么方法能救治这种 弊病。当他得到苏轼的《刑赏忠厚论》这篇文章时,又惊又喜,就想评 为第一,但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作,于是最终只评为第二名, 但是苏轼凭借“《春秋》经义策问”取得第一。参加殿试,中乙科。
板 学案20 《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》
块 二
活动一 基础知识梳理
1.通假字
例句 ①悟言一室之内 ②冯虚御风 ③长乐王回深父
指出通假本字及意义 通“晤”,面对面 通“凭”,乘 通“甫”,古代对男子的美称
2.古今异义词
词语
例句
解析(古今义)
①其次 列坐其次
古义:_其__,__代__词__,__指__曲__水__;__次__,__旁__边___ 今义:次第较后,第二;次要的地位
举匏樽以相属 A.
属予作文以记之
√ 歌窈窕之章
B. 扣弦而歌之
况修短随化,终期于尽 C.
帝乡不可期
何可胜道也哉 D.
有碑仆道,其文漫灭
A项劝请/通“嘱”,嘱托。 B项均为“歌唱”。 C项至,及/期求。 D项说/道路。
5.对下列句子中加颜色词的活用类型,归类正确的一项是
①西望夏口,东望武昌
②顺流而东也
埋怨、怨恨
①纵一苇之所如

②浩浩乎如冯虚御风
好像

(完整版)《游褒禅山记》知识点完整归纳(可编辑修改word版)

(完整版)《游褒禅山记》知识点完整归纳(可编辑修改word版)

《游褒禅ft记》知识点完整归纳一、通假字1. 长乐王回深父。

父,通“甫”,古代对男子的美称。

二、词类活用1.始舍于其址。

舍:名词活用为动词,筑舍定居。

2.名之曰褒禅。

名:名词活用为动词,命名,称呼。

3.有泉侧出。

侧:名词作状语,在一侧。

4.问其深,则其好游者不能穷也。

深:形容词用作名词,深度。

5.好游者亦不能穷也。

穷:形容词活用为动词。

穷尽,走到头。

6.而其见愈奇。

见:动词作名词,见到的景象。

7.盖其又深,则其至又加少矣。

至:动词用作名词,到达的人。

8.火尚足以明也。

明:形容词用作动词,照明。

9.不得极夫游之乐也。

极:形容词作动词,尽情享受。

10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

险远:形容词用作名词,险远的地方。

11.世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

●谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。

●传:动词作名词,流传的文字。

●名:名词作动词,说明白。

三、特殊句式(一)判断句①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

(……者,……也:“者”表停顿语气,“也”表判断语气)②所谓华ft洞者,以其乃华ft之阳名之也。

(……者,……也)③今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

(……者,……也)④此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句,“此”是主语,“所以”相当于现代汉语的“……的原因”,“也”语气助词,表判断)⑤此余之所得也(此……也)(二)倒装句1.状语后置句①古人之观于天地、ft川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

②唐浮图慧褒始舍于其址2.定语后置①有穴窈然。

(三)省略句①有志矣,不随(之)以止也(省宾语)②有志与力,而又不随(之)以怠。

(省宾语)③余于仆碑,又以(之)悲夫古书之不存。

(省宾语)④有碑仆(于)道(省介词)(四)文言固定句式①其孰能讥之乎?(难道……吗?)②何可胜道也哉!(哪里……呢!)③此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(这就是……的缘故。

)四、重点语句1.既其出,则或咎其欲出者;而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》复习.doc

