新课导入1日常生活中使用的金属制品大多数是合金
铝制品在日常生活中应用广泛
铝制品在日常生活中应用广泛(1)铝的密度很小，仅为2.7g/cm3，虽然它比较软，但可制成各种铝合金，如硬铝、超硬铝;防锈铝、铸铝等.这些铝合金广泛应用于飞机、汽车、火车、船舶等制造工业.此外，宇宙火箭、航天飞机、人造卫星也使用大量的铝及其合金.例如，一架超音速飞机约由70%的铝及其合金构成.船舶建造中也大量使用铝，一艘大型客船的用铝量常达几千吨.(2)铝的导电性仅次于银、铜，虽然它的导电率只有铜的2/3，但密度只有铜的1/3，所以输送同量的电，铝线的质量只有铜线的一半.铝表面的氧化膜不仅有耐腐蚀的能力，而且有一定的绝缘性，所以铝在电器制造工业、电线电缆工业和无线电工业中有广泛的用途.(3)铝是热的良导体，它的导热能力比铁大3倍，工业上可用铝制造各种热交换器、散热材料和炊具等.(4)铝有较好的延展性(它的延展性仅次于金和银)，在100150℃时可制成薄于0.01mm的铝箔，这些铝箔广泛用于包装香烟、糖果等，还可制成铝丝、铝条，并能轧制各种铝制品.(5)铝的表面因有致密的氧化物保护膜，不易受到腐蚀，常被用来制造化学反应器，医疗器械，冷冻装置，石油和天然气管道等.(6)铝粉具有银白色光泽(一般金属在粉末状时的颜色多为黑色)，常用来做涂料，俗称银粉、银漆，以保护铁制品不被腐蚀，而且美观.(7)铝在氧气中燃烧能放出大量的热和耀眼的光，常用于制造爆炸混合物，如铵铝炸药(由硝酸铵、木炭粉、铝粉、烟黑及其它可燃性有机物混合而成)、燃烧混合物(如用铝热剂做的炸弹和炮弹可用来攻击难以着火的目标或坦克、大炮等)和照明混合物(如含硝酸钡68%、铝粉28%、虫胶4%)(8)铝热剂常用来熔炼难熔金属和焊接钢轨等.铝还用做炼钢过程中的脱氧剂.铝粉和石墨，二氧化钛(或其它高熔点金属的氧化物)按一定比率均匀混合后，涂在金属上，经高温煅烧而制成耐高温的金属陶瓷，它在火箭及导弹技术上有重要应用.(9)铝板对光的反射性能也很好，铝越纯，其反射能力越好，因此常用来制造高质量的反射镜，如太阳灶反射镜等.(10)铝具有吸音性能，音响效果也较好，所以广播室、现代化大型建筑室内的天花板等也常用铝.一、不要用铝制品盛酸性或碱性的食物，因为铝制品能与糖、醋、酒等发生缓慢的化学反应，溶出铝元素，增加人体摄入铝元素的机会。
(完整版)九年级化学下册电子版教案
(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)九年级化学(下)(配人教地区使用)(这是边文，请据需要手工删加)第八单元金属和金属材料本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。
内容包括：金属的物理性质(如导电性、导热性、延展性等)、金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)，以及反应的规律性知识(如金属活动性顺序)、金属资源的利用(如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算)、金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。
本单元具有以下特点：1．金属和金属材料与社会和生活发展的关系非常密切，本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，与以往的初中教材相比，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。
2．本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生切身感受纯金属与合金的性质，以及金属与氧气、盐酸等反应的不同，以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解，认识到不同的金属既有通性，又有各自的特性。
3．本单元注重对学生学习能力的培养，尤其注意对一些重点内容(如置换反应、金属活动性顺序、金属腐蚀的条件等)采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，并归纳得出结论。
在活动与探究的过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，同时使他们获得新知识。
4．本单元注重对学生进行金属资源保护意识的教育，通过介绍一些新科技成果，如形状记忆合金等，以事实来说明化学学习的价值。
本单元教学重点：铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动性顺序，有关化学方程式计算中的杂质问题，铁锈蚀的条件及其防护，合理利用金属资源。
本单元教学难点：对金属活动性顺序的初步探究，对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究，有关化学方程式计算中的杂质问题计算。
课题1金属材料本课题分为两部分。
第一部分从讲日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和它们的合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。
生活中的合金
生活中的合金
