徐州市2017届高三历史一轮复习研讨会公开课材料新文化运动历史学案张敬强
高中历史 专题三 第2课《新文化运动》教案 人民版必修3
江苏省徐州市贾汪区建平中学高中历史人民版必修三专题三第2课《新文化运动》教案教学目标 1.概述新文化运动的主要内容2.探讨其对近代中国思想解放的影响教学重难点教学参考<<新青年>> <<狂人日记>>授课方法探究法材料分析法教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课师:民国初年政治上演出了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的怪剧。
中国向何处去？这是先进的中国人都在深刻的思考的问题。
目光敏锐、思想激进的知识分子开始了新的探索，他们在中国掀起了一场新的文化运动。
一、新文化运动的背景师：为什么在1915年中国出现了新文化运动？（指导学生分组讨论，代表发言，相互补充）1.政治方面：袁世凯专制独裁复辟帝制,帝国主义加紧侵略。
2.经济基础：一战期间，中国资本主义进一步发展。
3.思想文化：辛亥革命影响下西方民主思想进一步传播,,民主共和观念深入人心,而袁世凯掀起了尊孔复古逆流.二、新文化运动的兴起1.标志:1915年陈独秀在上海创办的<<青年杂志>>第二卷改名为<<新青年>>2.前期的指导思想:民主与科学3.代表任务: 蔡元培陈独秀李大钊鲁迅胡适等4.中心:北大前期新文化运动的主要内容:①提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信阅读教材内容、讨论、回答解析兼容并包百家争鸣蔡元培的学术方针使北大成为思想自由的场所,北大成为新文化的中心.<<新青年>>迁往北大.教学过程设计教学二次备课②提倡新道德，反对旧道德。
新文化运动中提出了“打倒孔家店”的口号。
李大钊指出，孔子是“历代专制之护符”③提倡新文学，反对旧文学文学革命不仅提倡以白话文代替文言文，从文学形式上进行改革，还主张从内容上加以改革。
新文化运动的干将们都投入了这一场文学革命。
白话文很快在全国推广开来。
鲁迅的《狂人日记》等是白话小说的典范四、新文化运动的影响师：新文化运动的影响有哪些如何评价新文化运动？进步性:新文化运动是一场伟大的思想解放运动新文化运动是一次启蒙运动,促进了民众的觉醒.新文化运动是一场全面的文化转型运动.它对中国的政治思想伦理观念文学艺术等方面产生了深刻的影响.为中国现代文化的发展提供了新的模式.,局限性::一些先进分子在批判封建正统思想的过程中对东西方文化的某些提法,存在绝对肯定和否定的片面性.如将中国一些优秀文化遗产当作封建糟柏一概加以否定.师：对东西方文化的正确态度是什么师：新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是资产阶级的启蒙运动，动摇了封建思想的统治地位，民主和科学的思想得到了弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备。
江苏省徐州市贾汪区建平中学高级中学历史专题三第2课《新文化运动》学案人民版必修31.doc
江苏省徐州市贾汪区建平中学高中历史专题三第2课《新文化运动》学案人民版必修31江苏省徐州市贾汪区建平中学高中历史人民版必修三专题三第2课《新文化运动》学案[学习目标]１、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
2、重点：兴起背景、内容、评价[自主学习]一、背景★探究1:新文化运动兴起的根本原因和直接原因分别是什么?二、兴起：1、兴起标志：年陈独秀在创办《》。
2、代表人物：陈独秀、、、等。
(阶级属性:前期是;后期等人转变具有初步共产主义思想)３、运动中心:。
（原因：①蔡元培的学术方针,②新文化运动的干将汇集北大）４、学术方针：蔡元培的“,”其实质是让占领封建文化的阵地。
5、指导思想:（前期）;后期：。
★探究２：蔡元培在北京大学实行“兼容并包，思想自由”的办学方针的主要目的是什么?三、内容基本内容代表人物的主要观点前期“三提倡三反对”提倡，[反对。
⑴陈独秀：①是社会进步不可或缺的两大因素。
[②从观点,说明取代君主制是不可抗拒潮流。
⑵李大钊：①人都是国家公敌。
②批判就是反复辟。
⑶共同:①对和的思想逆流进行了猛烈批判。
②强调人们要用和的眼光去衡量一切。
提倡,反对。
⑴陈独秀：完全违反了自由、、独立的原则。
⑵鲁迅:在《》指出吃人的本质。
提倡,反对。
⑴胡适：发表《》，提出用取代文言文。
⑵陈独秀:发表《》,建设平易、新鲜、通俗的。
后期宣传。
原因:革命的胜利。
概况:（人物)：①是举起大旗的第一人；②歌颂：发表《庶民的胜利》、《》。
③宣传:发表《》。
★★探究3:维新派和激进派对待孔子和儒学态度及原因分别是什么？二者的相同目的又是什么?⑴态度:①维新派:②激进派:⑵原因：①维新派Ａ、Ｂ、②激进派A、B、相同目的：四、评价：1、性质：一场资产阶级的反封建的运动(思想解放运动)。
也是一场运动。
