高考作文结尾六大技巧
作文指导结尾篇六大妙招
作文指导结尾篇六大妙招听惯了“凤头猪肚豹尾”之说，不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿，结尾只应该讲究简洁有力。
实际上，文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，也应该追求美感，给予读者美的享受。
下面通过满分作文的“凤尾”进行分析和说明，介绍一些实用技法。
一、结尾六大妙招第一招：首尾照应，篇末点题开头：花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉！结尾：我们为校园生活而陶醉！——《为校园生活而陶醉》开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。
结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。
它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。
我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。
”——《语文从我身边悄悄走过》【亮点揭秘】：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的主旨。
第二招：发出号召，直接抒情有了梦想还得志存高远，因为梦想决定态度.态度决定成就。
年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵！——《珍惜所拥有的梦想》【亮点揭秘】：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤，号召大家一起去迫寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面这段文字作者用直接抒情的表达方式，表达内心的真情呼唤，表现自己对拥有梦想的珍惜之情。
此法适合各种文体。
第三招：言尽意深，引发思考昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。
我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。
这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。
这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……——《那脚印，那亲情……》【亮点揭秘】：一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
2025届高考语文复习：作文如何写好结尾段+课件
“翼以尘雾之微，补益山海；萤烛末光，增辉岁月。”吾侪青年， 当广识人，慎交友。广范接纳交善友，一片赤诚在玉壶。原我们可与 志同道合之人高谈阔论，亦可循着新思想的脚步，完善自我，拓展精 神领域。我辈虽：已明晓交友之道，亦须锤炼交友之本领，无限接近 各自心中交友的乌托邦。
四、小结 特殊技巧主要是增加文采，深化主题，加强 呼告语势。
一、“豹尾”
成功的结尾段就是“豹尾” 豹子的尾巴一样刚健挺拔、细而有力。一篇文章的结尾自然、生动、有 力，不仅能突出文章的主题，而且能给读者以启迪和鼓舞。
二、常规方法技巧
1.深化中心法 2.呼告感召法 3.首尾呼应法
三、技巧分析
1.深化中心法： （1）再次明确主题 （2）概括文章主体 （3）发起呼告作结
广东六校联考《人文照亮科技，科技传播人文》
【主题阐释】 科技和人文的关系，你中有我，我中有你，是相辅相成，不可分割的。科技和人文
是推动社会的进步发展的两只翅膀，用力不均衡，就会制约社会发展。盲目崇拜科技和 肆意贬低人文，无疑给社会的进步套上了“脚镣”。科技本身只是一个工具，它的功能 是提高人类的生存质量。人文是和科技同等地位的，它有助于改善人类的精神生活，促 进人类生活的全面发展。如今风靡全球的iphone开启了苹果时代，第三次科技革命迎 来了网络时代，人们正在感受着科技带来的巨大收益。但与此同时，人文情怀也正面临 着巨大的挑战。科技与人文的关系正被模糊甚至割裂。很难想象一个没有人情味的社会， 即使它有发达的科技，它会长久的立足于世界。一个没有人文情怀的社会只是身体上的 巨人，思想上的矮子。
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧结尾是一篇文章的最后部分，也是给读者留下深刻印象的关键部分。
对于高考作文来说，一个好的结尾可以加分，而一个糟糕的结尾也可能扣分。
下面是六大技巧，可以帮助你写出出色的高考作文结尾。
1. 概括全文主旨一个好的结尾应该能够概括全文的主要观点和论证，给读者一个总体性的回顾。
通过对全文的概括，读者可以更好地理解你的立论和观点，同时也能体会到你的思考深度。
你可以用简短的语言概括全文的中心思想，强调你的立场或意见。
2. 引用名言或格言在结尾部分引用一个相关的名言或格言，可以给作文增色不少。
这样做可以为你的文章增添一些权威性和深度，同时也能给读者提供一些启示和思考。
只要选用合适的名言或格言，并能与你的文章内容相呼应，就能提升你的作文质量。
3. 提出反问或设问在结尾部分提出一个反问或设问，可以很好地激发读者的思考，引起他们的共鸣和兴趣。
一个有趣的问题可以引导读者思索问题的深层次，也能让读者留下深刻印象。
当然，提出的问题要与你的文章内容相关，并能引发深入讨论。
4. 展望未来或给出建议结尾是你对整个问题的总结和思考，也是你对未来的展望和建议。
你可以在结尾部分提出一些对于解决问题或改进现状的建议，给读者留下一种积极的希望和信心。
这样做不仅能提升你的写作水平，还能为你的作文加分。
5. 再次强调观点或立场在结尾部分再次强调你的观点或立场，可以让读者更加明确你的立场和主张。
