2003年杭州市初中科学教师职称评定考试及答案
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第二部分（30 分） （一）化学部分
3、 “分子运动论”是自然科学中的重要理论请你针对这一教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教 学过程、具体内容和教学方法）。
4、某工厂在装备一件设备时，不小心把一个用镁．合金制造的精密空心小球掉到一个很深、很小的坚固水
泥地缝中了，用各种工具都取不出来，有人提出往地缝中倒入某种溶液使小球浮起的方法。现有三种
地方； （3）C 处是一只有一个动滑轮的滑轮组，该动滑轮部分的放大图如图乙所示，滑轮上的钢绳最后绕在
电动卷扬机的轴上。现起吊质量为 2 吨的物体，当物体以 0.5 米/秒的速度上升时，滑轮上的钢绳受 到的拉力多大？如电动卷扬机的效率是 0. 8，那么，配套电动机的功率至少多大？
8、 一辆太阳能汽车。车上太阳能电池的接收板的面积是 8 米 2，它正对太阳时电池能够产生 120 伏的电压， 并对车上电动机提供 10 安电流。电动机的直流电阻是 4 欧，太阳光照射到地面时单位面积上的辐射功 率为 1.0×103 瓦/米 2。
BD 叫吊臂。A 端装有配重体，它的质量 m=5 吨。C 处装有可在水平臂 BD 上移动的滑轮组，C 移动的
范围是从 B 点到 D 点。已知：AB=10 米，BD=50 米。若“塔”身的宽度和铁架、滑轮组的重力均不计，
请计算
并回答下
面的问
题：
A
B
C
D
图乙
图甲 （1）当 C 移动到 D 点时，计算该“塔吊”能吊起的最大重物的质量； （2）今想用此“塔吊”起吊质量为 2 吨的物体。那么，为安全起吊，C 最远可以移动到离 B 点多远的
2003 年杭州市中小学教师教学能力水平考核
初中自然科学试卷
应考教师须知： 1． 本卷分三个部分，共 9 道题，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2． 答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。 3． 答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 4.初中自然科学教师在作答本卷时，第一部分试题各专业教师都需要回答，第二部分、第三部分的试题，
组别
1
2
3
Ｍ（盐酸）g
50
50
50
M（A）g
3.80
6.20
7.20
M（气体）g
1.76
2.64
2.64
（1）上表中第 组数据表明加入的 50g 盐酸反应后有剩余； （2）请通过计算，判断固体 A 是什么物质？其成分的质量分数是多少？（可用计算器）
7、水通常是可用来灭火的，但在有时水却是引火的。将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任
，实验
结果证明了
。
②若要证明唾液淀粉酶的催化活性受溶液 PH 的影响，则最好选择哪两号试管作对照？
。
③本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？ 。为什么？
。
（二）物理部分
6、试用规范的书写求解下题： 学校环保小组为了测定山洪冲刷地面时洪水的平均含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的质
量），他们共采集了 40 分米 3 的水样，称得其总质量为 40.56 千克，已知干燥的泥沙密度是 2.4×103 千克/米 3，试求洪水的平均含沙量是多少？
*5、请举例简述两种在自然科学教学中设置问题情景的方法和原则（申报高级职称的教师做该题，申报 中级教师职称的教师不做该题。）
5、对学生科学素养的评价有多种方法，无论采取什么方法，在对学生进行评价时，都有一些要共同注意
的问题和原则，请简述这些要共同注意的问题和原则。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职 称的教师不做该题。）
物质的溶解度数据：
温度
溶解
/℃
度/克
20
40
60
80
100
物质
硝酸铜
125.1
159.8
178.8
硝酸钾
31.6
64.0
110.0
氯化钾
34.0
40.0
45.0
