中考满分作文《留一点给自己》

(中考满分作文《留一点______给自己》）留一点记忆给自己
风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。

外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。

我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。

流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。

天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。

儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。

推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。

夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。

凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。

闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。

还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。

其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。

而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。

打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。

童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。

然后，我打开那唤作“现在”的窗。

凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。

是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。

为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。

是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青……都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。

当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。

评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。

选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。

最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

留一点惬意给自己
多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。

人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。

——题记
单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。

初三，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海……压得我们像一只只木偶人。

无论多忙碌，生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。

一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。

放下手中笔，拉下黛色长帘，
点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细品。

可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若?》。

文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获得真善美的启迪。

薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。

清灯孤影，无酒自醉。

竹牍墨香间，留一点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。

夜风徐来，灯火黄昏。

何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。

步出屋外，摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，少一份烦闷。

夜的交响曲次第响起，夜来香绽放，幽芳盈怀，涤去胸中污浊之气。

遣一种闲适与流水对话，携一份恬淡与浮云交融，拥一怀真情与自然同觅神性。

是啊，只一俯首，一轻触，便感到清新氛围包拢全身，带来一点惬意，几许动力。

自然草木间，放下纷杂的事俗，留一点惬意给自己。

窗外银星点点，又是谁家学子与我一起拼搏。

长时间注目引起眼帘沉重，走向，泡一杯香茗提神。

碧绿的小叶在沸水中翻腾，载沉载浮，恍若轻舞飞扬。

茶水色泽渐浓，细细一嗅，清香四溢，提神醒脑。

氤氲的热气在半空纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥，承载了几多期盼。

茶终究要融入水中，就如同我终将面对中考。

无力改变却以自己特有的方式，留住一点玲珑的惬意，放缓身心，准备投入更紧张的战斗。

我精神忽然充沛起来，茶香氤氲间，谁人清醒，却留下一点惬意，不绝如缕。

多久不闻了？那清脆悠然的鸟鸣。

多久不见了？那落英缤纷的小径。

初三生活忙碌而紧张，战斗的号角已然吹响。

而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷得浮失半日闲，留一点惬意给自己。

评语：本文有以下特点：
立意好。

本文具有一定的人文思想，对生活有自己独到的理解，情真意切地表达了“留一
点惬意给自己”的希望，。

情感真。

作者从第一人称的角度，抒写生活中的真实体验，亲切感人，较好地避免了空洞的说教，写自己，不也是给他人的启示？
功底实。

从文中可以看出，作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富，表现出较为扎实的语文基本功。