九年级语文上册古诗文默写
语文九年级上册古诗文理解性默写
语文九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩雎。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、《出师表》表现诸葛亮无意于功名利禄（或表明作者志趣）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4、《出师表》中诸葛亮在先帝知遇之恩时，写下的临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
5、《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
6、《出师表》中指出出师北伐战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
部编本语文2024年九年级上册古诗文理解性默写
部编版九年级上册古诗文理解性默写一、诗词部分（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
9.我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词，生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
九年级语文上册古诗词默写精选
九年级语文上册古诗词默写精选
一、古诗词默写：
1、，春江水暖鸭先知。
2、忽如一夜春风来，。
3、，志在千里。
4、无可奈何花落去，，。
5、无言独上西楼，月如钩。
6、剪不断，理还乱，是离愁。
7、，君子好逑。
8、，在水一方。
9、，春风不度玉门关。
10、晓战随金鼓，。
11、愿将腰下剑，。
12、先天下之忧而忧，。
13、业精于勤，。
14、众里寻他千百度。
，那人却在，。
15、衣带渐宽终不悔，。
16、黄河远上白云间，。
17、月黑雁飞高，。
18、，正是河豚欲上时。
19、，愁云惨淡万里凝。
20、，雪上空留马行处。
二、按情境默写：
1、在《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪，以春景写冬景，联想美妙的写出边塞奇丽风光的千古名句：，
2、《龟虽寿》中最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的诗句（含比喻）是：
3、《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合起来的句子（被誉为千古偶句）：，
4、美国在联合国大会上高唱人权，真是“”意在干涉别国内政。
5、《惠崇春江晚景》运用联想手法的句子：
6、写出关于物候现象的两句连续的古诗句：，。
7、当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“，”，相信会有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。
九年级语文上册古诗文默写
一、《论语》1、《论语》中，曾子认为人应该重视品德修养的句子是：1．王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：2．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：五、《泊秦淮》（杜牧）1．《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：2．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：六、《无题》（李商隐）1．李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：2．李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：。
3．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：。
4．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：七、《浣溪沙》（晏殊）1．晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：2．晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：。
3. 晏殊的《浣溪沙〃一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：八、《卖炭翁》（白居易）1.《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是2.《卖炭翁》中描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是。
九、《水调歌头〃明月几时有》（苏轼）1．苏轼的《水调歌头〃明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：。
2．苏轼《水调歌头〃明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头〃明月几时有》中所说的“。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头〃明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：一、《论语》1、《论语》中，曾子认为人应该重视品德修养的句子是：。
九年级语文(上册)古诗文默写汇总,收藏
九年级语文（上册）古诗文默写汇总，收藏11.《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
12.《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
13.《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
14.《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
15.《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
16.《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
17.《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
4.“连宋大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表现，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
7.摆脱现实处境。
展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《咸阳城东楼》中诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头的诗句是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
九年级语文上册古诗文默写
九年级语文上册古诗文默写（背诵）篇目1.沁园春·雪_作者：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.我爱这土地作者：艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……3.乡愁_作者：余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！5.我看我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。
哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。
也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。
去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
古诗文名句默写-2024-2025学年统编版语文九年级上册
