家长进课堂ppt课件
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家长进课堂讲义ppt课件
导航、操纵系统，影响飞机与地面的无线信号联
系，尤其在起飞下降时干扰更大，即使只造成很
小角度的航向偏离，也可能会导致机毁人亡，是
威胁飞行安全的隐形“杀手”。
飞机上禁止使用的电子类产品：手机、寻呼
机、游戏机遥控
器、无线电接收
机等发射电磁
波物品。
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22
空中飞行有交通规则吗？
飞机在天上飞行必须严格遵守空中“交通规则”。
由父母送到上机地点并在目的地安排人迎接，并提供准
确的联系方式。
小朋友们免费得到一件漂亮的背心，证件、机票等资料
都放在心型的口袋中。
空乘接孩子上机并负责照看孩子，到达目的地空乘将孩
子领下飞机并送至接机厅，亲手交到事先确认好身份的
接站人手上。
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20
四、乘机小问答
为什么必须系好安全带？
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18
系好安全带尽量不要乱动，防止突遇气 流，飞机颠簸。
缓解旅途疲劳可以吃糖果补充身体糖分。 缓解耳部压力可以咀嚼口香糖或吃零食，
也可以听些故事分散注意力。 平飞时才能上厕所。
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19
无成人陪伴儿童：五周岁到 十二周岁之间的，没有成人 带领单独乘机的儿童。
向航空公司提交无成人陪伴儿童服务的申请。
根据机型航空管制部门规定了不同的航行高度：
3000米以下一般是
小型飞机的活动范围
，3000米以上则是大 中型飞机的活动范围，
而且划出了8-20公
里宽的固定航路。每
条航路又分成了若
干高度层。飞机在相
对、交叉、超越飞行时， 必须保持不得小于
600米的垂直间隔，以确保飞行安全和交通顺畅。
家长进课堂—小学生建筑知识课件
2023家长进课堂—小学生建筑知识课件pptcontents •建筑简介•建筑结构•建筑材料•建筑施工•建筑实例•课堂互动目录01建筑简介建筑是指人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、美学法则创造出来的具有一定使用价值的空间环境。
定义根据不同的标准，建筑可以分为不同的类型，如民用建筑、工业建筑、园林建筑等。
分类建筑的定义与分类1建筑的历史发展23以木材、石头为主要材料，结构简单，形式多样。
古代建筑以砖石为主要材料，出现哥特式、文艺复兴等建筑风格。
中世纪建筑以钢筋混凝土为主要材料，注重功能性和现代感。
现代建筑建筑的基本要素建筑的首要功能是为人们提供使用空间，满足不同的生活和工作需求。
空间与功能结构与构造材料与装饰采光与通风建筑的结构和构造决定了其稳定性和耐久性。
不同的材料和装饰决定了建筑的外观和质感。
良好的采光和通风可以提高建筑的舒适度。
02建筑结构使用实心材料砌筑而成的墙体，具有较好的保温、隔音效果。
实心墙墙体内部中空的墙体，具有较好的隔热、隔音效果。
空心墙由两种或两种以上材料组合而成的墙体，具有较好的保温、隔音效果。
复合墙墙体结构梁承受楼板和屋顶传来的荷载的支撑构件，分为实腹梁和空腹梁两种。
柱承受楼板和屋顶传来的荷载的支撑构件，分为砖柱和混凝土柱两种。
梁柱结构平屋顶屋顶表面平坦，可分为上人和不上人两种类型。
坡屋顶屋顶表面有坡度，可分为单坡、双坡和多坡等多种形式。
屋顶结构03箱型基础建筑物底部设置的钢筋混凝土箱形结构，具有较好的整体性和承载能力。
基础结构01独立基础建筑物底部独立设置的承重构件，适用于地基承载力较好的情况。
02筏板基础建筑物底部铺设的钢筋混凝土板，适用于地基承载力较差的情况。
03建筑材料性质木材的硬度、颜色、纹理和耐久性等性质对建筑结构和使用寿命有影响。
用途木材在建筑中用作梁、柱、地板、天花板等，具有天然环保的特点。
种类不同种类的木材，如橡木、松木、胡桃木等，具有不同的特性和用途。
家长进课堂ppt课件生命
健康的生活方式
01
02
03
合理饮食
介绍健康饮食的基本原则 ，如均衡摄入营养、适量 控制热量、选择新鲜食材 等。
适量运动
强调定期进行体育运动对 身体健康的重要性，推荐 适合不同年龄段和身体状 况的锻炼方式。
良好的作息习惯
强调充足的睡眠对身体健 康的重要性，避免熬夜、 长时间使用电子产品等不 良作息习惯。
。
培养自主学习能力
鼓励孩子独立思考、自主解决 问题，培养自主学习的习惯。
家长如何帮助孩子学习
提供良好的学习环境
为孩子创造安静、舒适、有氛 围的学习环境。
与孩子沟通交流
与孩子保持良好的沟通，了解 他们的学习情况、困惑和建议 。
鼓励和激励孩子
给予孩子积极的反馈和鼓励， 激发他们的学习动力和自信心 。
引导和辅导孩子
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
家长进课堂ppt课件生 命
REPOR
• 生命与健康 • 家庭与生活 • 学习与教育 • 社会与人生
PART 01
生命与健康
认识生命
生命的起源与演化
介绍生命起源、演化过程和人类 生命的独特性。
生命周期
描述人类生命的各个阶段，如婴 儿期、儿童期、青春期、成年期 和老年期，以及每个阶段的特点 和挑战。
俗等。
社交技巧与人际关系
有效沟通
