中考历史复习课件：中国古代史隋唐时期的阶段特征
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2019年福建省历史中考总复习—— 中古史：隋唐时期 (共16张PPT)
2.知道“贞观之治”和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
贞观之治： 治国措施：政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权和决策程 序；制定法律，减省刑法罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐 渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。经济上，减轻人民的劳役 负担，鼓励发展农业生产。军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的 统治。 唐太宗 统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌 盛，历史上称为“ 贞观之治”。
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
为了加强南北交通，巩固隋王朝的统治，隋炀帝利用已有的经 济实力，从605年开始，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄 河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2000多千米。大运河 的开通，加强了南北地区政治、经济、文化交流。
内容概述
隋朝的建立结束了数百年的政权分立状态，它创建的科举 制度逐渐成为后世选拔官员的主要途径。唐初统治者改良政治， 发展生产，形成了“贞观之治”的太平局面。到开元年间，唐 朝经济繁荣，社会稳定，文化发达，中外交流活跃，国力达到 顶峰。此后爆发的“安史之乱”结束了这种盛世景象。
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
589年，隋朝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一， 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族 国家的历史发展大趋势。
东魏—北齐
北朝：北魏
南 北
西魏—北周
581 ——
隋
朝
589
南朝：宋——齐——梁——陈
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通。
隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制正式确立。科举制 的 创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用 人上的权力，扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主 要制度，一直维持了1300年。
中国古代史隋唐时期特征_
中国古代史隋唐时期特征_【阶段特征】隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，这一时期的阶段特征是：国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展，显现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁；科技文化世界领先，全面辉煌。
【基本线索】1、政治方面：(1) 隋朝是我国历史上继往开来的重要朝代。
隋的统一，使社会秩序安定下来，隋朝开创或沿用前代的三省六部制、科举制和府兵制对唐朝产生了积极的影响。
(2) 唐以755年安史之乱为界，分为前后两期。
a唐前期：统治者吸取隋亡的教训，注意调整统治政策、政治比较清明，阶级矛盾相对缓和，社会经济相对繁荣，民族关系和睦融洽，对外交流盛况空前，文化事业兴旺发达，出现了贞观之治、武则天的统治、开元盛世。
b唐朝后期：政治腐败，酿成安史之乱，唐朝由盛而衰。
此后，地方上形成藩镇割据，中央出现宦官专权和朋党之争，政局混乱，社会经济遭到严重破坏，在农民起义的打击下，唐统治瓦解。
2、经济方面：(1) 隋朝继续实行北魏以来的均田制和开始实行租庸调制，经济曾一度繁荣，为唐的封建经济繁荣打下基础。
隋朝开凿的大运河，成为我国南北交通的大动脉，对后来我国南北以济文化交流起到了很大的作用。
(2) a唐朝前期，实行均田制和租庸调制，积极发展与各民族的经济文化交流，实行开放的对外政策，封建经济呈现全面繁荣的景象。
b唐后期，安史之乱使农业生产遭到破坏，土地兼并使均田制和租庸调制无法维持，两税法也没有能使经济复苏，但奠定了唐后期至明中叶中国古代赋税的基础。
庄园经济的普遍建立则是封建经济发展的结果，均田制的破坏则是经济发展的必然。
3、民族关系方面：(1) 隋朝的统一促进了多民族国家的发展。
隋炀帝曾三次派人去流求（今台湾），还派人去西域，使我国内地与西域各族关系有了新的发展。
(2) 唐朝是我国统一多民族国家的重要发展阶段。