你可以用简短而有力的语言再次点明你的立论和观点，使读者对你的观点有更深刻的认识。
这样做能让你的文章更加有说服力和逻辑性。
6. 给读者留下深刻印象一个好的结尾应该能给读者留下深刻印象。
你可以在结尾部分运用修辞手法或写作技巧，使你的文章更加生动有趣，令人难忘。
这样做可以提高你的作文质量，让你的作文在众多文章中脱颖而出。
总的来说，一个好的结尾应该能够概括全文主旨，引用名言或格言，提出反问或设问，展望未来或给出建议，再次强调观点或立场，给读者留下深刻印象。
高考作文结尾六法
一、前后呼应，首尾一贯
这种结尾或呼应题目，或呼应开头，使文 章首尾一贯，浑然一体，结构完整。 如《心灵选择》：“用心灵选择的人生， 纵有痛苦，我也无怨无悔。” 这个结尾回应了前文，锁定了中心，简练、 精彩。
又如《捕捉灵性的灵光》的结尾：“宠辱 皆忘，看天上云卷云舒；去留无意，望庭 前花开花落，向太阳挥一挥手，去捕捉理 性的灵光！” 该结尾既呼应了题目，又呼应了开头的 “我愿意让生命喷薄，把羽翼游淬火，去 捕捉理性的灵光。”使得结构相当紧凑。
如《弃婴》的结尾：“那个女娃儿，就是我。我 已经不在乎亲生父母是谁，养父母以他们心灵的 选择赐予了我生命，他们就是我的爸爸妈妈。我 爱他们!他们是我一生一世的爹娘。 这一补充交代式的结尾，增强了故事的真实性， 更表达出了对养父母的无比崇敬之情和无限感激 之意。情不由己，喷薄而出。
这种收尾术常用于揭露社会弊端、警醒世人 的文章中，前文用大量的篇幅分论，揭露、 分析种种不良现象，不吐不能，不吐不快， 最后归结到中心论点上来。全文如一条大江 汹涌奔流而下，无法遏止，最终归入大海。 巨浪滔天，令人叹为观止。贾谊的《过秦论》 类似这种写法。
三、巧用修辞，文采斐然
巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、 引用等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光， 令阅卷者赏心悦目，流连忘返。 如《横看成岭侧成峰》的结尾：“创新是石，擦 出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是 灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行!” 排比、比喻、顶真手法的综合运用，生动形象， 富有气势和哲理，能不让阅卷者拍案叫绝吗？
五、名例压阵，扣人心弦
有的议论文主体部分本已通过讲道理、摆事 实充分有力地论证了中心论点，可在结尾时 偏要再将有名的事例放在最后“压阵”，强 化主题，如千钧巨石从天而坠，撼动山河； 又如给本已摧垮的碉堡再一重炮，威慑余敌。
2023年高考作文万能开头、结尾写作技巧
2023年高考作文万能开头、结尾写作技巧2023年高考语文作文万能开头、结尾写作技巧高考语文作文万能开头、结尾原则一：首尾相应结构严谨例：1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是 ;云销雨霁，彩彻区明 ;，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
高考语文作文万能开头、结尾原则二：自然收束例：(开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
(结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。
高考语文作文万能开头、结尾原则三：画龙点睛例：(开头)怆然的灾难，古来有之。
然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。
在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴?(结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。
而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!高考语文作文万能开头、结尾原则四：使用诗歌例：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
高考作文经典结尾10法
2005江西高考佳作《脸的真谛》
一个向人间启示“春华秋实”的哲理的人，那认真严肃就是他 赠予耕耘者的表情；一个为过路行人送上明灯，提上水囊的人， 他就把温馨作为表情送给了陌生人；一个将摩擦涣然冰释的人， 大度和宽容永远挂于脸上。
哦，年轻的朋友，你还在望着我呢，不知我草草写下的这些零 乱的意思，可触及脸所蕴含的真谛了吗？
○ 照应开头
点评：结尾与开头遥相呼应，首尾圆合，结构严谨，给人心理上 带来珠联璧合般的完美感觉。
2005年山东高考佳作《别人的风景你的梦》
开头引用了卞之琳《断章》：
“你站在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰 了你的窗子／你装饰了别人的梦。”
结尾——
记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦； 你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的 风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。
创作诗歌收束全文，增 文采，留余味，耐咀嚼。
诗歌式
《代抛弃诚信者拟墓志铭》 年轻人，来生要记住，在迷津渡口千万别选错。
诚信是人生幸福的源泉，不可丢。仅以此诗作结： 迷津渡口诚信抛， 一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜， 斩闯红尘任逍遥。
添加标题 《诚信吴门》
01
添加标题 先贤诚信本相同。
2005年福建高考佳作《星星发光，张扬个性》
