《十一月四日风雨大作》【完美版课件】
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十一月四日风雨大作课件
的河流。
写作背景
陆游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罢官后， 闲居家乡山阴农村。此诗作于南宋光宗绍熙三年 （1192年）十一月四日。当时诗人已经68岁，虽 然年迈，但爱国情怀丝毫未减，日夜思念报效祖国。 诗人收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现， 于是，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，由 情生思，在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿 望。
初读诗歌
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧/孤村/不自哀， 我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，
僵卧/孤村/不自哀， 尚没思/有为国为/戍自轮台己。 的处境而感到悲哀，
尚思/为国/戍轮台。 心中还想着替国家防卫边疆。
夜阑/卧听/风吹雨，
夜将尽了，我躺在床上听到那风 雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自
铁马/冰河/入梦来。 己骑着披着铁甲的战马跨过冰封
十一月四日风雨大作Байду номын сангаас
陆游
知人论世
陆游（1125--1210），字务观，号放翁，越 州山阴人，南宋诗人。 生逢北宋灭亡之际，抱有收复失地的爱国情 怀和报国之志。一生笔耕不辍，诗、词、文 均有很高成就，其诗语言平易晓畅，兼具李 白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国 热情，对后世影响深远。 代表作《关山月》《游山西村》《书愤》 《示儿》等。
品读诗歌
本诗中的 “风吹雨”指的是什么？
“风吹雨”运用双关的修辞手 法，既指现实生活中的风雨， 又象征南宋王朝岌岌可危的命 运和处境。
品读诗歌
这首诗运用什么手法？表达作者怎样的思想感情？
整首诗虚实结合，诗人把现实与梦境自然地 联系起来，使铁马冰河的梦境和戍轮台的壮 志融为一体，抒发了感人至深的报国之志和 忧国忧民的拳拳之心。
《十一月四日风雨大作 》 (共24张PPT)
最后一句，写梦境。与诗人那些 通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独 树一帜。全诗由梦因引出“铁马冰河” 的梦境之后便戛然而止，给人留下更多 联想、想象的空间。人们尽可以据此梦 境展开丰富的想象，具体想象诗人当年 是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着 铁甲的战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此 诗时他又是如何梦绕神牵“九州同”的。
我挺直地躺在孤寂荒凉 僵卧孤村不自哀，的乡村里，自己并不感到 悲哀。
尚思为国戌轮台。还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到 夜阑卧听风吹雨， 那风雨的声音。 就迷迷糊糊地梦见自己骑 铁马冰河入梦来。 着披甲的战马跨过冰封的河 流出征北方疆场。
• •
赏析诗歌
诗的前两句点明自己虽然年迈力衰独处孤村，但 并不悲哀绝望，还想着替国家出征防守边关，表达出 诗人对复国大业充满胜利信心。“不自哀”以“僵卧 孤村”来反衬，更显出诗人坚定不移的报国之志和忧 国忧民的拳拳之念！
陆游，字务观，好放翁，我国著名的爱 国诗人。在他出生的第二年，金兵攻陷北宋 城，从此宋朝偏安南方半壁江山，再也没有 光复国土之日。陆游从小就听大人讲家国之 耻，民族之恨，一生以抗金报国自励。他曾 在川陕边境有过九年的军旅生涯，积极参与 策划边务。可惜南宋朝廷一再求和，不思进 取，他的豪情壮志无从施展。这首诗是他晚 年赋闲在家时写的，当时他已68岁高龄，犹 日夜不忘恢复国土，报效祖国。
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱
国诗陆游在公元1192年写的一首抒情诗。 作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反 对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派， 这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不 得过问政治，甚至不得到家乡以外的地 方旅行。写作这首诗时他的年龄也已ห้องสมุดไป่ตู้8 岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这 首诗中可以明显看出这点。
《十一月四日风雨大作》精品课件
《十一月四日风雨大作》是南宋爱国诗人陆游的一首脍炙人口的七言绝句。这首诗以风雨大作为背景，抒发了诗人强烈的爱国情怀和对抗金族侵略者的坚定信念。作为南宋一代诗坛领袖，陆游的诗歌内容极为丰富，多将个人的悲欢离合与国家的命运紧密相连，通过描绘暴风雨触动爱国志士的情景，展现了他收复中原的坚定信念和壮志未酬的悲愤。诗歌中的“悲”表现在对国家和人民疾苦的深切同情，而“壮”则体现在诗人不屈不挠、矢志报国的豪情壮志上。这首诗不仅是陆游爱国诗篇中的佳作，更是中国文学史上具有重要地位的作品，它以其深刻的思想内涵和精湛的艺术表现，赢得了后世的广泛赞誉和传颂。
十一月四日风雨大作PPT精品课件
3.影响人体衰老的因素：
讨论：为什么同样的年龄有的人看起来 非常年轻，而有的人看起来却非常苍老？ 如何保持人的心态年轻？
科学合理地生活、轻松愉快的心情、 适当地进行文娱和体育活动
读图，说明什么问题？
2000年中国第五次人口普查结果：当前农村 人口的老龄化水平已经超过了城镇，农村为 7.35％，城镇为6.30％。
死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
注释： 示儿：给儿子们看。 但：只。 九州同：祖国统一；九州：指祖国。 中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。 家祭：对祖先的祭祀。 乃翁：你的父亲。诗中指作者自己 。
理解诗意，体会作者在诗中表达的思想感情。
思考:
动物是通过什么方式使种族 得以延续?
