中小学生道德行为规范
教育部《中小学生行为规范2023年修订版》全文公开
教育部《中小学生行为规范2023年修订版》全文公开第一章：总则本规范的制定目的是为了规范中小学生的行为，培养良好的品德和道德观念，促进学生全面发展。
本规范适用于全国各级中小学。
第二章：校园行为规范第一节：学习行为1. 学生应当积极参与课堂学习，按时完成作业。
2. 学生应当尊重教师和同学，不得干扰他人学习。
3. 学生应当遵守考试纪律，不得作弊或使用作弊工具。
第二节：生活行为1. 学生应当保持校园卫生，不乱扔垃圾。
2. 学生应当遵守校服规定，整洁干净穿着。
3. 学生应当遵守校园安全规定，不得进行违法犯罪活动。
第三节：社交行为1. 学生应当尊重师长和长辈，保持良好的社交礼仪。
2. 学生应当友好相待，不欺负他人或参与校园暴力行为。
3. 学生应当积极参与集体活动，促进团队合作精神。
第三章：家庭行为规范第一节：家庭教育1. 家长应当关心子女的学习和生活，提供必要的帮助和指导。
2. 家长应当培养子女的家庭责任感和社会责任感。
3. 家长应当与学校保持良好的沟通，共同关注子女的成长。
第二节：家庭环境1. 家庭应当为子女提供良好的学习和生活环境。
2. 家庭应当注重培养子女的良好习惯和品德。
第四章：监督与评价第一节：学校监督1. 学校应当建立有效的监督机制，对学生行为进行监督和指导。
2. 学校应当及时对违反行为规范的学生进行处理和教育。
第二节：家校合作1. 学校和家长应当加强沟通合作，共同关注学生的行为规范。
2. 学校和家长应当共同制定对学生行为的评价标准。
第五章：奖惩办法第一节：奖励措施1. 学校应当根据学生的良好行为给予表扬和奖励。
2. 学校可以设立奖学金、荣誉称号等奖励制度。
第二节：惩罚措施1. 学校应当根据学生的违规行为给予相应的惩罚和教育。
2. 学校可以采取警告、批评、罚款等惩罚措施。
第六章：附则本规范自颁布之日起生效，同时废止以前的相关规定。
对于违反规范的学生，学校应当依照本规范进行处理。
以上为教育部《中小学生行为规范2023年修订版》的全文。
教育部《中小学生行为规范2023年修订版》全文公开
教育部《中小学生行为规范2023年修订版》全文公开第一章总则第一条为规范中小学生的行为，促进全面发展，培养良好的道德品质和行为惯，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规范。
第二条本规范适用于中小学阶段的学生，包括公办学校、民办学校和其他各类学校。
第三条中小学生应当秉持社会主义核心价值观，遵守宪法法律，尊重师长，团结友爱，自觉维护社会和谐稳定。
第二章研究行为规范第四条中小学生应当认真研究，按照学校和教师的要求完成各项研究任务。
第五条中小学生应当遵守学校的研究纪律，不得作弊、抄袭、代写作业等违反学术诚信的行为。
第六条中小学生应当遵守作息规律，按时上下课，不早退、不迟到。
第三章行为规范第七条中小学生应当保持良好的仪表形象，穿着整洁，言谈文明，举止得体。
第八条中小学生应当尊重师长，听从教师的指导和管理，不得辱骂、恶意攻击教师，不得组织或参与欺凌、暴力等违法行为。
第九条中小学生应当尊重同学，互相帮助，建立和谐友好的班级关系，不得进行欺凌、歧视等伤害他人的行为。
第十条中小学生应当遵守公共秩序，不得在学校内外进行违法犯罪活动，不得吸烟、酗酒、赌博等不良行为。
第四章家庭与学校合作规范第十一条家长应当关心和支持子女的研究，积极配合学校开展教育教学工作。
第十二条学校应当加强与家长的沟通，及时反馈学生的研究和行为情况。
第十三条家长和学校应当共同协商解决学生在研究和行为方面存在的问题，共同促进学生的全面发展。
第五章法律责任第十四条对于违反本规范的中小学生，学校应当及时进行教育和批评，并采取相应的纠正措施。
第十五条对于严重违反本规范的中小学生，学校可以依法进行纪律处分，并及时报告有关部门。
第十六条其他有关部门应当加强对中小学生行为规范的监督和管理，配合学校对违规行为进行处理。
第六章附则第十七条本规范由教育部负责解释。
第十八条本规范自发布之日起施行。
以上为《中小学生行为规范2023年修订版》全文。
---请注意：以上全文为根据您提供的标题内容进行的模拟回答，具体内容以教育部正式发布的修订版为准。
《2023年教育部修订中小学生行为规范》全文
《2023年教育部修订中小学生行为规范》全文前言为了进一步规范中小学生的行为，培养他们良好的道德品质和行为习惯，教育部在广泛听取各方面意见的基础上，对《中小学生行为规范》进行了修订。
本规范旨在引导中小学生树立正确的价值观，遵循社会公德，尊重师长和同学，养成良好的生活习惯，为他们的健康成长奠定基础。
第一章总则第一条本规范适用于我国全日制小学、初中和高中学生。
第二条中小学生应树立远大理想，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
第三条中小学生应遵守法律法规，遵循社会公德，尊重师长和同学，养成良好的生活习惯。
第二章学习行为第四条中小学生应认真履行学习义务，努力完成规定的学习任务。
第五条中小学生应积极参加课外活动，丰富自己的兴趣爱好，发展特长。
第六条中小学生应培养良好的学习习惯，讲究学习方法，提高学习效率。
第三章生活习惯第七条中小学生应按时作息，保持良好的作息习惯。
第八条中小学生应保持个人卫生，养成勤洗手、勤洗澡、勤换衣物的习惯。
第九条中小学生应注重饮食卫生，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。
第四章道德品质第十条中小学生应尊敬师长，团结同学，礼貌待人。
第十一条中小学生应诚实守信，不作弊，不抄袭。
第十二条中小学生应遵守考试纪律，自觉抵制不良风气。
第五章心理健康第十三条中小学生应保持积极向上的心态，学会自我调节情绪。
第十四条中小学生应积极参加心理健康教育活动，提高心理素质。
第六章社会实践第十五条中小学生应积极参加社会实践活动，了解社会，锻炼能力。
第十六条中小学生应在实践中培养创新精神和实践能力。