合金，是由两种或两种以上的金属或非金属混合而成的固态材料，具有优良的物理和化学性质。
在我们的日常生活中，合金无处不在，它们给我们的生活带来了诸多便利和惊喜。
首先，合金在工业生产中扮演着重要的角色。
例如，钢是一种由铁和碳组成的合金，它具有高强度、耐磨、耐腐蚀等优良性能，被广泛应用于建筑、汽车制造、机械加工等领域。
另外，铝合金则被广泛应用于航空航天、轻型汽车等领域，因为它具有轻质、高强度、耐腐蚀等特点。
可以说，合金在工业生产中功不可没，为各行各业的发展提供了坚实的基础。
其次，合金在日常生活中也发挥着重要作用。
我们的餐具、厨具、首饰等很多物品都是由合金制成的。
比如，不锈钢餐具具有耐腐蚀、易清洁等特点，深受人们喜爱。
另外，合金还被用于制作手机、电脑等电子产品的外壳和零部件，提高了产品的使用寿命和稳定性。
可以说，合金为我们的日常生活增添了许多便利和美好。
最后，合金也在科学研究和医疗领域发挥着重要作用。
在航天航空领域，合金的轻质高强度特点使得飞行器的载荷更大、飞行速度更快，为人类探索宇宙提供了有力支持。
在医疗领域，一些生物相容性合金被用于制作人工关节、牙科种植等，帮助了许多患者重获健康和幸福。
综上所述，合金在我们的生活中扮演着重要的角色，它们为工业生产、日常生活、科学研究和医疗领域带来了许多便利和惊喜。
让我们珍惜合金，感恩它们为我们带来的一切。
化学总复习用途广泛的金属材料
化学总复习用途广泛的金属材料广泛应用的金属材料（主要是合金）在现代社会的各个领域中起着重要作用。
以下是一些常见的应用领域和用途:1.建筑和基础设施：钢和钢筋是建筑和基础设施中最常用的金属材料。
它们具有高强度和耐腐蚀性，可以用于建筑框架、支撑结构和混凝土加固。
2.汽车和交通：铝合金广泛应用于汽车和其他交通工具的制造中。
铝合金具有轻量化和良好的抗腐蚀性，可以用于制造车身、发动机部件和车轮。
3.航空航天：航空航天行业对金属材料的要求非常高，需要具有高强度、低重量和抗腐蚀性能。
钛合金在航空航天领域中应用广泛，用于制造飞机的结构件、发动机零件和航空航天设备。
4.医疗器械：不锈钢是最常用的医疗器械材料之一，用于制造手术器械、植入物和医疗设备。
不锈钢具有高度的耐腐蚀性和生物相容性。
5.电子产品：金属材料在电子产品中广泛应用。
铜和铝用于制造电线和电缆，铁、镍和钴用于电池制造，金属箔用于集成电路制造。
6.化工和石油工业：不锈钢和镍基合金用于储存和处理酸、碱、盐和其他化学品。
高温合金用于炼油和化工过程中的高温高压环境。
7.电力工业：铜和铝是电力输配电线材料的主要选择，因为它们具有良好的导电性和导热性。
铝合金也用于制造电力变压器和电力设备。
8.军事和国防：金属材料在军事和国防领域中应用广泛，包括战斗机和舰艇的制造、弹药和武器系统的制造、防护装备等。
总之，金属材料在各个领域中具有广泛的应用。
它们的高强度、耐腐蚀性和导电性能使其成为现代社会所依赖的重要材料。
随着技术的不断发展，金属材料的用途将继续扩大和创新。
人教版初中化学金属材料知识点汇总
人教版初中化学金属材料知识点汇总
1、金属材料包括纯金属和合金。
地壳中含量最高的金属元素是铝，其次是铁，目前使用最广泛的金属是铁。
在人体中含量最高的金属元素是钙。
人类最早利用的金属是铜，导电性最好的金属是银，熔点最高的金属是钨，熔点最低的是汞。
2、金属具有一些共同的物理性质：如：有金属光泽、有良好的导电导热性、有延展性。
特殊：汞是液体，绝大部分金属是银白色，Cu 是红色，Au 是黄色。
3、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一因素，通常还要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利以及废料是否易于回收和对环境的影响等因素。
4、合金：在金属中加热熔合某些金属(或非金属) 形成具有金属特性的混合物。
生铁和钢是铁的两种合金，其中生铁的含碳量较高，钢的含碳量较低。
由于含碳量不同，因此生铁和钢的性能有很大的区别。
5、通常合金比组成合金的纯金属的熔点低，硬度大，抗腐蚀能力强，强度更大。
日常生活中使用的金属材料，大多数属于合金。
如黄铜(铜锌合金) 、不锈钢、硬铝、钛合金等。
6、钛和钛合金被认为是21 世纪的重要金属材料。
可用于火箭、航天飞机、通讯和人造骨骼。
7、通常24K 金是指纯金，18K 金是含量75%的黄金。
新课导入1日常生活中使用的金属制品大多数是合金
6. 1.1g某钢样在纯氧中完全燃烧，得到0.013g二氧化碳。求 此钢样中碳的质量分数。
基本题型二 钛和钛合金的性能与应用
例2 钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多 优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛 合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，下列 用途不切合实际的是 （A ） A. 用来做保险丝 B.用于制造航天飞机 C. 用来制造人造骨 D.用于制造船舶的主要部件 解析：金属钛对生物有亲和作用，在人体内不产生排异作用 ，钛在表面易形成致密的氧化物保护膜，有一定的抗腐蚀能 力，质轻。由于钛及钛合金的熔点高，故不宜做保险丝，因 为保险丝需要熔点低的金属材料。