包括听说读写的能力，以及非语言沟通技巧，如 肢体语言和面部表情。
人际关系
个人与他人之间的一种情感联系，良好的人际关 系有助于个人的心理健康和社会适应。
社交技巧
包括如何建立信任、如何解决冲突、如何建立和 维护友谊等。
人生规划与目标实现
自我认知
家长走进课堂PPT课件
总结词
建立评价机制
总结词
加强宣传力度
详细描述
为了持续改进和优化家长走进课堂的活动，学校可以建立 一套有效的评价机制，收集家长、孩子和教师的反馈意见 ，针对问题进行改进和调整，提高活动的效果和质量。
05 未来展望与建议
CHAPTER
进一步推广家长走进课堂活动
扩大活动覆盖面
鼓励更多的学校和班级开 展家长走进课堂活动，让 更多的家长和学生受益。
家长走进课堂ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 家长走进课堂活动介绍 • 家长参与课堂的意义 • 成功案例分享 • 未来展望与建议
01 引言
CHAPTER
目的和背景
目的
通过家长走进课堂活动，增进家长对 子女在校表现的了解，促进家校合作 ，共同助力孩子成长。
背景
随着教育观念的转变，越来越多的家 长意识到自身在孩子教育中的重要角 色，希望通过参与学校活动，更好地 支持孩子的学习和发展。
加强沟通交流
学校和老师应与家长保持良好的沟通交流，了解 家长的意见和建议，提高家长的满意度。
提供培训支持
为家长提供相关的培训和指导，帮助家长更好地 参与课堂活动，提高活动效果。
加强家校合作，共同促进学生的成长
建立合作机制
建立健全的家校合作机制，明确双方的权利和义务，促进家长和 学校的紧密合作。
开展联合活动
实施阶段
组织家长参与课堂活动， 引导家长与孩子互动，
分享育儿经验。
总结阶段
对活动进行总结，收集 家长反馈，评估活动效 果，为下次活动提供改
进建议。
活动目标
加强家校合作
通过家长走进课堂活动，让家 长更好地了解学校教育理念和 教学方法，促进家校之间的沟
建立评价机制
总结词
加强宣传力度
详细描述
为了持续改进和优化家长走进课堂的活动，学校可以建立 一套有效的评价机制，收集家长、孩子和教师的反馈意见 ，针对问题进行改进和调整，提高活动的效果和质量。
05 未来展望与建议
CHAPTER
进一步推广家长走进课堂活动
扩大活动覆盖面
鼓励更多的学校和班级开 展家长走进课堂活动，让 更多的家长和学生受益。
家长走进课堂ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 家长走进课堂活动介绍 • 家长参与课堂的意义 • 成功案例分享 • 未来展望与建议
01 引言
CHAPTER
目的和背景
目的
通过家长走进课堂活动，增进家长对 子女在校表现的了解，促进家校合作 ，共同助力孩子成长。
背景
随着教育观念的转变，越来越多的家 长意识到自身在孩子教育中的重要角 色，希望通过参与学校活动，更好地 支持孩子的学习和发展。
加强沟通交流
学校和老师应与家长保持良好的沟通交流，了解 家长的意见和建议，提高家长的满意度。
提供培训支持
为家长提供相关的培训和指导，帮助家长更好地 参与课堂活动，提高活动效果。
加强家校合作，共同促进学生的成长
建立合作机制
建立健全的家校合作机制，明确双方的权利和义务，促进家长和 学校的紧密合作。
开展联合活动
实施阶段
组织家长参与课堂活动， 引导家长与孩子互动，
分享育儿经验。
总结阶段
对活动进行总结，收集 家长反馈，评估活动效 果，为下次活动提供改
进建议。
活动目标
加强家校合作
通过家长走进课堂活动，让家 长更好地了解学校教育理念和 教学方法，促进家校之间的沟
幼儿园家长课堂ppt课件
鼓励孩子尝试新事物，即使失败 了也要给予鼓励和支持。
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
建立信任关系
尊重孩子
尊重孩子的意愿和选择，不强迫他们做自己不愿 意做的事情。
保持诚实
对孩子保持诚实，不轻易许诺无法实现的事情。
信任孩子
相信孩子有能力自己解决问题，给予他们足够的 自由和空间。
04
CHAPTER
学习方法与策略
激发学习兴趣
创造良好的学习环境
遵守交通规则
红灯停，绿灯行
教育幼儿认识交通信号灯，遵守基本的交通规则。
安全过马路
指导幼儿在过马路时，要走人行横道，并注意观察交通情 况。
不在马路上玩耍
强调马路不是游戏场所，禁止幼儿在马路上玩耍或追逐。
预防意外伤害
远离危险物品
教育幼儿不接触危险物品，如刀具、火源、药品等。
安全游戏
指导幼儿进行安全的游戏和活动，避免攀爬高处或进行危险动作。
家庭教育方法与技巧
分享家庭教育的有效方法和实用技巧 ，帮助家长解决家庭教育中遇到的问 题和困难。
幼儿园教育目标与课程
介绍幼儿园的教育目标和课程设置， 帮助家长了解幼儿在园的学习和生活 情况。
预期效果
家长教育水平提高
通过家长课堂的学习，使 家长掌握更多的教育知识 和方法，提高家庭教育的 效果。
家园合作更加紧密
培养孩子的社会责任感
02
通过参与社会公益活动等方式，让孩子了解社会的多元性和复
杂性，培养孩子的社会责任感和公民意识。
培养孩子的感恩之心
03
教育孩子学会感恩，珍惜他人的付出和帮助，培养孩子的感恩
之心和谦逊品质。
03
CHAPTER
亲子沟通技巧
倾听孩子心声
耐心倾听
《家长进课堂》课件
教学资源
提供丰富的教学资源和工具，以支持家长的教学 活动。
社区支持
鼓励家长之间互相交流和分享经验，形成良好的 社区支持网络。
专业指导
为家长提供专业教师的指导和支持，以确保教学 质量。
