设计概论 课程教学大纲

设计概论课程教学大纲

《设计概论》教学大纲

学时：36

适用专业：环境艺术设计

一、课程性质与目标

课程性质：专业必修课

课程目标：1、根据专业人才培养目标要求，本课程应达到的目标是：

具备设计的基本理论知识和素养。

2、主要学习现代设计的基本概念及其历史发展

与现状，工业产品开发设计的条件与限制因素，

造型设计原理与人机工程学问题，以及与造型设

计的创造性思维相关的形式美法则，设计美学、

图解思考和消费文化等问题，达到对将要从事的

专业训练与未来的职业领域有一个全面的了解，

以及从文化的角度去认识设计活动及其结果的

价值和意义的能力。

3、本课程在前置课程的基础上，为园林/景观设

计(综合)、室内设计Ⅰ(住宅空间)、展示空间设计

等后续课程的学习和完成毕业设计打下基础。

前置课程：素描、速写

后续课程：建筑设计基础、园林种植设计、环境设施与铺装设计、室内设计Ⅰ(住宅空间)、展示空间设计、

二、教学条件

多媒体教室，设备要求电脑、投影仪等。

四、教学方法

主要采用情景法，讲授与点评相结合的教学方法，按现代设计的基本概念及其历史发展与现状安排教学内容与环节，根据课程进展灵活安排系统讲授、分组讨论等内容。

五、考核内容、要求、形式

本课程为《理论性课程》，重点考查学生应掌握的知识点和应用知识分析问题，解决问题的综合能力。其分值为：平时成绩（含出勤）

占30%，期末考试占70%。考核方式上采取终结性考试。

1、考核内容、要求

（1）设计要素与构成法则、材料、结构力学与造型设计。(2)现代主义设计与技术美学思想。（3）后工业社会的各种设计美学新观念。

2、考核形式：闭卷

六、教材与参考书

（一）教材

1、《现代设计概论》古大治编著四川美术出版社 2008年版

（二）参考书

1、《关于人类事物的科学》（美）赫伯特·A·西蒙著（杨砾译）解放军

出版社 1988年版

2、《20世纪风格与设计》（美）斯蒂芬·贝利，菲利普·加纳著罗筠

筠译四川人民出版社 2000年版

3、《现代设计的先驱者——从威廉·莫里斯到格罗皮乌斯》(英)尼古

拉斯·佩夫斯纳著王申祜译中国建筑工业出版社 1987年版

4、《包豪斯》（英）弗兰克·惠特福德著林鹤译生活、读书、新知

三联书店 2001年版

5、《设计——现代主义之后》（英）约翰·沙克拉编卢杰，朱国勤译

上海人民美术出版社 1995年版

6、《世界现代设计》（Modern Design 1864---1996）王受之著艺术家

出版社 1997年版

7. 《色彩与图形视觉原理——关于看的艺术与科学》古大治著科学

出版社 2000年版

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