无 锡 职 业 技 术 学 院 - 无锡职业技术学院 精品课程
基本放大电路-课件
EXIT
模拟电子技术
一、特点及主要技术指标
特点
功率放大电路是一种能够向负载提供足够大的功
率的放大电路。因此，要求同时输出较大的电压和电
无
流。 管子工作在接近极限状态。一般直接驱动负载，
锡 职
带载能力要强。
业
技
术 学
主要技术指标
院
（1）最大输出功率Pom ：在电路参数确定的情况下负载
可能获得的最大交流功率。
T2 +
uo
–
优点：具有良好的低 频特性，可以放大缓慢 变化的信号；无大电容 和电感，容易集成。
缺点：静态工作点相 互影响，分析、计算、 设计较复杂；存在零 点漂移。
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模拟电子技术
2.阻容耦合
优点：直流通路是相互独
+Vcc 立的，电路的分析、计算
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Rb11 C1
Rs
EXIT
模拟电子技术
由于放大电路的工作点达到了三极管 的截止区而引起的非线性失真。对于NPN管， 输出电压表现为顶部失真。
截止失真
无 锡 职 业 技 术 学 院
注意：对于PNP管，由于是负电源供电，失真的 表现形式，与NPN管正好相反。
EXIT
模拟电子技术
四、放大电路的动态参数
1.交流通路
交流电流流经的通路，用于动态分析。对于交流通路：
（2）转换效率 ：最大输出功率与电源提供的功率之比，
即
= Pom / PV
EXIT
模拟电子技术
思考题1：功率放大电路与前面介绍的电
压放大电路有本质上的区别吗？
无本质的区别，都是能量的控制与转换。不同
之处在于，各自追求的指标不同：电压放大电路
谈校企合作过程中的技能培训——以无锡职业技术学院为例
人才。企业需求已不再拘泥于“ 高学历” 、 “ 高知识 ” 领域 ， 而是拿来就能用的人才。如何培养企业急需
的技术熟练的一线工人 ， 一线 营销 、 服务、 管理人才 是摆在职业院校面前 的重要课题 ， 而技术熟练 的一 线操作人员就要靠实践经验丰富 ， 专业技能熟练 的 实训教师来培养 。 每个顶 岗学员都由企业根据实习岗位 ， 指定一
２ ０ １ ３ 年第 ４ 期 辽 宁 师 专 学 报 （社 会 科 学 版 ） （ 总８ ８ 期） Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ｌ Ｉ Ａ Ｏ Ｎ Ｉ Ｎ Ｇ Ｔ Ｅ Ａ Ｃ Ｈ Ｅ Ｒ Ｓ Ｃ Ｏ Ｌ Ｌ Ｅ Ｇ Ｅ（ Ｓ Ｏ Ｃ Ｉ Ａ Ｌ Ｓ Ｃ Ｉ Ｅ Ｎ Ｃ Ｅ Ｓ Ｅ Ｄ ｍＯ Ｎ ）
ＮＯ． ４ ２ ０ ｌ ３
Ｇ ｅ ｎ ｅ ｒ ａ ｌ Ｎｏ ． ８ ８
谈校企合作过 程中的பைடு நூலகம்能培 训
— —
以无锡职业技术 学院为例
黄 世 新
（ 无锡 职业技 术学院 ， 江苏 无锡 ２ １ ４ １ ２ １ ）
摘 要 ： 加 强职业教育、 实行校企合作是培养高技能人 才、 应用 型人 才的有效途 径。探索、 建 立校企“ 双 赢” 合作机制 。 确立校
企合作 的“ 双赢” 思路， 通过 合作 既为企业 带来利 益， 又让学 员获得 实践能力的锻炼 ， 这是 新 的社 会环境 中职业 院校校 企合作 的必然 选择。 以无锡职业技术学院为例 ， 从开展校 企合作中技能培 训的培 训对 象、 培训课程设置、 培训过程管理和培训效果等几 方面与教育
工作者进行交流探讨。 关键词 ｔ 职业教育； 校企台作； 技能培 训
二、 培训 课程 设置 的特 点
（ 一） 课程设 置 多 样 化 。全 面 满 足 学 习 者 的 多
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知-苏教高[2009]29号
![江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知-苏教高[2009]29号](https://img.taocdn.com/s3/m/8a3196304a73f242336c1eb91a37f111f1850d34.png)
江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2009年江苏省高等学校精品教材建设遴选结果的通知（苏教高〔2009〕29号）各高等学校：根据我厅《关于认真做好2009年高等学校精品教材建设工作的通知》（苏教高〔2009〕10号），在学校推荐基础上，经组织专家评审、结果公示、我厅审定，共确定省高等学校评优精品教材199部，立项精品教材199部。
现予公布（名单附后），并将有关事项通知如下：一、精品课程建设是加强高等教育内涵建设、保证人才培养质量的重要环节，是举办人民满意的高等教育、体现高等教育综合实力的重要标志。
各高等学校要高度重视精品教材建设工作，将其纳入学校质量内涵建设总体规划，积极推进精品教材资源共知、共建和共享，规范教材评价选用机制，优先选用精品教材，确保高质量教材进课堂。
入选的精品教材也要继续加强建设，紧跟科技进步，瞄准国际水平，更新教学内容，确保教材的领先地位。
二、对获选的精品教材，我厅将给予一定的经费资助。
各高等学校要切实加强对立项建设教材的管理，所需经费要纳入学校预算，并对立项教材建设情况进行年度检查，协助做好出版工作，确保按期高质量完成建设任务。
附件：1．2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果2．2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果二○○九年七月八日附件1：2009年江苏省高等学校评优精品教材遴选结果（以教材所属学科或专业类排序，本科在前，高职高专在后）序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型1当代西方哲学张之沧南京师范大学本科2儒佛道哲学名著选编洪修平南京大学本科3职业教育学XXX富江苏技术师范学院本科4中学数学教育学章士藻盐城师范学院本科5体育竞赛组织与管理史国生邹国忠南京体育学院本科6运动康复生物力学钱竞光南京体育学院本科7运动营养学张蕴琨南京体育学院本科8大学生心理健康学桑志芹南京大学本科9大学语文周建忠南通大学本科10中国现代文学史1917-2000（上、下）朱栋霖苏州大学本科11语文教育研究方法论魏本亚徐州师范大学本科12宋词欣赏教程张仲谋徐州工程学院本科13大学英语泛听（第二版）李霄翔肖飞南京林业大学东南大学本科14西方思想经典朱刚南京大学本科15法汉翻译教程许钧南京大学本科16挑战日本语口语系列（基础、提高、加强）赵平淮海工学院本科17雕塑华龙宝淮阴师范学院本科18视觉传达设计（第二版）张福昌江南大学本科19中外设计史李龙生南京财经大学本科20色彩冯健亲南京艺术学院本科21新编管理信息系统杜栋河海大学本科22管理会计：理论·模型·案例温素彬南京理工大学本科23财务报表分析邹香淮阴工学院本科24市场营销学李晏墅南京师范大学本科25中级财务会计（第三版）朱学义中国矿业大学本科26市场营销学教程（第四版）周梅华中国矿业大学本科27人力资源管理与开发赵曙明南京大学本科28政府审计理论与实务尹平南京审计学院本科29会计制度设计（第二版）李凤鸣南京审计学院南京财经大学本科30管理学原理与实务陈嘉莉徐州工程学院本科31电子商务概论（第二版）周曙东南京农业大学本科32土地法学（第二版）陈利根南京农业大学本科33财政学盖锐金陵科技学院本科34国际医药贸易理论与实务马爱霞中国药科大学本科35通信经济学高斌南京邮电大学本科36国际服务贸易汪素芹南京财经大学本科37现代货币金融学汪祖杰南京审计学院本科38民法学简明教程季秀平淮阴师范学院本科39法学概论夏锦文南京师范大学本科40犯罪现场勘查学陈志军江苏警官学院本科41治安管理学葛志山江苏警官学院本科42概率与统计（第二版）陈萍南京理工大学本科43线性代数陈建龙东南大学本科44数学建模张兴永中国矿业大学本科45Numerical