初中英语所有知识点汇总
初中英语总复习(全册)知识点归纳
初中英语总复习(全册)知识点归纳一、词汇知识点1. 名词：表示人、事物、地点等的名称。
如：teacher, book, Beijing。
2. 动词：表示行为、状态、感觉等。
如：run, sleep, like。
3. 形容词：修饰名词或代词，描述人或事物的特征。
如：beautiful, tall, kind。
4. 副词：修饰动词、形容词、其他副词等，表示时间、地点、程度等。
如：quickly, slowly, very。
5. 代词：替代名词的词语。
如：he, she, it, they。
6. 介词：表示位置、关系、方式等。
如：in, on, at。
7. 连词：连接两个词、短语、句子等。
如：and, but, or。
8. 数词：表示数量的词语。
如：one, two, first。
二、语法知识点1. 时态：英语中常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 从句：包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
4. 否定形式：在英语中通过在句子中加入否定词来表示否定的意思。
5. 疑问形式：在英语中通过改变句子语序或加入疑问词来构成疑问句。
6. 介词短语：一种由介词和它的宾语构成的结构，用来修饰名词或动词。
三、阅读技巧1. 抓主题：阅读时要注意抓住文章的主题，从中找出关键信息。
2. 理解词义：通过上下文，猜测不认识的单词的意思。
3. 推理推断：通过已知信息进行推理，得出未知信息。
4. 划重点：将文章中所述的重要信息标记出来，有助于记忆和理解。
5. 阅读速度：提高阅读速度的技巧有先读标题、段落开头和结尾。
以上是初中英语总复的知识点归纳，希望对你的复有所帮助！。
初中英语所有知识点总结6篇
初中英语所有知识点总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语各种知识点归纳总结
初中英语各种知识点归纳总结初中英语知识点归纳总结一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则。
2. 词性辨识：识别名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词等基本词性。
3. 词义理解：理解单词的基本含义，能够通过上下文推测生词的意思。
4. 词组搭配：学习固定搭配和短语动词，如“make a decision”、“take care of”等。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法。
7. 连词：了解并列连词和从属连词的用法，能够正确连接句子。
三、听力技巧1. 预测：根据上下文或问题预测可能听到的信息。
2. 关键词捕捉：在听力材料中快速识别和把握关键词。
3. 笔记技巧：学习有效的笔记方法，记录重要信息。
4. 听力理解：通过练习提高对不同口音、语速和语境的理解能力。
四、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读技巧，提高阅读速度和理解力。
2. 寻找主旨：学会从文章中找出主旨大意。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。
4. 词汇理解：通过上下文推测生词或短语的含义。
5. 细节把握：注意文章中的细节信息，回答具体问题。
五、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、正文和结尾。
2. 句式多样性：使用不同类型的句子结构，增加文章的丰富性。
3. 连接词使用：恰当使用连接词，使文章条理清晰、逻辑性强。
4. 语法准确性：确保写作中的语法正确无误。
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】
初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。
- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。
- 动词：表示动作或存在的状态。
- 形容词：用于修饰名词或代词。
- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。
- 代词：代替名词的词语。
- 介词：用于表示位置、方向、时间等。
- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。
二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。
2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。
3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。
三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。
2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。
3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。
四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。
2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。
3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。
以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。
---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。
初中英语知识点归纳总结全套
初中英语知识点归纳总结全套一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。
- 词性：了解名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性及其用法。
- 词组：学习固定搭配和短语，如“make a decision”、“take care of”等。
- 同义词与反义词：掌握常见词汇的同义词和反义词，以便更丰富地表达。