5.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下表所示，这 种金属的表面有一层氧化物保护层。试设想这种金属的可能 用途。
解：可作为航天航空材料。 （提示：这种金属表面有一层氧化膜，可以阻止内部金属继 续被氧化，则抗腐蚀能力优；熔点高可耐高温；导电导热性 能好，可作为导电或导热材料；强度高，可制造各种工具或 器具；密度小则有利于制作一些轻便工具或器具。）
中考题型 合金及其性质
例3（2012· 江苏淮安）青铜是人类最早使用的铜、锡合金， 下列说法中不正确的是（ A） A.青铜属于纯净物 B.青铜属于金属材料 C.青铜的硬度比铜大 D.青铜耐腐蚀，易铸造成形 解析：A项中由青铜的成分可知青铜是铜锡的合金，所以是 混合物；B项中金属材料包括金属单质与金属合金，青铜属 于金属合金，所以是金属材料；C项中金属制成合金后其硬 度要比原金属的硬度要大，所以青铜的硬度比铜大；D项中 由于青铜是铜锡的合金，所以其耐腐蚀性更强，且易铸造成 型。
钛和钛合金有哪 些优越性能？广 泛应用于哪些场 合？（请同学们 阅读教材P6最后 一段回答）
8.1金属材料教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册+
课题1 金属材料一、教学目标知识与技能：（1）通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
（3）能区分生铁和钢，认识金属与金属材料的关系。
过程与方法：（1）引导学生自主实验探究金属的物理性质，培养学生的实验探究能力。
（2）通过讨论探究物质的性质与用途的关系，培养学生综合分析问题的能力。
（3）培养学生学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感态度与价值观：通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
二、教学重难点【教学重点】（1）引导学生自主探究金属的物理性质。
【教学难点】（2）物质性质与用途之间的辩证关系。
三、教学分析在物理课的相关学习中，学和生对金属的物理性质已有了一定的了解，在生活中也经常接触到一些金属制品，因此，学生对金属、金属材料及其在生活、生产中的广泛应用已有不同程度的认识。
此前，学生也具备了一定的问题探究能力，能通过查找资料、调查研究进行一些分析和总结。
但由于学生参与自主学习时承担责任的意愿和能力有所不同，需要教师给予一定的帮助。
四、教学过程（一）新课讲解一、新课导入第一课时铁的冶炼实验导入教师演示金、银戒指在酒精灯上灼烧的实验，学生观察实验现象，分析“真金不怕火炼”的原因，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。
以实验回顾金属活动性有关知识，做好铺垫。
二、新课教学交流展示学生出示课外收集到的矿石样品（重晶石、赤铁矿石等），朗读有关矿石的产地、产量、钢铁厂的名称等背景资料，课件展示人类最早使用的铁矿石──陨铁等其他矿石样品。
实物参观，资源共享。
指导阅读阅读课本，解读插图，讨论炼铁时铁矿石选取的方案，使学生弄清楚为什么选取这种矿石的原因。
《课题1 金属材料》优质课教学设计(湖南省省级优课)
1.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成“物质的性质决定其用途，物质的用途体现其性质”的观念。
2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理利用金属材料的意识。
ห้องสมุดไป่ตู้重点
难点
重点：金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。
难点： 物质的性质决定其用途，但不是唯一的决定因素。
4．师生一起完成金属物理性质的小结。
5．讲述：金属能拉成丝，说明金属有延性；能压成片，说明金属有展性；金属能弯曲、不易折断，说明金属有一定的韧性。
【活动二】 探究金属性质与用途的关系
1．分组讨论，抢答：教材P4讨论题。
2．讲解并完善答案。提出问题：从这些问题中，我们可以看出金属的用途不只是由性质决定的，还需要考虑哪些因素呢？
2．通过讨论和探究，学生理解了金属的性质与用途的关系，知道了物质的用途并不仅仅由物质的性质决定。
3．通过观察生活，并讨论交流，培养了学生的观察能力和归纳总结知识的能力。
4.整节课纪律良好，学生都跟随老师一起来学习探究，并能很好地完成课后练习。
5.课堂上出现了一个小状况，PPT出现了问题，首先是激光笔连不上，不能用了。其次由于是到一个新的学校上课，对该班新版的PPT运用不够熟练，PPT的格式出现字号变小，移位，视频播放不出来等问题，导致课堂效果没有达到最佳状态。
教
学
目
标
知识与技能
1.了解金属的物理性质及常见金属的特性和应用。
2.能区分常见的金属和非金属，知道一些“金属之最”。
过程与方法
1.由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手，让学生了解金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。