Analysis数值分析（英文版）袁东锦扬州大学本科46大学物理实验（修订版）钱锋潘人培东南大学本科47有机化学周年琛李新苏州大学本科48大学化学系列教材冯莉中国矿业大学本科49大学化学实验刁国旺扬州大学本科50神经生物学丁斐南通大学本科51地理信息系统教程汤国安南京师范大学本科52天气学分析（第二版）寿绍文南京信息工程大学本科53气候资源学孙卫国南京信息工程大学本科54环境毒理学（第四版）孔志明南京大学本科55化工安全蒋军成南京工业大学本科56现代固体废物综合处理技术李传统南京师范大学本科57化工原理（第二版）钟秦南京理工大学本科58制药工程学（第二版）王志祥中国药科大学本科59谷物科学原理周惠明江南大学本科60服装面料艺术再造梁惠娥江南大学本科61食品文化概论徐兴海江南大学本科62食品包装学（第二版）章建浩南京农业大学本科63生化工程（第二版）伦世仪江南大学本科64刑事科学技术吕导中江苏警官学院本科65古生物地层学曾勇中国矿业大学本科66材料设计教程戴起勋赵玉涛江苏大学本科67现代工程图学/现代工程图学习题集董晓英江苏技术师范学院本科68工程材料及机械制造基础（1）-工程材料（第二版）戴枝荣张远明东南大学本科69机床数控技术及应用陈蔚芳南京航空航天大学本科70图学基础教程戴立玲卢章平袁浩江苏大学本科71机械制造自动化技术（第二版）周骥平扬州大学本科72传感器技术（第三版）贾伯年东南大学本科73工程地质孙家齐陈新民南京工业大学本科74建筑结构设计邱洪兴东南大学本科75钢结构（第三版）曹平周朱召泉河海大学本科76结构力学（精编本）崔清洋盐城工学院本科77水工建筑物沈长松河海大学本科78船舶海洋与平台结构杨永祥江苏科技大学本科79飞行器先进设计技术昂海松南京航空航天大学本科80机械疲劳与可靠性设计李舜酩南京航空航天大学本科81弹性力学及有限单元法王润富河海大学本科82汽车拖拉机学（第三册电器与电子设备）鲁植雄李文哲南京农业大学本科83模拟电路与数字电路（第二版）寇戈南京理工大学本科84微型计算机原理及应用（第二版）侯晓霞南京理工大学本科85计算机网络安全技术潘瑜江苏技术师范学院本科86数据压缩（第二版）吴乐南东南大学本科87C＋＋程序设计教程陈建平南通大学本科88电路理论基础（第二版）潘双来南京航空航天大学本科89电子线路基础王成华南京航空航天大学本科90嵌入式系统原理及应用马维华南京航空航天大学本科91数字信号处理原理及实现王艳芬中国矿业大学本科92模拟电子技术成立杨建宁江苏大学本科93通信网技术基础唐宝民南京邮电大学本科94微型计算机原理与接口技术孙力娟南京邮电大学本科95DSP技术与DSP芯片范寿康三江学院本科96电气可编程控制原理与应用王阿根盐城工学院本科97微机原理与接口技术刘红玲邵晓根徐州工程学院本科98植物学金银根扬州大学本科99植物学方炎明南京林业大学本科100动物生物化学（第四版）邹思湘南京农业大学本科101系统解剖学（案例版）顾晓松南通大学本科102病理学（双语版）陈莉南通大学本科103医学寄生虫学郑葵阳徐州医学院本科104病理学（第二版）黄玉芳南京中医药大学本科105麻醉药理学戴体俊徐州医学院本科106康复医学（第二版）励建安南京医科大学本科107临床检验病原生物学童明庆南京医科大学本科108生物化学（第六版）吴梧桐中国药科大学本科109药物化学（第二版）尤启冬中国药科大学本科110医药应用概率统计高祖新韩可勤中国药科大学本科111中药药理学（第二版）方泰惠南京中医药大学本科112植物保护（第二版）陈啸寅江苏农林职业技术学院高职高专113园林树木邱国金江苏农林职业技术学院高职高专114宠物内科病贺生中江苏畜牧兽医职业技术学院高职高专115生物工程设备及操作技术黄亚东江苏食品职业技术学院高职高专116化工检测与控制技术王永红南京化工职业技术学院扬州工业职业技术学院高职高专117化工单元过程及操作吴红徐州工业职业技术学院高职高专118工业分析王建梅南京化工职业技术学院高职高专119纺织纤维与产品（上册）耿琴玉南通纺织职业技术学院高职高专120纺织技术基础张荣华盐城纺织职业技术学院高职高专121谷物加工技术顾鹏程江苏财经职业技术学院高职高专122乳品加工技术蔡健苏州农业职业技术学院高职高专123成人护理（上、下册）蔡小红苏州卫生职业技术学院高职高专124老年护理学孙国庆江苏建康职业学院高职高专125有机化学王宁盐城卫生职业技术学院高职高专126基础医学概论孙小娅苏州卫生职业技术学院高职高专127证券投资与管理郭延江健雄职业技术学院高职高专128保险基础与实务冯瑞李良程培罡苏州经贸职业技术学院苏州农业职业技术学院高职高专129基础会计教程（第二版）江景南京城市职业学院高职高专130成本会计顾全根苏州经贸职业技术学院高职高专131外贸英语函电张成伟常州信息职业技术学院高职高专132实用国际贸易实务赵小云万健南京信息职业技术学院苏州市职业大学高职高专133市场营销学周玉泉南京工业职业技术学院高职高专134消费者行为分析汪彤彤江阴职业技术学院高职高专135经济法概论（第2版）张晓莺南京交通职业技术学院高职高专136现代企业经营管理（第二版）徐汉文无锡商业职业技术学院高职高专137餐饮服务与管理王志民镇江市高等专科学校高职高专138中国烹饪概论邵万宽南京旅游职业学院高职高专139纺织服装外贸函电与写作张耘常州纺织服装职业技术学院高职高专140毕业论文写作指南周家华江苏经贸职业技术学院高职高专141新标准日语精听精解教程唐建华杨卫娥南通职业大学高职高专142普通话训练教程牟晓明杨静连云港师范高等专科学校高职高专143小学数学课程与教学论金成梁扬州市职业大学高职高专144孤独症儿童的教育康复谢明南京特殊教育职业技术学院高职高专145特殊儿童教育诊断与评估王辉南京特殊教育职业技术学院高职高专146新课程背景下的小学语文学与教尚继武连云港师范高等专科学校高职高专147思想道德修养与法律基础立体辅学读本徐倩苏州工业园区职业技术学院高职高专148学前儿童卫生保健郦燕君应天职业技术学院高职高专149体育与健康新教程楚蕴源苏耘苏州工业职业技术学院苏州经贸职业技术学院高职高专150体育教程梁培根戴铭曹锦飞南京信息职业技术学院南通纺织职业技术学院南京工业职业技术学院高职高专151室内与环境设计实训吴剑锋苏州工艺美术职业技术学院高职高专152工业产品设计（下）曹一华苏州工艺美术职业技术学院高职高专153实用中医美容学王铮江苏城市职业学院高职高专154展示设计潘岷无锡工艺职业技术学院高职高专155设计色彩钱志扬南通职业大学高职高专156室内空间设计张瀚王波钟山职业技术学院高职高专157动画实例实训吴云初常州纺织服装职业技术学院高职高专158电视照明艺术与技巧唐士都江南影视艺术职业学院高职高专159森林火灾预防张思玉张惠莲南京森林公安高等专科学校高职高专160《孙子兵法》研读本夏青南京森林公安高等专科学校高职高专161高等数学（基础、应用）冯宁常州轻工职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院等高职高专162应用物理基础郝超常州机电职业技术学院常州工程职业技术学院扬州市职业大学等高职高专163智能楼宇弱电设备安装与调试陈天娥无锡职业技术学院高职高专164C#程序设计-Windows项目开发邵顺增李琳常州工程职业技术学院高职高专程序设计与开发眭碧霞常州信息职业技术学院高职高专166微软网络操作系统鞠光明常州信息职业技术学院高职高专167计算机网络技术实用教程（第三版）李畅江苏经贸职业技术学院高职高专168Windows