课业负担家长调查问卷 (3)
减负工作家长调查问卷
减负工作家长问卷调查表
尊敬的各位家长：
为了更好地了解学生学习情况，减轻学生过重课业负担，促进学生健康地学习成长，为学校下一步减负工作提供有效的信息资料，请您认真阅读并填写下面内容。
1、您对小学生的“减负”的了解程度？（）
A、很清楚
B、知道一些
C、听说了
D、不知道
2、您对“减负”持怎样的态度？（）
A、坚决支持
B、反对
C、无所谓
3、您的孩子每天写作业的时间大致为：（）
A、15分钟
B、30分钟左右
C、45分钟左右
D、时长时短，不一定
4、据您了解，孩子（）的作业最多？
A、语文
B、数学
C、英语
D、其他
5、您是否给孩子报了一些社会上的辅导班？（）
A、从未
B、曾经报过
C、正在参加
D、打算参加6、学校和老师是否向学生推荐、推销过教辅资料？（）A、是B、否
7、您的孩子每天的睡眠时间：（）
A、7小时左右
B、8小时左右
C、9小时左右
D、10小时左右
8、您觉得造成学生课业负担过重的主要原因是什么？减轻学生负担的有效做法有哪些？
9、您对减轻学生课业负担有什么想法和建议吗？。
学校双减调查问卷模板
尊敬的家长、老师、同学们：为了深入了解学校“双减”政策的实施情况，进一步优化教育教学工作，提高教育教学质量，特制定此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子所在的班级：（）A. 班B. 班C. 班D. 班E. 班3. 您的职业：（）A. 教师B. 家长C. 其他二、双减政策认知情况4. 您是否了解“双减”政策？（）A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为“双减”政策的实施对学校教育教学工作有何影响？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 影响不大D. 有负面影响E. 完全没有影响三、减轻课业负担情况6. 您的孩子每天完成作业的时间大约是多少？（）A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时D. 1-2小时E. 2小时以上7. 您认为学校在减轻孩子课业负担方面采取了哪些措施？（）A. 减少作业量B. 提高课堂效率C. 优化课程设置D. 加强家校沟通E. 其他（请说明）8. 您对孩子课业负担的满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意四、减轻校外培训负担情况9. 您的孩子是否参加校外培训？（）A. 是B. 否10. 如果您的孩子参加校外培训，请问主要培训科目是什么？（）A. 语数英B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 其他（请说明）11. 您认为学校在减轻孩子校外培训负担方面采取了哪些措施？（）A. 加强政策宣传B. 限制校外培训时间C. 优化课后服务D. 加强家校沟通E. 其他（请说明）12. 您对孩子校外培训的满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、其他建议13. 您对学校“双减”政策的实施还有什么建议？（）请您在以下空白处填写您的意见和建议：（）感谢您的参与！祝您生活愉快，工作顺利！。
课业负担调查问卷家长想对老师说的话
课业负担调查问卷家长想对老师说的话引言在当今社会，课业负担已经成为很多学生和家庭的一大压力。
为了更好地了解学生和家长对课业负担的看法和感受，我们设计了一份调查问卷。
通过这篇文章，我们想向老师们传达家长们对课业负担问题的一些想法和建议。
课业负担给家庭带来的压力（一）严重影响家庭生活•患有重压的孩子难以享受快乐的家庭生活，家庭关系变得紧张。
•家长需要花费大量的时间和精力协助孩子完成作业和复习。
•家庭成员间的互动减少，家庭和谐度下降。
（二）影响孩子的身心健康•孩子长时间的坐姿和学习状态不良会导致视力下降和脊柱问题。
•高强度的学习压力容易引发焦虑、抑郁等心理问题。
•缺乏充足的睡眠时间，影响生长发育和大脑发育。
（三）影响孩子的兴趣和发展•高强度的学习压力使得孩子们几乎没有时间和精力发展自己的兴趣爱好。
•过于注重应试教育，忽视了孩子们的综合素质和创造力培养。
•孩子不愿意上学并对学习失去了兴趣，容易导致学习动力下降。
家长们的建议（一）减轻课业负担的路径1.调整课程设置，合理安排学习内容和时间，减少学科重叠。
2.设立科学合理的作业任务，不应一刀切地要求每个学生都做同样的题量。
3.提供更多实践机会，鼓励学生进行自主学习和探究。
4.加强家校沟通，让家长和老师能够形成共识，共同为学生的成长努力。
（二）重视学生的身心健康1.班级定期进行户外活动，提供适当的体育锻炼时间。
2.对学生的睡眠情况进行关注，不得拖堂到深夜布置作业。
3.倡导孩子们多参与社交活动，培养良好的人际关系和情感智力。
4.学校提供心理辅导机制，帮助学生解决心理问题。
