法律保护我们的生命健康权PPT课件
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初中政治-生命健康权依法受到保护课件
生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利
撤，谁先？妇女儿童先撤。儿童先撤这又是 为什么？
对归国侨民，国家组织医生进行体检，还派出 心理专家进行心理危机干预，帮助他们从恐怖的情 绪中解脱出来。请写出生命健康权的内容
未成年人生理和心理未发育成熟，是弱势群体， 其生命健康权易受侵害
生命健康权：生命权、健康权-身体健康和心理健康
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法具体规定了学校保护的内容是怎样的？ 合法权益
学校保护
身心健康 生身心健康成长发育的关键时期 学校保护在未成年人保护中的地位如何？ 学校保护地位 学校是未成年人受教育的基地 举足轻重
学校教育阶段是未成年学
关注校园安全
材料一：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古 自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏 坍塌事故，造成21名学生死亡、47名学生受 伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊 启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生 活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职 等罪，被检察机关正式批捕。
侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在
⑤未成年人地位角度：
他们是国家和民族的希望和未来，是未来建设的生力军 为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全，是未成年人身心健康成长发 育的关键时期。 *法律对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。（从5个角度说明）
材料二
2010年5月3日，中共中央政治局常委、中 央政法委书记周永康强调，社会安全最重要 的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安 全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园 安全作为一项重大政治任务，切实承担起第 一责任。
撤，谁先？妇女儿童先撤。儿童先撤这又是 为什么？
对归国侨民，国家组织医生进行体检，还派出 心理专家进行心理危机干预，帮助他们从恐怖的情 绪中解脱出来。请写出生命健康权的内容
未成年人生理和心理未发育成熟，是弱势群体， 其生命健康权易受侵害
生命健康权：生命权、健康权-身体健康和心理健康
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
未成年人保护法具体规定了学校保护的内容是怎样的？ 合法权益
学校保护
身心健康 生身心健康成长发育的关键时期 学校保护在未成年人保护中的地位如何？ 学校保护地位 学校是未成年人受教育的基地 举足轻重
学校教育阶段是未成年学
关注校园安全
材料一：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古 自治区丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏 坍塌事故，造成21名学生死亡、47名学生受 伤。 据公安机关调查认定，丰镇二中校长樊 启、副校长邢志强、政教室主任贾四民、生 活安全保卫老师吕全有因涉嫌重大事故渎职 等罪，被检察机关正式批捕。
侵害未成年人生命健康权的现象仍大量存在
⑤未成年人地位角度：
他们是国家和民族的希望和未来，是未来建设的生力军 为未成年人创造一个健康的生存环境显得尤为重要
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全，是未成年人身心健康成长发 育的关键时期。 *法律对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。（从5个角度说明）
材料二
2010年5月3日，中共中央政治局常委、中 央政法委书记周永康强调，社会安全最重要 的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安 全，各级党委、政府要把维护学校、幼儿园 安全作为一项重大政治任务，切实承担起第 一责任。
护佑生命安康ppt优秀课件
D、只有幸福的人才会有生命健康和精神安宁
发生下列情景时你该怎么办？
1、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你
算命时，你的正确做法是：
。
其理由是：
。
２、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看黄色
录像片或武打录像片时，你的正确做法是：
。
其理由：
。
３、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下， 车上下来两个人把强行往车上拉时，
生活在线:
阅读课本63页“非典”疫情，思考下列问题？
1、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法 说明了什么？
说明：对未成年人生命健康权的关爱、保护。B市的做
法是正确的，N市的做法不够妥当。
2、未成年人该不该上预防“非典”第一线？
不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健 康安全放在首位。
探究平台：依法享有生命健康权
对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。
