《我们的动物乐园》教案

美术岭南版一年级下册第五单元

《我们的动物乐园》教学设计

3. 组合粘贴完成头饰。

同学们可以进行创作，同桌之间可以比一比，看谁制作得最好最快。（教师播放轻音乐，学生开始创作）制作的时候要把动物的脸画大些，戴到脸上时才更加漂亮哦。（学生制作过程中教师发现有好的作品及时表扬，对有共性错误的要及时提醒改正。）

（评：学生通过小组合作动手制作，培养学生创作个性和团队精神，引发其学习的主动性和创新思维，在交流收获中，激发学生思维，让学生的创造火花不断迸发，以使他们探索学习的兴趣空前浓厚。）

四、展示作品：（5分钟）

每个小组推选出一位代表戴上动物面饰上台展示。

创设情境：大家看，狮子大王又出来了，它对我们说，想要参加动物舞会可是要回答下面几个问题。

第一题题：如果这次你参加动物舞会，你会选择我们哪位同学的动物一起参加呢？为什么？

第二题：通过学习这一课，你收获了什么？

第三题：如果你把这次的动物面饰带回家，你第一件要做的事是什么？

播放视频音乐营造舞会氛围：小动物们我们的舞会开始了，把身体扭起来！五、结课：（1分钟）

同学们，带着这么漂亮的动物头饰参加动物舞会开心吗？

是呀，老师也很开心，因为小动物是我们的人类的朋友，我们要像爱护自己一样爱护它们。也可以用书上教我们的另外两种组合粘贴的手法制作小动物来表达你对动物们的友好和爱。

布置作业作业：请制作一个你喜欢的小动物头饰。

要求：1.用黑色水彩笔画出你喜欢小动物的头型，小动物的头型要画的大。

2.涂上你喜欢的颜色。

3.留一点边剪出小动物的头型。

4.组合粘贴完成头饰。

板书设计

我们的动物乐园

画←→组合粘贴（动物头饰）

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剪

教学后记