练习：
A.卵 B.受精卵 C.胚胎 D.胎儿
2.下列环境因素对卵生动物的受精卵发育影响最大的是 （ D）
A.阳光 B.空气 C.水分 D.温度
3.下列动物中，受精作用在体内完成的是（ A）
A.蝗虫 B.青蛙 C.鲫鱼 D.蟾蜍
4.区分鲸、壁虎、龟、长颈鹿、蝙蝠、家鸽、扬子鳄、 鼠等动物的胚胎发育方式：
理解诗句:
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
我虽然年迈衰老困居在孤独荒凉的山村，可是 并不为自己悲哀，还想着率领军队为祖国守卫 边疆。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
夜深了，躺在床上听到风吹雨打的声音，我不 由得梦见自己骑着身披铁甲的战马，奔向冰天 雪地的战场。
思想感情：
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”写 出诗人忠心报国的志向。
人的生殖过程：
男性 精子
女性 卵细胞
受精卵 受精
新生命
通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体 的生殖方式
十一月四日风雨大作教学课件
意境创造
诗人运用生动的语言和形象的描绘， 创造出一个风雨交加的夜晚的意境， 使读者身临其境。
人生哲理与感悟
人生短暂
通过描述年老力衰的自己，诗人表达了人生短暂，要珍惜时光的哲理。
自然之力
诗人通过描绘风雨大作的场景，表达了人类在自然面前的渺小和无力，使读者 对自然产生敬畏之情。
04
艺术手法
叙事手法与结构安排
陆游的诗词风格及特点
风格
陆游的诗歌风格雄浑、豪放，语言质朴自然，不拘泥于格律，善于运用自然景物和日常生活场景来表 达情感。
特点
陆游的诗歌主题广泛，涉及国家大事、个人情感、山水田园等多个方面。他的诗歌情感真挚，思想深 邃，常常通过描绘自然景物来抒发自己内心的感慨和思考。同时，他的诗歌也充满了对国家和人民的 忧虑和关切，表现出他深厚的爱国情怀。
难点
掌握诗歌的艺术手法和表现力。
解析
教师需详细解析诗歌中的比喻、拟人、象征等手 法，帮助学生理解其艺术效果。
突破
布置仿写任务，让学生模仿诗歌中的艺术手法进行创作 ，提高其语言运用能力。
教学反思与改进
要点一
反思
课后对教学过程进行反思，分析教学效果和不足之处。
要点二
改进
根据反思结果，调整教学方法和策略，优化教学环节，提 高教学质量。
写作背景及时代背景
写作背景
本诗《十一月四日风雨大作》是陆游在绍熙三年（1192年）的秋天创作的。当时，他已经退居在家，但仍然心系 国家大事。在一个风雨交加的夜晚，他触景生情，写下了这首诗。
时代背景
南宋时期，国家面临着金朝的威胁，国土沦丧，百姓流离失所。在这样的背景下，许多文人士大夫都怀有强烈的 民族意识，陆游也是其中的代表人物。他的诗歌反映了那个时代的矛盾和斗争，表达了对国家统一的渴望和对民 族独立的追求。
诗人运用生动的语言和形象的描绘， 创造出一个风雨交加的夜晚的意境， 使读者身临其境。
人生哲理与感悟
人生短暂
通过描述年老力衰的自己，诗人表达了人生短暂，要珍惜时光的哲理。
自然之力
诗人通过描绘风雨大作的场景，表达了人类在自然面前的渺小和无力，使读者 对自然产生敬畏之情。
04
艺术手法
叙事手法与结构安排
陆游的诗词风格及特点
风格
陆游的诗歌风格雄浑、豪放，语言质朴自然，不拘泥于格律，善于运用自然景物和日常生活场景来表 达情感。
特点
陆游的诗歌主题广泛，涉及国家大事、个人情感、山水田园等多个方面。他的诗歌情感真挚，思想深 邃，常常通过描绘自然景物来抒发自己内心的感慨和思考。同时，他的诗歌也充满了对国家和人民的 忧虑和关切，表现出他深厚的爱国情怀。
难点
掌握诗歌的艺术手法和表现力。
解析
教师需详细解析诗歌中的比喻、拟人、象征等手 法，帮助学生理解其艺术效果。
突破
布置仿写任务，让学生模仿诗歌中的艺术手法进行创作 ，提高其语言运用能力。
教学反思与改进
要点一
反思
课后对教学过程进行反思，分析教学效果和不足之处。
要点二
改进
根据反思结果，调整教学方法和策略，优化教学环节，提 高教学质量。
写作背景及时代背景
写作背景
本诗《十一月四日风雨大作》是陆游在绍熙三年（1192年）的秋天创作的。当时，他已经退居在家，但仍然心系 国家大事。在一个风雨交加的夜晚，他触景生情，写下了这首诗。
时代背景
南宋时期，国家面临着金朝的威胁，国土沦丧，百姓流离失所。在这样的背景下，许多文人士大夫都怀有强烈的 民族意识，陆游也是其中的代表人物。他的诗歌反映了那个时代的矛盾和斗争，表达了对国家统一的渴望和对民 族独立的追求。
