(完整版)篮球双手胸前传接球教案
篮球胸前传接球教案5篇
篮球胸前传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇Design of teaching plan of basketball passing and receiving wit h both hands in front of chest篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：篮球双手胸前传接球教案2、篇章2：篮球双手胸前传接球教学设计3、篇章3：篮球双手胸前传接球教案篇章1:篮球双手胸前传接球教案一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篇章2:篮球双手胸前传接球教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球教案
突破防守策略探讨
03
观察与判断
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度与节奏
技巧与力量
训练球员观察场上形势，准确判断防守者 意图。
运用变速突破，打乱防守者节奏，创造进 攻空间。
结合转身、变向等技巧，运用力量优势， 强行突破防守。
团队配合战术意识培养
01
02
03
位置与角色
明确球员在场上的位置和 角色，培养团队默契。
其他违规动作。
04
每队每半场可请求一次暂停，
暂停时间为1分钟。
05
比赛结果以得分高低决定胜负 ，若得分相同则进行加时赛。
06
04
技巧提高与战术应用
双手胸前传接球变化技巧
01
高低传球
通过改变传球的高度，迷惑防 守者，使其难以判断接球点。
02
快慢结合
运用变速传球，使防守者难以 捉摸传球节奏。
03
真假动作
守端抢断球的基础。
教学目标与要求
能力目标
能够独立完成双手胸前传接球 动作，提高传球的准确性、速 度和隐蔽性。
教学重点
双手胸前传接球的动作要领和 传球技巧。
知识目标
了解双手胸前传接球的基本概 念和原理，掌握正确的传球姿 势和动作要领。
情感目标
培养运动员对篮球运动的兴趣 和热爱，增强团队意识和协作 精神。
传球力度与方向控制
传球时，两臂自然伸直，手腕 外翻，拇指下压，通过食指、 中指用力拨球将球传出。
控制传球力度，根据接球人的 距离和位置调整传球的力量和 速度。
传球方向要准确，注意传球的 弧度和落点，使接球人能够轻 松接住。
接球技巧及注意事项
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
篮球胸前双手传接球教案
1、运球慢跑
2、游戏“喊数接球”
3、球操
教师带领学生进行练习
集中注意力，引发学习动机
渐
进
1、完整动作的技术介绍
2、诱导性练习
教师示范、讲解，学生知道双手胸前传接球的技术动作，教师领做，学生模仿以下练习
1、原地徒手练习
2、原地两人推球练习
3、对墙练习（3-4米）
4、两人一组对面传接球练习（3-4米）
充分放松身体，总结以鼓励为主
教学内容
篮球胸前双手传接球（第一课时）
知识与技能目标
体能目标
情感目标
基本掌握篮球胸前双手传接球的基本技术和手法
通过练习培养手指，手腕力量以及上下肢的协调用力，发展学生的灵敏，速度等身体素质。
通过练习不断的挑战自我，战胜困难，并且能够在练习中主动的帮助他人，培养团队意识。
阶段
学练过程
教学过程
注意事项
准
5、两人一组对面传接球练习（5-7米）
6、侧方移动接球
7、侧向移球接力
教师示范动作优美，学生主动练习
探
究
1、提问：“如何才能将球接的更稳”，引发学生思考
2、指导能力较弱的同学
3、小组讨论，总结要领并练习
1、让学生知道传球时蹬地，伸臂，翻腕，拨指，接球时手型成“八”字，迎球，缓冲。
2、在做好诱导性练习的基础上，努力让学生掌握原地胸前传接球的动作要领。
1、鼓励学生积极思考问题
2、在练习中让学生体会团队意识
展
示
1、各小组推荐两名同学进行展示
2、教师进行评价
1、认真观察学生动作，找出不足。
2、在评判中尽量做到公平，以鼓励为主
鼓励学生积极展示自我
整
双手胸前传接球教案模板(5篇
双手胸前传接球教案模板(5篇一、教学内容本节课我们将学习双手胸前传接球的技术，该内容属于体育与健康课程中的球类运动章节。
具体内容包括：双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 提高学生的运动技能和体能水平。
三、教学难点与重点重点：双手胸前传接球的基本动作要领。
难点：动作的连贯性、准确性以及与队友的配合。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨、记分牌等教学辅助工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在实践中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师示范动作，并强调动作细节。