2.通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论，引导学生从多角度分析问题，并形成以下认识：物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但不是唯一的决定因素。
金属和金属材料同步讲义---2022-2023学年九年级化学人教版下册
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、几种重要的金属说到金属材料，我们应该不会感到陌生。
家里的很多日常生活用品，如锅、刀、水壶、水龙头等，它们大都是由金属材料制成的。
金属材料包括纯金属以及它们的合金。
1.金属材料包括纯金属和它们的合金。
金属的种类有很多，而我们最常见的金属有铁、铝和铜。
铜和铁是人类使用较早的金属，我国劳动人民在商代就制造出了精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢。
（图8-1 图8-2）铝的利用要比铜和铁晚得多，那仅仅是100多年前的事情。
但由于铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。
图8-1 东汉晚期的青铜奔马（马踏飞燕），图8-2 河北沧州的铁狮子，铸造于953年，距今已有1000余年的现已成为我国的旅游标志历史，狮高5.3m，长6.5m，宽3m,重约40t2.金属的物理性质看到图8-3来认识一下金属的一些物理性质。
（1）有光泽，有良好的导电性、导热性和延展性。
金属不仅具有以上一些共同的物理性质，还具有各自的特性。
例如，铁、铝大多数金属都是银白色的，但铜却呈紫红色，金呈黄色；在常温下，大多数金属是固态，但体温计中的汞却是液体；还有金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大。
（2）金属的特性①铁、铝等大多数金属呈银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色。
②常温下大多数金属是固体，但汞是液体。
③金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也比较大。
下面根据日常生活经验和表8-1所提供的信息，回答下列问题。
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？点拨：因为铁的硬度比较大，而铝的硬度较小，并且铝有毒会对人体造成危害，不适于用来制造菜刀、镰刀等物品。
2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？点拨：因为银的价格昂贵，而且银的密度大，不易架设。
3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能会出现什么情况？点拨：灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制是因为钨是熔点最高的金属，高温时不易熔化，而锡的熔点较低，如果使用锡作灯丝易熔化断开。
胶南市九中九年级化学下册第六章金属6.1金属材料的物理特性6.1.2神奇的合金特性教案新版粤教版
第2课时神奇的合金特性课标要求【教学目标】1.知识与技能(1)认识合金与人类生活和社会发展的密切关系。
(2)了解常见合金的性质及用途。
2.过程与方法(1) 通过实物观察、阅读教材、讨论交流的方法，归纳合金的主要用途。
(2) 学会查阅资料，归纳总结等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。
3.情感态度与价值观(1) 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。
(2) 激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。
【教学重点】1.合金和其组成纯金属性质的比较。
2.合金的性质和用途的关系。
【教学难点】1.物质性质和用途的关系。
2.提高学生综合分析问题的能力。
【教具准备】黄铜片（铜锌合金）和铜片、硬铝片（铝合金）、铝片、焊锡、锡、多媒体课件等。
教学过程【复习导入】上节课我们学习了金属材料，知道了金属材料性质与用途的关系。
那么日常生活中使用的金属制品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？为什么要生产和使用合金？请同学们阅读教材P4～P5回答。
【交流回答】1.日常生活中使用的金属制品大多数是合金。
2.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。
【提出问题】为什么日常生活中金属制品大多数是合金而不是纯金属？合金和纯金属性能有哪些差异性？【活动与探究】请同学们完成P5实验8-1，填写课本P5实验报告。
【归纳总结】1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。
2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。
【阅读讨论】请同学们阅读教材P5讨论部分的内容及P6表8-2，然后交流讨论填好表中启示，分析为什么日常生活中金属制品大多数为合金？【归纳总结】1.合金的熔点一般低于组成它的纯金属。
2.合金的抗腐蚀能力一般强于组成它的纯金属。