九年级语文上册古诗文名句默写一、名句默写（一）记忆性默写1.欲渡黄河冰塞川，。
（《行路难》（其一））2.，忽复乘舟梦日边。
（《行路难》（其一））3.行路难！行路难！多歧路，今安在？，。
（《行路难》（其一））4.怀旧空吟闻笛赋，。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5.，病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）6.今日听君歌一曲，。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》）7.我欲乘风归去，，。
（《水调歌头》）8.，何似在人间？（《水调歌头》）9.，，此事古难全。
（《水调歌头》）10.但愿人长久，。
（《水调歌头》）11.戍鼓断人行，。
（《月夜忆舍弟》）12.，月是故乡明。
（《月夜忆舍弟》）13.有弟皆分散，。
（《月夜忆舍弟》）14.三年谪宦此栖迟，。
（《长沙过贾谊宅》）15.，寒林空见日斜时。
（《长沙过贾谊宅》）16.汉文有道恩犹薄，。
（《长沙过贾谊宅》）17.，怜君何事到天涯.(《长沙过贾谊宅》）18.一封朝奏九重天，。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)19.欲为圣明除弊事，，。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)20.，雪拥蓝关马不前。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)21.，好收吾骨瘴江边。
(《左迁至蓝关示侄孙湘》)22.晨起动征铎，。
(《商山早行》)23.，人迹板桥霜。
(《商山早行》)24.槲叶落山路，。
(《商山早行》)25.因思杜陵梦，。
(《商山早行》)26.一上高城万里愁，。
(《咸阳城东楼》)27.，山雨欲来风满楼。
(《咸阳城东楼》)28.鸟下绿芜秦苑夕，。
(《咸阳城东楼》)29.，故国东来渭水流。
(《咸阳城东楼》)30.相见时难别亦难，。
(《无题》)31.，蜡炬成灰泪始干。
(《无题》)32.，夜吟应觉月光寒。
(《无题》)33.蓬山此去无多路，。
(《无题》)34.小园几许，收尽春光。
，，。
(《行香子》)35.，。
飏青旗，流水桥旁。
(《行香子》)36.偶然乘兴，步过东冈。
，，。
(《行香子》)37.少年不识愁滋味，爱上层楼。
，。
初中语文九年级上册古诗文理解性默写
初中语文九年级上册古诗文理解性默写（一）沁园春·雪毛泽东风光，千里冰封，万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法（化静为动）描写北国雪景的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色（虚写）的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下（过渡）作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（二）我爱这土地艾青死了,连羽也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（三）乡愁余光中（四）你是人间的四月天林徽因人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比，突出“你”无比美好的句子：你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.从视觉角度，以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子：雪化后那片鹅黄，你像新鲜初放芽的绿，你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句：你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！（五）我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是：我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。
2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是：让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。
（六）《岳阳楼记》范仲淹1.范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。
5.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；6.表现作者关心国家大事的句子：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
九年级上册语文背诵默写
九年级上册语文背诵默写一、古诗词背诵默写。
- 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
- 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
- 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
- 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
- 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
- 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
- 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
- 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
- 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
- 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
- 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
- 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
- 明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
- 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
二、文言文背诵默写。
- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？- 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
- 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
- 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？- 环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
部编教材最新语文九年级上册古诗文默写(全)附答案
部编教材最新语文九年级上册古诗文默写（含答案）《岳阳楼记》理解性默写1. 描写微波时水面月光的语句是：。
2.描写无风时水中月影的语句是：。
3.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：，；，。
4.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：；。
5.“进”“退”分别照应：进：；退：。
6.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：，。
7.突出表达作者旷达胸襟的句子是：，。
8.概括重修岳阳楼时的盛况的句子：。
9.赞美滕子京政绩的句子：；。
10.作者写这篇文章的直接原因：。
11.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：。
12.总写岳阳楼大观的语句：，，，；，。
