六年级英语上册教学计划
小学六年级上册英语教学计划范文3篇
小学六年级上册英语教学计划范文3篇小学六年级上册英语教学计划范文3篇时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的小学六年级上册英语教学计划范文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级上册英语教学计划范文3篇1一、学生知识能力习惯态度分析六年级共有学生，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点本教材是六年级上册用书，各分六个单元共有36课，每个单元分ABC三部分，其中AB部分为重点。
每个部分有三个环节重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、课上认真听，课下努力练每周只有2节英语课，课程安排决定了上课时间，如果不好好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能。
同时，在课下时间要充分练习。
为此，我准备了各种课外活动，如：利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识；每天所学的知识当天检查，用A、B、C来表示优秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生们竞相学习的热情2、创造英语环境。
小学六年级上册英语教学计划（三篇）
【导语】⼀份优秀的英语教学计划是根据⼀定的教育⽬的和培养⽬标制定的教学和教育⼯作的指导⽂件，决定了教学内容总的⽅向和总的结构。
以下是整理的《⼩学六年级上册英语教学计划（三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 ⼀、指导思想 国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语⾔运⽤能⼒的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习⽅式，实现任务的⽬标，感受成功，强调学⽣能⽤英语做事情。
⼆、学⽣分析： 六年级学⽣有其⾃⾝⽣长与发育的规律，在学习⽅⾯也是⼀样，这⼀阶段学⽣活泼、好动、对事物的认知⼤多来⾃于感性认识。
鉴于学⽣在⾝⼼发展⽅⾯的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学⽣善于探求知识的天性，使学⽣在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学⽣学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
此外，学⽣在两年的英语学习中，有了⼀定的英语学习基础，但鉴于学⽣基础参差不齐的状况，加⼤对后进⽣的转化⼒度，因材施教，使每个层次的学⽣都学有所得，学有所获。
三、教材与课程标准执⾏情况分析： 该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国教育出版机构共同推出的中国第⼀套中⼩学英语教材。
本教材（供三年级起使⽤）第七册是供⼩学六年级上学期使⽤的⼀套教材。
全书共分为⼗⼀个模块，内含⼀个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
⼀般情况下，第⼀模块呈现本单元所学习的语⾔内容，第⼆单元提供若⼲任务型练习，包括⼀⾸歌谣或⼩诗。
歌谣的学习，主要有三个⽬的： 1、培养学⽣语感和节奏感。
2、提⾼发⾳正确性。
3、通过这些英语国家⼉童所熟知的歌谣，介绍⼀定的西⽅⽂化。
四、教育教学⽬标与任务： 1、教育教学⽬标： ①注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学⽣善于探求知识的天性，使学⽣在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学⽣学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
小学六年级英语上册教学计划（精选11篇）
小学六年级英语上册教学计划小学六年级英语上册教学计划（精选11篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学六年级英语上册教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级英语上册教学计划篇1本学期我仍继续担任六年级上册一、二、三班的英语教学工作。
根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：一、学情分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
三、教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
六年级上英语教学计划【精选7篇】
六年级上英语教学计划【精选7篇】六年级英语上册教学工作计划篇一一、学情分析教学对象为六年级（1）、（2）班的学生。
他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。
儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三、教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。
六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
六年级上册英语教学计划
六年级上册英语教学计划•相关推荐六年级上册英语教学计划（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此需要好好地写一份计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级上册英语教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级上册英语教学计划篇1一、指导思想围绕基础教育课程改革，；以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