3. 学生练习（10分钟）（1）学生分组进行原地双手胸前传接球练习。
（2）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一道具有代表性的篮球比赛实例，讲解双手胸前传接球在比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导学生在比赛中的动作。
六、板书设计1. 双手胸前传接球动作要领：（1）站立姿势：两脚前后开立，距离与肩同宽。
（2）手臂动作：双手张开，掌心向上，手腕后翻。
（3）传球动作：用腕部力量将球传出，手腕迅速内翻。
（4）接球动作：双手接球，手指张开，手腕外翻。
2. 双手胸前传接球练习方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段篮球比赛中的双手胸前传接球战术。
2. 答案示例：战术名称：快速突破双手胸前传接球战术。
战术步骤：（1）进攻方快速突破，吸引防守方注意力。
（2）进攻方在突破过程中，及时将球传给队友。
（3）队友接球后，迅速进行双手胸前传接球，寻找得分机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的动作掌握程度如何？教学中是否存在问题？如何改进？2. 拓展延伸：结合双手胸前传接球技术，引导学生学习其他篮球传球技巧，提高学生的篮球水平。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
双手胸前传接球教学设计
双手胸前传接球教学设计双手胸前传接球教学设计（精选12篇）作为一名教学工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是店铺为大家整理的双手胸前传接球教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
双手胸前传接球教学设计篇1一、教学目标【知识与技能】了解和掌握传接球技术动作以及在篮球比赛当中的运用。
【过程与方法】通过徒手练习、分组练习等方式，提高传接球技术的能力，发展协调性、力量等身体素质。
【情感态度与价值观】增强团队意识与合作能力。
二、教学重难点【重点】传接球的手型和用力顺序以及接球后的缓冲动作【难点】传接球时身体的协调用力三、教学过程(一)开始部分课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容，检查着装，强调安全，安排见习生。
导入：各位同学大家好，在上课之前老师要问大家一个问题，大家有看NBA总决赛么?勇士队今年为什么会夺得冠军呢?主要是依靠流畅的团队配合，那么流畅的进攻离不开传球，本节课我们就一起来学习篮球的一种传接球技术，双手胸前传接球。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.慢跑热身方法：学生成两路纵队围绕篮球场，进行三圈的慢跑热身要求：按照队形有序慢跑2.徒手操：头部运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、踝腕关节运动。
组织教学：四列横队体操队形，体委做示范，教师提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位(三)基本部分1.示范请体委出列，示范前同学们要带着两个问题去看示范。
第一在老师示范中看老师是怎么样发力将球传出?第二接球时手臂有什么变化?组织教学：双轨式2.讲解传球的动作要领：蹬腿、伸臂、翻腕、拨指，动作连贯用力协调。
胸前接球动作要领：伸臂迎球、触球引臂、后引缓冲、握于胸腹。
3.练习(1)原地两人一组传接球练习组织教学：呈两臂距离散开，前后两人为一组两人一组后退传接球练习组织教学：自由选择场地三人一组快速轮转传球练习组织教学：自由选择场地，三人为三角形站位，间距不得少于三米纠错：在练习过程中容易出现抬肘、蹬地不协调的动作，强调肘关节放松，膝关节要轻微下蹲4.检验—优生展示(1)游戏：学生自主上前，以练习时三人一组的方式进行展示(2)评价：进行表扬鼓励，对不足之处，帮助其改正。
(完整版)行进间双手胸前传接球教案(完整版)
课时计划班级 :高一 1 班人数：49人任课教师:李宗金指导教师:杨和平第1次课教篮球：前进间双手胸前传球、接球材教 1、经过学习使同学对篮球产生兴趣，提升学生的篮球技术水平。
学2、初步学习前进间双手胸前传接球，让75%的学生能达成这一技术动作，10%的学生能做出较目好动作，让学生体验成功的快乐。
标 3、经过学习培育学生团结协作的精神。
重点重点：跨步接球、迈步传球。
难难点：前进间传接球的步法和机遇。
点项时次学习内容教师活动学生活动组织教法目间数一：讲堂惯例1、教师到位组织如图一察看情1、体育委员整队，况。