注：水的密度为 1 克∕厘米 3，溶质溶于水后，溶液的体积变化忽略不计。
207.8 169.0 51.1
239.6 246.0 56.7
在保证不损环小球的前提下,理论上可以用上表中 ▲ 物质配制成溶液，倒入地缝使小球浮起。 该溶液的最低温度应保持在 ▲ ℃以上。（已知该零件的密度为 1.64 克∕厘米 3），在以上计算
编号（不一定填满），并在括号中写出相应仪器里放入的试剂的化学式。
仪器编号：
、(
)
(
)、
(
)、
、(
)
(
)。
（2）写出实验过程中有关反应的化学方程式
、
9、（10 分）分析并回答下列实验的问题 某同学为了验证唾液淀粉酶的特性设计了下表所示的实验：
试管号
加入的物质
1
2
3
4
5
6
1%淀粉溶液（ml ）
2
—
2
—
2 1 有砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 有砖红 色沉淀
（注：①在溶液中滴加斐林试剂如出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原性糖存在，②淀粉水解能产生
麦芽糖，蔗糖水解能产生葡萄糖和果糖，麦芽糖、葡萄糖、果糖具有还原性，淀粉和蔗糖无还原性。）问：
①若 1 号与 3 号试管进行对照实验，则 A 处的处理措施是
（1）该车上太阳能电池的效率是多少？电动机的效率是多少？ （2）若太阳辐射的总功率为 3.9×1026 瓦，且太阳光在穿过太空及地球大气层到达地面的途中有 28%的能
量损耗，还知道半径为 R 的球面面积为 S 4R 2 。请根据这些资料计算太阳到地球的距离。
9、 液体压强和压力大小”的讨论和计算问题是初中自然科学教学中的一个难点，下面给出了一个具体问 题。请：
（2）利用A组孵化出来的蝌蚪，再提供两个相同的玻璃缸、少量的甲状腺激素制剂、蝌蚪饲料和池水。请
设计一个实验方案，研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。
7、（6分）简述克隆羊“多莉”培育的大致过程： （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________
（三）生物部分
6、（14分）下表是学校科技活动小组进行人工孵化青蛙卵的试验记录。
组别 A
水源 池塘水
水量 （ml）
2000
水温 (℃)
25
水深 (cm)
5
卵粒 数 250
孵化天 数 8
蝌蚪数 240
（1）B组孵 化率较低的 原因分析：
①
B
自来水
2000
10
20
250
8
155
__________
__________
所得的最低温度时，该饱和溶液的质量分数是 ▲ ；若地缝的容积为 4000 毫升，要配制 4000 毫升
该溶液理论上至少需溶质 ▲ 克。
请回答：
1、 该题考察了哪些知识点，哪些能力？
2、 你认为中等程度的学生做该题时的主要错误可能会有哪些？产生的原因主要是什么？
3、 针对该题的知识点和解题涉及的能力，请简述，在平时的教学中，采取什么教学措施较好？
8、（12分）将一株金鱼藻放在水中，如图所示，通过调节灯与烧杯之间的距离及金鱼藻放出的气泡数， 比较光合作用的强度。结果统计如下：
灯与烧杯之间的距
离（cm）
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
气泡数(个/分)
16 15 13 10
7
5
3
2
1
1
回答下列问题：（共8分） （1） 用坐标图来表示灯与烧杯之间的距离与气泡数的关系
2、（15 分）《科学》是一门综合课程，课程内容的“整合”是其主要特点之一。 (1) 简述本课程内容“整合”的特点和途径是什么。
(2) 在自然科学的发展过程中，形成了一些统一的概念和原理，它们反映了自然界内在的统一性，请你 简述在《科学》课程中这些统一的科学概念和原理有哪些？并选择其中的一个概念或原理在自然科学 中各方面的体现作一简单阐述。
（二）物理部分
3、“功”是初中自然科学教学的重点和难点之一。请你针对这一教学内容进行教学设计（应包括教学目 标、教学步骤、具体内容和教学方法）。
4、 “小孔成象”是常见的光学现象，请你设计一个运用科学探究的方法来研究小孔成象原理的案例。要 求简要说出科学探究的各过程的具体内容。
*5、试从初中《自然科学》的教学实践，说明自然科学（物理内容）演示实验的设计与教学的基本要
第三部分（40 分）