唐朝统治者实行较开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设管理机构等方式加强了与周边各族的关系，各民族进一步融合，民族间经济文化交流进一步加强，各族人民共同为祖国的发展作出了巨大的贡献。
山东济南中考历史一轮复习课件隋唐时期：繁荣与开放的时代(共40张ppt)
商业
长安是国际性大都会，
有市有坊
唐三彩骑驼乐舞俑 唐都长安城平面图
民族关系
民族交往与交融
文成公主入藏 意义：唐蕃和亲促进 了吐蕃经济和社会的 发展。
开明的民族政策，唐太宗“天可汗”
各民族相互影响、不断交融，共同发展。
唐朝阎立本《步辇图》 唐蕃会盟碑 唐蕃会盟碑局部拓片
开放的社会风气
比较开放，充满活力，兼容并包，尚武风气盛行一时
1.隋唐时期的时代特征：繁荣与开放的时代。
请同学们用8分钟记住下列知识点
2.隋朝在历史上的主要贡献：统一全国，开通大运河，创立科举制度。
3.大运河开通的意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。巩固了隋王朝统治。
4.唐朝两个封建治世：唐太宗与“贞观之治”、唐玄宗与“开元盛世”
5.唐太宗和唐玄宗治国方面共同: 改革内政、重用人才；重视发展生产；完善科举制
代
武则天
十
由盛转衰？安史之乱
国 的
唐太宗？
“贞观之治”
黄巢起义 唐朝灭亡
更 迭
与
分
唐朝历史发展的基本过程
立
二、知识落实
课标要求：
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝 灭亡的原因。 2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐 朝兴盛的原因。 3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦 与中外文化交流的发展。 4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
唐玄宗统治前期
重用贤能，进行改革 政治上：整顿吏治，裁减冗员； 经济上：发展经济，改革税制； 文化上：注重文教，编修经籍。
主题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代(课件)- 2023年中考历史一轮复习(部编版)
长安
589年
陈朝 结束了自西晋末年以来长期分裂的局面， 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
隋炀帝暴政，社会矛盾激化；农民起义。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，
隋朝灭亡。
盛世：开皇之治
分裂后又统一的朝代
结束分裂
实现统一
春秋战国 三国 南北朝 辽宋夏金
秦 西晋 隋 元
统一而短暂的王朝： 秦朝、西晋、隋朝。 原因：统治腐朽、阶级矛盾尖
3. 907年朱，温 建立后梁，唐朝至此灭亡。
考点11：五代十国
1.五代：北方五个政权——后梁，后唐，后晋，后汉，后周相继出现。 2.十国：南方9个政权和北方北汉先后并存。 3.实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。 4.特点：武将专权、政权分立 5.影响：①北方政权更迭频繁，政局动荡；②南方政局相对稳定；③统一始终是客观存在的历史 趋势。(P25)
（2022·甘肃天水）“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津
贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。
这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”
B 这直接导致了（ ）
A．八王之乱版权B．安史之乱
C．官吏冗余
D．宦官专权
（2022·黑龙江牡丹江）唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和
考点4：唐朝的建立与贞观之治
原因 吸取隋朝灭亡的历史教训，确立以民为本的治国思想。
①完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚； 政治 ③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目； ④严格考察各级官吏的政绩； ⑤虚心纳谏，善用人才（魏征、房玄龄、杜如晦)。
治 经济
贞国
观措 之施
民族 关系
治
对外 关系
589年
陈朝 结束了自西晋末年以来长期分裂的局面， 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
隋炀帝暴政，社会矛盾激化；农民起义。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，
隋朝灭亡。
盛世：开皇之治
分裂后又统一的朝代
结束分裂
实现统一
春秋战国 三国 南北朝 辽宋夏金
秦 西晋 隋 元
统一而短暂的王朝： 秦朝、西晋、隋朝。 原因：统治腐朽、阶级矛盾尖
3. 907年朱，温 建立后梁，唐朝至此灭亡。
考点11：五代十国
