步步高2015届一轮讲义:13.1动量守恒定律及其应用

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届高三物理第一轮复习动量守恒定律及应用(上课)PPT课件

届高三物理第一轮复习动量守恒定律及应用(上课)PPT课件
由动量守恒定律得:(M+m)v0=Mv+m(v-u), mu
解得:v=v0+M+m.
二、动量守恒定律的典型应用 几个模型:
(一)碰撞 (二)反冲运动、爆炸模型 (三)人船模型:平均动量守恒
㈠、碰撞:做相对运动的两个物体相遇而发生相互作用,
在很短时间内,它们的运动状态会发生显著变化,这
一过程叫碰撞。 特点:相互作用时间短,相互作用力极大。动量守恒。
及弹簧看作系统,下列说法中不正确的是( B )
A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,再放开右手后,系统动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,系统总动量向左 D.无论何时放手,两手都放开后,在弹簧恢复原长的过 程中系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零
变式训练
木块a和b用一根弹簧连接起来,放在光滑水平 面上,a紧靠在墙壁上,在b上施加向左的水平力
若: m1 <m2, v1 < 0 , v2>0 入射球返回,被碰球前进。
若: m1 >m2, v1 > 0 , v2>0 入射球与被碰球均前进。
⑵、解决碰撞问题须同时遵守的三个原则:
①.系统动量守恒原则
②.动能不增加的原则
③.物理情景可行性原则
例如:追赶碰撞:
碰撞前: V追赶 V被追
碰撞后:
在前面运动的物体的速度一定不 小于在后面运动的物体的速度
同速度V0前进,当人相对于水面以速度u向相反
方向将物体抛出时,人和船的速度为多大?(水 的阻力不计)
若相对于船以速度u向相反方向将物体抛出,则
人和船的速度又为多大?
解析:取人、船、物组成的系统为研究对象,由于水的阻力不
计,系统的动量守恒.以船速 v0 的方向为正方向,设抛出物体后人 和船的速度为 v,物体对地的速度为(v-u).

高三物理一轮动量守恒定律及其应用课件

高三物理一轮动量守恒定律及其应用课件
D.Mv0=Mv′+mv
解析: 动量守恒定律中的速度都是相对 于同一参照物的,题目中所给炮弹的速度 v 是相对于河岸的,即相对于地面的,所以 有:Mv0=(M-m)v′+mv,故选项 A 正 确.其他选项错误.
答案: A
3.(2011·攀枝花模拟)一个航天飞行器甲在高空 绕地球做匀速圆周运动,若它沿与运动相反的 方向发射一枚火箭乙,则( )
3.反冲 (1)特点:在系统内力作用下,系统一部分物体向 某方向发生动量变化时,系统内其余部分向相反 方向发生动量变化. (2)实例:喷气式飞机,火箭等. (3)人船模型:若系统在全过程中动量守恒,则这 一系统在全过程中平均动量也守恒,如果系统有 两个物体组成,且相互作用前均静止,相互作用
中均发生运动,则由 m1 v 1-m2 v 2=0,得 m1s1 =m2s2.
D.如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止,
则二者将一起向左运动
答案: B
5.木块 a 和 b 用一根轻弹簧连 接起来,放在光滑水平面上, a 紧靠在墙壁上.在 b 上施加 向左的水平力使弹簧压缩,如右图所示,当撤去 外力后,下列说法中正确的是( ) A.a 尚未离开墙壁前,a 和 b 组成的系统动量守 恒 B.a 尚未离开墙壁前,a 和 b 组成的系统的动量 不守恒 C.a 离开墙后,a、b 组成的系统动量守恒,机械 能不守恒
解析: 设向右为正方向,A 与 C 粘合在一起的 共同速度为 v′,由动量守恒定律得 mv1=2mv′① 为保证 B 碰挡板前 A 未能追上 B,应满足 v′≤v2② 设 A 与 B 碰后的共同速度为 v″,由动量守恒定 律得
2mv′-23mv2=72mv″③
为使 B 能与挡板再次碰撞应满足 v″>0④ 联立①②③④式得

步步高·2015高三物理总复习【配套课件】:第13章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核 第2课时

步步高·2015高三物理总复习【配套课件】:第13章 动量守恒定律  波粒二象性 原子结构与原子核  第2课时
第十三章
动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核
第2课时 光电效应
波粒二象性
题组扣点
第2课时 光电效应
波粒二象性
题组答案
1.BCD
2.D
3.AC
考点梳理答案
一、黑体辐射与能量子 1.(2) ②增加 2.(1)最小能量 二、光电效应 1.光电子 2.(1)极限频率 (2)强度
频率 (3)瞬时
(4)强度 3.(1) hν (2) Ek= hν- W0
题组扣点
课堂探究
学科素养培养
高考模拟
高考模拟
高考题组
1
2
第2课时 光电效应 3
波粒二象性
模拟题组
4
5
5.如图 9 所示的实验电路,当用黄光照射光电管中的金属涂层时,毫 安表的指针发生了偏转. 若将电路中的滑动变阻器的滑片 P 向右移 动到某一位置时,毫安表的读数恰好减小到零,此时电压表读数为
无 选填“有”或 U.若此时增加黄光照射的强度,则毫安表 ________(
解析 由 Ek=hν-W0 知 Ek 与照射光的强度及照射时间无关,与 ν 成线性关系,
故选项 A、D 正确,C 错误 hc 由 Ek= λ -W0 可知 Ek 与 λ 不成反比,故选项 B 错误
在 hν 不变的情况下,Ek 与 W0 成线性关系,故选项 E 正确.
题组扣点
课堂探究
学科素养培养
高考模拟
空中的光速和普朗克常量分别为 e、c 和 h.
用波长为 λ 的单色光照射时, 其 λ0-λ hc hc Ek = λ - = hc .又因为 λ0 λ0λ Ek eU=Ek, 所以遏止电压 U= e = hcλ0-λ . eλ0λ
题组扣点

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律 专题六

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律  专题六

vE=tavnDyθ=
2gRcos θ tan θ
由 A 到 E 根据机械能守恒定律:mgh=12mv2E 解得 h=2vg2E=csoins23θθR
(2)由 A 到 C 根据机械能守恒定律:mg(h+R)=12mv2C 根据牛顿第二定律:FN-mg=mvR2C
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课堂探究
(1)释放点 A 距 B 点的高 h;
(2)物块在圆弧轨道最低点 C 受到的支持
力 FN 的大小;
图1
(3)物块与水平面间的动摩擦因数 μ.
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专题六 力学三大观点的应用
解析 (1)物块在 D 竖直方向上的分速度 vDy 满足
v2Dy=2gRcos θ
在 E 点的速度等于在 D 点的水平方向上的分速度
第六章 动量守恒定律
专题六 力学三大观点的应用
课堂探究
专题六 力学三大观点的应用
考点一 应用动量观点和能量观点处理多过程问题
综合应用动量和能量观点处理直线运动、曲线运动(或平抛运 动)和圆周运动相结合的多过程问题是我省高考的重点和热点 之一. 1.弄清有几个物体参与运动,并划分清楚物体的运动过程. 2.进行正确的受力分析,明确各过程的运动特点. 3.光滑的平面或曲面,还有不计阻力的抛体运动,机械能一定 守恒;碰撞过程、子弹打击木块、不受其他外力作用的二物 体相互作用问题,一般考虑用动量守恒定律分析. 4.如含摩擦生热问题,则考虑用能量守恒定律分析.
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专题六 力学三大观点的应用
【例 2】 如图 3 所示为过山车简易模型,它由光滑水平轨道和竖直面内的光滑圆

高三物理一轮复习优质课件1:13.1 动量守恒定律及其应用

高三物理一轮复习优质课件1:13.1 动量守恒定律及其应用
②近似守恒:系统所受外力虽不为零,但内力 远大于外 力。
③分动量守恒:系统所受外力虽不为零,但在某 方向上合力为零,系统在该方向上 动量守恒 。
[试一试]
把一支弹簧枪水平固定在小车上【,解析】 小车放在光滑水平地面上,枪射
出一颗子弹时,关于枪、弹、车,
内、外力取决 于系统的划分
下列说法正确的是________。 A.枪和弹组成的系统动量守恒 车对枪的作用力是外力
第1节 动量守恒定律及其应用
动量 动量定理 动量守恒定律 [记一记] 1.动量
(1)定义:物体的 质量 与速度的乘积。 (2)公式:p=mv 。
(3)单位:千克·米/秒。符号:kg·m/s。
(4)意义:动量是描述物体 运动状态的物理 量,是矢量,其方向与 速度 的方向相同。
2.动量变化 (1)定义:物体的末动量p′与初动量p的差。 (2)定义式:___Δ_p_=__p_′_-__p__。
次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。求
A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
碰撞后,A、B系统动

量守恒
mAvA+mBv0=(mA+mB)v
[典例](2013·山东高考)如图所示,光滑水平轨道上放置长 木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者 质止生量 , 碰A分撞、别(时B为一间m起极A=以短2v)0k后=g、C5 向mm/右Bs=的运1速动k度g,、匀经m速最速过C=向后度一2右三相段k运者 等g时。动间开,,始AA与时、CCB发静再 次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。求 A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
考点二 碰撞问题分析 1.分析碰撞问题的三个依据
(1)动量守恒,即p1+p2=p1′+p2′。