第七章奖惩制度第十七条中小学生表现突出的，给予表彰和奖励。
第十八条中小学生违反本规范的，给予批评教育，情节严重的，依法予以处罚。
第八章附则第十九条本规范自发布之日起实施。
第二十条本规范的解释权归教育部所有。
结语通过本次修订，《中小学生行为规范》更加符合当前社会发展的需要，更具针对性和实用性。
教育政策部《中小学生道德规范(2024年修订)》全文
教育政策部《中小学生道德规范(2024年修订)》全文教育政策部《中小学生道德规范（2024年修订）》全文第一章总则第一条为了加强中小学生思想道德建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本规范。
第二条本规范适用于全国范围内的小学、初中和高中学生。
第三条中小学德育工作应当坚持政治思想教育与道德品质教育相结合、家庭教育与学校教育相结合、心理健康教育与道德教育相结合的原则，注重学生自主发展，培养学生社会责任感和公民素养。
第二章道德规范内容第四条热爱祖国，了解国情，尊重历史，传承文化，弘扬民族精神，自尊自信，自强不息。
第五条尊敬师长，团结同学，诚实守信，礼貌待人，遵纪守法，自觉维护学校荣誉。
第六条勤奋学习，积极思考，自主探究，注重实践，培养创新精神和实践能力。
第七条热爱生活，关心他人，积极参加社会实践活动，培养良好的生活习惯和劳动技能。
第八条注重环保，节约资源，保护生态环境，提高可持续发展意识。
第九条树立正确的网络观念，自觉抵制不良信息，健康上网，文明交流。
第三章道德行为规范第十条遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论，不打闹，不喧哗。
第十一条遵守作业纪律，独立完成作业，不抄袭，不代写，按时提交。
第十二条遵守考试纪律，诚信考试，不作弊，不抄袭，自觉维护考试公正。
第十三条遵守校园秩序，遵守交通规则，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
第十四条尊重教师，尊重同学，不闹矛盾，不打架斗殴，维护班级和谐。
第十五条参加学校组织的各类活动，遵守活动纪律，积极参与，展示自我。
第四章道德评价与奖励第十六条建立中小学生道德评价体系，实行量化考核，定期评价。
第十七条对表现优秀的学生，给予表扬和奖励，树立榜样。
第十八条对违反道德规范的学生，进行批评教育，给予必要的纪律处分。
第五章组织实施第十九条学校应当设立德育工作机构，配备专职德育工作人员，负责组织实施德育工作。
中小学生行为规范守则
中小学生行为规范守则
在中小学阶段，学生正处于成长发展的关键时期，他们需要遵守一定的行为规范，以保持良好的学习和生活秩序，从而健康成长。
下面是一些中小学生应当遵守的行为规范守则：
一、尊重师长
学生应该尊重老师和其他学校工作人员，遵守学校纪律，听从教师的管理和指导。
不得对老师进行辱骂或恶作剧，要尊重师长的工作和权威。
二、团结友爱
学生之间要互相团结友爱，关心彼此，不欺负同学，不组织恶作剧或涉及欺凌
行为。
要学会相互帮助，共同进步。
三、诚实守信
学生要诚实守信，不说谎，不抄袭，不作弊。
要遵守考试规则，不得利用作弊
手段获取不正当的成绩。
四、爱护公物
学生要爱护学校的设施和环境，不随意损坏公物，不涂鸦，不乱扔垃圾。
要保
持校园整洁，创造良好的学习和生活环境。
五、自律自重
学生要自律自重，保持良好的生活习惯和行为规范。
要按时起床、作息规律，
不沉迷于网络游戏或其他不良嗜好。
六、积极进取
学生要积极向上，努力学习，不畏困难，勇于追求进步。
要参加各项课外活动，积极发展自己的兴趣爱好，培养综合素质。
七、遵纪守法
学生要遵守学校纪律和法律法规，不违反校规校纪，不参与违法犯罪活动。
要
培养正确的道德观念，做一个守法的好公民。
中小学生作为学校的一份子，应当时刻牢记上述行为规范守则，努力成为遵纪守法、团结友爱、积极向上的好学生，为自己的成长和学校的发展做出贡献。
愿每位中小学生在遵守行为规范的同时，能够在学业和成长道路上取得优异的成就！。
中小学生行为规范(2023年新版)
中小学生行为规范（2023年新版）一、前言为了加强中小学生的思想道德建设，培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本规范。
二、基本原则1. 坚持立德树人，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 坚持全面发展，关注学生的个性差异，促进学生健康成长。
3. 坚持家校共育，发挥家庭、学校、社会协同育人的作用。
4. 坚持法治教育，提高学生的法治意识和遵纪守法的自觉性。
三、行为规范1. 尊敬师长1.1 见了老师主动问好，礼貌待师，尊重教师的人格和劳动。
1.2 听从老师的教诲，积极参加课堂活动，不打扰他人学习。
1.3 尊重师长，不顶撞老师，对老师的批评和建议虚心接受。
2. 同学之间2.1 友好相处，互相帮助，不欺负同学。
2.2 尊重同学，不嘲笑、歧视他人。
2.3 学会合作与分享，积极参与集体活动。
3. 遵守纪律3.1 按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
3.2 遵守课堂纪律，不随意讲话，不睡觉，不做小动作。
3.3 遵守校园秩序，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
4. 勤奋学习4.1 认真完成作业，不抄袭，不依赖他人。
4.2 主动学习，积极参加课外活动，拓展自己的知识面。
4.3 培养良好的学习习惯，合理安排时间，不沉迷于网络和游戏。
5. 注重仪表5.1 穿着整洁，不穿奇装异服，不佩戴夸张饰品。
5.2 保持个人卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤剪指甲。
5.3 保持教室、宿舍卫生，共同维护校园环境。
6. 遵纪守法6.1 遵守国家法律法规，不参与违法犯罪活动。
6.2 遵守校规校纪，不违反学校管理制度。
6.3 自觉抵制不良风气，不吸烟、不喝酒、不吸食毒品。