1.五代：北方五个政权——后梁，后唐，后晋，后汉，后周相继出现。 2.十国：南方9个政权和北方北汉先后并存。 3.实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。 4.特点：武将专权、政权分立 5.影响：①北方政权更迭频繁，政局动荡；②南方政局相对稳定；③统一始终是客观存在的历史 趋势。(P25)
（2022·甘肃天水）“限于当时的国力，节度使很少得到中央政府的津
贴，必须由自己在防区内自给自足地筹措招兵买马、屯粮制械的费用。
这种做法的负面效应是明显的，节度使对中央政府的离心力日渐增大。”
B 这直接导致了（ ）
A．八王之乱版权B．安史之乱
C．官吏冗余
D．宦官专权
（2022·黑龙江牡丹江）唐玄宗统治后期，一场叛乱揭开唐中央政府和
考点4：唐朝的建立与贞观之治
原因 吸取隋朝灭亡的历史教训，确立以民为本的治国思想。
①完善三省六部制； ②制定法律，减省刑罚； 政治 ③增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目； ④严格考察各级官吏的政绩； ⑤虚心纳谏，善用人才（魏征、房玄龄、杜如晦)。
治 经济
贞国
观措 之施
民族 关系
治
对外 关系
第一单元《隋唐时期》复习课件
科举制度正式确立
帝 暴政亡国 618年
一、隋朝的建立、统一与灭亡
1.建立：_5_8_1_年，_杨__坚__（隋文帝）夺取_北__周_政权，建立 隋朝，定都_长__安__。
2.统一：_5_8_9_年，隋朝灭_陈__，统一全国。意义：结束了 长__期__分__裂__的__局面，顺应了统__一__多__民__族__国__家__的__发__展_ 趋势。
2.治国措施： 政治上：①完善三省六部制； ②制定法律，减轻刑
罚；③增加科举考试科目，进士科成为最重 要的科目；④严格考察各级官吏的政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 3.结果：出现_贞__观_之__治__。政治清明、经济发展、国力 强盛、文教昌盛。
三、政启开元 治宏贞观
武则天
六、黄巢起义
加速了唐朝灭亡
1.原因：①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇 割据严重，中央无力控制藩镇。
②人民赋役繁重，生活困苦，又遇连年灾荒。 2.经过：起义军在_黄__巢__的率领下，转战南北，并攻 入长安，建立政权。最终起义军被_朱__温___镇压失败。 3.影响：_给__唐__朝__统__治__以__致__命__打__击___。 4.唐朝灭亡：_9_0_7__年，__朱__温__建立后梁政权，唐朝 灭亡。
三、开创科举制度（隋炀帝）
1.过程：隋文帝_初__步__建__立__起__考__试__选__拔__人__才__制__度__； 隋炀帝创__立__进__士__科__，__标__志__科__举___制__度__正__式__确__立_。
2.影响：①_是__中__国__古__代__选__官__制__度__的__一__大__变___革__； ②_加__强__皇__帝__在__选__官__和__用__人__上__权__力__; ③_扩__大__官__吏__选__拔__范__围__，__使__有__才__学__的__人__得__以__参__政； ④_推__动__教__育__的__发__展___。 ⑤_成__为_历__朝__选__拔__官_吏__的__主__要__制_度__，__延__续__1_3_0_0_ _多_年____。
帝 暴政亡国 618年
一、隋朝的建立、统一与灭亡
1.建立：_5_8_1_年，_杨__坚__（隋文帝）夺取_北__周_政权，建立 隋朝，定都_长__安__。
2.统一：_5_8_9_年，隋朝灭_陈__，统一全国。意义：结束了 长__期__分__裂__的__局面，顺应了统__一__多__民__族__国__家__的__发__展_ 趋势。
2.治国措施： 政治上：①完善三省六部制； ②制定法律，减轻刑
罚；③增加科举考试科目，进士科成为最重 要的科目；④严格考察各级官吏的政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 3.结果：出现_贞__观_之__治__。政治清明、经济发展、国力 强盛、文教昌盛。
三、政启开元 治宏贞观
武则天
六、黄巢起义
加速了唐朝灭亡
1.原因：①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇 割据严重，中央无力控制藩镇。
②人民赋役繁重，生活困苦，又遇连年灾荒。 2.经过：起义军在_黄__巢__的率领下，转战南北，并攻 入长安，建立政权。最终起义军被_朱__温___镇压失败。 3.影响：_给__唐__朝__统__治__以__致__命__打__击___。 4.唐朝灭亡：_9_0_7__年，__朱__温__建立后梁政权，唐朝 灭亡。
三、开创科举制度（隋炀帝）
1.过程：隋文帝_初__步__建__立__起__考__试__选__拔__人__才__制__度__； 隋炀帝创__立__进__士__科__，__标__志__科__举___制__度__正__式__确__立_。
