第十二章内能与热机复习学案

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苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能复习导学案

苏科版初中物理九年级上册第十二章机械能和内能复习导学案一、教学内容：1. 动能、势能的概念及其影响因素。

2. 机械能的守恒定律。

3. 内能的概念、改变内能的方式。

4. 热机的工作原理及其效率。

二、教学目标：1. 能使学生熟练掌握动能、势能的概念及其影响因素，理解机械能守恒定律。

2. 帮助学生理解内能的概念，掌握改变内能的两种方式：做功和热传递。

3. 使学生了解热机的工作原理，理解热机效率的概念。

三、教学难点与重点：1. 教学难点：内能与机械能的转化，热机效率的计算。

2. 教学重点：动能、势能的概念及其影响因素，机械能守恒定律，内能的概念及其改变方式。

四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程：1. 实践情景引入：通过展示一个滑梯上孩子滑下的场景，引导学生思考滑梯下滑过程中动能、势能的变化。

2. 知识点讲解：(1) 动能、势能的概念及其影响因素。

(2) 机械能的守恒定律。

(3) 内能的概念、改变内能的方式。

(4) 热机的工作原理及其效率。

3. 例题讲解：分析并解答课本上的典型例题，加深学生对知识点的理解。

4. 随堂练习：学生独立完成练习册上的题目，教师进行点评和讲解。

5. 课堂小结：回顾本节课所讲知识点，强调重点和难点。

六、板书设计：1. 动能、势能的概念及其影响因素。

2. 机械能守恒定律。

3. 内能的概念、改变内能的方式。

4. 热机的工作原理及其效率。

七、作业设计：1. 题目一：计算一个物体从高处自由落体过程中动能、势能的变化。

答案：物体下落过程中，势能转化为动能，势能减小，动能增大。

2. 题目二：一个质量为2kg的物体，以10m/s的速度运动，求其动能。

答案：动能 = 1/2 质量速度^2 = 1/2 2kg (10m/s)^2 = 100J。

3. 题目三：解释热机效率的概念，并给出提高热机效率的方法。

答案：热机效率是指热机所做的有用功与吸收的热量之比。

内能与热机学案备课

第十二章内能与热机单元概述1、课标要求：（1）会用液体温度计测温度。

（2）了解内能、热量的概念，能简单描述温度和内能的关系。

（3）从能量转化的角度认识燃料的热值，通过能量的转化和转移认识效率。

（4）通过实验探究，了解比热容的概念，尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识。

2、重点难点（1）温度、内能、热量和比热容的区别。

（2）比热容和热值的计算。

（3）在经历了科学探究的过程中体验科学探究方法和科学思维方法，特别是经历探究过程中“制定计划与设计实验”等环节，强化参加这两个环节的具体体验。

3、教材分析全章教材共分四节，第一节“温度与内能”，包括温度、内能和热量三个小节，主要内容为温度及温度计；内能的概念，实验探究改变物体内能的两种途径；热量的概念等，并通过“加油站”“信息窗”等栏目介绍了热力学温标，热传递的条件。

第二节“科学探究：物质的比热容”，包括比热容和热量的计算两部分。

其中“比热容”是按科学探究的程序展现的，力图使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究的方法。

第三节“内燃机”，主要内容包括汽油机和柴油机及它们的原理。

第四节“热机的效率和环境的保护”，包括热值、热机的效率和环境保护三个小节，主要内容是热值和热机效率的概念，同时使学生知道内能的利用与人类的关系。

4、教法、学法指导根据课程标准，本章在知识与技能方面，是要学生知道温度计的工作原理，学会使用温度计进行测量。

通过实验探究，了解比热容的概念，能利用比热容解释简单的自然现象和进行简单的计算。

了解四冲程内燃机的构造和工作原理及工作过程中能量的转化。

建立热值概念，并对热机的效率有初步认识。

在科学探究素质方面，突出了制定计划与设计实验、分析与论证、评等环节，同时让学生尝试用“控制变量法”研究物理问题，并向学生进一步介绍“表格法”，分析实验数据，归纳物理规律，养成采集科学准确数据的好习惯，让学生经历基本的科学探过程，学习科学探方法，发展初步的科学探能力，形成实事求是，尊重自然规律，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神，让学生增强与他人合作能力。