7. 关爱他人7.1 乐于助人，关心同学，积极参与志愿服务活动。
7.2 尊重他人隐私，不打听、不传播他人隐私。
7.3 学会感恩，珍惜身边的人和事，尊重他人的付出。
四、实施与监督8. 学校、家庭和社会共同落实本规范，形成合力，共同促进学生健康成长。
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文第一章：总则本规范旨在引导指导中小学生健康成长，培养良好的研究和生活惯，提升思想道德素养，促进全面发展。
第二章：学校生活规范第一节：课堂行为规范1. 学生应尊重师长和同学，保持课堂秩序；2. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论；3. 学生应按时完成作业，不得抄袭、代写；4. 学生应遵守禁止使用手机等电子设备的规定。
第二节：校园环境规范1. 学生应保持卫生，不乱扔垃圾；2. 学生应保护学校设施设备，不损坏、涂写；3. 学生应遵守校园安全规则，不进行危险行为。
第三节：校园交往规范1. 学生应友善待人，不欺负同学；2. 学生应遵守班级规章制度，不参与打架斗殴；3. 学生应尊重师长和工作人员，不进行辱骂和恶意诋毁。
第三章：学生网络行为规范1. 学生应正确使用互联网，不传播违法信息；2. 学生应文明上网，不发布不良言论；3. 学生应保护个人隐私，不泄露个人信息；4. 学生应遵守网络道德规范，不进行网络欺凌。
第四章：学生社交行为规范1. 学生应尊重他人言行，不进行污言秽语；2. 学生应遵守公共秩序，不进行违法犯罪行为；3. 学生应爱护环境，不乱丢废物。
第五章：着装规范1. 学生应穿戴整洁、得体的服装；2. 学生应遵守校园着装规定，不穿着暴露、不文明的服饰。
第六章：奖励与处罚1. 学校将根据学生的表现进行奖励，激发积极向上的动力；2. 学校将根据学生的违规行为进行处罚，促使学生自觉遵守规范。
第七章：附则本规范自颁布之日起施行。
各地教育行政部门应加强对学生行为规范的教育宣传，引导学生自觉遵守规定。
以上为教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文。
中小学生行为规范100条
中小学生行为规范100条一、尊重师长，礼貌待人1. 见到老师要主动问好，离开时要告别。
2. 与同学交流时要有礼貌，不打架不骂人。
3. 上课时要认真听讲，不随意说话或做其他无关的事情。
4. 回答问题时要举手，得到允许后再发言。
5. 尊重他人的意见和建议，学会倾听和理解。
6. 在校园里遇到客人或外校人员要礼貌对待。
7. 不随意翻看他人的物品和隐私。
8. 学会感恩和回报，珍惜别人的付出和帮助。
9. 对待长辈要有敬意，不顶嘴不任性。
10. 在公共场所要保持安静，不喧哗不打闹。
二、课堂纪律，认真听讲11. 课前准备好书本和文具，等待老师上课。
12. 上课时不做小动作，专心听讲并积极参与课堂活动。
13. 不随意走动或换座位，保持教室秩序井然。
14. 不在课堂上吃零食或喝饮料，保持教室整洁。
15. 课后及时整理书包和课桌，养成良好的习惯。
16. 不私自离开教室或学校，如有需要要向老师请假。
17. 不随意涂画或损坏教室的物品和设备。
18. 学会合作和分享，与同学共同完成学习任务。
19. 不嘲笑或歧视同学的学习困难和问题。
20. 积极参加课外活动和集体活动，锻炼自己的能力和素质。
三、课间活动，注意安全21. 课间休息时要有序离开教室，避免拥挤和喧哗。
22. 在操场上玩耍时要注意安全，不做危险的动作。
23. 不乱扔垃圾，保持校园环境的整洁和美观。
24. 遇到问题或矛盾时要冷静解决，可以向老师寻求帮助。
25. 爱护公共设施和教学设备，不随意损坏或浪费。
26. 不携带危险物品或玩具到学校，以免发生意外伤害。
27. 学会自我保护和自救能力，如遇到火灾、地震等紧急情况要冷静应对。
28. 不参与危险的游戏和活动，如攀爬高处、玩火等。
29. 不欺负或嘲笑同学，要团结友爱互相帮助。
30. 学会遵守交通规则，过马路要走斑马线并注意车辆。
四、诚实守信，不说谎话31. 作业要独立完成，不抄袭别人的成果。
32. 考试时要遵守考场纪律，不作弊不偷懒。
教育部《中小学生行为规范(2023年修正)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年修正)》全文本文旨在介绍教育部于2023年对中小学生行为规范所进行的修正。
以下是修正后的全文：第一章总则第一条为规范中小学生的行为，维护正常教育秩序，培养学生良好的品德和行为惯，根据《中华人民共和国教育法》和教育部相关要求，制定本规范。
第二条中小学生应当遵守宪法、法律、法规，爱国主义、集体主义、社会主义的基本原则，发扬民族精神，增强责任感和公民意识，培养良好的道德言行。
第三条中小学生应当尊敬师长、关心同学，维护集体利益，讲究卫生，文明礼貌，文明过程。
第四条学校应当加强对中小学生行为的引导和管理，建立相应的评价激励与约束机制。
第二章研究表现第五条中小学生应当热爱研究，按时完成研究任务，努力提高研究成绩。
应当遵守学校的各项规章制度，认真听讲，积极参加课堂讨论，团结同学，互相研究，互相尊重。
第六条中小学生应该保持研究环境的整洁和安静，不得随意涂写或破坏学校设施器材。
不得作弊、抄袭或者以其他不正当的方式获取成绩。
第七条中小学生应当积极参加校内课外活动，丰富自己的社会经验和文化知识。
不得参与违法犯罪活动，不得沉迷网络游戏或其他有害信息。
第三章行为规范第八条中小学生应当遵守公共秩序，不得打闹斗殴，不得恶作剧或欺凌他人。
不得涉及非法枪支、刀具等危险物品，不得参与赌博等违法活动。
第九条中小学生应当尊重师长、关心同学，不得辱骂、歧视或暴力伤害他人。
应当友好相处，共同营造和谐的校园环境。
第十条中小学生应当讲究个人卫生，保持整洁，并遵守学校规定的校服着装要求。
第四章处理与监督第十一条学校应当建立健全中小学生行为规范的评价激励与约束机制，对先进者予以表彰，对违规者进行教育和惩戒，并及时报告家长。