*生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利， 离开生命健康权其他权利只是一句空话。
*未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害， 因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全
你的正确做法是：
。
其理由是：
。
课外思考：
1、有人抢夺你的财物时，（
）
2、发现有人正在盗窃时，（
）
3、路遇坏人时，
（
）
4、遇到校园内外勒索时，（
）
5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（ ）
6、室内失火时，
（
）
发生下列情景时你该怎么办？
1、一个人在大街上摆算命摊子老先生，强行拉着你的手要给你
算命时，你的正确做法是：
。
其理由是：
。
２、当你放学回家路过某录像室，老板强行拉你进录像室看黄色
录像片或武打录像片时，你的正确做法是：
。
其理由：
。
３、当你走在大街上东张西望，一辆小轿车在你面前突然停下， 车上下来两个人把强行往车上拉时，
生活在线:
阅读课本63页“非典”疫情，思考下列问题？
1、面对“非典”疫情，有关部门的不同做法 说明了什么？
说明：对未成年人生命健康权的关爱、保护。B市的做
法是正确的，N市的做法不够妥当。
2、未成年人该不该上预防“非典”第一线？
不该，在“非典”疫情发生时，应将学生的生命健 康安全放在首位。
探究平台：依法享有生命健康权
对未成年人的生命健康权给予特殊保 护的原因。
*生命健康权是未成年人人身权利中最起码、最重要的权利， 离开生命健康权其他权利只是一句空话。
*未成年人是社会的弱势群体，其生命健康权容易受到侵害， 因此，法律对未成年人的生命健康权作出了特殊的保护。
*理解生命健康权是未成年人最重要、最起 码的权利。
*学校教育阶段应对未成年人进行的教育有： 健康与安全
你的正确做法是：
。
其理由是：
。
课外思考：
1、有人抢夺你的财物时，（
）
2、发现有人正在盗窃时，（
）
3、路遇坏人时，
（
）
4、遇到校园内外勒索时，（
）
5、当你发现所去的网吧是非法网吧时，（ ）
6、室内失火时，
（
）
八年级政治法律保护我们的生命健康权课件2012、12、4
自主学习
Q1:漫画青少年什么权利受到侵犯？ Q2:这一权利有何意义？(为什么) Q3:这一权利有何法律依据（法律规定）？
Q4:为什么要对未成年人给予特殊保 护？
合作探究(一)
如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”， 名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。 有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷 大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金 钱等再多也是“0”。
合作探究三：
你同意以上观点吗？如果你是小李的话，你会怎样做？
我不同意甲的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问 题，冤冤相报何时了啊。 乙的说法欠妥，这样会让对方以为你更好欺负，甚至会变本加厉。 我赞成丙的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己 的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道： 向学校反映，告诉对方的家长，通过协商解决；向派出所报告。
1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要 勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。 2、要及时如实地向公安机关报案； 3、要采用合法手段为自己讨还公道，不能以牙还牙。 4、要学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 5、我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。
小结
通过今天的学习，我们明确了：人 一生中可以享有很多权利，其中，最 根本的就是生命健康权；保护生命健 康权，要靠法律也要靠我们自己；还 要爱护、尊重他人的生命和健康。法源自保护我们的石桥子初中吴培栋
2011年11月16日9时40分许，甘肃省庆阳市宁县榆林子镇西街道 班门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，目前已经 造成21人死亡。
汶川地震遇难者大搜救
党和国家领导人非常重视此次事件，作出了明确的指示：
要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重，只 要有一线希望，就要作出百倍努力。
维护人身权利PPT课件7
沈阳一公司防员工盗窃 每天对员工强行搜 身。
1.法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜 查。
局长的做法 对吗？为什 么？
2.法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
拐卖儿童、少年对吗？为什么？
3.我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。作为未 成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
三、我们应怎样自觉维护人身自由和生命健
请列举出侵犯公民生命健康权利 的违法行为。
• • • • 杀人、殴打他人 污染环境使他人中毒 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他 人 • 饲养的动物咬伤他人 • ……
社会场景P29
