升旗仪式礼仪要求1ppt课件

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《升国旗》ppt课件

当代升国旗仪式的特点
规范化
普及化
当代升国旗仪式已经形成了比较规范的流程，包括出旗、升旗、唱国歌等环节，各个环节都有明确的规定和要求。
当代升国旗仪式已经普及到各个阶层和领域，不仅在学校、政府机关、军队等场所进行，也在企业、社区等场所广泛开展。
多样化
随着时代的发展，升国旗仪式的形式也在不断创新和多样化，如通过无人机升国旗、在特殊场合进行升国旗仪式等。
常见致辞类型及特点分析
爱国主题演讲
这类演讲通常以弘扬爱国主义精神为主题，表达对祖国的热爱和忠诚。演讲者会运用生动的语言和感人的故事来激发听众的爱国情感。
历史纪念性演讲
在特定的历史纪念日或重大历史事件纪念日举行的升国旗仪式中，历史纪念性演讲较为常见。这类演讲会回顾历史事件，缅怀先烈，传承历史精神。
常见升国旗歌曲介绍及欣赏
《义勇军进行曲》
作为中华人民共和国国歌，歌曲旋律激昂、振奋人心，具有强烈
的感染力和号召力。
《歌唱祖国》
这首歌曲以优美的旋律和深情的歌词表达了对祖国的热爱和赞美之情，是升国旗仪式中常用的歌
曲之一。
《我和我的祖国》
这首歌曲旋律优美、朗朗上口，歌词真挚感人，表达了个人与祖
升国旗、奏国歌
在庄严的国歌声中，升旗手缓缓升起国旗，全体人员肃立行注目礼。
仪式结束
主持人宣布升国旗仪式结束，参与人员有序离场。
03
升国旗仪式中的礼仪与规范
礼仪要求及注意事项
仪容整洁
参加升国旗仪式的人员应保持仪容整洁，穿着
得体。
准时到场
提前到达升国旗仪式现场，按指定位置站好。
保持肃静
在升国旗过程中，保持安静，不交谈、不嬉笑

升旗礼仪班会课件(班会)

准时参加
应提前到达集合地点，准时参加升旗仪式，如有特殊情况需请假。
注意安全
在升旗仪式过程中，应注意自身安全和他人的安全，避免发生意外事故。
升旗礼仪的教育意
04
义与价值
升旗礼仪的教育意义
培养学生的爱国情怀
升旗仪式是表达国家认同和爱国情感的重要方式，通过升旗仪式，可以培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和凝聚力。
培养学生的纪律意识
升旗仪式需要学生按照规定的要求和程序进行，这有助于培养学生的纪律意识和规矩意识，促进学生的自我管理和自我约束。
培养学生的集体荣誉感
升旗仪式是一个集体活动，需要全体学生共同参与，这有助于培养学生的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚力和向心力。
升旗礼仪的教育价值
01
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过讲解、示范、互动等形式，使学生深入了解了升旗礼仪的规范和意义。
本次班会也存在一些不足，如部分学生对升旗礼仪的认识仍不够深入，需要进一步加强学习和实践。
对未来班级文化建设的展望与建议
继续加强升旗礼仪的教育和培训，提高学生的认识和自律意识。
建立良好的班级管理制度，规范学生的行为举止，营造良好的班级氛围。
发展
随着社会的发展，升旗礼仪的形式和内容也在不断丰富和完善。现代的升旗仪式通常包括国旗的升降、国歌的演奏和唱国歌等环节，同时还会结合各种主题活动，如爱国主义教育、纪念活动等。
升旗礼仪的基本原则
尊重国旗
保持肃静
国旗是国家的象征，升旗时必须保持国旗的整洁、完好，不得有任何损害国旗的行为。
在升旗过程中，所有人员必须保持肃静，不得有任何喧哗、嬉闹等行为。同时，也要避免其他干扰因素，如手机铃声等。