2、积极影响★探究４：新文化运动“新”在何处？前期:后期：★☆探究５:新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德?你如何认识“打倒孔家店”这一口号？你认为应该如何正确对待传统文化？⑴原因：⑵认识：①②⑶对待：★探究7:近代前期中国思想界向西方学习的历程第一阶段——器物阶段(抵抗派和洋务派）1、时间：从鸦片战争到甲午战争；2、主要内容：３、代表:4、指导思想：５、特点:用维护封建统治，挽救民族危机,开始“”阶段。
高中历史 《新文化运动》教案2 人民版必修3
《新文化运动》教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。
2．能力方面：（1）通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。
（2）通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。
3．态度、价值观方面：（1）通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起，是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动，是反封建旧文化的斗争。
它动摇了封建正统治地位，在社会上掀起一股思想潮流，弘扬民主和科学，为五四运动爆发作了思想准备，在国内外产生巨大的影响。
（2）通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。
导入新课：当历史的车轮驶入20世纪20年代中期的时候，勤劳勇敢的中国人面临的仍然是破败的山河、颓败的经济、失败的革命、衰败的文化……西学东渐过程，由器物而及于制度。
然而，桔逾淮为枳，在西方卓有成效的东西，到了中国却是全然不成模样。
当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的思想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面深入到文化心理层面，最终形成近代百年的继甲午战争之后的第二次民族反思。
新课学习：一、新文化运动的概念：“新”即西方资产阶级的民主思想；新文化运动：北洋军阀统治前期，激进的资产阶级有识之士用西方资产阶级民主思想抨击中国封建思想的思想启蒙运动。
二、新文化运动兴起的背景1、政治方面：以北洋军阀为首的反动势力妄图复辟帝制。
2、经济方面：辛亥革命以后，民族资本主义进一步发展，要求在中国实行民主政治，以更好地发展民族资本主义。
3、阶级条件：（随着新式学堂的建立和留学风气的盛行，）接受资产阶级思想的知识分子队伍日益壮大起来。
徐州市2017届高三历史一轮复习研讨会公开课材料申蓉学案《顺乎世界之潮流》
人民版高中必修三《顺乎世界之潮流》一、地主阶级――抵抗派1.背景：（1）国内：①鸦片战争前，清朝国势日趋衰落，社会矛盾日益尖锐；②读书人远离社会现实；③统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。
（2）国际：欧美资本主义国家迅速崛起，它们为争夺海外殖民地和商品市场，加紧对外扩张。
2.代表：（1）林则徐：近代中国“第一人”。
组织编译外国书籍和报刊如《四洲志》、《华事夷言》等；（2）魏源------著《》①性质：第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。
②意义：“”是向西方学习口号，是对传统心态的一次挑战，迈出近代中国的第一步。
地主阶级----洋务派1.时间：19世纪60年代，洋务派提出“”口号，逐步形成“中学为体，西学为用”的思想，其含义是，在坚持中国的和、的基础上，引进、学习和使用西方的科学技术、生产工艺，以求富国强兵。
二、资产阶级-----改良派1、背景：A、政治：甲午战败后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，使民族危机加深。
B、经济：中国民族资本主义获得初步发展。
2、概况（1）康有为：打着的旗号宣扬维新变法理论。
出版《》，用孔教名义提出变法要求。
（2）梁启超：发表《》等文章，宣传民权学说，提倡维新变法。
指出变法是历史发展的必然。
批判，要求“伸民权”、“设议院”，实行。
（3）严复：翻译《》，认为人类社会同样受“”法则的支配，坚信“世道必进，后胜于今”的进化论观点3、影响（1）维新思想是，提出通过维新变法的方式，挽救民族危亡，充满爱国主义激情。
（2）维新思想是，要求改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本主义，力图让中国走上资本主义道路。
（3）维新思想具有，宣传天赋人权、自由平等观念，批判封建君权，猛烈的冲击了陈旧腐朽的旧文化。
（4）维新派对封建制度的批判，客观上有利于的传播。
02聚焦重点冲击篇材料一：咨尔国王，远在重洋，倾心向化。
