营养师考试大纲
营养保健师培训考试复习纲要
营养保健师培训考试复习大纲基础理论部分1、营养学、营养及营养素的概念。
2、人体需要的营养素及它们在体内的主要功能。
3、营养素的分类及其标准。
4、营养与健康关系。
答:食物是营养素的载体,人们通过摄食吸取营养素以满足机体营养需要,营养对健康有至关重要的影响,主要有:A、营养良好的表现:a、可促进生长、发育的正常进行,为一生的健康打下良好的基础。
b、可改善健康状况,提高生命质量。
c、可增强耐劳能力,提高工作效率。
d、可防止过早衰老,延长人的寿命。
B、营养不良的表现:a营养缺乏时,可影响妊娠期和哺乳期妇女的健康;可造成胎儿先天营养不良,影响其生存质量及存活率;可阻碍儿童、青少年的生长发育;可降低人体对疾病的抵抗力;严重者可危及生命。
b营养过剩时,可造成肥胖,高血压、高脂血症、糖尿病等“现代文明病”,影响生命质量,严重者亦可危及生命。
5、营养缺乏病。
6、人类健康的概念。
7、合理营养。
8、平衡膳食。
答:平衡膳食又称合理膳食或健康膳食,是指通过合理的食物搭配,合理的烹调加工、合理的膳制度,提供给人体种类齐全、数量充足,比例合适,并与机体需要保持平衡的膳食。
9、平衡膳食强调的是哪些方面的平衡?10、平衡膳食的基本要求。
11、能量的理想平衡。
12、能量单位及其换算。
13、三大营养素的能量系数及其各自的生理卡价。
14、人体能量的摄入应满足哪几方面的需要。
15、基础代谢及基础代谢率。
16、食物特殊动力作用。
17、蛋白质的生理功能。
18、按是否能在体内合成,蛋白质分为几类,其中体内不能合成的包括哪几种;完全蛋白与不完成蛋白是怎样区分的。
19、蛋白质的互补作用。
20、限制氨基酸与氨基酸评分。
21、黄豆及豆制品的消化率。
22、蛋白质——能量营养不良。
23、脂类的主要生理功能。
24、固醇类及其功用。
25、脂肪酸的分类。
26、脂肪酸的生理功能。
27、必需脂肪酸的概念及所包括的系列。
28、脂肪供给量。
29、脂肪及必需脂肪酸的食物来源。
营养师考试大纲
营养师考试大纲
营养师考试大纲包括以下内容:
1、营养学基础知识:包括营养物质的分类、营养素的功能和作
用、人体对营养物质的需求和摄入量等。
2、膳食与健康:包括膳食指南、膳食结构和均衡、膳食与常见
疾病的关系、膳食与特殊人群的关系等。
3、营养评估与咨询:包括营养评估的方法和指标、营养咨询的
原则和技巧、常见营养问题的解决方案等。
4、营养与代谢:包括能量代谢、蛋白质代谢、脂质代谢、碳水
化合物代谢等。
5、膳食与运动:包括运动对营养的需求和影响、运动前后的膳
食建议、运动与体重管理等。
6、营养与心理健康:包括营养与情绪、压力、睡眠等心理健康
因素的关系、饮食障碍的预防和治疗等。
7、营养与食品安全:包括食品安全的基本知识、食品添加剂的
安全性、食品中毒的预防和处理等。
8、营养与环境:包括环境对营养的影响、环境污染对食物和营
养的影响、可持续发展与营养等。
9、营养与社会问题:包括社会经济因素对营养的影响、营养不平衡的社会问题、营养政策和干预措施等。
营养师 考试范围 教材 大纲
营养师考试范围教材大纲
营养学基础
1.营养学的定义、目标和原则
2.营养素的分类和功能
3.能量代谢与能量平衡
4.膳食指南和推荐的营养素摄入量
5.饮食宣传和教育
营养评估
1.营养评估的目的和方法
2.体格测量和体成分评估
3.膳食调查和记录
4.生化指标和实验室检测
5.营养风险评估
营养需求与推荐
1.不同人群的营养需求
2.基因和环境对营养需求的影响
3.不同生理状态下的营养需求
4.特殊人群的营养需求(如儿童、青少年、孕妇、老年人等)
食物组成与营养素
1.常见食物的营养成分和组成
2.蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的特点和功能
3.纤维素和其他非营养成分
饮食行为与营养健康
1.饮食行为与心理因素的关系
2.饮食文化和社会因素对饮食选择的影响
3.饮食失调和相关疾病
4.营养教育和行为干预
营养治疗与疾病预防
1.常见疾病与营养治疗原则
2.营养支持和代谢疾病的营养管理
3.膳食与慢性病的关系(如心血管疾病、糖尿病、肥胖症等)
4.营养与免疫系统、消化系统等的关系
请注意,这只是一个示例大纲,实际的考试范围可能会根据不同地区和考试机构而有所不同。
营养师考试复习大纲
复习大纲中医部分一、中医学的特点:整体观念、辨证论治二、阴阳学说的基本内容三、五行的基本内容、生克乘侮四、五脏主要生理功能,与形窍志液的关系五、六腑(一)胆(二)胃(三)小肠(四)大肠(五)膀胱(六)三焦六、奇恒之腑:包括脑、髓、骨、脉、胆、女子胞。
七、气:(-)气的来源(二)、气在人体的运动正常为气机调畅,失常为气机失调血:血的概念,生成,运行,功能津液:津液的概念,生成、输布和排泄,功能气、血、津液的关系(1)气与血的关系(2)气与津液的关系(3)血与津液的关系八、经络:经脉、络脉的概念,十二经脉的走向和交接规律,奇经八脉的含义九、病因:六淫,七情,饮食、劳逸,痰饮、瘀血。
十、病机:邪正盛衰、阴阳失调、气血失常治则:扶正与祛邪标本缓急正治与反治因时、因地、因人制宜一、诊法:它包括望、闻、问、切四个内容,简称“四诊”。
(一)、望诊:观察病人的神、色、形态、舌象以及分泌物、排泄物等(二)、闻诊:听声音和嗅气味两方面。
谵语、郑声(三)、切诊1、脉诊:诊脉的部位:现临床运用“寸口诊法”,2、脉诊的脏腑分布:晨曦3、1)、沉脉2)、迟脉3)、滑脉二、八纲:即表、里、寒、热、虚、实、阴、阳八个辨证的纲领。
三、1、中医饮食调补学2、内容3、整体观、辨证施食4、主要饮食调补法则:补脾气法、补血法。
益脾气法、益气升陷法、益气摄血法、健脾除湿法5、唐代孙思邈的《千金要方》首先将食治列为专篇,孟冼的《食疗本草》是第一部食疗专著,忽思慧的《饮膳正要》是第一部营养学专著。
四、1、四气或四性即寒性/凉性/温性/热性。
2、寒凉性:清热/生津/解暑/止渴/泻火/滋阴,温热性:温中/散寒/补阳/暖胃。
3、五味:辛/甘/酸/苦/咸。
4、辛:宣散/行气/通血脉。
甘:补益强壮。
咸:软坚/散结/润下。
5、发物:动风生痰/发毒助火助邪之品,易诱发旧病,加重新病6、食物的配伍:相须相使/相畏相杀/相恶/相反。
五、虚证分气虚/血虚/阴虚/阳虚/气血两虚。
临床营养师考试大纲
临床营养师考试大纲临床营养师培训考核考试大纲(2021年版)根据临床营养师培训考核标准,制定临床营养师培训考核考试大纲,做为命题和复习的依据。
临床营养师应具备以下专业理论、知识与技能:一、公共营养部分(一)人体能量代谢特点、基础代谢率、静息代谢率、能量来源与参考摄入量。
(二)三小产热营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)的分类、形成、消化、稀释、新陈代谢、生理功能、营养评价、参照摄入量与食物来源。
(三)维生素的定义和分类;常见维生素(维生素a、维生素d、维生素e、维生素k、维生素b1、b2、b6、b12、维生素c、烟酸、叶酸、泛酸、胆碱、生物素等)在人体内的分布与含量,生理功能,吸收代谢,缺乏、过量与中毒的表现,参考摄入量与食物来源。
(四)矿物质的定义和分类;常用常量和微量元素(钙、磷、钠、钾、镁、铁、锌、硒、铜、碘、铬、氟、锰、镉、铅)在人体内的原产与含量,生理功能,稀释新陈代谢,缺少、过量与中毒的整体表现,参照摄入量与食物来源。
(五)膳食纤维的定义、分类和理化性质,生理功能,吸收代谢,缺乏与过量的表现,参考摄入量与食物来源。
(六)人体水的来源、稀释新陈代谢、生理功能和人体需要量。
(七)中国居民膳食营养素参考摄入量、膳食指南及平衡膳食宝塔的内容。
(八)营养调查、营养教育的内容、方式和技巧。
(九)不同生理阶段人群(孕妇、乳母、婴幼儿、学龄前儿童、青少年、成年人、老年人)的生理特点、膳食原则、营养素参考摄入量。
(十)特定条件下(高温、低温、高原、放射性工作)人群生理新陈代谢特点、营养须要。
(十一)各类食物(谷类、豆类及制品、蔬菜、水果、肉类及制品、水产品、奶类及其制品、蛋类及其他食品)的营养价值及特点。
(十二)食物中毒的定义及分类,常用食物中毒(细菌性、真菌性、有害动植物、化学性)的特点及整体表现,处置原则和预防措施,食品的微生物、化学性污染及其防治。
(十三)食品添加剂的定义、分类及卫生要求。
(十四)营养素补充剂采用原则。
最新公共营养师考试教学复习大纲(二)
最新公共营养师考试教学复习大纲(二)第二部分各类人群的营养授课内容大纲要求第一节孕妇的营养与膳食了解孕妇的生理特点,了解妊娠期与哺乳期营养素特点,掌握孕妇的膳食要求和原则,了解其膳食安排及饮食禁忌,以及常见的饮食营养误区。
第二节乳母的营养与膳食掌握乳母的膳食要求原则。
第三节婴幼儿的营养与膳食掌握婴幼儿营养生理特点,掌握母乳喂养的优点,了解婴幼儿喂养的类型,了解母乳喂养方法,了解促进母乳喂养成功的十点措施,掌握辅食添加的原则和内容。
第四节学龄前儿童的膳食了解幼儿的饮食习惯,掌握幼儿的饮食注意事项。
第五节学龄儿童及青少年的营养与膳食了解学龄儿童及青少年的营养特点,掌握青少年的膳食安排原则,了解每日的具体食物内容,一般掌握考试期间的膳食安排。
第六节老年人的营养与膳食了解老年人在营养学上的特点,掌握老年人膳食的注意事项。