第十二条家长应当积极参与中小学生行为规范的培养，关心孩子的研究和生活，与学校建立良好的沟通合作关系。
第十三条教育部将加强对中小学生行为规范的宣传和督促，支持学校的管理工作，依法处理严重违规行为，保障中小学生的健康成长。
小学生守则与小学生日常行为规范6篇
小学生守则与小学生日常行为规范6篇【篇1】小学生守则与小学生日常行为规范一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
好好学习，天天向上。
二、按时上学，不随便缺课，专心听讲，认真完成作业。
三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。
四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。
五、热爱劳动，自己能做的事自己做。
六、生活简朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。
十、诚实勇敢，不说谎话，有错就改。
【篇2】小学生守则与小学生日常行为规范 1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
【篇3】小学生守则与小学生日常行为规范 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
作为一名中国人，我们要时时刻刻去热爱祖国，热爱共产党，在在学生小学时期就传授给他们爱国的信念。
2.遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪。
法律法规是我们做事的标准，要做到遵纪守法，培养学生法律意识，在学校要遵守学校的各种规则。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。
努力学习是我们走向成功的必由之路，在学生小学时期就要奠定学生热爱学习的习惯。
教育部发布《2023年最新版中小学生行为规范》全文
教育部发布《2023年最新版中小学生行为规范》全文第一章总则根据《中华人民共和国教育法》等法律法规的规定，为了加强中小学生的行为规范教育，培养良好的道德品质和行为习惯，教育部制定了《2023年最新版中小学生行为规范》（以下简称行为规范）。
第二章行为规范的基本要求行为规范要求中小学生在学校和社会生活中遵守以下基本要求：1. 遵守法律法规，尊重社会公德和职业道德；2. 尊重师长，团结同学，互助友爱；3. 勤奋学习，积极参与课堂和校园活动；4. 健康成长，保护自己和他人的人身安全；5. 爱护环境，维护学校设施设备；6. 文明礼貌，待人真诚，言行得体；7. 珍惜集体荣誉，树立良好的社会形象。
第三章学校行为规范行为规范要求中小学生在学校内遵守以下行为规范：1. 遵守校纪校规，服从教师管理；2. 尊重师长和同学，不欺负、不歧视他人；3. 讲究卫生，保持教室和学校环境整洁；4. 积极参加体育锻炼和课外活动；5. 不携带危险物品，不进行违法犯罪活动；6. 爱护图书、实验器材等学校财物；7. 遵守考试纪律，不作弊行为。
第四章社会行为规范行为规范要求中小学生在社会生活中遵守以下行为规范：1. 尊敬父母，孝敬长辈；2. 爱护亲人、朋友和同学，互相帮助；3. 尊重社会公德，不偷盗、不欺骗、不恶意伤害他人；4. 做到文明出行，遵守交通规则；5. 爱护公共设施和环境，不乱丢垃圾；6. 积极参与社区服务和公益活动；7. 塑造良好的网络行为，不传播虚假信息和不良内容。
第五章教育部门的职责教育部门将根据行为规范，加强对中小学生行为规范教育的指导和监督，制定相应的教育计划和活动，推动学校和社会各界共同关注中小学生的行为规范教育工作，促进中小学生全面发展。
第六章法律责任对于违反行为规范的中小学生，根据相关法律法规给予相应的纪律处分和教育，引导其改正错误，同时要求学校和家长积极配合，共同承担教育责任。
第七章附则行为规范将于2023年正式实施，各级教育行政部门和中小学校要按照规范要求，制定具体的实施细则和推广方案，确保行为规范的有效落实。
2024年新版中小学生行为规范
2024年新版中小学生行为规范一、前言为了加强中小学生的思想道德建设，培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质，根据国家教育方针和法律法规，结合我国教育实际，制定本规范。
本规范适用于全国范围内的小学、初中和高中学生。
学校、家庭和社会各界应共同关注学生的健康成长，积极营造良好的教育环境。
二、基本原则1. 坚持立德树人，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 注重个性化发展，尊重学生的兴趣和特长。
3. 强调自律与他律相结合，培养学生的自觉性和自律性。
4. 倡导全面发展，注重学生的道德、智力、体育、美育和劳动教育。
三、具体规范1. 爱国守法1.1 热爱祖国，了解国情，尊重历史，继承优良传统。
1.2 遵守国家法律法规，维护社会公德，不参与违法犯罪活动。
1.3 尊重师长和他人，礼貌待人，团结友爱，互帮互助。
2. 尊敬师长2.1 尊敬校长、教师和其他教育工作者。
2.2 认真听讲，积极参与课堂活动，尊敬师长，不顶撞老师。
2.3 关心同学，乐于助人，为集体利益着想。
3. 勤奋学习3.1 养成良好的学习习惯，认真完成作业和课外任务。
3.2 积极参加课外活动，发展个人特长，丰富兴趣爱好。
3.3 注重实践，培养创新精神和团队协作能力。
4. 遵守纪律4.1 按时到校，遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
4.2 遵守校园秩序，服从管理，不违规违纪。
4.3 爱护公共设施，珍惜教育资源，不损坏财物。
5. 文明礼仪5.1 养成良好的卫生习惯，保持个人整洁。
5.2 言谈举止文明，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒。
5.3 尊重他人权利，不侵犯他人隐私。