（一）化学部分
6、已知：少量的 CO2 气体通入氢氧化钠溶液中反应为：CO2＋２NaOH＝Na2CO3＋H2O； 过量的 CO2 气体通入氢氧化钠溶液中反应为：CO2＋NaOH ＝ NaHCO3
现将一定量的 CO2 气体通入 500mLNaOH 溶液中充分反应后，将溶液低温蒸发，得到不含结晶水的白 色固体 A，取 3 份质量不同的该固体 A 分别与 50g 相同浓度的盐酸反应，得到气体的质量与固体 A 的质量关系如下：
只需回答本专业的试题即可。第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
得分
第一部分（30 分）
1、（15 分）全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。 (1) 请指出科学素养包含哪几个方面。
(2) 通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述 正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？
（2）从图表中你得出的结论有：________________________________ ____________________________________________________________
（ 3 ） 当 灯 与 烧 杯 之 间 的 距 离 为 50 cm 时 ， 向 水 中 加 入 适 量 的 NaHCO3, 对 实 验 现 象 产 生 的 影 响 是 ： ________________________________
7、下面是 2003 年杭州市高中招生考试自然科学试题第 34 题，请回答本题，分析学生可能发生的典型错
误，并提出在教学中如何防止这种错误的方法。
题目：“塔吊”是现在建筑工地上常见的起重设备，用“塔吊”可将重物方便地安放到工作区内，
如图甲所示。现有一“塔吊”，它有一水平臂 AD，水平臂 AD 可分为 AB 和 BD 两部分，AB 叫平衡臂，
2
2
2%蔗糖溶液（ml ） 稀释的唾液（ml ）
蒸馏水（ml ） 稀盐酸（ml ） 恒温处理（15 分钟）
— — 1 — 37℃
2 —
1 — 37℃
— A — — 37℃
2 1 — — 37℃
—
1 — 1 37℃
—
1 1 — 37℃
斐林试剂（ml ） 沸水浴加热（分钟）
现象
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
何变化。但如将少量水滴到包有超氧化钾（KO2）粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空
气中燃烧还剧烈）。（1）从这一事实可作出的对该反应推理是 a：
、b：
可能的化学反应方程式是 （2）某研究性学习小组拟用右图装置进行实验，以证明上述推理。
1 用以证明推理 a 的实验方法是：
2 用以证明推理 b 的实验方法是： KO2
求，谈一谈你的体会。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。）
(三）生物部分
3、在合作探究的教学理念背景下，设计“认识显微镜结构，练习使用显微镜”的实验教学流程。
4、生态系统概念的教学目标属于掌握层次，你认为在教学中应怎样落实教学目标？
*5、你认为生物研究性学习的选题应遵循哪些原则？并举例简单说明。（申报高级职称的教师做该题， 申报中级教师职称的教师不做该题。）
____________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
（1）回答这个问题； （2）设在本题的教学中，你是用什么方法对学生进行分析和讲解的，说出你的教学方法。
题目：如图所示的封闭容器中装有水，放在水平桌面上，这时水对容器底的压强为 p1，压力为 F1。若把该容器倒置后放在水平桌面上，水对容器底的压强为 p2，压力为 F2。请你对 p1 与 p2、F1 与 F2 的大小关系进行比较。
8、欲制无水氯化铝并保存备用。现有仪器如下图所示，并有浓盐酸、水、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、 浓硫酸等六种试剂。设计的制取过程是：制氯气 → 净化和干燥氯气 → 制氯化铝，已知（1）通过蒸发 氯化铝溶液不可能制取无水氯化铝。（2）二氧化锰在制氯气时作为氧化剂
