母亲的爱诗歌阅读答案

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母亲泰戈尔阅读答案

篇一：母亲泰戈尔阅读答案泰戈尔《母亲》的阅读题答案8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? 10、怎样理解“歌调在玩_百度作业帮泰戈尔《母亲》的阅读题答案8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”? 11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息? 12、我为什么“觉得母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”? 语文梦幻皇族媵i2014-11-21 8、诗中反复说“我不记得我的母亲”,为什么又强调自己忘不了母亲的歌调,气息和眼光? 9、诗中写母亲的记忆,写了哪三个片断? ⑴⑵⑶ 10、怎样理解“歌调在玩具上回旋”? 11、“庙里晨祷的馨香”怎么能吹来母亲的气息? 12、我为什么“觉得母亲凝注在我脸上的眼光布满了整个天空”? 13、从诗的字里行间中,充满了母亲对儿子的深深的爱,你能谈谈你印象中母亲对你的关切、对你的爱吗? 14、《纸船》和《母亲》这两首诗,你最喜爱哪一首?谈谈你的看法? 答案 8、正话反说,强调母亲的难忘.9、①在晃动我摇篮时所哼的那些歌调.②母亲在庙里为我晨祷.③我远望时母亲对我的凝注.10、略 11、略 12、母爱是广博的,它充满着我的生活的各个角落.（意近即可） 13、关键是母亲对儿子的无微不至的关怀.14、略篇二：母亲泰戈尔阅读答案我不记得我的母亲只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋是她在晃动我的摇篮所哼的那些歌调我不记得我的母亲但是在初秋的早晨合欢花香在空气中浮动庙殿里晨祷的馨香仿佛向我吹来母亲的气息我不记得我的母亲只是当我从卧室的窗里外望悠远的蓝天我仿佛觉得母亲凝住我的目光布满了整个天空写作背景：泰戈尔一生中的主要女性有三位：他的母亲、他的嫂子和他的妻子，这三个人都先后离他而去。

母亲的眼睛阅读答案 (3)

母亲的眼睛阅读答案导言母亲的眼睛阅读答案是一首描述母亲的情感和力量的诗歌。

诗人通过描绘母亲的眼睛，生动地展现了母亲的关爱和对子女的无微不至的呵护。

本文旨在深入剖析诗歌的主题、结构和意象，并解读其中蕴含的情感。

诗歌主题母亲的眼睛阅读答案中的主题是母爱和家庭关系的重要性。

通过描述母亲的眼睛，诗人表达了母亲对子女的深情厚意。

眼睛是人们交流、表达情感的窗户，诗人通过母亲的眼睛展示了母爱的温暖和力量。

诗中还强调了家庭关系和亲情对个人成长的影响，以及母亲在子女成长过程中的重要作用。

诗歌结构母亲的眼睛阅读答案由4个四行节组成的四行诗构成，每个四行节都有特定的押韵模式。

整首诗的节奏流畅而平稳，这为读者打造了一种舒适的阅读体验。

以下是诗歌的结构示例：母亲的眼睛温暖如阳光寻求到纤毫的细节在每一个带给我安慰的时刻我感受到母亲的爱意和关心母亲的眼睛犹如大海深邃而宽广在每一个困难的时刻我感受到母亲的坚定和支持母亲的眼睛懂得寒暖循循善诱，不厌其烦在每一个学习的时刻我感受到母亲的智慧和指导母亲的眼睛总是希望我幸福由内而外洋溢着爱在每一个快乐的时刻我感受到母亲的幸福和骄傲诗歌意象母亲的眼睛阅读答案中的意象丰富多样，通过具体而生动的描写，诗人展示了母爱的伟大和深远影响。