13.从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：，，，。
14.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：，。
15.写出岳阳楼地理位置的语句：，。
文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
17.文中采用互文见义的修辞手法的句子：，。
18.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，”的良好心态就能正确对待人生。
（用《岳阳楼记》原句回答）19 《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“，”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“，”的悲伤心情。
20.表达作者忧国忧民思想的句子是：，。
21.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：，。
新市长上任两年，全市面貌大变，千群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，”。
由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
24.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子：，。
《醉翁亭记》理解性默写1概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：。
2“醉翁”的由来是什么？，，。
3美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
九年级上册语文古诗文默写(含答案)
九年级上册语文古诗文默写(含答案)九年级上册语文古诗文默写一、背诵默写1.《行路难·其一》唐·李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3.《水调歌头》宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
(课外)1.舒铭豪123唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
兄弟皆散，无一家可打听生死。
寄书长不达，况乃未休兵。
2.舒明浩123唐刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！3.《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
4.《商山早行》唐·温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲寄生落在山路上，橙花明岗墙上。
因为凌渡的梦，严复回到了池塘。
5.《咸阳城东楼》唐·许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
- 1 -鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
6.《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。
语文九年级上册古诗默写
一、古诗。
1、浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲秋思》）2、，北灼炎天光。
（白居易《观刈麦》）3、，只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）4、了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）5、李清照《武陵春》中用具体可感的事物作比喻，采用化虚为实的手法，把愁写得很有重量的诗句是：，。
6、《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“，”两名意思相同。
7、过尽千帆皆不是，。
8、《沁园春雪》中最能体现诗人豪情壮志的主旨句是，，。
9、《江城子密州出猎》中引用了典故的句子是，。
10、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现梦境的句子是，。
11、酒在古诗词中很常见，诗人往往借酒抒发情感：范仲淹“浊酒一杯家万里，”表达了忧国思乡之情；苏轼的“，鬓微霜，又何妨”抒发了想建功立业之情。
二、名著阅读1、古典小说《水浒传》描写了以为首的108位好汉聚义梁山的故事，其作者是。
小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。
例如，东京八十万禁军教头遭到高球父子陷害，被判为配沧州。
后来，又在和草料场两地险遭谋杀。
在经历了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。
(l)东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）(2)冬日清晨，一凭窗而立，看雪落枝头，婀娜多姿，你禁不住心中惊喜，轻轻吟诵起岑参的名句：，。
(3)美国一些政客把全球经济失衡原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。
这真是。
（用《醉翁亭记》中名句填空） (4)崔颢在《黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”而马致远在《天净沙•秋思》中也有两句诗与此意境相似，这两句是。
（5）自古仁人志士，勇于担当，体现了做人的大气度。
没有“安得广厦千万，”的胸襟，就不会有杜甫的传世名篇；没有“先天下之优而优，后天下之乐而乐”的气魄，就不会有范仲淹的政治作为；没有“长风破浪会有时，”的宏大理想，就不会有李白强大的精神力量。
九年级上册古代文学经典理解性默写
九年级上册古代文学经典理解性默写本文档是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整版本，旨在帮助学生理解和记忆古代文学经典作品。
以下是各个单元的默写内容：第一单元：诗经1. 《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈宨淑女，君子好逑。
2. 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
3. 《桃夭》：桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
4. 《无衣》：维予敦无衣，与予同裳。
于嗟徂何，维予尚香。
第二单元：楚辞1. 《离骚》：青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
2. 《九歌》：东篱抽笋，绿叶故封。
天雨横波，涉泛愈深。
3. 《九思》：念彼葛蕩，蔓草青青。
出言不说，涉以游行。
4. 《九章》：云兮云兮，何所追逐？青山绿水，今安在哉？第三单元：汉赋1. 《登高》：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
2. 《秋夜将晦》：银汉漫漫，碧海无边。
玉墀露华，长风吹扇。
3. 《长门赋》：皓臂微弱，肤如凝脂。
环珮轻佩，耀金紫玉。
第四单元：唐诗1. 《观书有感二首》：冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
2. 《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
4. 《梦李白二首》：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
以上是九年级上学期古代文学经典理解性默写的完整内容。
希望同学们通过默写能够更好地理解和记忆这些经典作品。
加油！。
九年级上册语文古诗文默写
九年级上册语文古诗文默写九年级上册语文古诗文默写4篇第1篇: 九年级上册语文古诗文默写九年级上册古诗文名句默写《出师表》（2）《出师表》中表述诸葛亮临危受命的千古名句是：。
（2）宫中府中，俱为一体，，。