当被强行搜身的时候 开学前的一开，小张和小邝到文具店选购文具。 文具商场里熙熙攘攘，购买文具的人很多。她们 反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处选购。 这时商场的女经理和一个保安员走过来，对小张 说：“请跟我们到办公室。”“为什么要到办公 室？”“我们怀疑你偷东西。”“我没有……”不 容小张分辨，经理和保安已经连扯带推地把她拉 到办公室。过时小张委屈地哭了起来。经理叫保 安在门口守着，然后恶狠狠地说：“怪不得商场 老丢东西，原来是你们这些小毛贼做的好事。” 说着便强行搜身……
请思考：
1.请你设想事件可能发展的几种结局。 2.商场经理的行为属于什么性质的行为？
事件可能发展的几种结局
• 商场说检查是正常的行为，是为了保护自 身利益，顾客有义务配合。 • 小张忍气吞声，自认倒霉。 • 小张依法维护自己的合法权益，寻求消费 者协会和其他法律途径的保护，如当场拨 打“110” 。 • 还有……
A.工人下班时，在厂门口被搜身检查。 B.同学电子词典不见了，老师搜查学生的书包 和身体。 C.司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人。 D.执法人员依法对犯罪嫌疑人搜身。 E.村长依“村规”关押村民。
《生命和健康的权利》课件
• 阅读课本25页的最后的案例回答下 面的问题： • ﹙1﹚案例中师生的什么权利受到了 侵害？造成什么后果？ 生命健康权 不仅给他们和家人造成严重的伤害，而 且使任何权利都会失去意义的。 • ﹙2﹚我们为什么Βιβλιοθήκη 依法维护这项权 利？﹙结合课本26页﹚
生命健康权是公民最根本的人身权利
生命健康权是我们参加各种活
人格权和身份权。
人身权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权。 物质性人格权：生命健康权 人格权
人 身 权
精神性人格权：自由权、 姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等 身份权：亲权、配偶权、监护权。
人格权和身份权
• 1.人格权是人们与生俱来的做人的 基本权利，包括生命健康权、人身 自由、姓名权、肖像权、名誉权、 隐私权等。 • 2.身份权是人们基于特定的身份而 享有的人身权，包括亲权、配偶权、 监护权等。
人身自由是一项重要的人身权利
• 1.我国法律规定，公民的人身自由不受侵犯， 在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全 由自己支配。 • 2.人身自由是公民参加各种活动，充分享受其 他各种权利的基本保障。 • 3.没有人身自由，其他的自由也难以享受。法 律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个 人都不得侵害公民的人身自由。法律禁止非法 搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民 人身自由的行为。
• 5.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
霸王合同
工 伤 概 不 负 责
煤 矿 爆 炸
恶作剧
以上行为，侵害了人的什么权 利？你需要这个权利吗？为什 么？ 三个漫画的行为都是侵犯了人 的人身权利 ﹙生命健康权 ﹚。
什么是人生权利？
• 人身权利是指与人身体直接相关的 而没有经济内容的权利，是公民最 基本、最重要的权利。 • 公民的人身权利包括
卫生法课件完美版2024新版
突发公共卫生事件应急处理机制
应急处理组织体系
建立健全的突发公共卫生事件应急处理组织体系，包括应 急指挥机构、专家咨询组、现场处置组等，确保快速响应 和有效处置。
应急预案和处置流程
制定完善的应急预案和处置流程，明确各级政府和有关部 门的职责和任务，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅 速启动应急响应机制。
02
自律组织作用发挥
自律组织通过自我约束、自我管 理、自我服务等方式，规范行业 行为，提高行业整体水平。
03
政府与自律组织的 协同
政府应加强与自律组织的沟通与 协作，共同推动卫生行业的规范 发展。
违法违规行为法律责任追究
违法违规行为的认定
依据卫生法规和相关规定，对卫生领域的违法违规行 为进行准确认定。
政府需制定全面、科学的卫生法规，并确保其得到有效执行，以 保障公众健康。
监管卫生服务机构
政府对卫生服务机构进行严格监管，确保其提供安全、有效的医疗 卫生服务。
创新监管手段
如采用信息化、大数据等现代技术手段，提高监管效率和精准度。
行业自律组织建设及作用发挥
01
行业自律组织建设
鼓励和支持卫生行业成立自律组 织，制定行业规范和标准，促进 行业健康发展。
• 近代卫生法：清末至民国时期，随着西方医学的传入和公共卫生观念的普及， 我国开始制定一系列卫生法规，如《医师暂行条例》、《管理饮食品营业规则 》等。
• 现代卫生法：新中国成立后，我国卫生法制建设进入了一个新的历史时期。 1982年宪法规定了“国家发展医疗卫生事业，发展现代医药和我国传统医药 ，鼓励和支持农村集体经济组织、国家企业事业组织和街道组织举办各种医疗 卫生设施，开展群众性的卫生活动，保护人民健康。”等一系列卫生法律条款 ，为卫生法制建设提供了宪法依据。此后，我国陆续颁布了《食品卫生法》、 《药品管理法》、《传染病防治法》、《母婴保健法》等卫生法律，以及大量 卫生行政法规、地方性卫生法规、卫生规章等，形成了较为完备的卫生法律体 系。
第三课《生命与健康的权利》(人教版八年纪下)课件 31ppt--初中政治
生命健康权是公民的 首要人格权，受法律 保护．任何人不得非 法剥夺他人生命，即 使大义灭亲也不允许， 侵害生命权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
关爱生灵，关爱他人 的生命与健康，远离 暴力，做既守法律又 乐于助人的人
深圳市宝安区某职业中学三四名女生 轮番对一名女学生进行殴打，被打女 生被迫反击，无奈寡不敌众，一直处
2005年夏,当同学们兴高采烈地参 加毕业典礼时,宁夏银川市13岁的 小学毕业生秀秀却永远离开了人 间.秀秀成绩一般,但最想上全市最 好的初中,她听说择校要交纳数万 元的择校费而倍感压力.她在遗书 里写道,”我死了可以帮你们节约 10万元.”