请回答下列问题：
（1）从上列仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按连接前后顺序填写仪器的
3、 “分子运动论”是自然科学中的重要理论请你针对这一教学内容进行教学设计（应包括教学目标、教 学过程、具体内容和教学方法）。
4、某工厂在装备一件设备时，不小心把一个用镁．合金制造的精密空心小球掉到一个很深、很小的坚固水
泥地缝中了，用各种工具都取不出来，有人提出往地缝中倒入某种溶液使小球浮起的方法。现有三种
地方； （3）C 处是一只有一个动滑轮的滑轮组，该动滑轮部分的放大图如图乙所示，滑轮上的钢绳最后绕在
电动卷扬机的轴上。现起吊质量为 2 吨的物体，当物体以 0.5 米/秒的速度上升时，滑轮上的钢绳受 到的拉力多大？如电动卷扬机的效率是 0. 8，那么，配套电动机的功率至少多大？
8、 一辆太阳能汽车。车上太阳能电池的接收板的面积是 8 米 2，它正对太阳时电池能够产生 120 伏的电压， 并对车上电动机提供 10 安电流。电动机的直流电阻是 4 欧，太阳光照射到地面时单位面积上的辐射功 率为 1.0×103 瓦/米 2。
BD 叫吊臂。A 端装有配重体，它的质量 m=5 吨。C 处装有可在水平臂 BD 上移动的滑轮组，C 移动的
范围是从 B 点到 D 点。已知：AB=10 米，BD=50 米。若“塔”身的宽度和铁架、滑轮组的重力均不计，
请计算
并回答下
面的问
题：
A
B
C
D
图乙
图甲 （1）当 C 移动到 D 点时，计算该“塔吊”能吊起的最大重物的质量； （2）今想用此“塔吊”起吊质量为 2 吨的物体。那么，为安全起吊，C 最远可以移动到离 B 点多远的
2003 年杭州市中小学教师教学能力水平考核
初中自然科学试卷
应考教师须知： 1． 本卷分三个部分，共 9 道题，满分 100 分，考试时间 120 分钟。 2． 答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称。 3． 答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。 4.初中自然科学教师在作答本卷时，第一部分试题各专业教师都需要回答，第二部分、第三部分的试题，
组别
1
2
3
Ｍ（盐酸）g
50
50
50
M（A）g
3.80
6.20
7.20
M（气体）g
1.76
2.64
2.64
（1）上表中第 组数据表明加入的 50g 盐酸反应后有剩余； （2）请通过计算，判断固体 A 是什么物质？其成分的质量分数是多少？（可用计算器）
7、水通常是可用来灭火的，但在有时水却是引火的。将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任
，实验
结果证明了
。
②若要证明唾液淀粉酶的催化活性受溶液 PH 的影响，则最好选择哪两号试管作对照？
。
③本实验能证明唾液淀粉酶具有专一性吗？ 。为什么？
。
（二）物理部分
6、试用规范的书写求解下题： 学校环保小组为了测定山洪冲刷地面时洪水的平均含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的质
量），他们共采集了 40 分米 3 的水样，称得其总质量为 40.56 千克，已知干燥的泥沙密度是 2.4×103 千克/米 3，试求洪水的平均含沙量是多少？
*5、请举例简述两种在自然科学教学中设置问题情景的方法和原则（申报高级职称的教师做该题，申报 中级教师职称的教师不做该题。）
5、对学生科学素养的评价有多种方法，无论采取什么方法，在对学生进行评价时，都有一些要共同注意
的问题和原则，请简述这些要共同注意的问题和原则。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职 称的教师不做该题。）
物质的溶解度数据：
温度
溶解
/℃
度/克
20
40
60
80
100
物质
硝酸铜
125.1
159.8
178.8
硝酸钾
31.6
64.0
110.0
氯化钾
34.0
40.0
45.0
注：水的密度为 1 克∕厘米 3，溶质溶于水后，溶液的体积变化忽略不计。
207.8 169.0 51.1
239.6 246.0 56.7
