九年级数学中位线
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(1)从以上5个条件中任意选取2个条件,能推出四边形ABCD是
平行四边形的有(用序号表示):如①与⑤
.
(2)对由以上5个条件中任意选取2个条件,不能推出四边形ABCD是平行四边形的,
请选取一种情形举出反例说明
一、三角形中位线的概念:
(1)在△ABC中,请你画出AB边上的中线CD;
B
(2)对于△ABC来说, 中线CD是由怎样的两点连接而成的?
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将活似小号形态的手臂复原,但已无力再战,只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影,战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝,忽然听四声怪响! 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见B.摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神!这个巨大的橱窗五毛神,身长六百多米,体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛!这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛,头上是土灰色娃娃一样的鬃毛,长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头,前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞,后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子,有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛,配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛,和淡黄色木盒模样的耳朵,一张深黑色钳子模样的嘴唇,怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿,变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖,深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀,这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光,活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异,纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味,乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见,脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善,急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外,然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔!这个巨大的喷头蝶牙魔,身长六百多米,体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙!这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛,头上是亮黄色果冻般的鬃毛,长着天青色橘子形态的提琴水晶额头,前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞,后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子,有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛,配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛,和青兰花色床垫形态的耳朵,一张褐黄色勋章形态的嘴唇,怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿,变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖,烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀,这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光,如同馄饨般
A
F
G
B
C
A
思路:转化方向——平行A 四边形.
D
E
B
C
D B
E
F
C
定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边A 的一半.
证明:延长DE到F,使EF=DE,连接CF.
请同学完成下面的证明
D
E
F
还有其他的转化方法吗? 请你来尝试
A
B A
C A
D
E
D
E
D
E
B
CB
CB
C
小明有一个解不开的迷:他任意画了三个△ABC(不全等), 发现只要向图中的角平分线BG、CF作垂线AG、AF,连接两 垂足F、G,则FG总是与BC平行,但他不会证明,你能解开 这个迷吗?
则△ABC 的中位线是_______________;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
DG是△__________的中位线.
(2)读句画图并填空 △ABC的中线BD、CE相交于点O,F、G分别是OB、OC的中点 则FG是△__________的中位线; DE是△__________的中位线.
二、三角形中位线定理
已知;如图, △ABC中,D、E分别是AB、AC的中点, (1)猜想DE与BC在位置和数量上各有什么关系? (2)证明你的猜想. 如何将三角形纸片剪拼成平行四边形呢?
A C
(3)若E为△ABC周边 (折线BA-AC-CB) 上的一点,连接DE,当E运动到AC边中点时, 线段DE称为△ABC的中位线
(4) 三角形中位线与中线有什么区别?
(5) 当E在△ABC周边上运动时,还有哪些位置使线段DE成为三角形ABC的中位线?
A
识图练习:
D E
F
G H K
B
C
(1) 如图, △ABC中,D、E、F三等分AB,G、H、K三等分AC ,
O
图中全等三角形最多有__________对.
B
F
C
E
2.已知:如图,E、F是ABCD的对角线AC上的点,
且AE=CF.
A
D
(1) BE与DF有什么关系?
(2) 证明你的结论.
B
C
F
3. 已知:四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,给出下列5个条件:
①AB∥CD;②OA=OC;③AB=CD;④∠BAD=∠DCB;⑤AD∥BC.
初中数学九年级上册 (苏科版)
1.5 中位线(1)
学习目标:
1、能识别三角形的中位线; 能证明三角形中位线定理; 2、能用三角形中位线定理解决其它相关问题; 3、在自主探索与合作交流中, 经过猜想、验证过程,
进一步发展推理论证能力.
1、如图,点O为ABCD对角线的交点,
A
D
E
过O的直线EF与边AD、BC分别相交于E、F,