2020年中考语文：半命题作文标题如何补充

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202年文：题充作文写作在于题、精心构思。

如闭塞、新，都按的思路容“干人一面”、千“空””的象。

如何把有利于自己发说是一种技术。

所以，要掌作文题技巧，才会做到游刃有余、收放自如。

第一步目 1、准确理解，意写好作文，最重要目度，理解语或句子的意思。

如2020 年江西南昌的目“我读 ____”，从句子成分来分析地?不要抓住至关重要词。

把握住，也就掌握了准确匙。

题目中，有蔽，有的甚至者故意设置的迷惑因素上中”就，重点扣住”的水程，把最能反映好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。

如四大名著》松花江的浪花》期盼的心》等等。

处入手，大大，以下笔。

以“善待___个作文为例，很多考生使用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《间》《善待大自然》⋯然，要在如此短的篇幅中，写深写透一，写起来不易把握，更不易写出自己的感。

要想使文章有深刻立意，采用大的手法来样才能使文章内深刻取生活中的景、印象最深的一件事的节，用自我独特的情，人的情样文章更容易得高分避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写。

如以《善待地题有代表景，抓住几的、震撼人头，，感受到地坏的惨状和大自的力量，挖掘出深刻的立意。

，匠心独具在生活中，每个人都会一些美好的的、受西。

它可能是一位好友，一段真情，景，一个物件，或者是一说，得的机遇，一声礼貌⋯ ⋯个失的背该都有一段心的故事与常。

请将你的故事与感悟写出来与大家分以 “ ___ 写一篇很多于 600 叙文。

近几年意化了中考 ( 微博) 作文一道景，但也所以增题和构度。

考生意化命题的义、挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。

如上大部分：一段友情、一次机遇、一个道歉等。

题易于构思行文，但均出自中。

造成雷同，毫无特色。

不妨展开想象为出新意。

上：一轮明月、一米阳光、那芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子⋯，既意有理趣，能激发读者美好的遐想。