第七节高温、低温环境人群营养掌握高温和低温环境下人的营养需要,以及膳食;了解机体适应性变化特点。
第八节职业接触有毒(害)物质人群的营养和膳食了解铅作业和苯作业人群的营养。
第三部分疾病营养学授课内容大纲要求医院膳食掌握医院膳食的种类,掌握几种基本膳食的膳食原则及适应对象,掌握医院常见治疗饮食的原则和适应对象,掌握几种管饲饮食的适用范围,掌握试验代谢膳食的目的。
循环系统疾病的营养治疗掌握相关营养素特点,掌握高脂血症的营养治疗原则,掌握高血压病患者的饮食治疗原则,掌握高血压病的膳食安排;掌握冠心病的膳食治疗原则,掌握冠心病的膳食安排。
肥胖的营养治疗了解肥胖的病因,掌握肥胖的标准和定义,掌握肥胖的膳食治疗原则。
胃肠道疾病的营养治疗掌握急性胃炎的饮食治疗原则,掌握慢性胃炎的治疗原则(异同点),掌握消化性溃疡的营养治疗原则;掌握腹泻的饮食治疗原则,掌握便秘的营养治疗原则(异同点)。
代谢性疾病的营养治疗掌握痛风病饮食治疗的原则,掌握痛风病急性发作期的膳食安排;掌握糖尿病饮食的计划与安排,掌握食品交换份法,重点掌握糖尿病营养治疗的实际操作,了解糖尿病合并症的营养治疗,了解糖尿病的药膳治疗,掌握糖尿病患者常见饮食误区。
营养学考试大纲
营养学考试大纲一、营养学基础1. 营养素的定义与分类- 宏观营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物 - 微量营养素:维生素、矿物质2. 营养素的生理功能- 能量代谢- 组织构建与修复- 免疫功能3. 营养素的消化与吸收- 消化系统的组成- 营养素的消化过程- 营养素的吸收机制二、能量平衡与体重管理1. 能量平衡的原理- 能量摄入与消耗- 能量平衡与体重变化2. 体重管理的策略- 饮食控制- 体育锻炼- 行为干预3. 肥胖与营养不良的影响- 肥胖的流行病学- 肥胖对健康的影响- 营养不良的类型与后果三、食物成分与营养价值1. 各类食物的营养成分- 谷物、蔬菜、水果- 肉类、鱼类、蛋类- 奶制品、豆类及其制品2. 食物营养价值的评估- 营养素密度- 食物的能量值- 食物的生物利用度3. 食品加工对营养价值的影响 - 加工过程中营养素的变化 - 食品添加剂的作用与限制四、特殊人群的营养需求1. 儿童与青少年的营养- 成长发育阶段的营养需求 - 学校营养餐的规划2. 孕妇与哺乳期妇女的营养 - 孕期营养的重要性- 哺乳期营养的特殊需求3. 老年人的营养- 老年人营养需求的变化- 预防营养不良的措施五、公共营养与健康政策1. 公共营养的概念与实践- 营养政策的制定与实施- 营养教育与健康促进2. 营养与公共卫生- 营养相关疾病的预防- 营养干预措施的效果评估3. 国际营养问题- 全球营养不平等- 国际营养援助与合作六、营养与慢性疾病1. 心血管疾病与营养- 营养因素与心血管疾病的关系 - 预防心血管疾病的饮食建议2. 糖尿病与营养- 糖尿病的发病机制- 糖尿病患者的饮食管理3. 癌症与营养- 营养与癌症风险- 癌症患者的营养支持七、考试要求- 理解并掌握营养学的基本概念和原理- 能够分析不同人群的营养需求,并提出合理的饮食建议- 能够评估食物的营养价值,并理解食品加工对营养的影响- 了解公共营养政策,掌握营养与公共卫生的关系- 能够识别营养与慢性疾病之间的联系,并提出预防措施八、参考书目- 营养学基础教材- 公共营养与健康政策相关文献- 特殊人群营养需求的专业书籍- 营养与慢性疾病研究的最新进展考试时,考生应根据大纲内容准备,注意理论与实践相结合,理解营养学在不同领域的应用。
2023年公共营养师考试大纲
2023年公共营养师考试大纲作为公共营养师考试的重要参考资料,2023年公共营养师考试大纲将帮助考生全面了解考试的内容和要求。
本文将按照公共营养师考试大纲的要求,为考生们介绍相关的知识点和考试内容。
一、考试概述公共营养师考试旨在评估考生们在营养学、食品科学、健康教育等领域的综合能力。
考试分为笔试和口试两个部分,试题涵盖了基础理论知识以及实践应用能力。
考生需要通过该考试来获得公共营养师资格认证。
二、考试内容1. 营养学基础知识1.1 蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养物质的基本概念和作用;1.2 维生素、矿物质等微量营养素的种类及其功能;1.3 膳食纤维和水在人体中的重要性;1.4 能量代谢和基础代谢率的计算方法等。
2. 食品科学与营养评价2.1 食品加工与保存技术;2.2 食品成分分析和营养价值评估;2.3 食品安全与卫生管理;2.4 饮食调查和营养评估方法等。
3. 膳食与健康教育3.1 健康饮食指南的制定和推广;3.2 不同群体的膳食与营养需求;3.3 膳食与常见疾病的关系;3.4 健康饮食宣传教育策略等。
4. 公共营养与健康管理4.1 孕产妇和婴幼儿的营养需求;4.2 学龄儿童和青少年的营养与健康管理;4.3 生活方式与慢性病的关系;4.4 公共场所食品安全监管等。
5. 营养方案设计与营养咨询5.1 不同人群的膳食计划制定;5.2 运动员和特殊人群的营养支持;5.3 妊娠期、哺乳期和更年期的营养调理;5.4 营养咨询和健康促进方案设计等。
三、考试要求1. 笔试部分笔试部分分为单项选择、填空题、论述题等,考察考生对基础理论知识和实践能力的理解和应用。
考生需全面掌握考试大纲中的各个知识点,能够准确回答各类考题。
2. 口试部分口试部分主要考察考生的实践能力和应变能力。
考生将面对各种情景模拟,需要就特定问题给出专业的解答和建议。
考生需注意口试环节中的语言表达和沟通能力。
四、备考建议1. 充分了解考试大纲和考试要求,明确每个知识点的重点和难点。
注册营养师水平评价考试大纲
注册营养师水平评价考试大纲模块及比例内容要点一、食物与营养(20%)1.基础营养 1.1营养相关的基本概念1.2蛋白质1.3脂肪1.4碳水化合物1.5能量1.6矿物质1.7维生素1.8水与其他膳食成分2.食物营养 2.1食物的营养学评价2.2食物的化学成分2.3各类常见食物及营养特点2.4营养强化食品2.5营养素补充剂2.6保健食品3.食品科学 3.1食品分析方法3.2食品加工与营养4.食品卫生 4.1食品污染及其预防4.2食品添加剂及其管理4.3各类食品卫生及其管理4.4食源性疾病及其预防4.5食品中外源化学物的毒性及其评价4.6食品安全风险评估4.7食品安全监督管理二、个体和群体的营养管理(40%)1.医学基础* 1.1人体解剖学1.2生物化学1.3生理学1.4微生物学1.5免疫学2.营养评估及干预 2.1营养评估2.2营养诊断2.3营养干预3.不同生理人群和特殊作业人群3.1孕妇3.2乳母3.3婴幼儿3.4学龄前儿童3.5学龄儿童3.6老年人3.7素食人群3.8高温、低温、高原、特种作业等特殊作业人群4.疾病营养 4.1住院患者营养风险筛查与评估4.2医院膳食4.3肠内营养支持4.4肠外营养支持4.5代谢性疾病膳食和营养治疗4.6心脑血管疾病膳食和营养治疗4.7泌尿系统疾病营养治疗4.8消化系统疾病营养治疗4.9其他疾病的营养治疗三、公共营养和营养教育(20%)1.膳食指南与膳食营养素参考摄入量1.1中国居民膳食指南1.2中国居民膳食营养素参考摄入量2.标准政策法规 2.1营养与食品安全法规2.2营养与食品安全政策2.3食品安全国家标准3.营养调查与监测 3.1营养调查3.2营养监测4.社区营养和慢病管理4.1家庭平衡膳食4.2营养不良的膳食管理4.3慢性病的膳食管理4.4体重控制4.5运动和健身5.营养教育和咨询 5.1营养教育5.2营养咨询5.3饮食行为6.环境与健康* 6.1环境与健康6.2统计学6.3流行病学四、餐饮管理(20%) 1.膳食设计与管理 1.1食物原料1.2食品及烹饪原料采购和验收1.3餐饮成本控制与管理1.4团体膳食菜单设计1.5进餐环境和氛围设计1.6销售和服务管理2.营养配餐和食谱 2.1营养配餐编制 2.2食谱编制方法2.3不同人群的食谱编制及评价2.4合理膳食制度3.膳食制备 3.1烹调方法3.2烹饪与食物营养3.3饮食文化4.餐饮卫生和管理 4.1餐饮卫生管理制度4.2餐饮服务管理注*:和膳食及营养相关的基本原则和方法【推荐参考书】*1.中国营养科学全书(上、下册).葛可佑主编,人民卫生出版社,20042.营养与食品卫生学(第七版).孙长颢主编,人民卫生出版社,20133.中国居民膳食营养素参考摄入量(2013版).中国营养学会,科学出版社,20134.公共营养师(国家职业资格四、三、二、一级)第2版.杨月欣主编中国劳动社会出版社20145.中国营养师培训教材.葛可佑主编.人民卫生出版社,20056.中国居民膳食指南.中国营养学会编著,人民卫生出版社,20167.中国食物成分表第一册(第2版).杨月欣王光亚潘兴昌主编,北京大学医学出版社,20118.食物营养学.蔡威主编,上海交通大学出版社,2006年9.烹调工艺学.中国轻工业出版社,周晓燕主编,200410.临床营养学(第3版).顾景范主编,人民卫生出版社,2015年*:1.包含但不限于;2.所有知识以最新版本为准。
公共营养师考试大纲(二级)
《公共营养师》考试大纲(二级)一、课程的性质和目的公共营养师职业资格培训是以公共营养师的职业活动为导向,以职业能力为核心,突出职业资格培训特色,针对公共营养师职业活动领域而开展的一项资格培训。