大力加强学生学习习惯的养成教育，探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。
深入开展主题化系列教研活动。
加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进数学教学质量的提高。
二、学生情况分析本年级共有60人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。
所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。
三、六年级上册英语教学目标1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、六年级上册英语教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、六年级上册英语教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
六年级上册英语教学计划【3篇】
六年级上册英语教学计划【精选3篇】六班级上册英语教学方案【精选3篇】一本学期我仍旧担当一班级二班的基础英语教学，同时，将协作外籍老师做好口语课程的工作。
一、同学状况分析：任务是艰难的，全班14个同学中男生9个，女生5个；其中民族同学8个，汉族同学6个，相比上学期，少了2个优秀同学。
首先，学习气氛就需要逐步的教导及规范，既要活跃课堂气氛，也要管好班级纪律，这是教学里的首要任务。
其次，学习方法而言，还要逐步培育同学学习英语的环境和气氛，有些同学基础还不错，学习态度也相对仔细，同时也有一些同学贪玩，基础较薄弱，应关心其培育乐观的学习习惯及指导有效的学习方法。
对于基础好并表现好的同学，要适时恰当的赐予鼓舞和认可，对于基础薄弱接受力量不强的同学而言，要尽量多指导，并激发其学习的爱好，稍有成果就应极力鼓舞，认可其学习状态及成果。
同时，在班里要形成竞争的意识，相互攀比学习成果和学习状态，来加速同学学习的热忱。
由于同学年纪还都太小，在学习之外，还要适当进行生活上的指导及品德上的教育，一步步规范同学的行为，并进行必要的监督。
二、一班级下册英语教材分析：教材New Standard English分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
每周方案教授一个模块，每个模块分为6个课时，其中一节课时用于考试练习或复习。
每个模块中，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培育同学的语感和节奏感；二是提高同学发音的精确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。
其中的一些不常用单词，不要生在歌谣之外学会使用。
同时，这学期还有《英语的童年》的教授，各种小诗配以肢体语言，盼望能够丰富同学的语言及课外生活。
三、一班级下册英语教学内容：通过教材的学习，本学期同学们将会接触到日常用语，并主要强化发音和口语练习，学习内容包括：用英语称呼爸爸妈妈家人伴侣及他们的工作，说明物品是谁的，说出身体部位；还要学说一些常见动物，并描述他们的特征；学习如何邀请伴侣一起参与活动，以及如何表达和询问喜爱什么体育活动、食物和玩具等。
人教版六年级上册英语教学工作计划6篇
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2) 人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（一）教学工作计划:初步教学目标:1. 学生能够熟练掌握第一至第三单元的词汇和基本句型。
2. 学生能够理解并运用所学词汇和句型进行简单的口头和书面表达。
3. 学生能够理解并运用所学的语法项目如现在进行时、一般现在时等。
周一:1. 复习前一周所学的词汇和句型。
2. 学习新的词汇和句型。
3. 进行情景对话练习，让学生进行口头表达。
周二:1. 复习前一天所学的词汇和句型。
2. 进行听力训练，让学生听懂简单的对话和短文。
3. 进行口语训练，让学生进行对话练习。
周三:1. 复习前两天所学的词汇和句型。
2. 进行阅读训练，让学生理解短文，并回答相关问题。
3. 进行写作练习，让学生进行组织语言并表达自己的观点。
周四:1. 复习前三天所学的词汇和句型。
2. 进行语法训练，让学生掌握现在进行时、一般现在时等基本语法知识。
3. 进行听说练习，让学生进行听力和口语的综合训练。
周五:1. 复习本周所学的词汇、句型和语法知识。
2. 进行综合练习，让学生运用所学知识进行综合训练。
3. 进行单元测验，检查学生对本周所学内容的掌握情况。
注: 根据教材内容和学生的实际情况，具体内容可能会有所调整。
同时还应给予学生充分的练习和巩固时间，重点关注学生的语言表达能力的提高。
人教版六年级上册英语教学工作计划 (2)精选6篇（二）教学工作计划课程名称：人教版六年级上册英语教学工作计划教学目标：1. 通过学习英语，培养学生的听、说、读、写四项技能，提高学生的英语综合运用能力。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
3. 培养学生的自主学习能力和合作意识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. Unit 1: Hello!2. Unit 2: My School Day3. Unit 3: My Family4. Unit 4: My Hobbies5. Unit 5: Animals are our friends6. Unit 6: What's your favourite season?7. Unit 7: Weather8. Unit 8: Time for a picnic教学步骤：1. 上课前：准备教案、教材和教具。
小学六年级上学期英语教师教学计划4篇
小学六年级上学期英语教师教学计划4篇时间就像射出去的箭，又快又不会回头，新的学期开始了，老师们也迎来了新的挑战，先制定好教学计划吧！以下是由小编为大家整理的“小学六年级上学期英语教师教学计划4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇一：小学六年级上学期英语教师教学计划一、学生知识能力习惯态度分析学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点1、本教材是六年级上册用书，有12课，每个单元分Topic，Reading，Activies三部分，其中Topic，Reading部分为重点。