第二步：理清思路立意出新看出，作文的立际上往往与作思同行作文立意水平的高下决定着作文，而立意水平的高下又取决于作的淀和感悟人生思想的水平。

半命题作文标题如何补充

半命题作文标题如何补充
半命题作文是指题目只给出一个主题，而没有具体的角度和方向，需要考生自行补充。

补充标题的目的是为了指明作文的角度和方向，使文章更有针对性和可读性。

补充标题需
要考虑以下几个方面：
1. 确定主题
首先要明确作文的主题，根据主题来思考如何补充标题。

例如，如果主题是“环保”，那么可以补充的标题可以是“我的环保实践”、“低碳生活需要我们每个人的努力”等。

2. 确定角度和方向
确定主题之后，需要进一步确定作文的角度和方向，从而补充一个更具体的标题。

例如，如果主题是“家庭教育”，角度可以是“孩子的思维能力培养”，方向可以是“我的
亲身体验和家庭实践”。

3. 突出重点
补充标题时要注意突出文章的重点，让读者一目了然，同时也要既符合题意又有趣味性。

例如，如果主题是“奋斗”，可以补充的标题可以是“坚持不懈，终究有所成就”、“成长的阶梯，努力奋斗从不停步”。

4. 确保简洁明了
补充标题要注意简洁明了，突出主题，不要过于复杂或模糊，让读者一目了然。

同时，标题尽量简洁明了，突出主题，不要过于复杂或模糊。

最好掌握一个简短、生动、吸引人
的标题。

半命题作文标题如何补充

半命题作文标题如何补充
半命题作文是指主题已经给出，但是并未明确要求写什么样的文章。

因此，如何选择合适的标题对于作文的内容和表达非常重要。

以下是几个选择标题的建议：
1. 根据主题关键词选择标题
半命题作文的主题关键词通常比较明确，可以从中挑选出一些最能突出文章重点的关键词。

比如，如果主题是“环保”，可以选择“共同呵护地球”、“珍惜自然资源”这样的标题，强调环保的重要性和需要全社会齐心协力。

2. 选择引人入胜的标题
一个好的标题能够吸引读者的兴趣，引导他们阅读文章，并且能够不断地激发他们的好奇心和兴趣，所以选择一个引人入胜的标题很重要。

比如，对于主题“旅游”，可以选择吸引人的标题，如“追随古老的城墙走进甄美风景”、“骑行穿越美丽的乡间小路”。

3. 突出个人表达风格的标题
每个人的表达方式都有其个人的风格和习惯，适合自己的标题可以让文章的表达更加自然和有个性。

比如，某人习惯于用诗词句式表达，在写作文时，可以选择具有诗意的标题，如“山水画卷里，寻找人生”的标题。

总之，一个合适的标题能够标注出全篇文章的核心内容，使得读者能够更加清晰的理解文章要表达的主旨，并对文章产生浓厚的兴趣。

因此，在选择标题时，应该考虑到主题关键词、引人入胜和个人表达风格等方面，从而提高作文的质量和推广效果。

半命题作文的补题原则和优化技巧

半命题作文的补题原则和优化技巧半命题作文是指在作文题目中给出了一部份内容，但仍需要考生根据所给的信息进行完善和补充。

在这种作文中，考生需要根据题目所给的线索和要求，进行逻辑思量和创造性的发挥，以完成一篇完整、联贯、有逻辑性的作文。

在本文中，我将介绍半命题作文的补题原则和优化技巧，匡助考生更好地应对这种作文题目。

一、补题原则1. 理解题意：在开始写作之前，首先要子细阅读题目，理解题目所给的线索和要求。

考生应该明确题目中已经给出的内容，包括背景、条件、要求等，并思量如何在这些线索的基础上进行补充和发挥。

2. 抓住关键词：在理解题意的基础上，考生应该抓住题目中的关键词。

这些关键词往往是提示考生进行补充和发挥的线索。

例如，如果题目中提到了“你的观点”、“你的建议”等关键词，那末考生应该环绕这些关键词进行论述和分析。

3. 合理发挥：在补题的过程中，考生应该根据所给的线索和要求进行合理的发挥。

这需要考生具备一定的逻辑思维和创造性思维能力。

考生可以通过举例、引用名言、列举论据等方式来支持自己的观点和建议，使文章更加有说服力和可信度。

4. 统筹全局：在进行补题的过程中，考生要注意统筹全局，确保文章的结构和逻辑性。

考生可以通过提纲、段落划分等方式来组织文章的结构，使文章的内容更加有条理和清晰。

二、优化技巧1. 提前准备：在考试前，考生可以提前准备一些常见的半命题作文题目，并进行练习和思量。

这样可以匡助考生熟悉这种题目的特点和要求，提高应对的能力。

2. 多角度思量：在进行补题的过程中，考生应该从不同的角度进行思量。

这样可以使文章更加全面和有深度。

考生可以从个人角度、社会角度、历史角度等多个角度进行思量和分析。

3. 简明扼要：在进行补题的过程中，考生应该注意言之有物，简明扼要。

考生要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点和建议，避免冗长和啰嗦的表达方式。

4. 逻辑清晰：在进行补题的过程中，考生应该注意文章的逻辑清晰。

考生可以通过使用连接词、过渡词等方式来使文章的逻辑性更强，使读者能够更好地理解和接受自己的观点和建议。

半命题作文如何补题（精选五篇）

半命题作文如何补题（精选五篇）第一篇：半命题作文如何补题半命题作文补题技巧半命题作文，半命题作文处在“命”与“非命”，“限制”与“非限制”之间，是中考作文考题的一种形式。

因为命题者给了题目的一半，考生补充题目的另“一半”。

所以不少考生认为不致跑题，信手补词，常常出现两大拟题问题。

一是拟题雷同，千空一词。

由于半命题作文有“限”的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。

比如，半命题作文《难忘的》，都是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等，相当多的考生似乎只有这些是“难忘的”；写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现。

二是拟题宽泛，难以下笔。

如半命题作文《感悟》：《感悟大自然》、《感悟青春》《感悟生活》就既无新意、涵盖范围又过大。

拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，内容空洞乏味，难以写深写透。

题好一半文。

题贵新颖，半命题作文的拟题追求的是准确、生动而有魅力。

正确理解给出的导引的内涵和提示，掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者怦然心动、击节叫好的标题。