动量守恒定律及其应用课件

动量守恒定律及其应用课件
总结词
动量守恒定律适用于没有外力作用或外力为系统内力的情况。
详细描述
动量守恒定律的应用条件包括系统不受外力作用或系统所受外力之和为零。当系统受到的外力相对于内力来说很 小,或者系统内的相互作用远大于外力作用时,也可以近似地应用动量守恒定律。此外,动量守恒定律还适用于 微观粒子、弹性碰撞和非弹性碰撞等许多物理现象。
子弹射击实验
用子弹射击静止的木块,观察子弹 和木块在碰撞后的运动轨迹和速度 变化,验证动量守恒定律。
摆锤实验
通过摆锤的摆动和碰撞,验证动量 守恒定律。
实验验证的意义
证实理论
通过实验验证可以证实动量守恒 定律的正确性和普适性,提高理
论的可信度。
发现新现象
在实验过程中可能会发现一些新 的现象和规律,有助于深入研究
和理解动量守恒定律。
应用价值
实验验证可以为实际应用提供依 据和指导,例如在航天、军事、 体育等领域中应用动量守恒定律
解决实际问题。
THANKS
感谢观看
反冲运动
要点一
总结词
反冲运动是指一个物体在受到外力作用时,向相反方向运 动的现象,也是动量守恒定律的一个重要应用。
要点二
详细描述
反冲运动中,物体在受到外力作用时,根据动量守恒定律 ,物体向相反方向运动的动量等于外力作用的动量。例如 ,枪械的子弹射出时,枪身会向相反方向运动,这是由于 子弹射出时对枪身施加了一个向后的作用力,根据动量守 恒定律,枪身会向相反方向运动。反冲运动在日常生活和 工业生产中有着广泛的应用,如喷气式飞机、火箭等。
动量守恒定律的表述
总结词
动量守恒定律表明,在一个封闭系统中,没有外力作用时,系统的总动量保持不 变。
详细描述
动量守恒定律是自然界的基本定律之一,它指出在没有外力作用的情况下,系统 内的总动量保持不变。也就是说,在一个封闭系统中,无论发生何种相互作用, 系统的总动量不会改变。

高考物理一轮复习课件基础课动量守恒定律及其应用

高考物理一轮复习课件基础课动量守恒定律及其应用

$frac{1}{2}m_1v_{10}^2 + frac{1}{2}m_2v_{20}^2 = frac{1}{2}m_1v_{1}^2 + frac{1}{2}m_2v_{2}^2$
完全非弹性碰撞特点及公式推导
01
特点
在完全非弹性碰撞中,两物体碰撞后粘在一起,具有相同的速度。
02 03
公式推导
恢复系数在碰撞中应用
恢复系数可以用来描述各种碰撞的情况,包括完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞和部分弹性碰撞。恢复系数与碰撞 前后的速度关系有关,可以用来求解碰撞问题。例如,在部分弹性碰撞中,可以根据恢复系数和动量守恒、能量 守恒等条件建立方程组求解。
03 二维碰撞问题求 解策略
矢量分解法处理二维碰撞问题
利用动量守恒定律列方程求解
对于变质量系统,可以根据动量守恒定律列出方程,并结合已知条件进行求解。需要注 意的是,在列方程时要考虑质量的变化对动量的影响。
临界和极值问题在复杂系统中应用
01
分析临界状态和极值问题的特点
在复杂系统中,临界状态和极值问题往往涉及到系统动量 的最大值、最小值或临界值等特殊情况。这些问题通常需 要结合动量守恒定律和其他物理规律进行分析和求解。
数据处理方法和误差来源分析
数据处理方法
误差来源分析
测量误差
系统误差
随机误差
对于实验数据,可以采 用列表法、图像法等方 法进行处理。通过计算 碰撞前后的总动量,并 比较其差异,可以判断 动量是否守恒。
在实验过程中,误差来 源主要包括以下几个方 面
由于测量仪器精度限制 或人为因素导致的测量 误差。
由于实验装置或实验方 法本身引起的误差,如 气垫导轨不水平、滑块 与导轨之间存在摩擦等 。