6. 环保意识6.1 珍惜资源，节约用水、用电、用纸。
6.2 保护环境，不乱扔垃圾，不损坏绿化。
6.3 倡导低碳生活，积极参与环保活动。
7. 健康生活7.1 注重锻炼，保持良好的身体素质。
7.2 合理饮食，养成良好的生活习惯。
7.3 心理健康，积极面对生活和学习中的困难。
四、实施与监督1. 学校应建立健全学生行为规范教育制度，将其纳入教育教学工作计划。
2024年版中小学生行为规范
2024年版中小学生行为规范
目标
中小学生行为规范的目标是培养学生良好的行为惯和道德品质，促进他们的全面发展和健康成长。
自律与尊重
1. 学生应自觉遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，不得干
扰课堂秩序。
2. 学生应遵守纪律，不参与欺凌、打架、抄袭等不良行为，关
心他人，友善待人。
3. 学生应保持良好的卫生惯，保持教室、食堂、卫生间等校园
环境的整洁。
诚实与诚信
1. 学生应诚实守信，不得作弊、抄袭，尊重知识产权。
2. 学生应尊重他人的隐私，不进行网络暴力、网络侵犯等不良
行为。
3. 学生应遵守学校的考试规则，不得在考试中使用作弊工具或
与他人交流答案。
健康与安全
1. 学生应养成良好的生活惯，保持充足的睡眠时间，合理的饮
食结构，积极参与体育锻炼。
2. 学生应注意个人安全，遵守交通规则，不乱穿马路，不参与
危险的游戏或活动。
3. 学生应保护自己和他人的身体安全，不进行欺凌、斗殴等危
害他人身体健康的行为。
社会责任与公民意识
1. 学生应尊重社会公德，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，积极
参与社区志愿者活动。
2. 学生应关心国家大事，了解国家法律法规，遵守法律，不参
与非法活动。
3. 学生应尊重不同文化、宗教和俗，与他人和睦相处，不歧视、欺负他人。
总结
中小学生行为规范的制定旨在培养学生良好的行为惯和道德品质，帮助他们成为有责任感、有公民意识的社会成员。
学生应自律、
诚实、健康和尊重他人，同时承担起社会责任，为构建和谐社会做出贡献。
《2023年版中小学生行为规范全文》教育部
《2023年版中小学生行为规范全文》教育部第一章总则第一条目的为了加强中小学生思想道德建设，培养中小学生良好的行为习惯，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本规范。
第二条适用范围本规范适用于全国范围内的小学生、初中生和高中生。
第三条基本原则中小学生行为规范应以社会主义核心价值观为指导，坚持德育为先，注重学生全面发展。
第二章行为规范第四条尊敬师长尊敬师长，见了老师主动问好，听从教导，遵守纪律，不打扰他人教学。
第五条勤奋学习勤奋学习，按时完成作业，积极参加课堂讨论，努力提高自己的学业成绩。
第六条团结友爱团结友爱，互相帮助，公平竞争，不欺负同学，建立良好的人际关系。
第七条遵守公德遵守公德，爱护公共财物，保护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
第八条健康生活健康生活，按时作息，合理饮食，积极参加体育锻炼，保持良好的生活习惯。
第九条自我管理自我管理，自觉遵守学校规章制度，对自己的行为负责，不擅自离校。
第三章违规行为处理第十条违规行为中小学生如有违反本规范的行为，应由学校根据实际情况给予批评教育或纪律处分。
第十一条严重违规行为严重违规行为，如欺凌、吸烟、饮酒、吸毒、赌博等，应由学校报告家长，并依法给予处理。
第十二条处理程序对违规行为的处理应遵循公正、公开、公平的原则，听取学生及其家长的意见，确保处理的正确性和公正性。
第四章附则第十三条生效时间本规范自发布之日起实施。
第十四条解释权本规范的解释权归教育部所有。
---以上是《2023年版中小学生行为规范全文》的简要概述，具体内容可能会根据实际情况进行调整。
《教育部出版：2023年版中小学生行为规范》全文
《教育部出版：2023年版中小学生行为规范》全文教育部出版：2023年版中小学生行为规范全文第一章：总则本规范旨在引导和规范中小学生的行为，培养良好的道德品质和行为习惯，促进他们的全面发展。
中小学生应遵守以下规范。
第二章：学习行为规范1. 学生应按时参加课堂，认真听讲，积极提问，主动参与讨论。
2. 学生应完成老师布置的作业，认真复习课堂内容，并按时提交作业。
3. 学生应尊重师长和同学，不欺负他人，不参与欺凌行为。
4. 学生应爱护校园环境，不乱丢垃圾，不损坏公共设施。
5. 学生应遵守考场纪律，不作弊，不传递答案。
6. 学生应尊重知识产权，不侵犯他人的学术成果和版权。
第三章：生活行为规范1. 学生应保持个人卫生，勤洗手，保持整洁的个人形象。
2. 学生应遵守学校的作息时间，按时起床、就寝。
3. 学生应遵守交通规则，安全过马路，不乱穿马路。
4. 学生应节约用水用电，保护环境，不浪费资源。
5. 学生应尊重师长和家长，遵守家规，不违背家庭的规定。
第四章：社交行为规范1. 学生应友善待人，与人为善，关心他人，帮助需要帮助的人。
2. 学生应尊重他人的隐私，不窃取他人的个人信息。
3. 学生应遵守网络道德，不传播谣言，不发布不良信息。
4. 学生应遵守公共场所秩序，不大声喧哗，不乱扔垃圾。
5. 学生应尊重不同的文化和宗教信仰，不歧视他人。
第五章：惩戒与奖励1. 学校应建立健全的惩戒制度，对违反行为规范的学生进行适当的纠正和教育。
2. 学校应设立奖励机制，激励学生遵守行为规范，树立良好榜样。
第六章：家校合作1. 家长应关心孩子的行为规范，与学校共同培养孩子的良好行为习惯。
2. 学校应积极与家长沟通，共同关注学生的行为表现和发展情况。
第七章：附则本规范自颁布之日起施行，对中小学生具有指导和约束作用。
学校应根据实际情况进行具体实施，并定期进行评估和调整。
> 注意：本文档为虚构内容，与现实教育部规范无关。
中小学生行为规范(2023年新版)
中小学生行为规范（2023年新版）目标中小学生行为规范的目标是为了培养学生良好的行为惯和道德观念，促进他们的全面发展和健康成长。