每课有let＇s talk let＇s learn let＇s sing let＇s practise四个环节。
2、重点和难点。
（1）能按四会、三会的要求掌握所学单词。
（2）能按四会要求掌握所学句型。
（3）能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
（4）能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、课上认真听，课下努力练。
每周只有3节英语课，课程安排决定了上课时间，如果不好好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能。
同时，在课下时间要充分练习。
为此，我准备了各种课外活动，如：利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识；每天所学的知识当天检查，用A、B、C来表示优秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生们竞相学习的热情。
六年级上册英语教学计划三篇
六年级上册英语教学计划三篇篇一一．学情分析六班级同学已经接触了三年英语，有肯定的英语基础。
他们活泼好动，对新事物有着剧烈的奇怪心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。
但六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。
所以本学期我将面对全体同学，以同学的进展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。
二．教材分析本教材的设计体现了"以人为本"的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育。
在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系同学的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
这册课本的话题包括means of transportation locations spare time activities; hobbies jobs; water cycle LINE-HEIGHT: 35px; PADDING-LEFT: 10px; MARGIN-BOTTOM: 8px; BACKGROUND: #FFEEEE; COLOR: #9F0000">篇二为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程的目的、把握了此次英语的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：１、课前备课，做到“有备而来”。
六年级英语上册教学工作计划
六年级英语上册教学工作计划六年级英语上册教学工作计划怎么写?增强学生语言的表达能力，增强他们的英语学习自信心，鼓励他们张嘴说话，活学活用，发现生活中的英语，在英语中自如的表达生活，这里给大家分享一些关于六年级英语上册教学工作计划5篇，供大家参考。
六年级英语上册教学工作计划1一、学生情况分析六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本班共有学生__人，其中男生__人，女生__人，他们中有一大部分同学有类似特点，开始对英语兴趣很浓，但逐渐便失去了兴趣，这样这些学生成绩就会差，因此我会尽量运用尝试教学法，让学生“先学后教，先试后教”利用小组合作的方法、创设情景，以提高他们的学习欲望和兴趣，使他们能够把英语运用于实际生活中.全册共有6个单元Unit1在教学中注重培养学生的综合运用语言的能力，特别是对听﹑说技能的培养，是他们敢于说，大但说，并能够把英语运用于实际生活中.二、学期教学目标和奋斗目标本册英语中，我们继续和大明在美国访问了解一些情况，了解一些在美国生活的中国人的情况，进一步学习已经学习过的语句结构、技能等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句。
我们要进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。
并了解一些新生的语音规则。
1、能听读辨认语音，培养学生听说能力2、能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4、能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识5、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。
6、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
小学六年级英语上册教学计划9篇
小学六年级英语上册教学计划9篇小学六年级英语上册教学计划9篇时间真是转瞬即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编收集整理的小学六年级英语上册教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学六年级英语上册教学计划1一、学生知识能力习惯态度分析六年级共有学生，学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点本教材是六年级上册用书，各分六个单元共有36课，每个单元分ABC三部分，其中AB部分为重点。
每个部分有三个环节重点和难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施1、课上认真听，课下努力练每周只有2节英语课，课程安排决定了上课时间，如果不好好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能。
同时，在课下时间要充分练习。
为此，我准备了各种课外活动，如：利用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本周所学的知识；每天所学的知识当天检查，用A、B、C来表示优秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生们竞相学习的热情2、创造英语环境。
