【2019年整理】小学综合实践活动优质课一等奖五年级《神奇的七巧板》教案

小学综合实践活动优质课一等奖《神奇的七巧板》教案教学目标：

1、知识与技能：认识并学会制作七巧板，能用七巧板拼自己喜欢的图形。

2、过程与方法：在探索七巧板的制作过程中，培养学生的动手动脑能力

及合作探索的能力；在拼图活动中，发展学生的空间观

念、形象思维，培养学生的想象能力、创新精神及合作

意识。

3、情感与态度：了解七巧板是我国人民发现的世界优秀文化，激发学生

的民族自豪感；通过自己制作七巧板，渗透节约教育。教学重点：学习制作七巧板。

教学难点：制作七巧板中的第一步折纸。

教学准备：

1、教师准备：七巧板作品、多媒体课件、半成品板书

2、学生准备：剪刀、油画棒、纸、胶棒、书

教学课时：第1课时

教学程序：

一、导课激趣。

1、引导学生观察成品，学生谈发现，激发学习兴趣。

2、教师小结：七巧板是中国古代劳动人民智慧的结晶，深受世界各地人

民的喜爱。展开想象的翅膀，简简单单的七块板就能拼出千变万化的

图形。让我们一起走进快乐的七巧板王国玩一玩吧！

二、探究制作。

1、引导学生观察，了解七巧板的构成。（出示课件）

2、师生谈话交流，激发学生的制作兴趣，渗透节约教育。

3、引导学生合作探究制作步骤及方法，培养学生的合作探究意识。

4、师生、生生间交流做法，请发现的快、折得好的同学当小老师教其他学

生，鼓励学生动脑用不同的方法来折，解决难点，培养创新意识。

5、学生试着自由拼摆图案。

三、拼图设计。

1、讲解拼图比赛规则，激发动手动脑的兴趣，渗透竞争意识、合作意识、

创新意识、质量意识的培养。

2、学生拼图。

四、展示评价。

1、尽可能多的让学生将自己的作品贴到黑板上展示。

2、结合所设奖项进行自评、师评、生评等多种方式进行评价，让学生体验

到成功的乐趣及七巧板王国的神奇。

五、收获与拓展。

（一）学生畅谈收获。

（二）课后拓展。

1、课后读七巧板的小故事，看看里面有什么小秘密，和好朋友交流一下。

2、除了“七巧板”外，还有“五巧板”“九巧板”“十五巧板”等，形状除

了正方形、圆形外，还有长方形、蛋形……，课后继续动手动脑试一试。