……此则与天朝体制不合，断不可行。
其实天朝德威远被，万国来王……无所不有……然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。
新文化运动
“思想自由”、“兼容并包”
原名《宽容》 现名《北大钟声》 无论何种学派，苟 其言之成理，持之 有效，尚不达自然 淘汰之命运，即使 彼此相反，也听他 们自由发展。”
胡 适 陈 独 秀 李 大 钊
鲁 迅
蔡 元 培 辜鸿铭
辜鸿铭一生积极主张纳妾 和缠足，但由于他学在西 洋，精通英、法、德、拉 丁、希腊、马来等9种语 言，获得多个博士学位， 精通西方文化，蔡元培也 邀请他来北大执教《英国 诗》和《拉丁语》。
思想 解放
思想革命
提倡新道德 反对旧道德
民众 觉醒
+
⑴胡适：发表《文学改良 刍议》提出用 白话文 取代 文言文。 ⑵陈独秀：发《文学革命论》 建设平易、新鲜、通俗的 新文学。
提倡新文学 反对旧文学
文化 转型
文学革命
新文化运动的几个“一”
一本新杂志：
《新青年》
一群新青年：
一些新主张： 一次新转型：
陈独秀、李大钊……
B
【解析】徐志摩“24岁以前”，即1920年以前，这是做此题的前提。由此 判断A错误，因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号。此 后形成文学革命的高潮；本题的题眼为“相对论或民约论（社会契约论）”。 徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”（科学）的影响；他 对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”（民主）的影响。此题的主旨不 是讨论重理轻文的话题。据此，B项正确，C项错误。材料没有体现对传统 文化的批判，D项亦可排除。
……
当今
春秋战国：产生
“孔子”的命运：
汉：成为正统
当今如何对待“孔子”？
宋：新的发展
明清：遭受批判
“横向”看历史
器物 → 制度 → 思想文化 中国近代化： 技术 → 政治 → 思想
2017年高考历史(三)第一轮复习导学案第15课新文化运动和马克思主义的传播
《新文化运动和马克思主义的传播》导学案【课标要求】：（1）新文化运动的代表人物和主要内容、新文化运动对近代中国思想解放的影响.(2)五四运动前后马克思主义在中国的传播、马克思主义对中国历史发展的重大意义。
【考点落实】(一)新文化运动1、背景：1）经济:资本主义经济的进一步发展，资产阶级要求实行民主政治. 2）政治：袁世凯实行独裁统治；列强加紧对中国的侵略3）思想：西方启蒙思想如：民主、自由、平等、博爱等思想,得到进一步传播，袁世凯掀起尊孔复古的逆流4）直接原因:袁世凯在思想文化领域掀起的“尊孔复古”逆流。
2、兴起：1）标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》;发表《敬告青年》一文，揭开了新文化运动的序幕。
2）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等3）主要阵地：《新青年》4）活动基地：北大3、内容:(1）前期提倡民主，反对专制提倡科学,反对愚昧、迷信提倡新道德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学,成就最突出的是。
陈独秀的《文学革命论》和胡适的《文学改良刍议》，文学革命的典范是鲁迅的《狂人日记》和《孔乙己》(2）后期：十月革命后，以为代表的知识分子，竭力宣传。
4、意义冲击了封建思想的统治地位; 使青年人的思想得到空前的解放；使知识分子受到民主科学的洗礼；为马克思主义的传播创造条件。
5、局限性：对东西方的文化存在绝对肯定和否定；没有和工农群众相结合。
（二）马克思主义传入中国1。
开始传入（1）背景：当新文化运动开展得如火如荼之时，俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。
（2）概况：1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，率先举起社会主义旗帜。
2.进一步传播(1）背景:1919年，五四运动爆发.（2)概况①李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》,发表《我的马克思主义观》一文,比较全面地介绍马克思主义。
②一批研究马克思主义的社团出现,如北京的“马克思学说研究会"、湖南的“俄罗斯研究会”等。
基于社会史观的试题简析与备考策略
基于社会史观的试题简析与备考策略
张敬强
【期刊名称】《中小学教学研究》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】随着新课程改革的不断深化,有关社会史观的新理念试题在近几年的高考中频频出现.这类试题对学生的能力要求日益提高,如何有效应对,如何提升学生的解题能力,成为平时复习备考的重要任务.