以下是诗中的一些意象：1.母亲的眼睛温暖如阳光：表达母亲的爱意和关心，给予子女无尽的温暖与安慰。

2.母亲的眼睛犹如大海：比喻母亲的眼睛深邃而宽广，展现了母亲的坚定和支持。

3.母亲的眼睛懂得寒暖：强调母亲的智慧和指导，她循循善诱，不厌其烦地为子女提供帮助和指导。

4.母亲的眼睛总是希望我幸福：展示母亲对子女的期望和关怀，母亲的眼睛洋溢着爱，鼓励子女追求幸福。

这些意象通过丰富的描写，增强了诗歌的感染力和艺术性。

诗歌情感母亲的眼睛阅读答案中融入了丰富的情感元素。

诗人以子女的视角表达了对母亲的感激和敬爱之情。

诗歌的抒情语言和温暖的意象，传递了无法言表的情感。

诗中所描绘的母亲关心子女的细节、在困难时给予子女支持、在学习方面提供智慧指导、在快乐时分享子女的幸福和自豪等细致情感，让读者深切感受到母爱的伟大和无私。

部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题(含解析)

部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题（含解析）部编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。

良心①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。

“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。

同意的话，请你们在手术单上签字。

"②“你们”是指大哥和我。

医生的话让大哥的脸“唰"地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。

他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。

他问，二子，你看呢？③“签就签呗！"我漠然地说。

甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点儿回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。

大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。

父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替"。

大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。

可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替"。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。

大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。

而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。

正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。

关于亲情母爱的诗歌

关于亲情母爱的诗歌 1、《妈妈的爱》有一个很热很热的今晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊，妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。

”妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。

”啊，妈妈的爱是亲切的教诲。

2、《母亲呀母亲》你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影你已老了。

你与乡邻村野为伍你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭你仍撕守着我儿时家园梦的故乡你一生养育我们四个儿女四个儿女是你一生的骄傲你放飞的鸽子是你一生的牵挂生存的希望每与人提起慈祥的脸上总挂满了笑容母亲我历尽风霜久经苦难的母亲钝拙的笔怎能写尽万千话语我缕缕情愫3、《母亲的爱》我呱呱坠地时的第一声歌唱是对您最诚挚的感恩感谢您给我：黄皮肤的馈赠黑头发的点缀还有一个幸福甜蜜的家庭我嚅动的红唇无数次吸吮着您的乳汁也吸吮着善和美的光芒您垂下身来的姿态是忘我的呵护传递给我温暖和坚毅我沐浴在您的目光里倾听着爱的声音感受着嘹亮的召唤春花秋月夏风冬雪多少个温馨的日子母爱给予我丰盈的滋养满怀母爱和感恩我打开心灵的门窗让缤纷的世界进来所有阳光照耀的地方都生长着我的梦想都跳动着我的诗行回眸的瞬间岁月已染白您的头发皱纹已爬满您的脸颊年华剥落，只留下一片沧桑走进沧桑的深处您依然歌唱，依然欢笑圣经的吟唱是你心灵深处的吐纳爽朗的笑声里有你如诗如画的表达我们在时光里长大而母亲在光阴里变老如今,让我们来照顾您就像您曾经照顾我们一样这是角色互换这是亲情使然更是一种爱的轮回将您深爱，并非枉然4、《母亲节》在五月的所有花香齐齐感恩暮春的阳光也柔与起来播种亲情，收获真爱今天，我为母亲祝福母亲节，母亲结生命无法承受之重在梦里，在醒来的刹那从我的记忆与心事里涌起是的，我的昨天今天与明天我的一切都是母亲赐予的为了眼里永远长不大的孩子母亲耗费了一生的努力那宽厚的臂弯里泻下的无尽浓情我将用一生去解读母亲啊，您的额头为什么总挂着笑? 停下忙碌，给母亲一点时间这当然不是母亲要的但是我必须给只索取不回报，不是母亲更不是母亲的儿女那偿还不清的恩情我只能用空白的长短句沿着我来时的路，寻您我爱您，母亲您坚毅的生命早已注入我的身体当岁月带走您的黑发让您的目光变得浑浊我，将用您给我的生命四季长成参天大树任您采摘，为您遮风避雨5、《妈妈的爱》每天守护在我的身边。

(人教版部编版)初中语文七上第二单元测试02(含答案解析)

第二单元测试（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（20分）1.阅读下面的诗歌，按要求完成题目。

（7分）想念泰戈尔我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调．（）在我玩具上① （A.回旋 B.旋转），/是她在晃．（）动我的摇篮时候所哼的那些歌调。