如何评价秀秀的 行为?
身边还有哪些不珍 爱生命健康权的行 为？
2.该如何积极行使生命健康权?
该如何积极行使生 命健康权?
2.该如何积极行使生命健康权?
知识回顾 2
关爱他人的生命 与健康
任何人不得非法剥 夺他人生命，即使 大义灭亲也不允许， 侵害生命权
任何人不得故意或 过失造成他人受伤、 生病，侵害健康权
我们负有不得侵害他 人生命健康权的道德 义务和法定义务。
生命健康权与我同在
张玉苗
人 身 权 利
人 格 权
生命健康权 人格尊严权 人身自由权
名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
知识回顾 1
积极行使生命 健康权
有权珍爱生命,维护健 康,积极锻炼身体,提 高健康水平,使自己拥 有健康的体魄和焕发 向上的精神;
有权在患病时及时 医治,恢复健康,增 强体质;
当自身生命健康受 到他人非法侵害时, 有权依法自卫和请 求法律保护
于挨打状态。 接下来两名男生对另一名男生拳 打脚踢，后来更是用棍子猛击被打男
2024版卫生法律法规培训PPT课件
明确医疗机构的诊疗科目范围，规定 医疗机构不得超范围执业。
医疗机构分类管理制度
根据医疗机构的功能、任务、规模， 将其分为不同类别，实行不同的管理 要求。
2024/1/25
9
药品管理法规
2024/1/25
药品注册管理制度
01
规定药品注册的程序和要求，确保药品的安全性和有效性。
药品生产质量管理规范（GMP）
卫生法律法规案例解析
2024/1/25
17
医疗机构违法案例
案例一
某医院未经批准擅自开展人类辅 助生殖技术，被处以警告、没收
违法所得，并罚款3万元。
案例二
某诊所使用非卫生技术人员从事 医疗卫生技术工作，被处以罚款 5000元，并吊销《医疗机构执业
许可证》。
案例三
某医院未按照规定书写和保管病 历资料，被处以警告并罚款1万
2024/1/25
职责与任务
卫生监督机构承担卫生行政许可、 公共卫生、医疗卫生等方面的执法 任务，打击违法行为，维护公共卫 生秩序。
执法手段与措施
采用现场检查、调查取证、行政处 罚等手段和措施，确保卫生法律法 规得到有效执行。
15
卫生法律法规的执行与监管措施
建立健全监管制度
加强执法队伍建设
制定完善的卫生法律法规监管制度，明确各 级卫生行政部门和卫生监督机构的职责与权 力。
执法力度不断加强 卫生执法部门将不断加强执法力度，严格执法程序，加大 对违法行为的惩处力度，保障卫生法律法规的有效实施。
社会认知度逐步提高 随着卫生法律法规的普及和宣传，公众对卫生法律法规的 认知度将逐步提高，遵法守法意识将得到增强。
24
完善卫生法律法规的建议和措施
加强立法工作
生命和健康的权利公开课课件
如果这幕惨剧是由于高压锅质量问题 造成的黄女士应如何维权呢？哪些法 律会为她提供保障？
（二）当生命健康权受到侵 犯，该如何维护？
•
我国宪法、刑法、民法通则 和治安管理处罚法等法律，都 对公民的生命健康权加以保护。 当公民的生命健康权受到非法 侵害时，受害人有权请求国家 保护。侵害他人生命和健康的 行为为法律所不容，情节严重 的要受法律制裁。
5、法律禁止安排未成年工（已满16周 的劳动。这样做 （B ） A、不利于未成年人参加社会实践活 动 B、有利于保护未成年人的安全与健康 C、不利于我国人力资源的充分利用 D、损害了相关企业的自由发展权
调查我们生活周围侵犯公民权利的 案件，记录下来，讲给大家听。
人 身 权
人格权
身份权
什么是人格权？
人格权的含义:就是做人的权利,是公民的 基本权利.(生则带来,死则带去)
物质性人格权：生命健康权
人格权
人身自由权，姓名权、 精神性人格权：肖像权、名誉权、隐 私权等
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
公民的权利
基本权利 人身权 人格权
生命 健康权
生命健康权是公民最根本的人身权利。
我国法律规定，公民享有的生
命健康权，不容他人侵犯。
生命健康权是公民参加一切社会活动，享有 其他一切权利的基础
人身自由权（内容、作用、 法律规定、侵权行为）P25
公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范 围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 ——内容 人身自由权是我们参加各种活动，充分享受 其他各种权利的基本保障。——作用 类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥 夺或限制公民人身自由的行为都是法律禁 止的。——法律规定及侵权行为
小偷，古已有 之，人人痛恨， 如果抓到，在 现实生活中人 们会有哪些做 法？
八年级政治下册 第三课 第一框 生命和健康的权利课件 新人教版
板块一：生命健康权是首要的人身权利
想一想： 以上这些行为中，侵害 了人的什么权利？它在 人身权利中居于什么地 位？ 生命健康权
人权首先是人的生存和发展的权利，而公民的人身 权利是公民最基本、最重要的权利。 物质性人格权：生命健康权（首要的）肖 像权、名誉权、隐私权等
身份权（包括亲权、配偶权、监护权）
什么是人格权？ 人格权的含义:就是做人的权利,是公民的基本权利。(生 则带来,死则带去)
公民权利（人权）
基本权利
人格权
生命健 康权
下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？ 1.“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察 院批准逮捕。 生命健康权 2.某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块， 供人们作为有奖拼图游戏用。 肖像权
人身自由的行为，都是法律禁止的。——法律规定
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相 比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都
是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃
至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。 你是怎样理解这句话的？
对于每个人来说，生命和健康都是宝贵的，所以我 国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
生活中存在着许多伤害未成年人生命安全、身心健 康的行为和隐患，作为未成年人要对自己的生命健康权 进行了解，从而对某些行为作出是非辨别，运用法律加 以维护。生命健康权是公民享受并行使其他公民权利的 前提和基础，所以我们只有全面了解并正确行使了这项 权利，才能保证其他权利的实现。正确理解并积极行使 生命健康权，有利于生命意识、健康意识、责任意识的 培养，有利于学生自身的健康成长等。