【总页数】3页(P44-46)
【作者】张敬强
【作者单位】徐州市丰县中学,江苏徐州 221700
【正文语种】中文
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徐州一中2017-2018学年高二历史三导学案：3—3—2新文化运动
3—3—2 新文化运动一、学习目标概述新文化运动民主与科学主要内容,探讨其对近代中国思想解放、民族觉醒、文化发展、社会进步所发挥的作用。
二、预习检查1．1915年，在上海创办《青年杂志》，揭开了新文化运动的序幕。
2．1917年，任北京大学校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，使北京大学逐渐成为新文化运动的中心。
3．在《狂人日记》中揭露了旧礼教吃人的实质。
4．1917年，在《新青年》上发表《文学改良刍议》，要求以白话文取代文言文。
5．新文化运动实际上是在科学和民主的旗帜下进行的一场思想解放运动，包括三个方面的基本内容：提倡,反对;提倡，反对；提倡，反对。
6．新文化运动是一次伟大的运动，激进的民主主义者在民主和科学的旗帜下对封建专制思想发起了全面的攻击。
新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。
三、问题探究阅读下列材料:材料一钱玄同的文章号召说：“青年啊，如果你还想在二十世纪做个人，你还想中国在二十世纪算个国，那么，赶紧鼓起你的勇气，奋发你的毅力,剿灭这种最野蛮的邪教和这班兴妖作怪胡说八道的妖魔!”材料二鲁迅发表文章指出:“现在有一班好讲鬼话的人,最恨科学，因为科学能教道理明白,能教人思路清楚，不许鬼混，所以自然而然的成了讲鬼论的人的对头。
”又说：“据我看来，要救治这几至国亡种灭的中国，那种孔圣人、张天师传言由东来的方法,是全不对症的，只有这鬼话的对头科学，——不是皮毛的真正科学。
——采选自《百年中国史话》请回答（1)材料一中的“最野蛮的邪教”指的是什么？(2）从材料二看提倡科学的根本目的是什么?（3）你认为这些文章发表于什么时期？四、思维训练阅读下列材料：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
高考历史一轮复习3.2新文化运动教案人民版必修3
专题三 第二节 新文化运动（1915-1919）二、教学目的：【知识与能力】通过对新文化运动的评价，培养学生辨证分析历史的能力。
【过程与方法】联系前面所学历史知识，加深对当时社会形势的理解。
【情感态度与价值观】通过本课学习，让学生知道历史的进步并不是直线式的，经常会有曲折，甚至还出现倒退的现象。
三、教学重难点：重点：新文化运动的内容难点：如何评价新文化运动四、教学过程【整体感知】中国近代前期，西方列强对华的侵略，中国面临空前的民族危机，先进的仁人 志士如康有为、孙中山等都积极向西方寻求救国救民的真理。
辛亥革命后，在中国的思想文化领域又出现了一股向西方学习的进步潮流（第三次思想解放潮流），即新文化运动。
新文化运动的性质：一场资产阶级的反封建的文化启蒙运动（思想解放运动）。
——第三次；也是一场文学革命。
第一框题 《新青年》的新觉醒一、背景1）政治方面：在北洋军阀的统治下，反动的政治势力向革命势力猖狂反扑，妄图复辟帝制。
2）经济方面：一战期间，中国资本主义有了进一步发展。
资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义。
3）思想文化方面：随着新式学堂的建立和留学风气昌盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国，而辛亥革命使民主共和的思想深入人心。
但是，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，具有民主思想的知识分子不能容忍。
（直接原因）思考： “自人权平等之说兴，奴隶之名，非血气所忍受 ……近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉……国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
” ——陈独秀《新青年·敬告青年》 《新青年》是一本主要宣传什么思想的杂志 《新青年》是一本主要宣传民主、科学思想的进步杂志。
民主：指西方资产阶级民主政治 的推崇而定于一尊，皇权则借助孔子的学说而合法化。
所以，在新文化运动主将们的眼里，孔子就是专制帝王的护身符，批判尊孔复古就是批判封建君主专制。
(新课标)近年新高考历史第一轮总复习 第14讲 新文化运动与马克思主义的传播教案 新人教版必修3(2
（新课标）2018新高考历史第一轮总复习第14讲新文化运动与马克思主义的传播教案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（新课标）2018新高考历史第一轮总复习第14讲新文化运动与马克思主义的传播教案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第14讲新文化运动与马克思主义的传播夯实基础【P141】一、新文化运动【基础梳理】原因:(1）辛亥革命后：西方人文精神在中国进一步传播;民族资本主义进一步发展；资产阶级要求实行民主制度。
（2)袁世凯复辟帝制，思想文化领域掀起尊孔复古的逆流.概况：(1)序幕：1915年，陈独秀创办《青年杂志》(后改为《新青年》）。
（2）阵地：《新青年》；主要撰稿人：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