《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张是什么？其中最重要的是哪条建议表达作者临危受命的千古名句是什么？10、出师之前作者做了哪些准备工作？11、出师的目的是什么？出自本文的成语有哪些？12、表达先帝宽宏气度、不耻下问的语句？__________________________________________13、表作者无意于功名利禄、品德高尚的语句？_______________________________________13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。
（用原文语句回答）2、诸葛亮出师的战略目标是。
最后一段情词恳切地从哪三方面提出了哪些要求？诸葛亮认为自己的职分具有双重意义，请分别指出：、4、诸葛亮认为，在执法方面应该“刑”的是的人，应赏的是的人。
（用原文填空）作者“遂许先帝以驱驰”的原因是。
⒋为了不堵塞“忠谏之路”，诸葛亮建议后主刘禅应当(用原文填空)⒍诸葛亮认为，在执法方面应该“刑(处罚)”的是的人，应该“赏(奖赏)”的是的人，（用原文回答）⒏选段中，表现蜀国有利主观条件的句子是。
①写出诸葛亮无意于功名的两句话是。
②《出师表》陈述作者临危受命的千古名句是。
2、《出师表》中作者向后主刘禅提出了三条建议，分别是、、。
3、本文作者陈述自己临危奉命的千古名句是、。
4、作者率师北伐魏的目的是、、、。
5、作者不追求功名利禄的句子是____________________、______________________。
6、先帝在遗诏中告诫他的儿子说：“__________________、__________________。
惟贤与德，能服于人。
”7、作者感激先帝的原因是______________ 。
初中语文部编版九年级上册名句默写汇总(常考句和易错字+古诗文理解性默写)
九年级语文上册名句默写汇总二、古诗文理解性默写（一）理解性默写1.《行路难》1.电视文化节目《舌尖上的中国》，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“”中饮食的精美。
2.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：3.李白《行路难》以“”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。
4.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：5.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“”的乐观豪迈劝慰激励自己。
6.习近平在演讲中引用毛泽东的两句诗“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”来形容中华民族的昨天和今天，用李白《行路难》中的诗句“”来形容祖国的明天。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故感叹物是人非、世事变迁的句子是：。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是：3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻修辞阐明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是：。
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。
3.《水调歌头·明月几时有》1.苏轼的《水调歌头》中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：2.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是：。
3.《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：。
4.苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的词句是：。
4.《月夜忆舍弟》1.杜甫在《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛的诗句是：。
2.杜甫在《月夜忆舍弟》中既写景，点明时令，又融入自己的主观感情，深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀的诗句是：。
九年级上册古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写（一）《行路难》（其一）李白1．诗中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句的动作细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷、抑郁。
2．诗中形象生动地描写“行路难”的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3．诗中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1．诗中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的句子是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
2．诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（三）《水调歌头》苏轼1．词中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．词中“此事古难全”中的“此事”是指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。
3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头》中所说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
我们坚信两岸终将统一，台湾一定能回归祖国。
4．词的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
（四）《月夜忆舍弟》杜甫1. 诗中似是概括叙述，实为触景生情，描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛的句子是：戍鼓断人行，边秋一雁声。
2. 诗中运用对仗，抒发怀念家乡之情的千古名句是：露从今夜白，月是故乡明。
3. 诗中概括叙述兄弟分散，沉痛抒发手足情的句子是：有弟皆分散，无家问死生。
4. 诗中概述动乱后果，抒发痛惜之情的句子是：寄书长不达，况乃未休兵。
（五）《长沙过贾谊宅》刘长卿1. 诗中写诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一片萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图的句子是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2. 诗中描写宅前徘徊，暮色更浓，秋色更深，抒发放逐天涯的哀惋叹喟的句子是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！（六）《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈1．诗中诗人陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的句子是：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
九年级语文上册古诗文默写
九年级上古诗文默写一、现代文1、 ,是草丛中淌过的小溪; ,是石缝间漏下的滴泉; ,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者, , 。
2、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来： ,下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，, , , ,反从他的胯下逃走了。
3他身材增加了一倍； , , ,眼睛也像他父亲一样， ,这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，；手里提着一个纸包和一支长烟管，, , 。