我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中②（A.游动 B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn（）香向我吹来像母亲一样的气息。

我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu（）远的蓝天，/我觉得我母亲凝．注在我脸上的眼光，/布满了整个天空。

（1）给诗歌中加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

（2分）歌调（）晃动（）xīn（）香yōu（）远（2）加点的“凝”字，查字典应查部首_____，它在诗中的含义是___________________。

（2分）（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。

（只填字母）（1分）（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。

下面的诗选自她的《繁星》，请从内容．．上谈谈这首诗的特点。

（2分）．．和形式言论的花儿/开得越大，行为的果子/结得愈小。

2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.在讲解员细心的提示下，参观者才恍然大悟．．．．，并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。

B.升入中学以后，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣．．．．地学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。

C.历史发展的客观规律是不可抗拒．．．．的，中国的民营经济终于在改革开放、思想解放的大潮中浴火重生，成长壮大。

D.我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A.小林的篮球职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。

修改：删除“正在”。

B.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM 2.5的首台空调。

部编版九年级上册语文分层单元测专题01-第一单元(A卷基础篇)(解析版)

专题01 第一单元（A卷基础篇）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（24分）1. 下列加点字注音有误的一项是( )A. 鲜妍．(yán) 娉．婷(pīng) 妖娆．(ráo) 凝．望(nínɡ)B. 喑．哑(àn) 枉．然(wǎnɡ) 襁．褓(qiánɡ) 摇曳．(yè)C. 呢喃．(nán) 飘逸．(yì) 鲜妍．(yán) 留滞．(zhì)D. 天骄．(jiāo) 遐．想(xiá) 栖．息(qī) 莽莽．(mǎng)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

B项的注音有误，应为喑哑（yīn），襁褓（qiǎng））2. 选出下列加点字音、形、义正确的一项( )A. 妖娆．．:即滞留,停留不流通。

襁．．．:鞠躬,倾倒。

留滞．．(ráo):娇艳美好。

折腰褓．(qiǎnɡ bǎo)B. 田圃．．(lǚ):丝线。

凝望．．(nínɡ．．:束缚,强力限制。

丝缕．．(fǔ):田地。

禁锢wànɡ)C. 成吉思汗．．(xuán):大声喊。

冻僵．(jián) 风流．．．．．．(hán):元太祖铁木真。

喧嚷人物．．:这里指能建功立业的英雄人物。

D. 颤抖．．(yànɡ):微波荡漾。

唯余莽莽．．．．:只．．：枯黄焦黄。

微漾．．(zhàn dǒu) 干枯剩下白茫茫的一片。

【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音、字形、字义的掌握情况。

这就要求学生平时的学习中注意区分形近字、多音字，解释词语要结合具体的语境。

B项有误，应为田圃）pǔ））C项有误，应为喧嚷（xuān），冻僵（jiāng））D项有误，应为颤抖（chàn））“惟余莽莽”。

母亲的爱汪国真阅读题原文及答案解析

母亲的爱汪国真阅读题原文及答案解析母亲是我们最亲近的人之一，那么母亲的爱是怎么样的呢？也许通过阅读汪国真的《母亲的爱》，你就会得到你想要的答案。

以下是由小编收集整理的《母亲的爱》阅读题目及答案，欢迎阅读!《母亲的爱》阅读原文我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场《母亲的爱》阅读题目(1)“我们爱母亲”和“母亲爱我们”有什么不同?______________________________________________________________(2)本文主要运用了什么表现手法?举例分析表达效果?______________________________________________________________15.在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱____________________的特点。

21教育网16.调动积累说说诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”“四月的日子/半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么?表达了作者怎样的情感?17.请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远/却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。

18.本诗和冰心的《纸船》相比较，两首诗在内容和情感方面有何异同?《母亲的爱》阅读答案(1)①我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”说明，母亲的爱很浓厚，宏伟，远比我们对她们的爱多得多。