1、知道本课的学习2、宣告本课报告人数。
2、师生问好。
内容。
准的学习内2、理解本课的学习○○○○○3、宣告本课内容及备容。
○○○○○3要求。
部要求。
3、提出学习○○○○○4、安全教育′ 3 、听口令达成动分目标和要作。
○○○○○5、安排见习同学。
求。
4、会合快、静、齐。
△4、口令指挥精神饱满。
学生练习。
二、准备活动（ 1）、游戏喊数抱团 1.教师提示跑全班同学站成的方法与要组织如图二1.听口令，按游戏一个圆圈沿逆时针求，重申规方向慢跑，当老师喊则。
数字时，学生应立刻与邻近的伙伴按所喊数字抱成一团，最 2.教师口令引后剩下没有实时抱导学生。
成团的人受“罚” 。
报数形式多样，能够准报英文；能够报算术备式子，同学自己算出部答案。
分（2）、准备活动：1.教师解说要1.头部运动、2. 扩胸领。
运动、 3. 肩绕环、 4.腹背运动、 5. 体转运2.教师口令引动、 6. 弓步压腿、 7.导学生并领跳跃运动、 8. 手指运做。
动、 9. 手绕踝关节、10. 腰部运动。
一、学习前进间双手 1 、教师组织规则进行游戏。
3′2、恪守游戏规则。
1.听口令，随老师一同做。
3′2、动作标准，按老师要求达成练习。
○○○○○○○○○○○○○○○○组织如图三○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△组织如图三5次4x8拍并提出练习胸前传接球要求。
双手胸前传接球体育教案
双手胸前传接球体育教案双手胸前传接球体育教案5篇作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的双手胸前传接球体育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双手胸前传接球体育教案1一、教学目标1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质。
3.在练习过程中形成勇敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点【重点】击球部位、击球点。
【难点】控制移动中垫球的稳定性。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。
相信大家心里也有所感触，女排的精神一直在感染着我们每一个人。
但精神的传递需要许多后备力量，希望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。
今天，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。
(二)准备部分1.游戏—传球接力方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后迅速向前移动，在终点线处绕杆返回起点，将球传递给下一名队友，以此类推。
直到最后一个人完成传递返回起点。
规则：传球过程中球掉落，捡起球后在掉球处重新出发;不允许以抛球的方式在游戏中获利。
2.徒手操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.复习“原地双手胸前传接球”(1)示范正面示范和侧面示范(2)讲解动作要领持球：双手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，指根以上部位持球的侧后方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前部位过食指，中指用力拨球将球传出。
出球后，手心和拇指向下，其余四指指向球方向。
双手胸前传接球教案
双手胸前传接球教案班级：高三（11）班人数： 60 时间：10月15日教学内容篮球（基本技术学练方法）：双手胸前传接球场地器材篮球场、篮球若干个教学目标1、认知目标：使90％的学生建立双手胸前传接球的完整动作概念2、技能目标：使80％的学生基本掌握双手胸前传接球的动作要领3、情感目标：培养学生克服困难的精神以与团队协作意识教学重点难点重点：正确的持球、传球、接球手型难点：传球稳准、协调用力课序时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动1、课堂常规1)整队集合，师生问好2)宣布上课内容与要求1）学生在指定地点集合准备部分（5 Min ）2、准备活动1)慢跑：绕篮球场慢跑2圈或蛇形跑、螺旋跑与8字跑2)徒手操（4X8拍）①头部运动②肩绕环③扩胸运动④体侧运动⑤体转运动⑥腹背运动⑦正弓步压腿⑧手腕踝关节运动3)专项准备活动①压指②双人压3)安排见习生1）教室布置练习任务，提出要求2）指导学生做准备活动3）参与学生活动，调节气氛安全指导：指导学生进行充分的热身活动，避免各种原因引发的意外事故△要求：快、静、齐2）师生问好，了解学习内容3）见习生观课1）跟随教师做热身运动2）注意力集中，认真练习组织队形：△肩、拉肩③收腹跳基本部分( 