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》复习.doc

必修2《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》一、理解常见文言实词在文中的含义1. 写岀下列通假字的本字,并解释其义《兰亭集序》(1) 悟言一室之内通《赤壁赋》(2) 举洒属客通—■(3) 冯虚御风通《游褒禅山记》(4) 长乐王回深父通—2. 解释下列句中加点的实词《兰亭集序》(1) _________________________________________________________________________ 列坐其次: _______________________________________________________________________________________⑵足以极视听之娱: ________________________________________________________________________■⑶信可乐也: ______________________________________________________________________________(4) 向之所欣:____________________________________________________________________________《赤壁赋》(5) 凌万顷之茫然:_______________________________________________________________________(6) 浩浩乎如冯虚御风:____________________________________________________________________(7) 山川相缪:____________________________________________________________________________(8) 而吾与子之所共适:____________________________________________________________________■(9) 苟非吾之所有:________________________________________________________________________(10) 纵_苇之所如:_______________________________________________________________________(11) 知不可乎骤得:_______________________________________________________________________(12) 而卒莫消长也:_______________________________________________________________________(13) 则天地曾不能以一瞬:_________________________________________________________________《游褒禅山记》(14) 褒禅山亦谓之华山:■(15) 英文漫灭:________• •(16) 余与四人拥火以入:____________________________________________________________________(17) 有碑仆道:____________________________________________________________________________(18) 夫夷以近:____________________________________________________________________________■3. 解释下列加点的古今异义词的古义《兰亭集序》(1) 是日也古义: _____________________________________________________________________________________今义:判断词。

