青岛版四年级上册科学3.鸟课件

（3）鸡是怎样繁殖后代的呢？
母鸡产卵
孵卵
雏鸡破壳而出 小鸡生长
归纳鸟的共同特征
像鹦鹉、啄木鸟、猫头鹰、鸡 这样的动物属于鸟类。鸟类的 共同特征是： ①身体表面有羽毛 ②有喙 ③卵生
活动二：他们属于鸟类吗？
活动二：他们属于鸟类吗？
哺乳动物
活动二：他们属于鸟类吗？
活动二：他们属于鸟类吗？
小常识：你能分辨出鸵鸟蛋、鹅蛋、 鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋吗？
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活动一： 观察鸟，找一找鸟的共同特征。
鹦鹉
啄木鸟
猫头鹰
金雕
源自文库
丹顶鹤
（1）探究：鸟喙
喙
足
猛禽类如鹰和猫头鹰等有弯钩状、边缘锋利的喙， 能撕扯、切断猎物身上的肉。
长、直
以鱼、虾 为食
强直、尖锐
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以昆虫为食
鸟喙的特征与鸟的食性 相适应。
（2）探究：外部形态
鸟的身体表 面覆盖着羽 毛。
观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？
流线型（梭形） 减少飞行时的阻力
探究：外部形态
绒羽
正羽
正羽，排列在身体的表面，最大的正羽分布在 尾部和翅膀，掌握飞行时的平衡。
绒羽，密生在正羽的下面，有保温、护体的作 用。
拓展活动:以“保护鸟类”为主题做一张手抄报 鸟与人类生活的关系
消灭鼠类及害 提供动物蛋白 虫
观赏
为了保护鸟类我们应该怎样做？
1.不随意打鸟，看到别人打鸟要坚决制止 2.不要掏鸟蛋、抓雏鸟，让鸟类顺利繁育后代 3.设法为小鸟创造营巢 4.在台上放上谷粒等食物，为冬天觅食困难的 鸟类提供帮助。
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定 的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。
爱鸟护鸟，人人有责！ 鸟与人类密切相关！ 鸟,美丽大自然的使者!
【小结】 鸟的共同特征：
（1）身体表面有羽毛； （2）有喙； （3）卵生；