Server 2003服务器配置实用案例教程王锋苏州农业职业技术学院高职高专169C语言程序设计/C语言程序设计能力训练指导刘燕无锡科技职业学院高职高专170单片机与接口应用技术耿永刚常州机电职业技术学院高职高专171液晶显示技术毛学军淮安信息职业技术学院高职高专172电力电子技术基础曹丰文苏州市职业大学高职高专173模拟电子技术基础杨碧石南通职业大学高职高专174数字电视技术童建华无锡商业职业技术学院高职高专175电工电子实验实践教程王斌扬州工业职业技术学院高职高专176集成电路制造工艺史小波苏州工业园区职业技术学院高职高专177数字电视原理与应用金明南京信息职业技术学院高职高专178可编程控制器应用技术（第二版）张万忠淮海工学院高职高专1793G技术与基站工程杜庆波罗文茂南京信息职业技术学院高职高专180汽车发动机构造与维修杨益明南京交通职业技术学院高职高专181铁道概论周平南京铁道职业技术学院高职高专182轮机自动化杨泽宇南通航运职业技术学院高职高专183航海气象与海洋学杨亚新南通航运职业技术学院高职高专184高分子材料分析、选择与改性课程项目化教学实施案例候文顺陈炳和常州工程职业技术学院高职高专185建筑形态与构成刘海波徐州建筑职业技术学院高职高专186工程水文及水利计算（第二版）张子贤徐州建筑职业技术学院高职高专187机械制造基础朱秀琳南京工业职业技术学院高职高专188行动导向的机床电气装调工作指导XXX无锡职业技术学院高职高专189工程制图（修订本）及秀琴连云港职业技术学院高职高专190工程材料与热加工游文明扬州市职业大学高职高专191数控铣削与加工中心技术周保牛常州机电职业技术学院高职高专192实用数控编程与操作钱东东苏州工业职业技术学院高职高专193UG NX 5.0应用与实例教程戴国洪李长春苏州工业职业技术学院江苏技术师范学院高职高专194电工与电子技术基础教程陆伟无锡职业技术学院高职高专195电机与电气控制项目教程徐建俊淮安信息职业技术学院高职高专196新编机床电气与PLC控制技术高安邦淮安信息职业技术学院金陵科技学院高职高专197数控机床故障诊断与维修刘江常州机电职业技术学院高职高专198内燃机车柴油机李晓村南京铁道职业技术学院高职高专199汽车及配件营销边伟南京交通职业技术学院高职高专附件2：2009年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果（以教材所属学科或专业类排序，本科在前，高职高专在后）序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型1公共管理学（双语）钱再见南京师范大学本科2体育健康理论与实践南京大学本科3新编教练员基础与案例邹国忠南京体育学院本科4体能训练实用教程赵琦南京体育学院本科5灾害应对心理与教育欧阳文珍徐州师范大学本科6广告与消费心理学江波苏州大学本科7《史记》精读张强淮阴师范学院本科8中国现当代文学名篇导读南通大学本科9简明中国古代文学史张采民南京师范大学本科10新编简明汉语史王建军苏州大学本科11语言学概论杨亦鸣徐州师范大学本科12大学英语应用、文化类课程系列教材孙倚娜苏州大学本科13俄语修辞学王加兴南京大学本科14译林大学英语系列教材南京大学南京邮电大学南京林业大学等本科15中国文化要略（英文版）薛荣江苏工业学院本科16非线性编辑与应用王建军三江学院本科17空间设计（第二版）杨茂川江南大学本科18艺术原理通论康尔南京大学本科19钢琴艺术史冯效刚南京艺术学院本科20高等艺术院校传媒艺术实践教程系列教材张承志王方南京艺术学院本科21现代质量工程学马义中南京理工大学本科22工程项目管理案例王延树盐城工学院本科23基础会计教程吴君民江苏科技大学本科24管理学-基础与技能李廉水南京信息工程大学本科25企业财务审计王会金南京审计学院本科26企业战略管理刘松先淮海工学院本科27社会调查方法邬春芹江苏教育学院本科28应用统计学谢忠秋江苏技术师范学院本科29公共财政学洪银兴尚长风南京大学本科30利息理论阎海峰南京财经大学本科31可计算一般均衡模型：理论、方法与应用桑乃泉南京财经大学本科32刑事诉讼法学李建明南京师范大学本科33民法学焦富民扬州大学本科34经济刑法学孙国祥魏昌东南京大学南京审计学院本科35法理学程乃胜南京审计学院本科36公共关系原理与实务朱同丹江南大学本科37宋践江苏警官学院本科38概率论与数理统计郭跃华朱月萍南通大学本科39概率统计与数据处理曹菊生江南大学本科40数学分析选讲陈克军何新龙盐城师范学院本科41大学物理陆建邓开明南京理工大学本科42物理课程专题叶善专本科43大学物理实验董正超方靖淮南通大学本科44综合化学实验章文伟南京大学本科4521世纪高等学校化学实验教学改革示范系列教材张剑荣孙尔康南京大学东南大学南京航空航天大学等本科46无机及分析化学（修订版）兰叶青南京农业大学本科47细胞生物学（双语）张焕相苏州大学48生物化学梁建生扬州大学本科49江苏地理赵媛南京师范大学本科50GIS在气象中的应用邱新法南京信息工程大学本科51有机电子学导论黄维南京邮电大学本科52现代工业统计王庚南京财经大学本科53无机材料科学基础曾燕伟南京工业大学54视光材料与应用郝凌云金陵科技学院本科55材料科学基础吴锵南京理工大学本科56材料物理性能XXX黄新友江苏大学本科57化工工艺的热安全-风险分析与工艺设计陈网桦南京理工大学本科58工程流体力学（第三版）闻德荪东南大学本科59化工传递过程基础谷和平本科60化工原理（少学时）马江权江苏工业学院本科61烹饪原料学崔桂友扬州大学本科62生物工程王旻中国药科大学本科63人体工程学申黎明南京林业大学本科64地下水动力学周志芳河海大学本科65矿物加工学谢广元本科66工程测试技术孔德仁南京理工大学本科67现代工程图学教程刘苏南京航空航天大学本科68公差与检测技术王贵成江苏大学本科69机械制造技术基础任乃飞江苏大学本科70机械原理Matlab辅助分析李滨城江苏科技大学本科71计算机绘图邢邦圣徐州师范大学本科72金工实习（第二版）徐州师范大学江苏大学本科73工程结构抗震设计原理（第二版）陈国兴南京工业大学本科74混凝土结构设计原理邵永健苏州科技学院本科75建筑设计方法黎志涛东南大学本科76结构设计原理夏军武中国矿业大学本科77工程水文及水利计算陈元芳钟平安李国芳河海大学本科78海洋工程水文学张长宽河海大学本科79民用飞机系统李艳军南京航空航天大学本科80理论力学简明教程景荣春江苏科技大学本科81水土资源分析与管理张展羽河海大学本科82计算机安全实验陈波南京师范大学本科电子对抗理论与方法赵惠昌南京理工大学本科84增强型51单片机及仿真技术肖金球苏州科技学院本科85C语言程序设计基础（第二版）廖雷南京工程学院本科86电路与电子线路王志功东南大学本科87计算机语言综合实训陈舜青常州工学院本科88过程控制系统吴建国南通大学本科数字电子技术基础王友仁南京航空航天大学本科90自动控制原理潘丰徐颖秦江南大学本科91电机学马宏忠河海大学本科92大学生创新实践指导童敏明中国矿业大学本科93安全协议曹天杰中国矿业大学本科94需求工程--软件建模与分析骆斌南京大学95数字音频原理及应用（第二版）卢官明南京邮电大学本科96电力电子技术周渊深淮海工学院本科97土壤调查与制图（第三版）潘剑君南京农业大学本科98水土保持与防护林张金池南京林业大学本科99动物寄生虫病学李祥瑞南京农业大学本科100组织学与胚胎学王晓冬南通大学101公共卫生信息处理教程卓朗徐州医学院本科102预防医学实验学陆荣柱江苏大学本科103医学心理学耿德勤徐州医学院本科104临床放射治疗技术学周菊英苏州大学本科105诊断学曹克将南京医科大学本科106急诊医学（案例式教学）潘涛汪悦南京中医药大学本科107Pediatrics of Chinese Medicine中医儿科学（英文版）汪受传乔木林赵霞南京中医药大学本科108生物技术制药概论姚文兵中国药科大学本科109中国药事法学理论与实务邵蓉中国药科大学本科110园林植物栽培与养护唐蓉苏州农业职业技术学院高职高专111化学分析技术张龙江苏畜牧兽医职业技术学院高职高专112化学化工信息检索与分析利用张萍连云港职业技术学院高职高专113化工图样试图与绘制潘传久南京化工职业技术学院高职高专114化工用泵的检修与维护傅伟杜存臣扬州工业职业技术学院常州工程职业技术学院扬州石化责任有限公司高职高专115有机化学胡大华江苏城市职业学院高职高专116仪器分析姚进一南通农业职业技术学院高职高专117染整设备操作与维护贺良震。