3.合金的性能比纯金属优越，日常生活中应用更广泛。
【提出问题】钛和钛合金有哪些优越性能？广泛应用于哪些场合？（请同学们阅读教材P6最后一段回答）【交流回答】钛和钛合金具有熔点高、密度小（钛的密度仅为 4. 5g/cm3)、可塑性好、易于加工、机械性能好等优点。
生活中的金属材料制品
生活含有铁元的物质
二、铝及铝合金
铝元素在地壳中的含量仅次于氧和硅，居第三 位，是地壳中含量最丰富的金属元素。应用极 为广泛，年产量仅次于铁。
银白色轻金属。有延性和展性。商品常制成棒 状、片状、箔状、粉状、带状和丝状。在潮湿 空气中能形成一层防止金属腐蚀的氧化膜。
铝粉和铝箔在空气中加热能猛烈燃烧，并发出 眩目的白色火焰。易溶于稀硫酸、硝酸、盐酸、 氢氧化钠和氢氧化钾溶液，不溶于水。
熔点和沸点很高，质软，延展性强 。 不容易与其他元素发生化学反应。
精品课件！
精品课件！
生活中的金
生活中常用的金属制品
什么是金属
金属是一种具有光泽（即对可见光强烈反射）、 富有延展性、容易导电、导热等性质的物质
金属材料包括纯金属和合金，生活中广泛使用 的是合金
一、铁及铁合金
铁是生活中使用最广泛的金属,世界贴的年产 量位居第一
物理性质:铁活泼，为强还原剂，化合价有0、 +2、+3、+6，最常见的价态是+2和+3。在室 温下，铁可缓慢地从水中置换出氢，在500℃ 以上反应速度增大。 铁在潮湿空气中很容易 生锈，
生活中的铝
三、银和银合金
银有很பைடு நூலகம்的柔韧性和延展性，延展性仅次于金， 能压成薄片，拉成细丝。
银是导电性很导热性最好的金属 银不能与稀盐酸或稀硫酸反应放出氢气，但银
能溶解在硝酸或热的浓硫酸中：
生活中的银
四、金
金的单质通称为“黄金”，是一种十分贵重的 金属。 化学性质很稳定，只能溶于镪水等腐 蚀性较强的物质中。
什么的合金是使用最多的金属材料
什么的合金是使用最多的金属材料
合金是一种由两种或两种以上的金属或非金属元素组成的材料，具有比单一金
属更优异的性能。
合金在现代工业生产中被广泛应用，其中使用最多的金属材料是什么呢？
在众多种类的合金中，使用最多的金属材料应该是钢。
钢是一种以铁为主要合
金元素，同时掺入少量碳和其他元素的合金材料。
它具有高强度、硬度和耐磨性，同时具有良好的塑性和焊接性能，因此被广泛用于建筑、机械制造、汽车制造、航空航天等领域。
除了钢之外，铝合金也是使用非常广泛的金属材料之一。
铝合金具有较低的密
度和良好的导热性能，同时具有较高的强度和耐腐蚀性能，因此被广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑等领域。
另外，铜合金也是一种使用较多的金属材料。
铜合金具有良好的导电性能和导
热性能，同时具有较高的强度和耐磨性能，因此被广泛应用于电气设备、机械制造、船舶制造等领域。
除了上述几种金属材料外，镍合金、钛合金、镁合金等也是使用较多的金属材
料之一。
镍合金具有良好的耐腐蚀性能，被广泛应用于化工、海洋工程等领域；钛合金具有较高的强度和耐腐蚀性能，被广泛应用于航空航天、医疗器械等领域；镁合金具有较低的密度和良好的加工性能，被广泛应用于汽车制造、航空航天等领域。
总的来说，钢、铝合金、铜合金、镍合金、钛合金、镁合金是使用最多的金属
材料。
它们在各自的领域具有独特的优势，为现代工业的发展做出了重要贡献。
随着科技的不断进步，相信合金材料会在更多领域得到应用，为人类创造出更多的奇迹。
生活中的合金
生活中的合金
合金，是由两种或两种以上的金属或非金属混合而成的材料。
在生活中，我们经常会接触到各种各样的合金，比如铝合金、钢铁合金等。
这些合金不仅在工业生产中发挥着重要作用，也在我们的日常生活中扮演着重要角色。
铝合金是一种轻质、耐腐蚀的合金材料，常用于制作飞机、汽车、自行车等交通工具的零部件。
它的轻便和耐腐蚀性质使得交通工具更加耐用和安全。
另外，铝合金也常用于制作手机、笔记本电脑等电子产品的外壳，使得这些产品更加轻薄和坚固。
钢铁合金是一种硬度高、耐磨损的合金材料，广泛应用于建筑、机械制造等领域。
建筑中的钢结构，如桥梁、大厦等，都离不开钢铁合金的支撑。
而在机械制造领域，钢铁合金则用于制作各种零部件，如轴承、齿轮等，保证了机械设备的稳定运行。
除了铝合金和钢铁合金，生活中还有许多其他类型的合金在发挥作用。
比如钛合金、镍合金等，它们在航空航天、医疗器械等领域都有着重要的应用价值。
合金的出现和应用，丰富了我们的生活，提高了生产效率，改善了生活质量。
它们的出现，让我们的世界变得更加丰富多彩，也让我们的生活变得更加便利和安全。
生活中的合金，就像是生活中的各种元素，相互融合，相互配合，共同构成了丰富多彩的生活。
人教版九年级化学全一册第八单元集体备课教案教学反思
第八单元金属和金属材料课题1 金属材料本课题分为两部分。
第一部分从日常生活金属用品入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类。
首先重点介绍金属的物理性质，然后由学生根据金属的物理性质讨论其用途，最后得出性质决定物质的用途，同时综合考虑其它多方面因素的结论。
第二部分介绍合金。
通过活动与探究比较合金和纯金属在性质方面的差异，同时根据差异得出合金的用途更为广泛的结论;为拓展学生视野，教材特意介绍了“形状记忆合金”，教师应充分利用这一材料，激发探究材料科学的兴趣及欲望。