《游褒禅山记》知识点归纳

《游褒禅山记》知识点归纳

《游褒禅山记》知识点归纳1.褒禅山的地理位置:褒禅山位于今河南省南阳市南部,因山上有观音禅寺而得名。

白居易在文中描述了山的高峻险峻、林木茂盛,以及山脚下的平原和河流。

2.褒禅山的历史渊源:白居易在文中提到,褒禅山曾是夏禹修行之地,也是北魏时期佛教起源之地。

他还提到了山上的佛教文化和人们的朝圣信仰。

3.对山景的描写:白居易以游山之人的视角,描绘了褒禅山的雄伟壮丽和美丽的自然景色。

他描述了山峰的高耸,山势的险峻,以及山上的水潭、瀑布和山间的翠竹。

4.对山中景点的描述:白居易在文中陈述了褒禅山上的几处景点。

他描述了观音殿的建筑和寺庙中的佛像,赞美了佛像的神态凝重、仪态庄严。

他还提到了山上的龙泉、望月亭等地标性景点。

5.对山下景点的描述:白居易也对褒禅山脚下的平原和河流进行了描写。

他提到了河流的丰满和潺潺流水的声音,也描述了平原上的农田和村庄。

6.对人文景观的描写:除了自然景观,白居易也关注了褒禅山上的人文景观。

他提到了山上的僧侣和朝圣者,他们虔诚的信仰和对佛教的敬畏。

他还描述了山上的修院和修行者,赞美了他们追求智慧和意志的坚韧。

7.山水之感:白居易通过对褒禅山的描述,表达了对山水之美的赞美之情。

他认为山水之美能够使人心灵宁静,带来愉悦的情绪和满足的感受。

他写道:“山寺虽在野,人犹能到。

不知何物来,因有暇乐道。

”8.游山的心境:白居易通过游山的经历,表达了自己对生活的思考和对人生的感悟。

他把山水之行比喻为修行之旅,认为修行的过程和游山一样,可以使人摆脱世俗的束缚,追求心灵的净化和智慧的升华。

以上是《游褒禅山记》的知识点归纳,该文以白居易独特的笔调和美丽的描写,展示了褒禅山的壮丽景色和人文景观,也表达了对山水之美和修行之道的思考和感悟。

游褒禅山记文言文知识点归纳整理

游褒禅山记文言文知识点归纳整理

游褒禅山记文言文知识点归纳整理
《游褒禅山记》是唐代诗人王安石所著的一篇游记,使用的是文言文。

这篇文章不仅描绘了美丽的自然风光,也深入描写了禅理境界,是一
篇文笔优美、意蕴深刻的作品。

下面是《游褒禅山记》文言文知识点
的归纳整理:
1. 常见的动宾搭配:如“登山、泛舟、瞻仰、游荡、观瞻等”。

这些词
在对景描写和游记中常常出现。

2. 单音节词重复的表达手法:在一些神态描写和修辞手法中,常常使
用单音节词的重复,来加强表达的效果,如“俯俯仰仰、悠悠闲闲”。

3. 处所词作动态动词用:在文中有许多使用处所词作动态动词来使用,如“翻回、转到、过来、回到”等。

4. 指代词的运用:在文中出现了很多指代词,如“其、之、乃、其间、
然后”等等。

他们都是指代前文中出现过的词语。

5. 反问句的表达手法:反问是文言文中非常常见的一种修辞手法,如“此非芜菁之苗乎?此非蒲柳之枝乎?”
6. 经验和事物名词的运用:在文中,许多经验和事物的名词都被广泛
运用,比如“霁、阳、云、箫、松、山、水、屿、岛、谷、峰、嶂、澗、渚”等等。

7. 比拟与拟人手法:比拟和拟人是唐代文人非常擅长的手法,如“麓山
如鍼,势若倾卧”、“峰峦如聚,波涛如怒”等等。

8. 修辞手法的运用:作者在文中大量使用修辞手法,如排比句,“山高
水长、远近名山、巍峨屹然、旖旎婆娑”;中心句,“烟霞缭绕,仙境
般的美景令人陶醉”等。

总之,《游褒禅山记》是一篇文笔优美、意蕴深刻的作品,通过对自
然美景和禅理境界的描写,展现出唐代文人的诗性和哲学表达能力,
是中国文化中的珍贵遗产。

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》复习

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》复习

必修2《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》一、理解常见文言实词在文中的含义1.写岀下列通假字的本字,并解释其义《兰亭集序》(1)悟言一室之内通《赤壁赋》(2)举洒属客通—■(3)冯虚御风通《游褒禅山记》(4)长乐王回深父通—2.解释下列句中加点的实词《兰亭集序》(1) _______________________________________________________________ 列坐其次:_______________________________________________________________________________________⑵足以极视听之娱:________________________________________________________________________■⑶信可乐也:______________________________________________________________________________(4)向之所欣:____________________________________________________________________________《赤壁赋》(5)凌万顷之茫然:_______________________________________________________________________(6)浩浩乎如冯虚御风:____________________________________________________________________(7)山川相缪:____________________________________________________________________________(8)而吾与子之所共适:____________________________________________________________________■(9)苟非吾之所有:________________________________________________________________________(10)纵_苇之所如:_______________________________________________________________________(11)知不可乎骤得:_______________________________________________________________________(12)而卒莫消长也:_______________________________________________________________________(13)则天地曾不能以一瞬:_________________________________________________________________《游褒禅山记》(14)褒禅山亦谓之华山:■(15)英文漫灭:________• •(16)余与四人拥火以入:____________________________________________________________________(17)有碑仆道:____________________________________________________________________________(18)夫夷以近:____________________________________________________________________________■3.解释下列加点的古今异义词的古义《兰亭集序》(1)是日也古义:_____________________________________________________________________________________今义:判断词。

《兰亭集序》文言文知识点归纳【7篇】

《兰亭集序》文言文知识点归纳【7篇】

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《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》文言字词

《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》文言字词

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(11)知不可乎骤得:屡次 ______________________________ · (12)而卒莫消长也:到底 ______________________________ · “曾”和“不”连用译为“连 (13)则天地曾不能以一瞬: ________________________ · ……都……” _______________________________________________ 《游褒禅山记》 (14)褒禅山亦谓之华山:称、叫 __________________________ · (15)其文漫灭:模糊、磨灭 __________________________________ ·
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《游褒禅山记》
(7)比好游者尚不能十一 ·· 表分数,十分之一。 古义:____________________________ 今义:数字。
(8)而世之奇伟、瑰怪、非常之观 ·· 古义:不平常。 ____________________________ 今义:程度副词,很、十分。
把酒临 风,其喜洋洋者矣 动词,面对、迎 ____________________ . 动词,面对,引申为阅读 未尝不临 文嗟悼,不能喻之于怀 ____________________________ . (3)临 动词,从高处往低处看 下 _______________________________ 居高临 . 副词,将要 _______________ 崩寄臣以大事也 先帝知臣谨慎,故临 .