2.影响：①_是__中__国__古__代__选__官__制__度__的__一__大__变___革__； ②_加__强__皇__帝__在__选__官__和__用__人__上__权__力__; ③_扩__大__官__吏__选__拔__范__围__，__使__有__才__学__的__人__得__以__参__政； ④_推__动__教__育__的__发__展___。 ⑤_成__为_历__朝__选__拔__官_吏__的__主__要__制_度__，__延__续__1_3_0_0_ _多_年____。
部编版隋唐时期复习课件
3、唐朝兴盛的原因
（1）隋朝（制度的创建：三省六部制、科举 制；大运河的开凿等）为唐的兴盛奠定了基 础。
（2）唐初统治者吸取隋亡教训，任用贤能， 减省刑罚，轻徭薄赋，重视农业（推广曲辕 犁和筒车），兴修水利。
（3）唐朝实行 开明 的民族政策，重视对 外开放交流。 （4） 国家统一 ，社会稳定是盛世局面出现 的前提和基础。
民族关系、对外关系
考点八：知道隋朝的统一，了解科举取士制
度的创建和大运河的开通。 1、隋朝的统一 （1）581年， 杨坚（隋文帝）建立隋朝，定 都长安。 589 年，隋灭陈，统一全国。 （2）意义：结束了_______长__期__分__裂________
局面，继秦汉之后，中国又一次实现 了 统一 。（顺应了统一多民族国家的历
（3）影响：是中国古代选官制度的一大变革， 加强了皇帝在选官和用人上的权力（加强了 中央集权）、扩大了官吏选拔的范围；使有 才学的人能够由此参政；有利于社会稳定； 同时也推动了教育的发展；成为历朝选拔官 吏的主要制度，一直维持了约1300年。
考点九：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗 和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
《忆昔》杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
2、“开元盛世” （1）原因：唐玄宗励精图治，重用贤能；整 顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制； 注重文教，编修经籍。 （2）表现：唐玄宗统治的前期，年号为“开 元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈， 民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的 强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元 盛世”。
重难点解析： 1、唐朝中外文化交流频繁的原因
（1）根据材料一，概括唐朝中外文化交流频繁的 原因。结合所学知识，以中日文化交流的两个史 实加以说明。（5分） （1）原因：社会经济繁荣；兼容并包的开放政策； 中华文化的吸引力。 史实：日本政府派遣唐使到Байду номын сангаас国学习；唐朝高僧 鉴真东渡日本弘扬佛法。
专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代+(课件)-2024年中考历史一轮复习全考点精讲课件
概 况
②四段：由北到南分为 永济渠 、通济渠、 邗沟 、江南河 ③五河：由北到南沟通海河、黄河、淮河、
长江 和钱塘江五大水系
①加强了南北地区政治、经济和文化交流
意 义
②有利于巩固国家的统一
③体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力
（续表）
隋朝大运河示意图
（续表）
科 背景 隋朝之前，选官看重门第，不太注重才能，官吏的选拔
灭 原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化，农民起义不断 亡 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡
拓展：科举取士制度的兴衰
隋文帝初步建立起通过考试 选拔人才的制度 隋炀帝时，进士科创立，标 志着科举制的正式确立
宋朝改革和发展 明清八股取士 了科举制度，增 禁锢了人们的 加科举取士名额，思想，使其成 提高进士地位 为皇帝旨意的
术 绘画 题材和类型广泛，著名画家有阎立本、吴道子等
发 展
音乐舞蹈
吸收周边民族艺术精华，多姿多彩，涌现出一批舞蹈家、歌唱 家和乐器演奏家
（真题再现1）
考点4 唐朝的民族关系、中外文化交流
2022版课标：以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族 和睦与中外文化交流的发展。
唐 民族政策 实行开明的民族政策 朝
顺从者
清末（1905年） 科举制度被废 除
隋朝创立 唐朝完善
宋朝发展
明清僵化
清末废除
唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为 最重要的科目 武则天：大力发展科举制度，创立殿试制度 唐玄宗：开元年间，力求以才学选官
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
隋唐史阶段特征
03
开元盛世
唐玄宗在位前期，推行了一系 列改革措施，开创了开元盛世 ，使唐朝达到了鼎盛时期。
04
安史之乱
唐朝后期，安禄山、史思明发 动的叛乱对唐朝政治、经济和 社会造成了严重破坏。
政治制度对经济唐时期的政治制度为经济发展提供了稳定的环境和有效的政
策支持。