风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿 过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过,留下圈圈 年轮，……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过， 又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻 梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬； 我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂！
点评：寄希望与 我们，明辨什么 该忘记，什么该 铭记。
2005年陕西高考佳作《菊花·烈酒》
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧高考作文结尾六大技巧一、表述感谢在文章的最后，可以用一些语句来表达对考官、评卷人员或相关学习者的感谢。
此时可以把“感谢”两个字写在纸面上，并用真情表达出对他们的感恩之情。
例如：“在这里，我要表达我对考官、评卷人员及相关学习者的感激之情，谢谢大家！”这样的表达能够体现出作者有责任心、有礼貌，从而让评分人员觉得作者是一个有礼貌的人，从而提高文章的总分数。
二、引用名人名言在文章的末尾可以引用名人的名言，使文章的结尾更加励志、有气势，让读者留下深刻的印象。
例如：“——屈原《离骚》”，“——鲁迅《故乡》”。
这样的引用，不仅让文章有更好的气质，而且也能让读者从中得到当时著名人士所传递出的理念。
三、提出建议在文章的最后，可以用几句话来提出一些建议，以此表明作者的思考深度。
例如：“希望大家能够珍惜时间，勤奋学习，为梦想而努力！”这样的表达，将让读者受到启发，从而获得高分。
四、宣扬正能量在文章的最后，还可以用几句话来宣扬正能量，使文章的结尾更加励志、有气势。
例如：“一份坚持，一份拼搏，一份奋斗，一份梦想，都将成就一个精彩的未来！”这样的表达，会使读者深受启发，从而获得高分。
五、考虑未来在文章的最后，也可以用几句话来考虑未来，使文章的结尾更加具有深度。
例如：“虽然这次考试是艰难的，但我们还是要坚持不懈，勇于挑战，勇于进取，为未来的自己铺路！”这样的表达，会使读者感受到作者的勇气和拼搏精神，从而获得高分。
六、呼吁行动在文章的最后，还可以用几句话来呼吁行动，以此表明作者的社会责任感。
例如：“让我们一起携手，共同构建美好的未来！”这样的表达，会使读者看到作者的社会责任感，从而获得高分。
总之，高考作文的结尾是一个重要的环节，只有认真把握，才能让文章更加完美，让读者留下深刻的印象，从而获得更高的分数。
以上就是高考作文结尾六大技巧，希望能够帮助大家写出有深度、有思想的文章，取得高分。
作文结尾的技巧
作文结尾的技巧作文结尾技巧篇1一、自然流畅的结果交代法这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。
如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。
二、画龙点睛的全文总结法这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。
如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。
有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”三、照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”四、含蓄深刻的启发联想法这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。
如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。
作文结尾技巧篇21.请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。
秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。
语文高考作文结尾技巧大全2023
语文高考作文结尾技巧大全2023语文高考作文结尾技巧20231、自然收束不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。
它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：(1)叙述式。
写人记事结束，文章也随之结束。
(2)描绘式。
在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
(3)说明式。
在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首主要有以下四种：第一，复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。
文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。
文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。
这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。
这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
4、发表议论运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。
高考作文结尾六法整理稿
3、引用名句