（一）从不同角度拟题：1、正面补题。

这是一种常规拟题，不会出现审偏题，审错题，选材也比较简单，都是生活中可以信手拈来的素材。

如《给自己一个微笑》、《当我面对荣誉的时候》、《心灵美是真正的美丽》……。

2、《当我面对狼的时候》、《有一种死亡是真正的美丽》……这种拟题与生活常理相悖，一下子就抓住了读者的心。

3、中性拟题。

有的半命题还可以补充不带任何感情色彩的词语，激起读者的阅读欲望，这也是一种创新拟题。

如《给自己一个分数》、《当我面对ABC的时候》。

（二）从不同方面拟题：1、用具体事物补题。

这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。

如《难忘的一条红丝带》，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对那片绿叶的时候》，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。

此外，像《当我面对那座荒山的时候》《我好想早点结束这堂课》等，均为具体事物拟题法。

半命题作文如何补题目好

半命题作文如何补题目好1.务必思想健康。

个别同学会混淆思想健康和文章创新的关系。

写作文应该展现积极进取、昂然向上的精神风貌，必须体现文明文化的正确方向，力避消极、颓废、暴力和享乐主义等不健康的思想，务必符合健康的价值观和审美观。

2.务必合乎身份。

选词补全题目，应注意词语之间是否搭配得当，是否合乎逻辑。

如题目“我绝不xx”，若补填“放弃”“轻易言败”“屈服”等等样子的词语，是可以写出好作文的。

3.尽量小处切入。

600左右的篇幅，写深写透一个主题，并不容易。

补全题目，应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材难度就越大。

4.挖掘词语含义。

半命题作文，补填词语不同，深刻度也有所不同。

如“站在XXX门口”，此题有两个关键，一是“站”，一是“门口”。

“站”既可指过程，也可以指结果(一种状态)。

以“善待”为题生活是一个魔方每件事都有其相对的另一边。

有白必有黑，有幸福必有坎坷。

这种组成从不因人的一直而转移，因此，总有些人为生活中的挫折叫苦连天。

其实，生活本身是公平的只是我们要调整自我，以良好的生活去善待生活。

善待生活，需要我们积极乐观地寻找光阴。

正如有光明必有黑暗，生活的天空阴云密布时，灿烂的阳光也正在阴云的另侧等着你。

善待生活，需要我们坚强勇敢的面对黑暗。

既然黑暗作为生活中成长的洗礼而出现，就必然有其存在的意义勇与挑战，茉莉过后的天空更晴朗。

善待生活，需要我们辩证的看待光明与黑暗。

其实黑暗并非黑暗，它只是以坎坷的形式催促我们进步;其实光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。

善待生活，只是作为一种良好的心境而存在。

因为有它，我们不只因不知如何面对礁石而翻了船，也不只因陶醉自我而迷失方向。

善待生活，决不同于自我麻醉的阿Q精神胜利法。

正因看清了困难，所以更要扬帆进发挑战自我。

正因为追求着光阴，所以越发不敢因丁点成功而得意。

善待生活，就等于为他人和自己多开了一道通往美好的门，让你我他以更正确的态度，寻着光明的路走向未来。

语文作文半命题的补题技巧

语文作文半命题的补题技巧写作文是高中语文考试中非常重要的一部分，而命题作文往往是要求考生根据所给的命题进行写作，但有时候可能会遇到半命题作文，即只给出一个主题或开头，要求考生自行发挥。