本课程的目的:学员通过本大纲所规定的教学内容的学习,获得公共营养师最必要的基础理论、基本知识和基本技能,为从事公共营养师相关领域工作及通过国家职业资格鉴定奠定基础。
二、考试方式(一)考试方法:笔试,闭卷,满分100分。
(二)考试时间:理论考120分钟,技能考90分钟。
三、试卷结构(一)题型及分数比例理论考:单选题50% 多选题 20% 判断题 20% 技能考:案例分析题20%—50% 计算题 20%—50% (二)试题难易及分数比例较易35% 中等难度55% 较难10%四、课程考试内容的基本要求和考核重点(一)基础知识部分第一章公共营养师职业道德第一节职业道德基本知识一、基本要求道德与职业道德、社会主义职业道德二、考核重点1、社会主义职业道德的基本特征2、社会主义职业道德的基本规范第二节公共营养师职业守则一、考核重点1.遵纪守法,诚实守信,团结协作。
2.忠于职守,爱岗敬业,钻研业务。
3.认真负责,服务于民,平等待人。
4.科学求实,精益求精,开拓创新。
第二章医学基础第一节人体解剖生理基础一、基本要求人体的结构组成及其各部分的主要功能二、考核重点1、细胞的组成2、人体基本组织的构成3、人体九大系统的组成及功能第二节食物消化吸收一、基本要求唾液、胃液、胰液、胆汁、肠液的基本知识二、考核重点1、唾液腺、胃液、胰液、胆汁、肠液、胰液的主要成分及其作用2、小肠的消化和吸收功能第三节不同人群的生理特点一、基本要求不同人群分类的基础知识二、考核重点不同人群的生理和心理发育和变化特点第三章营养学基础第一节营养学概论一、基本要求1、营养、营养素与营养学发展史2、营养对人群健康的影响二、考核重点1、营养及营养学的概念2、膳食营养素的参考摄入量的内容第二节能量及宏量营养素一、基本要求1、能量与宏量营养素基本知识2、了解不同活动强度PAL值二、考核重点1、能量的单位、来源以及能量的折算系数2、基础代谢的概念计算方法及影响因素3、能量的需要量、参考摄入量和食物的主要来源4、掌握蛋白质的理化性质、分类,必需氨基酸的定义、种类,蛋白质的消化和吸收过程,蛋白质的营养价值评价、互补、来源、供给量以及营养学意义。
营养师考试大纲
营养师考试大纲一、考试概述营养师考试是评估个人掌握与应用营养学知识和技能的重要途径。
该考试旨在确保营养师被授予合格的资格,以提供专业的饮食咨询和指导,并确保人们在摄入充足的营养的同时,实现健康的生活方式。
二、考试内容1. 基础营养学知识- 营养学基本概念- 营养素的分类和功能- 能量代谢和能量平衡- 膳食指南和食物金字塔- 营养需求和推荐摄入量- 营养评估和营养缺乏症2. 营养与健康- 营养与常见疾病的关系(如心脏病、糖尿病等)- 营养与生长发育的关系- 营养与运动的关系- 营养与免疫系统的关系3. 食物与营养- 主要食物类别的特点和营养含量- 食物加工对营养的影响- 食物安全与卫生- 饮食文化与习俗4. 膳食管理和饮食指导- 膳食计划的制定与实施- 饮食相关疾病的预防与控制- 特殊人群的膳食管理(如孕妇、婴幼儿、老年人等) - 运用营养知识进行个体化饮食指导5. 营养咨询和教育- 健康沟通和咨询技巧- 营养宣传和教育的方法和策略- 媒体与营养传播- 营养教育材料和工具的开发和使用三、考试形式1. 理论考试- 单选题、多选题、判断题等形式- 覆盖全部考试内容- 答题时间限制2. 实操考试- 针对膳食管理和饮食指导等实际操作技能的考核 - 设计个体化膳食计划、模拟咨询对话等形式- 限定时间内完成指定任务四、参考教材为了全面备考,以下是一些常用的参考教材:- 《营养学导论》- 《营养与健康》- 《营养与饮食学》- 《膳食管理与咨询》五、考试准备1. 学习基础知识- 对考试大纲进行详细分析,确定重点和难点- 阅读参考教材,并做相关习题和复习笔记- 参加培训课程或学习班,掌握辅导材料2. 做模拟题和真题- 获取考试相关模拟题和历年真题- 在规定时间内完成模拟考试,熟悉考试形式和节奏- 分析错题、弱点,及时进行补充学习3. 制定复习计划- 合理安排学习时间,确保每个考试内容都得到足够的复习- 制定每日、每周的学习目标,保持学习的连贯性- 加强自我调节和管理,保持身心健康的状态六、考试注意事项1. 准备充分- 提前购买所需考试资料和参考教材- 确保有足够的时间进行有效的复习2. 注意考试安排- 关注考试通知和时间,做好时间规划- 提前熟悉考试地点,避免迟到或迷路- 按照要求携带有效的身份证明和考试准备材料3. 注意考试细节- 仔细阅读考试题目,理解题意,避免做题失误- 合理分配答题时间,注意时间管理- 注意填写答题卡或纸张,确保准确无误- 保持冷静和放松,防止紧张导致错误希望以上的大纲能够对您的营养师考试备考有所帮助。
营养师大纲
基础营养第一章:人体构成及食物的消化吸收第一节:人体构成原子水平:60余种元素,主要为:氧、氢、碳、氮、钙、磷等。
分子水平:蛋白质、脂类、碳水化合物、水、矿物质等,细胞水平:细胞、细胞外液、细胞外固体。
组织水平:组织—>器官—>系统整体水平:第二节食物的消化吸收消化(digestion) :人体摄人的食物必须在消化道内被加工处理分解成小分子物质后才能进入体内,这个过程称为消化。
类型:机械消化和化学消化吸收(absorption):食物经消化后,其中所含营养素所形成的小分子物质通过消化道进入血液或淋巴液从而进入肝脏的过程,称为吸收。
一、消化系统的组成与功能(一)口腔(二)咽与食管(三)胃(四)小肠(五)大肠(六)肝、胰第二章能量第一节:能量单位•国际统一单位,即焦耳(J),或卡(cal)。
•lkcal指1000g纯水的温度由15℃上升到16℃所需要的能量。
•1焦耳(J) 是指用1牛顿(N)力把lkg物体移动lm所需要的能量。
“千焦耳”(kJ);“兆焦耳”(mega MJ)。
•两种能量单位的换算如下:•1kcal=4.184kJ lkJ=0.239kcal•1000kcal=4.184MJ 1MJ=239kcal第二节:能量来源一、产能营养素(一)碳水化合物(二)脂类(三)蛋白质二、食物的卡价每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值称为“食物的热价”或“食物的能量卡价”,亦称“能量系数”。
三、能量来源分配根据我国的饮食特点,成人碳水化合物供给的能量以占总能量的55%~65%,脂肪占20%~30%,蛋白质占10%~15%为宜。
年龄越小,蛋白质及脂肪供能占的比例相应增加。
成人脂肪摄入量一般不宜超过总能量的30%。
第三节能量消耗一、基础代谢基础代谢(basal metabolism,BM)是指人体维持生命的所有器官所需要的最低能量需要。
单位时间内的基础代谢,称为基础代谢率(basal metabolic rate,BMR)。
aci国际注册营养师考试大纲及考试时间。
aci国际注册营养师考试大纲及考试时间。
ACI国际注册营养师考试是全球范围内公认的专业认证考试,旨在培养和评估具备专业知识和技能的营养师。
以下是ACI国际注册营养师考试的大纲及考试时间。
ACI国际注册营养师考试大纲包括以下内容:1.营养学基础:包括人体营养需求、宏观和微量营养素、食物摄入的对健康的影响等。
2.营养评估:包括对个体营养状况的评估、食物消耗评估以及营养不足和过剩的判断。
3.食物和营养素的相互作用:包括食物组成和食物如何影响机体的代谢。
4.营养计划与管理:包括制定个体化的营养计划、指导健康饮食、解决个体营养问题。
5.营养与疾病:包括不同疾病与营养的关系,以及通过饮食改善和管理疾病。
6.营养与体育:包括体育运动中的营养需求、营养对运动表现和康复的影响。
7.营养与特殊人群:包括孕妇、婴儿、儿童、青少年、老年人等特殊人群的营养需求。
8.营养教育和咨询:包括有效的营养教育和咨询技巧,以及与患者、客户进行有效沟通的方法。
ACI国际注册营养师考试时间通常持续一整天,包括笔试和面试两部分。
考生需要通过笔试来展示他们的专业知识和理解能力。
笔试通常包括选择题、判断题、论述题等。
面试部分主要是考察考生的实际操作能力和解决问题的能力,例如营养计划的制定、个体情况的评估等。
考试时间根据不同地区的安排可能有所不同,通常一年会有多次考试机会,考生可以根据自己的实际情况选择合适的考试时间参加考试。
通过ACI国际注册营养师考试可以获得国际认可的营养师资格,这将有助于提升自己在营养领域的专业地位和竞争力。
同时,这也是一种对专业知识和技能的验证,可以增加个人的职业发展机会。
总之,ACI国际注册营养师考试的大纲内容涵盖了营养学的各个方面,并要求考生展示他们的专业知识和应用能力。
考试时间根据地区的不同而有所差异,参加考试并获得认证将为个人的职业发展带来积极的影响。
公共营养师考试大纲
选择题
哪种食物是维生素A的主要来源?
A. 胡萝卜
B. 猪肉
C. 面包
D. 鸡蛋
下列哪种营养素是提供能量的主要来源?
A. 蛋白质
B. 脂肪
C. 纤维素
D. 维生素
成人每日建议的饮水量大约是多少毫升?
A. 500
B. 1000
C. 1500
D. 2000
下列哪项不属于健康饮食的基本原则?
A. 均衡摄入各类营养素
B. 多食用高热量食物
C. 定时定量进餐
D. 少吃加工食品
以下哪种食物含铁量较丰富?
A. 菠菜
B. 西瓜
C. 黄瓜
D. 土豆
哪个器官是消化吸收的主要部位?