30 min )1、原地双手胸前传接球的完整动作示范与讲解动作要领1)准备姿势：两脚前后开立，屈膝降重心2)持球：手指自然分开，拇指呈八字形，指根上部触球，掌心空出，两臂屈肘，自然下垂，持球与胸腹之间3)传球：后脚蹬地伸臂2、原地双手胸前传接球徒手练习1）准备姿势：“三1)教师提问导入本次课内容2)教师进行完整动作示范3)教师进行讲解1）讲解练习的方法与要求2）组织学生练习1）讲解练习的方法与要2）组织学生练习3）巡回指导，纠正错误，并参与学练之中1）认真思考回答教师提问2）认真看教师示范，建立正确完整动作概念3）认真听、思考教师所讲的动作要领1）按要求敢于尝试完成动作组织队形：△1）分组练习，一对一相互评价各自的技术动作。
篮球双手胸前传接球说课稿(精选12篇)
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
篮球双手胸前传接球技术动作教案
篮球双手胸前传接球技术动作教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术动作。
2. 培养学生的团队合作意识和协调能力。
3. 提高学生的篮球运动能力和竞技水平。
二、教学内容1. 双手胸前传球动作要领：（1）双手持球，掌心空出，手指张开，手型呈碗状。
（2）传球时，两脚分开，与肩同宽，身体保持稳定。
（3）传球手臂前伸，手腕前屈，食指、中指用力拨球。
（4）接球时，双手向前上方迎球，掌心空出，手指张开。
2. 双手胸前接球动作要领：（1）接球时，两脚分开，与肩同宽，身体保持稳定。
（2）双手向前上方迎球，掌心空出，手指张开。
（3）接球后，双手持球，掌心向上，手臂自然弯曲。
（4）身体重心降低，准备下一次传球或进攻。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：（1）慢跑：让学生围绕着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：引导学生做手腕、脚踝、膝关节的活动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：（1）教师讲解双手胸前传接球的动作要领。
（2）教师进行示范，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践练习（10分钟）：（1）两人一组，进行双手胸前传接球练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
4. 游戏环节（10分钟）：（1）组织学生进行“传球接力”游戏，增强学生的团队合作意识。
（2）教师点评游戏环节学生的表现，给予鼓励和指导。
四、教学评价1. 学生能够熟练掌握双手胸前传接球的基本技术动作。
3. 学生对篮球运动的兴趣有明显提高，积极参与训练和比赛。
五、教学总结六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内进行传接球练习，增强团队合作意识。
2. 通过设置不同难度的传接球任务，让学生在实践中提高技术水平。
3. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4. 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
七、教学资源1. 篮球场：提供足够的篮球场供学生进行实践练习。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球进行传接球练习。
篮球双手胸前传接球教案
篮球双手胸前传接球教案一、教学目标1、让学生了解篮球双手胸前传接球的动作要领和方法。
2、通过练习，使大部分学生能够掌握正确的双手胸前传接球技术动作，提高传球的准确性和接球的稳定性。
3、培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）传球的动作方法：双手持球于胸前，两肘自然弯曲于体侧，拇指相对成八字形，掌心空出，传球时，后脚蹬地，重心前移，两臂迅速前伸，手腕旋内，拇指下压，食指、中指用力拨球将球传出。
（2）接球的动作方法：接球时，两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然分开，两拇指成八字形，掌心空出，当手指触球后，两臂随球后引缓冲来球的力量，将球持于胸前。
2、教学难点（1）传球时的蹬地、伸臂、翻腕、拨球动作的协调连贯。
（2）接球时的迎球缓冲和护球动作。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生了解双手胸前传接球的动作要领和方法。
2、分解练习法：将双手胸前传接球的动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学习积极性和主动性。