本课题的知识难度不大，但如何引导学生积极探究，培养学生的创新能力是本课题教学难点，在教学过程中，主要从以下几个方面入手进行难点突破。
1.联系生活实际提出合理问题。
2.更多地给学生提供实验探究机会。
3.利用上述两点培养学生分析问题，解决问题的能力。
4.注意拓展学生的视野。
第1课时几种重要的金属【教学目标】1.知识与技能（1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的性质及用途。
（3）了解物质的性质与用途的关系。
2.过程与方法（1）学习运用观察，实验等方法获取信息。
（2）学习运用比较，分析、归纳等方法对获取信息进行加工。
3.情感态度与价值观(1)培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
(2)树立事物是相互联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。
【教学重点】1.金属材料的物理性质。
2.物质的性质和用途的关系。
【教学难点】1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
2.提高学生综合分析问题的能力。
【教具准备】曲别针、铜丝、水龙头、多媒体课件等。
【导入新课】展示常见金属制品（如曲别针、铜丝、水龙头、金银首饰等）和投影彩色图片（如高压锅、马踏飞燕、河北沧州铁狮子等）。
【提出问题】以上这些实物和图片中的物质都是由金属材料制成的。
金属材料包括纯金属和合金。
同学们，想一想，以上实物和图片各是用什么金属制成的？分别应用了金属的哪些性质？金属有哪些共性和个性呢？请同学们阅读教材P2～P3内容回答以上问题。
九年级化学下册第九单元金属第一节常见的金属材料第1课时金属的物理性质合金教案新版鲁教版
第九单元金属单元内容概述本单元金属材料的知识是从学生比较熟悉的生活用品引入，学生比较感兴趣，但仅是一些零散的感性认识。
在物理课中学生已经知道了一些金属的知识，因此可以在学生已有的经验和知识基础上学习金属概念。
通过第一节的学习，学生对金属有了进一步的了解，从生活的视角上升到第二节学科的视角。
如金属的化学性质。
不同金属与氧气反应但条件不同，与酸反应但速率不同，接着又引出金属活动性顺序。
还能与硫酸铜等物质反应。
进一步培养学生归纳、整理设计实验的能力。
接下来又从学科的角度上升到第三节社会的角度。
从日常生活中所见的钢铁锈蚀、金属的污染等现象到金属的冶炼、防护、保护、回收等。
让学生意识到合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系。
本单元是教材中首次出现的系统研究和认识金属及合金的性质、冶炼、金属保护和用途的内容。
通过前几单元的学习，学生对物质的组成及表示方法、质量守恒定律、化学方程式等基础已经有了一定的了解，对化学实验等探究性学习活动已经有了一定的实践体验。
在此基础上安排了本单元内容，既能使学生用化学用语描述物质的性质和变化。
又能让学生进一步学习和运用探究学习的方法。
本单元的知识结构为：单元教学目标1．能区别金属和非金属，了解常见金属的主要性质和用途。
2．能举出金属冶炼发展的历程对社会进步的作用及对环境影响的典型例子。
3．通过典型金属和酸以及某些盐的反应，认识金属活动性顺序。
4．会说出腐蚀条件和防止金属腐蚀常用的方法。
5．能说出废弃金属对环境的影响，形成自觉回收金属的意识。
6．了解新金属材料的发展和改善金属材料性能的主要方法。
第一节常见的金属材料教材的编写从学生生活中用到的金属入手。
激发学生提出问题：它们是用什么金属制成的？学生已经有了日常生活中使用金属制品的经验，也初步了解金属制品的某些特殊用途。
但学生对金属的了解还不够系统，也不太清楚物质的用途与其性质之间的内在联系。
他们不了解铁矿石是怎样冶炼成钢铁的，不了解自己使用的金属制品都是用合金材料制成的，更不了解性能各异的合金竟是通过多种金属（或金属与非金属）熔合而成的。
世界上最常见的合金是什么？
世界上最常见的合金是什么？合金是由两种或者两种以上金属的固溶体或者互不溶的化合物组成的。
合金具有各种各样的性质，比纯金属更强硬、更耐磨、更具韧性和更耐腐蚀。
世界上最常见的合金之一是钢，它由铁和其他元素（通常是碳）组成。
下面将介绍世界上最常见的合金及其特点。
一、钢钢是一种由铁和碳组成的合金，是世界上最常见的合金之一。
它是一种高强度、韧性和耐腐蚀性的材料。
钢被广泛用于建筑、汽车制造、航空航天等领域。
在钢中添加其他元素可以改变其性质，如增加硬度、耐蚀性或者磁性。
1. 不锈钢：不锈钢是一种抗腐蚀性能优异的钢。
通常由铁、铬、镍和其他元素组成。
它具有良好的强度和耐腐蚀性，被广泛应用于食品加工、化工、医药等领域。
2. 高速钢：高速钢是一种具有良好切削性能的钢，通常用于制造刀具、钻头等工业用途。
它能够在高速旋转的条件下保持较高的硬度和耐磨性。
3. 合金钢：合金钢是一种通过在钢中添加其他金属元素来改变其性质的钢。
通过调整合金元素的含量，可以获得不同的物理和化学性能，用于不同的应用领域。
二、铝合金铝合金是另一种世界上最常见的合金。
它由铝和其他金属（如铜、锌、镁等）组成，具有轻、强、耐腐蚀等特点。
铝合金广泛应用于航空航天、汽车制造、建筑等领域。
1. 铝镁合金：铝镁合金是一种强度高、重量轻的合金。
它广泛应用于航空航天领域，用于制造飞机结构件和发动机零部件。