推动了文化繁荣
02
政治制度的变革推动了文化的繁荣和发展，出现了著名的唐文
化，成为了中国文化的代表之一。
加强了民族融合
03
政治统一和制度建设促进了各民族的融合和交流，丰富了中华
文化的内涵。
03
隋唐经济阶段特征
隋朝经济发展
农业发展
隋朝时期，国家重视农业发展，推行均田制，修建灌 溉系统，提高农业生产力。
商业繁荣
隋朝商业繁荣，大运河的开凿促进了南北经济交流， 商业城市兴起。
文化交流与融合
隋唐时期的对外关系促进了文化交流与融合。外来文化与本土文化的相互影响和融合，丰富了文化多样 性，促进了文化创新和发展。同时，文化交流也加强了民族团结和国家认同感。
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THANKS
政治斗争与权力更迭
隋唐时期，政治斗争激烈，权力更迭频繁， 各种政治势力之间的斗争对历史发展产生了 深远的影响。
02
隋唐政治阶段特征
隋朝政治制度
三省六部制
隋朝确立了三省六部制，明确了 中央政府的组织架构和职能分工 ，提高了行政效率。
法律制度
隋朝制定《开皇律》，完善了法 律体系，为唐朝法制建设奠定了 基础。
隋唐史阶段特征
目录
• 隋唐史概述 • 隋唐政治阶段特征 • 隋唐经济阶段特征 • 隋唐文化阶段特征 • 隋唐社会阶段特征 • 隋唐对外关系阶段特征
第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代课件2023年山东省中考历史一轮复习
3.曲辕犁和筒车
名称:曲辕犁和筒车 朝代:唐朝发明并推广 用途:生产工具,分别是耕作和灌溉工具,推动农业发展
4.唐三彩骑驼乐舞俑
行业:手工业 表明:陶瓷业生产水平很高;中外交流密切
5.唐与吐蕃和亲
作者:阎立本 事件:文成公主入藏 作用:唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系
2.隋炀帝的功与过: (1)开通隋朝大运河。 ①时间:从605年起。 ②三个地点:隋朝大运河以洛阳为中心,北抵_涿__郡__(今北京),南至_余__杭__(今浙江杭州), 全长2 700多千米。 ③连接五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 ④作用: a.积极:加强了南北地区_政__治__、__经__济__和__文__化__交流,巩固了隋朝的统治,加强了南北 交通。 b.消极:加重了人民的徭役,激化了社会矛盾,加速了隋朝的灭亡。
6.杜甫
地位:“诗圣” 代表作:“三吏”“三别”,他的诗被称为“诗史”
考点4唐朝的中外文化交流 1.中日友好交往: (1)遣唐使。 ①目的:学习中国的_先__进__文__化__。 ②影响:把唐朝先进的_制__度__、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等 传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。 知识拓展 遣唐使回国后依唐朝的制度模式,进行政治改革——大化改新,使日本由 奴隶社会过渡到封建社会。
易错辨析 鉴真东渡日本是在唐玄宗时期,玄奘西行天竺是在唐太宗时期。双向交 流、兼容并蓄是唐朝对外关系的突出特征。
7.鉴真像
事件:鉴真东渡日本 贡献:他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等 地位:是中日文化交流中最有影响的人物
8.玄奘像
事件:贞观初年,玄奘西行天竺取经 贡献:其弟子写的《大唐西域记》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风 物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献
隋唐时期PPT课件
11
对外关系特征（对外开放）
——对外交通发达；外交空前繁盛
（一）概况
1、与亚洲国家：新罗、日本、南亚（印度） 中亚（波斯）、西亚（大食）
2、与欧洲：东罗马帝国
3、与非洲
载体：海、陆丝绸之路
12
（二）唐代外交繁盛的原因——规律认识
①经济文化的发达；②开明的外交政策； ③和睦的民族关系； ④交通发达； 开明：开放地兼收并蓄；虚心学习；又尊重外国人的风俗习惯和 宗教信仰。
④将国家掌握的土地分给农民耕种
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
4.科举制在隋唐创立并能在封建社会中得以发展的主要 原因是
A.封建思想发展的需要 B.庶族地主阶级人数增大
C.完成封建国家大一统的需要
D.封建经济发展和巩固专制主义中央集权政治的需要
7
5、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可
变
趋
势
______评
定授官
_____选官
选拔方式：地方______ 演变为_____选拔
选拔形式：趋向_____化， 形式日益严密，体现相对 ___、____、____的原则
5
1. 关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不 正确的是
A打破了门第限制 B削弱了皇权
C有利于选拔人才 D促进了文化教育事业的发展
（3）军事：拥兵自重，对抗中央.