国家级精品课程名单(高职类)
自动化
电力电子技术
湖南铁道职业技术学院
张莹
38
制造类
自动化
楼宇自动化技术
深圳职业技术学院
姚卫丰
39
制造类
自动化
气液动技术
苏州工业园区职业技术学院
吴卫荣
40
电子信息类
电子信息
模拟电子技术
洛阳工业高等专科学校
舒云星
41
电子信息类
电子信息
数字化医疗仪器
上海医疗器械高等专科学校
乐建威
42
电子信息类
电子信息
四川
数控机床与操作
熊熙
成都航空职业技术学院
四川
审讯学
陈真
四川警官高等专科学校
四川
理论力学
江晓仑
西南交通大学
贵州
公文写作
喻莉娟
贵州警官职业学院
陕西
高等数学
王金金
西安电子科技大学
陕西
计算机网络应用基础
张水平
西北工业大学
陕西
现代通信系统原理
张会生
西北工业大学
陕西
计算机应
机械设计基础
建筑材料
山西建筑职业技术学院
宋岩丽
22
土建类
土建施工
建筑结构
四川建筑职业技术学院
胡兴福
23
土建类
土建施工
隧道工程
石家庄铁路职业技术学院
滕文彦
24
水利
水利工程与管理
水电站
浙江水利水电专科学校
郭雪莽
25
制造类
机械设计制造
CAD/CAM软件应用
金华职业技术学院
郑一平
26
无锡科技职业学院招生专业排名和专业前景介绍
无锡科技职业学院招生专业排名和专业前
景介绍
无锡科技职业学院介绍
光电子技术专业，信息传播与策划专业，文化市场经营与管理专业，民航运输专业，光伏应用技术专业，通信网络与设备专业，微电子技术专业，视觉传达艺术设计专业，物联网应用技术专业，应用韩语专业，应用日语专业，会展策划与管理专业，影视动画专业，人力资源管理专业，报关与国际货运专业，会计专业，动漫设计与制作专业，软件技术专业，文秘专业，应用英语专业，电气自动化技术专业，市场营销专业，物流管理专业，计算机信息管理专业，数控技术专业，商务英语专业，模具设计与制造专业，汽车检测与维修技术专业，机电一体化技术专业，电子商务专业，应用电子技术专业专业。
【无锡科技职业学院招生专业排名和专业前景介绍】
无锡科技职业学院优势专业
校级优势专业：光电子技术专业，通信网络与设备专业，微电子技术专业，应用电子技术专业专业。
无锡科技职业学院专科招生专业
所在城市：江苏，无锡
学校性质：工科类大学
建校时间：
学费区间：4140元/学年（普通专科专业）
无锡科技职业学院创办于，是经国家教育部备案、江苏省人民政府批准，由无锡市人民政府主办、无无锡科技职业学院锡市人民政府新区管理委员会承办的普通全日制高等院校。
无锡科技..。
对高职院校精品课程建设的一些思考
第 ( 卷第 ! 期 ! "" # 年 # 月
无 锡 职 业 技 术 学 院 学 报
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对高 职 院 校 精 品 课 程 建 设 的 一 些 思 考
陈Hale Waihona Puke 梅（广东女子职业技术学院* 广东* 广州 * (%%&(" ）
* * 实施 “高 等学 校教学 质量 和教学 改革 工程” 是 教育 部为不断 提高教学 质量而推出 的一项重 大举措， 同时也 是教育部 !""- U !""/ 年教 育振兴 行动 计划 的重要 组成 部分。精品课程建设是 “质量工程 ” 的重要内容之一。 广东女子职业技术学院根据教育部和广东省教育 厅 的要求加大了课程建设的力度， 在精品课程建设中， 始终 围绕着 如何提高教 学质量为核 心进行研 究与实践， 以完 善精品 课程的基本 要件建设为 基础， 以构建学 生学习质 量考核 体系和教师 教学质量考 评体系为 保证， 将精品课 程建设与质量 保证 体系 的教 学实 践研 究作 为攻 关 的重 点。 * * 学习的积极性和创造性， 活跃课堂上的学术气氛， 形成师 生互动 的良好氛 围； 要 让学生掌握 分析和解 决问题的思 路， 学会分析和解决问题的方法； 课外作业应 重在实践研 究， 考试重在激发思维、 鼓励创 新； 要注意 将课堂 教学内 容与实验、 实践内 容有机 结合， 推进 “ 实践 教学 一条 线” 的教学改革。 先进的教学 内容 要通 过恰 当 的教 学方 法 传授 给学 生。我院教师善于将 启发式、 讨论 式等教 学方法 运用到 课堂讲授中， 并根据课程类型恰当地运用网络、 多媒体等 先进的 现代化教 学手段， 以增强学 生与教师 的交流与互 动。目前， 己建成网络教学平台， 有计划地开展了基于网 络教学平台的 “精 品课 程” 建设 工作。如 管理 系的 省级 精品课程 《 公共关 系实务 》 的 有关 主持 人、 教学 队伍、 课 程介绍、 课程特色、 教 学大纲、 教学 课件、 案例 分析、 实训 指导、 公关习题、 公关实践、 教学视频、 教学评价等内容就 己上网开放， 为学生的自主学习以及学生与教师的交流、 教师与教师的交流创造了条件， 实现了优质资源的共享， 推进了现代技术在精品教学中的应用。 * *
面向高职本科专业的《工程力学》课程建设规划——以无锡职业技术学院为例
基础更厚 ， 技术水平更高 ， 应用能力更强 ， 适应 岗位 以高职 本科 机 械设 计 制 造及 其 自动 化专 业 的 培 更多 ， 职业潜力更大。与普通本科相 比， 高职本科则 养 目标 为 依据 ，以学生 的职业 能 力 和职 业 素养 为 中 更 具 有 职业性 、 应 用性 和实 践性 。 心， 针 对 专业 的 岗位 能力 要 求 和 知识 目标 ， 我校 课程
Ｅｑ ｕ ｉ ｐ ｍｅ ｎ ｔ Ｍａ ｎ ｕ ｆ ａ ｃ ｔ ｕ ｒ ｉ ｎ ｇ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｎｏ ． １ ２， ２ ０ １ ３
面 向高职本科专业 的（ （ － ｒ － 程力学》 课程建设规划
— —
以无锡职 业技 术学院为例
金 旭 星
（ 无 锡 职业技 术 学 院机 械 系 ， 江 苏 无锡 ２ １ ４ １ ２ １ ）
高 职本科 教 育 属 于较 高 层次 的技 术教 育 ，是 高
本 课 程 是面 向机械 类 专业 高 职 本科 的一 门主要 技术 基 础课 。其 内容 涵 盖理 论 力学 与 材料 力 学 两 大
职教育的重要组成部分。普通本科和高职本科是本 科教育的两种类型 ， 两者应是平行发展 的。高职本科 同一般普通本科 相 比具有鲜明的技术应用性特征 ， 是 以培养高素质应用型技术人才为主要 目标的本科 层 次教 育 。而 机械行 业 是 国民经 济 的基 础 产业 ， 是 支 撑整个工业和国民经济发展 的基石 ，机械技术同信 息科技 、管理科技等紧密结合而形成的先进技术更 是作为我国优先发展的领域之一。当前 ， 社会除了需 要 理论 扎实 ， 掌握 高新科 技 的研究 、 开发 人 才外 ， 更需 要 能够运 用新 技术进 行产 品 的加工 、 系 统安 装 、 运行 、 维护等在生产第一线工作 的应用型人才。 高职本科培 养 的 正是 具有 专 业 技术 实 施 能力 和创 新 能 力 的高 素 质 应 用性 技术 人 才 ， 与社会 的需 求相 契 合 ， 所 以开 设 高职本科机械设计制造及其 自 动化专业势在必行。