《第十二章机械能和内能》(第二课时)复习教学案 2023年中考物理一轮复习

《第十二章机械能和内能》（第二课时）复习教学案一、知识回顾：1.一切物体都具有内能，内能和、有关。

物体的温度升高，物体的内能________.2.当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递.热传递时，______从高温处转移到低温处，直至________相同.物理学中，把物体在_________过程中转移的能量叫作热量，其单位是______.3.改变物体内能的两种方式分别是________和_________.对物体做功，物体的内能会。

物体对外做功，物体的内能会。

4.物体温度升高时吸收的________与它的质量和________________之比叫比热容.比热容是物质的一种_________.比热容的单位是_______.物体在热传递过程中，热量计算公式：Q= 。

5.汽油机的四个冲程：、、、。

一个循环，四个冲程，曲轴旋转圈，活塞往复次，对外做功次。

能量转化：压缩冲程将能转化为能；做功冲程将能转化为能。

6、热值：燃料完全燃烧之比。

单位：。

能量转化：燃料的能转化为能。

计算公式：Q放= 。

二、典型例题：【例题1】关于内能，下列说法中正确的是（）A．温度低的物体比温度高的物体内能少 B．物体的内能增大，一定是吸收了热量C．物体温度升高，内能一定增大 D．运动着的物体一定比静止的物体的内能大【例题2】关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B.同种物质，质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变【例题3】在如图所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是（）A.给冷水加热 B．压缩空气温度升高 C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖【例题4】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：温度/℃20 30 40 50加热时间/s 甲0 40 82 126 乙0 18 40 64（1）实验中，可以通过（升高的温度/加热时间）来比较两种液体吸收热量的多少。

《内能与热机》复习学案

《内能与热机》复习学案姓名知识结构一、内能1、内能：和的总和叫做物体的内能。

2、影响物体内能大小的因素：、、等。

4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。

内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。

这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。

机械能可以为零，但一切物体都具有二、内能的改变1、改变内能的方法：和。

A、做功改变物体的内能：①对物体做功物体内能会。

物体对外做功物体内能会。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的B、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的条件是有温度差，热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。

②热传递过程中，叫热量，热量的单位是。

热传递的实质是的转移。

C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是的。

但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。

D、温度、热量、内能指出下列各物理名词中“热”的含义：热传递中的“热”是指：热现象中的“热”是指：热膨胀中的“热”是指：摩擦生热中的“热”是指：三、热值1、定义：，叫做这种燃料的热值。

2、单位：3、公式：Q＝mq（q为热值）。

4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：。

5、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，只与燃料的有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关四、比热容1、比热容⑴定义：。

⑵物理意义：的物理量。

⑶比热容是物质的一种特性，大小只与物体的、有关，⑷水的比热容为4.2×103J(kg·℃) 表示：。

⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的2、计算公式：五、热机：1、定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。

2、能的转化：能转化为能3、内燃机：它主要有汽油机和柴油机。

苏科版物理九上《第12章机械能和内能(第二课时)》复习导学案

第十二章机械能和内能（第2课时）【知识梳理】【典型例题】例题1：有关能的转化的讨论，给出的说法正确的是( )A ．用加压的方法使石油气体液化时，液化石油气的内能减少B ．太阳能热水器工作时，实现了光能向内能的转化C ．给自行车打气，过一会儿气筒壁发热，说明做功可以产生温度D ．水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来，是水能转化为内能的现象例题2：下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( )A ．物体吸热，温度一定升高B ．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功C ．某一铁块，温度降低，内能一定减小D ．温度高的物体把温度传给温度低的物体例题3：水的比热容为，含义是。

质量为5千克的水温度升高20℃，吸收的热量为焦。

若这些热量被质量为5千克的铜块吸收，则铜块升高的温度 20℃(大于/等于/小于)水的比热容比较，生活中有广泛的应用，如：、等。

例题4：用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食内能内能定义：物体内部所有分子能和能的总和。

