人生的标点符号阅读答案之欧阳家百创编
谈骨气阅读答案之欧阳家百创编
我们中国人是有骨气的。
欧阳家百（2021.03.07）战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!”(喂，来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃!”这个味道是不好受的。
吃了这碗饭，第二步怎样呢?显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。
那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔，那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。
不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
还有个例子。
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人生的标点符号阅读练习无答案- 现代文阅读及答案-每一篇议论文都应当有作者明确的论点，进行议论文的阅读时候，一定要狠狠抓住论点进行答题。
中高考的议论文阅读，需要我们在理解中心论点基础上把握全文。
今天，查字典语文小编给大家分享：人生的标点符号阅读练习，希望对你有帮助。
一起来看看吧!人生的标点符号阅读练习无答案我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成善字我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成信字我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后，点了点头，却又说：这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
于是我将脚印落成顽强，落成进取，落成创造我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：这还不够我茫然了。
任何人都不会得到句号的，白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，可贵的，孩子，是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
回答问题1.联系全文看，文中的我一直认为句末的标点应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答：。
2.文中加点的这，具体指代什么内容?答：。
3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答：。
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答：。
5.用人生文字坟墓标点的顺序和要点，写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答：。
6.写出推敲这个典故由来的两句诗。
答：。
以上就是小编分享的人生的标点符号阅读练习无答案的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!。
人生的标点符号阅读题答案
人生的标点符号阅读题答案①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。
于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
3父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。
于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。
记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。
是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。
这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错，省略些吧.这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是.我学会了什么是沉着，什么是宽容;我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心爱。
⑥终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号.正所谓‘金无足赤，人无完人’。
但可贵的是，你一直都在追寻着句号。
这不是目的，而是过程。
但重要的，也就是这过程。
”⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。
于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海.虽己不再汹涌澎湃.但它还是把贝壳留绐了沙滩;_________ ，__________ ，__________ 。
⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
最新-2018高考语文 智慧阅读第二辑 人生的标点作文素
人生的标点我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。
母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。