2. 语法- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态。
- 语态：了解主动语态和被动语态的构成及其区别。
- 句型：熟悉肯定句、否定句、疑问句、祈使句等基本句型。
- 从句：学习名词性从句、定语从句、状语从句的基本结构和用法。
- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法。
- 情态动词：了解can, could, may, might, must, should,ought to等情态动词的用法。
- 代词：熟悉人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
二、听力与口语- 听力技巧：学习如何通过上下文线索、关键词和重复信息来提高理解能力。
- 听力材料：练习听不同口音、语速和场景的英语材料，如新闻、对话、故事等。
- 听力练习：定期进行听力练习，包括填空、选择题和理解题等。
2. 口语- 发音：掌握正确的英语发音规则，包括元音、辅音、连读、弱读等。
- 口语表达：学习如何用英语进行自我介绍、日常交流、描述事物等。
- 情景对话：模拟不同情景下的对话，如购物、旅游、在学校等。
- 口语练习：通过角色扮演、小组讨论和公开演讲等方式提高口语流利度。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读策略。
- 阅读材料：广泛阅读适合初中生水平的英语文章、故事、诗歌等。
- 阅读理解：练习理解文章主旨、细节信息、作者意图和推理判断。
初中英语知识总结打印版
初中英语知识总结打印版一、词汇1. 名词：（1）可数名词：单数名词和复数名词（2）不可数名词：物质名词和抽象名词2. 动词：（1）一般现在时态的三种形式：do/does，原形/第三人称单数/过去式（2）过去式，过去分词的变化规则（3）情态动词can，could的用法3. 形容词和副词：（1）形容词的位置：一般在名词之前，be动词之后（2）副词的位置：一般在动词之前，be动词、助动词之后，有时也可放在句末4. 介词：（1）常用介词的用法（2）介词短语的应用二、句型结构1. 主语+谓语+宾语+宾语补足语：tell sb to do sth，see/hear sb do sth2. 主语+谓语+宾语+状语：ask sb to do sth，find outwhere/when/how等3. There be句型的应用：表示某地(某时)有某物，其主语不一定是人或物。
4. It is/was…句型的应用：it可用作形式主语或形式宾语，代替一个不定式、动名词或主语从句，使句子保持句式上的平衡。
句型中可以填入名词、形容词、过去分词、动词原形等。
三、时态和语态1. 一般现在时态：经常性、习惯性、客观真理。
强调动词所表示的动作或状态的特征，一般表示动作或状态的特点及动作的时间，是其他时态的基础。
其形式为：s + V（实意动词），如果实意动词是be 动词时，只将be动词换成am/is/are。
2. 现在进行时态：表示现阶段或现阶段发生的事情，常与everyday，often，last+一段时间连用。
其形式为：am/is/are + V-ing(现在分词)。
结构：①be动词一般位于句首。
②主语后跟现在分词作宾语。
③有时主语后跟的是动词的现在分词短语，在句中作定语，状语等。
④every d ay / week ，介词短语或时间状语置于句首。
④主语通常是名词或代词。
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
助动词be随主语的人称和数而变化。
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结(总208页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--初中英语最全知识点一、语法篇This is the key to the door .这是开门的钥匙。
⎪⎩⎪⎨⎧电话号码电话号码at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. upplease give me a call .请打电话给我family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。
of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。
有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。
以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。
What’s your name, please = Could you tell me your name, please = May I have your name, pleaseNice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you.写启示的方法：1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。
表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。
名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如：⎩⎨⎧keys of sets two are here keysof set a is here get to somewhere (get home 除外)到达…… ⎩⎨⎧)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+……否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+……have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。
在初中英语知识点总结大全
在初中英语知识点总结大全一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则。
- 短语搭配：学习固定搭配和习惯用语，如动词短语、介词短语等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：熟悉陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的结构和用法。
- 从句：学习名词性从句、定语从句和状语从句的基本构成和功能。