（三）多元化教学方法的推行1.引入项目制学习，让学生通过项目研究提升综合能力。
2.多样化的评价方式，注重学生创造力和实际应用能力的评价。
3.鼓励学生从小接触不同类型的艺术和体育活动，培养其多元化的兴趣和才能。
4.学校和家长共同关注学生的兴趣发展，为其提供更多支持和机会。
结论课业负担无疑是一个严重影响学生身心健康和学习动力的问题。
学生课业负担调查问卷
学生课业负担调查问卷
2015.1
为了更好地实施素质教育，协助老师改进教学工作，提升教学质量，请你根据实际，把你认为适宜的答案序号填写在题首的括号内。
l、你每天平均完成课外书面作业的时间大约是多少？( )
A、半小时
B、l.5小时
C、2小时以上
2、你认为作业量最大的学科是什么？( )
A、数学
B、英语
C、语文
D、政治
E、物理
3、当你作业做错时，老师叫你重抄几遍？( )
A、一遍
B、五遍以内
C、五遍以上
4、你手中的课外辅导资料有几套？( )
A、没有
B、一套
C、二套
5、你每天晚上睡觉时间大约是几小时？( )
A、7小时
B、9小时
C、9小时以上
6、平时考试次数最多的科目是哪一科？( )
A、语文
B、物理
C、英语
D、数学
E、化学
F、其它
7、你每周接受家庭教师等的辅导时间大约是多少？( )
A、没有
B、2小时
C、2小时以上
8、你认为每天布置的作业量适当吗？( )
A、适当
B、过多
C、过少
9、学校每周的周六、周日展开集体活动(含上课)的节数是多少？( )
A、4节
B、6节左右
C、10节以上
10、你每天参加体育等课外活动的时间大约是多少？( )
A、没有
B、l小时以内
C、l小时以上。
课程内容家长问卷收集(家长)
课程内容家长问卷收集(家长)尊敬的家长：您好！为了更好地了解我们的课程内容，提高教学质量，请您花费几分钟时间填写此份问卷。
我们非常感谢您的宝贵意见和建议。
1. 您的孩子目前的年龄是？- 6岁及以下- 7-9岁- 10-12岁- 13-15岁- 16岁及以上2. 您的孩子在学校的学习成绩如何？- 优秀- 良好- 一般- 较差- 不适用3. 您认为孩子在课程中最感兴趣的科目是？- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 其他（请注明）4. 您认为孩子在课程中最需要提高的科目是？- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 其他（请注明）5. 您对孩子在课程中的学习态度满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为孩子在课程中的作业量是否合适？- 过多- 适中- 过少- 不适用7. 您是否经常参与孩子的学习辅导？- 是- 偶尔- 很少- 从未8. 您认为课程内容在难度和深度上的安排是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理9. 您认为课程的教学方法和手段是否有效？- 非常有效- 有效- 一般- 无效- 非常无效10. 您对课程质量和教学效果的整体评价是？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您有什么其他建议或意见，以帮助我们改进课程内容和教学质量？（请在此处填写您的建议或意见）再次感谢您的参与和宝贵意见！我们将认真倾听并努力改进，为您的孩子提供更优质的教育。
此致，敬礼！。
家长减负调查问卷.doc(家长)
宋庄小学学生减负家长问卷调查表
孩子所在年级：年级
你是孩子的爸爸还是妈妈？（）
您认为您的孩子学业负担是否过重？( )
A、是
B、不是
2、您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是( )
A、作业量过多
B、学习时间过长
C、学习任务过难
3、您的孩子是否上过任何类型的校外补习班？( )
A、有
B、没有
4、您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？( )
A、有
B、没有
5、您最关注您孩子哪个方面？( )
A：学习成绩 B：行为习惯 C：心理品质 D：身体健康
6、实际计算，您孩子假期里每天花在学习上的时间（）
A、不足一小时
B、两小时之内
C 、三小时之内 D、四小时之内
7、您孩子晚上一般是（）点休息？
A、九点钟之前
B、十点钟之前
C 、十一点钟之前 D、没有确定的时间
8、您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？。
家长对学校的意见
“家长对学校的意见”问卷调查汇总表一、关于课业负担的意见和建议：1、尽量减轻孩子课业负担；2、要让孩子写日记，养成一日一记的习惯；3、不给学生布置机械性、重复性、难度大的作业；4、要增强学生爱好，减少学生的思想负担；5、引发孩子兴趣，提高布置作业质量；6、课业负担偏重，建议减轻课业负担；7、有针对性的布置家庭作业，重效率；8、作业可以没必要一次性晚上写，可以中午一部分。