05
活动效果评估与反馈
评估方法与指标
评估方法
通过问卷调查、学生和家长访谈 、课堂观察等多种方式进行综合 评估。
评估指标
对未来的展望
我们希望在未来的活动中，能够 邀请到更多专业的家长来分享他 们的经验和知识，为孩子们提供
更广阔的学习视野。
我们也将不断改进活动组织和管 理，提高活动的质量和效果，为 孩子们的成长和发展提供更好的
支持和服务。
我们期待更多的家长能够参与到 《家长进课堂》活动中来，共同 为孩子们的成长和发展贡献力量
家长对活动给予高度评价，认 为活动有助于增进亲子关系和 促进孩子全面发展。
学生知识掌握程度
通过课堂测试和课后作业，大 部分学生能够较好地掌握相关 知识。
反馈与改进建议
反馈
根据评估结果和学生、家长的反馈，对活动进行总结和反思，找出存在的问题 和不足。
改进建议
针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，如优化活动流程、丰富活动内 容、加强师资培训等，以提高活动效果和质量。
主题目的
通过《家长进课堂》活动，让家长走进课堂，与孩子共同学习，促 进家校合作，提高教育质量。
目的与意义
目的
通过家长进课堂的形式，增强家校之 间的互动与沟通，提高家长的教育意 识和教育能力，促进孩子的全面发展 。
意义
加强家校合作，共同为孩子的成长创 造更好的教育环境；提高家长的教育 素质，为孩子的未来发展奠定基础； 丰富学校教育资源，提高教育质量。
提供丰富的教学资源和工具，以支持家长的教学 活动。
社区支持
鼓励家长之间互相交流和分享经验，形成良好的 社区支持网络。
专业指导
为家长提供专业教师的指导和支持，以确保教学 质量。
05
活动效果评估与反馈
评估方法与指标
评估方法
通过问卷调查、学生和家长访谈 、课堂观察等多种方式进行综合 评估。
评估指标
对未来的展望
我们希望在未来的活动中，能够 邀请到更多专业的家长来分享他 们的经验和知识，为孩子们提供
更广阔的学习视野。
我们也将不断改进活动组织和管 理，提高活动的质量和效果，为 孩子们的成长和发展提供更好的
支持和服务。
我们期待更多的家长能够参与到 《家长进课堂》活动中来，共同 为孩子们的成长和发展贡献力量
家长对活动给予高度评价，认 为活动有助于增进亲子关系和 促进孩子全面发展。
学生知识掌握程度
通过课堂测试和课后作业，大 部分学生能够较好地掌握相关 知识。
反馈与改进建议
反馈
根据评估结果和学生、家长的反馈，对活动进行总结和反思，找出存在的问题 和不足。
改进建议
针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，如优化活动流程、丰富活动内 容、加强师资培训等，以提高活动效果和质量。
主题目的
通过《家长进课堂》活动，让家长走进课堂，与孩子共同学习，促 进家校合作，提高教育质量。
目的与意义
目的
通过家长进课堂的形式，增强家校之 间的互动与沟通，提高家长的教育意 识和教育能力，促进孩子的全面发展 。
意义
加强家校合作，共同为孩子的成长创 造更好的教育环境；提高家长的教育 素质，为孩子的未来发展奠定基础； 丰富学校教育资源，提高教育质量。
家长进课堂(医学知识我知道)---三年五班ppt课件
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6
问题2:身体器官知多少？
看下面的图，了解我们人体外部 有哪些主要的器官
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7
眼睛
鼻子
嘴巴
耳朵
那
些
肩膀
肉
眼
看
手
得
到
的
脚
部
位
可编辑课件PPT
8
肺
肝脏
官人
大脑
呢体
？有
哪
心脏
些
主
要
内
胃
脏
器
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9
大脑
分左右大脑半球 控制运动 产生感觉 记忆 思考
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6个月左右开始萌出 2岁半左右全部长齐 共20颗
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38
牙齿的外形
在口腔内可以看见的部分叫 牙冠 埋在颌骨内看不见的部分 叫牙根
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39
有利于牙齿健康的食物
可编辑课件PPT
40
为什么要多吃？
粗纤维食物： 增强咀嚼功能 自洁作用 抗龋能力
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41
健康的牙齿
可编辑课件PPT
刷上下后牙舌侧， 上牙由上往下刷， 下牙由下往上刷。
可编辑课件PPT
49
刷 上 下 牙 咬 合 面
可编辑课件PPT
50
刷牙歌
牙牙牙牙，牙牙牙牙 小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。 上牙往下刷，下牙往上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍， 刷掉细菌，露出牙齿白花花！ 牙牙牙牙！牙牙牙牙！ 没有蛀牙！我最美丽！
42
不利于牙齿健康的食物
可编辑课件PPT
43
家长进课堂PPT
家长进课堂
中（2）班 2019、6、20
活动目的：了解孩子们