2. 铝硅合金：铝硅合金是一种高强度、耐腐蚀的合金。
它被广泛应用于汽车制造、电子设备等领域。
三、铜合金铜合金是一种由铜和其他金属（如锌、锡等）组成的合金。
铜合金具有良好的导电性、导热性和耐腐蚀性。
它广泛应用于电子工业、船舶制造、建筑等领域。
1. 青铜：青铜是一种由铜和锡组成的合金。
它具有高度耐腐蚀性和良好的机械性能，被广泛应用于工艺品、钟表、雕塑等领域。
2. 包铜线：包铜线是一种导电性能优良的合金。
它由铜包覆在其他金属（如铝）上制成，被广泛应用于电缆、电线制造等领域。
《合金》教学设计
第一节合金一、教材分析《合金》是《探索生活材料》主题中第一个知识内容。
本章知识是“金属”化学知识的应用与拓展。
通过本章教材的学习，有助于学生进一步了解生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活材料中的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。
<<合金>>知识教学具有承上启下的教学作用,在化学必修I和必修II的学习基础上对金属的性质进行的一个拓展和应用,为原电池的学习作好铺垫.通过本章教材的学习，有助于学生进一步了解生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活材料中的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。
本节包括“认识合金”和“使用合金”两部分内容。
在“认识合金”中，采用图示（图3-1）的形式，将纯金属和合金的结构加以比较，指出在纯金属内，原子的排列十分规整，而合金内由于加入了其他元素的原子，使得原子层之间的相对滑动变得困难，因而性能发生了改变。
目的是使学生对合金与纯金属在性能上的差异（如硬度、熔点等）从结构角度有个大致了解，从而对合金的认识更深入一步。
在“使用合金”中，介绍了铁合金、铝合金、铜合金，以及新型合金如储氢合金等。
在介绍这几种常见合金的组成、性能和用途的同时，重点强调：由于含碳量不同，钢和生铁的性能有很大差异；向钢中加入不同的合金元素（如Cr、Mn、Ni等），可制得不同性能的合金钢。
以进一步强化“合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以调节”这一基本观念。
为了进一步突出本节合金与生活的紧密联系,教材安排了大量的图片供学生阅读.学生分析:1、学生初中已经接触学习了部分金属，在必修I和必修II化学学习中对金属的性质进行更为系统的学习，具备了知识拓展的能力和思维。
2、通过本节的学习，学生更容易对知识进行系统化，为下一节金属腐蚀做准备，同时也对化学知识的拓展打下基础。
日常生活中的合金ppt课件
一、认识合金
1、合金的定义 由两种或两种以上金属(或与非金属)熔合而成 的具有金属特性的物质。
2、合金的物理性质
〔1〕硬度大、熔点低 〔2〕普通来说，合金的性质并不是各成分的性质的总
和，合金具有良好的物理、化学和机械的性能 〔3〕合金的性能可以经过所添加的合金元素的种类、
含量和生成合金的条件等来加以生铁调理。 如：生铁的熔点比纯铁的低；硬铝〔Cu、Mn、
Si)的强度 和硬度都比纯铝大。
想一想？？
为何普通情况下，合金比纯金属硬度更大、更巩固？ 〔合金内原子层之间的相对滑动变得困难〕
〔7〕__复__原__性____——铝制的容器可以装浓硫酸、 浓硝酸
金属的物理通性
〔1〕形状：__固__体___；特殊的是__汞___。
〔2〕颜色：_雪__白__色__；特殊的是_金__、__铜__、_。铋
〔3〕_有___〔有或无〕延展性，_金__的延展性最好。
〔4〕金属普通是热__和__电__的导体，其中_银__和__铜__的 导电性最好。石墨是__导__体__,硅和锗是_半__导__体_。
4、新型合金
〔1〕储氢合金 室温下吸收氢气速度快，放出氢气快
〔2〕钛合金 〔3〕耐热合金 〔4〕外形记忆合金 〔5〕泡沫合金
练一练
1、用于飞机制造业的重要资料是〔 〕
A、镁铝合金 B、铜锡合金 C、铝硅合金 D、不锈钢
练一练
2、有关合金的性质表达不正确的选项 是 A、合金的熔点比它的各成分的熔点低 B、合金一定是金属熔合而成 C、合金的硬度和强度普通比纯金属高 D、硬铝、黄铜、钢均为合金
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解析：判断合金要抓住四点：①合金中的成分不一定全部是 金属元素，也可有非金属元素，但必须含有金属元素，②合 金中的元素均以单质形式存在，③合金是含金属的混合物； ④合金一定具有金属特性。
基本题型二 钛和钛合金的性能与应用
例2 钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它们具有很多 优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工，钛 合金与人体有很好的“相容性”。根据它们的主要性能，下列 用途不切合实际的是 （A ） A. 用来做保险丝 B.用于制造航天飞机 C. 用来制造人造骨 D.用于制造船舶的主要部件 解析：金属钛对生物有亲和作用，在人体内不产生排异作用 ，钛在表面易形成致密的氧化物保护膜，有一定的抗腐蚀能 力，质轻。由于钛及钛合金的熔点高，故不宜做保险丝，因 为保险丝需要熔点低的金属材料。