升旗礼仪ppt课件

双手立正，首帖裤缝，行注目礼。 4 、唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
27
希望参与升旗仪式的每一位同学们都能，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼身体，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。
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行少先队礼：如果你是一名少先队员，立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。
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宣誓环节，宣誓词是：忠于祖国，为祖国服务，时刻准备着！
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读一读，背一背：升旗礼仪儿歌
升国旗，最庄重，身肃立，情感浓。少先队，是先锋，红领巾，胸前飘。敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。爱中华，如母亲，永不改，报国心。
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温馨提示：升旗仪式的常规要求：
1、集队时要做到：快、静、齐。 2、出队时要做到前后左右对齐。 3、升旗时要做到体正衣整，挺胸收腹，
6
升国旗时我们要怎样做呢？
升国旗时我们应该怎么做呢？
7
肃立：立正姿势站立
8
动作要领：
行注目礼的时候，身体立正站好，抬头挺胸，目视前方，身体自然下垂放在身体两侧，行礼前要求脱帽（军人除外），摘手套。
注意细节：
1.行礼时表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈。 2.行礼时应精神饱满，不应懒懒散散，不能依靠他物，不能把手插在兜里或插在腰间。
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看图片想问题：
1.看图片中的同学做的怎么样？ 2.想想自己哪些地方做的不足？ 3.那以后升旗的时候同学们应该怎样
做呢？

升旗仪式礼仪要求PPT

升旗时，要全体肃立，脱帽，行注目礼。
教师在升旗时，站姿要端正，行注目礼。
升旗前做到快速集合，安静肃立，站队整齐。
少先队员要统一着装，行队礼。
唱国歌时声音洪亮，态度严肃，看清指
挥，唱好节奏。
（六）升旗仪式不足之处。
不严肃
未行注目礼，应看着国旗升起！
不能背手
要脱帽
敬畏《国旗法》，尊重国旗，升旗仪式，讲究礼仪，从我做起，从细节做起。
（二）熟悉国歌
1.我国国歌的名字是？ 2.我国国歌是由谁作曲？谁作词？ 3.我国国歌有多少个字？ 4.我国国歌唱一遍大概要多少时间？
（三）《国旗法》
《中华人民共和国国旗法》第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
（四）升挂国旗的规定
出旗仪式动作规范
升旗护旗规范要领
对侮辱国旗的处罚：
第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以十五日以下拘留。
（五）升旗仪式，礼仪规范：
行人要站姿端正，面向国旗。行注目礼。
任何时候遇到升旗时，要马上立正，敬礼。
《国旗法》第六条：全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第八条：举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动，大型展览会，可以升挂国旗。
升旗仪式：
第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
升旗规范我知道
1990年6月28日，《中华人民共和国国旗法》颁布，自1990年10月1日起实施。

一年级上册语文课件-10 升国旗-部编版 (共11张PPT)

准备道具：国旗、旗杆、学生道具等布置场地：模拟升旗场地，设置旗杆和国旗位置组织学生模拟升旗过程，观察并纠正错误动作总结经验，强调正确的升旗动作和注意事项
总结本节课所学内容：学生能够了解升国旗的基本礼仪和相关知识，掌握相关词汇和句子的运用。
强调爱国情感：通过讲解国旗的意义和象征，引导学生更加热爱祖国，增强民族自豪感和自信心。
播放国歌：播放国歌，让学生感受国歌的庄严和自豪感，引导学生进入学习状态。
展示国旗：展示国旗，让学生认识国旗，了解国旗的含义和象征意义，引导学生进入学习状态。
引导学生思考：通过提问或引导，让学生思考国旗的含义和象征意义，进一步加深对国旗的认识和理解。
引入课文内容：通过以上步骤，引导学生进入课文内容的学习，让学生了解升旗仪式的过程和意义。
● 讲解国旗的介绍：向学生介绍国旗的名称、含义、象征意义等，让学生了解国旗的文化背景和历史渊源。
● 讲解国旗的制作过程：介绍国旗的制作材料、制作工艺和制作流程，让学生了解国旗的制作过程和特点。
● 讲解升旗礼仪：介绍升旗仪式的基本程序、礼仪规范和注意事项，让学生了解升旗礼仪的基本要求和意义。通过讲解法，可以让学生更加深入地了解国旗的背景和制作过程，掌握升旗礼仪的基本规范和要求，增强学生的爱国情感和文化自信。
升旗礼仪的要求：介绍升旗礼仪的要求，包括站姿、行礼、唱国歌等细节，让学生了解如何正确地表达爱国情感。升旗仪式的教育意义：阐述升旗仪式对于学生的教育意义，包括培养学生的爱国情感、弘扬民族精神、增强集体荣誉感等方面。
技巧：掌握正确的节奏和音调，确保发音清晰准确。注意事项：尊重国歌，保持庄重肃穆的态度；注意音量适中，不要过于大声或过于小声；保持正确的姿势和表情。