A. 胃
B. 口腔
C. 小肠
D. 大肠
简答题
简述膳食中蛋白质的主要功能。
列出三种预防缺铁性贫血的营养措施。
描述如何进行个人营养状况的评估。
论述膳食纤维在人体健康中的作用。
简述公共营养师在营养教育和推广中的主要职责。
列出至少三种适合糖尿病患者的低糖水果。
填空题
蛋白质的基本组成单位是_____。
成人每日所需钙的推荐摄入量约为_____毫克。
碳水化合物的主要功能是提供_____和维持血糖稳定。
膳食中维生素C的主要来源是_____类食物。
膳食纤维可以促进肠道蠕动,有助于预防_____等疾病。
注册营养师考试大纲
选择题:注册营养师考试大纲中,关于营养学基础知识的考核,不包括以下哪一项?A. 人体生理结构与功能B. 食物的营养成分及其功能C. 营养与疾病的关系D. 烹饪技巧与食谱设计(正确答案)在注册营养师考试大纲中,关于膳食指导与评估的考核内容,主要涵盖以下哪一方面?A. 个人膳食计划的制定与实施B. 烹饪方法与食材选择C. 心理健康与压力管理D. 运动生理学原理(正确答案)以下哪一项不属于注册营养师考试大纲中“公共营养与食品安全”的考核范围?A. 不同人群的营养需求B. 食品安全法规与标准C. 营养教育与健康促进D. 临床营养治疗技术(正确答案)注册营养师考试大纲要求考生掌握的营养相关法规与标准,主要包括以下哪一项?A. 食品安全法律法规B. 烹饪行业标准C. 餐饮服务管理规范D. 旅游酒店管理法规(正确答案)在注册营养师考试大纲中,关于“人群营养”的考核,主要关注以下哪一方面?A. 不同年龄、性别、生理状态下人群的营养需求B. 烹饪技巧的创新与发展C. 食材的采购与供应链管理D. 餐饮企业的经营管理策略(正确答案)以下哪一项是注册营养师考试大纲中“疾病营养”考核的重点内容?A. 常见疾病的营养治疗原则与方法B. 烹饪对食材营养成分的影响C. 餐饮服务的礼仪与规范D. 食材的产地与季节变化(正确答案)注册营养师考试大纲中,关于“营养教育与社区营养管理”的考核,主要涉及以下哪一方面?A. 营养知识的普及与教育方法B. 烹饪大赛的组织与评判C. 餐饮文化的传承与创新D. 食材的国际贸易与市场分析(正确答案)在注册营养师考试大纲中,关于“职业道德与法律法规”的考核,主要包括以下哪一项?A. 营养师的职业道德规范与法律法规要求B. 烹饪艺术的鉴赏与评论C. 餐饮行业的历史与发展趋势D. 食材的种植与养殖技术(正确答案)以下哪一项是注册营养师考试大纲中,关于“专业技能与实操”考核的重要内容?A. 营养咨询与膳食指导的技能实操B. 烹饪大赛的策划与执行C. 餐饮企业的品牌营销策略D. 食材的深加工与保鲜技术(正确答案)。
公共营养师三级考试大纲
公共营养师三级考试大纲一、考试目的与要求公共营养师三级考试旨在评估考生对公共营养领域的基本知识、技能和实践能力的掌握程度。
考生应具备以下能力:1. 掌握公共营养学的基础知识和理论。
2. 能够运用营养学知识进行食物选择、饮食搭配和营养评估。
3. 能够针对不同人群制定合理的营养计划。
4. 能够进行基本的营养咨询和营养教育。
5. 了解食品安全和卫生的相关知识。
二、考试内容1. 公共营养学基础知识- 营养素的分类与功能- 人体能量代谢- 营养素的消化、吸收与代谢- 营养素缺乏症与过量症2. 食物营养学- 各类食物的营养成分- 食物的营养价值评价- 食物的合理搭配与膳食平衡3. 人群营养- 婴幼儿、儿童、青少年、成人、老年人的营养需求- 特殊人群(如孕妇、运动员、慢性病患者)的营养需求- 不同年龄段的营养指导4. 营养评估与营养监测- 营养状况的评估方法- 营养监测的程序与方法- 营养干预的效果评估5. 营养与健康- 营养与慢性病的关系- 营养与免疫的关系- 营养与心理健康的关系6. 食品安全与卫生- 食品污染与预防- 食品添加剂的使用与监管- 食品安全标准与法规7. 营养咨询与教育- 营养咨询的基本原则与方法- 营养教育的策略与实施- 营养信息的传播与沟通技巧8. 营养计划与食谱设计- 营养计划的制定原则- 食谱设计的基本方法- 特殊饮食需求的食谱调整三、考试形式与题型1. 考试形式:闭卷笔试。
2. 题型包括:- 选择题:包括单项选择题和多项选择题。
- 判断题:对给定的陈述进行正确或错误的判断。
- 简答题:对特定问题给出简洁明了的回答。
- 计算题:涉及营养素计算、能量计算等。
- 案例分析题:分析具体案例,给出营养评估和建议。
- 论述题:对某一主题进行深入分析和讨论。
四、考试准备建议1. 系统学习公共营养学的教材和参考书。
2. 注重理论与实践相结合,通过实习、实训等方式提高实际操作能力。
3. 熟悉考试大纲,明确考试重点和难点。
营养师考试大纲
第一章膳食调查和评价第一节食物摄入量调查一、能力要求1、能设计回顾法和记账法食物量登记表2、能用记账法进行人群食物消耗量调查3、能用 24 小时回顾法进行食物摄入量调查4、能进行标准人系数和人日数换算5、能用记账法资料计算食物和营养素摄入量6、能用回顾法资料计算食物和营养素摄入量二、相关知识1、回顾法和记账法表格设计要点以及记账法的使用范围及优缺点2、食物消耗量记录要点采集者退散3、回顾法基本要求和技术要点4、记账法基本要求和技术要点第二节膳食调查结果的计算与评价一、能力要求1、能评价和分析膳食能量2、能分析和评价膳食营养素摄入量3、能进行膳食模式的分析评价和报告4、能建立膳食调查数据库二、相关知识1、人日数换算要点2、进餐人数登记要点和标准人系数计算3、食物实际消耗量计算来源:4、能量和营养素摄入量、来源分布计算要点5、数据库相关知识第二章人体营养状况测定和评价第一节人体体格测量一、能力要求1、能测量婴幼儿身长、胸围、上臂围和坐高2、能使用皮褶计测量肱二头肌、肱三头肌、皮褶厚度二、相关知识1、体格测量方法和意义2、体格测量的标准化3、卧式量板、量床使用方法4、皮褶计使用方法5、肱二头肌、肱三头肌解剖定位知识第二节实验室指标收集和判断一、能力要求1、能对尿液样品进行收集、保存2、能对粪便样品进行收集、保存和处理二、相关知识1、尿液样品收集和保存知识2、尿液样品的种类和意义3、粪便样品收集和保存知识第三节营养不良的症状和体征判别一、能力要求采集者退散1、能识别能量---蛋白质营养不良基本体征并进行评价2、能识别维生素 A、D、B2、C、钙、铁和锌缺乏体征并进行评价二、相关知识1、能量—蛋白质缺乏体征和分类2、缺铁性贫血基本体征和评价3、维生素B2 缺乏体征和评价4、维生素C、维生素A 缺乏体征和评价5、维生素 D 和钙缺乏体征和评价6、锌缺乏基本体征和评价第三章营养咨询和教育第一节营养与食品安全知识咨询一、能力要求1、能进行烹饪营养、平衡膳食评估并提出建议2、能进行健康生活方式询问和评价,并提出建议3、能解答食品污染、食物中毒等问题4、能进行身体活动和能量消耗评估二、相关知识1、不同膳食结构特点、存在问题和建议2、健康生活方式概念3、食物污染、中毒原因及其预防方法4、运动与能量消耗基础知识5、身体活动类型和水平判断方法6、食品卫生检验常见指标和判断方法第二节营养教育一、能力要求1、能进行平衡膳食营养教育2、能进行维持体重和能量平衡教育3、能撰写科普文章二、相关知识1、营养教育的基本方法和技巧2、沟通和宣讲技巧3、科普文章编写原则和基本要求第四章膳食指导和评估第一节营养和食物需要目标设计一、能力要求1、能确定儿童和青少年营养需要2、能根据儿童和青少年的营养需要选择食物3、能确定儿童和青少年主食、副食供给量二、相关知识1、不同性别、年龄的儿童和青青少年的营养需要2、年龄组分类知识3、儿童和青少年食物选择原则和特点第二节食谱编制一、能力要求1、能编制儿童和青少年食谱2、能编制幼儿园食谱二、相关知识1、学校营养餐营养要求2、儿童和青少年配餐原则和方法3、幼儿园食谱编制原则第三节食谱营养评价和调整一、能力要求1、能对成人、青少年和儿童的食谱进行营养评价2、能根据营养评价结果调整食物品种和数量二、相关知识1、食谱营养成分计算和评价原则2、食品种类和蛋白质互补评价知识3、能量营养素比例相关知识4、营养素损失因子相关知识第五章食品营养评价第一节食品营养标签的制作一、能力要求1、能根据终产品营养特点,制定成分分析计划2、能根据分析数据制作营养标签3、能撰写产品标签说明书二、相关知识1、产品相关配方,标准要求和营养特点2、营养成分定义和计算3、数据修约4、营养声称基本知识5、标签说明书格式和相关规定第二节食品营养价值分析一、能力要求1、能计算食品营养质量指数2、能进行食品蛋白质营养评价3、能进行食品碳水化合物营养评价4、能进行食品脂肪营养评价二、相关知识1、食品营养质量指数计算方法和要点2、蛋白质营养评价方法和必需氨基酸相关知识3、碳水化合物和食物血糖生成指数评价方法4、脂肪酸评价方法和要点第三节食品营养资料编辑一、能力要求1、能根据食品的营养特点,撰写产品宣传资料2、能设计市场需求调查表3、能分析调查资料并撰写市场调查报告二、相关知识1、宣传资料的种类2、产品消费群体定位和需求调查知识3、调查资料的统计和报告格式要求4、调查报告的基本要素和资料信息化第六章社区营养管理和干预第一节营养与健康信息的收集一、能力要求1、能收集社区目标人群的年龄、性别、职业等基本资料2、能收集社区目标人群饮食习惯和体力活动水平等基本资料3、能根据调查资料性质编制调查表二、相关知识1、调查方法和手段2、健康信息表格设计原则3、资料信息分类和收集方法4、社区卫生工作相关知识第二节营养与健康档案建立和管理一、能力要求1、能建立个人健康档案2、能计算人群营养缺乏病发生率和患病率3、能计算社区目标人群基本资料的百分比二、相关知识1、个人健康信息和档案主要内容2、计量和计数资料概念3、发病率、患病率的概念及计算第三节营养干预方案设计和实施一、能力要求1、能设计社区营养干预方案2、能设计普通人群科学运动方案二、相关知识1、社区营养干预内容和方法2、干预方案设计原则和类型3、成人运动指导方式和相关知识一、填空题1.人体所需营养素中,能够提供能量的是碳水化合物、脂肪和蛋白质。
营养学中级考试大纲