在保证不损环小球的前提下,理论上可以用上表中 ▲ 物质配制成溶液，倒入地缝使小球浮起。 该溶液的最低温度应保持在 ▲ ℃以上。（已知该零件的密度为 1.64 克∕厘米 3），在以上计算
编号（不一定填满），并在括号中写出相应仪器里放入的试剂的化学式。
仪器编号：
、(
)
(
)、
(
)、
、(
)
(
)。
（2）写出实验过程中有关反应的化学方程式
、
9、（10 分）分析并回答下列实验的问题 某同学为了验证唾液淀粉酶的特性设计了下表所示的实验：
试管号
加入的物质
1
2
3
4
5
6
1%淀粉溶液（ml ）
2
—
2
—
2 1 有砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 有砖红 色沉淀
（注：①在溶液中滴加斐林试剂如出现砖红色氧化亚铜沉淀，证明有还原性糖存在，②淀粉水解能产生
麦芽糖，蔗糖水解能产生葡萄糖和果糖，麦芽糖、葡萄糖、果糖具有还原性，淀粉和蔗糖无还原性。）问：
①若 1 号与 3 号试管进行对照实验，则 A 处的处理措施是
（1）该车上太阳能电池的效率是多少？电动机的效率是多少？ （2）若太阳辐射的总功率为 3.9×1026 瓦，且太阳光在穿过太空及地球大气层到达地面的途中有 28%的能
量损耗，还知道半径为 R 的球面面积为 S 4R 2 。请根据这些资料计算太阳到地球的距离。
9、 液体压强和压力大小”的讨论和计算问题是初中自然科学教学中的一个难点，下面给出了一个具体问 题。请：
（2）利用A组孵化出来的蝌蚪，再提供两个相同的玻璃缸、少量的甲状腺激素制剂、蝌蚪饲料和池水。请
设计一个实验方案，研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响。
7、（6分）简述克隆羊“多莉”培育的大致过程： （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________
（三）生物部分
6、（14分）下表是学校科技活动小组进行人工孵化青蛙卵的试验记录。
组别 A
水源 池塘水
水量 （ml）
2000
水温 (℃)
25
水深 (cm)
5
卵粒 数 250
孵化天 数 8
蝌蚪数 240
（1）B组孵 化率较低的 原因分析：
①
B
自来水
2000
10
20
250
8
155
__________
__________
所得的最低温度时，该饱和溶液的质量分数是 ▲ ；若地缝的容积为 4000 毫升，要配制 4000 毫升
该溶液理论上至少需溶质 ▲ 克。
请回答：
1、 该题考察了哪些知识点，哪些能力？
2、 你认为中等程度的学生做该题时的主要错误可能会有哪些？产生的原因主要是什么？
3、 针对该题的知识点和解题涉及的能力，请简述，在平时的教学中，采取什么教学措施较好？
8、（12分）将一株金鱼藻放在水中，如图所示，通过调节灯与烧杯之间的距离及金鱼藻放出的气泡数， 比较光合作用的强度。结果统计如下：
灯与烧杯之间的距
离（cm）
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
气泡数(个/分)
16 15 13 10
7
5
3
2
1
1
回答下列问题：（共8分） （1） 用坐标图来表示灯与烧杯之间的距离与气泡数的关系
2、（15 分）《科学》是一门综合课程，课程内容的“整合”是其主要特点之一。 (1) 简述本课程内容“整合”的特点和途径是什么。
(2) 在自然科学的发展过程中，形成了一些统一的概念和原理，它们反映了自然界内在的统一性，请你 简述在《科学》课程中这些统一的科学概念和原理有哪些？并选择其中的一个概念或原理在自然科学 中各方面的体现作一简单阐述。
（二）物理部分
3、“功”是初中自然科学教学的重点和难点之一。请你针对这一教学内容进行教学设计（应包括教学目 标、教学步骤、具体内容和教学方法）。
4、 “小孔成象”是常见的光学现象，请你设计一个运用科学探究的方法来研究小孔成象原理的案例。要 求简要说出科学探究的各过程的具体内容。
*5、试从初中《自然科学》的教学实践，说明自然科学（物理内容）演示实验的设计与教学的基本要
第三部分（40 分）
（一）化学部分
6、已知：少量的 CO2 气体通入氢氧化钠溶液中反应为：CO2＋２NaOH＝Na2CO3＋H2O； 过量的 CO2 气体通入氢氧化钠溶液中反应为：CO2＋NaOH ＝ NaHCO3