这种情况下，考生可能会感到迷茫，不知道如何下笔。

以下是一些补题的技巧，希望对你有所帮助。

1. 关注命题中的关键词补题时，考生首先应该仔细阅读题目，关注题目中的关键词。

这些关键词可以帮助考生确定文章的方向和内容。

例如，假如题目是“思念”，那么考生可以从“思念”这个主题入手，展开思考，写出自己对思念的理解和感受。

2. 找准要点，构思大纲在补题之前，考生可以先想象一下文章的脉络，并找准要点。

可以将关键词逐个分析，思考与之相关的内容，并进行分类整理。

然后，根据这些分类整理出的内容，可以构思一个大纲，确定每个段落要表达的主题和内容，保证文章的结构清晰有序。

3. 运用联想和比喻在补题时，考生可以通过联想和比喻来扩展文章的内容。

联想可以帮助考生在写作时产生更多的想法和创意。

例如，题目是“春天”，考生可以联想到春天的美丽、温暖、活力等特点，然后通过具体的描写和比喻来表达自己对春天的感受。

4. 举例论证，提升论述的说服力在补题时，考生可以通过举例论证来增强文章的可信度和说服力。

举例可以使文章更具体，更有说服力。

例如，如果题目是“友情”，考生可以通过举出真实的例子来说明友情的重要性和影响力，使读者对文章的观点更加信服。

5. 注意语言的表达和修辞手法的运用为了提升文章的表达效果，考生在补题时也需要注意语言的表达和修辞手法的运用。

可以使用一些修辞手法，如比喻、对偶、排比等，来使文章更生动，更有感染力。

同时，要注意用词准确，避免使用不恰当或生僻的词语。

最后，补题技巧的关键在于保持头脑清晰、思路明确，合理安排文章的结构和内容，用自己的语言和观点进行表达。

同时，要注意文章的逻辑性和连贯性，尽量避免跑题和纷乱的写作思路。

多加练习和积累，培养自己的写作能力，相信在半命题作文中也能写出高质量的文章。

半命题作文标题如何补充

半命题作文标题如何补充
在撰写半命题作文时，标题的选择非常重要，它能够直接影响到读者对于文章内容的
理解和接受。

因此，如何补充半命题作文的标题，也是很重要的一项技巧。

以下是我总结
的一些标题补充技巧，希望能对您有所帮助。

一、根据主题补充
半命题作文的主题往往是抽象的，需要通过标题具体化，让读者一目了然。

如以“学习”为主题的作文，可以根据文章的内容补充“如何有效学习”、“学习方法探析”、
“学习的意义与价值”等标题，以清晰明了的方式向读者传递文章的主题和内容。

有些半命题作文难以用一个词或短语来形容，这时可以根据文章的结构来进行补充。

如一篇介绍邮轮旅游的作文，可以补充使用“邮轮旅游的优缺点分析”、“邮轮上的美食、娱乐与活动介绍”等标题，根据不同结构的要求，将文章内容尽可能的呈现给读者。

半命题作文往往涉及到读者的情感，善于挖掘情感，将其转化为标题的同时，也能够
吸引读者的眼球。

如一篇表达感恩的作文，可以补充“以一颗感恩的心来面对生活”、
“感恩之情永放光辉”等标题，让读者在情感共鸣中更深入地理解文章的内涵。

半命题作文的亮点往往是文章的精彩之处，将其通过标题充分展现，能够增强读者的
阅读兴趣。

如一篇倡导绿色出行的作文，可以补充“自行车出行，绿色环保”、“步行伴
随着健康成长”等标题，让文章的亮点成为标题的概括，更好地吸引读者的注意力。

中考半命题作文的填充技巧

中考半命题作文的填充技巧中考半命题作文的填充技巧导语：作文是思维表达的一种形式，是检阅学生写作能力的重要手段，俗话说：秧好一半谷，题好一半文。

顾名思义，如果作文题目拟得好，作文也就成功了一半。

那么半命题作文标题怎样填充才算好呢? 下面是小编为大家带来的关于中考半命题作文的填充技巧，希望会给大家带来帮助。

中考半命题作文的填充技巧(一)一、要符合要求一般来说，半命题作文在其要求或提示中已隐含着对填充对象的某种要求，因此，考生在填充前一定要读懂并分析有关提示。

如：“__________之乐(读书、登山、拼搏、吃苦)”一题，括号内已提示了供选择的词语，考生若觉得不适宜，便可另选，那么选哪一类的才合适呢?此时，不妨观察一下括号内的词语，“读书、登山”等都是动作化的名词。