②母亲的心一直牵挂着我们，我们的喜怒哀乐影响着母亲的生活，在母亲眼里，我们就说她们的全部，她们的世界。

(意对即可)(2)本文主要运用的是对比和比喻。

比如：把“我们的爱”比作“溪流”，“母亲的爱”比作“海洋”，在对比中生动形象地体现了母亲对我们浓厚、深远的爱，又体现了我们对母亲的感激和崇敬之情。

第7课散文诗二首(分层作业)七年级语文上册同步高效课堂(统编版2024)(解析版)

第6课《散文诗二首》分层作业一、基础巩固母爱是世间最纯真美好的感情。

学习了《散步》一文，班级拟开展以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动，请你参加。

1.小科从课文中摘录了一段文字，但其中有些字词她拿不准，请你帮她解决问题。

半夜里听见甲（A.繁多 B.繁杂）的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些乙（A.烦闷 B.烦扰）。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散piāo在水面。

梗．上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏．．的，今晨却开满了，tínɡ tínɡ地在绿叶中间立着。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。

①散piāo( )②梗．( )③菡萏．．( )④tínɡ tínɡ( )(2)根据语境，给语段中甲、乙两处选择最恰当的词语。

甲：___ 乙：___【答案】(1)①漂②ɡěnɡ③hàn dàn ④亭亭(2)甲：B 乙：A【解析】(2)繁多：（种类）多；丰富。

繁杂：（事情）多而杂乱。

句中用来形容“雨声”，应使用“繁杂”，故甲处选B。

烦闷：（心情）不畅快。

烦扰：搅扰；因受搅扰而心烦。

句中用来形容雨后浓阴的天给人的感受，应使用“烦闷”，故乙处选A。

2.小文学了本课后面的补白，却判断不准下列句子中的加点词语和“母亲是．无遮蔽天空下坚强挺立的荫蔽”一句中的“是”词性不一致．．．．．，请你帮他判断（）A.那只小猫竟然上．到了我的书桌上。

B.他在．阅览室里。

C.买到这么便宜的菜，本来是我自己得了便宜．．，结果却便宜了你。

D.当我最后能．正确地拼写这个词时，我自豪极了。

【答案】C【解析】本题考查辨析词性的能力。

“母亲是无遮蔽天空下坚强挺立的荫蔽”一句中的“是”是动词。

C项，加点的“便宜”一词是名词。

故选C。

3.下面一段文字出自小语的课堂笔记,其中一处有知识性错误,请你指出来并改正。

①《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔,其主要作品有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

母亲的爱阅读题答案

母亲的爱阅读题答案【篇一：母亲的爱汪国真阅读答案】txt>现代诗歌特点：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。

（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。

代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。

（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。

现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。

鉴赏现代诗歌注意事项：一、鉴赏语言1、反复诵读，品味韵律诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。

而诗歌，一般都具备旋律、节奏、押韵这三个韵律要素，适宜诵读。

古代诗人很讲究在“吟咏之间，吐纳珠玉之声”，诗的语言要在朗诵时顺口流畅，欣赏时悦耳动听，要富有抑扬顿挫、起伏迭宕的韵律美和流畅回环的音乐感。

作为鉴赏者也要从诗歌的音韵与节奏中，体会出其中的音乐美。

2、抓关键词，推敲语言.诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。

对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。

动词、形容词、数量词、叠词等都是关键词。

二、鉴赏形象 1、捕捉意象，体察诗情“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。

“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。

如《我爱这土地》中的“鸟”、“土地”、“河流”、“风”、“黎明”等就是寄予作者丰富的思想感情的具体可感的事物，即为意象。

诗歌是抒情的，除了少数直接抒情，大多数都要为情感抒发找个可代表、可象征、可寄托的具体的“象”。

歌颂母爱的优秀诗歌

歌颂母爱的优秀诗歌母爱是世界上最伟大、最无私、最慈爱的情感。

自古以来，无数诗人用他们的笔尖，用他们的灵魂，写下了一篇又一篇歌颂母爱的诗歌，传颂着母爱的美好，感恩母亲的养育之恩。

母爱不仅是一种亲情，更是一种无私奉献的奉献精神，而这种奉献精神超越了时间和空间的限制，感动了一个又一个有情有义的人。

第一篇：《母亲的爱》作者：白朴母亲和花儿一样美洁白的裙裾仿佛雪她彩色花边的大襟衫有许多温习的口渴她抄着水桶进来了忙坏了好几次才想到再回来招待客人盛茶客人心的母亲嘴平时相比可是她总把许多不便偷偷地藏在心里面她总把许多幸福鲜明地放在我的脸上舍不得她的心灵乐土她招摇的痛苦，卧病的时间不使她平凡，反而使她超人母亲的爱，不言而喻。