升国旗礼仪幻灯片课件

• 升旗时所有在场的人员都要肃立、端正，行礼。当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，我们应该立正站好，等待升旗。国旗开始往上升时，行注目礼，老师行注目礼。这个时候，不能在场内走来走去，或者还在旁若无人地继续做自己的事都是不尊重国旗的表现。
• 面向国旗行礼时神态要庄严升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，也是一种接受爱国主义教育的形式。在场人员要行礼，仰视国旗冉冉升起眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个过程要持续到升旗仪式完毕。这是文明素质的体现。
• 孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？
升旗图片
不能把手插入口袋
要肃立，立正姿势站立。
注目礼，看着国旗升起
不能背手
• 站的不直 • 队礼敬得不规范 • 表情不严肃 • 有的同学眼睛没有注视着国旗上升。 • 服装不整洁。 • 队伍站得不齐。
故事启迪
拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着祖国？
国徽国歌
国徽的图案是什么？国徽的象征意义是什么？
国徽的象征意义
住址，我也知道，但这都是我们党的秘密，不能告诉你们。” 江竹筠凭着对党的赤胆忠心，挫败了美蒋特务的罪恶阴谋。
• 由于她在敌人面前坚贞不屈，难友们都十分敬重她，把她作为自己的榜样，亲切地称她“江姐”。这天，江姐突然接到地下党设法送来的一封信。信中说：“中华人民共和
国诞生了，北京天安门广场举行了隆重的开国大典，升起第一面五星红旗!”接到这个
• 香港 • 澳门回归时 • 各种活动的开幕式 • 国际运动会上运动员得冠军时要升国旗 • …….
• 升国旗时规范、标准的礼仪，标志着一个人的文明素养，更是爱国的一种表现。

升旗仪式,ppt课件

升旗仪式，神圣庄严
1
2
升国旗时姿势要正确表情要严肃
3
Байду номын сангаас
4
敬礼的标准动作
手势：右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。注目：身体立正，眼平视，手举的高度以眼睛平视望不见手掌为宜。行礼：手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲。
5
升国旗是一种国家礼仪，在升国旗仪式中庄严肃穆，既反映出个人的文明程度，也是对国家的尊重。
6
祖国在我们每个人的心中，国旗也在我们每个人的心中。我们应当爱护好国旗，维护好我们心中最神圣的国家象征。
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(升国旗)课件

学生在教师指导下，亲自参与国旗升降仪式，实践国旗手的基本操作流程。
教学评价
课堂表现
观察学生在课堂上的参与度、表现等情况，及时给予反馈和指导。
作业评价
布置相关作业，如写一篇关于国旗的小论文或者国旗升降仪式操作流程等，评价学生的掌握情况和思考能力。
综合测试
进行综合测试，包括理论知识和实践操作等方面，全面评价学生的学习效果。
在社会中的应用
凝聚民族精神
升国旗课件能够激发人们的民族自豪感和国家意识，从而在社会中形成一种凝聚力和向心力。
弘扬中华文化
通过升国旗课件，可以向社会传递中华文化的价值观和思想精髓，促进文化的传承和发展。
培养公民意识
升国旗课件可以让人们更加了解国家的历史、文化和现状，从而培养公民的责任意识和爱国情怀。
不早退、不说话等。
提高自我约束能力
03
通过升旗仪式，可以培养学生的自我约束能力，让他们学会在
公共场合约束自己的言行举止。
CHAPTER 04
(升国旗)课件的教学内容与方法
教学内容
国旗的起源和含义
国旗在国家政治、经济和文化生活中的重要性
国旗升降的仪式和步骤
国旗的制作标准和规范国旗手的基本礼仪和操作流程
学习兴趣和主动性，提高他们的观察能力、思维能力和表达能力，进而
提高他们的综合素质。
(升国旗)课件的历史与发展
要点一
历史
要点二
发展
随着信息技术的发展和教育改革的推进，升国旗课件在近年来得到了越来越多的关注和应用。一些学校和教育机构开始将升国旗课件纳入教育教学体系中，以更好地进行爱国主义教育和民族精神传承。
立、自由和尊严。
神圣的仪式

《升国旗》PPT课件

10 升国旗
zhōng ɡuó中国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五星红旗
jìng lǐ 敬礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国旗国歌 shēng qĭ jìng lǐ 升起敬礼
送一句话给国旗：五星红旗，。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎风飘扬，duō me měi lì多么美丽。xiàng zhe guó qí向着国旗，wŏ men lì zhèng我们立正，wàng zhe guó qí望着国旗，wŏ men jìng lĭ我们敬礼。
国旗国歌升起敬礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五星红旗，Wŏ men de guó qí我们的国旗。guó gē shēng zhōng国歌声中,xú xú shēng qĭ徐徐升起。

