2018年中考物理总复习课件：第12章 简单机械 (共54张PPT)
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人教版部编版 八年级物理下册第12章简单机械【全章】PPT教学课件
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？ 当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。 使用费力杠杆会省距离，很方便。
例题：
l1=9 m
F1=200 N
l2=7 cm O
F2
54
自己 动手 做实验
思考：在研究杠杆的平衡时，我们为什么要使杠杆在水 平位置平衡呢？ 为了简单地得到力臂的值。
55
探究杠杆的平衡条件
实验次 数
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
F1×l1
（N·cm）
F2×l2
（N·cm）
1
2
3
56
结 论： 杠杆平衡的条件是:_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂_____; 它的公式是__F_1_l1_=__F_2_l2__;或是__FF_12___ll12__; 也称作__________.
人教部编版八年级物理下册 第12章简单机械【全章】
PPT教学课件
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
它们工作时有什么共同特征？
认识杠杆 思考：杠杆有什么共同特征
有力的作用 绕固定点转动 硬棒
杠杆:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.
杠杆的五要素
O
L1
L2
F1 F2
支点：杠杆绕着
转动的点。（O）
G1
G2
F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又l1＞l2 G1＜G2
中考物理总复习 第12讲 简单机械课件
【答案】
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
八年级物理第十二章简单机械复习课件
加社会财富。
促进科技进步
简单机械的不断改进和创新，推 动了科技的进步和发展，为现代
工业奠定了基础。
方便人们生活
简单机械在生活中的广泛应用， 使人们的生活更加便利和舒适，
提高了生活质量。
06
实验探究与拓展延
伸
探究杠杆平衡条件实验
实验目的
探究杠杆平衡的条件，理解杠杆原理。
实验器材
杠杆、钩码、弹簧测力计等。
来，得到整个机械系统的分析结果。
注意事项
在分析复杂机械系统时，需要注意各个部分之间的联系和相互作用，以及摩擦、重力等 因素对机械系统的影响。同时，还需要注意选择合适的物理量和单位进行描述和计算。
THANKS
感谢您的观看
02
03
04
能够运用杠杆平衡条件 解决实际问题，了解杠 杆的分类和应用实例。
理解滑轮和轮轴的工作原 理和应用，能够分析实际 生活中的简单机械装置。
掌握机械效率和功率的概 念及计算方法，能够运用 相关知识解决实际问题。
重点和难点提示
重点
杠杆的平衡条件及应用；滑轮和 轮轴的工作原理及应用；机械效 率和功率的概念及计算。
测定滑轮组机械效率实验
3. 用刻度尺测量物体上升的高度 h和绳子自由端移动的距离s，记
录数据。
4. 计算滑轮组的机械效率η=W 有/W总=Gh/Fs。
实验结论：滑轮组的机械效率与 物重、绳子股数、摩擦等因素有
关，一般情况下小于1。
拓展延伸：复杂机械系统分析
分析方法
对于复杂的机械系统，可以采用拆分法、等效法等方法进行分析。首先将复杂的机械系 统拆分成简单的部分，然后对每个部分进行分析，最后再将各个部分的分析结果综合起
轮轴原理与实例分析
促进科技进步
简单机械的不断改进和创新，推 动了科技的进步和发展，为现代
工业奠定了基础。
方便人们生活
简单机械在生活中的广泛应用， 使人们的生活更加便利和舒适，
提高了生活质量。
06
实验探究与拓展延
伸
探究杠杆平衡条件实验
实验目的
探究杠杆平衡的条件，理解杠杆原理。
实验器材
杠杆、钩码、弹簧测力计等。
来，得到整个机械系统的分析结果。
注意事项
在分析复杂机械系统时，需要注意各个部分之间的联系和相互作用，以及摩擦、重力等 因素对机械系统的影响。同时，还需要注意选择合适的物理量和单位进行描述和计算。
THANKS
感谢您的观看
02
03
04
能够运用杠杆平衡条件 解决实际问题，了解杠 杆的分类和应用实例。
理解滑轮和轮轴的工作原 理和应用，能够分析实际 生活中的简单机械装置。
掌握机械效率和功率的概 念及计算方法，能够运用 相关知识解决实际问题。
重点和难点提示
重点
杠杆的平衡条件及应用；滑轮和 轮轴的工作原理及应用；机械效 率和功率的概念及计算。
测定滑轮组机械效率实验
3. 用刻度尺测量物体上升的高度 h和绳子自由端移动的距离s，记
录数据。
4. 计算滑轮组的机械效率η=W 有/W总=Gh/Fs。
实验结论：滑轮组的机械效率与 物重、绳子股数、摩擦等因素有
关，一般情况下小于1。
拓展延伸：复杂机械系统分析
分析方法
对于复杂的机械系统，可以采用拆分法、等效法等方法进行分析。首先将复杂的机械系 统拆分成简单的部分，然后对每个部分进行分析，最后再将各个部分的分析结果综合起
轮轴原理与实例分析
中考物理基础知识：第12讲-简单机械课件(一) 课件
杠杆。 2．动力臂：从支点到动力作用线的距离； 阻力臂：从支点到阻
力作用线的距离。
3．杠杆的平衡条件：_____F_1_l1_=_F__2_l2______。
4．杠杆的分类： 省力杠杆，动力小于阻力，动力臂大于阻力臂，省力但
___费__距__离___； 费力杠杆，动力__大___于___阻力，动力臂小于阻力臂，费力但省
第一部分 基础知识
第12讲 简单机械
栏目导航
知识要点
中考要求
认识杠杆及其五要素，掌握杠杆的平衡条件，并 杠杆
能用平衡条件解决有关问题，知道杠杆的分类
知道定、动滑轮及其特点，了滑轮组和计算拉力
的大小
◆ 杠杆 1．一根硬棒，在力作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做
6．动滑轮的实质是_动___力__臂__是___阻__力__臂___2_倍__的___杠__杆___杠杆，使用 动滑轮可以___省__一__半___力____。
7．使用滑轮组既可以___省___力________又可以_改___变__力__的___方__向___。
◆ 轮轴 8.轮轴由轮和轴组成，是一个可以连续转动的杠杆。生活中的轮
2．认识杠杆的平衡状态
【例题 2】关于杠杆，下列说法中正确的是( C )