她们像花儿一样美丽，宽大无私，眼中只带着对孩子的关爱。

尽管每天面临种种困难和不便，但她们依然坚强的站在儿女的身边，为她们送去最温暖的关怀。

第二篇：《母亲》作者：施耐庵桃花潭水深千尺，不及母亲问候多。

是春莺不如儿女，何事吹箫便露波。

此诗为明朝小说家施耐庵的《水浒传》中的一首诗歌，赞美母亲的伟大和重要性。

诗中提到：“桃花潭水深千尺，不及母亲问候多。

”母亲的爱是如此高贵，无私，在任何时候、任何地方都是孩子最坚实的后盾。

第三篇：《母亲还在唱歌》作者：张达母亲还在唱歌，还是那样欢快;她的儿女早已各奔东西，她却一如既往地唱着，一曲曲的,恍若年轻。

深秋的夜晚，穿过印度洋的风儿，携着太阳的暖气，驶向大洋彼岸，寻访我的灵魂。

母亲的歌声，是一串串将希望和梦想连成的珠链，是家的方向和呼唤，蒙着爱的泪花，向远去的儿子，奏响最温馨的乐章。

这首诗歌描绘了母亲对孩子的爱是永恒的，即使孩子长大离家成人，母亲的心依然在等待和爱着自己的孩子。

母亲的歌声，温馨而动人，如同一束调和了希望和梦想的阳光，在黑暗的夜晚里，照亮了孩子的前行之路。

最后，母爱如此永恒、无私，被写进了多少美妙的诗篇，带领人们品尝着她深情的情感，传递着她慈爱的力量，在世界上流传着对母爱的歌颂与感恩。

部编版四年级语文下册第三单元达标检测卷2套附答案

部编版四年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用 (35分) 一、看拼音，写词语。

(5分) fán xīng mò lǜ jí zhōnɡ mén ɡ lón ɡ xiāo sǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择一个最正确的答案，把字母填在“( )”里。

(18分) 1．下列词语中加点字的读音有误的一项是 ( ) A ．水瓶．(píng) 交叉．(chā) B ．花穗．(suì) 白桦．(huà) C ．曝．晒(bào) 寂．静(jì) D ．毛茸．茸(rón ɡ) 绣．球(xiù) 2．下列词语中有错别字的一项是 ( ) A ．徜徉姗姗来迟 B ．朝辉淀放 C ．藤萝波涛 D ．嫩绿教练 3．“鹖”字的读音可能与下列哪个字的读音相近或相同？( ) A ．鸫 B ．喝 C ．鸥 D ．易 4．下列短语中存在搭配不恰当的情况的一项是 ( ) A ．涉过高山灿灿的金晖 B ．洗净尘垢洁白的流苏 C ．闪着蓝光银色的光华 D ．抖动翅膀晶亮的雪花 5．下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是 ( ) A ．心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。

B ．这场风雨．．来势迅猛，我们要做好防洪准备。

学校班级姓名考号 ------------------------------------------------------------装------------------------------------------------------订----------------------------------线---------------------------------------------------------C．这些古代的石刻，由于风雨．．的侵蚀，字迹已经模糊不清了。