兰亭集序赤壁赋游褒禅山记归纳

兰亭集序赤壁赋游褒禅山记归纳

兰亭集序赤壁赋游褒禅山记归纳兰亭集序王羲之【通假字】1、悟言一室之内“悟”通“晤”,会面2、趣舍万殊“趣”通“趋”,趋向【古今异义】1、列坐其次古义:代词,指曲水。

次,旁边、水边。

如:列坐其次。

今义:①次第较后;第二。

②次要的地位。

2、亦将有感于斯文古:这些文章今:常用义为文雅,又指文化或文人3、或取诸怀抱古:胸怀抱负。

今:①抱在怀里;②胸前;③心里存着;④打算。

4、引以为流觞曲水。

古义:把……作为。

今义:认为。

5、所以游目骋怀古义:①表凭借,用来。

②……的原因。

如:所以兴怀。

今义:表因果关系的连词6、俯仰一世古义:形容时间短暂。

今义:低头抬头【词类活用】1、形作名群贤毕至,少长咸集。

贤,贤之人;少,年轻的人;长,年长的人。

死生亦大矣大事2、形作动齐彭殇为妄作把……看作相等(意动用法)3、名作动①映带左右环绕②一觞一咏喝酒4、数作动固知一死生为虚诞等同,把……看作一样(意动用法)5、动词的使动用法引以为流觞曲水使……流动所以游目骋怀使……纵展使……奔驰犹不能不以之兴怀使(怀)兴,即:使感叹产生【一词多义】(一)临1、未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀:面对,引申为“阅读”。

2、把酒临风,其喜洋洋者矣:面对,引申为“迎”。

3、临不测之渊,以为固:面对。

4、故临崩寄臣以大事也:将要。

(二)一(1)一起。

例:若合一契(2)一样。

例:其致一也(3)看作一样。

例:固知一死生为虚诞。

(4)一边……一边……。

例:一觞一咏(三)次1、列坐其次旁边水边2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎3、凡用兵之法,全国为上,破国次之次一等4、余船以次俱进次序5、陈胜、吴广次当行:次序、按次序引申为“轮到”。

(四)致1、所以兴怀,其致一也情致2、假舆马者,非利足也,而致千里达到3、家贫,无从致书以观得到4、此人可就见,不可屈致也招致(五)修1、此地有崇山峻岭,茂林修竹高2、况修短随化,终期于尽长3、怠者不能修,而忌者畏人修学习进步4、是故事修而谤兴,德高而毁来办好5、乃重修岳阳楼,增其旧制修建(六)期1、况修短随化,终期于尽至、及2、不期修古,不法常可期望、要求3、会天大雨,道不通,度已失期时间期限4、期(jī)年之后周、满5、、君与家君期日中约定【虚词运用】1、所以所以兴怀,其致一也表原因所以游目骋怀,足以极视听之娱以此,用来吾知所以距子者,吾不言表方法2、之仰观宇宙之大,俯察品类之盛的曾不知老之将至主谓间取消句子独立性及其所之既倦动词往,达到每览昔人兴感之由的以之兴怀代这件事暮春之初凑足音节,无实义【特殊句式】(一)判断句:(1)死生亦大矣 / 其致一也。

文言文《游褒禅山记》知识点整理

文言文《游褒禅山记》知识点整理

文言文《游褒禅山记》知识点整理《游褒禅山记》(一)通假字1. 长乐王回深父。

(二)词类活用1. 始舍于其址。

舍:2. 名之曰褒禅。

名:3. 有泉侧出。

侧:4. 问其深,则其好游者不能穷也。

深:5. 好游者亦不能穷也。

穷:6. 而其见愈奇。

见:7. 盖其又深,则其至又加少矣。

至:8. 火尚足以明也。

明:9. 不得极夫游之乐也。

极:10. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

险远:11. 世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

l 谬:l 传:l 名:(三)文言固定句式1. 其孰能讥之乎? (难道……吗?)2. 何可胜道也哉! (哪里……呢!)3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(这就是……的缘故。