4、他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，，。
5、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，，，。
他们应该有新的生活，。
闰土要香炉和烛台的时候，，以为他总是崇拜偶像。
现在我所谓希望，？，。
我在朦胧中，，。
我想：，。
这正如地上的路；，，。
二、文言文1、孟子，名，字，时期家、家、家。
是学派的代表人物，与孔子合称“”，2.（1）《与朱思元书》中，不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃及对官场政务的厌倦的句子是，。
，。
(2)自富阳至桐庐，一百许里，，。
(3)写水清的句子是，。
写水流急的句子是，。
（4）文中抒写江上放舟，对景陶醉的那种自由解脱情态的语句是，。
（5）夹岸高山，；，；千百成峰。
3予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，，，，，。
此则岳阳楼之大观也。
4、由“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你一定会想到范仲淹《岳阳楼记》中千古名句：，。
5、目前，三峡已经成功截流蓄水，高峡终于变成平湖。
《岳阳楼记》中“，”两句可以用来描绘今天三峡水库的情景。
6、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有，的心态。
(用《岳阳楼记》原句。
)7、《醉翁亭记》中，描写朝暮之景的句子是，，，。
九年级语文上册古诗文默写
九年级语文上册古诗文默写1. 默写重点句子。
- 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
- 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
- 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2. 解析。
- “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
”这两句描绘了一个豪华的宴会场景，金樽里盛着昂贵的美酒，玉盘里装满珍贵的菜肴。
就好像在说，看啊，这是多好的酒和菜啊，要是平常人，肯定吃得开心喝得畅快。
可是诗人呢，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”他放下酒杯和筷子，吃不下啊，拔出剑来四处张望，心里一片茫然。
这就像我们有时候，即使身处很热闹的环境，但是心里有事儿，就觉得什么都没意思。
- “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
”这两句写得很妙，诗人想要渡过黄河，可是黄河被冰堵住了；想要登上太行山，山上却堆满了雪。
这就像他在追求理想的道路上，遇到了重重困难，就像老天都在和他作对一样。
不过他又想到“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”姜子牙在溪边钓鱼最后遇到周文王，伊尹做梦乘船经过太阳边最后被商汤重用，这是诗人在给自己打气呢，告诉自己也许好运就在后面。
- “行路难！行路难！多歧路，今安在？”这里诗人反复感叹行路难，就像我们遇到很多麻烦事儿的时候，会不停地说“怎么办，怎么办”。
但是最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”又充满了豪情壮志，就好像在说，总有一天我会乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现自己的理想。
1. 默写重点句子。
- 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
- 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2. 解析。
- “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
”诗人被贬到巴山楚水这些荒凉的地方，而且一待就是二十三年，这时间可够长的啊。
就像一个人被流放到偏远的小岛上，孤独又凄凉。
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”这两句可有名了。
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九年级上册古诗文默写1.假如生活欺骗了你，，！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
2．一切都是瞬息，一切都将会过去；，。
3．白居易，字________，晚年号________。
他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。
他倡导“________”运动，主张“______________________，______________________”。
著有《________》。
4．白居易《琵琶行》：（1）《琵琶行》中两次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次侧面描写的句子是：；第二次是当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“，”来进行侧面描写。
（2）表明琵琶女出场不愿出场又不得不出场矛盾心理的句子是（酝酿氛围，千古名句，。
（3）“，”这两句诗的环境从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。
（4）从弹奏指法和弹奏内容两方面来描写琵琶女的高超的演奏技艺的句子。
（5）《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是，。
（6）比喻乐音清亮、清脆的诗句。
比喻乐音婉转轻快的诗句。
描写听觉和视觉交织的诗句。
展示动态画面的诗句5、《关雎》（1）起兴的句子是：关关（2）全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：（3）最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思（对心中恋人的爱慕之情）的句子是：（4）爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
（5）《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗《蒹葭》（2）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
（2）用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是: （3）描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是（4）表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:6、《赠花卿》从听觉和视觉的通感上，化无形为有形，极其准确、形象地描绘出弦管那种轻悠、柔靡，杂错而又和谐的音乐效果。
（两个“半入”连用写出音乐悠扬动听而空灵活脱）“天上、人间”一语双关，含蓄委婉，寓含讽刺，运用夸张极言音乐之美（1）这首诗写音乐极富特色，请从虚实结合的角度进行赏析。
（2）清代杨伦评价此诗主旨为“似谀似讽”，请结合全诗谈谈你对杨伦评价的理解。
《听蜀僧浚弹琴》（1）正面写蜀僧弹琴姿态和乐音铿锵有力、激扬的气势（2）写出了曲终时的景色，写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力(3)运用两个典故感慨知音难觅、眷念故乡7、《省试湘灵鼓瑟》（1）冯夷并不理解湘灵的哀怨，倒是人间那些被贬谪过湘水的“楚客”，领略了湘灵深藏在乐声里的哀怨心曲，禁不住悲从衷来，不忍卒闻（2）侧面描写，渲染瑟声的感染力，瑟声哀婉悲苦，它能使坚硬的金石为之凄楚；瑟声清亢响亮，它可以响遏行云，传到那穷高极远的苍穹中去。
瑟声传到苍梧之野，感动了寄身山间的舜帝之灵，他让山上的白芷吐出芬芳，与瑟声交相应和，弥漫在广袤的空间，使天地为之悲苦，草木为之动情。