热传递内能的影响因素：内能和、有关。

发生条件：两个物体要具有不同的。

热量定义：热传递过程中能量的多少。

改变内能的方法做功对物体做功，物体的内能会。

汽油机物体对外做功，物体的内能会。

四个冲程：、、、。

一个循环，四个冲程，曲轴旋转圈，活塞往复次，对外做功次。

能量转化：压缩冲程将能转化为能；做功冲程将能转化为能。

热值定义：燃料完全燃烧之比。

单位：。

能量转化：燃料的能转化为能。

沪粤版九年级物理第十二章内能与热机复习课教学设计

第十二内能与热机总复习教学设计教学目标知识与技能1、解内能的的概念，知道内能的单位焦耳；能简单描述温度与内能的关系，知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低内能越少；知道做功和热传递可以改变物体的内能。

2、解热量的概念，知道热量在热传递过程中物体内能改变的多少；知道当质量一定时水吸收的热量跟温度的升高成正比，升高的温度相同时水吸收的热量跟它的质量成正比；了解热值的概念，会根据热值来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料；3、知道热机工作时的能量转化过程。

了解汽油机的工作原理和工作过程。

过程与方法1、过机械能认识内能，领会其中的类比方法；2、历用做功和热传递方式改变内能的活动过程；3、历探究水的吸热与质量、温度变化的关系的活动过程，进一步熟悉其中的控制变量法；情感、态度、价值观1、过实验和实例，养成联系实际学习物理的习惯；2、过“选择燃料”“饮食与运动”等学生活动，阅读有关“西气东输”的信息，激发学生学习物理的兴趣，并使学生逐步树立理论联系实际的观念，养成用科学知识分析和看待生活中事物的习惯。

教学重点1、能的概念，通过温度高低来判断一个物体内能的多少，改变内能的方法；2、热量、热值的概念。

教学难点1、能的概念；2、量的概念；探究水的吸热与其质量、温度变化的关系。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、本章主要知识点一）内能1、定义：物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能2、物体在任何情况下都有内能3、温度、内能、热量：（1）温度是表示物体冷热程度的物理量；（2）内能是能量的一种形式；（3）热量是热传递的过程中，传递能量的多少，是过程量。

4、改变物体内能的两种方法：做功和热传递。

二）热值1、定义：1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值2、公式：Q=mq3、燃烧过程中化学能转化为内能三）比热容1、定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容2、比热容是物质的一种基本特性，可以由质量、温度变化量、吸（放）热的多少来共同量度，它不随物质的质量、温度、吸（放）热的多少而变化，但与物体的状态有关3、公式：Q=cm(t-t0)四）热机1、一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程2、吸气冲程、压缩冲程、排气冲程是靠飞轮的惯性来完成做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程3、做功冲程是由内能转化为机械能，压缩冲程是机械能转化为内能4、热机效率：热机用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫热机的效率5、知道热机的应用和环境保护的关系二、复习时应注重的问题1、内能、热量、比热容的概念2、温度、内能、和热量的区别3、利用热量计算公式进行简单计算三、、典型例题练习1、下列关于热现象说法正确的是( )A．打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动B．汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能C．高温的铁水具有内能，低温的冰块没有内能D．海边昼夜温差较小是因为水的比热容小2、双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是（）A.燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B.以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%C.在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大D.汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小3、下列说法正确的是（）A．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少B．夏日，在阳光照射下，地面温度高于湖水表面温度是因为水的比热容较大C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，说明分子间存在着吸引力D．物体吸收热量，内能一定增加，温度可能升高4、与“热”相关的物理现象，解释正确的是A．扫地时，灰尘满屋，是由于分子做无规则运动的结果B．用水作汽车冷却剂，是因为水的比热容较大C．把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0D．反复弯折铁丝，弯折处发热，是通过热传递的方式改变内能5、下列有关能量转化的说法错误的是A．核电站发电——核能转化为电能 B．电饭锅烧饭——电能转化为内能C．热机工作——机械能转化为内能 D．太阳能电池一一太阳能转化为电能6、气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高到70℃。