现将一定量的 CO2 气体通入 500mLNaOH 溶液中充分反应后，将溶液低温蒸发，得到不含结晶水的白 色固体 A，取 3 份质量不同的该固体 A 分别与 50g 相同浓度的盐酸反应，得到气体的质量与固体 A 的质量关系如下：
只需回答本专业的试题即可。第二部分题中加*号的题，申报高级职称者必做。申报中级职称者不做。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
得分
第一部分（30 分）
1、（15 分）全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。 (1) 请指出科学素养包含哪几个方面。
(2) 通过科学课程的学习，培养学生正确的科学态度、情感和价值观是科学课程目标的重要方面，请简述 正确的科学态度、情感和价值观表现在哪几个方面？
（2）从图表中你得出的结论有：________________________________ ____________________________________________________________
（ 3 ） 当 灯 与 烧 杯 之 间 的 距 离 为 50 cm 时 ， 向 水 中 加 入 适 量 的 NaHCO3, 对 实 验 现 象 产 生 的 影 响 是 ： ________________________________
7、下面是 2003 年杭州市高中招生考试自然科学试题第 34 题，请回答本题，分析学生可能发生的典型错
误，并提出在教学中如何防止这种错误的方法。
题目：“塔吊”是现在建筑工地上常见的起重设备，用“塔吊”可将重物方便地安放到工作区内，
如图甲所示。现有一“塔吊”，它有一水平臂 AD，水平臂 AD 可分为 AB 和 BD 两部分，AB 叫平衡臂，
2
2
2%蔗糖溶液（ml ） 稀释的唾液（ml ）
蒸馏水（ml ） 稀盐酸（ml ） 恒温处理（15 分钟）
— — 1 — 37℃
2 —
1 — 37℃
— A — — 37℃
2 1 — — 37℃
—
1 — 1 37℃
—
1 1 — 37℃
斐林试剂（ml ） 沸水浴加热（分钟）
现象
2 1 无砖红 色沉淀
2 1 无砖红 色沉淀
何变化。但如将少量水滴到包有超氧化钾（KO2）粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空
气中燃烧还剧烈）。（1）从这一事实可作出的对该反应推理是 a：
、b：
可能的化学反应方程式是 （2）某研究性学习小组拟用右图装置进行实验，以证明上述推理。
1 用以证明推理 a 的实验方法是：
2 用以证明推理 b 的实验方法是： KO2
求，谈一谈你的体会。（申报高级职称的教师做该题，申报中级教师职称的教师不做该题。）
(三）生物部分
3、在合作探究的教学理念背景下，设计“认识显微镜结构，练习使用显微镜”的实验教学流程。
4、生态系统概念的教学目标属于掌握层次，你认为在教学中应怎样落实教学目标？
*5、你认为生物研究性学习的选题应遵循哪些原则？并举例简单说明。（申报高级职称的教师做该题， 申报中级教师职称的教师不做该题。）
____________________________________
②________________________________________________________
③________________________________________________________
（1）回答这个问题； （2）设在本题的教学中，你是用什么方法对学生进行分析和讲解的，说出你的教学方法。
题目：如图所示的封闭容器中装有水，放在水平桌面上，这时水对容器底的压强为 p1，压力为 F1。若把该容器倒置后放在水平桌面上，水对容器底的压强为 p2，压力为 F2。请你对 p1 与 p2、F1 与 F2 的大小关系进行比较。
8、欲制无水氯化铝并保存备用。现有仪器如下图所示，并有浓盐酸、水、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、 浓硫酸等六种试剂。设计的制取过程是：制氯气 → 净化和干燥氯气 → 制氯化铝，已知（1）通过蒸发 氯化铝溶液不可能制取无水氯化铝。（2）二氧化锰在制氯气时作为氧化剂
请回答下列问题：
（1）从上列仪器中选取必须的几种，连接成一个制无水氯化铝的连续装置，按连接前后顺序填写仪器的