时评类作文结构
时评作文结构
第四段：应该用怎样的态度对待当 前的文化？ （1）有其合理性，是随着社会发展 而产生的。对于人们的生活有很多 正面作用。 （2）深度不够，有其严重的缺陷。 任由发展，对个人、民族均不利。
第五段：怎样使当前文化健康地发展？
要建设优秀文化，需要每个人的努 力，要有兼收并蓄的心态，要保持对高 雅事物的热情，从而建设深层的、理性 的、重视精神的、高雅的、有发展潜力 的文化。 （1）吸收优秀的传统文化。 （2）吸收优秀的外来文化。 （3）与时俱进，推陈出新。 （4）从我做起，从每个人做起。 第六段：结尾：总结全文，深化主题。
1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。 [可以开门见山，直述事件；也可以略 做铺垫] 最近，《新京报》推出“中国最美 50人评选活动”，身为女性的李宇春的 中性打扮和阳刚气派被热捧，李宇春凭 25万票的高人气一度领跑排名榜。这25 万的票数让许多人都大吃一惊，以至在 网络、舆论界引起一场关于“美的标准” 的“大讨论” 。一时间众说纷纭，莫 衷一是。
我们要把这个怪现象扭转消除，首先必 须端正自己的心态。可乐啤酒即使再浓烈刺 激，但常常让大脑、肠胃浸泡在其中就会使 人的身体瘫痪；红酒、茶虽然平静缓慢，却 能让大脑清醒开阔振奋精神。我必先放弃急 功近利的心态，摆脱浅短庸俗之利的诱惑， 挣脱出温适深幽的泥淖中，才能找回真挚、 质朴、深刻可爱的纯净之心。其实越在这优 越发达的世界中，我们越应该注重高尚情操 的陶冶，艰苦努力精神的培养，这才是真正 跟上时代的脚步。（分析扭转的做法）
时评类作文结构指导
大家都做睁眼瞎
逮个陌生人，不宰不正常
道德难建，人人自危
反正不认识，死也不相干
【一、什么是时评文】
时评是对一件事发表看法的文章， 它既要写事又要写看法。叙是基础， 没有了具体事件，论说就无从展开， 议是叙的目的，是主。即要夹叙夹议。 时评是论说文，但它在对事件作出理 性判断和分析时并不排斥情感的作用。 在情在理的评说才会让人心悦诚服。 即要亦理亦情。
时评类作文常用结构用20160122
时评类作文结构指导贾军红整理一、时评类作文最大特点：就事论事，照应材料回扣法。
二、时评类与一般议论文的比较就事论事缘事发挥；就事选例谈古论今；就事说理并列对照三、高考时评类作文写作方法：三步法典型例题：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。
当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。
这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。
丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。
不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。
问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。
”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。
”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
高考写作指导：时评文的结构
高考写作指导：时评文的结构【概述】时评文必备四部分：1、分析材料，强化观点；2、由此及彼、例证分析；3、危害分析、结果预测；4、联系社会、提出做法。
四部分可以有所侧重，顺序也可以根据实际情况作调整，但是，一般都要兼顾四部分。
六段式套路：1、开篇用名言引入，简要概括新闻内容，得出观点。
2、对材料内容进一步解析，就事情本身，提出假想，强化观点。
3、由此及彼，举出类例，或阐释意义，或剖析危害。
4、排比类似现象，挖掘现象背后的根源，或者预测危害的严重性。
5、联系到国家或社会政策方面，顺势提出合理化建议，如果跑远，可以回扣材料。
6、结尾：可以呼吁，可以梦想、可以照应。
切忌数学证明题式的作结。
写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。
其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。
还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。
一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。
它属于“引论”的部分。
最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。
一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。
对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