无锡职业技术学院应用数学I课程模块教学大纲
100
30
0
70
3. 测试的评分等级与规则
1) 测试的评分等级为百分制。
2) 测试的评分规则
表 3：《应用数学 I》课程平时成绩评分规则
《应用数学 I》64 学时
单元名 称/学时
测试项目
单项 单元成 成绩 绩合计
阶段测试 成绩/开、 闭卷形式
总计（30%） 单元成绩+ 阶段成绩
单元一 单元 12 学时 单元二
2.重点、难点 1）重点:
可分离变量微分方程的解法；一阶线性微分方程的解法；二阶常系数齐次线性微分 方法的解法。
2）难点:
一阶微分方程类型的识别；实际问题中，如何列出微分方程及确定初始条件。
五、 教学时数分配
表 1： 《应用数学 I》课程课时分配表
序 号
课程内容
学时数
讲授
习题 课
合 计
初等数学复习
第 2 次修订
签发人：顾京
签发日期：2014 年 7 月
有效期至 2017 年 7 月
一、 课程性质和任务
1．课程性质
《应用数学 I》课程是高职工科各专业的一门必修的重要公共基础课。
2．课程任务
本课程是高职工科各专业的一门必修的重要基础课。其任务是：一方面，它为学 生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法；另一 方面，它通过数学基本知识和方法的学习，培养学生具有比较熟练的常用基本运算能力、 一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
单元五 定积分及其应用 １． 课程教学基本要求
1) 理解定积分的概念及其性质。 2）知道变上限的定积分是函数的一个原函数。 3）熟练掌握牛顿－莱布尼兹公式。 4）熟练掌定积分的换元法和分部积分法。 5）了解广义积分的概念。会计算无穷区间上的广义积分。 6）了解定积分的微元法的基本思想方法。 7）能用微元法求平面图形的面积（极坐标与直角坐标系下）、旋转体的体积。 8）能用微元法求变力所做的功和液体的静压力。
浅谈技工院校的精品课程建设
１ ． 课程重组 。 将原《 数控技术》《 、数控编程与加 工》 、
《 数控 机床 故障维修 》 门课程进 行整合 ， 三 以职业 能力 培养 为重点 ， 以职业 岗位工作 内容 构建课 程学 习内容 ， 通过 与企业合作 ， 开发 了基 于工作 过程的《 数控机床操 作 与维修》 习领域课程。该课程是建立在职业行动基 学
关 键 词 ： 工教 育 ； 品 课程 ； 程 建 设２０ Ｇ ４． 文献 标 志 码 ： Ａ
文章 编 号 ：６４ ９２ （０２ ０ — ２ ２ ０ １７ — ３４ ２ １ ）２ ０３ — ２
技工教 育职业 院校 的 目标是 为 国家现代化 建设 、
年来 ， 我们致力 于《 控机床操 作与维 修》 程 的教学 数 课 改革 ，在高水平 的数控高技 能型应用技术人 才的培养 方面 ， 了积极地探索 和创新 ， 作 通过实践逐 渐形 成 了无
锡市职业教育 的精 品课程 。早在 １ ８年 我院开始设立 ９７ 旨在培养数 控机床 安装 调试 、 操作编程 、 工与维修技 加 能人才 的数控技术应用专业。经过二十多的建设发展 ， ２ ０ 年 数控技 术应用 专业成 为无锡 市市级示 范 专业 。 ０８ ２ ０ 年 开设数 控模具 专业 ，０ ３ ００ ２０ 年开 设机 电一体 化技 术应用专业 。２ ０ 年 ， ０ ９ 由数控技术应用专业在２０ 年派 ０４ 生 的数控 维修（ 电 ） 偏 专业也被评 审为无 锡市市级示范
职业人才 的培养 目标要 求 ， 对专业课程体 系进行重构 ， 开始 了新的改革创 新发展 阶段 。
专业 。２０ 年按照人力资 源和社会保 障部２ ０ 年颁 布 ０９ ０９ 的技 工院校专业 目录标准 ，由数控 技术应用专业分立 出数控机床装配与维修专业 ，并 且确定为学 院重 点专 业 。数控机床的操作 编程 、 安装调试与维修等知识 和技 能是 上述 专业 的教 学重 点 内容 ，数 控 机床 操 作与 维 《 修 》课 程是无锡技师学 院数控专 业群课程体 系中的主 干课 程之一。《 数控机床操作 与维修 》 课程前身是《 数控
“智能楼宇弱电系统工程项目管理”课程建设
要 的
较 强
知 识
楼宇
专门
收 稿 日期 ：２ ０ － ４ ２ ０９ ０— ８
作 者 简 介 ：侯 立功 （９ ７ ）男 ， １６ 一 ， 山西 新 绛 人 ， 锡 职 业 技 术 学 院讲 师 无
宁 波 职业 技 术 学 院学 报
业能力 作为配 置课程 的基础 ， 学生获得 的知识 、 使 技能真正满足职业 岗位 的需求 。（ ） ３ 以职业标 准为 尺度 ， 以职业实践 活动 为 中心 ， 设有利 于能力形 建
领域市 场人才 培养需 求 ， 得 了显 著 的教 学效果 。 取 毕 业生得 到用人 单位 的好评 ，达到 了培养 目标 的 要 求 。根 据 ２０ 、０ ８两届 毕业 生实践 反馈 的信 ０７２０
息 来 看 ， 业 不 仅 需 要 会 在 一 线 干 活 的 人 员 ， 加 企 更 迫 切 需 要 懂 得 项 目管 理 方 面 的人 才 。 因 此 在 学 生
适应能力 。（ ） ４ 借鉴 德 国学 习领域课 程开 发模式 ，
企 业项 目
工 作 流程
＠
三 、 课 程 的建 设 与 改 革 本
③
③
图 １ 学 习领 域 课 程 建设 思 路
照基 于工作过 程的学 习领域课程 开发模式 ，通过 召开企 业专家 和技术人 员访 谈会 ，得 到智 能楼宇
成 、 色 鲜 明 的 “ 区 一 室 ” 型 智 能 楼 宇 弱 电 系 特 三 新
以智 能楼宇 弱电系统工 程项 目管理为重 点 ，进行 以工作 过程为 导 向的课 程建设 ，同时积极 探索工 学结合人才培养新模式 。（ ） ５ 校企联合进行课程 内
容 的 改 革 与 设 置 。 以过 程 性 、 践 性 知 识 为 主 ， 实 陈
精品课程建设的几点思考——以《推销技巧与商务谈判》课程为例
参 与的《 推销技巧与商务谈判》 程建设 获得江苏 课 省精 品课 程 ；００年 参 与 的《 ２１ 工学 结 合顶 岗实 习 （ 市
场 营销 ） 》课 程建 设 获 得无 锡 市 优 秀课 程 和 教 育部 工 商 管理 类 教学 指 导 委员 会精 品课 程 ； 于 课 程建 对 设 及精 品课 程 的 申报有 很 多感 触 ， 望能 与 正在 努 希
、
发 挥集体 力量 ， 现 团队优 势 体
在整个精品课程的建设 中 ， 我们依靠 的是集体
收稿 日期 ：０ １０ — １ ２ Ｉ— ２ １
作者简介 ：ｆ 卡 景岚 １７ 一 ， ｌＩ （９ ９ ）无锡职业技术学院讲师。
２ ２ ０
要及时 、 顺畅。以《 推销技巧与商务谈判》 课程为例 ， 课 程 组 的组 长 是 营销 专 业 学科 带 头人 ， 在学 术 上 具
程 申报的成功取决ｆ很多因素 ， 它需要有优 秀教学 团队的精 诚合作 ， 需要对评审指标进行 审慎的分析 ， 需要 以先进 的教学方法和手段作支撑 ， 需要在实践中不断探索与完善 。 关键词 ： 高等职业教育 ； 品课 ； 精 评审指标 中图分类号 ： ７ ２ Ｇ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：０ ８ ８ ８ （ ０ １０ ～ ２ ２ ０ １０ — ８ １２ １ ）２ ０ ０ — ３
一
容 的选 取与 组织 、 教学 设 计 、 学方 法 、 教 教学 手 段 的
运用 等 内容 。
２ 团队的合 作 。 队组建 仅仅 是合 作 的开始 ， 、 团 团 队成员 间的相互 配合 是合 作 的延续 。课程组 的组 长 要 有 足够 的凝 聚力 ，通过 集体 讨论 的课 程建 设思 路 要清 晰 ， 程建 设 的理念 要能 经得 住实践 的 检验 ， 课 课 程建设 的任 务要 具体 ， Ｔ要 明确 ， 队之 间的交 流 分 团