因此，填入题目的词语也一定要是这一类的，否则就不符合要求。

如有同学填充为“初三之乐”、“游戏厅之乐”就不好，如果填上“观星、下棋”之类就比较好。

再如《留给_____是______》一题，虽没作提示，但能分析出来，第一空应填上表示对象的一类词词语，如：“爸爸、奶奶、社会”等，第二空应是某种情绪类的词语，如：“遗憾、惊喜、失望”等。

二、要具体、生动标题中填入的词语仅符合要求，是远远不够的，还要具体、生动。

平时作文时许多学生都忽视了这一点，结果不能确定作文的要点及中心。

如：“我关心_______ ”一题，如填入“国家大事”、“素质教育”这一类的词语，便太抽象了。

因为二者包含的内容很丰富，在有限的时间及篇幅内是无法说清的。

如填“NBA”，“家乡的树林”等具体的词语，就容易写出中心鲜明，重点突出的好文章。

三、要有创新作文内容忌千人一面，没有个性。

作文题目同样要有个性，要创新。

如何创新呢?这就需要在动笔前经过一番思考，既要想他人之所想，又要想他人之所未想，尤其是对那些有提示的半命题作文，多数同学可能会从提示的词语中随便选择一个作文。

这里提醒大家：要尽量避免这一点，否则题目雷同，很难吸引读者。

中考半命题作文填题六大技巧

中考半命题作文填题六大技巧纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。

可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。

从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。

那么，如何填补半命题作文的标题呢?一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。

半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。

但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。

命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。

细而分之，是记人还是记事;是叙事为主，还是抒情为主;是缘事说理，还是以理带事，等等。

②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。

③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。

④标示一定的载体。

文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现?这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的?对此种种，在半命题的题面中都有所点示。

审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。

题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。

题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。

至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。

再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。

中考作文指导之半命题作文补提技巧

1、具体事物补题法。 2、抽象事物补题法。 3、特定情景补题法。 4、巧用修辞补题法。
半命题作文补题其他方法
❖特殊符号补题法。 ❖诗情画意补题法。 ❖引用化用补题法。 ❖ ……
补题方法练习
1、具体事物补题法。
示例：《当我面对那座荒山的时候》题材：呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。
练习：《体裁：
5、补正（副）标题式：
《
—我的特长》
《乐在其中—记一堂课》
半命题作文补题基本原则
1、贴切性原则。 2、新颖性原则。 3、深刻性原则。
❖违反“补题基本原则”举例 ❖1、《世界需要和谐》
（违背贴切性原则）
❖2、《我学会了炒菜》（违背新颖性原则）
❖3、《幸福原来就是吃喝玩乐》（违背深刻性原则）
半命题作文补题常用方法
牵动我的情思》。
2、抽象事物补题法。
示例：《当我面对虚荣的时候》题材：敞开心扉抒写自己对心灵的拷问。
练习：《成长，需要题材：
》。
3、特定情景补题法。
示例：《我梦见妈妈哭了》
题材：叙写自己内心的自责，抒写
母女情深。
练习：《我真想题裁：
》。
4、巧用修辞补题法。
示例：《让执著的信念开花》题材：为了自己的宣言而坚守独自的执著，抒写信念给了宝贵的生命以坚强和勇气。
?违反补题基本原则举例?1世界需要和谐?2我学会了炒菜?3幸福原来就是吃喝玩乐违背贴切性原则违背新颖性原则违背深刻性原则半命题作文补题常用方法1具体事物补题法
“小题”“大作”
——半命题作文补题
考点分析
半命题作文能补上一个好题目，能使思路顺畅，加快作文速度，能使全文增色，提高作文质量。补题思前想后，煞费苦心，成功女神就会手捧鲜花向你走来。