《第12章机械能和内能》单元复习导学案2023-2024学年苏科版物理九年级上册

《第12章机械能和内能》单元复习导学案——20232024学年苏科版物理九年级上册一、教学内容本节课主要复习苏科版物理九年级上册第12章的内容，包括机械能和内能的概念、分类、计算以及相互转化等。

具体章节内容如下：1. 机械能的概念、分类和计算2. 重力势能和弹性势能的计算3. 动能和势能的相互转化4. 内能的概念、计算和改变方式5. 热量的计算和能量守恒定律二、教学目标1. 理解机械能和内能的概念，掌握它们的分类、计算方法以及相互转化。

2. 能够运用所学知识分析实际问题，提高解决实际问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的实验操作能力。

三、教学难点与重点重点：机械能和内能的概念、分类、计算以及相互转化。

难点：动能、势能的相互转化以及内能的计算。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲解一个关于机械能和内能转化的生活实例，如滑梯、滚摆等，引导学生思考机械能和内能的关系。

2. 知识点讲解：（1）机械能的概念、分类和计算；（2）重力势能和弹性势能的计算；（3）动能和势能的相互转化；（4）内能的概念、计算和改变方式；（5）热量的计算和能量守恒定律。

3. 例题讲解：分析并解决几个关于机械能和内能转化的问题，如滑梯问题、滚摆问题等。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，及时检查学生的学习效果。

5. 课堂讨论：分组讨论课本上的思考题，培养学生的团队合作精神。

6. 实验操作：安排一个关于机械能和内能转化的实验，如滚摆实验，提高学生的实验操作能力。

六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要知识点，如机械能、内能的定义、分类、计算方法以及相互转化等。

板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。

七、作业设计1. 请用所学知识解释一个关于机械能和内能转化的现象。

（1）一个物体从高处自由落下，求其落地时的动能；（2）一个弹簧振子在上止点时的弹性势能；（3）一个质量为2kg的物体，其速度为10m/s，求其动能。

沪科版物理九年第十二章《内能与热机》复习课教案

初三 1-8 物理§12内能与热机复习课1、知识与技能（1）能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理。

会用液体温度计测量温度，尝试对环境了表自己的见解。

（2）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系，了解热量的概念，从能量转化的角度认识燃料的热值，认识效率。

2、过程与方法（1）通过实验，了解比热容的概念。

尝试用比热容解释简单的自然现象。

3、态度与价值观了解比热容的概念。

懂得利用热量的计算公式Q吸=cm△t了解物体的内能，尝试用比热容解释简单的自然现象。

网络归纳法，讲授法讨论法，习题法温度计的构造的测温原理温度的测量摄氏温标的规定，摄氏温标与热力学温标的关系。

温度计的正确使用。

物态变化──升华分子运动论的基本内容分子运动论固体、液体、气体的分子结构内能的概念比热做功能量守恒定律热传递 → 热量燃料的燃烧值内能加热做功 → 内燃机 → 构造。

工作过程热机效率1.温度计的选择和使用：测量物体温度的仪器是温度计，由于测量的要求不同，对温度计的选择也不相同。

测量气温的温度计是寒暑表，因为室内外温度变化范围不很大，所以寒暑表的测范围是-30℃～50℃，它的最小刻度为1℃，所用液体是酒精。

体温计是测量人体温度的仪表，人体温的变化范围较小，但测量准确程度要较高，所以使用玻璃管有缩口的水银温度计，且内径很细。

体温计的测量范围是35℃～42℃，最小刻度是0.1℃。

实验用的温度计有酒精，水银或煤油温度计。

因为酒精在1标准大气压的沸点是78.5℃，所以用酒精温度计不能测沸水温度，在寒冷地区，气温很低，可以达到零下40℃以下，而水银的凝固点为-38.8℃,所以在寒冷地区不能用水银温度计测温度。