《十一月四日风雨大作》PPT【完美版课件】共25页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《十一月四日风雨大作》PPT【完美版 课件】
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
《十一月四日风雨大作》优秀教学(11张)PPT课件
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀梦来。
古诗学习步骤： •了解作者。 •理解题意。 •掌握字词，理解诗意。 •领悟作品的思想感情。 •朗读背诵
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
作者介绍:
陆游（1125~1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人，是我国南宋时著名 爱国诗人。他一生坚决主张抗金，所以屡次 受投降派秦桧等的嫉恨和压制，但诗人爱国 的斗志始终不改，积极投身军中。66岁后被 罢斥回故乡山阴，闲居至死。陆游一生创作 的诗歌很多，著有《剑南诗稿》等，其中爱 国主义是最突出的主题。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”以 梦的形式再现了“戍轮台”的志向。
（真是日有所思，夜有所梦。）
表达了作者强烈的爱国主义的思想感情。
朗读: 十一月四日风雨大作 陆游
僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。 夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来。
作业： 朗读、背诵古诗。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
明确题意：
“十一月四日”是 指1192年十一月四 日，这时诗人已经 68岁了，闲居家中， 听风吹雨打的声音， 有感而写。
字词： 不自哀：不为自己悲哀 尚：还 戍：守卫。 轮台：地名，在现在新疆轮台县，这里指我国北方 的边疆。 戍轮台：守卫边疆。 夜阑：深夜。阑，尽，指夜深。 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：泛指北方冰冻的河流。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
僵卧孤村不自哀梦来。
古诗学习步骤： •了解作者。 •理解题意。 •掌握字词，理解诗意。 •领悟作品的思想感情。 •朗读背诵
十一月四日风雨大作 陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
作者介绍:
陆游（1125~1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人，是我国南宋时著名 爱国诗人。他一生坚决主张抗金，所以屡次 受投降派秦桧等的嫉恨和压制，但诗人爱国 的斗志始终不改，积极投身军中。66岁后被 罢斥回故乡山阴，闲居至死。陆游一生创作 的诗歌很多，著有《剑南诗稿》等，其中爱 国主义是最突出的主题。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”以 梦的形式再现了“戍轮台”的志向。
（真是日有所思，夜有所梦。）
表达了作者强烈的爱国主义的思想感情。
朗读: 十一月四日风雨大作 陆游
僵卧/孤村/不自哀，尚思/为国/戍轮台。 夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来。
作业： 朗读、背诵古诗。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
明确题意：
“十一月四日”是 指1192年十一月四 日，这时诗人已经 68岁了，闲居家中， 听风吹雨打的声音， 有感而写。
字词： 不自哀：不为自己悲哀 尚：还 戍：守卫。 轮台：地名，在现在新疆轮台县，这里指我国北方 的边疆。 戍轮台：守卫边疆。 夜阑：深夜。阑，尽，指夜深。 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：泛指北方冰冻的河流。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
《十一月四日风雨大作》精品 课件
僵卧孤村不自哀，
点明处境及心态， 直抒报国情怀!