母亲的爱诗歌四年级

母亲的爱诗歌四年级1. 《母亲的爱》母亲的爱像温暖的阳光，不管我走到哪里，都能感受到那股炽热。

记得那次我在学校摔破了膝盖，疼得直哭。

母亲急匆匆赶来，她的眼神里满是心疼，就像我是她最珍贵的宝贝不小心被摔碎了一样。

她轻轻地吹着我的伤口，仿佛那口气能把疼痛都吹走。

母亲的爱啊，是不是比世界上任何的魔法都神奇呢？2. 《母亲的爱》母亲的爱就像那涓涓细流，总是无声无息地滋润着我。

有一天我考试没考好，心情低落到了极点。

母亲看到我垂头丧气的样子，什么也没说，只是默默地做了我最爱吃的菜。

吃饭的时候，她笑着对我说：“孩子啊，一次失败就像路上的小石子，跨过去就好啦。

”那一瞬间，我觉得母亲的爱就像那默默陪伴的溪流，不管我遇到什么坎坷，都在我身边流淌着。

这难道不是最无私的爱吗？3. 《母亲的爱》母亲的爱如同那明亮的灯塔。

我小时候怕黑，晚上总是不敢自己睡觉。

母亲就坐在我的床边，她温柔的声音就像灯塔发出的光，驱散我心中的黑暗。

她给我讲着故事，我在她的声音里渐渐入睡。

母亲啊，你就像那永不熄灭的灯塔，在我迷茫害怕的时候，总是能给我指引方向，这灯塔般的爱，我怎能不珍惜呢？4. 《母亲的爱》母亲的爱好似那一把遮风挡雨的伞。

有一次下大雨，我没带伞被困在学校。

母亲冒着大雨赶来，她的衣服都湿透了，可那把伞却稳稳地遮在我的头顶。

我抬头看着母亲被雨水打湿的脸，心里一阵感动。

母亲啊，你就是这样，不管风雨多大，总是用你的爱为我撑起一片晴空，这样的爱难道不伟大吗？5. 《母亲的爱》母亲的爱像那甜甜的蜂蜜。

每天早上，母亲总是早早地起床为我准备早餐。

那香甜的味道弥漫在整个屋子，就像蜂蜜的甜钻进了我的心里。

她看着我吃得开心，脸上也洋溢着幸福的笑容。

母亲的爱呀，是不是比蜂蜜还要甜呢？6. 《母亲的爱》母亲的爱仿佛是一本永远读不完的书。

她有着无数的故事和道理。

有一回我和小伙伴闹别扭了，心里特别委屈。

母亲就坐在我身边，耐心地给我讲她小时候的事情，告诉我如何去包容和理解别人。

【诗歌】妈妈的爱写母爱的诗歌200字

【诗歌】妈妈的爱写母爱的诗歌200字妈妈的爱，是一份伟大的存在
柔情似水，却又可以坚定无比
妈妈的爱，像一缕温暖的阳光
照耀在我身上，让我感到心安
她舍弃了自己的时间，为我的生活奉献
她只希望我开心，快乐，没有烦恼
无论我走到哪里，她总是默默支持
当我陷入困境时，她总是第一时间观察
她总是用浓浓的温情，温暖着我的心房
就算在最黑暗的时刻，妈妈的爱也在身旁
我想对妈妈说一声，谢谢你的关爱
你给予我的一切，我将永远铭记在心底
我知道妈妈的爱，是不能用语言来表达的
因为，那是一份沉淀了时间和心血的真情
无论以后走到哪里，我都会常常想起妈妈
也许，未来的日子里，妈妈的爱依然在身旁
如果说，有一天我也能成为像你一样的母亲
我一定会好好珍惜，一份灿烂的爱情！。

《妈妈的爱》诗歌十五篇

《妈妈的爱》诗歌十五篇《妈妈的爱》诗歌1有一个很热很热的今晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。

啊，妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。

啊，妈妈的爱是责备的目光。

一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。

”妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。

”啊，妈妈的爱是亲切的教诲。

《妈妈的爱》诗歌2活动目标：１、学会朗诵诗歌，理解诗歌内容2.发展幼儿想象力与创造力，学会初步的创遍诗歌3.培养幼儿不错的情感，增多亲子关系活动准备：课件、小蜜蜂等动物头饰若干活动过程：1.通过谈话，引出主题：师："小朋友，三月八日是什么节日？（妇女节，妈妈的节日……）你们爱不爱自己的妈妈？你们都是怎么爱妈妈的？（幼儿讨论）你们都很爱自己的妈妈，那很多小动物也有它们最最喜欢的，你们想不想知道它们都爱什么呢？"2.出示课件1）小鱼最爱什么？2）小鸟最爱什么？3）小星星最爱什么？ 4）小朋友最爱什么？（幼儿依次讨论，丰富幼儿词汇）3.教师完整示范诗歌4.教师边展示课件，边朗诵诗歌，幼儿跟读5.创遍诗歌：请幼儿根据教师出示的头饰说出各个小动物最喜欢的事物，并引导幼儿根据诗歌的形式进行创编。

