英语单词的学习方法

英语单词的学习方法

一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。

多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也

要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意

读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、

鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词中国人记汉字。

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如

meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两

个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—

farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为

另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新

授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的

趣味性。

三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。

那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢

你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几

百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能

提高孩子们的积极性，取得良好的效果。

四、归纳记忆法。

平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。

1.重复(听，读，写)

2.和以前的知识建立联系

a.建立单词间的联系，如：grass-green,school-students,hit-ball,swim-pool,apple-fruit,irritated-annoyed,dead-

alive,baby-mother,etc.

b.建立语义地图：比如碰到单词faithfulness，可以联想到下面的单词：

cat,friend,family,reliance,trust,dishonest,unfaithfulness,b elievein,friendships,bonds,obey,dog,friendly,sexuallyunfait hful,gossiping,marriage,love.然后可以画出一幅简图，将其进行分类。

c.分析语义特征：和意义相近的单词进行分析比较，建立联系。

3.将单词进行分类(按照语义和功能进行分类);

4.利用构词法，分析单词的词根和词缀，联系记忆相关单词;

5.采用图形或图像来辅助记忆单词;

6.尝试用其它的单词来解释生词

7.利用母语(主要是声音)来联想记忆生单词;

8.使用短语，习语，谚语来建立单词间的联系;

9.利用歌曲和诗歌的韵律来辅助记忆单词;

10.和他人互动交流刚刚学习的单词，如单词的解释，用法，如何记忆，给出一些例句等等。

11.将生词放到句子中记忆

1.读音法

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信

息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音

和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成

一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此

利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2.分类记忆法

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕

经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成

知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时

具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成

学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和

总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词

类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，

把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3.联想记忆扩展词汇

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩

大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的

想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联

想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每

个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联

想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易

增强记忆效果。

4.语意群记忆法

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。猜你感兴趣：