【步步高_学案导学设计】2014-2015学年高中物理_第十六章_第3节_动量守恒定律的应用新人教版

【步步高_学案导学设计】2014-2015学年高中物理_第十六章_第3节_动量守恒定律的应用新人教版

第2课时动量守恒定律的应用【概念规律练】知识点一利用动量守恒定律分析微观粒子的运动1.2002年,美国《科学》杂志评出的2001年世界十大科技突破中,有一项是加拿大萨得伯里中微子观测站的成果.该站揭示了中微子失踪的原因,即观测到的中微子数目比理论值少是因为部分中微子在运动过程中转化为一个μ子和一个τ子.在上述研究中有以下说法,其中正确的是()A.该研究过程中牛顿第二定律依然适用.B.该研究过程中能量的转化和守恒定律依然适用.C.若发现μ子和中微子的运动方向一致,则τ子的运动方向与中微子的运动方向也可能一致.D.若发现μ子和中微子的运动方向相反,则τ子的运动方向与中微子的运动方向也可能相反.图12.K-介子衰变的方程为K-→π-+π0,K-介子和π-介子带负的基元电荷,π0介子不电.一个K-介子沿垂直于磁场的方向射入匀强磁场中,其轨迹为圆弧AP,衰变后产生的π-介子的轨迹为圆弧PB,两轨迹在P点相切(如图1),»AP、»PB所在圆的半径之比为2∶1,π0介子的轨迹未画出.由此可知,π-介子的动量大小与π0介子的动量大小之比为()A.1∶1 B.1∶2C.1∶3 D.1∶6知识点二多个物体的动量守恒问题3.如图2所示,一小车静止在光滑水平面上,甲、乙两人分别站在车的左、右两侧,整个系统原来静止,则当两人同时相向走动时()图2A.要使小车静止不动,甲、乙动量必须大小相等B.要使小车向左运动,甲的速率必须比乙的大C.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的大D.要使小车向左运动,甲的动量必须比乙的小4.如图3所示,滑块A 、C 质量均为m ,滑块B 质量为32m.开始时A 、B 分别以v1、v2的速度沿光滑水平轨道向固定在右侧的挡板运动,现将C 无初速地放在A 上,并与A 粘 合不再分开,此时A 与B 相距较近,B 与挡板相距足够远.若B 与挡板碰撞将以原速率 反弹,A 与B 碰撞将粘合在一起.为使B 能与挡板碰撞两次,v1、v2应满足什么关系?知识点三 单一方向的动量守恒问题图45.如图4所示,在光滑水平面上停放着质量为m 、装有光滑弧形槽的小车,一质量也为 m 的小球以水平初速度v0沿槽口向小车滑去,到达某一高度后,小球又返回右端,则 ( )A .小球以后将向右做平抛运动B .小球将做自由落体运动C .此过程小球对小车做的功为mv202D .小球在弧形槽内上升的最大高度为v202g【方法技巧练】一、动量守恒定律应用中临界问题的分析方法图56.如图5所示,光滑水平面上A 、B 两小车质量都是M ,A 车头站立一质量为m 的人, 两车在同一直线上相向运动.为避免两车相撞,人从A 车跃到B 车上,最终A 车停止运 动,B 车获得反向速度v0,试求:(1)两小车和人组成的系统的初动量大小;(2)为避免两车相撞,且要求人跳跃速度尽量小,则人跳上B 车后,A 车的速度多大?图67.如图6所示,将两条磁性很强且完全相同的磁铁分别固定在质量相等的小车上,水平面光滑,开始时甲车速度大小为3 m/s,乙车速度大小为2 m/s,相向运动并在同一条直线上.问:(1)当乙车的速度为零时,甲车的速度是多少?(2)若使两车不相碰,试求出两车距离最近时,乙车速度为多少?二、多过程问题的分析方法图78.质量为M=2 kg的平板车静止在光滑水平面上,车的一端静止着质量为mA=2 kg的物体A(可视为质点),如图7所示,一颗质量为mB=20 g的子弹以600 m/s的水平速度射穿A后,速度变为100 m/s,最后物体A仍静止在平板车上,若物体A与平板车间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2,求平板车最后的速度是多大.图81.如图8所示,A、B两物体质量mA=2mB,水平面光滑,当烧断细线后(原来弹簧被压缩且与A、B不拴接),则下列说法正确的是()A.弹开过程中A的速率小于B的速率B .弹开过程中A 的动量小于B 的动量C .A 、B 同时达到速度最大值D .当弹簧恢复原长时两物体同时脱离弹簧2.一个静止的质量为m1的不稳定的原子核,当它放射出质量为m2,速度为v 的粒子后, 剩余部分的速度应为( )A .-vB .-m2vm1-m2C .-m2v m1D .-m2vm1+m23.一质量为m1的木块从高为h 的地方由静止开始下落,不计空气阻力,当它下落到离 地h2高时,被一质量为m2,速度为v0的子弹水平击中并留在木块内,则木块着地时的竖 直分速度( )A .等于2ghB .大于2ghC .小于2ghD .无法确定4.在高速公路上发生了一起交通事故,一辆质量为1 500 kg 向南行驶的长途客车迎面撞 上了一辆质量为3 000 kg 向北行驶的卡车,碰后两辆车接在一起,并向南滑行了一小段 距离停止.根据测速仪的测定,长途客车碰前以20 m/s 的速度行驶,由此可判断卡车碰 前的行驶速率( ) A .小于10 m/sB .大于10 m/s ,小于20 m/sC .大于20 m/s ,小于30 m/sD .大于30 m/s ,小于40 m/s5.一弹簧枪可射出速度为10 m/s 的铅弹,现对准以6 m/s 的速度沿光滑桌面迎面滑来的 木块发射一颗铅弹,铅弹射入木块后未穿出,木块继续向前运动,速度变为5 m/s.如果 想让木块停止运动,并假定铅弹射入木块后都不会穿出,则应再向木块中射入的铅弹数 为( )A .5颗B .6颗C .7颗D .8颗图96.用不可伸长的细线悬挂一质量为M的小木块,木块静止,如图9所示.现有一质量为m的子弹自左方水平射向木块,并停留在木块中,子弹初速度为v0,则下列判断正确的是()A.从子弹射向木块到一起上升到最高点的过程中系统的机械能守恒B.子弹射入木块瞬间动量守恒,故子弹射入木块瞬间子弹和木块的共同速度为mv0 M+mC.忽略空气阻力,子弹和木块一起上升过程中系统机械能守恒,其机械能等于子弹射入木块前的动能D.子弹和木块一起上升的最大高度为m2v202g M+m2题号 1 2 3 4 5 6答案图107.如图10所示,在高h=1.25 m的光滑平台上,有一个质量为m2=0.3 kg的物体B静止在平台上,另一个质量为m1=0.2 kg 的物体A以速度v=5 m/s向B运动,A、B碰撞后分离,物体B最后落在平台右边离平台右边缘水平距离为2 m处,则物体A应落在平台的________侧,离平台边缘的水平距离为________m.图118.将质量为m 的铅球,以大小为v0,仰角为θ的初速度抛入一个装着沙子质量为M 的 静止沙车中,如图11所示,沙车与地面间的摩擦可忽略.求后来球和沙车的共同速度为 多少?9.一辆质量为60 kg 的小车上有一质量为40 kg 的人(相对车静止)一起以2 m/s 的速度向 前运动,突然人相对车以4 m/s 的速度向车后跳出去,则车速为多大?下面是几个学生 的解答,请指出错在何处.解答(1):人跳出车后,车的速度为v ,车的动量为60v ,人的动量为40(4+v),由动量 守恒定律有(60+40)×2=60v +40(4+v) 解得v =0.4 m/s解答(2):选车的运动方向为正,人跳出车后,车的速度为v ,车的动量为60v ,人的动 量为-40×4,由动量守恒定律有(60+40)×2=60v -40×4 解得v =6 m/s解答(3):选车的运动方向为正,人跳出车后,车的速度为v ,车的动量为60v ,人的动 量为-40×(4-2),由动量守恒定律有(60+40)×2=60v -40×(4-2) 解得v =143 m/s.图1210.如图12所示,光滑水平直轨道上有三个滑块A、B、C,质量分别为mA=mC=2m,mB=m,A、B用细绳连接,中间有一压缩的轻弹簧(弹簧与滑块不拴接).开始时A、B 以共同速度v0运动,C静止.某时刻细绳突然断开,A、B被弹开,然后B又与C发生碰撞并粘在一起,最终三滑块速度恰好相同.求B与C碰撞前B的速度.第2课时 动量守恒定律的应用课堂探究练1.BC [中微子、μ子和τ子都是微观粒子,牛顿第二定律只适用于宏观、低速情况,选项A 错误.能量的转化和守恒定律是自然界的普遍规律,选项B 正确.动量守恒定律适用于宏观、低速和微观、高速情况,故中微子的动量与一个μ子和一个τ子的动量和相同,当μ子和中微子的运动方向一致且μ子的动量小于中微子的动量时,τ子的运动方向与中微子的运动方向一致,选项C 正确.若μ子和中微子的运动方向相反,则τ子的运动方向与中微子的运动方向肯定相同.]点评 微观粒子的运动也遵循动量守恒定律.2.C3.AC [系统总动量为零,所以要使小车向左运动,甲和乙的总动量必须向右,即要求p 甲>p 乙,故C 对,B 、D 错.要使小车静止不动,甲、乙总动量应为零,即p 甲=-p 乙,故A 对.]4.1.5v2<v1≤2v2或12v1≤v2<23v1 解析 设向右为正方向,A 与C 粘合在一起的共同速度为v′,由动量守恒定律得mv1=2mv′①为保证B 碰挡板前A 未能追上B ,应满足v′≤v2②设A 与B 碰后的共同速度为v″,由动量守恒定律得2mv′-32mv2=72mv″③ 为使B 能与挡板再次碰撞应满足v″>0④联立①②③④式得1.5v2<v1≤2v2或12v1≤v2<23v1 点评 多个物体相互作用力时,可以根据问题的需要,选择其中几个物体作为一个系统,若其符合动量守恒的条件,则应用动量守恒定律求解.5.BC [小球升到最高点时与小车相对静止,有共同速度v′,由水平方向动量守恒得:mv0=2mv′①由机械能守恒定律得:12mv20=2(12mv′2)+mgh ② 解①②得:h =v204g,知D 错.从小球滑上小车到滚下并离开小车,系统在水平方向动量守恒,由于无摩擦,故机械能守恒,设小球返回右端时速度大小为v1,此时小车速度大小为v2,则有mv0=mv2-mv1和12mv20=12mv22+12mv21,解得v2=v0,v1=0,即两者交换速度,故B 、C 对,A 错.]6.(1)(M +m)v0 (2)M +m v02M +m解析 (1)由动量守恒定律可知,系统的初动量大小p =(M +m)v0(2)为避免两车相撞,最终两车和人具有相同速度,设为v ,则由动量守恒定律得(M +m)v0=(2M +m)v解得v =M +m v02M +m方法总结 在动量守恒定律的应用中,常常会遇到相互作用的两物体恰好分离、恰好不相碰、两物体相距最近、某物体恰好开始反向等临界问题,分析此类问题时应注意以下几个方面:(1)分析物体的受力情况、运动性质,判断系统是否满足动量守恒的条件,正确应用动量守恒定律.(2)分析临界状态出现所需的条件,即临界条件.临界条件往往表现为某个(或某些)物理量的特定取值(或特定关系),通常表现为两物体的相对速度关系或相对位移关系,这些特定关系是求解这类问题的关键.7.(1)1 m/s (2)0.5 m/s解析 (1)设小车的质量为m ,选向右方向为正方向,则由动量守恒定律得:mv 甲-mv 乙=mv 甲′,所以v 甲′=v 甲-v 乙=1 m/s(2)两车速度相等时距离最近,故有:mv 甲-mv 乙=2mv 共,所以v 共=v 甲-v 乙2=0.5 m/s 8.2.5 m/s 解析 对子弹和物体A 由动量守恒定律有mBv0=mBv1+mAvA对物体A 与平板车有:mAvA =(mA +M)v联立解得:v =2.5 m/s课后巩固练1.ACD [作用前总动量为零,则作用后两物体的动量大小相等,方向相反.速度大小跟它们的质量成反比,选项A 对、B 错;弹簧恢复原长时,作用完毕,选项C 、D 对.]2.B [由动量守恒定律有0=m2v +(m1-m2)v′,得v′=-m2v m1-m2.] 3.C [在h 2高处,设子弹射入前木块速度为v ,射入后木块竖直分速度变为v′,子弹和木块在相互作用瞬间竖直方向动量守恒,则m1v =(m1+m2)v′,显然v′<v.由自由落体运动规律知v =2gh ,故v′<2gh ,C 正确.]4.A [由于碰后两车一起向南运动一段距离,由动量守恒定律得:m 客v 客>m 卡v 卡.代入数据得v 卡<10 m/s.故A 正确.]5.D [第一颗铅弹射入,有m1v0-m2v =(m1+m2)v1,代入数据可得m1m2=15,设再射入n 颗铅弹后木块停止,有(m1+m2)v1-nm2v =0,解得n =8.]6.BD [从子弹射向木块到一起运动到最高点的过程可以分为两个阶段:子弹射入木块的瞬间系统动量守恒,但机械能不守恒,有部分机械能转化为系统内能,之后子弹在木块中与木块一起上升,该过程只有重力做功,机械能守恒但总能量小于子弹射入木块前的动能,因此A 、C 错误;由子弹射入木块瞬间动量守恒可得子弹射入木块后的共同速度为mv0M +m,B 正确;之后子弹和木块一起上升,该阶段机械能守恒,可得上升的最大高度为m2v202gM +m 2,D 正确.]7.左 0.5解析 A 、B 碰撞后B 离开平台做平抛运动,平抛运动的时间为t =2h g =2×1.2510=0.5 s 碰撞后B 的速度vB =xB t =20.5m/s =4 m/s , A 、B 碰撞过程中动量守恒,则m1v =m1vA +m2vB ,碰撞后A 的速度vA =m1v -m2vB m1=0.2×5-0.3×40.2m/s =-1 m/s 负号说明碰撞后A 被弹回,向左侧运动并离开平台做平抛运动,并且水平距离为xA =vAt =0.5 m.8.mv0cos θM +m解析 以球和砂车作为系统,整个过程中水平方向不受外力,故水平方向动量守恒.据动量守恒定律有mv0cos θ=(M +m)v ,所以v =mv0cos θM +m. 9.3.6 m/s ,解答(1)没有注意矢量性;解答(2)没有注意相对性;解答(3)没有注意同时性. 解析 选地面为参考系,小车的运动方向为正,v0=2 m/s ,人相对于车的速度v =4 m/s ,人跳出车后车的速度为v1,人的速度为v2,则v2=v1-v =(v1-4) m/s由动量守恒定律有(M +m)v0=Mv1+mv2代入数据得(60+40)×2=60v1+40(v1-4)解得v1=3.6 m/s10.95v0 解析 设三滑块的共同速度为v ,A 与B 分开后B 的速度为vB ,由动量守恒定律得 (mA +mB)v0=mAv +mBvBmBvB =(mB +mC)v联立以上两式,得B 与C 碰撞前B 的速度vB =95v0。