于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。
我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。
渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。
于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。
记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。
爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师,是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人，是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。
我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。
这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错，省略些吧。
这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的爱心。
终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号。
正所谓‘金无足赤，人无完人’，但可贵的是，你一直都在追寻着句号。
这不是目的，而是过程。
但重要的，也就是这过程。
”我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。
我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。
于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃。
但它还是把贝壳留给了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。
毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。
语文：语文标点符号及使用附答案附解析(1)
语文：语文标点符号及使用附答案附解析(1)一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面一段文字，完成下列小题。
有位哲人说过“苦难是一笔最好的财富”，改变你以前固有的思维和习惯，仔细的想一想，苦难不正是对人的tǐ pò、心理和思想素质的最好mó liàn吗？它能让人具备与逆境抗争所必需的条件，从而走出逆境，dǐ dá成功的彼岸。
人生也如此，你有怎样的生活想法，便有怎样的人生，如果你总是带着忧郁，A（杞人忧天/怨天尤人)的情绪过每一天，相信你很累吧！但如果你积极乐观地走过四季，真诚地过好每一天，想必你的人生画卷上处处都会有美丽的风景！从今天开始，破除以前固定的思维，你就会开始一段美好的人生。
（1）根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
tǐ pòmó liàn dǐ dá________________________（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。
（3）请在B处填上一个恰当的标点符号。
（4）文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
（5）南莫中学将举行以“成长”为主题的系列活动，请你参加。
①为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
示例：举行一次“我成长我快乐”的演讲②为帮助孩子们解决成长中遇到的早恋、网游病问题，学校准备邀请教育局罗琳主任在3月25日下午3:00在大阶梯教室举行健康成长的专题讲座，请你以学校校长室名义给罗主任写一份邀请函。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
________。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
2023-2024学年高三上学期语文一轮复习：标点符号专题突破练 学案(含答案)
标点符号专题突破练（一）1.阅读下面的文字，完成题目。
或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。
风雨能够磨炼我们的性情，霜雪能让我们变得从容坦然，命运在磨难中千回百转，生命在挫折中隽永。
[甲]那么，就算做一棵小草，也要向着阳光努力地生长；就算是一条彩虹，也要在雨后照亮天空；就算是一片叶子，也要找寻属于自己的春天。
用一颗禅心看世界，是人生的大智慧，禅机蕴藏于万象之中，善是禅之根本，学会用淡泊宁静的心境，去应对一切悲喜磨难，从容自若。
[乙]荣辱不惊，淡看花开花落，去留无意，笑望云卷云舒。
痛苦使我们学会成长，泪水教会我们如何去遗忘。
行亦禅，坐亦禅，在心灵的一片净土上，用云水禅心来涤荡，浩渺的江湖里，心中始终有一盏明媚的灯火，[丙]你就不会迷失了人生方向，幸福就会源源不断，隽永绵长。
文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A．甲B．乙C．丙2.阅读下面的文字，完成题目。
[甲]齐白石授徒时有一句名言：“学我者生，似我者死。
”李苦禅谨记老师的这句话，因此他学的是老师独到的艺术匠心，而不是简单地描摹老师的艺术样式。
在绘画题材上，齐白石一生“为万虫写照、百鸟传神”，“万虫”“百鸟”寄托了齐白石对自然生活的感念。