2.物态变化与吸放热：物态变化是自然界的常见现象。

在物态变化过程中，一定同时件随着吸热和放热。

其中熔化、汽化、升华是吸热过程。

凝固、液化、凝华是放热过程。

物体吸热时，内能增加；物体放热时，内能减小。

内能与热机复习学案

内能与热机复习学案班级姓名[中考要求]1．知道什么是内能以及改变内能的两种方法；2．理解比热容和热值的的概念，会进行热量的先关计算；3．知道四冲程内燃机的工作原理和能量转化，会计算热机效率。

[知识回顾]①分子动理论②③内能概念：_____________________________________________改变方法：和热量定义：_____________________________________________定义：比热容单位：_______________物体吸放热物理意义：水的比热容：计算公式：热值定义：_________________________________燃料的燃烧单位：_______________计算公式：、（气态燃料）从能量的转化来说，热机是把转化成的装置。

四冲程内燃机四冲程：、、、热机能量转化压缩冲程：做功冲程：热机效率计算公式：[精选练习]1．将一瓶酒精倒掉一半，变化了的物理量是（）A．密度 B．质量 C．比热容 D．热值2．下列说法正确的是（）A．0的冰没有内能 B．具有内能的物体必定同时具有机械能C．具有机械能的物体必定同时具有内能 D．没有机械能的物体必定没有内能3．关于内能和热量，下列说法中正确的是（）A．物体的温度降低，它的热量就减少 B．物体吸收热量，温度一定升高C．两物体的温度相等具内能一定相等 D．物体温度升高，内能一定增加4．下列实例中，属于利用内能做功的例子是（）A．将两块冰相互摩擦，一部分冰熔化为水 B．运箭火箭点火后升入高空C．用火炉烧开水，水的温度升高 D．用锤子敲打铁丝，铁丝变热8．下面实例中属于机械能转化为内能的有（）A．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 B．给自行车打气，打气筒变热C．点燃的爆竹腾空而起 D．摩擦生热9．下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．扫地时，灰尘飞扬 B．刮风时，黄沙满天C．下雪时，雪花纷飞 D．花开时，花香满园10．汽油机甲的热机效率比乙的热机效率高，这表明（）A ．甲做功比乙多B ．甲做功比乙快C ．甲消耗的汽油比乙少D ．以相同的速度行驶相同路程，甲耗油比乙少11．从同一沸水中取出质量相同的铜块和铅块，把它们分别冷却，使之放出相同的热量后，再接触，则（C 铝>C 铜）（）A ．内能从铜块转移到铝块B ．内能从铝块转移到铜块C ．它们之间不发生热传递D ．无法确定传热情况12．两滴小水珠靠近时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子之间存在着，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在着____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明，酒精和水混合后，总体积会，说明_________________。

九年级物理总复习导学案第十二章内能与热机

7. 质量 500g、温度 100℃的某金属块，当温度降低金属块的比热容是多少 ?可能是哪种金属 ?
80℃时，放出了 1.84 ×１04J 的热量，该
起来。实验说明：
可以改变物体内能。
四、课堂检测：
1. 用温度计测量烧杯中的温度，图 4 所示的几种做法中正确的是：（
）
图4
2. 体温表的量程是
℃，分度值是
℃。
3. 水是较好的冷却剂，其原因是： ( )
A. 水的温度比周围的环境温度低
B.
水的比热容较大
C. 水的密度最大
D.
水的导电性好
4. 关于热机的效率，以下说法中正确的是：（
C. 水的温度越高，所含热量越多
D. 物体的内能不会为零
2．（ 09·龙岩）图 1 中体温计的示
数为
℃。图 2 中搓手取暖说明
做功可以改变物体的
。
3．（ 07·龙岩）请你指出图 3（a）中用温度计测量水温的错误错误操
图1
图2 图3
作：
。如图
（b）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速躺下压活塞，棉花燃烧
叫做这种燃料的热值。热值单位
是
，气体燃料常用
做单位。燃料燃烧的过程是
转化为
能的过程。燃料燃烧放热公式
或
8. 干木柴的热值为 1.2 × 107J ／ kg 表示
。▲
。▲
三、体验中考：
1. （ 09·龙岩）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（
）
A.0 ℃的冰可从 0℃的水中吸热
B. 100℃水的内能比 0℃水的内能大
4. 当物体或物体的不同部分之间存在
时，就会发生热传递。