（3）活动基地：北京大学,校长蔡元培奉行“学术自由,兼容并包”方针.(4)主要内容:提倡民主,反对专制；提倡科学，反对愚昧、迷信；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（5）文学革命代表作品：胡适《文学改良刍议》,陈独秀《文学革命论》,鲁迅《狂人日记》《孔乙己》等.(6）后期:李大钊等先进知识分子在中国传播马克思主义。
意义：(1)冲击了封建思想的统治地位,使青年人的思想得到空前解放.(2)知识分子受到民主与科学洗礼，有利于马克思主义传播.(3)对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的局限性。
【重难突破】新文化运动前期的主要内容及其相互关系主要内容：新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧。
高三历史 必修三 新文化运动优质导学案(完美版)
高三历史必修三新文化运动导学案【课标要求】1、准确表述新文化运动的历史条件,标志、思想阵地、指导思想、主要内容、代表人物及其思想。
2、知道新文化运动的影响。
3、体会新文化运动的核心价值在于改造国民性，倡导个性主义，个人自由，培养现代国民。
【课前导学】新文化运动是一场彻底清算的思想解放运动政治上：民国初年，加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起逆流（直接原因）背景要求实行民主政治经济上：期间，民族资本主义进一步发展思想上：西方启蒙思想进一步传入中国标志：1915年，陈独秀《》阵地：《新青年》思想：民权、平等、（核心：和）新文化运动代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等（五四前）中心：北京大学（蔡元培，以“”为办学宗旨）提倡民主，反对专制内容提倡科学，反对迷信提倡新道德，反对旧道德（“”）提倡新文学，反对旧文学（文学革命——推动文化平民化）新文化运动是在思想文化领域的延续，形成思想解放打击专制主义、动摇传统礼教的统治地位（思想解放）积极性促进青年的觉醒、推动的发生（民众觉醒）影响促进了文化的普及与繁荣（文化转型）仅限于知识精英，没有与工农运动相结合局限性对东西方文化存在着绝对化评价（五四后）：马克思主义成为主流【合作探究】一、办刊缘起1、夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。
于是而民愈不聊生矣！（孙中山）2、辛亥革命后中国百姓门户前的对联“帝德乾坤大、皇恩雨露深”“民国万税（岁），天下大贫（平）3、吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
（陈独秀）4、1913年6月，袁世凯发布“尊崇孔圣令”；后又规定：“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”；“中小学加读经一科”。
一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。
5、“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可。
”（陈独秀）从以上材料中我们可以获得哪些信息？二、杂志封面人物1卡内基：一个经过自我奋斗而后成为美国著名的企业家，人称“钢铁大王”。
高中历史高三历史《新文化运动的勃兴》教案、教学设计
1.教师设计具有针对性的练习题，涵盖新文化运动的知识点，旨在巩固所学。
2.学生独立完成练习，教师对典型错误进行分析，帮助学生找到问题所在，提高解题能力。
3.学生互评互改，培养合作精神，提高课堂氛围。
（五）总结归纳，500字
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，概括新文化运动的主要观点、成果及历史意义。
（2）注重课堂互动，营造轻松、愉快的学习氛围，提高学生的学习兴趣。
（3）加强课后辅导，针对学生的疑问和困难，及时给予指导和帮助。
5.教学评价与反馈：
（1）通过课堂提问、作业、测试等多种形式，全面评价学生的学习效果。
（2）关注学生在学习过程中的情感态度与价值观的变化，引导他们树立正确的历史观。
（3）根据评价结果，调整教学策略，不断优化教学设计，提高教学质量。
（二）讲授新知，500字
1.教师简要介绍新文化运动的背景，包括清末民初的政治、经济、文化环境，以及西方思想文化的传入。
2.详细讲解新文化运动的主要代表人物，如陈独秀、胡适、鲁迅等，阐述他们的主要观点和贡献。
3.深入剖析新文化运动的核心主张，如民主、科学、自由、平等等，分析这些主张在当时的意义和价值。
4.通过多媒体展示新文化运动在文学、哲学、教育等领域的主要成果，如白话文运动、新诗运动、新剧运动等。
（三）学生小组讨论，500字
1.教师提出讨论话题：“新文化运动时期的民主、科学、自由等主张对现代社会产生了哪些影响？”
2.学生分组讨论，教师巡回指导，引导学生从政治、经济、文化等多个角度分析问题。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结，强调新文化运动对现代社会的积极影响。
3.学生分组合作，搜集新文化运动时期的文学作品、哲学思想等资料，制作一份与新文化运动相关的手抄报，要求内容丰富、设计美观。
(八年级历史教案)新文化运动的学案
新文化运动的学案八年级历史教案学习目标:1、记住新文化运动的时间、人物、性质、旗帜、前后期的内容、意义。
2、通过对新文化运动内容的学习,理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动,从而正确评价新文化运动。