【步步高】高中物理大一轮复习 第六章 第2课时 动量守恒定律讲义课件 大纲人教

【步步高】高中物理大一轮复习 第六章 第2课时 动量守恒定律讲义课件 大纲人教

解析 (1)两车相距最近时,两车的速度相同,设该速度为v, 取乙车的速度方向为正方向.由动量守恒定律得
m乙v乙-m甲v甲=(m甲+m乙)v 所以两车最近时,乙车的速度为 v=m乙mv乙 甲- +mm甲 乙v甲=1.0×0.53+-10..05×2 m/s =43 m/s≈1.33 m/s (2)甲车开始反向时,其速度为0,设此时乙车的速度为v乙′, 由动量守恒定律得
3.动量守恒定律的适用条件 (1)不受外力或所受外力的合力为 零 .不是系统内每 个物体所受的合外力都为零,更不能认为系统处于平 衡状态. (2)近似适用条件:系统内各物体间相互作用的内力远 大于它所受到的外力. (3)如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则在 这一方向上动量守恒.
思考:动量守恒定律和机械能守恒定律的条件有何不同? 答案 动量守恒定律的条件是系统不受外力或所受 合外力为0;而机械能守恒的条件是除重力和系统 内弹力以外的力做功为0,不需要合外力为0.
即学即练3 如图4所示,一质量M=0.8 kg的 小物块,用长l=0.8 m的细绳悬挂在天花板 上,处于静止状态.一质量m=0.2 kg的粘 性小球以速度v0=10 m/s水平射向物块, 并与物块粘在一起,小球与物块相互作用时 间极短可以忽略,不计空气阻力,重力加速
图4
度g取10 m/s2.求: (1)小球粘在物块上的瞬间,小球和物块共同速度的大小; (2)小球和物块摆动过程中,细绳拉力的最大值; (3)小球和物块摆动过程中所能达到的最大高度.
核心考点突破
考点一 动量、动能、动量的变化量的比较
名称 项目
动量
动能
动量的变化量
物体的质量和速 物体由于运动 物体末动量与初
定义
度的乘积
而具有的能量 动量的矢量差

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律 第1课时

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律  第1课时

课堂探究
高考模拟
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第1课时 动量 动量定理
考点一 对冲量的计算与理解
1.时间性:冲量是力在时间上的积累,讨论冲量时一定要明确 是哪个力在哪段时间上的冲量,即冲量是过程量.
2.矢量性:当力 F 为恒力时,I 的方向与力 F 的方向相同,当力 F 为变力时,I 的方向由动量的变化量的方向确定.
3.绝对性:只要有力的作用就存在冲量,恒力的冲量不会为零, 合力的冲量可能为零,变力的冲量也可能为零.
B.上升与下降过程中阻力的冲量相同
C.上升过程中重力的冲量小于下降过程中
重力的冲量
D.上升过程中阻力的冲量大于重力的冲量
第1课时 动量 动量定理
解析 上升时 F 合=mg+f= ma 上 下降时 F 合′=mg-f=ma 下
所以 a 上>a 下,由 h=12at2 知, t 上<t 下.重力的冲量 I 上=mgt 上<I 下=mgt 下,阻力的冲量为 If=ft,亦可知 If 上<If 下,选项 C 正确,D 项中无法比较.
题组扣点
课堂探究
高考模拟
课堂探究
【例 1】 如图 2 所示,光滑水平面上
有一质量为 m 的物体,在一与水平
方向成 θ 角的恒定拉力 F 作用下运
动,则在时间 t 内
(B )
第1课时 动量 动量定理
解析 一个恒力的冲量等 于这个力与力的作用时间 的乘积,与物体所受的其
他力及合力和运动的方向
图2
A.重力的冲量为 0 B.拉力 F 的冲量为 Ft C.拉力的冲量为 Ftcos θ
无关;D 项中,应是所有 外力的冲量等于动量的变 化量.
D.拉力 F 的冲量等于物体动量的

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律 第2课时

【2015步步高】2015届高考一轮复习(题组扣点+课堂探究+学科素养培养+):第六章 动量守恒定律  第2课时

度大小.
图5
题组扣点
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第2课时 动量守恒定律
1.应用动量守恒定律的解题步骤 (1)明确研究对象,确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研 究的过程); (2)进行受力分析,判断系统动量是否守恒(或某一方向上是否 守恒); (3)规定正方向,确定初末状态动量; (4)由动量守恒定律列出方程; (5)代入数据,求出结果,必要时讨论说明.
【例 1】 (2013·山东理综)如图 5 所示,光 解析 因碰撞时间极短,A 与 C 滑水平轨道上放置着长木板 A(上表面 碰撞过程动量守恒,设碰后瞬
粗糙)和滑块 C,滑块 B 置于 A 的左端,
三者质量分别为 mA=2 kg、mB=1 kg、间 A 的速度为 vA,C 的速度为 mC=2 kg.开始时 C 静止,A、B 一起以 vC,以向右为正方向,由动量 v0=5 m/s 的速度匀速向右运动,A 与 C 守恒定律得
发生碰撞(时间极短)后 C 向右运动,经 mAv0=mAvA+mCvC

过一段时间,A、B 再次达到共同速度
一起向右运动,且恰好不再与 C 碰 A 与 B 在摩擦力作用下达到共
撞.求 A 与 C 发生碰撞后瞬间 A 的速 同速度,设共同速度为 vAB,由
度大小.
动量守恒定律得
mAvA+mBv0=(mA+mB)vAB ②
图6
(1)B 运动过程中的最大速度; (2)C 运动过程中的最大速度.
题组扣点
课堂探究
学科素养培养 高考模拟
课堂探究
第2课时 动量守恒定律
解析 (1)碰后瞬间 B 速度最大,选向右为正方向,由动量守恒定 律得
mAv0=mA(-vA′)+mBvB 所以 vB=mAv0m+BvA′=1×140+4 m/s=3.5 m/s,方向向右

动量守恒定律及其应用高三一轮复习PPT课件

动量守恒定律及其应用高三一轮复习PPT课件
m11m 2m2第) 1(1v页10/共2v92页0 )2
2. 一般非弹性碰撞
在非弹性碰撞过程中,物体发生的 形变不能完全恢复,有一部分动能 转化为内能,碰撞前后系统的动能 减少。 动力学特征:动量守恒,机械能不守 恒且减少。
m1v10+m2v20=m1v1+m2v2 ;
Ek损
fs
(
(2)运动特点:人动船动,人停船停,人快船快,人慢船慢,
人左船右;人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度
(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即
xx12=
v v
12=mm21.
第25页/共29页
例6 如图所示,长为L、质量为M的小船停在静水中,质量 为m的人从静止开始从船头走到船尾,不计水的阻力,求船 和人相对地面的位移各为多少? 解:设任一时刻人与船速度大小分别为v1、v2,作用前都静 止.因整个过程中动量守恒,所以有mv1=Mv2
第18页/共29页
• [例4] 以与水平方向成60°角斜向上的初速度v0
射出的炮弹,到达最高点时因爆炸分成质量分别
为m和2m的两块,其中质量为2m的一块沿着原 来的方向以2v0的速度飞行。求:
• (1)质量较小的那一块弹片速度的大小和方向; • (2)爆炸过程中有多少化学能转化为炮弹的动能?
第19页/共29页
第10页/共29页
2、分类
(1) 、 完全非弹性碰撞:
运动学特征:碰后两物体粘在一起;典型问题如子弹打 木块。
动力学特征:动量守恒,机械能不守恒,动能损失最多。
m
1v
10
+m
v
2mv12v010=(mm21v+20
m
2)
v
m1 m2

高三物理一轮复习精品课件2:13.1 动量守恒定律及其应用

高三物理一轮复习精品课件2:13.1 动量守恒定律及其应用

基础自测
1.关于物体的动量,下列说法中正确的是 ( ). A.物体的动量越大,其惯性也越大 B.同一物体的动量越大,其速度一定越大 C.物体的加速度不变,其动量一定不变 D.运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的位 移方向
解析 此题考查动量大小的决定因素和动量的矢量 性.物体的动量越大,即质量与速度的乘积越大, 不一定惯性(质量)大,A项错;对于同一物体,质量 一定,所以动量越大,速度越大,B项对;加速度 不变,但速度一定变,如平抛运动的物体,故C项 错;动量的方向始终与速度方向相同,与位移方向 不一定相同,D错误. 答案 B
2.下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒
的是
( ).
解析 A中子弹和木块的系统在水平方向不受外 力,竖直方向所受合力为零,系统动量守恒;B中 在弹簧恢复原长过程中,系统在水平方向始终受墙 的作用力,系统动量不守恒;C中木球与铁球的系 统所受合力为零,系统动量守恒;D中木块下滑过 程中,斜面始终受挡板作用力,系统动量不守恒. 答案 AC
3.如图1-1所示,A、B两物体的中间用一段细绳 相连并有一压缩的弹簧,放在平板小车C上后, A、B、C均处于静止状态.若地面光滑,则在细 绳被剪断后,A、B从C上未滑离之前,A、B在C 上向相反方向滑动的过程中( ).
图1-1
A.若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B组成 的系统动量守恒,A、B、C组成的系统动量守恒 B.若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B组成 的系统动量不守恒,A、B、C组成的系统动量守恒 C.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组 成的系统动量不守恒,A、B、C组成的系统动量不守 恒 D.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B组 成的系统动量不守恒,A、B、C组成的系统动量守恒

