人教版数学七年级下册课件第五章 数学活动

活动2：画出你的上学路线.
注意事项：
①在进行步测时一定要注意交通安全， 一定要在边道上进行．马路宽度不步 测只估算．最好两、三个同学一小组 互相关照． ②路途很远不宜步测的，可根据乘车路 线画出上学路线示意图．
在大屏幕展 示同学作品
活动3：设计美丽的图案.
要求： ①画出基本图形； ②根据平移道理画出图案（一部分）； ③着色．
第五章 相交线与平行线
第五章
数学活动
复习：
1.如何用尺规作图的方法画一个角 等于已知角？
2.如何用尺规作图的方法画一条直 线的垂线？
本章学习了 平行线的判 定方法，有 哪几种？
用三角板推平行：
p a p b a b∥a
活动1：你有多少种画平行线的方法？
李强是通过画相等的同位角来得到平行线. 根据同位角相等，两直线平行
活动1：你有多少种画平行线的方法？
张明是根据平行四边形的对边互相平行的知 识作图的. 要严格证明 b∥a ，要用到后 面平行四边形的知识.
活动1：你有多少种画平行线的方法？
王玲是利用折纸的方法.两次折出的都是垂线，利 用两个交点ห้องสมุดไป่ตู้的角都是直角，很容易通过角的关系来说 明得到的是平行线.
活动1：你有多少种画平行线的方法？
成果展示：
成果展示：
成果展示：
课后作业：利用平移的知识，设 计一幅美丽的图案，在班级墙报 上进行展览.
探究2：同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢？
方法1：尺规作图，根据：内错角相等， 两直线平行.
活动1：你有多少种画平行线的方法？
探究2：同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢？
方法2：尺规作图，根据：同旁内角互补， 两直线平行.
活动1：你有多少种画平行线的方法？
探究2：同学们是否能想到新的构造平行线 的方法呢？
方法3：三角板画平行线，根据：在同一 平面内垂直于同一直线的两条直线平行.
活动2：画出你的上学路线.
步骤：
①比例尺要适当． 如：1：50 000即1 cm代表500米. ②步测距离（应了解你自己的步长：可用如下方法 测出你的步长，每次用正常走路的步幅走10步， 用米尺量出距离． 反复5次（或10次）然后求出 50步（或100步）走的距离，再除以50（或100） 就可得到你的步长）.步行走一次你的上学路线， 记住各段路的步数． ③估计各条路之间的夹角． ④计算你所走过的路线的实距与图距． ⑤完成你上学路线图．