二、关于家校沟通的意见和建议：1、多交流、多沟通、随时了解孩子各方面情况；2、及时和家长沟通；3、每个星期老师把学生给家长简要说明一下；4、定期或不定期与家长沟通；5、经常组织公开课，让家长更多的了解孩子学习；6、家长沟通较少，应相应增加；7、每位老师可以在自己的学生建群，每次可以在群里通知事情或告知家庭作业；8、已经开始逐步建立完善班内QQ群，沟通较好。
三、关于各科学习的意见和建议：1、希望孩子全面发展，重视各科学习；2、广泛阅读是学好语文的基础；3、课堂听课，课后做题，加强记忆，错题订正是学习数学该注意的几点；4、积少成多和多读一些课外书、唱英文歌，对学好英语有很大的帮助；5、培养孩子的特长，多鼓励孩子；6、希望语数外科目不要常常更换老师；7、希望学校开展画画、音乐等培训课程；8、不应该有主副科之分，每科应该同等对待；9、各科教师组织一些小竞赛，评比奖励，是否会增强孩子学习兴趣。
10、在课堂上多多互动。
四、关于实践能力培养的意见和建议；1、多组织一些让孩子能够提高实践能力的活动；2、因材施教，培养孩子积极向上的态度；3、应该多多锻炼身体；4、课间老师与同学可以去操场运动；5、希望多开通实践课；6、什么事情让孩子动手去做；7、多组织孩子一些实践教育课，提高安全防范意识；8、老师带领学生春游，去养老院为老人送节目等等活动；9、多举行自立游戏。
五、关于对学校教育的意见和建议：1、希望学校能够多鼓励孩子，让孩子在快乐中学习；2、学校图书馆长期给孩子开设（包括寒暑假）；3、多开展有益于学生的文体活动；4、建议学校不要常换老师；5、加强食品安全和交通安全。
高中(义务教育)“双减”工作家长调查问卷
高中(义务教育)“双减”工作家长调查问卷1. 您的孩子当前就读年级是多少？- [ ] 高一- [ ] 高二- [ ] 高三- [ ] 其他（请注明）2. 您对高中学生“双减”政策有了解吗？- [ ] 是- [ ] 否3. 您认为高中学生“双减”政策对孩子学业的影响如何？- [ ] 有积极影响- [ ] 有消极影响- [ ] 没有明显影响- [ ] 不清楚4. 您是否支持当前的高中学生“双减”政策？- [ ] 支持- [ ] 不支持- [ ] 不确定5. 您认为高中学生“双减”政策在理论上是否有益于孩子的身心健康？- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 不确定6. 您认为高中学生“双减”政策在实际操作中是否能够达到预期效果？- [ ] 能够达到预期效果- [ ] 不能够达到预期效果- [ ] 不确定7. 您认为学校应该如何配合高中学生“双减”政策，更好地保障孩子的研究和发展？- [ ] 减少课业负担- [ ] 加强体育和艺术教育- [ ] 提供更多的心理健康辅导- [ ] 给予更多的独立自主时间- [ ] 其他（请注明）8. 您是否愿意参与家校合作，支持孩子适应和应对高中学生“双减”政策？- [ ] 是- [ ] 否9. 您对学校针对高中学生“双减”政策的沟通方式是否满意？- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意10. 您对目前高中学生研究的整体状态如何评价？- [ ] 良好- [ ] 一般- [ ] 较差感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
双减政策下家长对学习压力的感知调查问卷
双减政策下家长对学习压力的感知调查问卷尊敬的家长：您好！我们是一组关注教育领域的研究团队，为了深入了解双减政策下家长对学习压力的感知，我们希望您能抽出几分钟时间填写此份调查问卷。
您的意见对我们研究双减政策的实际效果具有重要意义。
请您根据自身情况，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于此次研究。
感谢您的支持与配合！基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 51岁以上3. 您的孩子年级：- 小学- 初中- 高中- 其他4. 您所在的城市：双减政策了解度5. 您是否了解双减政策？- 非常了解- 了解- 一般- 不太了解- 完全不了解6. 您认为双减政策对您孩子的学习生活产生了哪些影响？（可多选）- 减少了课外补习，使孩子学习更加轻松- 减少了课外补习，但孩子学习压力未减轻- 增加了家庭教育的投入和参与- 改变了孩子的学习习惯- 其他（请说明）：学习压力感知7. 您认为当前孩子的学习压力如何？- 非常小- 较小- 一般- 较大- 非常大8. 您认为孩子的学习压力主要来源于哪些方面？（可多选）- 课内学业- 课外补习- 家庭期望- 同伴竞争- 升学压力- 其他（请说明）：9. 双减政策实施后，您认为孩子的学习压力是否有变化？- 明显减轻- 略有减轻- 没有变化- 略有增加- 明显增加10. 您认为双减政策在减轻孩子学习压力方面是否有效？- 非常有效- 有效- 一般- 不太有效- 无效家庭教育与参与11. 双减政策实施后，您在家庭教育方面的投入有哪些变化？（可多选）- 增加了时间和精力- 减少了时间和精力- 没有明显变化- 不适用（孩子未参加课外补习）12. 您认为双减政策对家庭教育的意义如何？- 非常有意义- 有意义- 一般- 无意义- 完全无意义期待与建议13. 您对孩子未来的学习生活有哪些期待？（可多选）- 希望孩子学业优秀- 希望孩子全面发展- 希望孩子拥有快乐的童年- 希望孩子具备良好的学习习惯- 其他（请说明）：14. 您对双减政策有何建议？感谢您的参与！祝您生活愉快！。