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 第一章 动量守恒定律及其应用 新人教版选修3-5

【金版教程】2015届高考物理大一轮总复习 第一章 动量守恒定律及其应用 新人教版选修3-5

(6)测量 OP、 OM、 ON 的长度,在误差允许的范围内,看 m1· OP= m1· OM+ m2· ON 是否成立. (7)整理好实验器材并放回原处. (8)实验结论:在误差允许的范围内,讨论碰撞系统的动量 是否守恒.
四、注意事项 1. 前提条件:碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”. 2. 方案提醒 (1)若利用气垫导轨进行验证,调整气垫导轨时,应注意利 用水平仪确保导轨水平. (2)若利用摆球进行验证,两摆球静止时球心应在同一水平 线上,且刚好接触,摆线竖直,将摆球拉起后,两摆线应在同 一竖直面内.
Δx (4)测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间由 v= Δt 算出速度. (5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验. (6)验证:一维碰撞中的动量守恒.
4. 方案四:利用平抛运动规律验证动量守恒定律 (1)用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射
小球.
(2)按要求安装好实验装置,并调整斜槽使斜槽末端切线水 平.
动量近似守恒. (3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力 在这一方向上 动量守恒.但值得注意的是,系 为零,则系统_______________ 统的总动量可能不守恒.
3.动量守恒定律的“五性”
(1)矢量性:速度、动量均是矢量,因此列式时,要规定正
方向. (2)相对性:动量守恒定律方程中的动量必须是相对于同一 惯性参考系.
三、动量、动能、动量变化量的比较
动能 动量变化量 物体由于运动 物体末动量与初动量 定义 而具有的能量 的矢量差 1 定义式 p= mv Δp=p′-p Ek= mv2 2 标矢性 矢量 标量 矢量 特点 状态量 状态量 过程量 p2 1 2Ek 关联方程 Ek= , Ek= pv, p= 2mEk,p= v 2m 2 1.对于给定的物体,若动能发生变化,则动量一定也发 生变化;若动量发生变化,则动能不一定发生变化 联系 2.都是相对量,都与参考系的选取有关,通常选取地面 为参考系 动量 物体的质量和 速度的乘积

2015届高考物理一轮复习 14-1动量守恒定律及其应用课件

2015届高考物理一轮复习 14-1动量守恒定律及其应用课件
m/s 3 kg· (3)单位:□
4 速度 方向相同. (4)标矢性:动量是矢量,其方向和□
2.动量守恒定律 5 不受外力 ,或者所受外力的 (1)内容:如果一个系统□ 矢量和为零,这个系统的总动量保持不变,这就是动量守恒 定律. (2)表达式 6 p′ ,系统相互作用前总动量 p 等于相互作用 ①p=□ 后的总动量 p′.
第十四章 动量守恒定律
第 1讲
动量守恒定律及其应用
回扣教材 抓基础
题型分类 学方法
开卷速查 规范特训
回扣教材
抓基础
夯实基础 厚积薄发
知识梳理 一、动量、动量守恒定律 1.动量 1 速度 (1)定义:运动物体的质量和□ 的动量,通常用 p 来表示. 的乘积叫做物体
2 mv . (2)表达式:p=□
答案:CD
2.(多选题)木块 a 和 b 用一根弹簧连接起来,放在光滑 水平面上,a 紧靠在墙壁上,在 b 上施加向左的水平力使弹簧 压缩,如图 14-1-2 所示,当撤去外力后,下列说法中正确 的是( )
图 14-1-2
A.a 尚未离开墙壁前,a 和 b 组成的系统动量守恒 B.a 尚未离开墙壁前,a 和 b 组成的系统动量不守恒 C.a 离开墙壁后,a 和 b 组成的系统动量守恒 D.a 离开墙壁后,a 和 b 组成的系统动量不守恒
(7)过 O 和 N 在纸上作出一直线. (8)用刻度尺量出线段 OM、OP、ON 的长度.把两小球 的质量和相应的数值代入 m1· OP=m1· OM+m2· ON,看是否成 立. (9)整理实验器材放回原处.
考点自测 考点一 1.(多选题)下列关于动量的说法中正确的是( A.质量大的物体的动量一定大 B.质量和速率都相同的物体的动量一定相同 C.一个物体的速率改变,它的动量一定改变 D.一个物体的运动状态改变,它的动量一定改变 )

步步高高考物理一轮复习配套课件第十三章 第1课时 动量守恒定律及其应用

步步高高考物理一轮复习配套课件第十三章 第1课时 动量守恒定律及其应用

课堂探究
【突破训练 1】如图 2 所示,A、B 两物体的中间用一段细绳相连并有一压 缩的弹簧,放在平板小车 C 上后,A、B、C 均处于静止状态.若地面 光滑,则在细绳被剪断后,A、B 从 C 上未滑离之前,A、B 在 C 上向 相反方向滑动的过程中 ( AD ) A.若 A、B 与 C 之间的摩擦力大小相同,则 A、B 及弹簧组成的系统动 量守恒,A、B、C 及弹簧组成的系统动量守恒 B.若 A、B 与 C 之间的摩擦力大小相同,则 A、B 及弹簧组成的系统动 量不守恒,A、B、C 及弹簧组成的系统动量守恒 C.若 A、B 与 C 之间的摩擦力大小不相同,则 A、B 及弹簧组成的系统 动量不守恒,A、B、C 及弹簧组成的系统动量不守恒 D.若 A、B 与 C 之间的摩擦力大小不相同,则 A、B 及弹簧组成的系统 动量不守恒,A、B、C 及弹簧组成的系统动量守恒
图3 解析 设 A 与 B 碰撞后, A 的速度 为 vA,B 与 C 碰撞前 B 的速度为 vB, B 与 C 碰撞后粘在一起的速度 为 v,由动量守恒定律得
对 A、B 木块: mAv0=mAvA+mBvB ① 对 B、C 木块: mBvB=(mB+mC)v ② 由 A 与 B 间的距离保持不变可知 vA=v ③
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动量守恒的条件是系统不受 外力或所受外力的合力为 零,本题中子弹、两木块、 弹簧组成的系统,水平方向 上不受外力,竖直方向上所 受外力的合力为零 机械能守恒的条件是除重力、 弹力对系统做功外,其他力对 系统不做功,本题中子弹射入 木块瞬间有部分机械能转化 为内能(发热) 按图索骥
图1
系统动量守恒, 系统的机械 能不守恒 C 正确,A、B、D 错误.
2.分析系统内物体受力时,要弄清哪些是系统的内力,哪些是系统 外的物体对系统的作用力.