（3）已景物作结，如横空出世，堪称“绝唱”，以极其省净明丽的画面，给读者留下了思索回味的广阔空间，《月夜听卢子顺弹琴》（1）运用铺叙的手法，描绘一幅夜里闲坐、明月当空、静听幽人弹素琴的落寞景致，为下文“世上无知音”的孤寂惆怅之情作铺垫（2）用借喻手法，渲染悲凉的氛围（3）用拟人手法，以情景交融的方式，把作者知音难觅的孤寂真情实感融入诗中（4）借用“钟子期”、“俞伯牙”典故喻己，首尾呼应，结构严谨，表达出诗人知音难觅的孤寂落寞之情感8、林嗣环《口技》：（1）于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。
（2）_____________虽人有百手，手有百指，不能指其一端；________________________________________________________。
（3）《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说《》。
（8）课文中有三处描写了听众的神情动作：①在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：________________________________________________________。
②在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：_________________________________________________。
③在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：______________________________________________________○4采用顶真、对偶等修辞赞扬口技表演高超9、范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：。
（2）默写：《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的几句，。
，。
文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：；从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：。
从时间角度描写岳阳楼景象的句：。
表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：；表达作者旷达胸襟的名句是：。
（6）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有的心态。
（用《岳阳楼记》中原句答）（7）文中表现作者远大抱负的名句是：。
（8）为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“”，惟有如此，方可成就一番事业。
（9）由”四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句：。
（10）文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：。
（11）《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景句子是，。
（12）纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着，”的良好心态。
（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）（13）市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风、富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真，。
（14），；，郁郁青青。
10、欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：。
为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是：。
美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
(用《醉翁亭记》中的原句答) 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的语句。
文中作者描绘四时之景的句子是文中贯穿全文主线的句子。
文中点明全文主旨的句子是。
（10）《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句。
（11）《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“__________________”。
（12）写太守宴的句子（13）写太守复杂情感之句11、《江城子·密州出猎》这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
（1）词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、渴望得到重用，为国立功的句子是：（2）运用典故，杀敌为国，抵御入侵，建功立业的豪情壮志词句（主旨句）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》全词抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤点睛之句（1）现实与梦境结合，表现词人渴望驰骋沙场，杀敌报国（2）从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：运用比喻，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：（3）直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志《满江红》（1）化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情（2）运用汉军破楚的典故，表明自己终于冲破家庭牢笼（3）表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。
（4）鉴湖女侠的自我写照，展现出一幅巾帼英雄的形象，表达自己的抱负、志向和思想感情的转变（3）化用白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，极言自己对前途的担心和忧虑12、杜甫《登岳阳楼》既是实写又是想象，描写洞庭湖雄浑壮阔的景象的千古名句是（颔联）：。
在今昔对比中表明诗人心仪已久的仰慕之情及如愿以偿的兴奋之情的句子是写出诗人处境凄凉，连年战乱造成音书不至的句子是：。
诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，抒发诗人忧时伤世忧国忧民的感慨的句子（写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤）是：赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中坼、浮二字妙处。
13《乌衣巷》（1）今昔对比描写，描绘了荒凉冷落衰败的景象，寓情于景（2）赋予燕子以历史见证人的身份，抒发了诗人对人事沧桑、兴衰无常的深沉感慨《如梦令》李清照号，派代表。
使用拟人化的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消失，表达了对春天将逝的惋惜之情14、《逍遥游》（1）描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：（2）“______________，______________”两句，写出了大鹏徙于南冥时气势磅礴、高飞而起的壮观图景（3）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：（4）庄子在《逍遥游》中，引用《齐谐》中的“_____________，_____________”两句，极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。
（5）面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：。