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 虚实结合的写法。
实写雨夜之声，
铁马冰河入梦来。 虚写梦境战场杀敌。
表达报国情怀！
• 全诗通过写出作者夜卧孤村，连梦中都想 为国戍边杀敌的描述，充分表达了作者报 国情怀。
• 这首诗语言朴实明快、豪放流畅、通俗平 易；
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。环境 影响下 ，公司 面临改 革，需 要裁员 ，高学 历出身 的她赫 然在列 。
十四、因为值得，所以等待；因为深爱 ，所以 追求； 直到拥 有，必 定珍惜 ；你若 不离， 我定不 弃。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
十一月四日风雨大作
•
宋·陆游
•
僵卧孤村不自哀，
•
尚思为国戍轮台。
•
夜阑卧听风吹雨，
•
铁马冰河入梦来。
⑴ 僵卧：直挺挺躺着。此指无所作为。 ⑵ 孤村：孤寂荒凉的村庄。 ⑶ 不自哀：不为自己而感到悲伤，不为自己哀伤。 ⑷ 尚：副词，还，仍然；表示事情的继续或残存
状态。 ⑸ 思：想着，想到。 ⑹ 为：介词，为，为了；表示动作行为的目的。 ⑺ 戍轮台：在新疆一带防守。戍（shù），守卫。
十一月四日风雨大作课件
梦回战场、杀敌报国之理想追求
梦回战场
诗人梦想回到战场，为国家杀敌报国 ，表现出强烈的爱国情怀。
杀敌报国
诗人渴望能够手握兵器，为国家杀敌 立功，表达了杀敌报国的理想追求。
03 艺术手法鉴赏
对比、衬托等修辞手法运用
对比
诗中“僵卧孤村”与“尚思为国戍轮台”形成对比，突出诗人报效国家的强烈愿望。
衬托
“风雨”和“僵卧孤村”形成反衬，衬托出诗人报效国家的强烈愿望。
人生价值取向与生命意义思考
人生价值取向
分析不同的人生价值取向 ，如追求物质财富、追求 精神满足等。
生命意义思考
引导人们思考生命的意义 ，探索生命存在的价值和 意义。
积极面对生命挑战
鼓励人们在面对生命挑战 时，积极寻求解决问题的 方法，赋予生命新的意义 。
05 诗歌鉴赏方法指 导
抓住关键词句，理解诗意内涵
弘扬途径
提出弘扬爱国主义精神的 途径，如宣传英雄事迹、 加强历史教育等。
个人理想追求与社会责任担当
个人理想追求
阐述个人理想追求的重要性，以及如 何在追求个人理想的过程中实现自我 价值。
平衡个人与社会关系
探讨如何在追求个人理想的同时，积 极履行社会责任，实现个人与社会关 系的平衡。
社会责任担当
强调个人在社会发展中的责任担当， 包括为社会做出贡献、关注社会问题 等。
陆游是南宋最杰出的诗人之一，他的诗歌创作涉及各个领域，从抒发个人情感到 反映社会生活，从描绘自然景色到抒发爱国情怀，都取得了极高的成就。他的诗 歌风格雄浑豪放，语言简练自然，被后人誉为“诗史”。
《十一月四日风雨大作》创作背景
时代背景
南宋时期，国家遭受了严重的外 患，陆游作为一个爱国诗人，时 刻关注着国家的命运和民族的存 亡。
十一月四日风雨大作ppt完美版课件
我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀。
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音。
就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
读透；赏读画面 体会情感8 3+5
陆游简介
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到家乡以外的地方旅行。写作这首诗时他的年龄也已68岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。
读准 音韵情感10
2、听读1 ：注意节奏、把握情感
3、练读2：组内练读，准备展示。蓝星主持做到：声音洪亮，整齐流畅、形式新颖、富有情感
4、演读5：最先完成小组优先展示、主持 并评价发星，有3个pk机会。
5、齐读1 做到：声音洪亮，整齐流畅、富有情感
朗读赞一颗
1、自读1：结合注释，读准字音、 不添字掉字，不颠倒顺序
检测预习 1+2
流程：组内自测1分钟—全班展示2分钟 组内主持：蓝星（读准字音、认清字形、理解词义）展示： 1、3、5、7、组展示，蓝星朗读 朗读词语,蓝星解释词语。2、4组评价纠错
朗读及解释准确者得赞
① 僵(jiāng)卧：挺直躺着。② 戍(shù）轮台：守卫边疆(jiāng)。轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。③ 夜阑（lán）：夜深。 ④ 铁马：披着铁甲的战马。
我喜欢画面生动见解独到的你哦！
任务：结合背景，请以“ 我读 诗句，仿佛看到 体到诗人 情感（情怀）句式赏读你最喜欢的诗句。流程：赏读批注3——竞相展示5展示主持：课代表主持
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
还想着替国家守卫边疆。
夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音。
就迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
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陆游简介