二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：定期听取不同口音、语速和题材的英语听力材料。
- 听力策略：学会通过上下文、关键词和重复信息来预测和推断内容。
- 听力练习：通过听写、回答问题和概括大意等方式提高听力理解能力。
2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，纠正发音错误。
- 情景对话：通过模拟日常情景，练习实用口语对话和交流技巧。
- 表达能力：培养用英语表达思想、情感和观点的能力。
三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读、略读和精读等阅读策略，提高阅读效率。
- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文和议论文。
- 阅读练习：通过回答问题、做笔记和总结来加深对文章内容的理解。
2. 写作技巧- 文章结构：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 写作风格：学习使用恰当的语言和句式，使文章通顺、连贯。
- 写作练习：通过写日记、书信和作文等形式，提高写作能力和创造力。
四、语言运用1. 语境理解- 语言功能：了解英语中不同的语言功能，如请求、建议、邀请等。
- 交际用语：学习在不同场合下使用的礼貌和得体的交际用语。
- 文化差异：理解不同文化背景下的语言习惯和交际方式。
2. 学习策略- 学习方法：探索适合自己的英语学习方法，如利用软件、参加英语角等。
- 时间管理：合理安排学习时间，确保每个知识点都得到充分复习和练习。
初中英语全部总结知识点
初中英语全部总结知识点初中英语知识点总结一、词汇与短语1. 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。
2. 短语动词：了解并运用常见的短语动词，如look after, give up, turn off等。
3. 常见短语：掌握常用的英语短语，如make a decision, pay attention to, take care of等。
二、语法1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 一般将来时：表达将来要发生的动作或计划。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
- 将来进行时：用于表达将来某个时间点将要发生的动作。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。
2. 语态：- 被动语态：描述动作的承受者，常用于被动句中。
3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。
- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。
- 不定式：表示动作的目的、原因、结果等。
4. 句子结构：- 简单句：只有一个主谓结构的句子。
- 并列句：用并列连词连接两个或多个简单句。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子。
- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。
5. 代词：- 人称代词：主格和宾格。
- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词：表示动作反射到自己身上。
- 指示代词：指示人或物。
- 疑问代词：用于提问。
6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的性质、状态。
- 副词：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
- 比较级和最高级形式。
7. 连词：- 并列连词：连接并列句或并列短语。
- 从属连词：引导从句。
三、阅读理解1. 快速阅读：通过扫读抓住文章大意。
必考知识点初中英语
必考知识点初中英语初中英语是学生英语学习的关键阶段，涵盖了基础语法、词汇、句型结构、阅读理解和写作等多个方面。
以下是一些必考知识点的总结：1. 基础语法：- 名词：单复数形式，专有名词与普通名词。
- 动词：时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等），语态（主动语态和被动语态），非谓语动词（动名词、不定式、现在分词和过去分词）。
- 形容词和副词：比较级和最高级，形容词的用法。
- 代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词等。
- 介词：介词的用法和固定搭配。
- 连词：并列连词和从属连词的使用。
- 冠词：不定冠词和定冠词的使用。
2. 词汇：- 常用词汇的记忆和运用。
- 词根、词缀对词汇理解和记忆的帮助。
- 同义词和反义词的辨析。
3. 句型结构：- 简单句、并列句和复合句的构成。
- 直接引语和间接引语的转换。
- 条件句、时间状语从句、地点状语从句等的使用。
4. 阅读理解：- 快速阅读和精读技巧。
- 理解文章主旨大意和细节信息。
- 推断词义和作者意图。
5. 写作：- 记叙文、说明文、议论文的基本结构。
- 写作中如何使用恰当的时态和语态。
- 写作中如何组织段落和使用连接词。
6. 听力：- 听力理解技巧，如预测、关键词捕捉等。
- 对话和短文的理解。
7. 口语：- 日常交际用语的掌握。
- 发音的准确性和流利度。
8. 翻译：- 英译汉和汉译英的基本技巧。
- 直译和意译的区别和应用。
9. 综合运用：- 跨文化交际意识的培养。
- 英语思维的培养和运用。
掌握这些知识点对于提高英语综合运用能力至关重要。
学生应该通过不断的练习和复习来巩固这些知识点，并在实际的语言使用中加以应用。
初中英语常考知识点
初中英语常考知识点以下是初中英语常考知识点，包括语法、词汇、阅读和写作等方面。
一、基础语法知识1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2.语态：包括主动语态和被动语态。
3.名词：包括可数名词和不可数名词的使用。
4.代词：包括人称代词、物主代词、指示代词和不定代词的用法。
5.形容词和副词：包括形容词和副词比较级和最高级的用法。
6.介词：包括常见介词的用法和固定搭配。
7.状语从句：包括时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句和条件状语从句等。