一轮复习:动量守恒定律

一轮复习:动量守恒定律
v v2 3 3μg
v
3.(2014·北京高考)如图所示,竖直平面内的四分之一圆弧轨道 下端与水平桌面相切,小滑块A和B分别静止在圆弧轨道的最高点 和最低点。现将A无初速释放,A与B碰撞后结合为一个整体,并 沿桌面滑动。已知圆弧轨道光滑,半径R=0.2 m;A和B的质量 相等;A和B整体与桌面之间的动摩擦因数μ=0.2。取重力加速度 g=10 m/s2。求: (1)碰撞前瞬间A的速率v; (2)碰撞后瞬间A和B整体的速率v′; (3)A和B整体在桌面上滑动的距离l。
1.(多选)如图所示,光滑水平面上两小车中间夹一压缩了的轻 弹簧,两手分别按住小车,使它们静止,对两车及弹簧组成的系 统,下列说法中正确的是A(CD ) A.两手同时放开后,系统总动量始终为零 B.先放开左手,后放开右手,此后动量不守恒 C.先放开左手,后放开右手,总动量向左 D.无论是否同时放手,只要两手都放开后,在弹簧恢复原长的 过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零
(3)确定系统动量变化情况,进而判断系统的动量是否守恒。
5.对动量守恒定律的理解 (1)动量守恒定律是说系统内部物体间的相互作用只能改变 每个物体的动量,而不能改变系统的总动量。 (2)应用此定律时我们应该选择地面或相对地面静止或匀速 直线运动的物体做参照物。 (3)动量是矢量,系统的总动量不变是说系统内各个物体的 动量的矢量和不变。等号的含义是说等号的两边不但大小 相等,而且方向相同。
C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B组成的系统的动量守恒 D.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C组成的系统的动量 守恒
一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系 统使箭体与卫星分离。已知前部分的卫星质量为m1,后部分 的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行, 若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星 的速率v1为( D)
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考点内容要求 考纲解读动量、动量守恒定律及其应用 Ⅱ 1.动量守恒定律的应用是本部分的重点和难点,也是高考的热点,动量和动量的变化量这两个概念常穿插在动量守恒定律的应用中考查. 2.动量守恒定律结合能量守恒定律来解决碰撞、打击、反冲等问题,以及动量守恒定律与圆周运动、核反应的结合已成为近几年高考命题的热点.3.波粒二象性部分的重点内容是光电效应现象、实验规律和光电效应方程,光的波粒二象性和德布罗意波是理解的难点.4.核式结构、玻尔理论、能级公式、原子跃迁条件在选做题部分出现的几率将会增加,可能单独命题,也可能与其他知识联合出题.5.半衰期、质能方程的应用、计算和核反应方程的书写是高考的热点问题,试题一般以基础知识为主,较简单.弹性碰撞和非弹性碰撞 Ⅰ 光电效应Ⅰ 爱因斯坦光电效应方程 Ⅰ 氢原子光谱Ⅰ 氢原子的能级结构、能级公式 Ⅰ 原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期 Ⅰ 放射性同位素 Ⅰ 核力、核反应方程 Ⅰ 结合能、质量亏损Ⅰ 裂变反应和聚变反应、裂变反应堆 Ⅰ 射线的危害和防护Ⅰ实验:验证动量守恒定律第1课时 动量守恒定律及其应用考纲解读1.理解动量、动量变化量的概念.2.知道动量守恒的条件.3.会利用动量守恒定律分析碰撞、反冲等相互作用问题.1.[对动量、动量变化量的理解]下列说法正确的是()A.速度大的物体,它的动量一定也大B.动量大的物体,它的速度一定也大C.只要物体的运动速度大小不变,物体的动量也保持不变D.物体的动量变化越大则该物体的速度变化一定越大答案 D2.[动量守恒的判断]把一支弹簧枪水平固定在小车上,小车放在光滑水平地面上,枪射出一颗子弹时,关于枪、弹、车,下列说法正确的是()A.枪和弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.枪弹和枪筒之间的摩擦力很小,可以忽略不计,故二者组成的系统动量近似守恒D.枪、弹、车三者组成的系统动量守恒答案 D解析内力、外力取决于系统的划分.以枪和弹组成的系统,车对枪的作用力是外力,系统动量不守恒.枪和车组成的系统受到系统外弹簧对枪的作用力,系统动量不守恒.枪弹和枪筒之间的摩擦力属于内力,但枪筒受到车的作用力,属于外力,故二者组成的系统动量不守恒.枪、弹、车组成的系统所受合外力为零,系统动量守恒,故D正确.3.[动量守恒定律的简单应用]在光滑水平面上,一质量为m、速度大小为v的A球与质量为2m、静止的B球碰撞后,A球的速度方向与碰撞前相反.则碰撞后B球的速度大小可能是()A.0.6v B.0.4vC.0.3v D.0.2v答案 A解析设碰撞后A球的速度大小为v A,B球的速度大小为v B,碰撞前A球的运动方向为正方向.根据动量守恒定律得:m v=2m v B-m v A化简可得,v A=2v B-v,因v A>0,所以v B>v,故只有A项正确.21.动量(1)表达式:p=m v.(2)动量的性质①矢量性:方向与瞬时速度方向相同.②瞬时性:动量是描述物体运动状态的量,是针对某一时刻而言的.③相对性:大小与参考系的选取有关,通常情况是指相对地面的动量.(3)动量、动能、动量的变化量的关系①动量的变化量:Δp=p′-p.②动能和动量的关系:E k=p2 2m.2.动量守恒定律(1)守恒条件①理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒.②近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒.③分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒.(2)动量守恒定律的表达式m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′.或Δp1=-Δp2.考点一动量守恒的判断1.动量守恒定律的研究对象都是相互作用的物体组成的系统.系统的动量是否守恒,与选择哪几个物体作为系统和分析哪一段运动过程有直接关系.2.分析系统内物体受力时,要弄清哪些是系统的内力,哪些是系统外的物体对系统的作用力.例1一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并留在其中,A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起,如图1所示.则在子弹打击木块A及弹簧被压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统()图1A.动量守恒,机械能守恒B.动量不守恒,机械能守恒C.动量守恒,机械能不守恒D.无法判定动量、机械能是否守恒解析动量守恒的条件是系统不受外力或所受外力的合力为零,本题中子弹、两木块、弹簧组成的系统,水平方向上不受外力,竖直方向上所受外力的合力为零,所以动量守恒.机械能守恒的条件是除重力、弹力对系统做功外,其他力对系统不做功,本题中子弹射入木块瞬间有部分机械能转化为内能(发热),所以系统的机械能不守恒.故C正确,A、B、D错误.答案 C突破训练1如图2所示,A、B两物体的中间用一段细绳相连并有一压缩的弹簧,放在平板小车C上后,A、B、C均处于静止状态.若地面光滑,则在细绳被剪断后,A、B从C上未滑离之前,A、B在C上向相反方向滑动的过程中()图2A.若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B及弹簧组成的系统动量守恒,A、B、C及弹簧组成的系统动量守恒B.若A、B与C之间的摩擦力大小相同,则A、B及弹簧组成的系统动量不守恒,A、B、C及弹簧组成的系统动量守恒C.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B及弹簧组成的系统动量不守恒,A、B、C及弹簧组成的系统动量不守恒D.若A、B与C之间的摩擦力大小不相同,则A、B及弹簧组成的系统动量不守恒,A、B、C及弹簧组成的系统动量守恒答案AD解析当A、B两物体及弹簧组成一个系统时,弹簧的弹力为内力,而A、B与C之间的摩擦力为外力.当A、B与C之间的摩擦力大小不相等时,A、B及弹簧组成的系统所受合外力不为零,动量不守恒;当A、B与C之间的摩擦力大小相等时,A、B及弹簧组成的系统所受合外力为零,动量守恒.对A、B、C及弹簧组成的系统,弹簧的弹力及A、B与C之间的摩擦力均属于内力,无论A、B与C之间的摩擦力大小是否相等,系统所受的合外力均为零,系统的动量守恒.故选项A、D正确.考点二动量守恒定律的理解与应用1.动量守恒定律的不同表达形式(1)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和.(2)Δp1=-Δp2,相互作用的两个物体动量的增量等大反向.(3)Δp=0,系统总动量的增量为零.2.应用动量守恒定律解题的步骤(1)明确研究对象,确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程);(2)进行受力分析,判断系统动量是否守恒(或某一方向上动量是否守恒);(3)规定正方向,确定初、末状态动量;(4)由动量守恒定律列出方程;(5)代入数据,求出结果,必要时讨论说明.例2(2012·山东理综·38(2))如图3所示,光滑水平轨道上有三个木块A、B、C,质量分别为m A=3m、m B=m C=m,开始时B、C均静止,A以初速度v0向右运动,A与B碰撞后分开,B又与C发生碰撞并粘在一起,此后A与B间的距离保持不变.求B与C碰撞前B的速度大小.图3解析设A与B碰撞后,A的速度为v A,B与C碰撞前B的速度为v B,B与C碰撞后粘在一起的速度为v,由动量守恒定律得对A、B木块:m A v0=m A v A+m B v B①对B、C木块:m B v B=(m B+m C)v②由A与B间的距离保持不变可知v A=v③联立①②③式,代入数据得v B=65v0.答案6 5 v01.在同一物理过程中,系统的动量是否守恒与系统的选取密切相关,因此应用动量守恒解决问题时,一定要明确哪些物体组成的系统在哪个过程中动量是守恒的.2.