【初中政治】生命与健康的权利PPT课件8
多数市民认为：他被打是
活该！但也有少数市民认为， 抓住小偷后应马上送公安部门 处理，而不应动手打他。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，
但也有自己的人身权利；市民仇恨 小偷的心态可以理解，但殴打等暴 力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成 犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃 行为承担法律责任。
想一想
2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检 察院批准逮捕。 ---生命健康权 3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人 们作为有奖拼图游戏用。---肖像权 4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构 了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣 的影响。 ---姓名权、名誉权
启示：珍爱生命，善待生命！
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
公民的权利 基本权利 人格权
生命
健康权
（二）法律捍卫我们的生命健康 权
阅读课本26、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 有哪些？
我国法律禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满 16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、 有毒有害、劳动强度大的劳动。
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
《宪法》第71条规定：公民有生命健康权。
《民法通则》第98条规定，公民享有生命健康权。 公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥 夺。 《未成年人保护法》第145条规定：父母或者其他
监护人应当履行对未成年人的监护职责和抚养义务， 不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾 的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
《人权法健康权》课件
02 健康权的定义与 重要性
健康权的定义
健康权是指公民享有维持和促 进身体和心得基本医疗保健 、安全的工作和居住环境、合 理营养和适当的生活水平等权 利。
健康权是公民的基本权利之一 ，受到国际法和国内法的保护 。
健康权的重要性
健康是人类生存和发展的基础，是实 现个人和整个社会福利的重要保障。
加强医疗卫生人才队伍建设
国家应加强医疗卫生人才队伍建设，提高医 疗服务质量。
国家层面的健康权挑战与解决方案
卫生资源分配不均
国家应优化卫生资源配置，提高基层 和贫困地区的卫生资源可及性。
医疗保障制度不完善
国家应完善医疗保险制度，降低医疗 费用负担，提高医疗保障水平。
医疗卫生服务质量不高
国家应加强医疗卫生服务监管，提高 医疗服务质量。
提高公民意识
加强健康教育，提高公民的健 康意识和自我保护能力。
THANKS
感谢观看
国家应积极开展健康教育和健康促进活动 ，提高公民的健康意识和自我保健能力。
国家的健康保障政策与实践
建立全民医疗保险制度
国家应建立覆盖全民的医疗保险制度，确保 公民享有基本医疗保障。
扶持基层医疗服务
国家应扶持基层医疗服务，提高基层医疗机 构的诊疗水平和可及性。
实施公共卫生计划
国家应制定和实施公共卫生计划，预防和控 制传染病和慢性病。
。
应对新型挑战
面对气候变化、新型传染病等 全球性挑战，健康权保障面临
新的考验。
对健康权保障的反思与建议
完善法律法规
针对健康权保障的不足，完善 相关法律法规，明确法律责任
。
强化政府责任
政府应加大对公共卫生、医疗 保障等领域的投入，提高服务 水平。
法律保护我们的生命健康权教学课件
温馨提示
人人都享有生命健康权。我们珍惜、 爱护自己生命和健康，同样也要爱 护、尊重他人的生命和健康。
• 想一想:同学之间有过过度嬉闹现象吗? 有没有因不当嬉闹而造成人身伤害的情 况? • 谈一谈:今后我们要注意:
在日常生活中，我们要增强法制 观念，决不做侵犯和伤害别人生 命和健康的事。同学之间要相互 爱护、相互尊重，嬉闹要适度， 避免因过失而给对方造成伤害， 引起不必要的纠纷பைடு நூலகம்冲突。
（判王某赔偿12000元）
一要及时、如实地向公安 机关报案，不能让侵害者 逍遥法外；二要采用合法 手段为自己讨回“公道”， 不能以牙还牙、以恶对恶。
当你的合法权益受到侵 害时，你会如何处理？
请同学读课本99页事例，并讨论发表自己的意见。
依法保护生命健康权，还要加强自我保护。 学习一些自我保护的方法，提高自我保护 能力。从而多一份防范，多一份安全。
温馨提示
4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地 方，或者躲避到单位、居民家。 5、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过 多的钱，不要携带珍贵物品，如果携带了，也不要随 意显露。 6、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声 呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠， 一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻 找机会脱身并报警。
依法保护我们的生命健康权：
• 运用法律武器，依法保护我们的生命健康权； 加强自我保护 学习一些自我保护的方法，提高 自我保护的能力
;
•我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护 尊重他人的生命和健康。
法 律 保 护 我 们 的 生 命 健 康 权
生命健康权是 公民最根本的 人身权
生命健康权
生命权 健康权 身体权
初二政治3.1生命和健康的权利课件
阅读书本25页，这些行为侵犯了 人的什么权利？
人身自由权 3、什么是人身自由权？ 人身自由权的重要性？侵权行 为表现？