二、词汇知识1. 同义词和近义词：要求掌握一些常用的同义词和近义词，例如：big和large，happy和glad等。
2. 反义词：要求掌握一些常用的反义词，例如：hot和cold，fast 和slow等。
3. 词性转换：包括名词、动词、形容词和副词之间的转换，例如：teach（动词）- teacher（名词）- teaching（名词）- teachable（形容词）- teachably（副词）。
5. 常用固定搭配：要求掌握一些常用的固定搭配，例如：take care of，look forward to等。
三、阅读技巧1.主旨大意题：要求根据文章的内容确定主旨大意。
2.细节理解题：要求从文章中找出具体的细节信息。
3.推理判断题：要求根据文章中的信息进行推理判断。
4.词义猜测题：要求根据上下文推测生词的词义。
5.标题选择题：要求根据文章的内容选择合适的标题。
四、写作技巧1.书信写作：包括写作介绍信、道歉信、邀请信等。
2.作文写作：要求写出一篇简单明了、逻辑清晰、语言流畅的作文。
3.句式多样化：要求使用不同的句式表达不同的意思，避免句子过长和句子结构单一以上是初中英语常考知识点的概述，希望能够帮助大家更好地准备初中英语考试。
请大家在备考过程中多多练习，提高自己的英语能力。
初中英语知识点汇总
初中英语知识点汇总一、语法1.一般现在时：描述经常性、习惯性、普遍性的行为、事实、观点等2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态4.现在进行时：表示正在进行的动作5.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作6.将来进行时：表示将来一些时间正在进行的动作7.现在完成时：表示过去一些时间开始并一直延续到现在的动作或状态8.过去完成时：表示过去一些时间之前已经完成的动作或状态9.将来完成时：表示将来一些时间之前已经完成的动作或状态10.一般条件句：表示条件和结果之间的关系，包括真实条件句和虚拟条件句11.让步状语从句：表示与主句相反的情况12.终止状语从句：表示动作的结果或目的13.目的状语从句：表示为了达到一些目的14.表示时间的状语从句：表示动作发生的时间15.表示原因的状语从句：表示出发点或原因16.表示结果的状语从句：表示结果或后果17.表示条件的状语从句：表示条件18.表示方式或方式的状语从句：表示方式二、词汇1.名词：表示人、动物、植物、事物、地点等2.动词：表示人或事物的行为、状态、感受等3.形容词：表示人或事物的性质、特征、外貌等4.副词：修饰动词、形容词、副词，表示时间、地点、程度等5.代词：代替名词的词语6.冠词：限定名词的词语，分为定冠词和不定冠词7.数词：表示数量的词语，包括基数词和序数词8.介词：表示位置、方向、时间、原因等关系的词语9.连词：连接词语、短语、从句等的词语10.感叹词：表示情感或强调的词语三、阅读理解1.主旨概括：根据文章的标题、开头、结尾等写出文章的主要内容2.细节理解：根据文章中具体的信息回答问题3.词义理解：根据上下文推测词语的含义4.推理判断：根据文章的信息进行推理判断5.排序归纳：根据文章的内容将信息进行排序归纳6.补全信息：根据文章的信息填写所缺失的信息7.文章写作：根据提供的信息写一篇文章或段落四、语言表达1.情景对话：根据提供的情景进行对话练习2.议论文写作：根据提供的话题写一篇议论文3.书信写作：根据提供的写作要求写一封书信4.日记写作：根据提供的写作要求写一篇日记5.句子改写：根据提供的句子改写成不同形式的句子6.句子翻译：将提供的句子翻译成英语7.段落翻译：将提供的段落翻译成英语。
初中英语知识点总结清单
初中英语知识点总结清单一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词、动词、形容词、副词、代词、介词等- 颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等主题词汇2. 短语搭配- 动词短语：look after, turn off, wake up等- 介词短语：in time, at the moment, on the way等- 形容词短语：be good at, be interested in, be proud of等二、语法1. 时态- 一般现在时：表示经常性或习惯性动作- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作- 现在进行时：表示正在进行的动作- 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作2. 语态- 被动语态：be + 过去分词，表示动作的承受者3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，如Swimming is my hobby.- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词- 不定式：to + 动词原形，用作名词、形容词、副词等4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等，表示可能性、义务、建议等5. 代词- 人称代词：主格和宾格- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词- 反身代词、指示代词、疑问代词等6. 冠词- 不定冠词a/an，定冠词the的使用7. 介词- 表示时间、地点、方向、原因等的介词用法8. 连词- 并列连词：and, but, or, so等- 从属连词：because, since, although, if等引导的从句9. 句子结构- 简单句、复合句、复杂句的构成和使用- 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的转换和使用三、阅读理解1. 阅读技巧- 略读（skimming）和扫读（scanning）技巧- 根据上下文推断生词意思2. 阅读题型- 事实细节题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题等四、写作技巧1. 文章类型- 记叙文、说明文、议论文、应用文（如书信、日记、通知等）2. 写作结构- 引言、正文、结尾的写作方法- 段落结构：主题句+支持句3. 写作技巧- 连接词的使用，使文章连贯- 避免语法错误，保持句子结构清晰五、听力技巧1. 听力策略- 预测、关键词捕捉、信息整合2. 听力题型- 对话理解、短文理解、图表理解等六、口语表达1. 日常交流- 自我介绍、日常活动、学校生活等话题的表达2. 口语技巧- 发音清晰、语速适中、使用恰当的肢体语言七、文化知识1. 英语国家的节日和习俗2. 英语习语和俚语的理解与使用八、学习策略1. 记忆词汇的方法2. 练习语法的技巧3. 培养阅读和听力的习惯4. 提高写作和口语的能力九、考试技巧1. 考试前的复习计划2. 考试中的答题技巧3. 考试后的错误分析通过上述知识点的系统学习和练习，初中学生可以扎实地掌握英语基础知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。