而李苦禅则有意避开老师常画的风物，更强调对象的象征意义，赋予对象某些人格内涵。
如综合了鹰、鹫等多种猛禽特点的“雄鹰”形象，是阳刚的化身；风中伫立的劲竹是刚正不阿的人格写照；“雪侮霜欺芳益烈”的白梅则表现了坚贞不屈的品格……[乙]李苦禅对《易经》很感兴趣，他在绘画中追求一种“禅境”，齐白石赞扬他“能将有法为无法”。
齐白石爱画暮鸦归林，从鸟的朝飞暮还中领悟人生的真谛；[丙]李苦禅每临自然生机景象，往往喃喃念叨陶渊明的诗句“此中有真意，欲辨已忘言。
”文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )A．甲B．乙C．丙3.阅读下面的文字，完成题目。
[甲]竹海中有着太多的美，值得摄影家、画家去发现和品味：株长达十余米的高肩叶藤竹，是摄影家的最爱。
《酒以成礼》翻译及阅读答案之欧阳家百创编
欧阳家百创编酒以成礼欧阳家百（2021.03.07）【原文】钟毓(y)兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：酒以成礼，不敢不拜。
又问会何以不拜，会曰：偷本非礼，所以不拜。
（选自南朝宋刘义庆《世说新语》）【注释】①托：假装。
②酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
③寝：睡觉。
④因：趁机。
⑤时：当时。
⑥何以：为什么。
⑦觉：醒。
⑧值：当......时。
⑨且：尚且，暂且。
【文言知识】释觉上文其父时觉中的觉，不是指发觉，而是指醒，句意为当时他们的父亲醒过来了。
又，文言文中的睡觉，指睡后醒来。
又，盗半夜入室，主人未觉，意为小偷半夜入室，而主人为醒。
【参考译文】钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时，趁机一起偷喝药酒。
他们的父亲当时睡后醒来，姑且装睡看看他们要干什么。
钟毓行礼后喝酒，钟会喝酒不行礼。
随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓说：酒是完成礼仪的，不敢不行礼。
又问钟会为什么不行礼，钟会说：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
【阅读训练】1．解释①寝：睡觉。
②因：趁机。
③时：当时。
④何以：为什么2．翻译：①且托寐以观之。
译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
②既而问毓何以拜。
译文：随后父亲问钟毓为什么要行礼。
3．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？答：钟会的说法应该更有道理，因为偷窃已不附礼仪，再拜那就是假的遵守礼仪了。
欧阳家百创编。
四年级课外阅读(含答案)之欧阳家百创编
一、种辣椒欧阳家百（2021.03.07）常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？练习题：一、用“”画出文章中点明中心的句子。
二、读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
1．小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（）2. 我飞一样地跑到窗台前。
（）三、把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
二、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
初一语文暑假作业人生的标点符号.doc
初一语文暑假作业人生的标点符号-我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成善字我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成信字我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后，点了点头，却又说：这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
于是我将脚印落成顽强，落成进取，落成创造我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：这还不够我茫然了。
任何人都不会得到句号的，白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，可贵的，孩子，是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
回答问题1.联系全文看，文中的我一直认为句末的标点应该是什么标点?从哪句话中可以看出?答：。
2.文中加点的这，具体指代什么内容?答：。
3.白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?用文中一句话回答。
答：。
4.本文中运用得最成功的修辞方法是什么?请从文中摘出两个例句。
答：。
5.用人生文字坟墓标点的顺序和要点，写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答：。
6.写出推敲这个典故由来的两句诗。
答：。
参考答案1.句号是你一直在争取句号2.善，信，顽强，进取，创造3.任何人都不会得到句号的。
4.比喻比如人生是一句话，又如我用我的脚印落成文字。
5.人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
6.鸟宿池边树，僧敲月下门。