108营养学中级考试大纲基础营养部分(基础知识)单 元 细 目 要 点 要求 一、蛋白质 1. 蛋白质的组分类 (1)蛋白质的元素组成特点(2)蛋白质的分类 熟悉 2.消化、吸收与代谢 (1)蛋白质的消化 熟悉(2)蛋白质的吸收 熟悉(3)氮平衡 熟悉 3.蛋白质的生理功能 蛋白质的生理功能 掌握4.氨基酸与氨基酸代谢(1)氨基酸与分类 熟悉(2)必需氨基酸的概念与种类 掌握(3)氨基酸的模式 熟悉(4)限制氨基酸 熟悉(5)氨基酸的一般代谢 了解(6)个别氨基酸的代谢 了解 5.食物蛋白质营养价值评(1)蛋白质的含量 掌握 价(2)蛋白质的消化率 掌握(3)蛋白质的利用率 掌握(4)氨基酸评分 熟悉蛋白质的互补作用 熟悉 6.蛋白质营养不良 (1)蛋白质营养不良的概念与种类 熟悉熟悉(2)常见营养缺乏病特点与临床表现7.人体蛋白质营养状况评营养状况评价 了解 价(1)平均需要量与测定 了解 8.蛋白质摄入量与食物来源(2)推荐摄入量 熟悉(3)食物来源 掌握 二、脂类 1.脂类的分类 (1)甘油三酯分布与特点 熟悉(2)类脂的分布与特点 熟悉 2.消化、吸收与代谢 (1)脂肪的消化与吸收 了解(2)胆固醇的吸收与影响因素 熟悉(3)血浆脂蛋白的代谢 了解3. 脂类的生理功能 (1)脂肪的生理功能 掌握(2)类脂的生理功能(磷脂与胆固醇)熟悉4.脂肪酸的分类与生理功能(1)脂肪酸的分类 熟悉(2)必需脂肪酸的概念与生理功能 掌握 5.脂类的摄入量与食物来源(1)摄入量 熟悉(2)食物来源 熟悉 三、碳水化合物 1. 分类与食物来源 (1)碳水化合物的分类 熟悉(2)食物来源 熟悉 2.消化、吸收与代谢 (1)消化与吸收 了解(2)代谢 ①糖的分解代谢 熟悉②磷酸戊糖途径 了解③糖原的合成与分解 了解④糖异生 熟悉3.生理功能 碳水化合物的生理功能 掌握4.食物血糖生成指数 (1)定义 熟悉(2)血糖生成指数与血糖的关系 熟悉(3)常见食物的血糖生成指数 了解 5.摄入量与食物来源 (1)摄入量 熟悉(2)食物来源 掌握四、能量 1.人体能量消耗素 (1)基础代谢、基础代谢率及影响因素掌握(2)体力活动的能量消耗与影响因素掌握(3)食物特殊动力作用与三大营养素的食物特殊动力作用能量消耗掌握(4)生长发育的能量消耗 了解 2.人体平均需要量的确定(1)直接法 了解(2)间接法 了解 3.能量单位、来源与摄入量(1)能量单位 熟悉(2)人体能量来源 掌握(3)三大营养素的能量系数 掌握(4)能量的摄入量 熟悉(1)矿物质的定义与分类 熟悉1.矿物质概述(2)矿物质的特点与共同功能 了解 五、矿物质2.钙 (1)体内钙的含量与分布熟悉(2)吸收、代谢与调节影响钙吸收的因素 熟悉(3)生理功能 掌握 (4)缺乏与过量 熟悉 (5)营养状况评价 熟悉 (6)摄入量与食物来源 熟悉 (1)体内含量与分布 了解 (2)吸收与代谢 (3)生理功能3.磷(4)摄入量与食物来源 熟悉(1)体内含量与分布 (2)吸收与代谢 (3)生理功能 (4)缺乏与过量4.钠(5)摄入量与食物来源 掌握(1)体内含量与分布 (2)吸收与代谢 (3)生理功能 (4)缺乏与过量5.钾(5)摄入量与食物来源 掌握(1)体内含量与分布 (2)吸收与代谢代谢 (3)生理功能6.镁(4)摄入量与食物来源 熟悉 (1)体内含量与分布 熟悉 (2)吸收与代谢熟悉 影响铁吸收的主要因素 了解 (3)生理功能 熟悉 (4)铁缺乏与过量 7.铁(5)摄入量与食物来源 掌握 (1)体内含量与分布 熟悉 (2)吸收与代谢 熟悉 (3)生理功能 (4)锌缺乏掌握 (5)摄入量与食物来源 8.锌熟悉 (1)体内含量与分布 熟悉 (2)吸收与代谢 了解 (3)生理功能 (4)缺乏及过量掌握 (5)摄入量与食物来源 9. 硒熟悉 10.铜(1)体内含量与分布了解(2)吸收与代谢 了解 (3)生理功能 (4)铜缺乏掌握 (5)摄入量与食物来源了解 (1)体内含量与分布 了解 (2)吸收与代谢 了解(3)生理功能 (4)缺乏与过量(5)摄入量与食物来源 11.碘熟悉(1)体内含量与分布 了解 (2)吸收与代谢 了解 (3)生理功能 (4)铬缺乏熟悉 (5)摄入量与食物来源 12.铬了解 (1)体内含量与分布 (2)吸收与代谢 了解 (3)生理功能 (4)缺乏与过量13.氟(5)主要来源 熟悉 (1)维生素的共同特点掌握 (2)维生素的分类与命名 熟悉 1.概述(3)维生素缺乏的原因 熟悉 (1)理化性质 (2)吸收与代谢 熟悉(3)生理功能 (4)缺乏与过量 (5)营养水平鉴定 2.维生素A(6)摄入量及食物来源 掌握(1)理化性质(2)来源与体内代谢 熟悉 (3)生理功能 (4)缺乏与过量 掌握 (5)营养水平鉴定3.维生素D(6)摄入量与食物来源 熟悉 (1)分类与理化性质 (2)吸收与代谢 了解 (3)生理功能 六、维生素4.维生素E(4)缺乏与过量熟悉(5)摄入量与食物来源 了解(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)营养水平鉴定 5.维生素B 1(5)摄入量及食物来源 掌握(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)营养水平鉴定 6.维生素B 2(5)摄入量及食物来源 掌握(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)营养水平鉴定 7.维生素B 6(5)摄入量及食物来源 了解(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)来源 8.维生素B 12熟悉(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)营养水平鉴定 9.烟酸(5)摄入量及食物来源 掌握(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏与过量 (4)营养水平鉴定 10. 维生素C(5)摄入量及食物来源 掌握(1)理化性质 (2)生理功能 (3)缺乏(4)营养水平鉴定 11.叶酸(5)摄入量及食物来源 熟悉(1)理化性质 (2)生理功能 了解 12.泛酸(3)食物来源(1)理化性质 了解 (2)生理功能 13.胆碱 (3)食物来源 熟悉14.生物素(1)理化性质了解(2)生理功能(3)食物来源七、膳食纤维与水 1.膳食纤维 (1)可溶性膳食纤维种类 了解 (2)膳食纤维的理化性质 熟悉(3)膳食纤维的生理功能 熟悉 2. 水 (1)人体内水的主要生理功能 熟悉(2)人体水的需要量 熟悉医学伦理学人群营养部分(相关专业知识)单 元细 目要 点要求 1.前言定义和研究范畴 了解单 元 细 目要 点 要求1.医患关系2.医疗行为中的伦理道德医学伦理道德3.医学伦理道德的评价和监督了解(1)营养调查 掌握 2.营养调查与监测(2)社会营养监测 了解 (1)中国居民膳食指南及平衡膳食宝塔掌握 3.保证居民营养的政策与措施(2)食品强化 熟悉 (1)定义和概念熟悉 (2)确定营养素需要量和DRIs 的方法(3)制订Uls 的依据步骤及因素 营养4.膳食营养素膳食参考摄入量(4)DRIs 的应用 了解(1)营养教育的范畴(2)营养教育“四有”的特点 (3)营养信息交流 1.营养教育的有关概念(4)行为干预 了解(1)交流的概述 (2)营养教育的方式 2.营养信息交流的理论及应用 (3)营养教育方式与信息交流模式的关系熟悉(1)提问技巧 (2)反馈技巧 (3)非语言交流 3.营养信息交流技巧(4)宣传技巧了解二、营养教育4.营养教育材料制作的步骤营养教育材料制作的步骤了解(1)孕妇生理特点 熟悉 (2)孕期的营养需要 (3)营养不良对孕妇和胎儿的影响(4)孕期膳食指南1.孕妇营养(5)妊娠合并症的营养治疗 掌握(1)产妇营养 掌握 (2)泌乳生理 了解 (3)乳母的营养需要与合理膳食2.乳母营养(4)增加母乳分泌量的方法 掌握(1)婴儿生理特点 (2)婴儿营养需要(3)合理喂养 三、不同生理人群营养 3.婴儿营养(4)婴儿辅助食品 掌握(5)婴儿配方奶粉 掌握 (6)早产儿的营养需要及喂养(7)常见营养缺乏病防治4.幼儿营养 (1)生理特点 (2)营养需要(3)膳食原则掌握(4)常见营养缺乏病防治 (1)生理特点 (2)营养需要 5.学龄前儿童的营养(3)膳食原则 掌握(1)生理特点(2)营养需要及常见营养问题 (3)膳食原则及膳食指南 6.儿童少年营养(4)健康饮食行为 掌握 (1)生理特点 熟悉 (2)营养需要7.老年人营养(3)膳食原则及膳食指南 掌握(1)高温环境对人体生理与营养代谢的影响 1.高温环境营养(2)高温环境作业人员的营养需要与保障 熟悉(1)低温环境对生理与营养代谢的影响 2.低温环境营养(2)低温环境工作人员营养需要及保障了解(1)高原环境的特点 (2)高原环境对人体生理与营养代谢的影响 3.高原营养(3)高原环境作业人员的营养需要与保障了解(1)辐射对营养素代谢影响 (2)营养对辐射损伤防护作用 (3)放射性工作人员的营养保障措施4.放射性工作人员营养(4)放射损伤的营养治疗 熟悉(1)航空对人体的影响 (2)飞行对营养代谢的影响 (3)飞行员的营养需要与营养保障 (4)航天特点及对人体影响 5.航空航天营养(5)航天员的营养需要 了解(1)主要职业危害其及对机体的影响四、特殊条件人群营养6.矿工营养(2)矿工的合理营养及膳食 熟悉 7.航海和潜水人员营养 (1)航海环境的特点(2)航海因素对营养代谢的影响 (3)航海人员的营养需要与营养素建议摄入量 (4)航海食品(5)潜水作业特点了解(6)潜水作业对潜水人员营养代谢影响(7)潜水人员的营养需要与营养素建议摄入量(1)职业接触特点(2)营养素与毒物的相互影响熟悉 8.职业接触人员营养(3)铅作业人群的营养与膳食(4)苯作业人员的营养(1)体育运动与健康关系(2)合理营养与体能(3)运动员营养代谢及需要(4)运动员合理营养与饮食措施 9.运动营养熟悉(5)不同专项运动员的营养需要与特点(6)运动员在比赛期间应注意的饮食问题(7)减体重时的膳食营养食物营养与食品卫生部分(相关专业知识)单 元 细 目 要 点 要求一、食物1.食物营养价值评定及意义 (1)营养价值的评定 熟悉 营养(2)营养价值评定的意义 (1)谷类结构及营养素分布 (2)谷类营养成分2.谷类(3)加工、烹调对营养素的影响掌握(1)大豆的营养成分 (2)大豆中的抗营养因子 3.豆类及其制品 (3)营养价值 掌握 (1)营养成分4.蔬菜、水果 (2)加工、烹调对营养素的影响掌握 (1)畜肉的营养价值 (2)禽肉的营养价值 5.畜肉、禽肉、水产品 (3)水产品的营养价值 掌握 6.奶及其制品 (1)奶的营养价值 掌握 (2)奶制品的营养成分 掌握 (1)蛋的结构及营养价值7.蛋类(2)加工、烹调对营养素的影响掌握 (1)油 掌握 (2)酒类 熟悉 (3)茶、咖啡8.其他(4)调味品 了解二、食物中毒 (1)定义(2)分类 1.概述 (3)特点掌握(1)沙门菌属食物中毒 (2)葡萄球菌食物中毒(3)副溶血性弧菌食物中毒(4)肉毒毒素中毒2.