下面视频是合金在医疗上的运用
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• 钛和钛合金具有熔点高、密度小、可 塑性好、易于加工、机械性能好等优 点，广泛用于火箭、导弹、航天飞机、 船舶、化工和通信设备等。
随堂演练
基本题型一 合金
例1 下列是关于“合金”的叙述：①合金中至少含有两种金 属；②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有 金属元素；④合金一定为混合物；⑤合金依然具有金属特性。 其中正确的是（ ） D A.④ B.①②③ C.③④ D.③④⑤
课堂小结
本节课我们重点学习了合金与纯金属性能的 差异，知道了合金熔点、硬度、颜色和抗腐 蚀性等方面与组成它们的纯金属不同。因此 合金具有更广泛的用途。
板书设计
第二课时
合金 1.定义：是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔 合形成的有金属特性的物质。 2.与纯金属性质比较 ⑴合金比组成它的纯金属颜色鲜艳。 ⑵合金的硬度大于组成它的纯金属。 ⑶合金的熔点低于组成它的纯金属。 ⑷合金的抗腐蚀性能优于组成它的纯金属。 3.钛和钛合金 ⑴性质：熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、 机械性能好。 ⑵用途：航天、航空、船舶、化工和通信设备等。
第2课时 合金
新课导入
上节课我们学习了金属材料性质与用途 的关系。那么日常生活中使用的金属制 品是纯金属制成的吗？究竟什么是合金？ 为什么要生产和使用合金？
新课推进
1.日常生活中使用的金属制品大多数是 合金。 2.合金是由一种金属跟其他金属（或非 金属）熔合形成的具有金属特性的物质。
• 请同学们阅读表8-2，然后交流讨论填 好表中启示，分析为什么日常生活中金 属制品大多数为合金？
我们可以发现： 3.合金熔点一般低性能比纯金属优越，日常生活 中应用更广泛。
钛和钛合金有哪 些优越性能？广 泛应用于哪些场 合？（请同学们 阅读教材P6最后 一段回答）
• 为什么日常生活中使用的金属制品大 多数是合金而不是纯金属？合金和纯 金属性能有哪些差异？
• 实验8-1 比较黄铜片（铜锌合金） 和铜片、硬铝片（铝合金）和铝片 的光泽和颜色；将它们互相刻画， 比较它们的硬度。
我们可以发现： 1.合金一般比组成它的纯金属颜色鲜艳。 2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。
2.判断下列说法是否正确。 （1）地壳中含量最高的金属元素是铁。 （2）钢的性能优良，所以钢是很纯的铁。 （3）多数合金的抗腐蚀性比组成它们的纯金属更好。 解：（1）不正确。地壳中含量最高的金属元素是铝。 （2）不正确。钢是含有少量碳及其他金属或非金属的合 金。 （3）正确。
3.我们目前常用的1元、5角、1角硬币各是用什么合金制造的？ 这些合金具有什么性质（可查阅有关资料）
中考题型 合金及其性质
例3（2012· 江苏淮安）青铜是人类最早使用的铜、锡合金， 下列说法中不正确的是（ A） A.青铜属于纯净物 B.青铜属于金属材料 C.青铜的硬度比铜大 D.青铜耐腐蚀，易铸造成形 解析：A项中由青铜的成分可知青铜是铜锡的合金，所以是 混合物；B项中金属材料包括金属单质与金属合金，青铜属 于金属合金，所以是金属材料；C项中金属制成合金后其硬 度要比原金属的硬度要大，所以青铜的硬度比铜大；D项中 由于青铜是铜锡的合金，所以其耐腐蚀性更强，且易铸造成 型。
5.科学家发现了一种新金属，它的一些性质如下表所示，这 种金属的表面有一层氧化物保护层。试设想这种金属的可能 用途。
解：可作为航天航空材料。 （提示：这种金属表面有一层氧化膜，可以阻止内部金属继 续被氧化，则抗腐蚀能力优；熔点高可耐高温；导电导热性 能好，可作为导电或导热材料；强度高，可制造各种工具或 器具；密度小则有利于制作一些轻便工具或器具。）
6. 1.1g某钢样在纯氧中完全燃烧，得到0.013g二氧化碳。求 此钢样中碳的质量分数。
布置作业
1.从教材习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
在学习上做一眼勤手勤脑勤，就 可以成为有学问的人。 ——吴晗
练习与应用
1.青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字 要用照明工具。下图是一种照明用台灯。
BD （1）上图中标示的各部件中，用金属材料制成的是____ （填序号）。 （2）灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了 铝的______ 延展 性。 （3）铜质插头是利用了金属铜的_______ 导电 性。
解：1元硬币是用钢芯镀镍制造，5角硬币是用钢芯镀铜合 金制造，1角硬币用铝合金或不锈钢制造。这些合金具有 硬度大，耐磨性好，抗腐蚀性好，密度小，熔点较高，色 泽美观易加工等性质。
4.你将选用哪种合金来制造下列物品？说明理由。 （1）外科手术刀 （2）防盗门 （3）门锁 （4）自行车支架 解：（1）不锈钢：硬度大、耐腐蚀。 （2）锰钢：韧性好、硬度大。 （3）铜合金或铁合金：强度高、可塑性强、易加工、耐 腐蚀。 （4）锰钢：韧性好、强度大。