半命题作文的四种补题形式

半命题作文的四种补题形式半命题作文的四种补题形式半命题作文向前走半步，就是命题作文。

这半步是考生自己走出的，所以半命题作文的应试技巧，主要表现在将半命题作文变为命题作文的补题技巧。

把题目补好之后，就是适合于自己写作的命题作文了。

半命题作文的补题，有四种表现形式。

1、点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整命题，既不能表现题材，也不能表现主题。

它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。

如文题在影响下可补写为在大伯的影响下、在同桌的影响下。

补写后的文题是一个宽题，为什么有影响，影响下的我怎么样，需要自选题材，来进行恰切的表现。

2、突现材料式补题这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材，它表示作者没有取材的困难，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。

如文题我这个迷，填充后的文题可为我这个象棋迷、我这个足球迷、我这个电脑迷、我这个数学迷、我这个航模迷等。

作者必须通过写象棋、足球、电脑、数学、航模来表现自己的迷，来表现文章的主题。

3、立意角度式补题此种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。

如文题我生活在，完成题目后可写为我生活在春天里、我生活在关爱之中、我生活在向往之中等等，这春天、这关爱、这向往就是作者所要表现的主要内容。

4、综合因素式补题这种形式的补题最为自由，因为它既能为作者确定题材，又能为作者突现立意方向。

如文题真，可变为欢乐‘五一’真令人难忘，作者可选用五一长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。

当然，以上四式不是绝然分开的。

如文题我生活在之中，可以突出立意，如我生活在幸福之中，着眼点在幸福；也可突出选材，如我生活在勤劳的家庭中，着眼点在勤劳。

填充时怎样顺手就怎样填，怎样有把握就怎样填。

做好半命题作文的关键在补题。

补题最好以写我为中心，以内容熟为重点，以立意新为前提，以口子小为上策。

总之一句话：要想方设法，扬长避短，把一个半命题变成就像是自己命的一个题。

半命题作文补题技巧

半命题作文补题技巧个性化，是创新思维的一个最基本特征。

半命题作文获得高分，固然像其它形式的作文考题一样，取决于考生的作文是否有多个“亮点”，是否张扬了个性，而拟一个切旨、切体，又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。

拟标题，是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现，要补出富有创意的标题，必须打破惯有的思维定势，积极进行发散思维、逆向思维，必须多方位、多角度“出击”。

常见的有如下几种补题技法：①具体事物拟题法。

这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。

如半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，②抽象事物拟题法。

这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。

以《当我面对的时候》为例，可以可以《当我面对她的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。

《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。

③特定情景拟题法。

这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。

如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。

前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。

④.运用修辞手法如“是”(2006年湖北荆州市中考作文题)，有考生拟题为“心愿是一棵会开花的树”，就采用了，明喻的手法.化抽象为具体，生动形象。

总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。

只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让评卷老师“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。