物联网导论课程的构建与实施
４１ （６％）
１２ （４％）
３
软件与网络方面知识
２８０ （４４％） ２７ （８％）
４
嵌入式软、硬件
７１ （１１％）
பைடு நூலகம்
１０ （３％）
５
Ｍ２Ｍ应用、ＧＰＲＳ、３Ｇ 无线通信
３７ （６％）
０ （０％）
６
Ｍ２Ｍ、智慧图书馆、智 慧农业、智能家居等应用
９３ （１４％）
１７ （５％）
７
工程管理
８
物联网工程售后及维保方 面的知识和技能
2 本科和专科课程内容构建
根据高职教育的特点，课程内容紧紧围绕工程实际的课
程设 计 理 念， 在 对工作岗位 进 行 整 体调 研与分析 的基 础 上，
通过校企合作共同开发课程。在构建课程体系时，课程组着
重根据物联网企业中本科和专科毕业生的工作岗位、工作过程，
以及要从事这些岗位和工作过程所需的知识和技能等方面进行
（1）作为专业前导课程，放在专业基础课前还是放在专 业基础课后，即在第一学期上还是在第二、三学期上？
（2）课程的内容如何选择？针对物联网专业及非物联网专 业、物联网专科及本科课程内容的差异？
（3）所选内容的难易层度如何把握？太深是不是对于初 接触专业的学生无法接收？太浅是不是无法达到所需的要求？ 课时多少合适？
岗位的人才需求及知识技能调查结果。 现在普遍认为 ：物联网分为三层架构 ：即感知层、信息
汇聚层和应用层，每层的核心技术如下 ： （1）感知层 ：感知层的主要作用是识别物体和采集信
息， 核心 技 术 有传感 器 技 术、 射 频 识 别技 术、 二 维 码 技 术、 MEMS 系统和 GPS 技术 ；
（4）该课程的授课方式如何？纯理论课还是其它形式？ 为了解决这些问题，从 2012 年开始，课程组对无锡地区 物联网产业中相关岗位所需的技能要求、物联网核心技术和其 它院校同类课程的开设情况等内容进行了调研与分析，并且通 过一年八个班级的实施，最终对物联网导论课程的课程内容 和授课方式进行了构建。 1 物联网岗位调研与课程内容选择 通过对无锡著名的物联网企业中电科、中科怡海、无锡 泛联、无锡聚联、无锡鹏讯、无锡优特、江苏宝乾、云海创 想等 30 多家物联网企业的专业调研，笔者得到了物联网工作 ———————————————— 收稿日期：2014-02-17
无锡市教育局关于开展无锡市职业教育精品课程资源建设和评选工作的通知
无锡市教育局关于开展无锡市职业教育精品课程资源建设和评选工作的通知文章属性•【制定机关】无锡市教育局•【公布日期】2013.07.22•【字号】锡教高职[2013]190号•【施行日期】2013.07.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文无锡市教育局关于开展无锡市职业教育精品课程资源建设和评选工作的通知（锡教高职〔2013〕190号）各市（县）、区教育局，市学校管理中心，各高等职业技术学院，各有关职业学校：为全面落实国家、省、市教育规划纲要，进一步提高职业教育办学水平和服务经济社会发展能力，根据市教育局、市发展和改革委员会、市财政局、市人力资源和社会保障局联合下发的《关于实施职业教育教学质量提升工程的意见》（锡教高职[2013]128号），决定从2013年起在全市开展职业教育精品课程资源建设和评选认定工作，现将有关事项通知如下：一、建设要求1.加强立体化教材和数字教学资源建设。
数字化资源所采用的媒体要适当，要合理运用现代信息技术，以课程信息化带动课程教学现代化，改革传统的教学观念、教学方法和教学手段，通过多样化的资源和不同的呈现方式如微视频、交互式动画、虚拟仿真软件提高学生的学习能力和效率，突出课程特色。
重视多种媒体教学资源的一体化设计，并注意加强纸质教材和网络课件等立体化教材的建设。
2. 提升师生课程资源建设与应用水平。
加强精品课程资源建设是深化教学改革、提高教学水平和人才培养质量的重要工作。
各职业院校要深入开展精品课程资源建设工作，在精品课程资源的建设过程中不断提升教师教学、科研水平，不断提高师生的信息化素养，要通过精品课程资源建设逐步形成一个结构合理、人员稳定、开发能力强、运用水平高的教师团队。
3.建立切实有效的激励和评价机制。
精品课程资源建设要坚持以人为本的教育理念，资源的建设应充分体现为教师的“教”和学生的“学”服务。
要在精品课程建设全面规划的基础上，根据课程特点及专业需求合理规划精品课程资源建设工作，通过自主开发、校企合作开发等多种形式提高学校精品课程资源建设的整体水平。
无锡职业技术学院
省 委 常委
、
市 委 书记 杨 卫 泽在 学 院 调 研
教 育厅 长 沈 健 来学 院 检 查 指 导 工 作
蕻 鹰 斌 带 技 衢 学院
蕻 踢 哦 紫 栈 衔 学 院
数 控 技 术 专 业 教 学 团队 被 评 为 国 家级 教 学 团队
江 苏省 汽 车 职 教 集 团在 学 院 成 立
职 系 戴勇院长主持的课题 “ 统 改革高 课程体 系的探索与实践》
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பைடு நூலகம்
。
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会 广泛 认 可 体
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．
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毕 业 生 就 业 率始 终 保 持 在 9 9 5 ％ 以 上 居 全 省 高职 高专 院 校 前 列 连 续 多年 荣膺
．
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江
苏省 毕 业 生 就 业 工 作 先 进 集
，
、 、 、
院 将 迎 来建校 5 0 周 年华诞 学 院 坐 落 在 美 丽 富饶 的 太 湖 之 滨 现 有在 校 生
济管理 学 院
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国家精品课程一览表
思想道德修养 货币银行学 工程制图 基础英语 法理学 政治学原理 近代国际关系史 普通和无机化学 弹性力学 动物生物学 高等代数 数学物理方法 实验心理学 世界近代史 艺术概论 病理生理学 病理学 哲学导论 电影摄影创作 广告学概论 理论力学 航空航天概论 高分子物理 过程设备设计 大学计算机基础 电子商务 物流学 机械原理 工程制图 信息系统与安全对抗导论 观赏植物学 分子生物学实验 普通动物学 数学分析 文学概论 计算机组成原理 中药学 民政工作原理 冲压模具设计与制造 数控机床与操作 工程地质分析原理 高等数学 机械制图 轮机自动化 分析化学及实验
高级俄语综合课 电子测量原理 线性代数与空间解析几何 基础会计 财务分析 中级财务会计 国民经济统计学 行政管理学 野生动物管理学 微机系统与接口 电工电子实践课程 信号与系统 机械设计 交通规划 工程结构设计原理 大学物理（工科） 大学语文 大学英语 国际贸易实务 电脑平面设计 玩具制图与Auto CAD 刑事侦查学 普通植物病理学 宏观经济学 谱学导论 遗 传 学 量子力学 中国古代文学史 医学遗传学 创业教育 应用写作 公文写作 机械原理 大学化学 理论力学 烹调技术 医学遗传学 神经病学 卫生法学 营养与食品卫生学专业 民事诉讼法学 企业会计学 管理信息学 中药化学 广告创意 分析化学及实验 混凝土结构设计原理