在 幼儿园里生活习惯、学 习习惯，是每一位家长最 为关心的。
语言
儿歌：好朋友
美丽的伞
春天的颜色
小雨点
出海
唐诗
会变的颜色
语言
看图讲故事
认读汉字
健康
打针我不怕快ຫໍສະໝຸດ 的营养师社会坐车时我们要注意什么？
节日大串联
有趣的职业服装
科学
彩虹是由哪几种颜色组成的？
植物的生长过程
水是什么颜色的？水加入其他颜色 会发生什么变化？水的特点有哪些？
认识数字 知道相邻的数是几
小菜篮
认识图形
认识时钟
艺术
中（2）班 2019、6、20
活动目的：了解孩子们
在 幼儿园里生活习惯、学 习习惯，是每一位家长最 为关心的。
语言
儿歌：好朋友
美丽的伞
春天的颜色
小雨点
出海
唐诗
会变的颜色
语言
看图讲故事
认读汉字
健康
打针我不怕快ຫໍສະໝຸດ 的营养师社会坐车时我们要注意什么？
节日大串联
有趣的职业服装
科学
彩虹是由哪几种颜色组成的？
植物的生长过程
水是什么颜色的？水加入其他颜色 会发生什么变化？水的特点有哪些？
认识数字 知道相邻的数是几
小菜篮
认识图形
认识时钟
艺术
幼儿园家长进课堂讲课PPT(2023版ppt)
02
生长发育：促进身体发育，增强免疫力
03
饮食习惯：培养良好的饮食习惯，避免挑食、偏食
04
心理健康：良好的饮食习惯有助于心理健康，提高自信心和自尊心
培养良好习惯
培养良好的社交能力：学会与他人分享食物，增进友谊和交流
培养良好的餐桌礼仪：文明用餐，尊重他人，不浪费食物
培养良好的自理能力：学会自己吃饭，不依赖家长和老师
04
培养良好的用餐习惯
定时定量：每天固定时间、固定量进食，避免暴饮暴食
鼓励孩子自主进食：让孩子自己使用餐具，锻炼手眼协调能力
树立榜样：家长应以身作则，养成良好的用餐习惯，为孩子树立榜样
营造良好的用餐环境：保持餐桌整洁，避免嘈杂，让孩子专心用餐
耐心引导：对于孩子挑食、偏食等问题，家长应耐心引导，逐步纠正
03
家长可以教导小朋友正确的用餐礼仪和习惯
02
家长与小朋友共同参与用餐，增进亲子关系
01
总结
6
回顾课程内容
课程主题：幼儿园家长进课堂讲课PPT(小朋友吃饭)
课程目标：让小朋友了解吃饭的重要性，培养良好的饮食习惯
课程内容：介绍食物的营养成分，讲解正确的吃饭方式，分享健康饮食的小技巧
课程互动：邀请小朋友和家长一起参与，分享自己的饮食习惯和经验
强调家长参与
家长参与课堂的重要性：提高教学质量，促进孩子全面发展
1
家长参与课堂的方式：讲课、互动、辅导等
2
家长参与课堂的益处：增进亲子关系，提高孩子的学习兴趣和积极性
3
家长参与课堂的注意事项：尊重孩子，平等交流，注意方式方法
4
鼓励小朋友养成良好的用餐习惯
培养小朋友的餐桌礼仪，如不挑食、不浪费等
家长进课堂ppt课件
改进之处
虽然本次活动总体上取得了成功，但仍存在一些不足之处。例如，部分课程的时间安排不 够公道，导致部分家长和孩子感到疲劳；部分课程的互动环节不够丰富，需要进一步完善 。
活动展望
丰富课程内容
未来我们将进一步丰富课程内容，涵盖更多领域和主题， 满足不同家庭的需求。同时，我们将重视课程的质量和深 度，提供更有价值的分享。
06
CATALOGUE
总结与展望
活动总结
活动效果
本次家上进课堂活动取得了美满成功，家长们积极参与，孩子们收获颇丰。通过家长的分 享，孩子们不仅学到了课本以外的知识，还增强了与家长的互动和沟通。
活动亮点
本次活动的亮点在于多元化的主题和情势，涵盖了科技、艺术、体育等多个领域，满足了 不同家庭的需求。同时，通过设置亲子互动环节，增进了亲子关系。
实施效果
提高了学生的科学素养和实践能力，激发了学生对科学的兴趣和好 奇心，也加强了家校之间的合作。
成功案例三
案例名称
家上进课堂“文化传承 ”活动
简要描述
邀请在传统文化领域工 作的家上进入课堂，传 授传统文化知识和技艺 。
实施效果
弘扬了中华优秀传统文 化，增强了学生的文化 自信和民族自豪感，也 丰富了学校的教育教学 资源。
案例名称
家长讲述“我的职业”
简要描述
邀请不同职业的家上进入课堂，与孩子们分享自己的工作经历和职 业特点。
实施效果
增强了学生对不同职业的认识和兴趣，拓宽了学生的视野，也加强了 家校之间的联系。
成功案例二
案例名称
家长参与“小小科学家”活动
简要描述
邀请在科学领域工作的家长协助学校开展科学实验和探索活动。
，提高自己的家庭教育水平。
虽然本次活动总体上取得了成功，但仍存在一些不足之处。例如，部分课程的时间安排不 够公道，导致部分家长和孩子感到疲劳；部分课程的互动环节不够丰富，需要进一步完善 。
活动展望
丰富课程内容
未来我们将进一步丰富课程内容，涵盖更多领域和主题， 满足不同家庭的需求。同时，我们将重视课程的质量和深 度，提供更有价值的分享。
06
CATALOGUE
总结与展望
活动总结
活动效果
本次家上进课堂活动取得了美满成功，家长们积极参与，孩子们收获颇丰。通过家长的分 享，孩子们不仅学到了课本以外的知识，还增强了与家长的互动和沟通。
活动亮点
本次活动的亮点在于多元化的主题和情势，涵盖了科技、艺术、体育等多个领域，满足了 不同家庭的需求。同时，通过设置亲子互动环节，增进了亲子关系。
实施效果
提高了学生的科学素养和实践能力，激发了学生对科学的兴趣和好 奇心，也加强了家校之间的合作。
成功案例三
案例名称
家上进课堂“文化传承 ”活动
简要描述
邀请在传统文化领域工 作的家上进入课堂，传 授传统文化知识和技艺 。
实施效果
弘扬了中华优秀传统文 化，增强了学生的文化 自信和民族自豪感，也 丰富了学校的教育教学 资源。
案例名称
家长讲述“我的职业”
简要描述