四、教学准备1、篮球若干个。
2、篮球场一块。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（7 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、俯卧撑 10 个。
3、基本部分（25 分钟）（1）讲解示范双手胸前传接球的动作要领和方法（3 分钟）①教师讲解双手胸前传接球的动作要领和方法，并进行示范。
②学生认真听讲，仔细观察教师的示范动作。
（2）分解练习双手胸前传球动作（5 分钟）①学生两人一组，一人持球，另一人模仿传球动作，进行无球的分解练习。
《篮球双手胸前传接球》教案
力量过大可能是由于过于追求速度和远度，而忽略了准确性和 控制力。纠正方法是调整传球的力量和角度，注重传球的准确 性和稳定性，同时加强手指和手腕的控制力训练。
接球时手型不正确或不稳
手型不正确可能是因为手部姿势不正确或者手指过于紧张。纠正方法是调整手部姿 势，使手指自然分开并呈半球状，同时放松手指和手腕，保持手部稳定。
自然张开，迎球缓冲。
练习方法
两人一组，面对面站立，相距3-4 米，进行原地双手胸前传接球练习， 注意传球的准确性和接球的稳定性。
易犯错误
传球时手臂没有伸直，手腕翻转不 够，导致传球不准确；接球时没有 迎球缓冲，导致接球不稳。
移动中双手胸前传接球练习
动作要领
在移动中保持身体平衡，双脚随 球移动，双手持球于胸前，传球 时双臂伸直，手腕翻转将球传出， 接球时双手自然张开，迎球缓冲。
身体姿势：两脚前后或左右开立，两膝 微屈，重心落在两脚之间，上体略前倾， 抬头注视传球目标。
传球力量与方向控制
传球力量
传球时，两臂前伸，手腕由内向外 翻转，同时拇指用力下压，食、中 指用力拨球。传球后，手心和拇指 向下，其余手指向前。
传球方向
传球时，应根据接球人的位置和移 动速度，准确判断传球的方向和落 点。一般来说，向接球人的胸前或 头上传球较为安全。
投篮与双手胸前传球的结合
02
投篮假动作后，可以运用双手胸前传球将球传给队友，创造更
好的进攻机会。
运球与双手胸前传球的结合
03
在运球过程中，可以突然运用双手胸前传球将球传出，使对方
难以判断。
战术配合中的双手胸前传接球策略
高低位配合
高低位球员利用双手胸前传球进行策应 Nhomakorabea配合，形成有效的内外 线联动。
2024版公开课篮球双手胸前传接球教案
2024版公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课教学内容选自《体育与健康》教材第四章“篮球”，具体内容为篮球双手胸前传接球技巧。
本章详细阐述了双手胸前传接球的动作要领、训练方法以及在比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球技术水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：传接球的力度、方向和角度的控制。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领及实践应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球传接球游戏，引导学生感受传接球的乐趣。
2. 理论讲解（5分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调传球时的力度、方向和角度。
3. 示范演示（5分钟）教师进行示范，展示正确的双手胸前传接球动作，让学生直观地了解技术要领。
4. 例题讲解（5分钟）选取一道例题，讲解在比赛中如何运用双手胸前传接球技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
6. 小组比赛（10分钟）组织学生进行小组比赛，检验传接球技巧的实际应用。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球2. 内容：a. 动作要领b. 传球力度、方向和角度c. 比赛中的应用七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段关于篮球双手胸前传接球的训练计划。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能水平。
组织篮球比赛，让学生在实践中不断提高传接球技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：传接球的力度、方向和角度的控制。
2. 实践情景引入：确保游戏能够有效引导学生感受传接球的乐趣。
3. 示范演示：确保示范动作准确无误，让学生能够直观地学习技术要领。
双手胸前传接球优质课教案(五篇)