北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京大学 北京航空航天大学 北京航空航天大学 北京化工大学 北京交通大学 北京交通大学 北京交通大学 北京联合大学 北京联合大学 北京外国语大学 北京中医药大学 渤海大学 成都航空职业技术学院 大连理工大学 大连理工大学 电子科技大学 东北财经大学 东北师范大学 东南大学 福建公安高等专科学校 复旦大学 复旦大学 复旦大学 广东外语外贸大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学 河北大学 河海大学 黑龙江大学 黑龙江中医药大学 华北工学院
打造“双师型”教学团队——访无锡职业技术学院数控专业教学团队
容 ， 改 革 教 学 模 式 ， 从 而 提 高 教 师 的 业 建 设 中，通 过 在实 习基地 的顶 岗实习，
间 ； （） 施 课 程 成 绩 评 价 的 多 元 化 、 过 务 水 平 ， 促 进 了教 学 工作 。 ３实 程化 ，将课 程成 绩评价 分 为 成果评 价 、
高职 职业 技 能大 赛 中获 得一 等 奖１ ， 个
二等 奖 １ 个， 出版 了 数 控加 工 程序 编 制及 操作 》 等４ 普 通高 等教 育 国家 级 本 “ 十一 五”规 划教材 ，完成 省级科 研项 目 “ 五轴联 动数 控程序 编制及 高速切 削
加 工研 究 ” 。
据 团队分 工及本 人特 长制定 个人 工作计 精 品意 识， 科学设 计人 才培 养方 案，系
校重 点专业 建设项 目，通过 团队运 行保
障 、体 制 机 制 创 新 等 创 造 性 工 作 ， 获 得
了丰硕 的专业 建设成 果和显 著地 育人 成 绩 。２ ０ 年 ， 团队带头人荣 获 国家高等 ０８ 学校教 学名 师称号， 团队获 得 “ 典型 零
件 数 控 加 工 工 艺 编 制 及 实 施 ” 、 “ 床 机
该 教学 团队 的建设 宗 旨是 ：增强 执 细 的方案 、科学 的规 划是 团队建 设的 坚 教能力 、社 会服 务能 力、社会 资源 整合 实 基 础 。 三大核心 能力 ，促成 团队综合 水平 的持 续提 升 ，其 核 心 是 以深 入 开 展 教 学 研
设 ，形 成 物 化 教 学 成 果 。
电气控制系统的连接与检查”２ ］ Ｆ 国家精 品课程 ；２ ０ 年 ，获得 国家级教学成 果 ０９
以实践教学为主线,提高高职精品课程建设质量
２“ 实践教 学为 主 线 ” 课 程 内容 安排 由 知 识 逻 辑 转 ．以 将
向 工作 导 向
长 期 以来 ， 业 教 育课 程 “ 依 不 舍 的 学 科 话 语 ” 是 职 依 Ｊ
强调学生对知识的学 习， 而教师传 授知识 的方法和手段 主
要 依 靠 教科 书 。好 的教 科 书 不 仅 应 当 浓 缩历 史 上 创 造 的 各 种知识 的 精 华 ， 应 当将 其 最 大 限 度 地 逻 辑 化 和 系 统 化 。 还
基 金 项 目 ： 苏 省 高 等 教 育 教 改 立 项 研 究 课 题 （ 教 高 江 苏 ［０ ５２ ） ２０ ］７号
来 时 ， 能 真正 理解 和体 验 到 学 习 的意 义 和 价 值 ， 才 才能 对 生
切 知 识 都 是 凭 借 其 逻 辑 形 式 才 成 为 知 识 的 ”４， 便 是 ＿ 这 ］
知识 的逻辑 性 。教 师 的职 责 就 是 最 大 限 度 地 向 学 生 传 授 知 识 ， 便 按 照逻 辑 序列 教 会 学 生分 析 、 算 、 于是 计 推演 和论 证 。
（ 锡 商 业 职 业技 术 学 院 ， 苏 无 锡 ２４５ ） 无 江 １１３
摘
要 ：以 实践教学为主线” “ 是提 高高职教 学质 量的重要措施 ， 也是提 高高职 精品课程 建设质量 的重要 策略 。
其具体 内容 包括精整化与开放性的教 学内容建设 、 立体化 与社会化 的教 学条件建 设、 多样化 与灵活性 的教 学方法 改革和职业化与创新性的课程特 色建设等方 面的策略 。 关键词 ： 实践教 学； 精品课 程 ； 策略 中图分类号 ：４ ３ Ｇ ２ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ：０２ ８５ ２０ ）１ ０ ４ １０ —０４ （Ｏ ８ １ — ０４—０ ３
CAXA实体设计软件在精品课程建设中的应用
ｔ ｏ ｆａ ｓ ｍｂ ｙ ｗｏｋ ｎ ｒ ｃ ｓ ｙ ｕ ｉ ｇ Ｃ ｏ ｎ ｏ ｓｅ ｌ ｒ ｉｇ ｐ ｏ ｅ ｓｂ ｓ ＡＸＡ Ｓ ｌ ｅ ｉｎ Ｓ ｆ ｗ ｒ ， ｔ ｅ ｐ ｐ ｒ ｓ ｏ ｓ ａ ｎ ｗ ｍｅ ｈ ｄ ｆｒ ｔ ｅ ｉ ｎ ｖ ｔ ｎ ｏ ｎ ｏｉ Ｄ ｓ ｏ ｔ ａ ｅ ｈ ａ ｅ ｈ ｗ ｅ ｔ ｏ ｏ ｈ ｎ ｏ ａｉ ｆ ｄ ｇ ｅ ｏ
手段实 现有 机结 合 ， 科学 引导学 生参 与教学 ， 使之能 够充 分 利用 各种 教学 资源 ， 自主参 与 、 以 自主探究 和 自主创新 的方式 学习 ， 不断提高获取知识 和发展个性 的能力 。
１ 精 品课 程 的 新 突破
工 学 结 合 的学 习 领 域 课 程 方 案 ， 现 了 课 程 结 构 、 实 教 学 内容 、 学 过 程 质 的 变 化 ： 教 １ １ 学 科体 系 转 化 为 行 动体 系 ．
ＳＵＮ ｎ Ｐｅ ｇ
（
Ｉｓ ｔｔ ｏ ｅｈ ｏ ｇ ｎｔｕｅ ｆＴｃｎ ｌ ｙ， ｉ ｏ
２ ４ ２ ， ｈｎ ） １ １ １ Ｃ ｉａ
Ａ ｂｓｒ ｃ ： ｔ ａ ｔ Ｔｈｅ ｐ ｐ ｒｉ ｔｏ ｃ ｓｔ ｅ ｌｅ ｆａ ｕ ｅ ｏ ｈ ｏ ｃ ｕ ｓ ． ｉ ｇ Ｐａ ｔｍ ｏ ｅ ｉｇ ｓｅ ｂｙ ｏ ａ ｔ，ａ ｄ ｍａ ｉ ｇ ｃ ｒ ａ ｅ ｎ ｒｄｕ ｅ ｈ ｌｗ ｅ ｔ ｒ ｆｔ ｅ ｔｐ ｏ ｒ ｅ Ｕｓｎ ｒ ｄ ｌｎ ，ａ ｓ ｍ ｌ ｆｐ ｒｓ ｎ ｋ ｎ ａ —
工程制图是所有 工科 学 生 的必 修 科 目， 现 阶段 的 在 工程制图教学过程中 ， 主要 以课本 教学 为主 ， 并以各种 教 学挂 图和教学 模型 为辅助 工具 ， 是这此 工具 仍然 比较 但
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授课日期 授课班级
无锡职业技术学院
教案
侯正昌
授课形式 教学做结合 授课时数
2
2008 年 11 月 22 日 第 12 周 计算机 30631
授课章节名称 及教学内容、 目的、要求
学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施 任务 1：楼宇对讲系统分析 1．教学内容： （1）简要回顾楼宇对讲系统的功能、系统原理组成。 （2）楼宇对讲系统工程实施流程。 （3）楼宇对讲系统需求分析内容及方法。 （4）楼宇对讲管理系统结构图认识。 （5）楼宇对讲系统的设备选型与配置。 2．教学目的与要求： 学会楼宇对讲系统的需求分析，在理解系统结构图的基础上，掌握楼宇对讲 系统的设备选型与配置方法。
1．楼宇对讲系统工程施工准备各项要求
2．案例楼宇对讲系统工程材料准备
序号
设备名称
主要功能
数量
1 黑白可视门口机 楼宇对讲门口主机
4
2 黑白可视室内机 楼宇对讲用户分机
48
3 主机电源
楼宇对讲门口主机 UPS 电源
4
4 分机电源
楼宇对讲用户分机 UPS 电源
6
5 信号编码隔离器 各层楼宇对讲信号的编码、隔离 6
教学重点
教学重点: （1）楼宇对讲系统工程施工要求； （2）系统中主机、分级、电锁等设备的安装要求和方法。
教学难点
教学难点:
（1）楼宇对讲系统工程施工要求； （2）系统调试及常见故障的排除。
使用教具
课外作业
课后习题： 1．楼宇对讲系统工程施工的基本要求有哪些? 2．楼宇对讲系统调试的步骤如何?