A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态 B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧 C．杠杆一定有支点 D．杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在杠杆的两端
【思维点拨】 杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动，从物理量看， 则是力与力臂的乘积相等。所以杠杆平衡不一定静止在水平位 置，杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在杠杆的两端。
____＞____F1。(填“＞”“＝”或“＜”)
(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻 度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧 测力计的量程是 0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通
力作用线的距离。
3．杠杆的平衡条件：_____F_1_l1_=_F__2_l2______。
4．杠杆的分类： 省力杠杆，动力小于阻力，动力臂大于阻力臂，省力但
___费__距__离___； 费力杠杆，动力__大___于___阻力，动力臂小于阻力臂，费力但省
第一部分 基础知识
第12讲 简单机械
栏目导航
知识要点
中考要求
认识杠杆及其五要素，掌握杠杆的平衡条件，并 杠杆
能用平衡条件解决有关问题，知道杠杆的分类
知道定、动滑轮及其特点，了滑轮组和计算拉力
的大小
◆ 杠杆 1．一根硬棒，在力作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫做
6．动滑轮的实质是_动___力__臂__是___阻__力__臂___2_倍__的___杠__杆___杠杆，使用 动滑轮可以___省__一__半___力____。
7．使用滑轮组既可以___省___力________又可以_改___变__力__的___方__向___。
◆ 轮轴 8.轮轴由轮和轴组成，是一个可以连续转动的杠杆。生活中的轮
2．认识杠杆的平衡状态
【例题 2】关于杠杆，下列说法中正确的是( C )
A．杠杆只有静止在水平位置才是处于平衡状态 B．杠杆平衡时，作用在杠杆上的两个力一定在支点的两侧 C．杠杆一定有支点 D．杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在杠杆的两端
【思维点拨】 杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动，从物理量看， 则是力与力臂的乘积相等。所以杠杆平衡不一定静止在水平位 置，杠杆的支点可以在杠杆的中间，也可以在杠杆的两端。
____＞____F1。(填“＞”“＝”或“＜”)
(3)得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻 度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧 测力计的量程是 0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通
2018年物理中考冲刺复习课件：第十二章 简单机械(共60张PPT)
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4． （2017·宜昌）下列简单机械中属于省力
机械的是（
A． 斜面
A
）
B． 赛艇的船桨 C． 定滑轮 D． 镊子
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5． （2017·嘉兴）如图是一种切甘蔗用的铡 刀示意图． 下列有关说法正确的是（ C ） A． 刀刃很薄可以增大压力 B． 铡刀实质上是一种费力杠杆 C． 甘蔗放在a点比b点更易被切断 D． 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
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8． （2016·凉山州）如图所示，杠杆处于平 衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方 向移动相同的距离，下列判断正确的是 （ C ） A． 杠杆仍能平衡 B． 杠杆不能平衡， 左端下沉 C． 杠杆不能平衡， 右端下沉 D． 无法判断
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9． （2017·枣庄）如图是小明探究“杠杆平 衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水 平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力 的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情 况是（ A ） A． 先变小后变大 B． 先变大后变小 C． 逐渐变大 D． 逐渐变小
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14． （2017·云南）请在图中画出F的力臂L．
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15. （2017·乌鲁木齐）请在图中画出均匀木 棒OA的重力示意图以及力F的力臂．
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16． （2017·南京）如图所示，是一个电热水 壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图 （B为重心）；用力作用在壶盖上A点时，可将 壶盖打开，请将A点画出所需最小力F的示意图 （O为支点）．
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（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，可改用
弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位
置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，
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