《升国旗》(课件)

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“国旗在实际生活中的尊重与爱护”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.提高学生在小组讨论中的参与度，鼓励他们积极发表自己的观点。
3.注重培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，提高பைடு நூலகம்们的综合素质。
在今后的教学中，我会不断总结经验教训，努力提高自己的教学水平，让每一位学生都能在学习过程中收获更多的知识和成长。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了国旗的诞生、涵义、升旗礼仪以及国旗在日常生活中的尊重与爱护。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国旗知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中践行对国旗的尊重。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发表自己的观点。从成果分享来看，学生们对国旗在实际生活中的应用有了更深入的认识。但同时，我也发现部分学生在表达自己观点时，逻辑不够清晰，语言表达能力有待提高。在今后的教学中，我会注重培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
1.加强对国旗使用规范的实际案例讲解，让学生更好地理解和掌握。
教学过程中，教师应通过生动的讲解、实物展示、互动讨论等方式，使学生深刻理解国旗的历史背景和文化内涵，掌握升旗礼仪，养成尊重和爱护国旗的良好习惯。

认识国旗,升旗仪式上的礼仪要求(课堂PPT)

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全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、中国人民政治协商会议全国委员会、外交部、出入境的机场、港口、边境口岸、边防海防哨所。
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升国旗是一件很严肃的事，那来看一看平时我们升国旗时有哪些不规范、不标准的行为？
学习指导
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高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前
2.每个人无论在何时、何地，只要遇到附近正在升国旗，奏唱国歌，都应让自己的表情和姿态严肃起来。
3.参加升旗仪式时，要眼看国旗、脱帽、行肃穆礼，不得走动和喧闹。
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四、学生升旗时的要求：
1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。 3、升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大方。
1
认识国旗，升旗仪式上的礼仪要求
2
每当这时
3
这时
4
还有这时
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我们都能看见国旗
的迎风升起!
6
先让我们认识一下国旗
一、国旗的形状与比例： 7 长方形，长度和高度的比例3:2
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二、国旗代表的意义：
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共和国国旗，在1949年7月由曾联松设计。其中红色象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级（即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义意识形态，顺序被改为“工、农、士、商”）。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？