双手胸前传接球优质课教案(五篇) 教学内容：篮球双手胸前传接球教学任务、要求：让学生自己进展传接球练习，培育他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视根本功练习，进展身体素养，培育综合协同力量。
组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟识球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、围绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、A、从排头起向左依次转体传接球（手中交接）B、前后排加大距离的传接球（空中交接）教师留意观看学生传接球的动作，同时，有意引导学生进展双手胸前传接球。
2、请动作好的学生上前示范动作，教师再依据动作进展讲解持球手法及双手胸前传接球动作的根本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。
3、学生徒手仿照练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进展评讲争论。
五、教学嬉戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。
要求：运用运球和传接球，不行抱球跑。
六、教学小结：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：宁静、放松教案是什么篇2一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的熬炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的根本技术和技能，初步把握原地传接球的根本动作，进展上肢特殊是手指手腕的力气和动作的协调性、精确性以及思维推断力量等身体素养和掌握球的力量，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所把握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到胜利的体验。
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一、
游戏：渔网（ 5’）
方法：游戏开始，由两位同学担任“小渔网”，
在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学
用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到
者加入“小渔网”。以此类推，直到全部抓住时
游戏结束
规则：（ 1）“小渔网”不得松手触人。 （ 2 ）在游戏过程中不得逃出界外，被
迫出界者作被触到论处。
攻的纽带，其中双手胸前传接球是一种最基本、最常用的传接球方法，具有准球性高、容易控制，便于 变化等优点。现代篮球运动要求运动员在竞赛中运用传接球技术时应做到准确、及时、隐蔽、多变，根 据战术要求，支配进攻队员有目的的转移球，从而达到破坏对方防御部署，是防守出现漏洞，创造更多 更好的进攻机会。传球由传球的持球手法、传球用力、球的飞行路线和球的落点四种要素组成。其中传 球的用力是主要的，它决定球的飞行路线、飞行速度和落点的准球性。及时的传球和准确的落点能给同 伴创造良好的进攻机会，给防守者带来极大的威胁性。所以只有学习胸前双手传接球这一基本技术才能 为今后学习篮球运动打下夯实的基础。
重点：传球速度快，跑动积极
六、四角传三球（上篮）
重点：传球要柔和掌握好时机
游戏：抢断传球（ 5’） 规则： （ 1）传球失误，接球脱手落地均为犯规， 应与拦击者交换； （ 2）拦击者必须击到球正在手中者才算 有效，在球已出手或尚未接到球时拍 无效。
教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。 五、六、练习的组织如图示
（四）恢复整理阶段； 1、伸展放松操 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。 2、对本课进行小结，布置收回器材
（五）、场地器材： 1、场地：篮球场一片； 2、篮球 20 个。
（六）、预计教学效果： 预计平均心率为： 130--135 次 / 分， 最高心率为 180 次 / 分，出现在三十五分钟 运动密度约为 55%，运动负荷为中上等。
学情分析：胸前双手传接球对于高一学生来说有一定的基础， 在初中阶段已经接触到过该项技术，
但同学们对这一技术的熟练程度不好，尤其是在比赛中的运用不自如，本节课主要是对学生的原地胸前 双手传接球技术加以巩固、 提高， 同时对有能力的同学提出更高的要求， 最终达到提高技术质量的目的。
设计理念 ： 按照新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，充分体现“以学生发展为中
