地理科学类培养方案-2013级

地理科学类培养方案-2013级

一、专业定位与培养目标

专业定位：

立足构建“以学分制为载体，多科融合、…1+2＋1‟分段式人才培养模式”，以市场需求为导向，按照加强基础、拓宽专业口径、强化能力培养、注重素质教育、增强适应性的基本思路，围绕遥感与地理信息科学、自然地理、人文地理、资源环境、城乡规划等方向，坚持为西部大开发和地方经济建设服务，立足重庆，服务西南，面向全国，努力做到“产-学-研”相结合，打造国内一流的地理科学类特色专业。

培养目标：

地理信息科学专业：采用重基础、宽口径、注重实践技能的培养模式，培养德智体美全面发展，具备扎实的地理学基础、遥感和地理信息系统基本理论，掌握遥感数字图像处理和地理信息技术的基本方法和基本技能，符合21世纪社会、经济、科技发展要求，能够胜任城市、区域、资源、环境、交通、人口、房地产、基础设施等领域与地理信息产业有关的技术应用与开发、生产管理等工作的专门人才。具备较好科研潜质能力的优秀本科毕业生，可通过推荐免试或考试录取为高校或科研机构的硕士研究生，继续深造。

人文地理与城乡规划专业：采用重基础、宽口径、注重实践技能的培养模式，培养德智体美全面发展，具备扎实的地理学基础、城乡规划及地理信息系统基本理论、基本方法和基本技能，符合21世纪社会、经济、科技发展要求，适应城乡规划以及遥感与地理信息技术等专业机构需要的专门人才。人文地理与城乡规划专业具备地理学和城乡规划等相关应用领域宽广的基本理论、基本知识和基本技能，适合到规划、国土、环保、城建、旅游、房地产等部门工作，或到科研部门、高等和中等学校从事相关科学研究和教学工作的高素质复合应用型专门人才。

自然地理与资源环境：采用重基础、宽口径、注重实践技能的培养模式，培养德智体美全面发展，具备扎实的地理学基础、自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于地球表层过程、特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教学单位、相关行政部门、企事业单位从事资源与环境管理研究、环境保护或应用的高素质复合型专门人才。通过基本理论、知识和能力的学习，毕业生中有50%免试推荐或考取硕士研究生或者硕士-博士研究生直读。

具体要求：

地理信息科学专业：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，热爱地理信息科学，具有良好的道德品质和思想修养。

2.掌握测量与地图学的基本原理与方法，基本能够胜任测绘及地图制图相关行业的任务；掌握遥感图像处理及信息提取技术，能够胜任如土地利用遥感调查等相关的工作；掌握两种以上常用的GIS软件及数据库技术，能够胜任空间数据获取、采集、编辑与存储、建库等工作，并应用GIS的

空间分析方法解决基于位置的各种空间服务；掌握GIS的开发技术，能够进行专题GIS的设计与开发。

3.具备较强的自主创新学习能力、独立获取知识和信息的能力及一定的科学研究能力。

4.具备团结协作、善于与人沟通的能力以及较强的组织管理能力。

5.具有扎实的外语听、说、读、写的基本能力，能够阅读一般的外语专业文献和日常交流；普通话标准，符合国家基本要求。

6. 具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头语文字表达能力，具有较好的环境适应和团队合作能力。

人文地理与城乡规划专业：

1. 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的精神实质，具有良好的道德品质和思想修养。

2. 系统、坚实地掌握人文地理与城乡规划的基础理论、基本知识和专业技能。具有较好的文化修养、科学的思维方式和创新精神、实践能力。

3. 树立终生学习观念，具备较强的自主学习能力、独立获取知识和信息的能力，一定的科学研究能力；具备团结协作、善于与人沟通的能力以及较强的组织管理能力。

4. 具备从事资源开发评价、城市与区域规划、土地利用规划、房地产估价与开发、旅游规划、地理信息系统操作等实际工作所需要的专业知识和管理能力。

5. 能熟练掌握一门外语，掌握网络基本知识，能应用计算机和地理信息系统技术开展规划相关信息处理及规划制图。

6. 具有一定的体育和军事基本知识，具备健全的心理和健康的体魄。

自然地理与资源环境：

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的精神实质，具有良好的道德品质和思想修养。

2. 掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基本知识和基本方法，了解自然地理与资源环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国家环境保护、可持续发展战略有关的政策法规。在应用上，具有解决全球和区域环境问题的宏观视野和综合协调能力，掌握从事自然地理科学研究、资源开发评价、环境利用与保护等实际工作所需要的专业知识。

3、具有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，诸如概况地理特征、分析因果关系、图标分析、总结与运用地理规律、正确评价人地关系的能力等，能提出新思路、新方法解决社会生活中的实际问题。

4、具有科学精神，具备通过野外综合考察、遥感图像判读、实验室操作等获取第一手科学资料和地理信息的能力，熟练掌握数理统计分析和计算机技术，并能够用之进行定量研究；在实验或者野外调查过程中，具备一定的自主设计实验或者开展野外调查的创新能力；具有较强的专研精神和接受新理论、新知识和新技术的能力，以及良好的合作精神和集体意识；

5、具有广博的知识面，较强的自主学习能力，高效的学习方法和终身学习的观念；具备较强的

语言文字表达能力和国际学术交流能力；待人谦和，善于与他人合作，具有良好的社交和协调能力；熟练掌握一门外语，具有利用互联网络进行资料收集和文献检索能力；

6、具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头语文字表达能力，具有较好的环境适应和团队合作能力。

二、学期与学制

学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。。

学制：标准学制4年，学习期限为3-6年。

三、毕业学分与授予学位

毕业学分：165学分

授予学位：理学学士

四、学科大类核心课程

高等数学，线性代数，概率论与数理统计，地质学基础，自然地理学，人文地理学，经济地理学，地图学，地理信息系统基本原理，遥感概论

地理信息科学专业核心课程：测量学，遥感数字图像处理，C#程序设计基础，面向对象的程序设计，数据库原理与应用，地理信息系统设计与开发，网络基础与WebGIS；卫星导航定位原理与应用，专题地图设计与编绘，空间分析，计算机辅助设计。

人文地理与城乡规划专业核心课程：测量学，人文地理学研究方法，规划制图，经济学原理，区域规划，建筑工程制图，城乡规划原理，土地利用规划学；城市公用设施规划；城市详细规划设计；景观规划；村镇规划；环境评价与规划；旅游规划。

自然地理与资源环境专业核心课程：综合自然地理学，普通地质学，气象学与气候学，水文学，地貌学，土壤地理学，植物地理学，世界地理，中国地理，环境科学概论，资源科学概论，环境评价与规划，土地资源学，生态学概论，普通化学。