影响
（1）进一步削弱唐的统治至最终灭亡（907年）
（2）发展成为五代十国的分裂割据局面
9
二、隋土地唐制度—时推行期___经____济_. （繁荣） 耕作方式：________（便于翻耕深浅，节省劳力）（见下） 灌溉工具：创制了_____(__朝，长江流域，节省人力） 水利工程：开凿了________.（见下）
对外关系特征（对外开放）
——对外交通发达；外交空前繁盛
（一）概况
1、与亚洲国家：新罗、日本、南亚（印度） 中亚（波斯）、西亚（大食）
2、与欧洲：东罗马帝国
3、与非洲
载体：海、陆丝绸之路
12
（二）唐代外交繁盛的原因——规律认识
①经济文化的发达；②开明的外交政策； ③和睦的民族关系； ④交通发达； 开明：开放地兼收并蓄；虚心学习；又尊重外国人的风俗习惯和 宗教信仰。
④将国家掌握的土地分给农民耕种
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
4.科举制在隋唐创立并能在封建社会中得以发展的主要 原因是
A.封建思想发展的需要 B.庶族地主阶级人数增大
C.完成封建国家大一统的需要
D.封建经济发展和巩固专制主义中央集权政治的需要
7
5、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可
变
趋
势
______评
定授官
_____选官
选拔方式：地方______ 演变为_____选拔
选拔形式：趋向_____化， 形式日益严密，体现相对 ___、____、____的原则
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1. 关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不 正确的是
A打破了门第限制 B削弱了皇权
C有利于选拔人才 D促进了文化教育事业的发展
（3）军事：拥兵自重，对抗中央.
影响
（1）进一步削弱唐的统治至最终灭亡（907年）
（2）发展成为五代十国的分裂割据局面
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二、隋土地唐制度—时推行期___经____济_. （繁荣） 耕作方式：________（便于翻耕深浅，节省劳力）（见下） 灌溉工具：创制了_____(__朝，长江流域，节省人力） 水利工程：开凿了________.（见下）
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荣；中外经济交流频繁，对外贸易 先；影响深远，形成了以中国
水陆并举；经济重心开始南移
为中心的中华文化圈。
命题研析，高考动向
1、（2019·全国新课标卷Ⅰ文综·26）．唐代之前，荆 楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作 “拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云： “壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负 多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
工具（曲辕犁）水利灌溉（筒车大 科技：雕版印刷、火药武器；
运河）土地赋役制度（均田制，租 造纸术外传
庸调制两税法）经济格局（重心开 文学：诗歌鼎盛时期唐传奇
始南移）
书法：草书（颠张狂素）楷书
手工业：①纺织业：吸取波斯织法 （欧阳询颜筋柳骨）书法理论
和图案②陶瓷业：唐三彩和秘色瓷 成熟
，形成南青北白且大量出口
3、（2016·新课标全国Ⅱ卷文综·25）两汉实行州郡推荐、
朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演
变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
Ａ．选拔最优秀的官吏
Ｂ．鉴别官员道德水平