升旗礼仪主题班会ppt

升旗礼仪主题班会ppt
升旗礼仪主题班会PPT
引言部分：
- 欢迎各位老师和同学参加本次升旗礼仪主题班会，让我们一
起学习和感受升旗礼仪的重要性和意义。

- 升旗礼仪是我国优良传统文化的一部分，也是培养学生爱国
情怀和集体荣誉感的重要环节。

- 通过本次班会，希望同学们能够了解升旗礼仪的步骤和要点，做到仪态端庄，庄重肃穆。

一、升旗前的准备
1. 制定升旗队伍名单和轮值表，确保轮流参加升旗的机会均等。

2. 了解升旗副队长和礼仪宣读员的职责和要求。

3. 准备演讲或朗诵，表达对祖国的热爱和敬意。

二、升旗仪式
1. 集合整理队伍，做到整齐划一，仪容仪表端庄。

2. 进行旗帜的升降操作，有序、流畅、规范。

3. 升旗同时进行国歌奏唱或播放，全体肃立，合唱员带领同学们一起唱响国歌。

4. 礼仪宣读员进行庄重肃穆的升旗宣言，表达对国旗的崇敬和对祖国的深情。

三、升旗后的讲话
1. 班主任或班级代表进行升旗讲话，强调升旗礼仪的重要性和学生的责任。

2. 推选同学代表发表自己的感言和体会，分享对祖国、对升旗仪式的思考和感悟。

3. 鼓励同学们积极参与升旗仪式，争当榜样，带动全班学生的参与和关注。

结束语部分：
- 通过本次班会，我们对升旗礼仪有了更深入的了解，也意识
到了作为学生的责任和使命。

- 希望同学们能够将升旗礼仪的精神融入到日常生活中，形成
良好的行为习惯和品德修养。

- 学校将继续组织和开展升旗仪式，欢迎同学们积极参与和表现，共同传承和发扬升旗礼仪的优良传统。

感谢大家的参与！让我们共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗！。

升国旗礼仪 ppt课件

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口号
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国旗
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1、行注目礼的时候，身体立正站好，挺胸抬头，目视前方，双手自然下垂放在身体两侧，不能把手放在兜里或插在腰间
2、表情应该庄重沉静，不能嘻嘻哈哈；
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★队伍整齐、安静，不说笑，不打闹，不走动，不做其它事。 ★按学校的要求统一穿校服，仪表要整洁大方。
新中国成立的时候，我国西南地区大片土地还没有解放。国民党反动派面临最终灭亡，但仍在进行垂死挣扎，他们在这些地区建了许多监狱和集中营，关押共产党人和爱国人士。设在重庆的中美合作所就是其中的一个。
在中美合作所的白公馆和渣滓洞里，关押着许多革命者，美蒋特务面临着最后的失败，像野兽一样疯狂地摧残着这些革命者。女共产党员江竹筠，由于叛徒出卖，被特务们抓进了中美合作所。敌人为了从她口中得到党的秘密，进一步逮捕更多的共产党人，对她施用了残酷的刑罚。敌人用钢丝拧成的鞭子毒打她，又用竹签钉进她的手指。然而，江竹筠敌人的酷刑，表现了共产党人大无畏的革命精神。她给敌人的回答是： “上级的姓名、住址，我知道；下级的姓名、住址，我也知道，但这都是我们党的秘密，不能告诉你们。”
★升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。 ★唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，声音洪亮。 ★听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。
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我们一起向国旗致敬！
一、全体起立，肃立一分钟二、面对国旗，行注目礼
ppt课件

一年级上册语文课件-升国旗人教(部编版)(共26张PPT)

单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
作业完成情况：检查学生作业的完成情况，包括作业的准确性和规范性，评估他们对课堂知识的掌握程度。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
知识目标：掌握升国旗的基本礼仪和相关知识
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的相关知识和规定
了解升国旗的意义和重要性
掌握升国旗的基本礼仪和步骤
能力目标：能够正确、规范地升国旗
了解国旗的含义和象征意义
掌握升国旗的基本步骤和礼仪
学会正确地操作国旗升降装置
培养学生的爱国情感和民族自豪感
情感目标：培养爱国情感，增强民族自豪感
国旗的制作材料与规格
国旗的制作材料：通常使用红色布料作为国旗的主体部分，有时也会使用其他颜色的布料。
国旗的规格：国旗的长与高通常有一定的比例，一般为1:2。具体尺寸根据不同场合和需要而定。
国旗的制作工艺：制作国旗时需要经过一系列的工艺流程，包括裁剪、缝制、缀缀等。
国旗的保养与维护：国旗需要定期清洗和维护，以确保其鲜艳和整洁。同时，也需要遵守相关的国旗使用规定。
汇报人：
考试成绩：通过定期的测验和考试，了解学生对所学知识的掌握程度，评估他们的学习效果。综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
综合以上评价方式，可以对学生的学习情况进行全面评估，及时发现和解决问题，促进学生的学习进步。
反馈方式：及时给予学生反馈，指出不足之处，提出改进意见。
课件目标：培养学生爱国情感，了解升国旗的意义
课件特色：结合图片、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容

升国旗礼仪

同学们知道在什么地方可以看到国徽吗？
• 北京天安门城楼、人民大会堂
• 县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅 • 各级人民法院和专门人民法院的审判庭 • 出入境口岸的适当场所
国徽的其他用途
1、国家机构的印章上刻有国徽（法院、检察院的印章） 2、用于文书、出版物（外交文书、外交信使的有关证件） 3、用于火漆印（以国家、政府或政府部门名义缔结的条约、协定，可加封刻有国徽的火漆印） 4、用于界碑（在边境重镇及边境重要交通干线等地树立的界碑上可使用国徽图案） 5、用于服装（中国体育代表团参加国际体育比赛时，应身着带有国徽图案的服装、某些部门的制服也可使用国徽）
升国旗礼仪
庄严的天安门升旗仪式
无论是在城市
还是在偏僻的乡村
我们都能看见国旗的迎风升起!
• 1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。 • 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。 • 3、升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大方。 • 4、唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。
• 大家都激动得拥抱在一起，轻声欢呼：“中华人民共和国万岁!”“中华人民共和国万岁!” 一位难友提议：“我们也绣一面五星红旗庆祝胜利吧!” 大家热烈响应。前不久一位战友牺牲前，把珍藏的一面染着斑斑血迹的红旗交给了江姐，江姐小心地珍藏在自己的被子里。
• 此时，江姐拆开被子，拿出这面红旗，舒展开来，全牢房的难友心潮沸腾了!江姐带头，大家立刻飞针走线，在红旗上绣五星。一针针、一线线，绣不尽革命战士对新中国的无比热爱。五星红旗绣好了。江姐把国旗抖开，高高举起，庄严地说：“让五星红旗插遍祖国的每一寸土地吧!”大家肃立，向国旗敬礼。