3、通过学习,深刻理解新文化运动的现实意义。
学习重点:新文化运动的内容和意义。
学习难点:新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教?学习过程:(一)自主学习:1)阅读教材40---41页,说出新文化运动的背景、开始的时间、标志、人物、旗帜、阵地。
2)阅读41-42页,说出新文化运动的两个阶段,并记住前后期的内容,列举李大钊在新文化运动中的贡献。
3、阅读42页,说说你对新文化运动性质和意义的理解(二)合作探究1、我的问题---------------------------------------2、我们的问题------------------------------------3、老师的问题:(1)什么叫新文化运动?(2)谈谈新文化运动与近代化探索、辛亥革命之间的关系。
(3)如何理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动?(4)如何评价新文化运动?(三)拓展延伸:结合所学知识谈谈新文化运动的现实意义。
(四)系统总结:新文化运动的背景(新旧思潮的冲突)→过程(前期、后期) 评价(积极、消极)(五)巩固训练:1、填空:新文化运动开始于--------年,领导人-----、-------、---------、---------,性质是-------------,两面大旗--------、---------,前后期的任务分别是-------、-------,前期的内容有----、------,-----、-------,-----、-------,------、--------。
2、阅读材料:“西洋人因为拥护德、赛先生闹了多少事,流了多少血,德、赛先生才从黑暗中把他们救出来,引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、学术上、思想上一切黑暗。
高中历史 专题3 新文化运动学案配套课件 人民版必修3
而新文化运动正是启蒙国民思想，在思想文化领域冲击
愚昧专制，冲破传统伦理道德束缚，从而继承了辛亥革
命的反封建任务，并动摇了封建思想的统治地位。
第十九页，共32页。
2．如何理解新文化运动的“新”？
(1)新领导：新文化运动的领导者是资产阶级中的激进派。
(2)新基础：中国资本主义进一步发展为其奠定了经济基
刻的影响。
3．消极影响：完全否定中国传统文化，全盘肯定西方文化。
第十八页，共32页。
[重点精讲]
1．为什么说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域内的延
续？
本 (1)辛亥革命虽然完成政治体制变革，使民主共和观念深
学 案
入人心，部分完成了反封建任务，但革命果实被袁世凯
栏
目 开
窃取。
关 (2)辛亥革命失败的重要原因之一是多数国民思想愚昧，
答案 D
第三十二页，共32页。
(3)思想基础：辛亥革命后 民主(mínzh思ǔ想)共已和经
深入人心。
第二页，共32页。
2．兴起
(1)标志：1915 年，陈独秀在上海创办《 青年(qīngn》ián)杂
(从第二卷起改名为《新青年》)。
(2)代表人物：李大钊、胡适 、鲁迅等一批接受了西
本
学 案
方民主和科学思想的知识分子。
栏
目 开
(3)指导思想：民主(mínzhǔ)与的科思学想成为新文化运动前
学
案 栏
(2)问题：说明辛亥革命虽然推翻了清政府，但不够
目
开 彻底，封建的君主思想仍然根深蒂固地影响着多数中
关
国人，因此必须继续进行反帝反封建的斗争。
第七页，共32页。
二、新文化运动的内容
历史必修Ⅲ人民版专题三第2课新文化运动教案-1
（一）教学目标
一、知识与能力
知识：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。
能力：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。
思想文化是通过什么形式来表达的？（文学）因此，新文化运动不仅是一次思想革命，同时也是一次文学革命。在此之前，中国的文学形式以什么为主？（文言文为主）新文化运动中将这种形式改为了什么？（白话文）是谁最早提出这个主张的？（胡适）
二、新文化运动
1、主要内容
（1）提倡民主、科学，反对专制、愚昧。
出示图片和问题：新文化运动反对封建思想，为什么要把矛头指向以孔子为首的儒家传统道德？
（孔子学说是封建文化的象征，袁世凯提出尊孔复古实际是想复辟帝制，要维护民主共和，要反封建、反专制，就必然要反对旧道德对人们的愚弄，反对作为旧道德的精神支柱的孔子学说。）
【讲述新课】
一、《新青年》的诞生
1、历史背景
请阅读教材，归纳新文化运动出现的历史背景
经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了“短暂的春天”。中国资产阶级强烈要求实行民主政治。（根本原因）
政治方面：一方面，辛亥革命推翻了封建帝制；另一方面，窃国大盗袁世凯则加紧复辟帝制活动，废除临时约法，实行独裁统治。（出示图片）
（出示陈独秀的话）提问：陈独秀为何提倡民主？（是要反对专制，即个人政治，而提倡自由自治的国民政治。）（再出示“提倡民主反对专制”）
（出示陈独秀在《敬告青年》中的话）提问：陈独秀为何提倡科学？（是要人们脱离蒙昧时代，蒙昧时代充满了愚昧和迷信的思想。）（再出示“提倡科学反对愚昧、迷信”）
优品课件之第10课 新文化运动教学案
第10课新文化运动教学案第10课新文化运动教学案一、学习目标： 1．了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著。