备
注
授课主要内容或板书设计
教学重点 教学难点
教学重点: （1）楼宇对讲系统验收。
教学难点: （1）楼宇对讲系统检测。
使用教具
课外作业
课后习题： 1.楼宇对讲系统检测的主要内容有哪些?
备
施 5.4 任务 4 楼宇对讲系统工程验收
1.楼宇对讲系统检测 楼宇对讲系统检测内容 2.楼宇对讲系统工程验收 楼宇对讲机系统验收要求如下： （1）基本功能要求 （2）主要电性能指标 （3）照明或指示要求 （4）安全性要求 （5）环境适应性要求 （6）抗干扰要求 （7）稳定性要求 可视对讲系统在正常气候条件下，连续工作 7 天，不应出现任何故障，且其通话音质 清晰，图象信号稳定，能正确辨别来访者。 （8）可靠性要求
5 学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施 5.3 任务 3 楼宇对讲系统工程施工
1.楼宇对讲系统工程施工要求 2.楼宇对讲系统设备安装要求 （1）安装设备前需对系统所有线路进行全面检查，是否存在断线或短路现象； （2）确认整个系统的线路无任何故障后，方可安装设备，接线的各接点必须加上焊锡； （3）安装设备时必须严格按照产品所附说明书或安装手册进行正确接线。 （4）分机安装在住户室内适当的位置，通过线缆与外部设备连接；不要将室内分机安 装在如下场所：太阳光直接照射的地方 （5）门口机安装在楼宇大门处，以方便住户通过对讲系统以来防者通话或观看来防者； （6）保护器等安装在楼宇内的竖井里，以便管理维护； （7）管理中心主机安装在物业管理部门的适当位置，以便管理人员管理； （8）电子锁、闭门器、电子门禁等安装在楼宇大门处，便于住户进出楼宇管理，预防 外界人员随便进出楼宇； （9）各设备间用同轴电缆、双绞线、电源线等连接起来，组成对讲系统。
教学重点 教学难点
教学重点: （1）楼宇对讲系统材料准备。 （2）工程施工组织计划。
教学难点: （1）工程施工组织计划。
使用教具
课外作业
课后习题： 1．楼宇对讲系统工程准备阶段包含哪些具体要求？ 2．简要编制楼宇对讲系统的施工组织计划和人员安排方案?
备
注
授课主要内容或板书设计
5 学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施 5.2 任务 2 楼宇对讲系统工程施工准备
3.楼宇对讲系统调试 （1）系统上电调试前的检查 （2）单元楼对讲与可视部分的调试 （3）小区联网的调试
教师姓名
授课日期 授课班级
无锡职业技术学院
教案
侯正昌
授课形式 教学做结合 授课时数
2
2008 年 11 月 29 日 第 13 周 计算机 30631
授课章节名称 及教学内容、 目的、要求
情境 5：楼宇对讲系统工程实施 任务 4：楼宇对讲系统工程验收 1．教学内容： （1）楼宇对讲系统检测； （2）楼宇对讲系统工程验收。 2．教学目的与要求： （1）了掌握楼宇对讲系统工程检查与测试的要点和方法 （2）了解楼宇对讲系统工程验收的方法。
公寓管理间
公寓管理间 公寓四个入口
教师姓名
授课日期 授课班级
无锡职业技术学院
教案
侯正昌
授课形式 教学做结合 授课时数
2
2008 年 11 月 29 日 第 13 周 计算机 30631
授课章节名称 及教学内容、 目的、要求
情境 5：楼宇对讲系统工程实施 任务 3 楼宇对讲系统工程施工 1．教学内容： （1）楼宇对讲管理系统工程施工要求； （2）系统管线施工的要求和方法； （3）系统中门口主机、用户分机、电锁等设备的安装要求和方法； （4）楼宇管理主机的安装与调试； （5）系统调试及常见故障的排除。 2．教学目的与要求： 了解楼宇对讲系统工程施工要求，掌握系统管线施工的要求和方法；掌握系 统中门口主机、用户分机、电锁等设备的安装要求和方法，掌握系统调试的方法。
6 黑 白 可 视 管 理 中 楼宇对讲管理中心
1
心机
7 联网器
单元系统与对讲管理中心信号 1
的编码、隔离
8 管理中心电源
楼宇对讲管理中心 UPS 电源
1
9 闭门器、电控锁 4 个入口防盗门的自动开关
4
3．楼宇对讲系统工程施工组织计划
安装位置 公寓四个入口 公寓 48 个房间 公寓四个入口 公寓 6 个楼层 公寓 6 个楼层 公寓管理间
备
注
授课主要内容或板书设计
5 学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施 5.1 任务 1 楼宇对讲系统分析
1. 楼宇对讲系统的功能及系统原理组成
管理中心机
可视对讲分机
门口主机
电控锁
2．楼宇对讲系统工程实施流程 3．楼宇对讲系统需求分析
（1）需要使用楼宇对讲系统的场合 （2）需求分析的步骤 （3）需求分析的内容 （4）案例 4．楼宇对讲系统结构 5．楼宇对讲系统的设备选型与配置
非可视对讲分机
教师姓名
授课日期 授课班级
无锡职业技术学院
教案
侯正昌
授课形式 教学做结合 授课时数
2
2008 年 11 月 22 日 第 12 周 计算机 30631
授课章节名称 及教学内容、 目的、要求
学习情境 5：楼宇对讲系统工程实施 任务 2：楼宇对讲系统工程施工准备 1．教学内容： （1）理解楼宇对讲系统工程施工准备阶段各项要求； （2）理解并做好施工前的材料准备工作； （3）理解并编制工程施工组织工作计划。 2．教学目的与要求： 了解楼宇对讲系统工程设计的要求；掌握系统的选型方法，掌握设备的选用 依据；学会系统线路设计和布局设计的方法
教学重点 教学难点
教学重点: （1）楼宇对讲系统的需求分析内容； （2）楼宇对讲系统设备选型与配置。
教学难点: （1）楼宇对讲系统的需求分析内容； （2）楼宇对讲系统结构图认识。
使用教具
课外作业
课后习题： 1. 楼宇对讲系统的功能是什么? 2. 楼宇对讲系统结构有哪些类型?各有什么特点? 3. 楼宇对讲系统的主要设备有哪些?选型依据如何？