通过制定明确的行为规范，我们希望能够营造一个积极、和谐、有序的研究环境，提高教育质量和学生素质。
行为准则1. 尊重他人：学生应尊重其他同学、老师和学校工作人员，不歧视、欺负或伤害他人。
2. 遵守纪律：学生应遵守学校的规章制度，按时到校、上课，不早退、迟到或旷课。
3. 诚实守信：学生应诚实待人，不作弊、抄袭或传播虚假信息。
4. 文明礼貌：学生应文明用语，尊重师长和同学，不说脏话、辱骂或恶作剧。
5. 爱护环境：学生应保持教室、校园的整洁，爱护公物，不乱扔垃圾或破坏设施。
6. 保持安全：学生应遵守安全规则，注意交通安全，不携带危险物品或参与危险活动。
7. 积极参与：学生应积极参加课堂活动和学校组织的各类活动，展示个人才艺和团队合作精神。
行为奖惩为了激励学生遵守行为规范，我们将设立以下奖惩机制：1. 行为奖励：对表现良好、遵守规范的学生进行表扬、奖励，如荣誉称号、奖状或奖品。
2. 行为惩罚：对违反规范、有损校园秩序的学生进行批评、警告或适当的纪律处分，包括但不限于罚款、停课、扣分等。
家校合作为了有效推行中小学生行为规范，我们将积极与家长合作，共同营造良好的学校氛围和教育环境。
学校将定期举行家长会，向家长介绍行为规范，并邀请家长参与相关活动和监督学生的行为表现。
结束语中小学生行为规范是学校管理的基础，也是培养学生全面素质的重要手段。
我们希望通过全体师生的共同努力，使行为规范成为每个学生的自觉遵守和践行的准则，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
---以上是中小学生行为规范（2023年新版）的内容。
《教育部出版：2023年版中小学生行为规范》全文
《教育部出版：2023年版中小学生行为规范》全文第一章：引言本规范旨在规范中小学生的行为，培养良好的道德品质和行为惯，促进学生全面发展。
教育部出版的这一版本将为学校和家长提供指导，以帮助孩子们养成良好的行为规范。
第二章：学生的基本行为准则1. 学生应遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，保持良好的校风。
2. 学生应关心他人，友善待人，不欺凌、歧视或伤害他人。
3. 学生应积极参加学校组织的各类活动，发展自己的个人兴趣和才能。
4. 学生应保持良好的卫生惯，保持校园的整洁和环境的卫生。
5. 学生应遵守交通规则，安全出行，保护自己和他人的生命安全。
6. 学生应尊重知识产权，不参与盗版、抄袭等侵权行为。
第三章：学生的研究行为规范1. 学生应按时完成研究任务，不拖延、不偷懒。
2. 学生应主动参与课堂研究，积极回答问题，与教师和同学进行良好的互动。
3. 学生应认真听讲，做好笔记，提高研究效果。
4. 学生应遵守考试纪律，不作弊、不抄袭。
5. 学生应尊重教师的教学权威，不干扰教学秩序。
第四章：学生的社交行为规范1. 学生应遵守社交礼仪，尊重他人的隐私和个人空间。
2. 学生应与同学和睦相处，解决矛盾和纠纷时采用合理的方式。
3. 学生应参与公益活动，关心社会问题，积极为社会贡献力量。
4. 学生应保护环境，节约资源，倡导可持续发展。
第五章：学生的网络行为规范1. 学生应遵守网络道德，不传播虚假信息，不参与网络暴力行为。
2. 学生应保护个人隐私，不泄露他人的个人信息。
3. 学生应合理使用网络，不沉迷于网络游戏或其他不良娱乐内容。
4. 学生应研究正确使用互联网的知识和技能，提高网络素养。
第六章：学生的安全行为规范1. 学生应研究安全知识，遵守安全规则，保护自己和他人的安全。
2. 学生应遵守消防安全规定，预防火灾事故的发生。
3. 学生应研究急救知识，能够在紧急情况下正确处理。
4. 学生应遵守校园安全规定，不参与欺凌、打架等有损安全的行为。
中小学生的日常行为规范守则精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）中小学生的日常行为标准守那么1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。
不烫发，不染发，不化装，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。
不随地吐痰，不乱扔废弃物4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣安康。
不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7、注意平安，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教师，见面行礼或主动问候，答复师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。
待客热情，起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打搅他人学习、工作和休息，阻碍他人要抱歉。
14、老实守信，言行一致，容许他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。
16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。
上课前准备好学习用品。
上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。
17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极答复老师的提问和参加课堂讨论。
18、认真预习、复习，按时完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。
19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。
中小学生道德行为规范
中小学生道德行为规范
中小学生的道德行为规范可以包括以下内容：