注意挖掘题目中的隐含条件,这是解题的关键,如本例中,撞后A、B间的距离不变的含义是碰后A、B的速度相同.突破训练2如图4所示,质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上,质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱,木箱相对于冰面的速度为v,接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞,反弹后被小明接住,求小明接住木箱后三者共同速度的大小.图4答案v 2解析取向左为正方向,根据动量守恒定律得推出木箱的过程有0=(m+2m)v1-m v接住木箱的过程有m v+(m+2m)v1=(m+m+2m)v2解得共同速度v2=v2考点三碰撞现象的特点和规律1.碰撞的种类及特点分类标准种类特点机械能是否守恒弹性碰撞动量守恒,机械能守恒非弹性碰撞动量守恒,机械能有损失完全非弹性碰撞动量守恒,机械能损失最大碰撞前后动量是否共线对心碰撞(正碰) 碰撞前后速度共线非对心碰撞(斜碰) 碰撞前后速度不共线2(1)动量守恒定律. (2)机械能不增加. (3)速度要合理:①若碰前两物体同向运动,则应有v 后>v 前,碰后原来在前的物体速度一定增大,若碰后两物体同向运动,则应有v 前′≥v 后′.②碰前两物体相向运动,碰后两物体的运动方向不可能都不改变. 3.弹性碰撞的规律两球发生弹性碰撞时满足动量守恒定律和机械能守恒定律.以质量为m 1,速度为v 1的小球与质量为m 2的静止小球发生对心弹性碰撞为例,则有m 1v 1=m 1v 1′+m 2v 2′ 12m 1v 21=12m 1v 1′2 +12m 2v 2′2 解得v 1′=(m 1-m 2)v 1m 1+m 2,v 2′=2m 1v 1m 1+m 2结论 1.当两球质量相等时,v 1′=0,v 2′=v 1,两球碰撞后交换速度. 2.当质量大的球碰质量小的球时,v 1′>0,v 2′>0,碰撞后两球都向前运动. 3.当质量小的球碰质量大的球时,v 1′<0,v 2′>0,碰撞后质量小的球被反弹回来. 例3 (2011·课标全国·35(2))如图5,A 、B 、C 三个木块的质量均为m ,置于光滑的水平桌面上,B 、C 之间有一轻质弹簧,弹簧的两端与木块接触而不固连.将弹簧压紧到不能再压缩时用细线(细线未画出)把B 和C 紧连,使弹簧不能伸展,以至于B 、C 可视为一个整体.现A 以初速度v 0沿B 、C 的连线方向朝B 运动,与B 相碰并粘合在一起.以后细线突然断开,弹簧伸展,从而使C 与A 、B 分离.已知C 离开弹簧后的速度恰为v 0.求弹簧释放的势能.图5解析 设碰后A 、B 和C 的共同速度的大小为v ,由动量守恒定律得m v 0=3m v ① 设C 离开弹簧时,A 、B 的速度大小为v 1,由动量守恒定律得 3m v =2m v 1+m v 0②设弹簧的弹性势能为E p ,从细线断开到C 与弹簧分开的过程中机械能守恒,有12(3m )v 2+E p =12(2m )v 21+12m v 20③ 由①②③式得弹簧释放的势能为E p =13m v 20答案 13m v 20含有弹簧的碰撞问题,在碰撞过程中系统的机械能不一定守恒,如本例中,弹簧伸展之前,A 与B 碰撞的过程为完全非弹性碰撞,但在碰撞结束后,弹簧伸展的过程中,系统的动量和机械能均守恒.突破训练3 如图6所示,物体A 静止在光滑平直轨道上,其左端固定有轻质弹簧,物体B以速度v 0=2.0 m/s 沿轨道向物体A 运动,并通过弹簧与物体A 发生相互作用,设A 、B 两物体的质量均为m =2 kg ,求当物体A 的速度多大时,A 、B 组成的系统动能损失最大?损失的最大动能为多少?图6答案 1.0 m/s 2 J解析 当两物体速度相等时,弹簧压缩量最大,系统损失的动能最大.由动量守恒定律知m v 0=2m v 所以v =v 02=1.0 m/s损失的动能为ΔE k =12m v 20-12×2m ×v 2=2 J.52.动量和能量观点的综合应用1.动量的观点和能量的观点动量的观点:动量守恒定律能量的观点:动能定理和能量守恒定律这两个观点研究的是物体或系统运动变化所经历的过程中状态的改变,不对过程变化的细节作深入的研究,而关心运动状态变化的结果及引起变化的原因.简单地说,只要求知道过程的初、末状态动量式、动能式和力在过程中所做的功,即可对问题进行求解.2.利用动量的观点和能量的观点解题应注意下列问题(1)动量守恒定律是矢量表达式,还可写出分量表达式;而动能定理和能量守恒定律是标量表达式,绝无分量表达式.(2)中学阶段凡可用力和运动的观点解决的问题,若用动量的观点或能量的观点求解,一般都要比用力和运动的观点要简便,而中学阶段涉及的曲线运动(a 不恒定)、竖直面内的圆周运动、碰撞等,就中学知识而言,不可能单纯考虑用力和运动的观点求解. 例4 (2012·新课标全国·35(2))如图7所示,小球a 、b 用等长细线悬挂于同一固定点O .让球a 静止下垂,将球b 向右拉起,使细线水平.从静止释放球b ,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°.忽略空气阻力,求:图7(ⅰ)两球a 、b 的质量之比;(ⅱ)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b 在碰前的最大动能之比.解析 (ⅰ)设球b 的质量为m 2,细线长为L ,球b 下落至最低点但未与球a 相碰时的速率为v ,由机械能守恒定律得 m 2gL =12m 2v 2①式中g 是重力加速度的大小.设球a 的质量为m 1;在两球碰后的瞬间,两球共同速度为v ′,以向左为正.由动量守恒定律得 m 2v =(m 1+m 2)v ′②设两球共同向左运动到最高处时,细线与竖直方向的夹角为θ,由机械能守恒定律得 12(m 1+m 2)v ′2=(m 1+m 2)gL (1-cos θ)③ 联立①②③式得 m 1m 2=11-cos θ-1④代入题给数据得m 1m 2=2-1⑤(ⅱ)两球在碰撞过程中的机械能损失为 Q =m 2gL -(m 1+m 2)gL (1-cos θ)⑥联立①⑥式,Q 与碰前球b 的最大动能E k (E k =12m 2v 2)之比为QE k =1-m 1+m 2m 2(1-cos θ)⑦联立⑤⑦式,并代入题给数据得 Q E k =1-22答案 (ⅰ)2-1 (ⅱ)1-22解决动量守恒和能量守恒的综合应用问题时,要掌握碰撞过程中的能量变化规律,虽然碰撞过程中动量守恒,但能量不一定守恒,还要知道没有能量损失和能量损失最大时的碰撞特点.突破训练4 如图8所示,在光滑水平面上有一辆质量M =8 kg 的平板小车,车上有一个质量m =1.9 kg 的木块,木块距小车左端6 m(木块可视为质点),车与木块一起以v =1 m/s 的速度水平向右匀速行驶.一颗质量m 0=0.1 kg 的子弹以v 0=179 m/s 的速度水平向左飞来,瞬间击中木块并留在其中.如果木块刚好不从车上掉下来,求木块与平板小车之间的动摩擦因数μ.(g =10 m/s 2)图8答案 0.54解析 以子弹和木块组成的系统为研究对象,设子弹射入木块后两者的共同速度为v 1,以水平向左为正方向,则由动量守恒有:m 0v 0-m v =(m +m 0)v 1① 解得v 1=8 m/s它们恰好不从小车上掉下来,则它们相对平板小车滑行距离x =6 m 时它们跟小车具有共同速度v 2,则由动量守恒定律有(m +m 0)v 1-M v =(m +m 0+M )v 2② 解得v 2=0.8 m/s 由能量守恒定律有μ(m 0+m )gx =12(m +m 0)v 21+12M v 2-12(m 0+m +M )v 22③由①②③,代入数据解得μ=0.54高考题组1.(2013·福建理综·30(2))将静置在地面上,质量为M (含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v 0竖直向下喷出质量为m 的炽热气体.忽略喷气过程重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是________.(填选项前的字母) A.m M v 0 B.M m v 0 C.M M -m v 0 D.m M -m v 0答案 D解析 根据动量守恒定律m v 0=(M -m )v ,得v =m M -mv 0,故D 正确. 2.(2013·山东理综·38(2))如图9所示,光滑水平轨道上放置长板A (上表面粗糙)和滑块C ,滑块B 置于A 的左端,三者质量分别为m A =2 kg 、m B =1 kg 、m C =2 kg.开始时C 静止.A 、B 一起以v 0=5 m/s 的速度匀速向右运动,A 与C 发生碰撞(时间极短)后C 向右运动,经过一段时间,A 、B 再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C 发生碰撞.求A 与C 碰撞后瞬间A 的速度大小.图9答案 2 m/s解析 因碰撞时间极短,A 与C 碰撞过程动量守恒,设碰后瞬间A 的速度为v A ,C 的速度为v C ,以向右为正方向,由动量守恒定律得m A v 0=m A v A +m C v C ①A 与B 在摩擦力作用下达到共同速度,设共同速度为v AB ,由动量守恒定律得m A v A +m B v 0=(m A +m B )v AB ②A 与B 达到共同速度后恰好不再与C 碰撞,应满足v AB =v C ③联立①②③式,代入数据得v A =2 m/s3.(2013·全国新课标Ⅱ·35(2))如图10,光滑水平直轨道上有三个质量均为m 的物块A 、B 、C .B 的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计).设A 以速度v 0朝B 运动,压缩弹簧;当A 、 B 速度相等时,B 与C 恰好相碰并粘接在一起,然后继续运动.假设B 和C 碰撞过程时间极短.求从A 开始压缩弹簧直至与弹簧分离的过程中,图10(ⅰ)整个系统损失的机械能;(ⅱ)弹簧被压缩到最短时的弹性势能.答案 (ⅰ)116m v 20 (ⅱ)1348m v 20解析 (ⅰ)从A 压缩弹簧到A 与B 具有相同速度v 1时,对A 、B 与弹簧组成的系统,由动量守恒定律得m v 0=2m v 1①此时B 与C 发生完全非弹性碰撞,设碰撞后的瞬时速度为v 2,损失的机械能为ΔE ,对B 、C 组成的系统,由动量守恒定律和能量守恒定律得m v 1=2m v 2②12m v 21=ΔE +12×(2m )v 22③ 联立①②③式得ΔE =116m v 20④ (ⅱ)由②式可知v 2<v 1,A 将继续压缩弹簧,直至A 、B 、C 三者速度相同,设此速度为v 3,此时弹簧被压缩至最短,其弹性势能为E p ,由动量守恒定律和能量守恒定律得 m v 0=3m v 3⑤12m v 20-ΔE =12×(3m )v 23+E p ⑥ 联立④⑤⑥式得E p =1348m v 20⑦ 模拟题组4.