邀请不同职业的家上进入课堂，与孩子们分享自己的工作经历和职 业特点。
实施效果
增强了学生对不同职业的认识和兴趣，拓宽了学生的视野，也加强了 家校之间的联系。
成功案例二
案例名称
家长参与“小小科学家”活动
简要描述
邀请在科学领域工作的家长协助学校开展科学实验和探索活动。
，提高自己的家庭教育水平。
家长进课堂PPT课件
家长进课堂活动为学生提供了与家长和其他同学互动的机会，有助 于培养学生的沟通与合作能力。
对家长的影响
增强亲子关系
01
通过参与课堂活动，家长可以更深入地了解孩子的在校表现和
需求，从而增强亲子关系。
促进家庭教育
02
家长进课堂活动为家长提供了学习如何更好地支持和引导孩子
成长的机会。
促进家长之间的交流与合作
活动内容
安排家长进课堂的时间和课程
确定家长进课堂的形式
根据学校的实际情况和家长的意愿，合理 安排家长进课堂的时间和课程，确保活动 的顺利进行。
家长进课堂的形式可以多种多样，如讲座 、互动游戏、角色扮演等，根据实际情况 选择适合的形式。
组织家长进课堂的实施
评估家长进课堂的效果
在活动实施过程中，需要做好组织协调工 作，确保活动的顺利进行，同时也要注意 安全问题。
案例效果
增强了家校之间的联系，提高了学生参与运动的积极性。
成功案例三
01案例Biblioteka 称家长为学生开展职业规划讲座
02
案例描述
有从事不同职业的家长组成讲师团，为学生开展职业规划讲座，分享职
业经验和心得，帮助学生了解不同行业的特点和发展前景。
03
案例效果
拓宽了学生的视野，激发了学生对未来的思考和规划意识。
06 总结与展望
目的和意义
目的
通过家长进课堂活动，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，促进家长与 教师之间的沟通与合作，提高孩子的综合素质。
意义
家长进课堂活动有助于增强家庭教育的效果，提高孩子的自信心和学习动力， 促进学校与家庭之间的互动与合作，为孩子的成长创造更好的教育环境。
02 家长进课堂活动介绍
对家长的影响
增强亲子关系
01
通过参与课堂活动，家长可以更深入地了解孩子的在校表现和
需求，从而增强亲子关系。
促进家庭教育
02
家长进课堂活动为家长提供了学习如何更好地支持和引导孩子
成长的机会。
促进家长之间的交流与合作
活动内容
安排家长进课堂的时间和课程
确定家长进课堂的形式
根据学校的实际情况和家长的意愿，合理 安排家长进课堂的时间和课程，确保活动 的顺利进行。
家长进课堂的形式可以多种多样，如讲座 、互动游戏、角色扮演等，根据实际情况 选择适合的形式。
组织家长进课堂的实施
评估家长进课堂的效果
在活动实施过程中，需要做好组织协调工 作，确保活动的顺利进行，同时也要注意 安全问题。
案例效果
增强了家校之间的联系，提高了学生参与运动的积极性。
成功案例三
01案例Biblioteka 称家长为学生开展职业规划讲座
02
案例描述
有从事不同职业的家长组成讲师团，为学生开展职业规划讲座，分享职
业经验和心得，帮助学生了解不同行业的特点和发展前景。
03
案例效果
拓宽了学生的视野，激发了学生对未来的思考和规划意识。
06 总结与展望
目的和意义
目的
通过家长进课堂活动，让家长更好地了解孩子在学校的学习情况，促进家长与 教师之间的沟通与合作，提高孩子的综合素质。
意义
家长进课堂活动有助于增强家庭教育的效果，提高孩子的自信心和学习动力， 促进学校与家庭之间的互动与合作，为孩子的成长创造更好的教育环境。
02 家长进课堂活动介绍
《家长进课堂》课件
邀请专家讲座，提高家长教育水 平
举办家长沙龙，分享教育经验
开展社会实践，增强学生实践能 力
及时总结，反思改进
总结家长进课Leabharlann 的 实践经验，分析成 功案例和失败案例
反思家长进课堂过 程中存在的问题， 提出改进措施
定期组织家长交 流会，分享实践 经验和改进建议
建立家长进课堂的 评估机制，对家长 进课堂的效果进行 评估和改进
家长进课堂活动将 不断总结经验，提 高活动质量和效果
结语
感谢参与，期待未来合作
感谢家长参与课堂， 为同学们带来丰富 的知识和经验
期待未来家长继续 参与课堂，共同促 进学生成长
感谢家长对学校工 作的支持和配合
期待未来与家长共 同携手，为学生创 造更好的学习环境
联系方式，方便后续交流
联系方式：电话、邮箱、微信等 交流方式：电话、邮件、微信等 交流内容：课程反馈、问题解答、建议等 交流时间：工作日、周末等 交流频率：定期或不定期 联系方式更新：如有变更，及时通知
容等
提前与家长沟 通，了解家长 的需求和期望， 确保活动符合
家长的期望
安排合适的教 师和志愿者， 确保活动顺利
进行
做好活动前的 准备工作，如 场地布置、设
备调试等
活动过程中， 及时解决可能 出现的问题， 确保活动顺利
进行
活动结束后， 及时总结反馈， 为下一次活动
提供参考
开展活动，丰富内容形式
组织亲子活动，增进亲子关系
家长进课堂的意义
加强家校沟通，促进教育合力
家长进课堂可以增进家长对学校教育的了解，提高家长对教育的参与度。
家长进课堂可以促进家长与教师之间的沟通，共同探讨教育问题，形成教育合力。 家长进课堂可以促进家长与孩子之间的交流，增进亲子关系，促进孩子健康成长。 家长进课堂可以促进家长与学校之间的合作，共同为孩子创造更好的教育环境。
家长进课堂ppt课件
• 活动效果：通过本次活动，家长们更加了解孩子在校的学习和生活情况，也更 加清楚自己在孩子成长过程中的角色和责任。同时，通过与其他家长和老师的 交流，家长们可以更好地掌握教育孩子的技巧和方法。