第12章机械能和内能本章复习导学案-江苏省句容市2021届苏科版九年级物理上册

第12章机械能和内能——本章复习导学案江苏省句容市2021届苏科版九年级物理上册一、教学内容本章的主要内容有：1. 动能和势能的概念及其影响因素。

2. 机械能的守恒定律。

3. 热传递和热机的工作原理。

4. 内能的概念及其与机械能的区别。

5. 改变内能的方式：做功和热传递。

二、教学目标1. 理解动能、势能的概念及其影响因素，掌握机械能的守恒定律。

2. 掌握热传递和热机的工作原理，理解内能的概念及其与机械能的区别。

3. 掌握改变内能的两种方式：做功和热传递。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动能、势能的概念及其计算，机械能守恒的判断，热传递和热机的工作原理，内能与机械能的区别，改变内能的方式。

2. 教学重点：动能、势能的概念及其影响因素，机械能守恒定律，内能的概念及其与机械能的区别，改变内能的方式。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 情景引入：通过展示跳伞运动员跳伞的视频，引导学生思考跳伞运动员下落过程中动能和势能的变化。

2. 知识讲解：（1）讲解动能的概念及其影响因素。

（2）讲解势能的概念及其影响因素。

（3）讲解机械能的守恒定律。

（4）讲解热传递和热机的工作原理。

（5）讲解内能的概念及其与机械能的区别。

（6）讲解改变内能的两种方式：做功和热传递。

3. 例题讲解：分析并解答课本上的例题。

4. 随堂练习：让学生在课堂上完成练习册上的题目。

六、板书设计1. 动能的概念及其影响因素2. 势能的概念及其影响因素3. 机械能的守恒定律4. 热传递和热机的工作原理5. 内能的概念及其与机械能的区别6. 改变内能的方式：做功和热传递七、作业设计1. 请解释动能、势能的概念及其影响因素。

2. 请说明机械能守恒的条件。

3. 请阐述热传递和热机的工作原理。

4. 请区分内能和机械能的概念及其它们之间的联系。

5. 请举例说明改变内能的两种方式。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，看是否达到教学目标。

第十二章__内能与热机复习课导学案

虎威中学导学案
课题十二章内能与热机（复习课）
三年级科目物理执笔陶安波第周课时审核人
本章重点：内能的概念、热量的概念；改变物体内能的方法；正确使用温度计测温度；比热容的概念及热量的计算；内燃机的构造及工作原理；热机的效率及提高热机效率的途径；知道在利用热机时产生的环境保护。
本章难点：正确理解内能的概念，将内能和机械能相区分；正确理解比热容的概念；理解内燃机的工作过程；理解热机的效率，并进行简单的计算。
一、复习纲要
第一节温度与内能
1、温度的概念：温度是表示物体的物理量，国际单位是。
2、实验室测量温度的工具是，它是根据原理制成的。
3、温度计的使用方法：（1）、使用前要先看和，体温计在使用前应先；（2）、温度计的玻璃泡要于被测物体中，不能离开被测物体而读数；（3）、温度计的玻璃泡不能接触和；
4、内能的概念：内能是和的总和；
第二节比热容
1、比热容的概念：单位质量的物体，温度每升高或降低1℃所或的热量称之为比热容；
2、比热容的单位是，读作：；
3、与比热容有关的热量的计算公式：；改公式中Q是、c是、m是、△t是。
4、物体吸收热量的公式：；
物体放出热量的公式：；
注意：1、水的比热容是一常数，要记住；如果知道某一比热容的值，要能说出它的物理意义；
2、在涉及到计算题时，要注意“升到到”和“升高”等字眼的意思；
3、公式的使用问题：如果要求初温t1或末温t2，最好不要把物体吸热和放热的公式变形使用。而是应该把变形为，先求出△t，在利用△t与t1和t2的关系，解决问题；
４、会利用温度与时间图象判断比热容的大小。
第三节内燃机
１、热机的概念：把燃料燃烧时释放的转变为的装置称为热机；
5、改变内能的两种方式：、