希望同学们能够认真阅读初一语文暑假作业人生的标点符号，努力提高自己的学习成绩。
李宇老师担任班主任期间曾经有一件印象深刻的事情。
当时李老师班上有一位同学因为上课玩游戏机而被请家长，那位同学一听说要请家长就表现得心事重重和非常害怕。
第二天，李老师与那位同学的家长一接触就明白了为什么那位同学会如此害怕请家长。
2022高考语文作文素材：智慧阅读第二辑 人生的标点
2022高考语文作文素材：智慧阅读第二辑人生的标点•我期望我的人一辈子是一个句号，圆满而充实。
母亲告诉我：小孩，人一辈子应是一个逗号，总有未完的续音，如此才可不能终结，才会充满期望。
因此，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平经历。
我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。
慢慢地，我明白得了“逗号”的真正内涵。
父亲告诉我：小孩，人一辈子应是一个冒号，永久都给人启发，引人思索。
因此，我在生活中尝试着发觉，尝试着拓新。
记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人一辈子的冒号后写下了我最宝贵的感受。
爷爷告诉我：小孩，人一辈子应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的珍宝，前进的鞭策。
我不禁想起了我的启蒙老师,是她牵着我走向人一辈子大门，是她教会我如何做人，是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。
我将这段经历放在引号中，成为我心灵深处的宝石。
奶奶告诉我：小孩，人一辈子应是一串长长的省略号。
面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。
如此，你才能淡泊一切浮躁，去查找一种比生命更长久的踏实。
面对别人的过错，省略些吧。
如此，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。
因此，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地挖掘，我应有一颗包容万物的爱心。
终于有一天，母亲对我说：“小孩，事实上，没有谁的人一辈子能够成为一个完美无缺的句号。
正所谓‘金无足赤，人无完人’，但可贵的是，你一直都在查找着句号。
这不是目的，而是过程。
但重要的，也确实是这过程。
”我突然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。
我明白得了人一辈子确实是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。
因此，我学会如何去珍爱我所经历的一切。
曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃。
但它依旧把贝壳留给了沙滩；曾经的历程就像落了山的太阳，虽已不复光辉，但它把星星留给了苍穹。
人生的“标点符号”（共5篇）
人生的“标点符号”（共5篇）第一篇：人生的“标点符号”人生的“标点符号”（大地漫笔）张传发《人民日报》（2011年07月30日 08 版）“我希望那只是一个逗号，不是一个句号。
但我没有离开篮球，我的生活还在继续，我还是姚明，我还有很多事情可以做，远远没有达到画上句号的那一天”——那天“明谢”之际，姚明这句话，让我想起人生的“标点符号”。
人生如同写文章，除了码上密密麻麻的文字之外，还得打上标点符号，读起来才有味道。
人生，只有一个“。
”，那就是生命的终止。
当然，不同的人，有着不同的“。
”，有的人画得很圆满；有的人画得扁巴巴的，多少留下一些遗憾。
人生，有几处“！”。
或考上名牌大学，或中彩票大奖，或遇车祸而“有惊无险”，或做生意血本无归而倾家荡产。
不过，“暴风骤雨”之后，照样有“风平浪静”。
人生，最不应该有的是“……”。
有的人经商造假，有的人做学问抄袭，有的人为官涉贿，等等，这些不光彩的勾当总是“不可告人”，而即便是“藏在心底”，也少不了“备受煎熬”。
人生，有时特别需要“——”。
当下的市场经济，大家生活压力都很大，很多人想着多赚钱、快赚钱，于是乎，吃方便面的越来越多，“闪婚”的越来越多。
然而，如果你立志干一番大事业，只要方向对头，就不要怕路途遥远，这叫“十年磨一剑”。
人生，也有“；”。
小学毕业了画个“；”，中学毕业了画个“；”，大学毕业了画个“；”，退休了画个“；”等等，人生就像一场“马拉松”，那真是“一山翻过一山拦，万里征程人未还”。
当然，人生最多的是面对“，”。
一门功课考试成绩“及格”而画上了一个“，”；一项工程竣工了而画上个“，”；告别一个曾经工作过的单位而画上个“，”；离开一个地方而画上一个“，”；遥望长空，奔向远方，就像姚明挥手作别球员时代那样，一个个“，”都应“逗”得让人斗志昂扬，都该“逗”得让人勇往直前。
第二篇：人生的标点符号人生的标点符号人生之路，说长也长，需要几十年的光阴荏苒，岁月更迭，需要几万个日夜的苦苦挣扎，漫长等待。
标点符号的人生
标点符号的人生人生像一首曲子，离不开灵动的音符；人生像一条长河，离不开翻滚的浪花；人生像一抹彩虹，离不开绚丽的色彩；人生像一篇文章，离不开各式的标点。
父亲——句号句号：一个小小的圆圈，是父亲那深沉的眼睛，也代表了父亲有始有终的那份完美。
轻轻的一笔，圈内一个世界圈外一个世界，那是父亲的严谨和一丝不苟。
句号和父亲一样是严肃的就像是那肃穆的神态挺直腰板，令人无法抗拒。
母亲——感叹号“慈母手中线，游子身上衣”，这是线与衣的眷恋，是子与母的思念。
就像感叹号，小小的圆点是我们，长长的斜线是母亲对孩子一生眷念的倾注。
母亲的感情也像感叹号这样强烈、悠远、浓厚、香醇。
虽不像蜜甜，屈辱比清水更沁人心脾；虽不像火烈，却比春雨更滋润心房；虽不像海阔却比洗礼更净化人心。