细菌性食物中毒 (5)椰毒假单胞菌食物中毒 掌握(1)赤霉病麦中毒3.霉菌毒素性食物中毒(2)霉变甘蔗中毒 熟悉(1)河豚鱼中毒 (2)毒蕈中毒(3)含氰苷类食物中毒 4.有毒动植物性食物中毒(4)四季豆中毒 掌握(1)有机磷农药中毒5.化学性食物中毒(2)亚硝酸盐中毒掌握6.食物中毒的预防措施和调查处理 (1)预防措施 熟悉 (2)调查处理 (1)食品的细菌污染与腐败变质(2)霉菌与霉菌毒素对食品的污染及其预防三、食品卫生与管理 1.食品的微生物污染及其预防(3)防止食品腐败变质的措施熟悉(1)农药残留(2)有害金属对食品的污染2.食品的化学性污染及其预防(3)N-亚硝基化合物和杂环胺化合物的污染及其预防熟悉3.食品容器及包装材料设备的食品卫生 食品容器及包装材料设备的食品卫生了解 (1)定义(2)分类(3)食品添加剂的卫生要求4.食品添加剂(4)几种常用食品添加剂熟悉(1)概念(2)食品卫生法律法规(3)食品卫生标准5.食品卫生监督管理(4)GMP与HACCP了解临床营养部分(专业知识与专业实践能力)3-专业知识;4-专业实践能力 单元 细 目 要 点 要求 科目(1)临床营养的目的、作用和意义(2)临床营养的工作内容和方法1. 临床营养的概念 (3)营养不良的定义和分类掌握 3(1)膳食调查与评价 (2)人体测量(3)实验室检查 一、概述 2. 住院病人营养状况的调查和评价 (4)综合评定掌握 4(1)医院基本膳食的定义 1.概述 (2)医院基本膳食的种类 掌握 3 (1)定义(2)适用范围2.普通膳食 (3)饮食原则和要求掌握3(1)定义(2)适用范围3.软饭 (3)饮食原则和要求掌握 3(1)定义(2)适用范围4.半流质膳食 (3)饮食原则和要求掌握 3(1)定义(2)适用范围二、医院基本膳食 5.流质膳食 (3)饮食原则和要求掌握 3 (1)定义 1.治疗膳食 (2)常用治疗膳食和使用范围 掌握3(1)常用定义、特点和使用范围(2)隐血试验膳食 2.试验膳食 (3)肌酐试验膳食熟悉 3(1)甲状旁腺功能试验膳食 三、治疗、试验和代谢膳食 3.代谢膳食(2)肾上腺皮质功能代谢膳食熟悉 3(1)消化系统的基本组成和功能 (2)营养素的吸收 1.概述 (3)消化道疾病的共同病理生理特点熟悉 3(1)病因、发病机制 四、消化系统疾病与饮食营养 2. 返流性食管炎(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3(3)急性胃炎的饮食治疗3. 胃炎(4)慢性胃炎的饮食治疗掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 34. 消化性溃疡(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 35. 吸收不良综合征(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 36. 脂肪痢(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 37. 肠炎(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 38. 便秘(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 39. 肠道易激综合征(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制 熟悉 3(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 310. 憩室病(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 311. 脂肪肝(3)饮食治疗 掌握 4(1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响 熟悉 312. 肝硬化(3)饮食治疗 掌握 4 13. 肝功能衰竭与肝性(1)病因、发病机制 熟悉 3(2)病理变化、对营养代谢的影响脑病(3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3 14. 胆囊炎和胆石症(3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 315. 胰腺炎(3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3 1.肺炎 (3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3 2. 急性支气管炎 (3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3 3. 慢性支气管炎(3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 3 4. 哮喘(3)饮食治疗掌握 4 (1)病因、发病机制五、呼吸系统疾病与饮食营养(2)病理变化、对营养代谢的影响熟悉 35. 慢性阻塞性肺部疾病(3)饮食治疗 掌握 4 (1)定义及分类(2)饮食营养因素与高脂血症的关系3 1. 高脂血症 (3)饮食治疗掌握4(1)病因及发病机制(2)饮食营养因素与动脉粥样硬化3 2. 动脉粥样硬化(3)饮食治疗掌握4 (1)病因及发病机制 3 3. 心肌梗死 (2)饮食治疗掌握 4 (1)病因及发病机制 3 六、心血管系统疾病与饮食营养 4. 充血性心力衰竭(2)饮食治疗掌握4(1)病因及发病机制3 (2)饮食营养因素与高血压 3 5. 高血压(3)饮食治疗掌握 4 (1)概述及临床表现 3 1.急性肾小球肾炎 (2)饮食治疗掌握 4 (1)概述及临床表现 3 2.慢性肾小球肾炎 (2)饮食治疗掌握 4 (1)概述及临床表现 3 3. 肾病综合征(2)饮食治疗掌握 4 (1)概述及临床表现 3 4. 肾盂肾炎 (2)饮食治疗掌握 4 (1)分期及临床特点 3 5. 急性肾功能衰竭 (2)饮食治疗掌握 4 (1)分期及临床特点 3 6. 慢性肾功能衰竭 (2)饮食治疗掌握4 (1)透析的概念、透析对营养代谢的影响(2)血液透析与饮食治疗 七、泌尿系统疾病与饮食营养7. 透析治疗(3)腹膜透析与饮食治疗 掌握3(1)定义、分型以及诊断标准 (2)2型糖尿病的发病机制 (3)饮食营养因素与糖尿病关系(4)糖尿病的代谢变化 (5)临床表现与主要并发症 3(6)饮食治疗原则(7)食品交换份的概念和应用 (8)血糖生成指数的概念和应用(9)糖尿病酮症酸中毒与饮食治疗(10)妊娠糖尿病与饮食治疗 1.糖尿病 (11)糖尿病肾病与饮食治疗 掌握4(1)痛风的概念、病因 (2)发病机制和嘌呤的代谢 (3)痛风的诱发因素和主要临床表现熟悉 3(4)饮食治疗原则2.痛风(5)常用食物的嘌呤含量与食物选择 掌握 4 (1)概念熟悉 八、内分泌、代谢性疾病与饮食营养3. 肥胖(2)肥胖的评价指标和诊断标准掌握3(3)病因 熟悉(4)饮食营养因素与肥胖的关系掌握(5)主要临床表现(6)肥胖的主要并发症 熟悉(7)饮食治疗 掌握 4 (1)概念4.代谢综合征(2)饮食营养因素以及生活方式与代谢综合征熟悉 3 (1)概述及临床表现35. 原发性骨质疏松症 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 6. 甲状腺功能亢进 (2)饮食治疗熟悉4 (1)病因及临床表现 熟悉 3 7. 甲状腺功能减退 (2)饮食治疗 熟悉 4 (1)病因及临床表现3 8. 单纯性甲状腺肿 (2)饮食治疗了解4 (1)病因及临床表现3 9. 低血糖(2)饮食治疗掌握4 (1)病因及临床表现3 10. 肾上腺皮质增多症 (2)饮食治疗了解4 (1)病因及临床表现3 11. 原发性慢性肾上腺皮质功能减退症 (2)饮食治疗了解4 (1)病因及临床表现312. 嗜铬细胞瘤 (2)饮食治疗了解4 (1)概述及临床表现3 1. 缺铁性贫血 (2)饮食治疗掌握4 (1)概述及临床表现3 2. 再生障碍性贫血 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 3. 溶血性贫血 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 4. 急性白血病 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 九、血液系统疾病与饮食营养5. 过敏性紫癜(2)饮食治疗了解4 (1)病因及发病机制(2)临床表现3 1.病毒性肝炎 (3)饮食治疗掌握 4 (1)病因及临床表现3 2.肺结核(2)饮食治疗掌握4 (1)病因及临床表现3 3. 伤寒与副伤寒 (2)饮食治疗熟悉4 十、传染病与饮食营养 4. 细菌性痢疾(1)病因及临床表现 熟悉3(2)饮食治疗 熟悉 4 (1)儿科疾病基本膳食1.儿科基本和治疗膳食(2)儿科疾病治疗膳食 掌握3 (1)概述及临床表现3 2.小儿糖尿病 (2)营养治疗掌握4 (1)概述及临床表现3 3. 婴儿腹泻(2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 4. 小儿心衰 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 5. 急性肾炎 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现 熟悉 3 6. 肾病综合征 (2)饮食治疗 熟悉 4 (1)概述及临床表现3 7. 苯丙酮尿症 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 8. 半乳糖血症 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 9. 肝豆状核变性 (2)饮食治疗熟悉4 (1)概述及临床表现3 10. 婴幼儿及少年型重症肌无力 (2)饮食治疗了解4 (1)概述及临床表现3 十一、儿科疾病与饮食营养11. 小儿癫痫(2)饮食治疗了解4 (1)热能、营养素与肿瘤 熟悉 3 (2)饮食致癌的可能机制 了解 3 (3)常用抗癌食物3 1.营养与肿瘤的关系 (4)预防癌症的膳食措施 熟悉4 (1)化疗对病人营养状况的影响 3 2.