二、徒手操 （ 5’） 准备
部分 内容：（ 1）头部运动； （ 2）扩胸运动
10’
（ 3）体转运动； （ 4）弓步压腿
（ 5）侧压腿；（7）腹背运动；
（ 8）碗、踝关节绕环运动
要求： 动作正确，整齐、有力。
一、组织：如图示二：
教法：讲解，示范，师生按规则集体练习 。 要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、 协力、果断、快速。 二、组织：集体练习
场地 篮球 20 个；篮球场一个。
器材
课的 部分
教学内容及手段
ห้องสมุดไป่ตู้
组织教法
1、在集合地点观察学生，并检查学生服装。 2、接受体育委员汇报。 3、师生问好。 4、宣布本课任务和要求。 5、安排见习生。
开始 部分 2’
组织： 成 四 列 横 队 集 合 ， 如 图 示 一 ：
要求： 精 神 饱 满 ， 注 意 力 集 中 。
篮球双手胸前传接球教案 黄垓中学 鲁绪恩
教材 篮球：双手胸前传接球
内容
课的 目标
1、 学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。 2、 80%以上的同学能做出规范的双手胸前传接球动作并在行进间做出传接球动作。 3、 学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。 4、学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。
要求：动作规范、整齐、有力。
双手胸前传接球（ 20’） 一、让学生按自己想方式进行传球并找几位学生
演示 ① 头上传球 ② 反弹传球 ③ 长传球 ④ 背后传球 ⑤ 手递手传球 等等
二、教师讲解示范；
双手胸前传接球：面向传球队友抬头、屈膝， 手指张开，持球于胸腹之间， ，两肘微向外，伸臂 向外推球时，向前跨一步，球出手时手指向上、 向前推 , 弹动手腕使球回旋，出手后掌心向下，保 持跟随动作。接球时，两眼注视来球，两臂伸出 迎球，手指自然分开，两拇指成“八字”形，手 指向前上方，两手成一个半圆形。当手指触球后， 两臂随球后引缓冲来球的力量，两手握球于胸腹 基本 之间。 部分 25’ 三、徒手做准备姿势，模仿试做胸前传球；
方法： 6 人一组， 5 人手拉手围成圈， 1 人在中 间抢断球。
重点：传接球的快速能力和准确性。
教法：教师讲解、示范
游戏教法：讲解、示范，练习，比赛。 要求：先练习，后比赛。
结束 一、整理运动：伸展放松操 ; 2 ’ 部分 二、小结，收回器材。 1’ 3’
组织：如图一 教法：，教师讲解、示范，学生模仿练习。
课的 1、练习密度： 55%左右； 预计 4、 心率曲线（略）
2 、运动负荷：中上；
3 、平均心率： 130 次 / 分左右
《篮球双手胸前传接球》教学设计
鹤岗一中
场地器材：一块篮球场地， 20 个篮球
隋长海
授课年级：高一
上课人数： 40 人
课程分析 ： 传、接球技术是篮球竞赛中运用最多的技术。它是进攻队员在场上相互联系和组织进
一、
练习的组织如图示三
++++++++++ ++++++++++
△ ++++++++++ ++++++++++ 教法： 教师讲解、示范。
二、组织：在球场内散点 教法：教师讲解、示范、学生练习。
三、四、练习的组织如图示
四、原地二人一球传接球，并进行研讨学习。 重点：上下肢协调配合，技术的衔接连贯
五、三角传球
3、通过反复练习和讨论发展学生的身体素质，培养综合协同能力、自主学习的能力和意识，为“终身 体育”奠定良好的基础。
教学流程： ：
（一）引起注意阶段； 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求
（二）激发兴趣阶段； 游戏：“鱼网 ”
为了使学生注意力集中，精神振奋，同时达到热身效果，安排了游戏“鱼网”。 （三）接受新知识阶段；
心，重视学生的主体地位”，辅以教师的引导，结合篮球技术的教学特点，让学生在练习中逐渐体会技 术动作的精髓。
学习目标：
1、 学生知道双手胸前传接球的正确动作姿势；能记住传球的重点是手腕的弹动。
2、通过反复练习、讨论，教师点拨动作重点、难点，使
80%以上的同学能够掌握原地胸前双手传接球
技术，对于有能力的同学可以在加大难度的基础上灵活运用胸前双手传接球技术。
3、原地两人一组双手胸前传接球 要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调 4、三角传球
重点：传球速度快，跑动积极 5、四角传三球（上篮） 重点：传球要柔和掌握好时机 6、抢断传球游戏 通过游戏，进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的 能力。 同时培养学生机智果断、 胜不骄、 败不馁的优良品质和团结一致， 密切配合的集体主义精神。