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师)
中小学减负调查问卷 (家长、学生、老师) 中小学生减负调查问卷（教师）一、个人基本信息1.您的性别：（） A.男 B.女2.您的年龄：（） A.25岁以下 B.26-35岁 C.36-45岁D.46-55岁E.56岁以上3.您的学历：（） A.高中（含中专、中师）及以下 B.专科 C.本科 D.硕士及以上4.您的教龄：（） A.5年及以下 B.5-10年 C.11-15年D.16年以上5.任教学段：（） A.小学 B.初中 C.高中6.任教年级：（）（可多选） A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级 E.五年级 F.六年级 G.七年级 H.八年级 I.九年级 J.高一年级 K.高二年级 L.高三年级7.XXX：（）（可多选） A.语文 B.数学 C.英语 D.物理 E.化学 F.生物 G.政治 H.历史 I.地理 J.科学 K.体育 L.音乐 M.美术N.信息技术 O.其他8.任教学校的类型：（） A.城市学校 B.县城学校 C.乡镇及以下学校二、问卷部分1.您所在学校开齐开足国家课程了吗？（） A.已开齐开足 B.基本开齐开足 C.很多课程未开设 D.不清楚2.您所在学校有提高教学难度和加快教学进度的现象吗？（） A.普遍存在 B.个别存在 C.没有 D.不清楚3.小学一年级是否存在“非零起点教学”情况？（）（注：如选择非小学学段，该题设为不可见） A.普遍存在 B.个别存在 C.不存在 D.不清楚4.您所在学校是否设立有各种名义的重点班、快慢班、实验班？（）（注：如选择高中，该题设为不可见） A.有 B.没有5.您是否在课堂上使用电子产品进行教学互动？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过6.您是否要求学生借助电子产品来完成家庭作业？（） A.经常 B.偶尔 C.从未有过7.您给学生布置的课后作业学生一般需要多长时间完成？（） A.半小时以内 B.1小时以内 C.1.5小时以内 D.2小时以内XXX小时以上8.您是否会给家长布置作业或让家长代为评改作业？（）A.经常B.偶尔C.从来不会9.您会通过多布置或布置重复性作业来改善学生的表现吗？（） A.经常 B.偶尔 C.从未不会10.您会通过布置惩罚性作业来改善学生的表现吗？（）A.经常B.偶尔C.从未不会11.您布置家庭作业时会与其他教师、班主任商量吗？（）A.经常B.偶尔C.基本不会12.您认为布置家庭作业有必要由班主任统筹作业量吗？（） A.有 B.没有13.您所在的学校对学生家庭作业量进行监控吗？（）14.学校是否公布学生的排名和成绩？A。
关于小学生课业负担调查问卷(多篇)
关于中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢B不喜欢C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母B、老师C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好D、校外学习过多E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（）A、有B、偶尔C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是（）A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上关于小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我校于九月份对3到6年级的部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。
学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。
现将情况反馈如下：本次问卷关注学生作业习惯、学习情绪、课业负担三个方面进行调查。
高中家长问卷调查
家长满意率调查问卷
尊敬的家长，您好！
为做好我校教师绩效的评价，我们设计了这份调查问卷，请您选择合适的答案填写。
您的答案将是被信赖和匿名的。
您所提供意见仅用于统计分析，我们将严格予以保密。
谢谢您的参与!