时评类作文的结构模式
提出问题 分析问题 解决问题
时评文写作顺口溜 时评判断不可少，重点关注关键词； 引议联结四步走，评议要从多角度； 可议危害和原因，也可意义和办法； 就事论事必须的，旁征博引不用了； 审题立意真重要，中心时刻记心间； 认真对待各环节，时评高分属于咱！
通过这节课的学习，我们对时评作文有了一定的了解，并通过剖析范文归纳出时评文的常用结构模式，而更重要的是我们必须不断地关注时事，深刻思考、 加强练习，才能在高考中更加从容。
引：忌机械照抄，观点应鲜明
2、讨论思考：此段围绕观点是从哪两方面进行议论分析的？ “红包”本是“礼轻情意重”，在生活中我们用它来表达祝福，焦世奇老师与时俱进“诱惑”学生，其用心良苦值得肯定，但用红包物欲刺激，逗引 学生，从另一角度看却是引诱学生的金钱欲望。学生到课堂听课，学好学业，本是分内之事，而如今却与红包这浓厚的金钱色彩相挂钩，于那些真心 读好书的学生也是不公平的，因为他们原本单纯的求知，如今却因老师的这一做法也沾上了利欲色彩。
②正义公道维系着国家的尊严。
③享·乔治说：“声张正义和扶植自由，是革除时弊的关键。”韦伯斯特也说：“正义是人类最大的利益。”正义与自由是一对孪生兄弟，没有正义公道，也就难有自由 。正义的缺失，有时甚至关系到国家的尊严。国威正，则民气旺。古代燕国勇士荆轲，毅然挺身而出为太子排忧解难。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”虽然没 有成功，但他在生命的最后关头依然守护着燕国的正义。陶潜说：“其人虽已没，千载有余情”。荆轲不畏强暴，不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神 和气概捍卫了国家的尊严。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟 定的表演只好取消。
时评基本结构模式：引——议——联——结
水平测作文指导：时评写作时评基本结构模式：引——议——联——结（1）引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。
（2）议材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。
（就事论事，一事一议，是全文的重点）（3）联现实：联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）（4）得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。
评析的角度1.分析对错（把人物或事件放在个人发展和社会发展得大背景下）2.分析原因（主观原因、客观原因；内因、外因；个人，社会）3.分析影响（教训和启发；利与弊）4.分析解决方法例文：根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得审题指导：“超级女生”近来是大家比较关注的一个焦点，对于“超级女生”总冠军李宇春走进北大百年讲堂一事，社会上议论纷纷。
“超级女生”现象实际上是一种流行文化的代言词，这一现象在文化圣地——北大百年讲堂出现，实质上是流行文化与传统文化的一种撞击。
你对这种流行文化是否有一种认同感呢？写作此文时：①可持肯定态度，阐述流行文化有其存在的价值和意义，能给传统文化增添一种新鲜与活力；②可持否定态度，指出流行文化是一种短暂的、缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化，经不起时间的考验和文化的洗礼；③也可一分为二地辨证看待，既阐述流行文化积极的一面，又指出流行文化的弊端所在，面对此种文化提醒读者应保持清醒的头脑，理智分析，决不能盲从。
高考时评作文结构方法
• 钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同 时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新 举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。 • （预设反方，简易批驳） • 一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力， 辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合 力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） • 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几 个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更 多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康 庄大道。（联系实际，快速收尾）