在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全 由自己支配。 ——含义 人身自由是一项重要的人身权利。人身自由是 我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的 基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以 享受。 ——重要性 非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制 公民人身自由的行为 ——侵权表现
1、为什么我国法律对未成年人 的生命健康权给予特殊保护？
2、我国法律对未成年人生命 健康权有何特殊保护？
真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出 生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩, 把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫 中我渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了她的什么权利?有何相关 法律依据。
（一）生命健康权是首要的人身权利
1、公民首要的人身权利 是什么？
生命健康权
生命健康权是首要的人身权利
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有 “ 1”, 即失去了健康，后面的名誉、 金钱等再多也是“0”。
物质性人格权：生命健康权
人格权
精神性人格权： 自由权，姓名权、肖 像权、名誉权、隐私 权等
这些人格权有什么共同之处？
人格权的特性：由每个 单独享有，不得转让、继 承，也不受他人的非法限 制，更不可与我们的人身 相分离。
下列案例各侵犯了公民的什么权利？
1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身 ，带来极大的心理伤害. ---人身自由权
2、自家人来自家店里帮帮忙，就算 做家务吧，难道也是违法？
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2、关心、爱护未成年人，尊重学生的人格，不得对学生实
行体罚、变相体罚。
2020年10月2日
14
讨论：
日常生活中有哪些侵犯未成 年人合法权益的行为？
2020年10月2日
15
据统计，我国每年约有1.6万名中小学生 非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、 交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。
据这则材料给我们的警示是什么？ 加强自我保护，提高自我保护能力。
这段话告诉我们什么道理？
生命健康权是公民参加一切社会活动、享
有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其
他权利也失去意义。生命健康权是公民最根
本的人身权。
2020年10月2日
7
生命健康权，是指公民 对自己的生命安全、身体 组织、器官的完整和生理 机能以及心理状态的健康 所享有的权利，包括生命 权、身体权和健康权。
2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省 道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来， 造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步 确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑 操已有多年。
2020年10月2日
1
2020年10月2日
2020年10月2日
8
马加爵，男，云南大学学生。2004 年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血 案震惊全国。
这起惊天血案的诱因竟然非常简单— ———凶手与同学玩扑克时被指责“作 弊”，感到冤枉。
2020年10月2日
9
你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人
排污使他பைடு நூலகம்中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
二 当生命健康权受到伤害时，我们应该
1 及时，如实地向公安机关报告。
2 用合法手段讨“公道”。 三 保护生命健康权，还要加强（自我）保 护，同样还要爱护和尊重（ 他人）的生命
健康。
四 对于青少年法律给予了（ 特殊）的保护。
五 为什么这么做？
2020年10月2日
19
请看99页一例。想一想：同学 之间有过度嬉闹现象吗？有没 有因不当嬉闹而造成人身伤害 的情况？这些给我们的教训是 什么？
女儿又是如何做的？（向法院提起诉讼） （4）对于法院的判决，你有什么看法？
法律是保护公民生命健康权的，任何 侵犯公民生命健康权的行为都应承担
相应的法律责任。
2020年10月2日
12
我国宪法、刑法、民法通则、 治安管理处罚条例等，都对公 民的生命健康权加以保护。
概括其内容有二：其一，公民 的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权依法进行自卫，其 他公民有权制止侵害行为。其 二，对伤害程度的两方面规定。
2020年10月2日
16
考考你
• 你独自在家，如果有陌生人前来敲门， 你应该___________。
• 放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该 ___________。
• 晚修期间，陌生人有急事来教室找你到 校外商量，你应该_________。
2020年10月2日
17
P99图：乙被打后，伤势很重，躺在医院里，由妈妈陪护。这一天， 乙的表弟表姐来看他。
2
事件回放：3秒钟 60米 21名 师生瞬间消失
2020年10月2日
3
怀念21个生命：关爱孩子的 生命
痛失孩子的父母亲
2020年10月2日
4
第八课 伴我们一生的权利
第一目
法律保护我们的生命健康权
2020年10月2日
5
不坐我车打你头破血流
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘 一辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5针。 据证人说，他当时看到3名男子将杨 晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚 后离开。然后打人者中年纪较大者又 返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的 年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。 打人者随后跳上中巴车离去。