• 感谢：感谢所有参与活动的家长、老师和同学们，是你们的支持和配合让本次 活动取得了圆满成功。
对未来活动的展望与期待
注重孩子个性发展
在今后的活动中，建议学校能够更加注重孩子的个性和兴趣发展，提供更多适合不同孩子 的活动内容和形式。
加强家校沟通合作
为了更好地促进学校与家庭之间的联系和合作，建议学校能够加强与家长的沟通和交流， 及时反馈孩子在学校的学习和生活情况，同时也能够听取家长的意见和建议。
PART 06
总结与展望
培养共同兴趣
家长与孩子的互动可以发现彼此的 共同兴趣和爱好，有助于开展更加 深入和有意义的交流。
PART 05
活动效果与反馈
REPORTING
家长对活动的评价
01 02
高度评价
大多数家长对家长进课堂活动给予了高度评价，认为这种活动能够促进 学校与家庭之间的联系，提供更多了解孩子的机会，同时也能够为孩子 的成长提供更多支持。
鼓励家长提出自己的见解和建 议，促进家长之间的交流和互 动。
互动环节设计
设计形式多样的互动环节，例如问答、讨论、游戏等，以增加活动的趣味性和互动 性。
确定互动主题和参与方式，为家长和学生提供充分的交流机会，促进相互了解和认 识。
控制互动时间和节奏，确保活动进程紧凑有序。
课堂展示内容及安排
根据活动主题，提前安排好课堂 展示的内容和形式，包括PPT演
肯定态度
许多家长表示，参与活动让他们更加了解孩子在学校的表现，也更加明 确自己在家庭教育中应该注意的问题。
• 感谢：感谢所有参与活动的家长、老师和同学们，是你们的支持和配合让本次 活动取得了圆满成功。
对未来活动的展望与期待
注重孩子个性发展
在今后的活动中，建议学校能够更加注重孩子的个性和兴趣发展，提供更多适合不同孩子 的活动内容和形式。
加强家校沟通合作
为了更好地促进学校与家庭之间的联系和合作，建议学校能够加强与家长的沟通和交流， 及时反馈孩子在学校的学习和生活情况，同时也能够听取家长的意见和建议。
PART 06
总结与展望
培养共同兴趣
家长与孩子的互动可以发现彼此的 共同兴趣和爱好，有助于开展更加 深入和有意义的交流。
PART 05
活动效果与反馈
REPORTING
家长对活动的评价
01 02
高度评价
大多数家长对家长进课堂活动给予了高度评价，认为这种活动能够促进 学校与家庭之间的联系，提供更多了解孩子的机会，同时也能够为孩子 的成长提供更多支持。
鼓励家长提出自己的见解和建 议，促进家长之间的交流和互 动。
互动环节设计
设计形式多样的互动环节，例如问答、讨论、游戏等，以增加活动的趣味性和互动 性。
确定互动主题和参与方式，为家长和学生提供充分的交流机会，促进相互了解和认 识。
控制互动时间和节奏，确保活动进程紧凑有序。
课堂展示内容及安排
根据活动主题，提前安排好课堂 展示的内容和形式，包括PPT演
肯定态度
许多家长表示，参与活动让他们更加了解孩子在学校的表现，也更加明 确自己在家庭教育中应该注意的问题。
2024全新三年级家长进课堂ppt课件
盲目攀比和期望值过高问题
表现
家长总是拿自己的孩子与别人比较，设定过高的 期望值。
影响
孩子可能产生自卑、焦虑等负面情绪，影响身心 健康。
解决方法
尊重孩子的个性和差异，避免盲目攀比；设定合 理、可行的期望值，鼓励孩子逐步进步。
缺乏有效沟通技巧
表现
家长与孩子之间沟通不畅，难以了解孩子的真实想法和需求。
难度逐渐加大
三年级开始，学科知识的 难度会逐渐加大，对孩子 的学习能力和思维能力提 出更高要求。
注重知识运用
在学科知识加深拓宽的同 时，更加注重孩子对知识 的理解和运用，培养孩子 的综合素质。
注重思维能力培养
强化逻辑思维
三年级开始，各科教学将更加注重逻 辑思维的培养，通过逻辑推理、归纳 演绎等方式提高孩子的思维能力。
网络资源利用及信息共享
家校互动平台
建立家校互动平台，方便家长和老师随时沟通和交流。
网络学习资源
整合优质网络学习资源，为学生提供丰富多样的学习 材料。
信息共享机制
建立信息共享机制，及时发布学校通知、学生作品等 信息，让家长更加了解学校和学生情况。
06 总结与展望未来发展趋势
回顾本次课程内容要点
三年级学科知识点梳理
案例二
某家长通过制定学习计划，帮助孩子养成 按时完成作业的习惯。
启示
家长应重视孩子阅读兴趣的培养，多陪伴 孩子进行阅读活动。
启示
家长应引导孩子制定合理的学习计划，并 监督孩子按计划执行。
展望未来发展趋势
01
更加注重孩子综合 素质培养
未来教育将更加注重孩子综合素 质的培养，包括思维能力、创新 能力、实践能力等方面。
家长要引导孩子形成正确价值观 在日常生活中，家长要引导孩子明辨是非、善恶， 培养孩子正确的价值观念和道德观念。
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D.男生：中小学学习成绩三流，数学尤其糟糕，二次高 考落榜，父母对他失去信心，但从小好打抱不平，从不 服输的性格让他第三次走进高考考场，考上一个专科……
E.男生：14岁选入申奥形象大使，4岁学习钢琴，师从中 央音乐学院著名钢琴教授韩剑明，8岁学习书法，师从清 华大学方志文；获奖无数，读. 人大附中并留学美国…… 4
6．我珍惜两种人：敢借给我钱的人；真心
牵挂我的人。
.
11
你和孩子想过精彩的一生
不要照此办理
1、有求必应
2、孩子出口成“脏”，你一笑了之
3、从不训练他精神独立 4、从不告诉他你错了 5、替他收拾所有弄乱的东西
6、毫不限制他的读物 7、常常当着孩子的面吵架
8、当他的摇钱树
9、满足他所有的口腹之欲
10、永远站在他这边.
.