2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。
3．认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。
学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。
学习难点：新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教。
二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆） 1.背景：①中华民国建立以后，西方、、、等思想的传播。
②以为首的北洋军阀在领域推行反动政策。
新2.时间：。
3. 兴起的标志：。
4.代表人物: 、、、。
文 5.口号(旗帜): 、。
①提倡，反对。
化 6.内容②提倡，反对。
③提倡，反对。
运④提倡，反对。
① 年俄国十月社会主义革命胜利以后，新文化运动以宣传为主。
动 7.发展：②1918年, 在《》上连续发表了和两篇论文。
他为扩大宣传马克思主义，还创办了。
①性质: 新文化运动是。
8.评价：②作用：新文化运动启发，探索，为。
③不足：新文化运动也有。
三、展示交流（对桌相互检查）四、合作探究 1．阅读下列材料：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。
这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。
由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答：①材料中“近代中国各种政治力量追求近代化”。
你认为主要指哪些政治派别？②请归纳学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化分别对应的事件？③回首近代化历程，你有何感悟？五、当堂测试 (一) 单项选择 1.创办《新青年》杂志的是（） A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适 2.新文化运动高举的两面大旗是（）①民主②平等③博爱④自由⑤科学A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤ 3.1918年，李大钊在《新青年》连续发表了（） A.《庶民的胜利》和《布尔什维克主义的胜利》 B. 《庶民的胜利》和《狂人日记》 C.《文学改良走艘议》和《孔子与宪法》 D.《警告青年》和《狂人日记》 4.颂扬十月革命，热情宣扬“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”的是（） A.李大钊 B.鲁迅 C.段祺瑞 D.黎元洪 5.新文化运动的目的是（） A.提倡民主 B.提倡科学 C.提倡文学革命D.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策 6.前期新文化运动的主要功绩在于（） A.确立了“民主”和“科学”的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思潮 C.揭开了传播马克思主义新篇章 D.沉重打击了封建正统思想的权威 7.新文化运动是（） A.空前的一次思想解放运动 B.反帝反封建的爱国运动 C.反对北洋军阀的群众运动 D. 一次反帝爱国的学生运动 8.下列说法错误的是（） A.新文化运动启发了人们追求民主和科学 B.新文化运动阻碍了马克思主义的传播C.新文化运动也有对东西方文化绝对否定或肯定的偏向 D.新文化运动启发人们探索救国救民的真理 9.学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。
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再“读”新文化运动
丰县中学历史组张敬强
【概念阐释】：新文化运动
是指20世纪初，由一批先进的资产阶级知识分子以“民主”、“科学”为旗帜发起的一场反对封建文化的思想启蒙运动，是辛亥革命在思想文化领域中的延续。
一、高考考什么
课标要求：
概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
《考试说明》要求
新文化运动的代表人物和主要内容、新文化运动对近代中国思想解放的影响。
【自主学习】
二、高考考过什么
本节内容一直是高考的高频考点，前几年多出选择题，近三年来，随着对思想史内容的重视，多以材料解析题的形式呈现，特别是2016年高考单独命制了一道15分的材料题，且有一问要求以小论文的形式评述相关论点，能力立意及要求进一步提高。
例1．（江苏2013）一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。
例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。
”这一观点认为新文化运动
A．反对旧道德崇尚现代文化B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值D．存在对旧文化的传承与创新
例2．（2016浙江）20世纪初，有学者认为，“张三李四是同时人。
张三记了古典来做古
文；李四又记了古典，去读张三做的古文。
我想：古典是古人的时事，要晓得那时的事，所以免不了翻着古典；现在两位既然同时，何妨老实说出，一目了然”。
该学者旨在A．强调科学地看待读经问题B．提倡使用白话文