学生的书写及写作好的作品，应上墙。
六年级英语上册教学计划(精选5篇)
六年级英语上册教学计划(精选5篇)六年级上册英语教学计划篇一第二年的英语教学正式开始。
这是我首次接触六年级的学生，心里既紧张又兴奋。
根据学生的实际情况，我制定了以下教学计划：一、学期分析。
六年级的学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。
三个班的学生基本都是在五年级时合并上来的学生，英语学习基础参差不齐，学生学习能力差异大，加上六年级的学生对于英语学习的兴趣有所下降，两极分化比较严重，所以本学期应做好后进生的转化工作。
教学要面向全体学生，关注后进生，发展优生，注意因材施教，培养学生学习英语的良好习惯，激发学生的学习兴趣。
二、教材分析。
本学期使用的教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(pep)六年级上册》，本册教材分为六个单元，两个Recycle单元，每个单元分为“ABC”三个模块，也可以分为九小块：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。
本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。
三、教学目标。
1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
8、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。
9、培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
人教版小学六年级英语上册的教学计划(5篇)
人教版小学六年级英语上册的教学计划一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有____个教学单元、____个复习单元。
每单元分“A、B、C”三个部分，共12页，复习单元为6页。
全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。
根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
二、学生分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
四、主要教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。
小学六年级上册英语教学工作计划（精选10篇）
小学六年级上册英语教学工作计划小学六年级上册英语教学工作计划一、英语教学英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
二、小学六年级上册英语教学工作计划（精选10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学六年级上册英语教学工作计划（精选10篇），希望能够帮助到大家。
小学六年级上册英语教学工作计划1新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。
鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。
二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国著名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。
本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。
全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣的学习，主要有三个目的：1、培养学生语感和节奏感。
2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划模版（三篇）
2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划模版一、教材概述本学期的教学内容为PEP小学英语六年级下册，共包含____单元的全新教学内容，以及____单元的复习部分。
每个教学单元分为"A、B、C"三部分，总计12页，而复习单元则为6页。
教材采用彩色卡通插图，设计独特，寓教于乐。
本教材的编制理念是在深入研究和比较多种国内外小学英语教材的基础上，吸取各家之长，提炼精华，构建了一套独特的教材编写体系。
教材以主题为引领，以交际功能和语言结构为线索，逐步引导学生在实际情境中运用英语完成具体任务，即：主题-功能-结构-任务。
二、学生评估六年级的学生对英语学习的兴趣普遍有所减退，且学习分化现象较为明显。
因此，本学期的教学工作应侧重于提升后进生的学习效果。
教师应以全体学生的发展为出发点，始终将激发学生学习兴趣置于首位，实施分层教学，灵活调整教学内容，有针对性地设计教学活动，以培养良好的学习习惯。
三、教学目标1、掌握所学单词，达到四会、三会的标准要求。
2、熟练运用四会句型，能进行日常交际，确保语言表达的流畅性。
3、在非语言提示的帮助下，能理解清晰的对话和录音内容。
4、进一步培养良好的英语书写习惯。
5、养成听、说、读、写的英语学习习惯，提高语言运用能力。
6、运用所学语言知识和技能，完成特定的语言任务。
四、主要教学策略1、以活动为教学主要形式，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进其持续发展。
2、通过多种教学手段，如听、说、读、写、唱、游戏、表演、绘画、制作等，进行大量的语言实践。
3、培养学生的音标拼读能力，以保证自主学习的效率。
4、设计全面的课外作业，注重培养良好的书写习惯，要求书写规范、整洁。
5、对优等生，鼓励他们提升自身的综合素质，增加阅读量，拓宽知识面。
2024年人教版小学六年级英语上册的教学计划模版（二）一、思想政治工作我们将继续深化思想政治学习，致力于提升政治素养和法律意识。
新人教版六年级英语上册教学计划（精选7篇）
新人教版六年级英语上册教学计划（精选7篇）新人教版六年级英语上册教学计划篇1一、教材分析1.强调语言运用。