)(四)文言句式:1. 有志与力,而又不随以怠。

2. 余于仆碑,又以悲夫古书之不存。

3. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

4. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

5. 古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

(五)重点翻译句1. 世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

2. 至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

(六)多义词1. 乃①以其乃华山之阳名之也②巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,何也③良乃人,具告沛公④于是为长安君约车百乘,质于齐,兵乃出2. 道①有碑仆道②师者,所以传道受业解惑也③于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首④何可胜道也哉⑤策之不以其道3. 盖①日初出大如车盖②盖失强援,不能独完③况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士仰慕,若水之归海④盖其又深,则其至又加少矣4. 文①独其为文犹可识,曰“花山”②不以木为之者,文理有疏密③属予作文以记之④文过饰非5. 然①至于颠覆,理固宜然②吴广以为然③有穴窈然(形容词词尾,④然视其左右,来而记之者已少6. 其⑴始舍于其址。

⑵以故其后名之曰褒禅。

⑶距其院东五里。

⑷以其乃华山之阳名之也。

⑸其文漫灭。

⑹独其为文犹可识曰“花山”。

兰亭集序赤壁赋游褒禅山记知识点整理

兰亭集序赤壁赋游褒禅山记知识点整理

兰亭集序一、字音二、通假字1、悟言一室之内悟通“晤”,面对面2、虽趣舍万殊趣通“取”取得三、古今异义词1、列坐其次古义:这个地方今义:居于次一等..2、俯察品类之盛古义:物品、物类今义:物品的种类..3、夫人之相与,俯仰一世古义:形容时间短暂今义:低头、抬头..4、或取诸怀抱襟怀抱负古义:襟怀抱负今义:怀里抱着..四、重要词语1、修禊事也祓禊,一种祭祀活动。

.2、列坐其次地方.3、虽无丝竹管弦之盛盛况.4、所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也极:尽。

信:实在,确实。

..5、夫人之相与,俯仰一世相互结交..6、或取诸怀抱,悟言一室之内诸:之于悟:面对面..7、及其所之既倦到,达到.8、向之所欣向:以前,先前.9、况修短随化修:长化:造化..10、未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀临:面对喻:明白..11、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作一:把……看成一样..齐:把……看做等同五、一词多义所以①所以游目骋怀(表凭借,用来……)②虽世殊事异,所以兴怀(表原因,……的原因)一①其致一也(一样)②固知一死生为虚诞(把……看成一样)③六王毕,四海一(统一)修茂林修竹(高)修守战之具(修理,修整)则修文德以来之(修治)乃重修岳阳楼(修建)六、词类活用1、群贤毕至少长咸集(形容词作名词,贤士。

年少和年长的人。

)word编辑版.2、一觞一咏(名词作动词,喝酒。

)3、死生亦大矣(形容词作名词,大事)4、所以游目骋怀(使动用法,使……放纵,使……奔驰。

)5、固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(数词意动用法,把……看作一样。

形容词意动用法,把……看作相等)七、文言句式1、会于会稽山阴之兰亭状语后置2、引以为流觞曲水省略句3、列坐其次省略句4、放浪形骸之外省略句5、不能喻之于怀状语后置八、翻译句子1、群贤毕至,少长咸集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。

引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

游褒禅山记知识点归纳

游褒禅山记知识点归纳

游褒禅山记知识点归纳
一、山水描写:
1.王之涣以丰富的词藻描绘了褒禅山的壮美景色,如“大川之阳,有
万丈之园”、“峦头如削,山势清峭”、“云蒸霞蔚,气象万千”等。