半命题作文的补题原则和补题技巧

半命题作文的补题原则和补题技巧
补题原则：
1. 理解原题意图：仔细阅读原题，理解出题人所期望探讨的话题和要求的内容。

2. 确定补题角度：基于原题的意图，从不同的角度思考，确定一个新的主题或观点。

3. 扩展思考：对所确定的主题或观点进行深入思考和研究，提供详细的论述和论据。

4. 适应原题要求：补题内容和原题联系紧密，以满足原题所要求的特定要点和要求。

5. 清晰结构：明确补题的论点和论据，并采用合适的结构和段落进行组织。

补题技巧：
1. 分析关键词：具体分析原题中的关键词，思考可能展开的子话题或相关联的议题。

2. 查找引发思考的话题：搜索与原题相关的新闻、社会事件、学术研究等，寻找能够拓展原题的新素材或观点。

3. 利用个人经验或观察：运用自身的经验、观察和生活感悟，将个人的见解与原题进行联系，形成新的补题思路。

4. 对比和对立分析：分析原题中的对比或对立关系，寻找补题的可能方向，例如正反观点的讨论或比较不同情况下的解决办法。

5. 利用扩展思维：运用联想、类比和推理等思维方式，将原题从不同维度进行拓展和延伸，开展更全面和深入的讨论。

如何给半命题作文补题

如何给半命题作文补题仔细阅读提示语，认真思考，弄清题意。

看清作文类型，不能有遗漏。

一、要重视作文中提示语的作用在当前的考试作文中，经常有一段提示性的话语。

为什么要用提示语？它们有什么作用？弄清这些问题，对于学生写好应试作文是非常重要的。

1.提示选材范围。

一些提示语常将话题置于一定的背景和范围之中。

范围就是给题材画个圈，圈内可以写，圈外的不能写。

写作者如果对其中明确的指示视而不见，就会在选材上出现偏差。

如果忽视这些信息，擅作主张任意选材，则极有可能因审题错误而吃大亏。

2.提供构思范例。

大多数作文都设置一段提示语，启发学生的思路。

提示语为学生提供了范例，极有利于广大考生打开思维：愿意运用现有的构思，你只需将内容具体化就行；不愿意用现有的构思，也行，提示语中的省略号或等就表明给予你充分的选材构思权力。

3.拓宽写作空间。

在一般的思维习惯和定势中，一些话题本身的内容较为狭窄。

借助提示语给予它全新的含义，能够使考生从广阔的生活背景中选取新鲜、生动的材料激发考生的写作灵感。

明确出题老师的意图。

提示语——提取关键词句；找题目的内涵和比喻义；理清内在关系，思辨说理二、如何补充半命题作文标题呢？半命题作文相比命题作文更加自由，写作范围更加宽阔。

一般来讲，半命题作文题要求补填的内容往往是写作的中心内容，完成补题的同时也是确定写作素材，明确写作中心的过程。

1.扬长避短，熟悉为先。

每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，唯有扬长避短，方能奏凯于考场。

近几年来各地的考场作文，对文体一般不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。

考场作文是一种速成作文，很难有充裕的时间来选材、构思。

因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合；所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。

因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。

中考语文复习：半命题作文的补题技巧

中考半命题作文的补题技巧【知识梳理】一、审题技巧：1、要充分吸取题中的隐含信息。

要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。

首先，要根据语言标志准确定位作文的文体，很多半命题作文，题目本身就带有文体倾向，如《我的一次经历》应该是叙事性的记叙文，《，我最亲的人》（父亲、母亲、老师等）应该是写人的记叙文，《的启示》则适合写议论文。

从题材选择看，今年的题目更适合写成长励志类的，不适宜写表达情感类的文章。

具体来说，《________正当时》便于表现初三同学在精神风貌上，心灵蜕变上，意志、品质的砥砺上的自我发现、直到自我超越。

实际上，这个题目更像是2012年中考作文题目《少年风采》的变式作文题目。

对于2012年作文题目有过思考的同学，《________正当时》并没有难到无话可说、无事可写的程度。

其次，要关注题目中隐含的中心提示，如《生活需要》一题，提示语中“追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……”是情境的提示，而后面的“甜蜜的微笑”、“温馨的话语”才是文章的关键，这正是作文的重心所在，抓住这个重心选材立意，作文就不会偏题。

第三，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和作文时要注意，如果是要求只能用提供的词语作文，那么你可从中选择一个词语；如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样，则暗示你可用提供的词语，也可自选词语。

同样是《生活需要》一题，要求“横线上可填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）”，括号内用不完全例举的方式提供选择指向，我们可以超出题目列举的范围；如果它的要求是“从中选取恰当的词语填入横线”，我们就不能超出其给定的范围了。