初中英语各学期知识点总结
初中英语各学期知识点总结初中英语知识点总结一、基础知识点1. 字母表：26个英文字母的正确发音和书写。
2. 单词拼读：掌握基本的元音和辅音字母及其组合的发音规则。
3. 简单句型：了解并运用主语+谓语+宾语的基本句型结构。
4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
5. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词的识别和使用。
6. 冠词：不定冠词（a/an）和定冠词（the）的基本用法。
7. 基本语法：名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式、形容词和副词的基本用法。
二、词汇与短语1. 常见词汇：颜色、数字、食物、家庭成员、学校科目等基础词汇。
2. 常用短语：问候语、自我介绍、日常活动表达、情感表达等。
3. 词组搭配：动词+副词、形容词+名词、介词+名词等常用搭配。
三、阅读理解1. 短文理解：能够理解简短的英语故事、对话或文章的主旨大意。
2. 信息提取：从阅读材料中提取关键信息，如人物、地点、时间等。
3. 推理判断：根据上下文推断生词的词义或作者的意图。
四、写作技巧1. 句子写作：能够正确书写简单句、并列句和复合句。
2. 段落结构：掌握主题句、支撑句和总结句的写作方法。
3. 写作格式：了解日记、信件、通知等基本写作格式。
五、听力与口语1. 听力理解：能够理解日常对话和简短故事的主要内容。
2. 口语表达：能够用英语进行简单的自我介绍、日常交流和描述事物。
3. 发音练习：注意单词的正确发音和句子的语音语调。
六、语法进阶1. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
2. 过去进行时：描述过去某一时刻正在进行的动作。
3. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
5. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
6. 情态动词：can, could, may, might, must, should等的用法。
7. 宾语从句：陈述句、一般疑问句和特殊疑问句作宾语的用法。
(超详)初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结（打印版）第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。
2、名词分普通名词和专闻名词。
普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。
如：teacher, desks, plates, milk, box等，专闻名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。
（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。
（专闻名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。
如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。
如：paper, rice, water , milk, tea等。
3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。
Light travels faster than sound; (light：光芒，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词普通无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。
如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规矩变化和不规矩变化两种。
规矩变化2、少数名词有不规矩的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。
初中英语知识点总结大全集
初中英语知识点总结大全集一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、介词等。
- 主题词汇：根据学校、家庭、朋友、食物、旅行等主题进行分类记忆。
- 短语搭配：学习并掌握常见短语，如动词短语、介词短语等。
2. 语法基础- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 语态：主动语态和被动语态的构成和用法。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
- 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to等的用法。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
- 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。
- 介词：常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, about 等。
- 连词：并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, since, although, if, when, while等）的用法。
- 句子结构：简单句、复合句（并列句和主从句）和复杂句的构成。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读（skimming）和扫读（scanning）快速获取文章大意。
- 精读：深入理解文章内容，分析文章结构和作者意图。
- 推理判断：根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中的具体信息。