2.描述了山上的流泉、瀑布、飞瀑和行云流水的景象,如“冷泉如泻”、“飞瀑断岩”、“山上有云海”等。

二、禅意:
1.文章中提到了禅师的禅室和禅院,以及作者向禅师请教禅学的情景,展示了禅宗的修行境界和博大精深的佛学理念。

三、对自然景观的赞美:
1.作者赞美了褒禅山的奇妙和壮美景色,表达了对自然的仰慕和赞叹
之情。

2.描述了山水之间的和谐和统一,如“山明水秀”、“山色若云锦,
水色若罗绮”等,以及自然界中的万物生长和流动的景象,如“搏击飞跃”、“猿啸洞庭”等。

四、对人生境界的思考:
1.作者通过游山观景,体验大自然的恢弘和广阔,思考人生的意义和
境界。

2.描述了山水之间的变幻和人生的起伏不定,如“人未至,山径已行尽”、“人行百里,其耻诚矣”等,借此表达了对人生的思考和反省。

3.通过对静心修行和倾听内心的向往,强调个人修养和内心的安宁对于人生的重要性。

新高考语文必修2 课文1 兰亭集序

新高考语文必修2 课文1 兰亭集序
4.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览
者,亦将有感于斯文。 译文:_所__以__我__一__个__一__个__记__下__当__时__与___会__的__人__,__录__下__他__们__作__的__诗__,__纵__使__时__ _代__变__了__,__世__事__不__同__了__,__但__人__们__兴__叹__抒__怀___的__原__因__,__人__们__的__思__想__情__趣__是__一__ _样__的__。__后__世__的__读__者__,__也__会__对__这__次__集__会__的__诗__文__产__生__同__样__的__感__慨__吧__。__(_得__分__ _点_:__列__、__虽__、__所__以__、__致__、__览__者__,__句__意__通__顺__)____
词语
例句
意义或用法
①茂林修竹
形容词,高
②修禊事也
动词,做,从事
③修短随化
形容词,长
④乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) (1)修
⑤修守战之具(《过秦论》)
动词,修造,修建 动词,整治,修理
⑥严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) 动词,整饰
⑦孙子膑脚,兵法修列(《报任安书》)
动词,编纂,编写
⑧则修文德以来之(《季氏将伐颛臾》)
宙的哲理,表现了作者 紧密结合
山水游
在贬谪生活中的复杂、 2.“以文为赋”的体裁
赤壁赋
苏轼
记散文
矛盾心情,既流露出一 形式
定的消极情绪,又表达 3.优美形象、善于取譬
了超脱的人生态度和乐 的语言
观的情怀。
作者记叙游览褒禅山的经历,1.因事说理,叙
进而议论,抒发感想:无论 议结合
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兰亭集序一、字音二、通假字1、悟言一室之内悟通“晤”,面对面2、虽趣舍万殊趣通“取”取得三、古今异义词1、列坐其次..古义:这个地方今义:居于次一等2、俯察品类..之盛古义:物品、物类今义:物品的种类3、夫人之相与,俯仰..一世古义:形容时间短暂今义:低头、抬头4、或取诸怀抱..襟怀抱负古义:襟怀抱负今义:怀里抱着四、重要词语1、修禊.事也祓禊,一种祭祀活动。

2、列坐其次.地方3、虽无丝竹管弦之盛.盛况4、所以游目骋怀,足以极.视听之娱,信.可乐也极:尽。

信:实在,确实。

5、夫人之相与..,俯仰一世相互结交6、或取诸.怀抱,悟.言一室之内诸:之于悟:面对面7、及其所之.既倦到,达到8、向.之所欣向:以前,先前9、况修.短随化.修:长化:造化10、未尝不临.文嗟悼,不能喻.之于怀临:面对喻:明白11、固知一.死生为虚诞,齐.彭殇为妄作一:把……看成一样齐:把……看做等同五、一词多义所以①所以游目骋怀(表凭借,用来……)②虽世殊事异,所以兴怀(表原因,……的原因)一①其致一也(一样)②固知一死生为虚诞(把……看成一样)③六王毕,四海一(统一)修茂林修竹(高)修守战之具(修理,修整)则修文德以来之(修治)乃重修岳阳楼(修建)六、词类活用1、群贤毕至少长咸集(形容词作名词,贤士。