升旗礼仪教育课件

行注目礼
参加升旗仪式的人员应行注目礼，以表达对国旗的尊重和国家的热爱。
如何在升旗仪式中体现集体主义精神
强调集体荣誉感
在升旗仪式中，可以通过集体宣誓、唱国歌等方式，强调集体的
荣誉感和归属感。
培养团结协作精神
在升旗仪式中，可以组织集体活动，如团体操表演等，以培养团结协作的精神。
弘扬爱国主义精神
升旗仪式的庄严感
通过参加升旗仪式，可以感受到祖国的伟大和庄严，增强对祖国的敬爱和自豪感。
升旗仪式的历史意义
升旗仪式是纪念国家发展的重要时刻，通过参加升旗仪式可以了解国家的历史和文化。
升旗仪式的集体感
参加升旗仪式可以感受到集体的力量和团结，增强集体荣誉感和归属感。
如何在升旗仪式中体现爱国主义精神
升旗礼仪教育课件
目录
• 升旗仪式简介 • 升旗礼仪规范 • 升旗仪式中的爱国主义教育 • 升旗仪式中的集体主义教育的起源和历史
起源
升旗仪式起源于古代的军礼，随着时间的推移，逐渐演变为现代的礼仪形式。
历史
升旗仪式在不同的历史时期有不同的形式和意义，但都代表着国家的尊严和荣誉。
THANKS
感谢观看
03
严格遵守时间，按时到达指定地点，不得迟到或早退。
04
在升旗过程中，应保持安静，不得喧哗、嬉闹或使用手机等通讯工具。
国歌奏唱时的行为规范
在奏唱国歌时，应起立、肃立、保持庄重，不得有任何不敬行为
。
唱国歌时，应声音洪亮、节奏准确、充满感情，表达对祖国的热
爱和敬意。
在国歌奏唱过程中，不得有任何噪音或干扰，确保升旗仪式的庄
爱国主义的内涵
爱国主义是一种对自己祖国的深厚感情，表现为对祖国的繁荣昌盛、民族的伟大复兴的追求和奉献。

幼儿园升旗仪式ppt课件

ERA
培养爱国情怀
培养幼儿对国旗、国歌的尊重和爱护，了解国家标志和象征的意义。
通过升旗仪式，向幼儿传递国家的历史、文化和价值观，激发幼儿的爱国情感。
增强集体荣誉感
通过升旗仪式，让幼儿感受到集体的力量和荣誉，培养团结协作的精神。
让幼儿意识到自己是集体中的一员，个人的行为和表现会影响到整个集体。
仪式开始前，全体人员肃立、脱帽，面向国旗行注目礼。升旗手和护旗手迈着整齐的步伐走向升旗台，将国旗系在旗杆上。
国歌奏响后，升旗手将国旗缓缓升起，全体人员跟唱国歌，并向国旗行注目礼。升旗仪式结束后，可以进行一些爱国主义教育活动，如宣誓、演讲等。
02
升旗仪式的重要性
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
教师可邀请幼儿在升旗仪式上发言或朗诵诗歌，培养幼儿的自信心和表达能力。
结合日常教育活动
主题教育活动
结合节日、纪念日等主题，开展相关的教育活动，使升旗仪式与日常教育活动相互呼应，形成教
育合力。
班级互动交流
鼓励幼儿在升旗仪式后与班级同学分享自己的感受和体验，促进幼儿之间的交流和互动。
家园共育
案例二：特色主题升旗仪式
总结词
结合幼儿园的特色和节日庆典，设计主题鲜明、形式多样的升旗仪式。
详细描述
根据不同的季节、节日或幼儿园特色，设计相应的主题，如“春天的小花 ”、“快乐的儿童节”等，通过朗诵、表演等形式展示主题内容，激发幼儿的兴趣和创造力。
案例三：互动式升旗仪式
总结词
通过互动环节，增强幼儿参与感和集体荣誉感。
详细描述
在升旗仪式中设置互动环节，如国旗知识问答、集体朗诵等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的集体意识和合作精神。同时，可以邀请家长参与互动环节，增进家园之间的沟通和合作。