填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求使填好的题目稳妥而恰当。

2、要尽力调动自己的生活积累。

半命题作文补题技巧

半命题作文补题技巧补题技巧是指在写作过程中，发现题目不够具体或者需要进一步细化时，如何通过补充信息来提高作文的准确性和完整性。

以下是三篇半命题作文补题技巧的示例：篇一：半命题为“快乐的夏天”，补题为“我的夏日戏水经历”太阳炙烤着大地，整个夏天笼罩在火辣火辣的气息中。

这个快乐的夏天，让我为之难忘的是我的夏日戏水经历。

炎炎夏日，我和朋友们一起来到了河边的游泳池，畅快地戏水玩耍。

我悄悄跳入水中，感觉到一阵凉爽，随即又涌上了雀跃的快乐。

水中的我畅游在无边无际的欢乐海洋中，自由自在地享受着这份纯粹的快乐。

这样的夏天，是如此美好而充实。

篇二：半命题为“自然保护”，补题为“建立更多自然保护区”现代工业化的进程使得自然资源遭受到了空前的破坏。

面对这一形势，我们急需加强自然保护，保护我们的地球家园。

因此，我们有必要建立更多自然保护区来保护濒临灭绝的动植物物种和自然生态。

通过建立自然保护区，我们可以限制人类对自然环境的开发，保持生物多样性和生态平衡，为后代子孙留下一个美好的生存环境。

自然保护区的建立，需要政府的支持和社会各界的关注，只有这样才能真正实现自然环境的保护与可持续发展。

篇三：半命题为“追求梦想”，补题为“我的梦想与努力”梦想是人生的驱动力，在追求梦想的道路上，我曾经遇到了许多困难与挫折。

然而，凭借着对梦想的执着追求和不懈努力，我终于实现了自己建立一个属于自己的网络公司的梦想。

在过程中，我积极学习专业知识，提高自己的技能水平，努力创新和拓展。

即使面临失败和困境，我也从不放弃。

最终，通过我的努力，我的梦想实现了，我从一个名不见经传的普通人成为了一名成功的企业家，实现了自己的价值和追求。

我的经历证明，只要追求梦想并用心去努力，就一定能够实现自己的理想。

半命题作文标题如何补充

半命题作文标题如何补充半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。

如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。

如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。

半命题作文标题如何补充？下面就一起来了解看看吧！第一步：仔细斟酌补好题目1、精确认知，分清题意写好半命题作文，最重要的是拟好题目。

我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。

如作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了宾语，但是补上宾语就可以吗?不行，还要抓住至关重要的关键词。

把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。

上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。

如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

2、细处抓起，以小见大如果拟题过大，往往难以下笔。

以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。

要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。

如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。

因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。

3、诗意命题，匠心独具在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。

它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。

请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于字的记叙文。

半命题作文怎样补充题目[1] 2

半命题作文怎样补充题目半命题作文相比命题作文更加自由、，写作范围更加宽阔。

在中考作文中，学生不能正确补充完整题目。

一般来讲，半命题作文题要求补填的内容往往是写作的中心内容。

完成补题的同时也是确定写作素材，明确写作中心的过程。

那么，如何补充半命题作文标题呢？第一，仔细阅读，认真思考，弄清题意。

半命题作文由文字部分和填空部分组成。

在平时测验时，学生为了抢时间，赶速度，对题目提供的词句粗略一想，就匆忙下笔，结果往往出错。

其实，只要我们对题目进行斟酌，理解每个词语或句子的意思。

认真思考一下，用什么词语表达最贴自己的生活，最能使自己所完成的题目与题的要求一致。

如：“我爱上了-----------”这一题目，从语法角度看，应补上的是宾语。

补上宾语就行了吗？不行。

还要抓住至关重要的词语。

题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。

把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。

上题中的“爱”是关键词语，重点扣住“爱”的程度或过程，把最能反映喜爱而沉醉其中的那个事物名称填上就可以了。

如：“我爱上了语文”、“我爱上了足球”等。

第二，确定写作范围，写作中心，选好角度。

对半命题作文题目填补的部分，要注意题目间的细微区别，千万不能相近相似的题目就照搬旧作，即使似曾相识的题目也需慎之又慎。

补写的内容在求稳的基础上，要力求出新，给人耳目一新的感觉。

如题为：“给--------的一封信”，这是一个看似古老的题目，想要让读者眼前一亮，一个眩目的题目是必备的。

有的学生拟了“给苏轼的一封信”、“给布什的一封信”，出彩的思维给人耳目一新的感觉。

如“-------的苦与乐”，从学校生活的角度，可选取上课、竞赛、体育活动等；从家庭角度，可选取父亲、母亲、哥哥、姐姐等；从社会角度，可选取工人、农民、教师等。

经过这样的全面思考，很快就会从中选出。

第三，要尽量调动生活积累，写出充实饱满的作文。

对于陌生的文题，应挖掘记忆仓库，把平时收集、积累的材料，熟悉的人和事与命题联系起来，看是否有相似的。