以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人 日记》 ）
以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴 风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马 尔克斯同名小说
4、引用影视广告
以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器 广告语）
以 “ 亲 情 ” 为 话 题 ——《 滴 滴 香 浓 ， 意 犹 未 尽 》 （麦氏咖啡广告语 ）
1、引用诗句。
“假如记忆可以移植”——《前不见古人， 后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表 示对移植记忆的困惑。
“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成 峰》——苏轼——《题西林壁》
写某件发生于雨后的事件 ——《潇潇雨 歇》——岳飞——《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英 “宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心 声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》
2、标点符号 以“关注生活”为话题——《生活——？？？》
生活充满了新鲜，需要随时关注 。 如: 《那一次我……》《答案岂能拒绝丰富！》；
《网络：想说爱你不容易》、 《学生上网：喜耶？忧耶？》。 *标题末尾不能用句号。
• （三）并列式。把相关的或不相关的 词语并列在一起作标题。
• 如: • 《生命• 心灵• 选择》
• （五）观点式。直接用文章的观点做标 题，一般用作议论文的标题，它能让读 者对文章的主题一目了然。
• 如: • 《敷衍生活，敷衍自己》 • 《把握命运，创造生活》 • 《不要被表面现象迷惑》 • 《学会放弃，学会寻觅》
高考作文结尾六大技巧
高考作文结尾六大技巧
随着高考的到来，作文的结尾也成为了一个备战攻略必须要注意的关键点，它承载了整篇文章的精华，是给予评分者最直观印象的部分。
为此，我总结了以下六大技巧，助力广大考生取得优异成绩。
第一、清晰明了的中心思想。
结束语是作文的最后一道思想呈现，要让评卷老师有清晰的印象，需要用简练、有力、生动的语言概括整篇文章的主题和实现这个主题的核心观点。
第二、适当引用的例证或事实。
一个有力的事实胜于千言万语，适当地使用一些例证或事实，常常能增强论点的说服力，使结尾更加生动、引人入胜。
第三、流畅的语言表达。
作为最后的压轴，结束语的表达质量应该达到最佳状态，专业性的语言、连贯性的语句、通俗易懂的表达方式都是优秀作文的素质要求。
第四、独特的思考角度和见解。
作为一篇作文的最后总结，不妨从新的角度、新的观点切入，展示自己不同于众人的思维深度，巧妙地连接全文，成就出色的结尾。
第五、合理的篇章结构。
良好的文章结构是完整性和连贯性的体现，结尾的最后一句话，也需要与文章其他主体部分相呼应，从而达到更好的篇章和谐性和整体性。
第六、富有感染力的情感表达。
情感的力量远超我们想象，一个情感丰富的结尾，不仅可以唤醒读者的共鸣，也能很好的体现出自我的个性与理念，成为一篇优秀作文的灵魂。
高考作文结尾六大技巧，总结出来是为了更好的应用，尽管技巧能够有效的改善文章结尾，但最重要的还是发挥自己的个性与思维能力，结合具体的写作背景做出最好的结尾表达。
无论何时，尝试创新和突破是必不可少的，只有不断求新求变，才能在文坛上发出自己独特的光芒。
高考作文结尾万能答题模板
高考作文结尾万能答题模板在高考作文中，结尾部分往往是考生展现自己写作功底和思维深度的重要环节。
一个恰当的结尾不仅可以为文章画上完美的句号，更能给阅卷老师留下深刻的印象。
下面就为大家介绍一些高考作文结尾的万能答题模板，希望对大家有所帮助。
1. 总结全文。
在结尾部分，可以对全文进行简要总结，重申文章的主题和立意。
例如，综上所述，我们不难发现……，因此我们应该……。
这样的结尾能够让文章显得条理清晰，逻辑严谨。
2. 提出建议或展望未来。
在结尾部分，可以根据文章的主题提出一些建设性的建议或者展望未来的发展。
例如，希望未来我们能够……，相信只要我们……，一定能够实现……。
这样的结尾能够让文章显得有深度，思想成熟。
3. 引用名言或警句。
在结尾部分，可以引用一些名言或者警句来为文章画上完美的句号。
例如，正如某位哲人所说，……；让我们铭记那句警句，……。
这样的结尾能够让文章显得有文采，给人留下深刻印象。
4. 反问或设问。
在结尾部分，可以运用反问或设问的方式来增加文章的表现力。
例如，难道我们不应该……？我们又该如何……？这样的结尾能够让文章显得有思想性，引起读者的共鸣。
5. 以寓意或比喻收尾。
在结尾部分，可以运用寓意或比喻来为文章画上完美的句号。
例如，就如同……一样，让我们……；就像那颗……，我们也应该……。
这样的结尾能够让文章显得有意境，给人以启迪。
总之，一个恰当的结尾能够为整篇文章增色不少，希望以上的高考作文结尾万能答题模板能够帮助大家在高考作文中取得更好的成绩。
祝愿所有的考生都能在高考中取得优异的成绩！。
3高考作文六大完美结尾法
高考作文六大完美结尾法一、自然结束法在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。
它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例一】（题目《季节》）今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。