活动结束：1．总结，教育幼儿爱自己的妈妈，听妈妈的话，做懂事的好孩子。

2.听音乐《我的好妈妈》走出活动室去做游戏。

《妈妈的爱》诗歌3如今儿子依然像一粒微尘游走在人世间为工作生活忙碌转身投足间时不时脑海中会出现妈妈的幻影童年的记忆温馨而快乐您的乳汁和怀抱是我童年最温暖的港湾慢慢地我学会了走路渐渐地我喊出了“妈妈”少年的我懵懂而莽撞还有一些叛逆您用母亲的温柔和细腻解开我成长路上的迷惑使我在可控的阵痛中走出花季、雨季的阴霾投向青春的怀抱像一只雏鹰总要搏击长空青年的我迈开羞涩的脚步走出眷恋的家门您帮我整理好远行的背囊告诉我外边的世界很精彩相信我会打拼出美好的未来我转身离开那一刻分明感受到您不舍的泪花在外面的世界总会遇到很多无奈我向您倾诉由开始的一封封信到后来的一个个电话您像一盏明灯在世界的另一端给我带来前进的信心和希望妈妈母亲节到了我不能回老家看望您希望您过得开心、快乐如今儿子长进了不少但总让您放心不下我知道那是因为儿行千里儿不愁儿行千里母担忧儿女在母亲心中永远是长不大的孩子《妈妈的爱》诗歌4 我叛逆的时候妈妈很少发脾气偶尔骂几句或者用心劝导在父亲逝世后妈妈显得特别脆弱泪像春雨深深渗透泥土每次过完年我和老婆回深圳时妈妈抱住天聋地哑的孙子坐在昏暗大门边一边流泪一边不说话现在妈妈精神好多了很少流泪了亚蓝放暑假被我们接到深圳来玩妈妈在电话里说：亚蓝要走的晚上对我说：娭毑电视台调好了茶也斟满了我去一向就回。

母亲的爱诗歌精选

母亲的爱诗歌在写字台旁你教我学写字一笔一划，认真又耐心直到我把学过的字都写得方方正正你说，这里面有做人的道理写着写着，你的头发白了写着写着，你的脸上布满了皱纹写着写着，你随夕阳一起落下了山再也没能在清晨回来如今，我头发也白了才懂得，岁月的霜刃是多么的无情如今，我脸上也有了沟沟坎坎才懂得，里面藏着多少酸甜苦辣悲欢离合而现在，唯有那忠实的写字台，像个方块字静默地守着时光我只能用孤凉的笔尖在空荡荡的心里刺下深深地思念我写过河流，写过草木写过它们的因果关系母爱，正像源远流长的河水而我，而我们就像岸边的杨柳深知母爱之长母爱之深母爱之远母爱之滋养所以，每一阵微风吹来我们就点头致意每一阵大风吹来我们就深深地鞠躬我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样我们的爱是知溪流，母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠，又圆又亮那是太阳给予的光芒，四月的日子半是烂漫，半是辉煌那是春风走过的地方，我们的欢乐是母亲脸上的微笑，我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤，我们可道以走得很远很远却总也走不出，母亲心灵的广场母爱就这样柴禾夙愿粗布衣也许你可以穷尽词汇却无法诉尽母爱母爱在她十月怀胎的痛苦里在你呱呱坠地的啼哭里在喂养你成长的乳汁里在你咿呀学语的搀扶里在你放飞风筝的遥望里在你补缀缀补的衣衫里在你求学创业的睡眠里在你为人父母的唠叨里在你落入低谷的抚慰里在你跃上浪尖的牵挂里也许你可以忘却所有却无法淡忘母爱母爱如幽径或曲或直总是在你的脚下延伸如祥云云卷云舒总是在你的天空飘荡似井水来自深层总会给你冬暖夏凉似大海源于宽广总能容你酸甜苦辣天荒地老母爱难易母爱在旭日的朝霞里在夕阳的余晖里母亲！母亲！母亲是——身披七彩朝霞的凤王啄食的鸡鸭对她点头致意朝拜频频母亲！母亲！母亲是——朴素无华的手杖照应着家人吃过午饭搀着奶奶的臂膀缓缓跺出家门母亲！母亲！母亲是——黄昏灯下的绣针补缀着破损日子让一家老小都有完整衣裙母亲！母亲母亲故去整整三年母亲的爱未逝毫分母亲把爱融入彩霞母亲把爱融入绣针母亲把爱融入手杖母亲把爱融入慈云母亲把爱融入鸡鸭牛羊母亲把爱融入日月星尘母亲的爱在在处处母亲的爱充满乾坤不是多余文字不怕人抨迷信母亲！母亲！常慈光中莲开上品膝下男张立成写于母亲逝世三周年祭日20xx，3，24整理于东封斯家中漏陋寮树枝间，瞧!粉嫩的翅膀扑腾着，小脑袋俏皮地探出来，“噗嗵〞“叮咚〞一下子又逃进怀里。