19
孩子最不喜欢听到的十句话
第七句 “你又做错了，真笨!” 允许孩子犯“错” 失败后孩子更需要肯定 你在给孩子传递什么样的信息 拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 教育孩子是疏而不是堵 告诉孩子每天做好一件事
.
20
孩子最不喜欢听到的十句话
第八句“一看你就没多大的出息” 摆正期望的天平 永远不要对孩子说：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要赏识，渴望被肯定 给孩子一个机会，让他去锻炼 驱除孩子心中自卑的阴影
第十句“就知道玩，一提学习就没了精神。” 孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上 让孩子在宽松的环境中学习 让孩子适当地玩一玩电子游戏 不可剥夺孩子玩耍的权力 玩出孩子的自信心
.
23Hale Waihona Puke 二、行为习惯决定人生的高度
1.教师能教给学生的10个好习惯
家校“牵手” 共筑孩子幸福人生
.
1
十种最受欢迎的职场素质
①诚信 ②沟通 ③合作 ④谦虚
⑤务实
⑥勤快 ⑦注重细节 ⑧责任心 ⑨谨慎言行 ⑩大智若愚
.
2
一、家庭是教养的起点
孩子的80%习惯是在家里养成的
为人处世之道大多来自近亲的影响 与教育
家教不好，去再好的学校也没用
欠缺优秀家庭教育的人生注定是灰 色的
12
11、我就是拿他没办法
孩子最不喜欢听到的十句话
[第一句]“笨蛋，没用的东西。” [第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。 [第三句]“我说不行就不行。 [第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。 [第五句]“你若考100分，我就给你买……” [第六句]“你可真行，竟做出这种事!” [第七句]“你又做错了，真笨!” [第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” [第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” [第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
.
13
孩子最不喜欢听到的十句话
第一句“笨蛋，没用的东西。” 告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 如果你不想让孩子成为“笨蛋” 在平常之中赏识你的孩子 翘起你的大拇指 一句简单的话，能改变孩子的一生
.
14
孩子最不喜欢听到的十句话
第二句“住嘴!你怎么就是不听话。” “听话“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服从自己 给孩子争辩的权力 培养有主见的孩子 学会与孩子说话 当孩子与父母顶嘴时 沉默会更具震撼力
.
3
A.男生:18岁考入北大物理系，本科毕业后进入美国爱荷 华大学物理与天文学攻读研究生。28岁通过答辨获得博 士学位……
B.男生：贫寒农家子弟，以优异成绩考入省级重点高中， 高中时成绩优异，被评为省级三好学生，全国物理、奥数 二等奖，后考入云南大学生物技术专业……
C.男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长进入重点高 中，高一时七门功课不及格，从学校退学……
.
15
孩子最不喜欢听到的十句话
第三句“我说不行就不行。” 别耍“因为我是你爸爸、妈妈”的威风 “一言堂”的后果 惧怕不等于信服 尊重孩子的选择 学会与孩子商量 听听孩子的建议
.
16
孩子最不喜欢听到的十句话
第四句“我再也不管你了，随你的便好了。 没有力度的话不要说 别把父母的意愿强加给孩子 停止空洞的说教 尊重是最好的办法 批评孩子时，注意不要伤着孩子 宽容孩子的“不务正业” 不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
韩寒
.
7
D.男生：中小学学习成绩三流，数学尤其糟糕，二次 高考落榜，父母对他失去信心，但从小好打抱不平， 从不服输的性格让他第三次走进高考考场，考上一个 专科……
.
8
E.男生：14岁选入申奥形象大使，4岁学习钢琴，师从 中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明，8岁学习书法，师 从清华大学方志文；获奖无数，读人大附中并留学美
国……
李天一
.
9
.
10
1．我敬佩两种人：年轻时陪男人过苦日子 的女人；富裕时陪女人过好日子的男人。
2．我远离两种人：遇到好事就伸手的人； 碰到难处就躲闪的人。
3．我挂念两种人：相濡以沫的爱人；肝胆 相照的朋友。 4．我谢绝两种人：做事不道义的人；处 事无诚意的人。
5．我负责两种人：生我的人；我生的人。
A.男生:18岁考入北大物理系，本科毕业 后进入美国爱荷华大学物理与天文学攻读 研究生。28岁通过答辨获得博士学位……
卢刚
.
5
B.男生：贫寒农家子 弟，以优异成绩考入 省级重点高中，高中 时成绩优异，被评为 省级三好学生，全国 物理、奥数二等奖， 后考入云南大学生物 技术专业……
马加爵
.
6
C.男生：初中 体育成绩优异， 凭借长跑特长 进入重点高中， 高一时七门功 课不及格，从 学校退学……
.
17
孩子最不喜欢听到的十句话
第五句“你若考100分，我就给你买……” 物质奖励刺激孩子学习不一定好 为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 怎样帮助孩子最有效 要让孩子知道，他们因什么而可爱 让孩子知道学习是他自己的事 别把孩子的分数看得太重要
.
18
孩子最不喜欢听到的十句话
第六句“你可真行，竟做出这种事!” 只当“参谋”，不当“司令” “大人观点”的帽子扣不得 接纳孩子的缺点 想一想孩子为什么这样做 不要怕孩子吵架
.
21
孩子最不喜欢听到的十句话
第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” 教育孩子不应统一模式，要因材施教 孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小 让孩子成为优秀的关键在哪 让孩子学会跟自己比赛 让孩子以他自己的速度成长
.
22
孩子最不喜欢听到的十句话
E.男生：14岁选入申奥形象大使，4岁学习钢琴，师从中 央音乐学院著名钢琴教授韩剑明，8岁学习书法，师从清 华大学方志文；获奖无数，读. 人大附中并留学美国…… 4
6．我珍惜两种人：敢借给我钱的人；真心
牵挂我的人。
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11
你和孩子想过精彩的一生
不要照此办理
1、有求必应
2、孩子出口成“脏”，你一笑了之
3、从不训练他精神独立 4、从不告诉他你错了 5、替他收拾所有弄乱的东西
6、毫不限制他的读物 7、常常当着孩子的面吵架
8、当他的摇钱树
9、满足他所有的口腹之欲
10、永远站在他这边.