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到家乡以外的地方旅行。写作这首诗时他的年龄也已68岁，但他的报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这点。
读准 音韵情感10
2、听读1 ：注意节奏、把握情感
3、练读2：组内练读，准备展示。蓝星主持做到：声音洪亮，整齐流畅、形式新颖、富有情感
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5、齐读1 做到：声音洪亮，整齐流畅、富有情感
朗读赞一颗
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检测预习 1+2
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① 僵(jiāng)卧：挺直躺着。② 戍(shù）轮台：守卫边疆(jiāng)。轮台，汉代西域地名，现在新疆轮台县。这里泛指北方的边防据点。③ 夜阑（lán）：夜深。 ④ 铁马：披着铁甲的战马。
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十一月四日风雨大作 陆游
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
背诵、默写这首诗。
理解诗的内容。
、感受诗人的爱国情怀。
学习目标：
号放翁，南宋著名爱国诗人。
他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。
陆游
自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。 他是一个富有才华而又多产的作家。
十一月四日风雨大作
背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。
夜阑卧听风吹雨：
(高要求：会赏析)
01
本诗体现了诗人怎样的感情？
02
表达了作者渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀。
迁移运用，内化积累
同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？
深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
十一月四日风雨大作
理解诗句
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
点明处境及心态，
直抒报国情怀!
பைடு நூலகம்
01
04
02
03
B
A
C
、点明时间及环境；
、暗示了南宋王朝岌岌可危的现象。
、描绘出眼前的现实情景；
尚思为国戍轮台。
02
铁马冰河入梦来。
04
陆游
05
僵卧孤村不自哀，
01
夜阑卧听风吹雨，
03
单击此处添加副标题
202X/XX/XX
汇报人姓名
背诵、默写这首诗。
理解诗的内容。
、感受诗人的爱国情怀。
学习目标：
号放翁，南宋著名爱国诗人。
他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。
陆游
自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。 他是一个富有才华而又多产的作家。
十一月四日风雨大作
背景：陆游罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。
夜阑卧听风吹雨：
(高要求：会赏析)
01
本诗体现了诗人怎样的感情？
02
表达了作者渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀。
迁移运用，内化积累
同学们，假如作者陆游现在就站在我们的面前，你特别想对他说些什么呢？
深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
十一月四日风雨大作
理解诗句
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
点明处境及心态，
直抒报国情怀!
பைடு நூலகம்
01
04
02
03
B
A
C
、点明时间及环境；
、暗示了南宋王朝岌岌可危的现象。
、描绘出眼前的现实情景；
尚思为国戍轮台。
02
铁马冰河入梦来。
04
陆游
05
僵卧孤村不自哀，
01
夜阑卧听风吹雨，
03
《十一月四日风雨大作》PPT【完美版课件】共25页
《十一月四日风雨大作》PPT【完美版
课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
课件】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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ห้องสมุดไป่ตู้
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《十一月四日风雨大作》PPT-完美版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