部编版四年级下册《第9课_短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(3)

部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 给句中的加点字选择正确的解释。

漫：①水过满，四外流出，漾出来；②淹没；③满，遍，到处都是；④没有限制，没有约束，随意。

（1）大水漫过桥面。

________（2）河水漫出河床。

________（3）这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆。

________（4）漫山遍野的山丹丹，鲜艳极了。

________2. 读拼音，写词语。

3. 辨字组词。

4. 把下面的诗句填写完整。

（1）这些事﹣﹣/________：/月明的园中，/藤萝的叶下，/________。

（2）大海啊!/________/哪一朵花没有香？/________/________？（3）________/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/________。

5. 阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

6. 课内阅读。

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（1）“心中的风雨”指什么？________（2）诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？________7. 课外阅读。

纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着﹣﹣留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

（1）结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？________（2）明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？________参考答案与试题解析部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（3）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1.【答案】②①④③【考点】同音字辨析【解析】考查了多义字。

母亲的诗阅读答案大全

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阅读母亲的诗阅读母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——十多年前，我上小学。

冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。

风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。

吃罢早饭，我背上书包上学去。

打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来；顿时让我打个寒噤。

我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。

”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。

走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”说实话，我当时并不知道这是诗。

但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。

从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。

年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋……岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。

我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。

毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。

抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。

既然城市容不下我，我便想到了回家去。

于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。

母亲节诗歌——《母亲的爱》.doc

母亲节诗歌——《母亲的爱》山，没有母亲的爱高;海，没有母亲的爱深;天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。

妈妈谁在我们冷时为我们加衣服?谁在我们饿时为我们煮饭菜?又是谁在我们失败时鼓励我们;在我们成功时为我们喜悦?她不是机器人;不是电脑，她是我的妈妈。

妈妈不是圣玛丽亚，也不是耶稣，更不是上帝，但她却和圣玛亚一样温柔、慈祥跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧。

啊!妈妈真伟大!爱也许岁月带走了您的丰采，留给您头发的苍白，但它永远带不走您慈祥的笑容?妈，在这特别的日子里，请让我献上最诚挚的谢意!母亲节快乐。

话我爱的母亲，想说的说不尽，想写的写不完，一切，尽在不言中。

春天的天使母亲就如春天的天使，送来了温暖的春风，带来了如丝的小雨，吹进孩子的心灵，了解孩子的需要，这位慈爱的天使，照顾孩童的生活，保护孩童的安全，付出了一切，尽管我们再怎麽的坏，母亲这个天使，仍然拥有海般的度量，来宽容我们。

妈妈的爱像块糖妈妈的爱，就像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。

山，没有母亲的爱高;海，没有母亲的爱深;天，没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容;太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，没有母亲的爱灿烂。