人物：乘客 所做的事：少数指责黑衣男，多数认可，更多议论。 我的态度：赞少贬多 我的看法：法制意识淡薄是不文明的根；当局者往往易迷；狭隘的英雄主义要不得。 1.选择角度，确定主旨 如选定“吐痰男”，确定“可怕的不文明”为主旨。
2.依事设问，列好提纲 提纲 （1）吐痰男行为的性质与危害性？ （2）吐痰男行为产生的根源？ （3）遇上这种不文明的行为该如何对待？ （4）怎样解决这种社会问题？ （5）假设反方，适度批驳 依提纲写作示范文章
教书育人也应有“新招” （标题简洁、响亮）
• 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后 用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课 认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会 上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为， 焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教 书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。 • （引述+态度+观点） • 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输 为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。 在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一 些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方 法，才能不断激活学习的动力。 • 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一 个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的 持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。
时评作文结构
时评作文结构（2014-11-28）一、引材料：概述材料----分析材料----提出中心论点（80—120字）二、分析原因（多角度）1、内因（主观）：个人2、外因（客观）：家庭、社会、政府部门、国家；政治体制、文化、教育、经济、法律、道德等如：原因一；原因二；原因三。
或：其一；其二；其三。
或：首先；其次；最后。
★注意：1、如果所给材料已有原因的就不必再分析原因。
2、可以边分析原因，边列现象（现象要与材料同类的或相反的）三、谈利或弊：1、对的（利）：谈积极的作用2、错的（弊）：谈带来的危害注意：可从多方面谈；可举例论证。
四、联系实际说道理：从自己（把自己作为某一类人来写）、他人、社会等选一两方面。
或提出解决问题的措施（多方面、多角度）◆需切记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于此“事”高谈阔论。
五、得结论：再次回扣材料、扣论点（用呼告式）（100字）六、范文导读：2014广东高考作文题目公布：黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
《谁为照片背后价值的流失负责？》随着技术的进步，照相成了一件轻而易举的小事。
只需手机或相机，每个人都能随意记录下生活中的琐碎细节。
可惜的是，这些照片上的种种细节却拼凑不成一个完整的故事。
胶卷越来越轻，而照得的照片的价值似乎也越来越轻。
（从数码技术的弊端谈起）照片背后的故事和人文价值在清脆的快门声中渐渐流失。
（观点句）试想当你的家庭贫困，而照相又需要一笔不菲的开支时，你会轻易照相吗？显然不会。
这时的照片记录的必然是一些关乎全家庭的大事。
而这张造价不菲的黑白照背后也必然有着可以说一夜的故事和价值，可随着技术的进步，拍照的简便随手拍下的一花一草只因一时心情愉悦，其背后的故事与价值也就不再弥足珍贵。
时评结构(1)
5.结：扶老人，就是扶未来的自己。
沙场秋练兵 阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 母亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都是祝福母亲节日快乐的， 夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。这时候你 不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。