他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……【例二】（话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》）今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。
有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
二、画龙点睛法这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
【例一】（作文材料：丛飞的故事。
题目《落红》）一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行。
【例三】名篇《驿路梨花》的结尾我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
三、首尾呼应法结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
高考作文结尾
高考作文结尾在高考作文中，结尾部分是整篇文章的压轴之作，能否以简洁明快的语言给读者留下深刻印象，也是评卷老师评判一个作文是否优秀的重要标准之一。
为了帮助广大考生在高考作文中写出出色的结尾，以下给出几个常用的结尾表达方法供参考：1. 对比法结尾部分可以采用对比的方式，将文章的内容进行升华。
比如，在讲述一个社会问题时，可以用反思的方式来引出结尾，推陈出新，指出问题的解决方案，呼吁全社会共同努力。
这种方式可以使整篇文章的思路更为完整，并且能够给读者以深思。
例句：通过这次事件的披露，我们看到了社会的丑陋和腐败，面对这些问题，作为下一代的我们更应该牢记初心，传承优秀的传统美德，积极参与社会建设，共同创造一个更加美好和谐的世界。
2. 展望未来在结尾部分，可以用几句简洁的话展望未来，对所讨论的问题或主题进行总结，同时可以给读者带来一种积极向上的态度。
这种方式通常适用于议论文或议题类作文。
例句：只有我们共同努力，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
让我们携手并进，为实现民族繁荣富强、国家和谐稳定而努力奋斗吧！3. 引用名言在结尾处引用一句名言或者有警醒意义的句子，可以起到画龙点睛、妙笔生花的作用。
这样不仅可以使整篇文章更有底蕴，也能够给人以启示和思考。
不过在引用名言时要注意与文章内容的契合度，不能够生搬硬套。
例句：如同毛主席所说：“人民是历史的创造者，是真正的英雄。
”唯有广大人民的力量才能推动社会的进步，实现国家的繁荣。
4. 反思自身在结尾部分，可以对自身的故事、经历或观点进行反思，并得出合理的结论。
这样的结尾除了能够给读者带来感悟，更能够体现出个人的思考和成长。
例句：通过这次经历，我深深地意识到了知识的重要性，明白了只有不断学习才能跟上时代的步伐。
因此，我会更加努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
总之，在高考作文的结尾部分，要注意简洁明了，语言优美流畅，给人一种振奋人心的感觉。
通过对于问题的总结、展望未来、引用名言以及反思自身等方式，能够使整篇作文更具说服力和深度，并给读者留下深刻印象。
高考作文结尾10式模板
高考作文结尾10式模板
1. 深情寄语。
高考已经结束，回首往事，我们不禁感慨万千。
愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
2. 深情祝福。
高考的脚步已经离我们渐行渐远，愿我们在未来的人生道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
3. 深情告白。
高考的日子已经成为过去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
4. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
5. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
6. 深情感慨。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
7. 深情寄语。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
8. 深情告别。
高考的时光已经离我们远去，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
9. 深情期许。
高考已经结束，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！
10. 深情告白。
高考的日子已经成为回忆，愿我们在未来的道路上，不忘初心，砥砺前行，勇往直前，创造属于自己的辉煌！。
高三冲刺：作文结尾六大技巧点拨
高三冲刺：作文结尾六大技巧点拨作文结尾技巧一：巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同观赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
表达出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的妨碍，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
为必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、损害一个人，为必要熄灭风中的烛光，为必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启发人们进行思考，深化了文章的内涵。
作文结尾技巧二：首尾呼应，凸显主旨〔首〕都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想确实是为了理想的生活，而理想的生活中最欢乐的时光，便是梦想的花季。