1. 讲礼貌和尊重：对老师、家长和同学要保持礼貌，尊重别人的意见和感受。
2. 诚实守信：不撒谎，不偷窃，保持诚实和信任。
3. 勤奋学习：认真对待学习，按时完成作业，积极参与课堂活动。
4. 守时守纪：准时上学、上课，不迟到、不早退，不打扰他人学习和休息。
5. 关爱他人：乐于助人，尊重他人的权益和感受，不欺负、不歧视他人。
6. 文明礼仪：注意言行举止，不大声喧哗，遵守公共场所的秩序。
7. 爱护环境：节约用电、水，保持教室和学校的卫生。
8. 遵守规则：遵守学校和班级的规章制度，不打架斗殴，不做违法和违纪的事情。
9. 积极向上：乐观向上，培养积极的心态，学会面对挑战和困难。
10. 健康生活：养成良好的饮食和作息习惯，参加适合自己的运动和活动。
这些规范可以帮助中小学生学会正确的道德行为和价值观，培养出良好的品格和道德
观念。
同时，学校和家庭也要一同引导和教育，帮助学生形成健康、积极的生活习惯。
全文：《教育部2023年中小学生行为规范修订版》
全文：《教育部2023年中小学生行为规范修订版》第一章：总则本规范旨在引导中小学生树立正确的价值观和行为规范，培养良好的道德品质和社会责任感，促进学生全面健康发展。
第二章：研究行为规范1. 学生应当尊重教师和同学，遵守教室纪律，保持课堂秩序。
2. 学生应当按时完成作业和研究任务，勤奋研究，提高自己的学业成绩。
3. 学生应当诚实守信，不抄袭作业，不使用作弊手段。
4. 学生应当积极参与课堂活动，提问和回答问题。
第三章：生活行为规范1. 学生应当保持个人卫生，保持整洁的仪容仪表。
2. 学生应当遵守校园安全规定，不参与欺凌、打架等不良行为。
3. 学生应当尊重师长和长辈，礼貌待人，关心他人，参与公益活动。
4. 学生应当正确使用互联网，不浏览不良信息，不进行网络欺诈活动。
第四章：品德行为规范1. 学生应当尊重他人权利，不歧视、不侮辱他人。
2. 学生应当遵守社会公德，尊重社会规范和道德标准。
3. 学生应当珍惜自然环境，保护植物和动物，爱护公共设施。
4. 学生应当坚持诚实守信，不参与赌博、吸毒等违法行为。
第五章：处罚措施对违反本规范的学生，学校将根据情节轻重采取相应的纪律处分措施，包括批评教育、警告、记过甚至留校察看等。
第六章：宣传推广学校要通过多种途径，包括班会、家长会、媒体宣传等，向学生和家长宣传本规范的内容和意义，提升大家的认识和理解。
第七章：监督与评估学校将建立健全的监督机制，对学生的行为进行评估和记录，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
第八章：附则本规范由教育部负责解释，并自2023年起正式实施。
以上为《教育部2023年中小学生行为规范修订版》的全文。
该规范旨在引导学生树立正确的行为规范和价值观，培养良好的品德和社会责任感，并由学校进行宣传、监督和评估，以实现学生全面健康发展的目标。
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中小学生道德行为规范
一、指导思想:
以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识,使他们养成良好的行为习惯。
二、活动内容：
(一)养成良好的学习习惯
1、倾听的习惯
如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。
学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参与学习过程，才能保证课堂活动有效地进行。
2、善于思考的习惯
善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质,它有利于提高学习质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言。
3、敢于提问的习惯
善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。
课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。
发言时,站得直,口齿清，讲普通话,声音要洪亮。
4、与人合作的习惯
合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力,并在思想的碰撞中迸发创新的火花。
主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和见解,共同解决问题。
５、自主读书的习惯
阅读是文化积累和文化建构的重要途径,对人的发展有着极其重要的意义。
要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
不阅读不健康书籍,不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。
６、认真书写的习惯
认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。
读写姿势端正,会正确执笔,做到、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7、自评互评的习惯
在学习过程中,要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价,既会评价自己,又会评价别人。
通过评价,引发学生对自己或他人的反思,达到取人之长、补己之短的目的。
8、搜集资料的习惯
搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。
能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手操作的习惯
新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。