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。
本册教材每个单元分为了①单元主题故事Story ②Words to learn ③Listen to this ④Let’s sing ⑤Talktogether ⑥Listen and number ⑦Read and write ⑧Listen and check ⑨Uncle Booky’sblackboard⑩Quiz’s time/Game十个板块，编排合理,寓教于乐，寓学于做。
二、教学目的任务1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5.进一步养成良好的书写习惯。
6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7.能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教材重难点重点：1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
难点：1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。
2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。
3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
四、教学措施1.根据教材内容，将教学目标进行分级设定。
全班学生掌握基本目标即一级目标，部分学生掌握二级目标。
2.布置适量的课堂及家庭作业，要求学生听读课文，并鼓励学生接触教材之外的英语素材。
课外作业主要以朗读记忆为主，书面作业为辅。
六年级上册英语教学计划12篇
六年级上册英语教学计划12篇六班级上册英语教学打算1一.学情分析.本班同学共27人，其中女生13人，男生14人。
六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。
所以本学期应做好后进生的转化工作。
激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念，培育同学具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。
同时培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。
老师在教学过程中应强调语言的综合运用，留意同学力量的培育，突出对同学学习爱好的激发，重视学问的敏捷扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。
在五班级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。
本册中所涉及的一般如今时、一般将来时等句型中对人称、动词的改变、行为动词的运用对学校生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六班级的毕业考试打好基础。
二.教材分析本册教材的特点是：1.强调语言运用。
2.注意力量培育3.突出爱好激发4.重视双向沟通5.融合学科内容6.重视敏捷扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简洁的中西方文化学问。
四.教材重难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。
2、能按四会要求把握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。
教学难点1.一般如今时、一般将来时等所学句型中对人称、动词的改变、行为动词的运用。
2.对四会要求把握所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。
3.教学内容与同学的生活阅历学问层次的有机结合。
六年级上册英语优秀教学计划5篇
六年级上册英语优秀教学计划5篇一份优秀的英语教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件，决定了教学内容总的方向和总的结构。
下面小编给大家带来关于六年级英语教学计划，方便大家学习。
六年级上册英语教学计划1—、指导思想：适应知识经济时代的创新要求，贯彻素质教育的精神，以党的教育方针和邓小平同志的三个面向为指导，遵循第二语言教学的客观规律，以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为符合多元化的社会需要培养人才。
二、学情分析：本学期我新接手任教六年级一班到四班的英语教学。
总人数为266人，男生190人，女生176人。
四个班各有其特点，从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步，一班和三班合格率和优秀率都比较高，班级悬殊比以前有所缩小，总的说还是养成了一些好的习惯，英语学习兴趣较浓，师生感情比较融洽。
但成绩还是不够理想，仍然存在两极分化，学生个体差异大，成绩悬殊大，好的打满分，也有不能及格的。
针对上述情况，教师在教学过程中，既要注重对优生的培养，又要注重对希望生的辅导，做到全体学生全面发展，要培养学生养成良好的学习习惯，继续注重正确的语音、语调的学习，注重方法的指导，为学好英语打好坚实的基础。
在思想方面要经常教育学生爱国守法，明理守信，团结友爱，勤俭自强。
三、学期教学目标：本着激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
1、能听懂、会说12组会话，并能进行适当的交流。
2、能听、说、认读66个单词和词组并能听、说、读、写76个单词和24个句子(包括交通方式、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色、爱好、等几个话题)，并能简单运用。
六年级上册英语教学计划范例3篇
六年级上册英语教学计划范例六年级上册英语教学计划范例精选3篇（一）教学目标：1. 熟练掌握六年级上册英语课文内容，包括单词、短语和句型的运用；2. 提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的英语交流能力；3. 培养学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯和自主学习能力。