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19
孩子最不喜欢听到的十句话
第七句 “你又做错了，真笨!” 允许孩子犯“错” 失败后孩子更需要肯定 你在给孩子传递什么样的信息 拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效 教育孩子是疏而不是堵 告诉孩子每天做好一件事
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20
孩子最不喜欢听到的十句话
第八句“一看你就没多大的出息” 摆正期望的天平 永远不要对孩子说：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要赏识，渴望被肯定 给孩子一个机会，让他去锻炼 驱除孩子心中自卑的阴影
第十句“就知道玩，一提学习就没了精神。” 孩子最喜欢什么样的教育方式 让孩子把玩的心用在学习上 让孩子在宽松的环境中学习 让孩子适当地玩一玩电子游戏 不可剥夺孩子玩耍的权力 玩出孩子的自信心
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23Hale Waihona Puke 二、行为习惯决定人生的高度
1.教师能教给学生的10个好习惯
家校“牵手” 共筑孩子幸福人生
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1
十种最受欢迎的职场素质
①诚信 ②沟通 ③合作 ④谦虚
⑤务实
⑥勤快 ⑦注重细节 ⑧责任心 ⑨谨慎言行 ⑩大智若愚
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2
一、家庭是教养的起点
孩子的80%习惯是在家里养成的
为人处世之道大多来自近亲的影响 与教育
家教不好，去再好的学校也没用
欠缺优秀家庭教育的人生注定是灰 色的
12
11、我就是拿他没办法
孩子最不喜欢听到的十句话
[第一句]“笨蛋，没用的东西。” [第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。 [第三句]“我说不行就不行。 [第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。 [第五句]“你若考100分，我就给你买……” [第六句]“你可真行，竟做出这种事!” [第七句]“你又做错了，真笨!” [第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” [第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” [第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”
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孩子最不喜欢听到的十句话
第一句“笨蛋，没用的东西。” 告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签 如果你不想让孩子成为“笨蛋” 在平常之中赏识你的孩子 翘起你的大拇指 一句简单的话，能改变孩子的一生
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孩子最不喜欢听到的十句话
第二句“住嘴!你怎么就是不听话。” “听话“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服从自己 给孩子争辩的权力 培养有主见的孩子 学会与孩子说话 当孩子与父母顶嘴时 沉默会更具震撼力
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3
A.男生:18岁考入北大物理系，本科毕业后进入美国爱荷 华大学物理与天文学攻读研究生。28岁通过答辨获得博 士学位……
B.男生：贫寒农家子弟，以优异成绩考入省级重点高中， 高中时成绩优异，被评为省级三好学生，全国物理、奥数 二等奖，后考入云南大学生物技术专业……
C.男生：初中体育成绩优异，凭借长跑特长进入重点高 中，高一时七门功课不及格，从学校退学……
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孩子最不喜欢听到的十句话
第三句“我说不行就不行。” 别耍“因为我是你爸爸、妈妈”的威风 “一言堂”的后果 惧怕不等于信服 尊重孩子的选择 学会与孩子商量 听听孩子的建议
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孩子最不喜欢听到的十句话
第四句“我再也不管你了，随你的便好了。 没有力度的话不要说 别把父母的意愿强加给孩子 停止空洞的说教 尊重是最好的办法 批评孩子时，注意不要伤着孩子 宽容孩子的“不务正业” 不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事
韩寒
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D.男生：中小学学习成绩三流，数学尤其糟糕，二次 高考落榜，父母对他失去信心，但从小好打抱不平， 从不服输的性格让他第三次走进高考考场，考上一个 专科……
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E.男生：14岁选入申奥形象大使，4岁学习钢琴，师从 中央音乐学院著名钢琴教授韩剑明，8岁学习书法，师 从清华大学方志文；获奖无数，读人大附中并留学美
国……
李天一
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1．我敬佩两种人：年轻时陪男人过苦日子 的女人；富裕时陪女人过好日子的男人。
2．我远离两种人：遇到好事就伸手的人； 碰到难处就躲闪的人。
3．我挂念两种人：相濡以沫的爱人；肝胆 相照的朋友。 4．我谢绝两种人：做事不道义的人；处 事无诚意的人。
5．我负责两种人：生我的人；我生的人。
A.男生:18岁考入北大物理系，本科毕业 后进入美国爱荷华大学物理与天文学攻读 研究生。28岁通过答辨获得博士学位……
卢刚
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B.男生：贫寒农家子 弟，以优异成绩考入 省级重点高中，高中 时成绩优异，被评为 省级三好学生，全国 物理、奥数二等奖， 后考入云南大学生物 技术专业……
马加爵
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C.男生：初中 体育成绩优异， 凭借长跑特长 进入重点高中， 高一时七门功 课不及格，从 学校退学……
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孩子最不喜欢听到的十句话
第五句“你若考100分，我就给你买……” 物质奖励刺激孩子学习不一定好 为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到 怎样帮助孩子最有效 要让孩子知道，他们因什么而可爱 让孩子知道学习是他自己的事 别把孩子的分数看得太重要
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孩子最不喜欢听到的十句话
第六句“你可真行，竟做出这种事!” 只当“参谋”，不当“司令” “大人观点”的帽子扣不得 接纳孩子的缺点 想一想孩子为什么这样做 不要怕孩子吵架
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孩子最不喜欢听到的十句话
第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” 教育孩子不应统一模式，要因材施教 孩子不是一张白纸，不可随意涂抹 别让孩子患上“习得性无助” 告诉孩子：成功不在于角色的大小 让孩子成为优秀的关键在哪 让孩子学会跟自己比赛 让孩子以他自己的速度成长
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孩子最不喜欢听到的十句话