苏科版九年级物理上册第十二章机械能和内能复习课学案

第十二章机械能和内能复习课学习目标：1．熟悉本章概念及知识体系，能辨析各物理量之间的关系；2．熟悉热机的工作过程及原理；3．能正确运用公式进行热量热值的计算；重难点：辨析各物理量之间的关系学习过程：一、知识梳理1．一个物体能够做功，这个物体就具有。

2．动能：物体由于而具有的能叫动能。

运动物体的越大，越大，动能就越大。

3．势能分为和。

4．重力势能：物体由于而具有的能。

物体越大，被举得越，重力势能就越大。

5．弹性势能：物体由于发生而具的能。

物体的越大，它的弹性势能就越大。

6．机械能：和的统称。

（机械能=动能+势能）能量的单位是：7．动能和势能之间是可以互相的。

8．人造卫星饶地球转动时，从近地点转到远地点的过程中人造卫星的重力势能将，动能，速度。

（填“变大”、“变小”、“不变”）。

9．自然界中可供人类大量利用的机械能有和。

10．机械能的转化和守恒：动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量。

11．内能：物体内部所有分子做无规则运动的和的总和叫内能。

12．物体的内能与有关：物体的越高，分子越快，内能就。

13．改变物体的内能两种方法和，这两种方法对改变物体的内能是的。

14．物体对外做功，物体的内能；外界对物体做功，物体的内能。

15．物体吸收，当温度升高时，物体内能；物体放出，当温度降低时，物体内能。

16．热量（Q）：在热传递过程中，转移的多少叫热量。

（物体含有热量的说法是错误的）。

热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有。

17．比热容（c ）：的某种物质温度升高（或降低），吸收（或放出）的叫做这种物质的比热容。

比热容的单位是：。

18.比热容是物质的一种属性，它不随物质的、、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就。

19.水的比热容是：C= J/(kg·0C)，它表示的物理意义是：20.热量的计算：Q吸= = （Q吸是吸收，单位是；c是物体，单位是：；m是；t0是；t是 .Ｑ放＝，其中to-t=Δt指物质的温度。

2016年秋九年级物理上册第12章内能与热机复习导学案粤教沪版

第十二章复习课
【复习目标】
1．会辨析内能、热量和温度这几个概念，知道改变物体内能的方法。

2．熟练掌握比热容的概念，并会运用吸放热公式进行计算。

3．熟练掌握热值的概念，并会运用公式进行有关计算。

4．知道内燃机的工作原理，并能说出工作过程中能量的转化情况。

情景导入生成问题
对照复习目标，回顾本章知识要点，想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练。

自学互研生成能力
见学生用书“中考重点热点专项训练”
1．对学
分享独学：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。

(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。

2．群学
小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。

(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。

交流展示生成新知
方案一回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？
方案二总结本章重要的研究方法有哪些？
当堂演练达成目标
见学生用书
课后反思查漏补缺。

中考物理上册第12章内能热量复习教学案苏科版

中考物理上册第12章内能热量复习教学案苏科版【知识点】能量、动能、势能、能量是可以相互转换【重点、难点】重点：动能、势能的概念难点：能量是可以相互转换【典型例题】例1：20xx年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁．在这一过程中，返回舱能量转化的方式是A．重力势能→动能→内能 B.动能→重力势能→内能C．内能→重力势能→动能 D.内能→动能→重力势能例2：下列过程中，属于动能转化为重力势能的是 ( )A．投篮时，篮球上升的过程B. 电梯匀速上升的过程C．跳伞员从空中下落的过程D．小球从斜面上向下滚动的过程例3：如图所示，忽略空气阻力，由空中A处释放的小球经过B、C两位置时具有相同的A．速度B．动能 C．机械能D．重力势能例4：如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。