面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式，一半以上的母亲表示并不知情。因此有 网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？朋友圈”“你妈知道你在网上这么孝顺么？”。 也有不少网友表示：“平时不习惯和父母交流情感，或者不好意思表达感激，用这 样的方式说出心里话，也不失为一种好方法。”还有网友认为，比起隔空抒情，能 回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，才是表达祝福的更好方式。 以上文字引发了你怎样的思考，请结合材料内容与含意，写一篇议论文，发表你的看法 体现你的思考。要求选好角度，确定立意，完成写作任务。不少于800字。
3.“议”就是对所选论点展开分析议论,对所选论据进行深入 、透彻的剖析。或阐释其意义，或剖析其危害。 4.“联”就是“引申”“类比”。联系当前社会现实的类似 现象，挖掘根源，提出解决方法。 5.“结”就是收束全文。结尾回扣材料,照应开头,深化中心, 使文章浑然一体。
各部分00字左右。 2.议，说意义，析危害，2—3段，注意议论的 层次，逻辑要清晰。400字。 3.联系类似的社会现实，并挖根源提建议，1段， 200字。 4.结，收束全文，1段，100字。
别让亲情飘在空中
④隔空抒的情，只会永远飘在空中。对母亲的爱，却不应只是通过网络来表达，而 应实实在在地在生活里，让母亲感受到她身边萦绕着的情。（略做总结，重复自己观点。）
⑤母亲们最需要的是朴素真切的陪伴，而非网上哗众取宠的“晒”式示爱。母亲们用最美的 年华陪伴你我的成长，长大后的我们，难道不应以陪伴回应这份深情吗？许多孩子别扭于在真实 生活中对母亲直白的示爱，那么，亲手做的一桌好菜、一些实在的礼物，哪怕只是陪母亲在公园 里散个步。难道这些举动不比网络空间那搁浅的爱意来得更加含蓄而真实暖心吗？(提出切实可行 的建议，体现了作者对于陪伴母亲方式的思考，展现了解决问题的诚意。联) ⑥虚拟空间里终究只是一件工具，别让亲情沾染太多那冰冷的机器味儿。网络易使情感变得浮 夸而轻飘飘，就像幼时手里那永远握不住的红气球，更像时光长河里偶尔泛起的浮光掠影，激不起 人心湖里一点涟漪。（恰当地运用了比喻修辞，为严肃的论述加入些许美感） ⑦陪伴，是最长情的示爱，是最珍贵的祝福。请别再让你的一份深情搁浅于冰冷的虚无中， 别再让时光无情磨损那些美好。下一个母亲节，只愿更多的母亲能享儿女承欢于膝下的幸福，更 多的儿女选择以陪伴珍惜亲情。（重申观点，回扣材料，深化中心。结）
时评文的常用结构：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
时评文的常用结构一、剥茧式结构（一）结构模式：列现象——析本质——示弊端——探根源——找出路例：《文明加身，利剑出鞘》①然而，在当下不乏许许多多的“黑衣男”。
②细思量，“黑衣男”们的行径是出于内心那焦躁与不安。
③那么，我们要如何才能避免“报之以拳脚”，让文明加身，利剑出鞘呢？（二）范文引路题目一：据报道，某市颁布《城市公共汽车客运管理办法（征求意见稿）》，其中规定：拒绝给老弱病残孕让座，经劝阻仍不改正的，驾驶员、乘务员可以拒绝为其提供营运服务。
这条规定引起了社会的广泛关注和讨论。
对此，你有怎样的看法？请自选角度，自立立意，自拟题自，写一篇800字左右的议论文。
强制让座让出了什么？公交让座儿本来应是理所应当的事，某市却出台管理办法力举强迫让座。
试问，这样真的能让群众养成让座的好习惯吗？我认为，我们需要做的倒不是强制让座，而是想办法在人们心中让出一席之地给道德。
（提出观点）让座本质是道德问题，现代人没有尊老爱幼的意识，以自我为大，如果不解决这个问题，仅用法律条文来约束恐难见效。
不让座是乘客素质欠缺的表现，应该受到社会的道德谴责，但谴责不让座，不能与不让座就拒载混为一谈。
当一位乘客拒绝让座，且拒绝下车时，问题如何解决？恐怕这项法律难以执行。
况且很可能引发冲突，给公共交通蒙上负面信息，甚至造成社会的不和谐。
用法律强迫道德是一种孩子气的行为，以牙还牙这种落后的野蛮思想不应该属于我们这样一个历史悠久的文明古国，也不是一个成熟民族的行为。
（分析本质）那么追根究底，是什么原因让现世的人们道德缺失呢？我认为，除了人们过分追逐利我舒适、不重修身之外，还有一层根由不易被觉察，即道德反馈的缺失。
若想让道德之花明灿，需先为其蓄壤。
投影到公共社会生活，所谓蓄壤便是举各方之力，在面对有德之行时给予正反馈，从而温暖人心，感染彼此，让人人明见尚德是善举、是正义、是公理，是备受他人推崇而尊重的。
反观现实，新闻中充斥的是：老人们摔倒讹钱，老人在小伙儿不礼让时大打出手，然后自己躺倒在地……因为我们把很多负面的消息当做新闻来大肆宣传，博取眼球，人们在各种负面新闻中也便越来越自私冷漠了。
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路
高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。