- 主旨大意题：确定文章的主题或中心思想。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。
- 词义猜测题：猜测生词或短语的含义。
- 作者态度题：判断作者对于某一观点或事物的态度。
三、写作技巧1. 写作结构- 引言：开篇引入话题，提出观点或问题。
- 正文：分段阐述观点，提供支持细节或例证。
- 结尾：总结全文，重申观点或提出建议。
2. 写作类型- 描述性写作：描述人物、地点、事件或物品。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
初中英语所有知识点总结
初中英语所有知识点总结初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。
- 词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、冠词、代词等。
- 词组：固定搭配的短语，如动词短语、介词短语等。
2. 语法- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
- 语态：主动语态和被动语态。
- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式。
- 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
- 句子结构：简单句、并列句、复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句等）。
- 特殊句式：倒装句、省略句、强调句等。
- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词等。
- 形容词和副词：比较级和最高级的构成及用法。
- 连词：并列连词和从属连词的用法。
二、听力与口语1. 听力- 理解日常对话和短文的主旨和细节。
- 能够根据上下文推断生词的意思。
- 识别说话人的态度和意图。
- 听懂简单的指令和问题，并做出适当的反应。
2. 口语- 进行自我介绍和日常交流。
- 描述人物、地点、活动等。
- 表达个人意见和情感。
- 参与小组讨论和角色扮演。
三、阅读与写作1. 阅读- 阅读并理解简短的文章、对话和说明文。
- 通过阅读获取具体信息和抽象信息。
- 理解文章的主旨大意和作者的观点。
- 识别和理解文章的结构和逻辑关系。
2. 写作- 写日记、书信、便条等日常应用文。
- 描述人物、事件、地点等。
- 表达个人观点和理由。
- 组织段落，使用恰当的连接词。
四、文化知识与学习策略1. 文化知识- 了解英语国家的基本文化习俗和社会生活。
- 认识英语语言中的节日、习俗、礼仪等。
- 理解英语国家的历史和地理概况。
2. 学习策略- 制定学习计划和目标。
- 使用词典和其他辅助工具。
- 培养良好的学习习惯和自主学习能力。
初中英语最全知识点
初中英语最全知识点一、语法知识点1. 词类及词性转换：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、数词、冠词、感叹词等。
2. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。
3. 句子结构：肯定句、否定句、疑问句、祈使句、感叹句，以及简单句、并列句、复合句等。
4. 语态：主动语态和被动语态的形式和用法。
5. 名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句的用法。
6. 倍数和比例：倍数、百分数、小数、比例关系的表示和计算方法。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词：常用词的近义词与反义词，以及其用法和辨析。
2. 词组和短语：常见的固定搭配、短语动词以及习惯用语的应用。
3. 同音词与同形词：词汇中常见的同音词和同形词的区别和使用。
4. 常见形容词与副词：形容词和副词的形式与用法，常见程度副词的比较级和最高级等。
三、阅读理解知识点1. 主旨大意：通过概括段落或全文，抓住文章的主要意义。
2. 猜词义：通过上下文理解词语的含义。
3. 事实细节：从文章中找出具体的事实和细节。
4. 推理判断：根据已有信息进行推理和判断。
5. 文章结构：理解文章的组织结构，如时间顺序、因果关系等。
四、写作知识点1. 书信写作：包括写信的格式、信件内容和写作技巧等。
2. 日记写作：日记的格式、时间、地点、人物、事件等的描述。
3. 叙述文写作：描述事物、人物或事件的顺序、空间、人物心理等。
4. 说明文写作：对某一事物或概念进行解释、描述或介绍。
5. 议论文写作：陈述观点、论证理由、对比分析等。
五、听力技巧1. 匹配题：根据听力内容进行选项匹配。
2. 选择题：根据听到的信息进行选择。
3. 填空题：根据听到的内容填写所需信息。
4. 判断题：根据听到的内容进行真假判断。
5. 句子听写：听写完整句子或短文段落。
以上是初中英语最全的知识点总结，涵盖了语法、词汇、阅读理解、写作以及听力技巧等方面。
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初一至初三全程英语知识点总结及练习初一年级（上）【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s time to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in?I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see？I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr….2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! You’re welcome.7. Goodbye! Bye!8. What’s your name? My name is ….9. Here you are. This way, please.10. Who’s on duty today?11. Let’s do.12. Let me see.IV. 重要语法1. 动词be的用法；2. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法；4. 冠词的基本用法；5. There be句型的用法。
【名师讲解】1.in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。