〔尾〕花季中，我盼望自己能永久记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想确实是为了理想的生活。
技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最有用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜亮突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最欢乐的时光，便是梦想的花季。
〔首〕有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那确实是友善！〔尾〕我们不能因为屡受损害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
高考作文结尾写法
高考作文结尾写法高考作文结尾是整篇作文的总结部分，也是给阅卷老师留下深刻印象的最后机会。
因此，写好作文结尾是非常重要的。
接下来，我将介绍几种常用的高考作文结尾写法。
一、总结归纳法总结归纳法是最常用的作文结尾写法之一。
在这种写法中，我们可以通过演绎或归纳分析的方式总结文章的中心思想或观点。
我们可以通过重述论点、简要概括文章内容以及发表个人态度来达到总结归纳的效果。
例如：通过观察，我们可以得出一个明显的结论，即……因此，我们可以认为……总之，通过这次的阅读，我意识到……二、开门见山法开门见山法是指直接点明文章的结论或观点。
这种写法简洁明了，能够迅速概括整篇文章的核心思想，给人以强烈的印象。
例如：因此，我们必须采取有力措施，才能解决这个问题。
综上所述，我们应该……因为……三、设问引出法设问引出法是通过设问的方式引出文章的结尾部分。
这种写法能够让读者在思考问题的过程中更深入地理解作者的观点。
同时，设问也使文章更具有互动性。
例如：我们应该如何解决这个问题呢？请同学们思考一下。
到底是什么因素导致了这个结果呢？四、引用警句法引用警句法是运用名人名言或经典语句来作为文章结尾的一种写法。
这种写法可以借助名人的权威，增加文章的说服力和思想深度。
例如：如今，我们正站在历史的十字路口，正如马克思所说：“历史的巨人就要走下舞台了”。
我们应该迎难而上，追求未来的光明。
总的来说，高考作文结尾的写法有很多种。
无论选择哪种写法，都应该注意结尾与文章主题相呼应，思想深刻、简洁明了，能够给读者留下深刻的印象。
希望以上的提示能够帮助同学们在高考作文中写出出色的结尾。
注：文章字数已经超过了2500字，可以根据需要适当减少字数。
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高考作文结尾六大技巧
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
请看近中考满分文的结尾技巧。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快
乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我
们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。
” （选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三：巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗？
技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，
作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
技巧四：引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (选自广州中考满分文《从天空想到的》)
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （选
自陕西中考满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了…… （选自吉林省中考满分文《陶醉》）技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。
效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
技巧五：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自
然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。
青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六：景物烘托，情景合一
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。
太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
（选自广州中考满分文《雨中品读》）
技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。
含蓄隽永。
余味无穷。
此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。
呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。
（选自湖北省仙桃市中考
满分文《在阳光下成长》）
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。
既照应了主旨，又显得情韵深厚。