示例：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）注意：素材必须有分析。
反例：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
修改：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
时评式结构
议：
①一个或者几个说理段 ②内容：围绕事件，可以多角度剖析问题，可以揭示 实质，分析其成因根源，可以指出其积极影响或弊 端等。 ③结构：正反对比论证、层进式或者并列式都可以。
这几年的“网红”商品，不仅多种多样，还有着批量 的生产态势，网络世界一关注，一发力，就会层出不穷冒 出来，一个接着一个。但浪潮一过，流量不再，大多都迎 来萎靡的结局。“来也匆匆，去也匆匆”似乎成了我们这 个时代“网红”的宿命。这样的结局，关键就在于缺了品 质，缺了内涵，没有精神的激励和文化的支撑。
明华 2015.6.7
针对“老陈”这一件事及牵连出的一系列无视规则与生命的 行为（就事），呼吁号召，提出劝勉（作结）。
结
课堂练习
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） “世界那么大，我想去看看。”2015年4月，一个有 着11年教龄的中学女教师的辞职信刷爆网络，引发网 民热议。而在记者向当事人求证时获悉，这封不经意 间走红的辞职信，在转发公布时并未得到她的许可。 “辞职只是个人行为，不愿就此接受任何采访，只想 继续安静地生活”该教师说。 对这则材料，你有何看法？请自选角度写一篇不少 于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自 选；不得抄袭，不得套作。
联系生活中“空难”、“豪车竞赛”、“自杀率”居高不下的社会 现象（类似事），进一步阐述无视道德规范和漠视生命的危害 （谈影响），来说明公民遵守规则、尊重生命的重要性（讲道 理）。
然而，我们不能将由这一事件而牵连出一系列漠视规则无 视生命的行为以国民的劣根性或当今的“社会风气”“社会病” 的结论草草了事。正如佛语“一花一世界，一叶一菩提”。细 细思辨，真正能改变这一切的还是你我，还是大众。只有真正 地从个人做起，公路才不会是众人之冢。 希望您可以从我的话中获得一些启发，更希望您可以成为 一名“公路斗士”，以自己的力量，照亮身边的一隅。正如何 光伟所言：“我只愿做一名秉烛者，照亮阴暗。”
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法
时评类作文通常涉及对当前社会或政治热点问题的评论和分析。
在写时评类作文时，需要遵循一定的方法和结构，以便清晰地表达自己的观点和观察。
一、选择合适的话题
时评类作文的话题一般是与社会热点、时事政治、人文社会等相关的议题。
选择一个有争议性和社会影响力的话题，可以使文章更具有说服力和引起读者共鸣。
二、明确观点
在文章开头要明确表达自己对于该话题的观点。
可通过提问、引用数据、分析现象等方式引出自己的立场，并在文中多次反复强调。
三、阐述论据
在文章中要用论据支撑自己的观点。
可通过引用专家观点、列举事实、引用数据、举例说明等方式，使观点更有说服力。
四、逻辑结构
时评类作文的逻辑结构一般包括开头引出话题，阐述观点，列举论据，分析问题，得出结论等几个部分。
需要注意逻辑严密，结构清晰，层次分明。
五、语言表达
时评类作文的语言要求简练明了，通俗易懂，不宜过于夸张和情绪化。
可以适当使用排比、对比、比喻等修辞手法，提高文章的表现力。
六、注意立论
在文章中要避免主观臆断，要充分调查研究，做到客观公正。
可以多方收集资料，多角度分析问题，确保立论准确。
七、总结观点
在文章结尾要对全文进行总结，强调自己的观点，并可以展望未来发展趋势，给读者留下深刻印象。
时评作文规范结构例文
然而，作为长途旅行的动车有所不同，动车上的座位属 于商务资源，分配遵循商品交换的原则，乘客购票，即通过 金钱交换的方式取得了座位使用权，且座位的使用权相对固 定。因此在法律上女大学生坐“自己的座位”是正当权利， 该权利的让与和使用都是其个人自由。女生不愿意让座，老 人的女儿就对其指责批评，缺乏法律依据。“动车坐票女生 拒给站票老人让座获得九成网友支持”就是这个道理。
依我之见，学生在整齐统一的校服上涂画，实则表
达了他们张扬个性的强烈渴望。他们对个人独特性的需
求在服饰里寻得了突破口。
学校要求学生统一校服，原因无非有二。一是为了
杜绝学生间的穿戴攀比，二是为了保证整齐划一的笑容，
熟不知这“整齐划一”的理念触动了学生的敏感神经。
罗素曾说：“参差多态乃幸福本源。”确实，整齐 划一的校服难以满足中学生个性审美的需要，不符合现 今时代多样化的审美标准。康德曾写道：“美是一种无 目的的快乐。”某种程度上来说，统一的校服遏制了学 生自由审美能力的发展。在这个追求“一千个人心中有 一千个哈姆雷特”的审美时代，学校却要求学生重拾 “千人一面”的审美标准，未免有忽视学生审美教育， 限制学生审美自由之嫌。当西方国家的学生可以自由选 择上课地点时，中国学生依然在为整齐划一的校服发愁， 这不得不引起人深思。