教训：缺乏自我保护意识，伤 害他人就是伤害自己。
2020年10月2日
20
我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？
家庭生活中：……夏天点蚊香离蚊帐太近，引起火 灾，冬天取暧门窗关的太严实，引起煤气中毒.
学校生活中：热水烫伤，爬高擦玻璃，乱摸电器， 大同学敲诈小同学钱财等等。
社会生活中：上学放学路上，骑车时戴耳机听音乐， 并排骑车，这些都是很危险的。
妈妈的说法欠妥，这样会让甲以为你更好欺负，甚至会变本加厉。
我赞成表姐的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自 己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。
向学校反映，告诉甲的家长，通过协商解决；向派出所报告。
2020年10月2日
18
一 通过以上案例说明保护公民生命健康权
是（ 法律）的重要任务之一。
2020年10月2日
13
我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳 动法》、《未成年人保护法》等法律，1991年 国务院颁布了《禁止使用童工规定》，这些法 律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体 系。
《未成年人保护法》有关的内容
1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
2020年10月2日
10
2020年10月2日
11
阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？
（生命健康权）
（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？
（表面上是小狗造成的，但实际上是小
狗的饲养者王某因管理不善造成的） （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的
表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个‘哥们 儿’，连本加利还给他。
妈妈说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”
表姐说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。”
你同意以上观点吗？如果你是乙的话，你会怎样做？说说理由。
我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切 问题，冤冤相报何时了啊。
女大学生杨某及其父亲的哪项宪法 2020年10月2日 权利受到了侵害？ （生命健康权） 6
如果将生命健康与其他利益相比，生命是 “1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1” 后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失 去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是 “0”。
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21
小结
通过今天的学习，我们明确了：人 一生中可以享有很多权利，其中，最 根本的就是生命健康权；保护生命健 康权，要靠法律也要靠我们自己；还 要爱护、尊重他人的生命和健康。
行体罚、变相体罚。
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讨论：
日常生活中有哪些侵犯未成 年人合法权益的行为？
2020年10月2日
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据统计，我国每年约有1.6万名中小学生 非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、 交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人。
据这则材料给我们的警示是什么？ 加强自我保护，提高自我保护能力。
这段话告诉我们什么道理？
生命健康权是公民参加一切社会活动、享
有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其
他权利也失去意义。生命健康权是公民最根
本的人身权。
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生命健康权，是指公民 对自己的生命安全、身体 组织、器官的完整和生理 机能以及心理状态的健康 所享有的权利，包括生命 权、身体权和健康权。
2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省 道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来， 造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步 确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑 操已有多年。
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2020年10月2日
2020年10月2日
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马加爵，男，云南大学学生。2004 年2月中旬用锤子杀死了四名同学，血 案震惊全国。
这起惊天血案的诱因竟然非常简单— ———凶手与同学玩扑克时被指责“作 弊”，感到冤枉。
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你知道吗
侵犯公民生命健康权的表现：
杀人、殴打他人
排污使他பைடு நூலகம்中毒致残
恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂
二 当生命健康权受到伤害时，我们应该
1 及时，如实地向公安机关报告。
2 用合法手段讨“公道”。 三 保护生命健康权，还要加强（自我）保 护，同样还要爱护和尊重（ 他人）的生命
健康。
四 对于青少年法律给予了（ 特殊）的保护。
五 为什么这么做？
2020年10月2日
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请看99页一例。想一想：同学 之间有过度嬉闹现象吗？有没 有因不当嬉闹而造成人身伤害 的情况？这些给我们的教训是 什么？