年少和年长的人。

)2、一觞一咏(名词作动词,喝酒。

)3、死生亦大矣(形容词作名词,大事)4、所以游目骋怀(使动用法,使……放纵,使……奔驰。

)5、固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(数词意动用法,把……看作一样。

形容词意动用法,把……看作相等)七、文言句式1、会于会稽山阴之兰亭状语后置2、引以为流觞曲水省略句3、列坐其次省略句4、放浪形骸之外省略句5、不能喻之于怀状语后置八、翻译句子1、群贤毕至,少长咸集。

此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右。

引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。

译文:有贤德的人都来(到这里),年轻的、年长的都(在这里)会集。

这里有高大险峻的山岭,茂密的树林高高的竹丛;又有清澈激荡的水流,(在亭的)左右辉映环绕。

(把水)引来作为飘传酒杯的环形渠水,(人们)在它旁边排列而坐,虽然没有管弦齐奏的盛况,(可是)饮一杯酒,赋一首诗,也足够用来痛快地表达幽雅的情怀。

2、是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。

译文:这一天,天气晴朗,空气清新,微风和暖。

抬头观望辽廓的宇宙,低头品察繁盛的事物,所用来放眼四望、舒展胸怀的(景观),(都)足够用来让人尽情享受视听的欢乐,实在快乐啊!3、夫人之相与,俯仰一世。

获取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。

译文:人们彼此相处,俯仰之间(就是)一生。

有的人从自己的情趣思想中取出一些东西,在室内(跟朋友)面对面地交谈;有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物,在形体之外,不受任何约束。

4、虽趣舍万殊,静噪不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。

及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。

译文:虽然(人们的人生)取舍千差万别,好静好动,也不相同,但是,当他们对所接触的事物感到高兴时,暂时得意,快乐自足,竟不知道衰老即将到来;待到他对于自己所到达的地方感到厌倦,心情随着当前的境况而变化,感慨就会随之而来。

5、向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。

况修短随化,终期于尽。

译文:以前感到欢快的事俯仰之间已经变为陈迹,仍然不能不因此产生感慨,何况人寿的长短随着造化而定,最后终将以生命的结束为最终结局。

赤壁赋1.字音2. 通假字(1)浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)(2)山川相繆(通“缭”,环绕)(3)举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)(4)举匏尊以相属(通“嘱”,劝人饮酒)3. 古今异义(1)徘徊于斗牛之间斗宿和牛宿,都是星宿名(2)白露横江白茫茫的水汽(3)凌万顷之茫然旷远的样子4.重点实词1、七月既望(农历每月十六)2、白露横江(笼罩)3、纵一苇之所如(纵:任)4、凌万顷之茫然(越过)5、浩浩乎如冯虚御风(浩浩:广阔,辽远;冯虚:凌空、凭空)6、渺渺兮予怀(悠远的样子)7、倚歌而和之(倚:循,依;和:唱和)8、余音袅袅,不绝如缕(袅袅:形容声音婉转悠长,缕:细丝)9、而卒莫消长也(增长)10、方其破荆州(方,当)11、固一世之雄也(本来)12、哀吾生之须臾(片刻)13、知不可乎骤得(骤:突然;骤得:轻易得到)14、则天地曾不能以一瞬(曾:竟,连……都……;一瞬:一眨眼,比喻时间短暂)15、而吾与子之所共适(共同享用)5. 一词多义1东a顺流而东(动词,向东进军)b东望武昌(方位名词作状语,向东)2望a七月既望(名词,农历每月十五)b望美人兮天一方(动词,眺望,远看)3下a方其破荆州,下江陵(名词用作动词,攻占) b苏子与客泛舟游于赤壁之下(名词,下面)4如a纵一苇之所如(动词,往)b如怨如慕(副词,像)5乎(1)浩浩乎如冯虚御风(形容词词尾)飘飘乎如遗世独立(形容词词尾)(2)相与枕藉乎舟中(介词,在)6.词类活用(1)西望夏口,东望武昌(名词用作状语,向西,向东)(2)下江陵(名词用作动词,攻占)(3)舞幽壑之潜蛟(使动,起舞)泣孤舟之嫠妇(哭泣)(4)正襟危坐(形容词用作动词,整理)(5)况吾与子渔樵于江渚之上(名词用作动词,打鱼砍柴)(6)侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法,以……为侣,以……为友)(7)不知东方之既白(形容词用作动词,显出白色)7.文言句式(1)(其声)如怨如慕,(其声)如泣如诉省略句(2)凌万顷之茫然(茫然万顷,定语后置)(3)渺渺兮予怀(予怀渺渺,主语后置)游褒禅山记一、字音二、通假字1. 长乐王回深父。