因此，学校应重视学生的审美教育，正确引导学生张扬 个性，教育者们必须清醒地认识到，教会学生欣赏美比教会 学生知识更重要。因为“发现美”才是学生“活得好”的前 提条件，而学生的审美教育和个性张扬，绝不能仅限于解决
时评类结构指导
这些年，我们一起抢占的道
这些年，我们一起抢占的道
多少条清风街的路，就这样被我们抢占。 女人，死了；男人，疯了。 我们付出了极大的努力远离故乡，不断地向 更大的城市进发，我们以为有待后来衣锦还乡就 是成功与荣耀。然而，我们在某一天得知故乡的 老屋要被拆掉，家乡的村落要被迁走时，徒留黯 然神伤。 我们才醒悟：终究我们“抢占”的是谁的道！
这些年，我们一起抢占的道
我还记得，那一次回乡是因伯父去世，村里 竟寻不出一个年轻人来乞灵了；在伯父的葬礼上， 曾是县剧团名角是演员却只能靠在红白喜事上唱 唱秦腔来维生了；躺在伯父家的帐子里，听到的 再不是安静温柔的夜晚，而是城市里的重型卡车 拉着渣土、垃圾，呼啸而过的轰隆声响。 城市的发展抢占着我们回乡的路，城市人的 欲望也抢占了人们内心原本平静、宽敞的公德的 路。
时评类作文结构指导
大家都做睁眼瞎
逮个陌生人，不宰不正常
道德难建，人人自危
反正不认识，死也不相干
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法
首段：析材料+提观点
联现实 （摆反面论据）
论危害
联现实+做结论（作呼告）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2012年2月16日晚，北京市东直门的一家餐饮店发生火灾，消防车在 赶赴救火现场途中，大量社会车辆不仅不让行，反而抢道超车。有网友将 此情况拍成视频上传到网络后，一时引发热议。 有网友说：“和消防车抢道，堵塞的是公共道德。” 有网友说：“如果着火的是我们自己家，我们也要抢消防车的道吗？” 还有网友说：“即使不是开车，我们抢道占道的事情还少吗？我们都 习惯了！” 这件事引起你怎样的联想和思考？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
时评类作文基本结构例谈
联系同 类事件 谈危害
直播不是法外之地，近两年直播 发展很快，被视为“蓝海”、“风 口”，我们仅靠逐利的平台“内部 规定”和主播自律，肯定形同虚设。 要想让这个“互联网+”的行业健康 发展，必须要促使其恪守法律底线 和社会公序良俗底线，而当务之急， 是在国家层面制定相关的法律规范， 不要等到问题很严重了才亡羊补牢。
作文结构
时评章法
具体内容
简述现象、事件 开头（引） 表达看法、提出 观点
论证（议） 联系（联） 结论（结）
分析原因 指出影响 提出办法
课后练笔
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 江东老城区的建设路与胜利路的交叉路口，有一座 喷水池，里面的英雄雕塑几十年来一直都是该城的标志， 见证了江东市的发展变化。然而，该雕塑位于十字路口， 经常造成交通堵塞，制约了老城区的发展。 面对这种情况，市政府向社会征询意见，形成了以 下几种观点：一种认为，江东老城区雕塑应该拆除，为 经济发展让路。一种认为，江东老城区雕塑不应拆除， 这是城市的标志，是传统文化。还有一种认为，可以将 它异地重建，老城区没有地方可以建在郊区。 面对以上观点，你更倾向哪种观点，选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题，完成作文提纲。
解决办法
高中生直播开学 直播边界在哪里 廖保平 9月1日，某直播平台上，身穿校服的高三女生 王芳（化名）直播开学情况，对此，校方表示，已 与学生约谈并进行劝导，不支持学生在校使用直播 功能。 从画面看，王芳从操场上同学们课间娱乐的场 景，一路播到教室内在做功课的同学，视频中学生 均穿着标有“天津市瑞景中学”字样的校服。 这实际上将学生在学校学习、生活的点滴搬到 了公众平台上，虽然学生身处公开场所，但因未经 学生的同意，让不知情者入镜，属于偷拍偷录，王 芳的行为涉嫌侵犯学生的名誉和隐私权，这些情景 被传播出去，谁也不敢保证会产生什么样的后果。
时评类作文结构指(整理)导
这些年，我们一起抢占的道
夜里，奶奶打来电话，说的还是拆 迁的事，声音里充满疲惫，我知道，还 是因为拆迁的事——我老家那原本平静 悠闲的乡村小道被抢占了。这些天里， 奶奶和老邻居们到处奔走，却还是无法 守住这最后的家园。城市，终是用火箭 的速度，气焰嚣张地向乡村进发了。
二、时评基本写作模式
（一）引用材料 （二）分析材料 （三）联系实际说道理 （四）得出结论 提出问题——分析问题——解决问题