C．纠正“文学革命”的形式主义偏向D．既反对白话文也反对文言文
三、高考命题趋势
1.高考方向：重能力，考素养
2.趋势分析：本专题常常以文字材料为载体考查主干知识，通过新情境新材料运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力，侧重于新史学观点与教材知识的结合。
四、我们该怎么办？----领悟“三新”
（一）“新”在哪？（二）为何“新”（三）“新”影响
【合作探究】（一）“新”在哪？
自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，近年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。
继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。
此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。
吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》1．据材料并结合所学知识概述近代中国“觉醒”的历程。
2．为了促使国人“最后觉悟”，以陈独秀为代表的知识分子提出了哪些“新主张”？
民主是叫人去投票，叫人知道对于政治有很大责任，然后自然养成一种政治人才。
——陈独秀《实行民治的基础》科学者何？综合客观之现象，诉之主观之理性。
——陈独秀《当代二大科学家之思想》
3.据材料并结合所学知识指出民主、科学的涵义是什么？
《新青年》中一篇题为《一个贞烈的女孩子》的文章记述道：一个14岁的女孩许配给张家，还未过门，未婚夫就死了，为了做烈女，女孩决定绝食自杀殉夫。
饿到第四天，女孩哭着喊饿，父亲说：“这样殉节，做个百世流芳的贞烈女子，要算天底下第一种有体面的事，祖宗的面子，都添许多的光彩，
饿到第六天，母亲不忍心了，劝父亲送点毒药进去，早早“成全”算了。
父亲却说：“服毒的人，要七窍流血。
凡是绝粒殉节的，县官是常常验尸的，如何能瞒过他的眼？
第七天时女孩饿死了。
县官送来一块匾，上题四个大字—“贞烈可风”。
4．依据材料并结合所学知识指出旧道德的含义是什么？
“我没见过他，怎么能爱他？\我没有爱他，又怎么能嫁他？\这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。
\我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？\
爸爸！你一定要强迫我，我便只有自杀了！”
——1919年《新诗年选》摘录
据材料并结合所学知识说明新道德指的是什么？
【合作探究】（二）为何“新”
回顾基础知识，指出“当时”在政治、经济、思想及国际领域出现了哪些“新”变化？
材料一民国初建，百姓起初欢呼雀跃，许多人家的门口上都贴着“民国万岁，天下太平”的对联。
旋即，军阀混战，政治黑暗，苛捐杂税多如牛毛，民不聊生，对联遂改为“民国万税，天下太贫”。
材料二窃取大总统职位的袁世凯却梦想复辟帝制。
他废除临时约法，实行独裁统治，签署旨在灭亡中国的“二十一条”；还在思想文化领域掀起一股“尊孔复古”的逆流。
材料三
阿Q华老栓祥林嫂孔乙己
阿Q华老栓祥林嫂孔乙己
依据三则材料概况在“当时”的政治、经济、思想领域存在哪些问题？
【合作探究】（三）“新”影响
新文化运动的蓬勃发展，引起保守势力的极端仇视与恐惧。
反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”。
守旧派文人标榜要“极力卫道”，攻击新文化运动“功利倡而廉耻丧，科学尊而礼义亡，以放荡为自由，以攘夺为责任”，甚至谩骂提倡新思想“直与猩红热、梅毒等之输入无异”。
林琴南还发表给蔡元培的公开信，指责新文化运动的倡导者是“覆孔孟，铲伦常”，“尽废古书，行用土语为文字”，是“叛亲蔑伦”，“人头畜鸣”
蔡元培在《复林琴南书》中，用“思想自由、兼容并包”的原则维护新文化运动。
陈独
秀在《新青年》第六卷第一号发表《本志罪案之答辩书》，宣称：“西洋人因拥护德、赛两位先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两位先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引导光明世界。
我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫、社会的攻击笑骂，就是端头流血，都不推辞。
”
-----李翔海《新文化运动：中国文化发展的新起点》据材料归纳反动势力和守旧派文人为何如此仇视新文化运动？请从中探究这场思想斗争的性质和意义。
材料一我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。
”不是“因孔子之道之不适合于今世”，而是因为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”。
——陈独秀《今日中国之政治问题》材料二在中国历史近现代转型的巨大变革时期，鲁迅那代知识分子与本民族的传统文化缠绕着非常复杂的关系。
┅┅那代文化精英选择决绝而激进的反传统文化姿态来寻求民族文化观念的彻底变革，从而推进民族整体的现代化变革。
但鲁迅不主张全盘西化，他只是强调对于阻碍民族走向“民主”“科学”现代进程的封建礼教予以坚决的批判和否定，对于束缚社会民族发展的部分文化传统予以坚决地变革和扬弃。
——高小弘《论鲁迅思想中的传统文化血脉》新文化运动对待东西方文化的“真”态度是怎样的？
【各抒己见】我们应该如何对待传统文化和西方文化？
课后总结与反思。