父,通“甫”,古代对男子的美称。

三、古今异义1. 比好游者尚不能十一。

十分之一。

2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。

不平常。

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

泛指求学的人,指读书人。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

……的原因。

5. 至于幽暗昏惑而无物以相之到四、重点实词1. 唐浮图慧褒始舍于其址始:当初2. 而卒葬之卒:死3. 以其乃华山之阳名之也阳:山之南4. 有碑仆道仆:倒下5. 独其为文犹可识独:只有6. 盖音谬也谬:错误7. 有穴窈然窈然:深远幽暗的样子8. 余与四人拥火以入拥:持,拿9. 则或咎其欲出者咎:责备10. 夫夷以近夷:平坦11. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观观:景象12. 而无物以相之相:帮助13. 何可胜道也哉胜:尽五、一词多义盖1.盖音谬也承接上文,解释原因,有“大概的”的意思2.盖余所至发语词,也有“大概”的意思然1.有穴窈然……的样子2.然视其左右但,但是其1. 唐浮图慧褒始舍于其址代词,它的,代指华山2.则其好游者不能穷也代词,代好游者,译作“那些”3. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也第一人称代词,自己4. 其孰能讥之乎副词,表反问,难道六、词类活用1.始舍于其址。

舍:名词活用为动词,筑舍定居。

2.名之曰褒禅。

名:名词活用为动词,命名,称呼。

3.有泉侧出。

侧:名词作状语,从旁边。

4.问其深。

深:形容词用作名词,深度。

5.好游者亦不能穷也。

穷:形容词活用为动词。

穷尽,走到头。

6.而其见愈奇。

见:动词作名词,见到的景象。

7.盖其又深,则其至又加少矣。

至:动词用作名词,到达的人。

8.火尚足以明也。

明:形容词用作动词,照明。

9.不得极夫游之乐也。

极:形容词作动词,尽情享受。

10.常在于险远。

险远:形容词用作名词,险远的地方。

11.后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。

谬:形容词的使动用法,弄错,使……错。

传:动词作名词,流传的文字。

名:名词作动词,说明白。

七、文言句式A.文言固定句式1.其孰能讥之乎?(难道……吗?)2.何可胜道也哉!(哪里……呢!)3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(这就是……的缘故。

)B. 省略句1. 有碑仆(于)道(省略介词“于”)2.有志与力,而又不随(之)以怠。

(省略宾语“之”)3.余于仆碑,又以(之)悲夫古书之不存。

(省略宾语“之”)C.判断句1.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

(……者,……也)2. 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也(……者,……也)3. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。

(此所以……也)D.介宾结构作状语后置句唐浮图慧褒始舍于其址(现代语序:唐浮图慧褒始于其址舍)。

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