教学内容：1. 单词和短语：学习六年级上册教材中的新单词和短语；2. 句型：学习六年级上册中各单元中的重点句型；3. 语言知识：通过练习和应用，巩固已学的语法知识；4. 听力：提高学生的听力理解和口语表达能力。
教学活动：1. 听力练习：通过听力视频、录音等资源，训练学生的听力理解能力；2. 课文学习：结合课文内容，进行词汇和句型讲解，引导学生理解课文；3. 口语练习：组织角色扮演、小组讨论等活动，提升学生口语表达能力；4. 书面练习：布置各种书面作业，提高学生的写作能力。
评价方式：1. 定期测验：每单元结束后进行单元测试，检验学生的学习情况；2. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和表现，评价其参与程度；3. 作业完成情况：检查学生的书面作业完成情况，指导他们纠正错误；4.口头表达：评价学生在口语练习中的表现，鼓励他们多说多练。
同步课外辅导：1. 提供学生上课后的课外阅读材料，提高他们的阅读能力；2. 组织学生参加英语角、英语演讲比赛等英语活动，激发学生学习英语的兴趣；3. 鼓励学生多听英语歌曲、观看英语影视节目，增强他们的英语输入和输出能力。
六年级上册英语教学计划范例精选3篇（二）1. 确定备课组成员：确定备课组成员，包括老师和助教，确保每个人的角色和责任分工清晰明确。
2. 制定备课计划：根据教材内容和课程标准，制定备课计划，明确每节课的内容、目标和教学重点。
3. 分工合作：根据备课计划，分工合作，确定每个成员负责的部分，确保备课工作高效有序进行。
4. 资料准备：收集相关教学资料、教辅材料和多媒体资源，为备课提供支持。
5. 教学方案设计：根据备课组讨论的结果，编制详细的教学方案，包括课堂活动设计、教学方法和评价方式。
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六年级上册英语教学计划
一、英语学科教学指导思想
国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学生情况
本学期我新接六年级共18人。
该班的学生学习习惯和学习态度较差，自我表现不够突出，我运用了多种办法，兢兢业业，但是由于学生基础较差。
对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。
作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。
教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
三、教材分析
这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进行要求，引导学生写出简单的小短文。
比如书信，海报等。
继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。
做好小学阶段的复习工作。
在复习阶段，应该注意区别优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点：
复习框架如下：
1、单词复习：总结归纳三年级上册至六年级下册的单词，分为水果、蔬菜、颜色等二十七个版块，根据内容的多少，平均每天复习两个版块，循环式复习。
2、语法串讲：在语法串讲中，重点讲一下学生易混淆的一般现在时、现在进行时、一般过去式，通过试题训练让学生对于英语中的时态又更深层的了解。
3、写作练习：每两周至少一篇英语作文，学生练习，教师认真批改并及时反馈给学生。
4、试题练习：只有理论学习而无实践不利于学生的掌握，精选几套会考试题让
学生进行练习，通过做题找出学生容易出错或难理解的题反复练习、讲解让大部分学生真正能掌握。
四、单元重点难点分析：
1.复习一般将来时的运用；
2.复习巩固过去时；
3.复习现在进行时；
4.复习巩固特殊疑问句：（1）What do you want to eat? (2)What’s the matter? (3)Why are you scared?(4)Who are they talking about? 5、继续学习动词的过去时态； 6、学习简单的一般将来时态的表示方法。
五、具体措施
1.提倡任务型教学，让学生学以致用。
在教学中，根据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，培养学生对语言的支配感；鼓励学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将注意力集中到充满合作和竞争意识的活动中，通过思考、调查、讨论、交流等方式或者运用他们所能的语言（模仿、动作、关键词、图画等）来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而达到“用英语做事情”的目的。
2.尽可能为学生学习语言创造情境。
利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学提供各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。
3.实施趣味性教学，精心设计游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以愉快的情绪体验，充分调动学生的积极性，促使学生向着目标不断进取。
六、每周计划
第1周：Unit 1 Part A
第2周：Unit 1 PartB---PartC
第3周：Unit2 PartA---PartB
第4周：Unit2 PartC---Unit3 PartA
第5周：Unit 3 PartB---PartC
第6周：Unit 4 PartA---PartB
第7周：Unit 4 PartC---Review1
第8周：Unit5 PartA---PartB
第9周：期中复习
第10周：期中复习
第11周：Unit5 PartC 第12周：Unit6 PartA
第13周：Unit 6 PartB---PartC
第14周：Unit7 PartA---PartB
第15周：Unit7 PartC---
第16周：Unit8 PartA
第17周：Unit 8 PartB---PartC
第18周：Review2---Story Time
第19周：期末复习
第20周：期末复习。