化疗病人与饮食营养(2)化疗病人的营养支持 熟悉 4 (1)放疗对病人营养状况的影响3 十二、肿瘤与饮食营养3.放疗病人与饮食营养(2)放疗病人的营养支持 熟悉 4 (1)蛋白质缺乏的影响(2)术前营养不良的原因及饮食处理1.外科营养的重要性 (3)术后营养供给 掌握3 (1)口腔疾病术后 (2)扁桃体切除术后 (3)全喉切除术后 (4)一般腹部术后 (5)直肠、肛门术后 十三、外科疾病的营养治疗2. 各种常见病术后的营养治疗(6)胃大部切除术后掌握 4(7)小肠切除术后 (8)肝胆手术后 (9)胰腺手术后 (10)妇产科术后 (11)颅脑手术后 (12)心外科术后 了解(13)胸外科术后 了解 4 (1)营养代谢特点 (2)营养需要 3 3.烧伤(3)饮食治疗掌握4(1)术后前期的营养治疗 (2)术后恢复期的营养治疗4. 肾移植(3)术后合并肾功能不全的营养治疗掌握4(1)肠内营养的概念1.肠内营养支持 (2)肠内营养支持的适应证、禁忌证及并发症掌握 3(3)常用肠内营养制剂的使用方法(4)肠内营养的监控 掌握 4(1)肠外营养的概念(2)肠外营养支持的适应证、禁忌证及并发症(3)常用肠外营养制剂3(4)肠外营养支持营养液的配制与实施方法十四、肠内及肠外营养支持 2.肠外营养支持(5)肠外营养的监控 掌握4 (1)定义及原因 (2)分类及临床表现 3 1. 食物过敏 (3)营养防治措施 掌握 4 (1)病因及分类 3 2. 乳糖不耐受(2)饮食治疗 掌握 4 (1)常见原因 3 十五、食物过敏与食物不耐受 3. 其他食物不耐受(2)饮食治疗 熟悉4。
临床营养师复习大纲
《临床营养师》复习大纲第一章临床营养绪论第一节临床营养概述了解:1、临床营养的概念 2、营养治疗的概念 3、临床营养的主要应用和研究内容第二节营养支持与营养治疗了解:1、营养治疗的目的和意义掌握:1、营养治疗方法 2、营养治疗的原则第二章医院膳食第一节医院膳食分类了解:1、常规膳食的定义和种类 2、特殊治疗膳食的定义和种类 3、实验膳食和代谢膳食的定义和种类第二节常规膳食应用:1、普通膳食 2、软法 3、半流质膳食 4、流质膳食第三节治疗膳食应用:1、高蛋白质膳食 2、低蛋白质膳食 3、低脂肪治疗膳食 4、高热能治疗膳食 5、低热能治疗膳食 6、少盐治疗膳食 7、无盐治疗膳食 8、低钠治疗膳食 9、低渣治疗膳食 10、无渣治疗膳食 11、高纤维治疗膳食 12、低胆固醇治疗膳食第四节试验膳食了解:1、胆囊造影膳食 2、潜血实验膳食 3、肌酐实验膳食 4、葡萄糖耐量实验膳食 5、干膳食 6、代谢实验膳食 7、其他实验膳食 8、制备实验膳食的注意事项第三章营养状况评定第一节营养状况的概述一、营养状况了解:1、营养状况的定义二、营养状况调查的方式掌握:1、营养调查 2、营养监测 3、营养筛查三、营养调查概述了解:1、营养调查的目的掌握:1、营养调查的内容第二节膳食调查了解:1、膳食评价的方法掌握:1、称重法 2、记账法 3、24小时回顾法 4、化学分析法 5、食物频率法第三节人体测量掌握:1、身体测量项目及方法 2、身体评价指标第四节人体营养水平的生化检验掌握:1、生化和实验室检查参考指标 2、营养不足或缺乏的临床表现第五节营养状况的综合评价掌握:1、膳食调查结果评价应用:1、理想膳食模式评价的定义 2、理想膳食模式评价的方法第六节营养咨询与治疗了解:1、SOAP营养咨询方法 2、营养会诊掌握:1、营养评价程序 2、营养病历内容 3、营养病历的要求第四章常见营养缺乏病第一节营养缺乏病概述一、营养缺乏病的分类了解:1、按人群分类 2、按发生原因分类掌握:1、按营养素缺乏分类二、营养缺乏的原因了解:1、食物供给不足 2、食物中营养素缺乏 3、营养素吸收不良 4、营养素利用减少 5、营养素消耗和排泄增加 6、营养素需要量增加 7、营养素破坏增加三、诊断营养缺乏病的生化指标应用:1、诊断营养缺乏病的生化指标第二节营养缺乏病的治疗一、蛋白质-能量营养不良了解:1、蛋白质-能量营养不良的病因掌握:1、蛋白质-能量营养不良的临床表现和分型 2、蛋白质-能量营养不良的治疗二、维生素缺乏病了解:1、维生素A缺乏病、维生素D缺乏病、维生素B1缺乏病、维生素B2缺乏病、癞皮病、巨幼红细胞性贫血、维生素C缺乏病的缺乏原因掌握:1、维生素A缺乏病、维生素D缺乏病、维生素B1缺乏病、维生素B2缺乏病、癞皮病、巨幼红细胞性贫血、维生素C缺乏病的临床表现 2、维生素A缺乏病、维生素D缺乏病、维生素B1缺乏病、维生素B2缺乏病、癞皮病、巨幼红细胞性贫血、维生素C缺乏病的治疗三、矿物质缺乏了解:1、缺铁性贫血、碘缺乏病、锌缺乏、硒缺乏、钙缺乏的原因掌握:1、缺铁性贫血、碘缺乏病、锌缺乏、硒缺乏、钙缺乏的临床表现 2、1、缺铁性贫血、碘缺乏病、锌缺乏、硒缺乏、钙缺乏的治疗第五章代谢性疾病的营养治疗第一节糖尿病的营养治疗了解:1、糖尿病的病因 2、糖尿病的危害掌握:1、营养素与糖尿病的关系应用:1、糖尿病诊断标准 2、糖尿病的饮食治疗第二节肥胖症的营养治疗了解:1、肥胖症的定义和测定方法 2、肥胖的类型 3、肥胖的特点与病因应用:1、肥胖的预防和治疗第三节痛风的营养治疗了解:1、痛风的病因和发病机制 2、痛风的临床表现 3、痛风的实验室检查掌握:1、痛风的诊断 2、痛风的预防与治疗3、痛风的饮食治疗原则第四节骨质疏松症的营养治疗了解:1、骨质疏松的病因 2、骨质疏松的临床表现掌握:1、营养素与骨质疏松的关系应用:1、骨质疏松的营养治疗原则及措施第六章胃肠道疾病的营养治疗第一节胃炎的营养治疗一、急性胃炎的营养治疗了解:急性胃炎的特点掌握:急性胃炎的营养治疗二、慢性胃炎的营养治疗了解:慢性胃炎的特点掌握:慢性胃炎的营养治疗第二节消化性溃疡的营养治疗了解:1、消化性溃疡的临床症状掌握:1、消化性溃疡的营养治疗原则第三节腹泻的营养治疗了解:1、急性腹泻的治疗原则 2、慢性腹泻的治疗原则 3、腹泻的饮食禁忌第四节便秘的营养治疗了解:1、便秘的分类 2、便秘的临床症状掌握:1、便秘的饮食治疗原则第七章肝、胆、胰疾病的营养治疗第一节病毒性肝炎的营养治疗了解:1、病毒性肝炎的特点 2、病毒性肝炎营养的治疗目的掌握:1、病毒性肝炎营养治疗的原则第二节肝硬化的营养治疗了解:1、肝硬化的特点2、肝硬化营养治疗目的掌握:1、肝硬化营养治疗的原则第三节脂肪肝的营养治疗了解:1、脂肪肝的特点 2、脂肪肝的临床表现掌握:1、脂肪肝营养治疗的原则第四节胆结石的营养治疗了解:1、胆结石的特点 2、胆结石的发病原因掌握:1、胆结石的营养治疗原则第五节胰腺炎的营养治疗了解:1、胰腺炎的特点 2、胰腺炎营养治疗的目的掌握:1、胰腺炎营养治疗的原则第八章心脑血管疾病的营养治疗第一节高血压的营养治疗了解:1、高血压的发病机制与诊断标准 2、高血压营养治疗的目的掌握:1、高血压的营养治疗第二节冠心病的营养治疗了解:1、冠心病的发病机理 2、冠心病的临床类型 3、冠心病营养治疗的目的掌握:1、冠心病营养治疗的原则第三节高脂血症的营养治疗了解:1、高脂血症的诊断标准 2、高脂血症营养治疗目的掌握:1、高脂血症与营养相关因素 2、高脂血症营养治疗的原则第九章肾脏疾病的营养治疗第一节概述了解:1、肾脏疾病的病因 2、肾脏病营养治疗主要内容第二节肾炎的营养治疗一、急性肾炎的营养治疗了解:1、急性肾炎营养因素的改变掌握:1、急性肾炎营养治疗的原则二、慢性肾炎的营养治疗了解:1、慢性肾炎营养因素的改变掌握:1、慢性肾炎营养治疗的原则第三节肾病综合征的营养治疗了解:1、肾病综合征营养因素的改变掌握:1、肾病综合征营养治疗的原则第四节肾结石的营养治疗了解:1、肾结石营养治疗的目的掌握:1、肾结石营养治疗的原则第五节肾功能衰竭的营养治疗一、急性肾功能衰竭的营养治疗了解:1、急性肾功能衰竭营养因素的改变掌握:1、急性肾功能衰竭营养治疗的原则二、慢性肾功能衰竭的营养治疗了解:1、慢性肾功能衰竭营养因素的改变掌握:1、慢性肾功能衰竭营养治疗的原则第十章呼吸系统疾病的营养治疗第一节支气管哮喘的营养治疗了解:1、支气管哮喘的病因 2、支气管哮喘的主要临床表现掌握:1、支气管哮喘的营养代谢特点 2、支气管哮喘的营养治疗原则 3、支气管哮喘的治疗方案第二节肺炎的营养治疗了解:1、肺炎的临床症状掌握:1、肺炎的营养原则和治疗第十一章肿瘤的营养治疗第一节肿瘤概述了解:1、肿瘤的生物学特征 2、肿瘤的分类 3、肿瘤的流行病学特点第二节恶性肿瘤的临床表现了解:恶性肿瘤的临床表现第三节肿瘤病人的代谢特点掌握:1、肿瘤病人的代谢特点第四节肿瘤病人的营养治疗应用:1、营养治疗的原则 2、营养治疗方案第十二章外科疾病的营养治疗第一节围手术期的营养支持了解:1、围手术期营养代谢的特点掌握:1、围手术期营养治疗原则第二节烧伤病人的营养治疗了解:1、烧伤的营养代谢掌握:1、烧伤营养需要 2、烧伤病营养治疗第十三章营养支持第一节肠内营养支持了解:1、肠内营养的适应症 2、肠内营养的禁忌症 3、肠内营养的并发症及其防治掌握:1、肠内营养制剂 2、肠内营养的临床应用及监测第二节肠外营养支持了解:1、肠外营养的适应证 2、肠外营养禁忌证 3、肠外营养支持的并发症及其防治掌握:1、肠外营养制剂 2、肠外营养的临床应用及监测第十四章临床膳食管理第一节膳食指南一、平衡膳食的原则了解:1、平衡膳食的定义掌握:1、平衡膳食的原则二、中国居民膳食指南掌握:1、中国居民膳食指南第二节膳食营养素参考摄入量了解:1、确定营养素需要量的方法掌握:1、平均需要量 2、推荐摄入量 3、适宜摄入量 4、可耐受最高摄入量第三节食谱编制掌握:1、食谱编制的步骤应用:1、编制食谱的方法第四节食疗与药膳一、食疗的基本原则了解:食疗的基本原则二、药膳了解:1、药膳的定义掌握:1、药膳的配制原则应用:1、常用保健药膳 2、常用治疗药膳第五节营养科室管理一、营养科管理了解:1、工作任务2、组织形式3、工作内容及管理4、质量管理目标5、各项规章制度6、物资管理二、配餐设施及管理了解:1、建筑设计及设施2、清华从业人员培训3、加强重点环节管理三、厨房卫生要求了解:1、厨房卫生要求参考教材《临床营养师》中国营养联盟书刊编写组中国营养联盟地址:北京市海淀区中关村南大街甲6号铸诚大厦A座713 邮编:100086 咨询电话:400-816-9966。
公共营养师三级考试大纲1
公共营养师三级考试大纲1《公共营养师》考试大纲(三级)一、课程的性质和目的二、课程内容考核重点(一)基础知识部分第一章公共营养师职业道德第一节职业道德基本知识1、社会主义职业道德的基本特征1 行业性2 连续性3 实用性和规范性4 社会性和时代性2、社会主义职业道德的基本规范1爱岗敬业;2诚实守信;3办事公道;4服务群众;5奉献社会第二节公共营养师职业守则1.遵纪守法,诚实守信,团结协作。