Ｃ．排除世家子弟入仕
Ｄ Ｄ．提升社会文化水平
【解析】科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，儒生 在地位得以提升的同时，也成了专制政治的仆从，特别是明清八股 取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人，选拔的并不都 是最优秀的人才，故Ａ项错误；科举制以考试成绩作为选定官员的 标准，考试内容主要是儒学经典，并不能真正鉴别官员的道德水平， 故Ｂ项错误；科举考试以考试成绩作为选定官员的标准，虽破除了 世家大族垄断官场的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也 可以通过科举入仕，故Ｃ项错误；科举制把读书、考试、做官结合 起来，促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的 形成，提升社会文化水平，故Ｄ项正确。
× Ｄ．反对三省六部制
没有反对三省六部制
隋朝
唐朝
581
618
907
知识梳理 古代中华文明的繁荣时期——隋唐（581～907年）
领域 政治
经济
文化
史实
阶段 特征
①确立并完善 三省六部制 ②科举制实行 安史之乱藩镇 割据
国家统一，政 治清明，疆域 辽阔，国力强 盛； 专制主义中央 集权制度进一 步完善；
农业：耕作技术（育秧移栽）耕作 思想：儒学复兴三教合一
隋唐时期阶段特征 （581年-907年）
朝代更替 隋朝 581-618 杨坚 长安
朝代更替 唐朝 618-907 李渊 长安
朝代更替
朝代 隋朝 唐朝
起止时间 581-618 618-907
建立者 杨坚 李渊
都城 长安 长安
317
439
581
三 国
西晋
东晋十 六国
南北朝
220
280
316
420
589
4、（2015·广东文综·13）针对皇帝频频越过中书 省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事 不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣（ ）
× Ａ．反对中央集权
没涉及中央跟地方关系，与中央集权无关
× Ｂ．主张建立内阁
内阁是明朝时期建立的，排除B 项
√ Ｃ．主张加强相权
不同意绕过中书省下达命令，即主张加强相权
A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心
× 荆楚民间大约湖北，不是江南地区 × 耕战，兵农合一，平时务农，战时参战
C．阳刚与力量受到推崇
√ 诗文描绘拔河兴盛，突出唐人崇尚力量
× D．诗歌以描写宫廷生活为主
材料中没涉及宫廷生活
2．（2017·新课标全国Ⅲ卷高考·26）
表1
土地规模（亩 ）
户数
户数比例
20以下
24
17
20～130
103
74．1%
131～300
10
7．2%
300以上
2
1．4%
表1为唐代后期小敦计煌某地土地1占39有情况统计10表0%。据此可
知，当时该地（ ）
Ａ．自耕农经济盛行
Ｂ．土地集中现象突出
Ｃ．均田制破坏严重
Ｄ．农业生产效率提高
【解析】根据表1可知拥有20～130亩土地的自耕农户数 比例达到74．1%，说明当时该地自耕农经济盛行，故 Ａ项正确；拥有300亩以上土地的地主仅有2家，而拥有 20～130亩土地的自耕农有103家，说明当时该地土地集 中现象并不严重，故Ｂ项错误；唐朝中期实行“两税法” 后均田制瓦解，此时为唐朝后期，均田制已经瓦解，并 且材料无法判断当地是否实行均田制，故Ｃ项错误；仅 凭拥有不同土地规模的户数及所占比例无法判断农业生 产效率是否提高，故Ｄ项错误。 【答案】Ａ
绘画：展子虔（游春图）阎立
商业：城市繁荣（长安洛阳扬州益 本（步辇图）吴道子（画圣送
州）金融发达（柜坊和飞钱）外贸 子天王图）莫高窟壁画
兴旺（广州市舶使海上丝绸之路） 教育科举制度推行
交易（长安东西二市、草市、夜市）音乐舞蹈：民族融合“梨园”
封建经济继续发展，农工商全面繁 全面繁荣；兼收并蓄；世界领