老师——问号曲折的一笔代表的成长的历程，下面的一点是指引我们前进的灯塔，这是问号，也是老师。
虽然我们要面对黑暗，但我们有照明的灯；虽然我们要面对迷茫，但我们有指路的灯；虽然我们要面对挫折，但我们有希望的灯。
即使这一笔有多漫长，我们也不怕，因为风雪中总有一个神圣的点，比撬起地球的支点更伟大。
朋友——破折号朋友有各种各样的，就像破折号的作用一样。
破折号表停顿，如我们回首留恋过去的情谊；破折号表断断续续，如我们的联系和相见；破折号表转折，如我们结识新的朋友；破折号表延长，如我们的感情天长地久。
亲人——引号上引号、下引号就引出了一句完整的话，——如亲人对我们浓烈的爱，把我们融入一个爱的氛围里，让我们时刻都感到安全，感到快乐；让我们远离痛苦，远离烦恼。
陌生人——省略号陌生人是省略号，偶尔的相遇都会引起我们的深思，就像省略号。
省略号由六点组成，分别代表着礼貌、微笑、问候、美丽、真诚、怀念。
当我们经历过六点，我们的航线就变成一条直线——朋友。
人生的曲子悠扬动听，人生的长河波涛澎湃，人生的彩虹缤纷多彩，人生的文章因为有了破折号——，代表了一个开始，这也很象我们来到世上的第一声哭叫吧？人生的起跑线。
阳光暴谢宗玉阅读答案之欧阳家百创编
篇一：阳光暴谢宗玉阅读答案欧阳家百（2021.03.07）篇二：阳光暴谢宗玉阅读答案8.下列对文章引用材料理解不正确的一项是（） a．文章开始借用老子的话意在表明中国的建筑园林讲求空间艺术，也讲究实用功能。
b．明人的小诗可以当作塞尚画的几个苹果的静物来欣赏，可见，塞尚的画也追求一种园林式的空间美感。
c．文中的“山色湖光共一楼”与杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”一样，都深得空间景致的神韵。
d．“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫。
”可见中国建筑和园林追求一种包容万千的大气象，空间美感力图把整个宇宙作为自己的庙宇。
9.下列是对原文内容的推断，表述错误的一项是（） a．作者论述的是中国的园林建筑艺术，却大量引用古诗文、画论，说明这些不同的艺术门类具有共同的艺术特征。
b．在“可行、可望、可游、可居”这样的园林基本思想中，“行”“游”“居”谈的是建筑的实用性功能，只有“望”才能使我们获得美的感受。
c．园林建筑的空间美感的获得与丰富，是靠窗、楼、台、亭、阁、走廊等来完成的。
d．中国园林建筑表现出我们民族独有的空间之美的特点，这与西方审美观截然不同，后者多半是将建筑孤立起来欣赏。
10.谈谈中国园林和建筑的空间美感的民族特点。
（3分）【高三语文】阅读理解塞尚：普罗旺斯的紫蓝色符号陈爱萍塞尚1839年生于法国南部的普罗旺斯地区，精明能干的父亲，由帽子匠起家，一跃成为银行家。
母亲是敏感的妇人，有着世俗的伶俐，将热情大半给了眩晕在色块、立体中，长着宽大额头和鹰钩鼻子的矮胖儿子塞尚。
中学毕业时，塞尚得到美术学校的素描二等奖。
母亲快乐得尖叫，父亲失声惊呼：“孩子，孩子，想想将来，天才是要饿死的！”在父亲焦灼的念叨声中，塞尚勉强在埃克斯大学法科听了两年课。
1861年4月，洞察儿子内心躁动的母亲说服丈夫放塞尚到巴黎去寻觅艺术之路。
他狂爱的颜色在闹别扭，初期作品不能令人满意。
情知“滥用颜色”却又舍不得向时人低头，使他始终未能考入巴黎高等美术学校，作品落选官方沙龙。
(完整版)标点符号及使用练习题含解析
(完整版)标点符号及使用练习题含解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。
人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。
朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。
2．阅读下面的文字，完成小题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。
（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。
（丙）这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
（1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）A.开启B.付与C.不管D.独一无二（2）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.甲B.乙C.丙3．阅读下面的文字，完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进，西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作，以改正污水入河情况。
所谓“零直排”，指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网，同时新增一根雨水立管，接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮，磷成分引发河水富营养化，进而造成水体污染为目的。
③去年，莲花东村通过这种方式，彻底实现了小区内部的雨污分流，解决了困扰已久的阳台水治理问题，成果明显。
2018年西湖区将在去年的工作经验基础上，扩大试点范园，最终确认了四个小区“零直排”整治。
它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。
关于人生表示什么标点的句子
关于人生表示什么标点的句子1. 关于‘人生的标点’的话用标点符号表示人生含义的，在一些报章文字上时有所见。
例如：“他的一生从此画上了一个句号。
”这里，显然是用“句号”这个标点象征生命的终止。