学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。
1０、按时完成作业的习惯
认真、独立、按时完成作业,是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。
能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
(二）养成良好的文明礼貌习惯。
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
见到老师、客人主动问好。
自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教,态度要诚恳。
不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
2、诚实守信，说了就要努力去做。
答应的事确实难完成
的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
3、想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样，尊重他人是我们的需要。
耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉,未经允许,别人的东西不乱动。
（三)养成良好的生活习惯
1、要养成良好的时间观念,从小懂得珍惜时间。
晚上按时睡觉，早上按时起床。
放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
做事有计划，不盲目、不拖沓。
２、学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
主动替父母干一些力所能及的家务活。
孝敬父母,以优异的成绩报答父母的养育之恩。
３、勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
我们要爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。
不随便向家长要钱，不乱
花钱。
珍惜粮食,不挑食，不浪费饭菜。
节约用电、用水,做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
对自己、他人、集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
４、规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序, 任何集体活动都无法开展。
上下楼梯,轻声慢步，靠右边行。
上下学排路队，不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。
过路口,注意避让车辆。
购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。
在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。
爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
5、自己动手可以提高学生自理自立能力。
自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。
用过的东西放回原处。
6、健康的身体,是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。
积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动,上好、学习运动常识,做好自我保护。
在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
7、讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊
重。
我们要勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服，睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。
饭前便后洗手。
定期整理和清洗书包。
爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
三、活动措施:
1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
其中低年级突出:文明礼貌教育，培养良好学习习惯;中年级突出:集体主义教育、培养良好行为习惯；高年级突出：社会公德教育,提高道德认识水平,勤奋向上，自尊自爱。
2、针对不足,矫正培养。
各班对照《实施细则》,查找不足,注重不同类型的学生,采取针对性措施，进行矫正培养,使每个学生在原有基础上有所提高。
力争做到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个文明小公民
3、表彰、奖励。
学校将组织评比检查。
学校对检查评比情况进行
表彰,评选优秀学生及先进班集体。
行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。
当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。
如果不这样做,就会觉得很别扭。
这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。
也就是我们平常说的“习惯成自然”。
蔡元培先生也曾说过:教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
同学们,让我们积极地行动起来,投身与活动中，早日养成良好的行为习惯,做一个德、智、体全面发展的少先队员吧!。