图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。

请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受的关系。

（2）甲实验是通过木块被推动的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远作匀速直线运动。

（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫。

【巩固训练】1．一个小朋友从滑梯上匀速滑下来的过程中，下列说法正确的是（）A．动能减小，重力势能减小，机械能减小Ｂ．动能减小，重力势能增大，机械能减小C．动能不变，重力势力减小，机械能减小D．动能不变，重力势能减小，机械能不变2．在粗糙水平桌面上滑动的木块，水平方向只受2个力作用，这2个力的三要素相同（木块可视为一个点），木块在滑动过程中（）A．运动状态一定改变 B．运动状态不发生改变C．机械能一定增加 D．机械能一定减小3．某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（）A.机械能一定不变，动能一定不变B.机械能可能改变，动能一定不变C.机械能可能改变，动能可能改变D.机械能一定不变，动能可能改变4．如图所示，让钢珠从斜面上自静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上的相同木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远，回答以下问题：(1)设计本实验的目的是研究_______； (2)让不同的钢球从同一高度滚下是为________； (3)此实验得出的结论是_______； (4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据．分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是______，你这样判断的依据是_________．物体质量m/kg 速度v/ms－1动能E/J牛约600 约0.5 约75中学生约50 约6 约900【课后练习】1．跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有（）A. 重力势能减少，动能增加，机械能不变B. 重力势能增加，动能减少，机械能不变C. 重力势能减少，动能不变，机械能减少D. 重力势能增加，动能不变，机械能增加2．骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了（）A. 增大惯性B. 增大动能C. 增大势能D. 增大冲力3．下列各过程中，物体的动能转化为势能的是（）A．秋千从低处荡向高处 B．钟表里的发条带动指针转动C．小球从光滑的斜面上滑下 D．冰雹从天下降4．竖直向上抛出的篮球，离开手后会继续向上运动，若不考虑空气阻力，则在上升的过程中，篮球的（）A．动能增大，重力势能增大 B．动能减小，重力势能减少C．动能保持不变，重力势能保持不变 D．机械能保持不变5．如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P。

新课标沪科版初中物理九年级十二章《内能与热机》复习学案

新课标沪科版初中物理九年级十二章《内能与热机》复习学案学习目标:1.通过本节内容学习，能正确理解热量、比热容、热值、效率的概念、公式。

2.通过练习，能计算有关物质热量、比热容、热值、效率的相关问题。

学习重点：通过本节学习能利用热量、比热容、热值、效率的概念、公式，解决相关的计算问题。

课前准备：课前回顾《内能与热机》并完成知识梳理学习过程：【知识疏理】1.物体通过热传递方式所改变的叫做热量，其符号是，国际单位是。

2.热传递的条件是物体之间有，物体将能量向物体传递，直至各物体温度。

3.单位质量的物体温度每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫做物质的。

符号是，国际单位。

4.水的比热容是，表示的物理意义是。

5.人们把1Kg某种燃料燃烧放出的能量叫做这种燃料的。

符号是，单位：或6.热机转变为的能量与燃料燃烧所释放的能量的比值称为热机的。

7. 酒精的比热容是 2.4×103焦耳/千克·℃，其物理意义是_________________________；酒精的燃烧值是 3.0×107焦耳/千克，其意义是___________________________。

把1千克酒精分成两等份，则每一份与等分前相比，下列物理量变化情况是：质量____________，体积__________,密度_____,比热容__________,燃烧值____________。

（填变大、变小或不变）8. 热值、比热容和热量公式①.求物质(吸收或放出)的热量:Q= ,其中C为比热容。

②.燃料燃烧：Q放= ，其中q为热值。

变形求：燃料质量m= 。

③.利用率：η= ，变形求：Q吸=Q放×η④.热机效率：η= ，变形求：Q有= Q总×η【典例分析】例1.现有质量和初温相同的铝块、铁块和铜块，其比热容C铝>C铁>C铜。

（1）如果升高相同的温度后，吸收热量最多的是块（2）如果吸收相同的热量后，末温最高的是块例2.小华家给水加热，经过一段时间后，温度升高了20℃，如果此时水吸收了=4.2×103J/(kg.℃) 1.68×105J的热量，问加热的水的质量是多少千克？( C水例3. 某同学在实验室用酒精灯把0.1kg的水从20℃加热到100℃。