其实，人的一生，包括生、老、病、死，都和某些标点的用法相联系。
人一生下来，就同一连串的顿号沾上边。
先是发红蛋、请吃满月酒、庆周岁生日；而后是送托儿所、进幼儿园、上小学、升中学、考大学、攻学位、读博士生；再后是找工作、谈恋爱、筹钱款、买新房、办婚礼、付按揭、生孩子。
总之，一路的顿号，伴随着一路的你，让你从欢庆中、迷惘中、遐思中、憧憬中、艰难中、曲折中、折磨中、失望中、痛苦中、挣扎中、振作中、喜悦中、慰藉中，一步一步进入老年。
从以上这些用顿号缀成的句子中，不难看出人生如水年华的多姿多彩，百滋百味。
到了老年，已无须用顿号去表示生活节奏的快速和生活内容的丰富。
老年人大多索居闲处，日子过得平平淡淡，容易产生“世事漫随游水，算来梦里浮生”的感慨。
请看：“老了！不中用喽！”“唉！人生一世，草木一秋啊！”几十年不见面的老朋友、老同学相聚一起时，更会互诵“少壮能几时，鬓发各已苍！”连偶尔兴之所至，有所作为时，也要学着苏东坡，来一句“老夫聊发少年狂！”其他如遇上什么烦心事、忧心事，更是感叹多多，不一而足。
可见老年生活中，使用感叹号的频率高起来了。
人难免会生病，一旦罹病，问号就接踵而来。
小病还无妨：看什么科？挂什么号？打什么针？吃什么药？大病就麻烦了，会不会病变？能不能治好？转不转医院？可不可报销？看不看名医？有没有路？该不该开刀？送不送红包……真是问这问那，没完没了。
最后，就是那个无情的句号了。
它让每个人都得面对，无法摆脱。
然而，有一位古人说得好：“身长健，但优游卒岁。
”这也许是最美好的人生愿望了。
如果能拥有这样的人生，那也就“句”而无憾了。
2. 人生的标点14.作者将人生与标点联系起来，赋予标点丰富的含义，试概括归纳。
逗号：充满希望，不断奋起。
文言文阅读训练题约不可失之欧阳家百创编
文言文阅读训练题约不可失（附注释、译文及阅读答案）
欧阳家百（2021.03.07）
约不可失魏文侯①与虞人②期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。
（选自《魏文侯书》）【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。
②虞人：掌管山泽的官。
③罢；停止，取消。
【译文】魏文侯和掌管山泽的官约定了打猎的日期。
到了这一天,魏文侯(先在家中)与大家喝酒很开心,天下雨了.魏文侯将要出门赴约打猎,手下的人说:"今天酒喝得高兴,天又在下鱼,你还要去打猎吗?''魏文侯说:“我和掌管山泽的人已经说好的,即使是娱乐,难道可以不守约定的时间吗?”于是前往,亲自取消了打猎活动。
1、解释文中加点词的含义。
①魏文侯与虞人期猎（）②是日，饮酒乐，天雨（）③公将焉之（）④岂可不一会期哉（） 2、与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）A．且焉置土石B．夫大国，难测也，惧有伏焉 C．寒暑易节，始一反焉D．不复出焉 3、翻译下面的句子。
乃往，身自罢之： 4、这则小故事中，魏文候表现出来的_____的品德至今还值得我们学习。
答案： 1（1）约定（2）下
雨（3）到……去，往（4）难道，哪里 2、A 3、（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。
4、言而有信，或讲信用。
人生的标点符号阅读答案之欧阳科创编
人生的标点符号阅读答案我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”8．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？答：9．文中加红的“这”，具体指代什么内容？答：10．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。
答：。
11．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
答：。
12．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答：。
参考答案：8．句号“是你一直在争取句号9．善，信，顽强，进取，创造10．“任何人都不会得到句号的。
”11．比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
12．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。
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人生的标点符号阅读答案
欧阳家百（2021.03.07）
我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”
8．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？
答：
9．文中加红的“这”，具体指代什么内容？
答：
10．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。
答：。
11．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
答：。
12．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。
不超过40字。
答：。
参考答案：
8．句号“是你一直在争取句号
9．善，信，顽强，进取，创造
10．“任何人都不会得到句号的。
”
11．比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。
12．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。