2.忠于职守,爱岗敬业,钻研业务。
3.认真负责,服务于民,平等待人。
4.科学求实,精益求精,开拓创新。
第二章医学基础第一节人体解剖生理基础1、细胞的组成(60兆亿)2、人体基本组织的构成(头、颈、躯干、四肢)3、人体九大系统的组成及功能1、运动系统组成及功能;2、消化系统组成及其功能;3、呼吸系统组成及功能;4、循环系统组成及功能;5、免疫系统;6、泌尿系统组成及功能;7、生殖系统组成及功能;8、神经系统组成及功能;9、感觉器官的组成及功能;10、内分泌系统组成及功能第二节食物消化吸收1、唾液腺、胃液、胰液、胆汁、肠液、胰液的主要成分及其作用1、胃液有促进胰腺、小肠液和胆汁分泌,有利于小肠对铁和钙的吸收的作用;2、胰液:胰液中和进入十二指肠的胃酸。
使消化酶处于最适PH 值7.0。
在非消化期,胰液几乎是不分泌或很少分泌的。
进食开始后,胰液分泌即开始。
食物是兴奋胰腺的自然因素。
3、胆汁:胆汁是由肝细胞合成的,储存于胆囊,经浓缩后由胆囊排出至十二指肠。
胆汁的成分:钠、钾、钙、镁、氯及碳酸氢盐等无机成分。
作用:1激活胰蛋白酶;胆汁中的胆盐、胆固醇和卵磷脂等可作为乳化剂使脂肪乳化;2、胆盐与脂肪的分解产物结合,促进脂肪的吸收;3、帮助脂溶性维生素的吸收;4、最有效的利胆剂;5、胆汁还能促进肠道吸收铁和钙,防止发生胆汁缺乏性贫血2、小肠的消化和吸收功能第三节不同人群的生理特点1 .孕妇乳母的生理和心理发育和变化特点孕妇:一、内分泌的改变⑴甲状腺功能旺盛;⑵黄体和胎盘增加激素分泌;⑶绒毛膜促性腺激素的浓度持续升高直至受孕后≈60天。
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营养师考试大纲The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020第一章膳食调查和评价第一节食物摄入量调查一、能力要求1、能设计回顾法和记账法食物量登记表2、能用记账法进行人群食物消耗量调查3、能用24小时回顾法进行食物摄入量调查4、能进行标准人系数和人日数换算5、能用记账法资料计算食物和营养素摄入量6、能用回顾法资料计算食物和营养素摄入量二、相关知识1、回顾法和记账法表格设计要点以及记账法的使用范围及优缺点2、食物消耗量记录要点采集者退散3、回顾法基本要求和技术要点4、记账法基本要求和技术要点第二节膳食调查结果的计算与评价一、能力要求1、能评价和分析膳食能量2、能分析和评价膳食营养素摄入量3、能进行膳食模式的分析评价和报告4、能建立膳食调查数据库二、相关知识1、人日数换算要点2、进餐人数登记要点和标准人系数计算3、食物实际消耗量计算来源:4、能量和营养素摄入量、来源分布计算要点5、数据库相关知识第二章人体营养状况测定和评价第一节人体体格测量一、能力要求1、能测量婴幼儿身长、胸围、上臂围和坐高2、能使用皮褶计测量肱二头肌、肱三头肌、皮褶厚度二、相关知识1、体格测量方法和意义2、体格测量的标准化3、卧式量板、量床使用方法4、皮褶计使用方法5、肱二头肌、肱三头肌解剖定位知识第二节实验室指标收集和判断一、能力要求1、能对尿液样品进行收集、保存2、能对粪便样品进行收集、保存和处理二、相关知识1、尿液样品收集和保存知识2、尿液样品的种类和意义3、粪便样品收集和保存知识第三节营养不良的症状和体征判别一、能力要求采集者退散1、能识别能量---蛋白质营养不良基本体征并进行评价2、能识别维生素A、D、B2、C、钙、铁和锌缺乏体征并进行评价二、相关知识1、能量—蛋白质缺乏体征和分类2、缺铁性贫血基本体征和评价3、维生素B2缺乏体征和评价4、维生素C、维生素A缺乏体征和评价5、维生素D和钙缺乏体征和评价6、锌缺乏基本体征和评价第三章营养咨询和教育第一节营养与食品安全知识咨询一、能力要求1、能进行烹饪营养、平衡膳食评估并提出建议2、能进行健康生活方式询问和评价,并提出建议3、能解答食品污染、食物中毒等问题4、能进行身体活动和能量消耗评估二、相关知识1、不同膳食结构特点、存在问题和建议2、健康生活方式概念3、食物污染、中毒原因及其预防方法4、运动与能量消耗基础知识5、身体活动类型和水平判断方法6、食品卫生检验常见指标和判断方法第二节营养教育一、能力要求1、能进行平衡膳食营养教育2、能进行维持体重和能量平衡教育3、能撰写科普文章二、相关知识1、营养教育的基本方法和技巧2、沟通和宣讲技巧3、科普文章编写原则和基本要求第四章膳食指导和评估第一节营养和食物需要目标设计一、能力要求1、能确定儿童和青少年营养需要2、能根据儿童和青少年的营养需要选择食物3、能确定儿童和青少年主食、副食供给量二、相关知识1、不同性别、年龄的儿童和青青少年的营养需要2、年龄组分类知识3、儿童和青少年食物选择原则和特点第二节食谱编制一、能力要求1、能编制儿童和青少年食谱2、能编制幼儿园食谱二、相关知识1、学校营养餐营养要求2、儿童和青少年配餐原则和方法3、幼儿园食谱编制原则第三节食谱营养评价和调整一、能力要求1、能对成人、青少年和儿童的食谱进行营养评价2、能根据营养评价结果调整食物品种和数量二、相关知识1、食谱营养成分计算和评价原则2、食品种类和蛋白质互补评价知识3、能量营养素比例相关知识4、营养素损失因子相关知识第五章食品营养评价第一节食品营养标签的制作一、能力要求1、能根据终产品营养特点,制定成分分析计划2、能根据分析数据制作营养标签3、能撰写产品标签说明书二、相关知识1、产品相关配方,标准要求和营养特点2、营养成分定义和计算3、数据修约4、营养声称基本知识5、标签说明书格式和相关规定第二节食品营养价值分析一、能力要求1、能计算食品营养质量指数2、能进行食品蛋白质营养评价3、能进行食品碳水化合物营养评价4、能进行食品脂肪营养评价二、相关知识1、食品营养质量指数计算方法和要点2、蛋白质营养评价方法和必需氨基酸相关知识3、碳水化合物和食物血糖生成指数评价方法4、脂肪酸评价方法和要点第三节食品营养资料编辑一、能力要求1、能根据食品的营养特点,撰写产品宣传资料2、能设计市场需求调查表3、能分析调查资料并撰写市场调查报告二、相关知识1、宣传资料的种类2、产品消费群体定位和需求调查知识3、调查资料的统计和报告格式要求4、调查报告的基本要素和资料信息化第六章社区营养管理和干预第一节营养与健康信息的收集一、能力要求1、能收集社区目标人群的年龄、性别、职业等基本资料2、能收集社区目标人群饮食习惯和体力活动水平等基本资料3、能根据调查资料性质编制调查表二、相关知识1、调查方法和手段2、健康信息表格设计原则3、资料信息分类和收集方法4、社区卫生工作相关知识第二节营养与健康档案建立和管理一、能力要求1、能建立个人健康档案2、能计算人群营养缺乏病发生率和患病率3、能计算社区目标人群基本资料的百分比二、相关知识1、个人健康信息和档案主要内容2、计量和计数资料概念3、发病率、患病率的概念及计算第三节营养干预方案设计和实施一、能力要求1、能设计社区营养干预方案2、能设计普通人群科学运动方案二、相关知识1、社区营养干预内容和方法2、干预方案设计原则和类型3、成人运动指导方式和相关知识一、填空题1.人体所需营养素中,能够提供能量的是碳水化合物、脂肪和蛋白质。
2.健康成年人能量消耗包括基础代谢、体力活动、食物特殊动力作用三个方面。
3.成年正常人三大营养素分配百分率,糖占总热量60-65%、脂肪占总热量20-25%、蛋白质占总热量10-12%。
运动员的适宜比例是60%-70%、25%-30、12%-15%。
4.人体严重缺乏维生素C时发生相应缺乏病称为坏血病。
5.我国膳食营养素参考摄入量DRI包括平均需要量EAR、推荐摄入量RNI、适宜摄入量AI、和可耐受最高摄入量UL。
6.应根据饮食史调查、人体测量、临床体征检查以及实验室检查等方面综合分析,来评价住院病人的营养状况。
7.Ⅰ型原发性骨质疏松与雌激素分泌减少有关,多发生于女性。
Ⅱ型原发性骨质疏松主要与年龄有关,多发于70岁以上人群,男女发病率比例是1:2。
8.富含蛋白质的食物在烧焦时最容易产生杂环胺和多环芳烃。
9.黄曲霉毒素致癌力最强。
我国食品标准中,对他的最大允许量标准是:玉米、花生仁、花生油㈠μg/kg;豆类<5μg/kg;婴儿代乳食品中不得检出。
10.严重创伤,烧伤及术后,患者补充水溶性维生素一般以正常需要的2-3倍较为合适。
11.体温每升高1℃,基础代谢约增加13%。
采集者退散12.热能消耗最多的是耐力项目的运动员,蛋白质需要最多的是力量项目的运动员。
13.人体每天排出水的主要途径是汗、尿、粪便和呼吸。
14.富含铁的常见动物性食物有肝脏、蛋黄、动物血液。
15.鱼类脂肪不仅含量低,而且其脂肪多由不饱和脂肪酸组成,熔点低,消化吸收率高,具有降低血脂、防治动脉粥样硬化的作用。
16.绿叶蔬菜中存在的草酸__会影响到钙和铁的吸收,可先在开水中焯一下,以利钙、铁的吸收。
17.母乳中含铁量少,新生儿出生时肝脏中有一定量的铁储备,可供婴儿头4个月的消耗,4个月后应添加含铁辅食。
18.为保证婴儿期的正常生长发育,合理喂养是个关键,母乳喂养和适时地添加辅食是保证婴儿生长发育的最重要物质基础。
19.婴幼儿辅食添加的原则是由一种到多种、由少到多、由细到粗、由稀到稠。
20.骨质疏松症可分为原发性骨质疏松症、继发性骨质疏松症和特发性骨质疏松症等三类。
21.原发性骨质疏松症是以骨量减少、骨组织微结构退变为特征,以致骨的脆性增高、骨折危险性增加的一种全身性骨病。
22.平衡膳食宝塔分为那五类食物:谷类、蔬菜水果、鱼禽肉蛋类、奶、豆类、油脂类二、单项选择题1.对蛋白质-能量营养不良(PEM)的治疗原则是(D)A.给高蛋白,高热量饮食B.给高蛋白,高热量,高维生素饮食C.给营养平衡膳食D.合理补给营养素,对症治疗原发病2.在下列元素中,目前认为有促进手术病人伤口愈合作用的是(E)A.硒B.碘C.锰D.铬E.锌3.为了预防并发症,胃切除术后恢复期(E)A.可随意选用牛奶B.应大量饮用牛奶C.可少量选用牛奶D.适量选用牛奶E.不宜选用牛奶7.正常人每日胆固醇摄入量应为(E)A.<50mgB.<100mgC.<150mgD.<200mgE.<300mg8.以下哪种食物胆固醇含量最高(A)A.猪肝B.瘦猪肉C.鸡腿肉D.牛奶E.带鱼9.必需脂肪酸是指(E)A.油酸来源:B.n-3系列多不饱和脂肪酸C.n-6系列多不饱和脂肪酸D.饱和脂肪酸E.n-6系列的亚油酸和n-3系列的α-亚麻酸10.糖醇的代谢不需要胰岛素,故常用于哪种治疗膳食(D)A.肾病B.肝炎C.胃溃疡D.糖尿病E.胆囊炎。