成由勤俭败由奢教学设计

《成由勤俭败由奢》的教学设计

教学目标：

认知：

1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德；

2.了解当前社会我们仍要勤俭节约的原因；

3.懂得要从小培养勤俭节约的好品质。

情感：

激发学生“以勤俭为美，以奢华为耻”的情感。

行为：

从小养成勤俭节约的好习惯。

教学重点：

让学生弄清楚勤劳节俭的现实意义。

教学难点：

指导学生如何做到勤劳节俭。

课前准备：

1.收集古今关于勤俭节约的名人故事

2.对我们身边的资源浪费做一个小调查

教学过程：

典故导入——知“勤俭”

1.（播放歌曲《悯农》）

师：同学们，你们喜欢这首动听的歌吗？谁能够背出它的歌词？

2.师：当你吟诵这首诗时，你有什么样的感想？（出示歌词）

生A：我们吃的粮食都是农民伯伯辛苦种出来的，不能浪费，要珍惜。

生B：农民伯伯种粮食真的很辛苦，不然就不会有，锄禾日当午，汗滴禾下土。我们真的不要浪费。

生C：我们要爱惜粮食，粮食来之不易。

师：大家理解得很深刻。《悯农》这首诗出自中唐诗人李绅之手，因为目睹农民终日劳作而不得温饱，所以诗人以同情和愤慨的心情写下这首诗。你们想知道唐朝的历史吗？

（生露出好奇的神色）

3.师：唐朝是世界公认的中国最强盛的时代之一（出示唐朝的历史图片）经历过贞观之治的清明和开元盛世的昌荣之后，唐玄宗放纵享乐，终于导致唐朝走向衰败。纵观历史，晚唐著名诗人李商隐写下了《咏史》（出示诗歌）“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。何须琥珀方为枕，岂得珍珠始是车！”短短二十来字，道出了勤俭节约的重要性，今天我们就来学习《成由勤俭败由奢》。

板书课题：成由勤俭败由奢。

二、知文明理——悟“勤俭”

1.师：我们的先辈在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中理解到了勤俭节约的必要性。课前你们收集了哪些勤俭的故事呢？能给大家讲讲吗。（请生讲故事）

生A：朱元璋“约法三章”的故事。

生B：苏轼“精打细算”的故事。

生C：雷锋“补袜子”的故事。

2.师：同学们收集到的故事还真多，相信大家也从这些事迹中获益很多。明太祖朱元璋在建国之初，大力推行休养生息的政策，全国上下节俭之风盛行，才有了国家的强盛。雷锋同志生活十分节俭，一双袜子打满了补丁也舍不得扔掉，不但如此，他还有个专门的“节约箱”，用来收集生活中的零碎之物呢。看大家说的这么好，老师也想给大家介绍几位楷模，他们就是我们伟大的——毛主席和周总理。（幻灯片出示图文并茂的故事）

①毛泽东

毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。当年，美国记者斯诺在延安看到毛泽东等中共中央领导人吃的是粗糙的小米饭，穿的是用缴获的降落伞改制的背心，住的是简陋的窑洞，他感慨地称赞这是存有于共产党人身上的“东方魔力”，并断言这种力量是“兴国之光”。我国正是靠这种力量持续走向强大的。

②周恩来

周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划实行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这个桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！

3.师：在抗日战争的艰苦条件下，毛主席号召大家“勤俭节约，自力更生，艰苦奋斗”，最终取得了革命的胜利。老一辈的革命家正是靠着这种艰苦朴素、勤俭节约的品质，才使我们国家一步步走向富强。勤俭节约不但是我们做人的美德，更是治国的法宝呀。老师这里还收集了一些关于勤俭节约的名言名句，大家一起来读一读。（幻灯片出示）

①由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

②取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四

③俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》

④我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金

三、辨析议理——论“勤俭”

1.师：通过刚才的学习我们体会到了勤俭节约的重要性，生活环境较差的时候需要勤俭节约，现在条件变好了就不再需要勤俭节约了。你们说对吗？

生：不对。

师：那我们现代社会为什么还要发扬勤俭节约的优良传统呢？

生A：因为我们国家还不富裕，没有别的国家那么厉害。

生B：因为勤俭节约是做人应具备的基本品德之一，也是我们中华民族的优良传统，所以我们要坚持。

2、师：分析的很有道理。我们再来讨论个小故事：有一个富翁，他有无数的钱财，他能够挥金如土，也能够用钱买到自己想要的一切东西。有一天，富翁掉了一元钱，他的态度将会怎样呢？

生A：置之不理，一元钱能买什么？

生B：捡起来，然后放进口袋。

师：还有没有第三种答案呢？(无人发言)

同学们，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案：

李嘉诚在一次乘坐汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在了地上，他便蹲下来准备去捡，旁边一位保安过来帮他拾起这枚硬币，然后交到他的手中。李嘉诚把硬币接过来装进衣袋，然后取出100元钱作为酬谢交给保安员。

有记者曾问起这件事，李嘉诚的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便能够用之消费。我觉得钱能够去用，但不能浪费。

3.师：同学们，像李嘉诚这样的富豪都保持着勤俭这个美德，我们更应该好好学习勤俭节约的品质。举个例子来说，我们学校有1000人，如果每个人每天节约一毛钱，一天就能够节约100元，如果这100元给你，你能够做哪些有意义的事呢？

生A：假如给我100元，我就能够买喜欢的书了。

生B：我能够给我们班多买些体育用品，让大家锻炼身体。

生C：我能够用这100元，买些学习用品，发给家庭困难的同学。

生D：我能够用这100元，买些吃的，送给敬老院的老人。

师：同学们说的头头是道，真了不起。我们中国有13亿多人口，如果每人每天也都节约一毛钱，一天能够节约——1.3亿，这1.3亿元，对一个国家来讲，能够做哪些事？

生A：能够盖很多所学校。

生B：还能够建很多老人院，供养老人。

生C：用这钱支持我们国家的国防建设，别的国家就不敢欺负我们了。