如图11所示,将质量为m 1、初速度大小为v 0、仰角为θ的铅球抛入一个装有砂子的总质量为M 的静止的砂车中,砂车与水平地面间的摩擦可以忽略.求:图11(1)铅球和砂车的共同速度;(2)铅球和砂车获得共同速度后,砂车底部出现一小孔,砂子从小孔中流出,当漏出质量为m 2的砂子时砂车的速度.答案 (1)m 1v 0cos θm 1+M (2)m 1v 0cos θm 1+M解析 (1)取铅球和砂车为一系统,由水平方向动量守恒得m 1v 0cos θ=(m 1+M )v ,解得:v =m 1v 0cos θm 1+M(2)由于惯性,砂子从小孔中流出时,在水平方向的速度与漏砂前车的速度相同,则由(m 1+M )v =m 2v +(m 1+M -m 2)v ′可得v ′=v =m 1v 0cos θm 1+M. 5.如图12所示,一质量为m 1=0.45 kg 的平板小车静止在光滑的水平轨道上.车顶右端放一质量为m 2=0.2 kg 的小物块,小物块可视为质点.现有一质量为m 0=0.05 kg 的子弹以水平速度v 0=100 m/s 射中小车左端,并留在车中,最终小物块以5 m/s 的速度与小车脱离.子弹与车相互作用时间很短.g 取10 m/s 2.求:图12(1)子弹刚刚射入小车时,小车的速度大小;(2)小物块脱离小车时,小车的速度大小.答案 (1)10 m/s (2)8 m/s解析 (1)子弹刚刚射入小车时,子弹与小车组成的系统动量守恒,由动量守恒定律得 m 0v 0=(m 0+m 1)v 1,解得v 1=10 m/s(2)小物块脱离小车时,子弹、小车和物块三物体组成的系统动量守恒,由动量守恒定律得(m 0+m 1)v 1=(m 0+m 1)v 2+m 2v 3解得v 2=8 m/s.6.如图13所示,光滑坡道顶端距水平面高度为h ,质量为m 1的小物块A 从坡道顶端由静止滑下进入水平面,在坡道末端O 点无机械能损失.现将轻弹簧的一端固定在M 处的墙上,另一端与质量为m 2的物块B 相连.A 从坡道上滑下来后与B 碰撞的时间极短,碰后A 、B 结合在一起共同压缩弹簧.各处摩擦不计,重力加速度为g ,求:图13(1)A 在与B 碰撞前瞬时速度v 的大小;(2)A 与B 碰后瞬间的速度v ′的大小;(3)弹簧被压缩到最短时的弹性势能E p .答案 (1)2gh (2)m 1m 1+m 22gh (3)m 21gh m 1+m 2解析 (1)由机械能守恒定律得m 1gh =12m 1v 2 v =2gh(2)A 、B 在碰撞过程中,由动量守恒定律得:m 1v =(m 1+m 2)v ′v ′=m 1m 1+m 22gh (3)A 、B 速度v ′减为零时,弹簧被压缩到最短,由机械能守恒定律得E p =12(m 1+m 2)v ′2=m 21gh m 1+m 2(限时:30分钟)►题组1 动量守恒的判断1.如图1所示,一内外侧均光滑的半圆柱槽置于光滑的水平面上.槽的左侧有一竖直墙壁.现让一小球(可认为质点)自左端槽口A 点的正上方从静止开始下落,与半圆柱槽相切并从A 点进入槽内.则下列说法正确的是( )图1A .小球离开右侧槽口以后,将做竖直上抛运动B .小球在槽内运动的全过程中,只有重力对小球做功C .小球在槽内运动的全过程中,小球与槽组成的系统机械能守恒D.小球在槽内运动的全过程中,小球与槽组成的系统水平方向动量不守恒答案CD解析小球从下落到最低点的过程中,槽没有动,与竖直墙之间存在挤压,动量不守恒;小球经过最低点往上运动的过程中,槽与竖直墙分离,水平方向动量守恒;全过程中有一段时间系统受竖直墙弹力的作用,故全过程系统水平方向动量不守恒,选项D正确;小球离开右侧槽口时,水平方向有速度,将做斜抛运动,选项A错误;小球经过最低点往上运动的过程中,槽往右运动,槽对小球的支持力对小球做负功,小球对槽的压力对槽做正功,系统机械能守恒,选项B错误,C正确.2.如图2所示,两物体A、B用轻质弹簧相连静止在光滑水平面上,现同时对A、B两物体施加等大反向的水平恒力F1、F2,使A、B同时由静止开始运动,在运动过程中,对A、B两物体及弹簧组成的系统,说法正确的是(弹簧不超过其弹性限度)()图2A.动量始终守恒B.机械能不断增加C.当弹簧伸长到最长时,系统的机械能最大D.当弹簧弹力的大小与F1、F2的大小相等时,A、B两物体速度为零答案AC解析弹簧的弹力属于系统内力,水平恒力F1、F2等大反向,系统所受合外力为零,所以动量守恒,选项A正确;刚开始,弹簧弹力小于水平恒力,两物体均做加速运动,弹簧被拉长,当弹力的大小与恒力相等时,合力为零,两物体的速度均达到最大,之后,弹簧继续被拉长,弹力大于水平恒力,两物体开始做减速运动,当弹簧被拉伸到最长时,两物体速度减为零,在此过程中,两个外力均对系统做正功,所以系统的机械能逐渐增加;此后,两物体返回,水平恒力均对物体做负功,系统的机械能逐渐减小,根据以上分析,选项C正确,选项B、D错误.►题组2动量守恒定律的应用3.如图3所示,一辆小车静止在光滑水平面上,A、B两人分别站在车的两端.当两人同时相向运动时()图3A .若小车不动,两人速率一定相等B .若小车向左运动,A 的动量一定比B 的小C .若小车向左运动,A 的动量一定比B 的大D .若小车向右运动,A 的动量一定比B 的大答案 C解析 根据动量守恒可知,若小车不动,两人的动量大小一定相等,因不知两人的质量,故选项A 错误.若小车向左运动,A 的动量一定比B 的大,故选项B 错误,C 正确.若小车向右运动,A 的动量一定比B 的小,故选项D 错误.4.(2012·福建·29(2))如图4所示,质量为M 的小船在静止水面上以速率v 0向右匀速行驶,一质量为m 的救生员站在船尾,相对小船静止.若救生员以相对水面速率v 水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为( )图4A .v 0+m M vB .v 0-m Mv C .v 0+m M (v 0+v ) D .v 0+m M(v 0-v ) 答案 C解析 以v 0的方向为正方向,小船和救生员组成的系统满足动量守恒:(M +m )v 0=m ·(-v )+M v ′解得v ′=v 0+m M(v 0+v ) 故C 项正确,A 、B 、D 项均错.5.如图5所示,进行太空行走的宇航员A 和B 的质量分别为80 kg 和100 kg ,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1 m/s.A 将B 向空间站方向轻推后,A 的速度变为0.2 m/s ,求此时B 的速度大小和方向.图5答案 0.02 m/s 远离空间站解析以空间站为参考系,以携手远离空间站的速度的方向为正方向,由动量守恒定律得(m A+m B)v0=m A v A+m B v B解得v B=0.02 m/s,方向为远离空间站.6.如图6所示,光滑水平地面上依次放置着质量m=0.08 kg的10块完全相同的长直木板.一质量M=1.0 kg、大小可忽略的小铜块以初速度v0=6.0 m/s从长木板左侧滑上木板,当铜块滑离第一块木板时,速度大小为v1=4.0 m/s.铜块最终停在第二块木板上.(取g=10 m/s2,结果保留两位有效数字)求:图6(1)第一块木板的最终速度的大小;(2)铜块的最终速度的大小.答案(1)2.5 m/s(2)3.4 m/s解析(1)铜块和10个木板组成的系统水平方向不受外力,所以系统动量守恒,设铜块刚滑到第二块木板时,第一块木板的速度为v2,由动量守恒得,M v0=M v1+10m v2得v2=2.5 m/s.(2)由题可知铜块最终停在第二块木板上,设铜块的最终速度为v3,由动量守恒得:M v1+9m v2=(M+9m)v3得v3=3.4 m/s.7.如图7所示,甲车质量m1=20 kg,车上有质量M=50 kg的人,甲车(连同车上的人)以v =3 m/s的速度向右滑行.此时质量m2=50 kg的乙车正以v0=1.8 m/s的速度迎面滑来,为了避免两车相撞,当两车相距适当距离时,人从甲车跳到乙车上,求人跳出甲车的水平速度(相对地面)应当在什么范围以内才能避免两车相撞?不计地面和小车的摩擦,且乙车足够长.图7答案大于等于3.8 m/s解析 人跳到乙车上后,如果两车同向,甲车的速度小于或等于乙车的速度就可以避免两车相撞.对于人、甲车、乙车组成的系统,由水平方向动量守恒得:(m 1+M )v -m 2v 0=(m 1+m 2+M )v ′,解得v ′=1 m/s.以人与甲车为一系统,人跳离甲车过程水平方向动量守恒,得:(m 1+M )v =m 1v ′+Mu 解得u =3.8 m/s.因此,只要人跳离甲车的速度u ≥3.8 m/s ,就可避免两车相撞.►题组3 对碰撞问题的考查8.如图8所示,光滑水平面上有大小相同的A 、B 两球在同一直线上运动.两球质量关系为m B =2m A ,规定向右为正方向,A 、B 两球的动量均为6 kg·m/s ,运动中两球发生碰撞,碰撞后A 球的动量增量为-4 kg·m/s ,则( )图8A .左方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5B .左方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10C .右方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为2∶5D .右方是A 球,碰撞后A 、B 两球速度大小之比为1∶10答案 A解析 由m B =2m A ,知碰前v B <v A若左为A 球,设碰后二者速度分别为v A ′、v B ′由题意知p A ′=m A v A ′=2 kg·m/sp B ′=m B v B ′=10 kg·m/s由以上各式得v A ′v B ′=25,故正确选项为A. 若右为A 球,由于碰前动量都为6 kg·m/s ,即都向右运动,两球不可能相碰.9.质量为m 的小球A 以速度v 0在光滑水平面上运动,与质量为2m 的静止小球B 发生对心碰撞,则碰撞后小球A 的速度大小v A 和小球B 的速度大小v B 可能为( )A .v A =13v 0,vB =23v 0 B .v A =25v 0,v B =710v 0 C .v A =14v 0,v B =58v 0 D .v A =38v 0,v B =516v 0。

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