• 时评写作，最重要的环节就是提炼观点。一般有 三种思路，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事 件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反 对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件 中某个问题的建设性意见。 • （2）基本思路： • 第一步：引述材料，摆出现象。 • 第二步：从现象中提取论述的观点。 • 第三步：分析论证观点。提醒：要联系实际，紧 紧围绕论点，运用各种论证方法 • 第四步：总结全文，提出倡议。
并列式结构模式
引论 （提出中心论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 论证分论点2：论据＋分析论证 列 论证分论点3: 论据＋分析论证 （照应全文）
本论
结论
注意：
1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句 子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分 论点一般放在每一段的开头。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。 3、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四 个。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成 排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字 眼，以保证每一段都扣题。
递进式：
用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入 的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即 “是什么——为什么——怎样做”的构架 。 （模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找方法）
议论文基础结构模式(四)——时评式结构
议论文基础结构模式（四）——时评式结构【知识概述】时评，即时事评论。
顾名思义，就是对新近发生的热点时事或现象进行评论的一种议论文体。
在写作练习中，如果发现作文材料是具体的社会新闻或社会热点现象，要求对现象进行评价或者就现象谈自己的感悟与思考，那么通常可以采用“时评式结构”进行写作。
“文章合为时而著，诗歌合为事而作”——白居易“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
”——顾炎武一、时评式作文与一般材料作文的区别【高考真题展示】对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
2、（2016上海卷）随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
3、（2016浙江卷）网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的论述类文章。
4、（2018上海卷）生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
5、（2020北京卷）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。
整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
思考：阅读以上作文材料，结合材料和你的写作实践，谈一谈“时评式作文”和“一般材料作文”的区别。
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撞破了法律的权威，撞断了道德的红线，更可能会断送自己与
他人宝贵的生命。
联
联系生活中“空难”、“豪车竞赛”、“自杀率”居高不下的社会 现象（类似事），进一步阐述无视道德规范和漠视生命的危害 （谈影响），来说明公民遵守规则、尊重生命的重要性（讲道 理）。
然而，我们不能将由这一事件而牵连出一系列漠视规则无 视生命的行为以国民的劣根性或当今的“社会风气”“社会病” 的结论草草了事。正如佛语“一花一世界，一叶一菩提”。细 细思辨，真正能改变这一切的还是你我，还是大众。只有真正 地从个人做起，公路才不会是众人之冢。
近五年高考全国卷作文题一览表
年份
新课标卷1
新课标卷2
大纲卷
2019 中国崛起的特点
诚信（代买彩票）
2019 2019 2019 2019
船主与漆工（责任、
分内分外）
放下顾虑（学
会舍弃）
经验与勇气
同学关系（真诚 捡到手机之后
与友善）
（私爱与大爱）
两人过独木桥（规 喂食动物失觅 老王生病（感
则）
食能力
希望您可以从我的话中获得一些启发，更希望您可以成为 一名“公路斗士”，以自己的力量，照亮身边的一隅。正如何 光伟所言：“我只愿做一名秉烛者，照亮阴暗。”
明华 2019.6.7
针对“老陈”这一件事及牵连出的一系列无视规则与生命的 行为（就事），呼吁号召，提出劝勉（作结）。