例如：There is a bird in the tree. 树上有只鸟。
There is a picture on the wall. 墙上有张图。
2. this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。
that 常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。
例如：You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours. 这个是我的，那个是你的。
These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。
例如：This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。
你是谁？3. There be/ haveThere be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。
"其结构是：There be + 某人或某物+ 表示地点或时间的状语。
There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。
例如：(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的"有"。
have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。
主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。
例如：(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。
，如：Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看！那边那个是什么？单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：He’s looking at me。
他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。
如：What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什么？(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。
如：Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
4. put on/ / input on意为“穿上，戴上”。
主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词，表示“穿着”强调状态。
在句中可以做定语、标语和状语。
如：It’s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。
5. house/ home/familyhouse ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员”。
例如：Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
He is not at home. 他不在家。
My family all get up early. 我们全家都起得很早。
6. fine, nice, good, well四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。
主要区别在于：(1) fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指"天气晴朗"。
例如：Your parents are very fine. 你父母身体很健康。
That's a fine machine.那是一台很好的机器It's a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。
例如：Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。
These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 见到你很高兴。
It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。
例如：Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。
例如：I'm very well, thanks. 我身体很好，谢谢。
My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。
【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1. 动词be的用法；2. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法；4. 冠词的基本用法；5. There be句型的用法。
6. 本单元学过的词汇、短语和句型；7. 本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。
【中考范例】1. (2004年北京市中考试题)Mary, please show ________ your picture. A. my B. mine C. I D. me【解析】答案：D。
该题考查的是人称代词和物主代词的用法。
本题中动词show后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。
2. (2004年上海市徐汇区中考试题)_________ orange on the desk is for you, Mike. A. A B.An C. / D. The【解析】答案：D。
该题考查的是冠词的基本用法。
因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。
3. (2004年哈尔滨市中考试题)---What _______ the number of the girls in your class? ---About twenty.A. isB. amC. areD. be【解析】答案：A。