1.对各课程的教学效果是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
教学效果最差的课程是：____________________________
2.学校的场地、设备能否满足教育需要？（）
①满足②基本满足③不能满足
3.学生的课业负担是否沉重？（）
①轻松②比较轻松③过重
4.每天作业完成时间在（）
①1小时以内②1.5小时以内③2小时以内
5.教师对学生的关心程度是（）
①关心②比较关心③不关心
6.对学校安全、卫生是否满意？（）
①满意②基本满意③不满意
7.学校的收费是否能承受？（）
①能②基本能③不能
8.学校每年的高考升学情况是（）
①较高②一般③较低
请您留下对改善学校教育的意见或建议：。
双减政策影响下的学生家庭作业：家长问卷调查
双减政策影响下的学生家庭作业：家长问卷调查背景双减政策是指中国教育部门为了减轻学生过重课业负担和减少学校考试压力而推出的一系列政策措施。
这些政策旨在提高学生的综合素质和创新能力，以及促进学生身心健康发展。
其中一个重要方面是减少学生在家完成的作业量，以减轻家庭压力和提供更多的自主学习时间。
调查目的本次调查旨在了解双减政策对学生家庭作业的影响以及家长对此的看法和体验。
我们希望通过问卷调查收集到家长们的意见和反馈，以便更好地了解这一政策的实施情况。
调查问题1. 您的孩子正在就读何种学历阶段？（选择：小学/初中/高中）2. 您认为双减政策对您孩子的家庭作业量有何影响？（选择：明显减少/略微减少/无明显变化/略微增加/明显增加）3. 您是否支持双减政策？为什么？4. 您认为减少家庭作业量对您孩子的学习效果有何影响？5. 您孩子的自主学习时间是否增加？您认为这对他们的发展有何影响？6. 您是否感到双减政策改善了您和孩子的家庭关系？为什么？7. 您是否认为学校在贯彻双减政策方面做得好？请简要说明原因。
8. 您是否认为双减政策对学生的身心健康有积极影响？为什么？9. 您认为如何平衡学生的学业压力和发展需求？调查方法本调查将采用匿名问卷的形式，您的答案将仅用于研究目的，不会泄露个人信息。
请您根据实际情况如实填写问卷。
结论通过这次问卷调查，我们将能够更全面地了解双减政策对学生家庭作业的影响以及家长们的看法。
这些反馈将有助于我们评估这一政策的实施效果，并提供改进建议，以更好地促进学生的全面发展和身心健康。
感谢您参与本次调查！。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生课业负担情况家长调查问卷
尊敬的家长：
为了了解学生的课业负担，我们编制了这份问卷，期望了解学生在校、在家的学习负担等真实情况和心里的想法，请您如实地填写，以求我们的教育教学行为既符合教育规律，又能体现广大家长、学生的心愿。
感谢你的支持与合作！
（）1、学校建议学生到校的时间是早上7∶00左右，您的子女一般几点到校？
A、6∶20以前
B、6∶20～6∶40
C、6∶40～7∶00
D、7∶00以后
您认为最佳到校时间是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（）2、中午12∶20～1∶10，学校允许教师进教室进行个别辅导或作业讲评，您认为学校这样安排
A、合理
B、不合理
您认为最佳安排是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（）3、学校下午放学时间为5：20，您的子女回到家里的时间是
A、5点半以前
B、5点半～6点
C、6点～6点半
D、6点半以后
（）4、您的子女完成家庭作业一般在几点？
A、9点以前
B、9点～10点
C、10点～11点
D、11点以后
具体原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（）5、您的子女书面作业完成后一般安排看书复习（或预习）吗？
A、安排
B、不安排
C、没时间
（）6、您的子女晚上一般几点睡觉？
A、9点以前
B、9点～10点
C、10点～11点
D、11点以后
（）7、一般来说，每门课每天的家庭作业不超过半小时，您的子女完成的家庭作业哪些学科需超过四十分钟？
A、语文
B、数学
C、英语
8、您认为学校应采取哪些措施才能更有效地做好减负工作？。