女儿又是如何做的？（向法院提起诉讼） （4）对于法院的判决，你有什么看法？
法律是保护公民生命健康权的，任何 侵犯公民生命健康权的行为都应承担
相应的法律责任。
2020年10月2日
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我国宪法、刑法、民法通则、 治安管理处罚条例等，都对公 民的生命健康权加以保护。
概括其内容有二：其一，公民 的生命健康权受到非法侵害时， 受害人有权依法进行自卫，其 他公民有权制止侵害行为。其 二，对伤害程度的两方面规定。
2020年10月2日
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考考你
• 你独自在家，如果有陌生人前来敲门， 你应该___________。
• 放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该 ___________。
• 晚修期间，陌生人有急事来教室找你到 校外商量，你应该_________。
2020年10月2日
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P99图：乙被打后，伤势很重，躺在医院里，由妈妈陪护。这一天， 乙的表弟表姐来看他。
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事件回放：3秒钟 60米 21名 师生瞬间消失
2020年10月2日
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怀念21个生命：关爱孩子的 生命
痛失孩子的父母亲
2020年10月2日
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第八课 伴我们一生的权利
第一目
法律保护我们的生命健康权
2020年10月2日
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不坐我车打你头破血流
女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘 一辆满员中巴车，自己被打一耳光， 父亲被打得头破血流，额部缝了5针。 据证人说，他当时看到3名男子将杨 晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚 后离开。然后打人者中年纪较大者又 返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边的 年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。 打人者随后跳上中巴车离去。
教训：缺乏自我保护意识，伤 害他人就是伤害自己。
2020年10月2日
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我们身边还会遇到哪些险情？应如何应对？
家庭生活中：……夏天点蚊香离蚊帐太近，引起火 灾，冬天取暧门窗关的太严实，引起煤气中毒.
学校生活中：热水烫伤，爬高擦玻璃，乱摸电器， 大同学敲诈小同学钱财等等。
社会生活中：上学放学路上，骑车时戴耳机听音乐， 并排骑车，这些都是很危险的。
妈妈的说法欠妥，这样会让甲以为你更好欺负，甚至会变本加厉。
我赞成表姐的说法。生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自 己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道。
向学校反映，告诉甲的家长，通过协商解决；向派出所报告。
2020年10月2日
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一 通过以上案例说明保护公民生命健康权
是（ 法律）的重要任务之一。
2020年10月2日
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我国对未成年人的保护，有《宪法》、《劳 动法》、《未成年人保护法》等法律，1991年 国务院颁布了《禁止使用童工规定》，这些法 律法规构成了我国未成年人保护的法律法规体 系。
《未成年人保护法》有关的内容
1、保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人； 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人
饲养的动物咬伤他人
2020年10月2日
10
2020年10月2日
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阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？
（生命健康权）
（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？
（表面上是小狗造成的，但实际上是小
狗的饲养者王某因管理不善造成的） （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的
表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个‘哥们 儿’，连本加利还给他。
妈妈说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”
表姐说：“法律才是我们的护身符，我们不能义气用事。”
你同意以上观点吗？如果你是乙的话，你会怎样做？说说理由。
我不同意表弟的观点。现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切 问题，冤冤相报何时了啊。
女大学生杨某及其父亲的哪项宪法 2020年10月2日 权利受到了侵害？ （生命健康权） 6
如果将生命健康与其他利益相比，生命是 “1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1” 后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失 去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是 “0”。
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小结
通过今天的学习，我们明确了：人 一生中可以享有很多权利，其中，最 根本的就是生命健康权；保护生命健 康权，要靠法律也要靠我们自己；还 要爱护、尊重他人的生命和健康。