结
五、课堂练习
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） “世界那么大，我想去看看。”2019年4月，一个有 着11年教龄的中学女教师的辞职信刷爆网络，引发网 民热议。而在记者向当事人求证时获悉，这封不经意 间走红的辞职信，在转发公布时并未得到她的许可。 “辞职只是个人行为，不愿就此接受任何采访，只想 继道德红线而产生的事故总能触痛社会人本主义的
神经。据调查发现，中国目前是世界上自杀率最高的国家之一，
我国每年自杀人数达28.7万，还有200万人自杀未遂。这一数
字不能不让人震惊。自杀的根源在于缺少对生命的尊重，在于
内心深处的自私。总之，漠视道德规范，无视生命价值的人终
会害人害己。正如您在高速上接电话，若真的车车相撞，不仅
从社会道德角度分析材料中老陈开车通话的做法（就 事），分析错因是“老陈做法没有坚守道德底线”（论事）， 表明自己的看法“我们要坚守道德底线”（观点）。
议
作为公民，我们需要了解的最根本的是什么？是生命的重
要性、规则的重要性。和谐的社会正基于此。从德翼空难拷问
德国式严谨文化到北京豪车飞车比赛终成破铜烂铁，每一次因
对这则材料，你有何看法？请自选角度写一篇不少 于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自 选；不得抄袭，不得套作。
请根据上述要求，拟写一篇作文提纲。
作品展示
“隐私”来了，请闭眼
一、引述材料表态度
（1段）引用材料辞职信在不知情的情况下曝光，我认为曝光者的做法不可取。
二、议论材料谈观点
（2段）从主观因素分析，曝光者的做法侵犯了当事者的隐私。 （3段）从客观角度分析，科技时代大背景下，信息传递的快速化，无意间推进隐 私泄露。
恩）
女儿举报父亲违章 谁 最 有 风 采
驾车（写书信）
（学术、技术、 艺术）
时事和社会现象 类材料作文是近 几年高考作文的 一个热点题型。
教育部考试中心负责人张开， 在谈2019年高考作文试题 的特点时提到“任务驱动型 材料作文崭露头角”。
社会时事类材料作文 时评类作文
学习目标： 1.了解时评类作文及其特点。 2.把握时评类作文的写作结构。
二、时评类作文内容
缘事 即写作机缘由材料事件而起。 而发 就事 主要就材料本身进行评议，发表自己的看法， 论事 有理有据。
就事 对所评之事要联系社会实际，深入分析，以小 析理 见大，由点到面说明道理。
就事 作结
对论述的材料内容有所回应。
三、时评类作文结构
引
1、开篇引用材料内容，对材料中的社会 现象或时事，直接表明自己的观点态度。
三、联系社会谈危害
（4段）叙写电影《搜索》女主角被人肉搜索，毫无隐私，最终自杀。从而过渡到社 会生活中种种隐私被侵犯现象，名人一举一动被曝出用于炒作，普通人个人信息被商家 泄露，我们已经陷入“隐私”危机。
议 联 结
2、从多个角度分析材料内容，肯定或否定 其观点做法，探究本质，阐述自己的观点。
3、联系社会现实，或阐释材料现象的意义， 或挖掘现象成因，明辨道理。
4、针对时事现象，倡议劝勉，提出建议。
四、范文评析
2019年新课标I全国高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。
引用材料，表明态度，赞许小陈“大义灭亲”，委婉 否定老陈的做法。
引
我相信您一定不是开车通话的唯一一人，虽然我们知道 此举的危险，明白法律的束缚，但正如《乌合之众》中所言， 当我们个人陷入群体中时，我们便失去了自我。正好像“中 国式过马路”一样，社会整体的不良风气影响到很多有道德、 有教养的公民。所以，我们需要摆脱环境的影响，坚守道德 的底线。这样，人人守法才会在不久后形成良好的社会风气。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关 方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
致老陈的一封信
老陈： 您好！ 近来您在高速上接电话被女儿举报一事在网络上引起
轩然大波，作为众多网民中的一员，我想对您说的有很多。 首先，我想对您的女儿表达我的赞许。“交通事故猛
于虎”的道理妇孺皆知，正是因为她的“大义灭亲”，才 使您的人身安全得到了保障。
一、时评类作文含义及特点
时评类作文：
运用时评文的思维方式与结构思路，并结合议论文的 论证方法，针对社会现象、社会热点发表议论看法的作文 形式。
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一 般的材料性议论文又有显著的不同：
一、时评类作文是以社会时事作为阅读材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的社会时 事事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了 时评类作文的两大特点： 1.态度明确 2.围绕材料事件进行评析展开写作。