五年级上册语文阅读练习-一颗小豌豆沪教版答案解析版
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《一颗小豌豆》精选习题第一课时(1)
《一颗小豌豆》习题一、基础题1．读读写写。
wān dòu jiá mù gùn dàn gōng（）（）（）lǎn yáng yáng（）2．比一比，再组词。
颗（）豌（）裂（）棵（）碗（）烈（）孟（）漫（）猛（）慢（）二、综合题小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鲮，河水清的透明，静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
两座拱桥遥遥相对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月行的桥洞中悄悄钻出来，从河面上轻轻飘过。
船驶远了，但船工亨的小调还在河面上轻轻荡漾。
问题：1.这段话共有__句，是围绕_ _句话写的。
把这句话抄写在横线上。
2.在括号里填上合适的词语。
（）地钻出来（）地漂过（）地穿过（）地荡漾3.把你喜欢的句子抄写在下面的横线上。
__________________________________________________________三、提高题冒险春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露． (lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下扎根也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难．(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉；我若开花结．(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再作打算吧。
”于是，它继续瑟缩在泥土里。
几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1．在文中加点字的正确读音下画“√”。
2．在下面的括号里填上合适的词。
( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天3．写出下列词语的反义词。
最新五年级语文上学期沪教版课外阅读课后练习题(含答案)
最新五年级语文上学期沪教版课外阅读课后练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。
全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。
高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。
全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。
一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。
无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。
请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。
要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。
我明白这十根手指的好了。
希望它们快点好起来。
1．短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“____”画出。
请你举出两个体现这一特点的例子。
_______________________________________________________2．“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。
沪教版五年级语文上册同步练习
1、快乐的杉树林1、按要求填写词语。
例：像火同样的红——火红（）绿（）白（）蓝（）黑（）灰（）黄2、按要求摘录文中的句子或词语：（1）“吃苦头”的详细表现：（2）“炎暑难挡”的详细表现：（3）与“避暑”相对应的句子：（4）描绘“春夏秋冬”的词语：（5）与“避暑”相对应的句子：3、把句子写完好：（ 1）（）给我的童年带来了（）（ 2）是我们的天下喽！我们（）（ 3）下雪了，四周一片白。
（）（ 4）春季到了，公园里满眼都是绿的。
（）2、捅马蜂窝一．依据意思写词语：（1）我不由想起那一天它朝我猛扑过来的那副杀身成仁的架势。
（2）第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我仰头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几个赤黄色的马蜂忙来忙去。
二．选择适合的词语，填空。
绝望期望希望期望（1）那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重修家园？（2）一年过去了，我每日（）马蜂却没有来；（ 3）转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不由心中充满了（），它又飞走了。
（ 4）空空又是一年；我心中（）极了。
（ 5）第三年，风和日丽之时,我（）它们能回来。
三、课文中运用了好多好的写作方法，你学会了吗？（一）比喻句用法奇妙。
1．课文两处把蜂窝比做了“”，都抓住了它们形似的特色，但又有所不一样。
你能谈谈吗？2．把马蜂比作“”，突出了马蜂复仇时那种拼命一博、决不退后的气概。
3、的战斗进行了三天三夜。
（二）出色仔细的心理描绘环绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和感情的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭露出文章的主旨。
你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。
听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，可是这种心理仍是被激烈的期望战胜了。
全愈后我在爷爷的陪同下到达后院，见到地上的马蜂，内心十分，听了爷爷的叙述，我对马蜂的习惯感觉，因为自己损害了马蜂，内心，于是期盼着马蜂再来做窝。
看到马蜂又重修家园了，“我”的罪孽感才得以减少，内心也了。
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《一颗小豌豆》精选习题第二课时(1)
《一颗小豌豆》习题
一、基础过关
1．按课文内容填空。
小姑娘看见绿颜色了，心里（）。
她请妈妈把她的小床（），这样，她就可以（），看着小豌豆（）。
她还请妈妈在窗台上（），把小豌豆的芽给（），又在窗台上（），好让小豌豆的藤，（）。
二、综合训练
1．读下面句子，想想划线部分与后面句子之间是什么关系。
再照样子写一写。
多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
（1）多么可爱的小豌豆！_____________________________
（2）________________！_____________________________ 三、拓展应用
安徒生爷爷写的童话故事可有趣了，你还读过他写的哪些童话故事？其中深
受同学们喜欢的还有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪
公主》等，课外去读读吧！请你完成一份小报或写一篇读后感。
参考答案
一、基础过关
小姑娘看见绿颜色了，心里（真高兴）。
她请妈妈把她的小床（移到窗子旁边），这样，她就可以（看得更清楚了），看着小豌豆（一天天地长大）。
她还请妈妈在窗台上（插上根小棍儿），把小豌豆的芽给（支起来），又在窗台上（拉了一根线到窗顶），好让小豌豆的藤，（沿着线儿往上爬）。
二、综合训练
（1）多么可爱的小豌豆！小身子圆圆的，绿绿的，浑身一丝褶皱都没有。
（2）多么聪明的小伙子！大眼睛亮亮的，黑黑的，浑身上下散发着灵气。
三、拓展应用
略。
五年级上册语文各课知识点梳理2单元 9课 一颗小豌豆沪教版
五年级上册语文各课知识点梳理2单元 9课一颗小豌豆沪教版
笑吟吟——笑眯眯
[反义词]
清楚——模糊结实——瘦弱
高兴——悲伤微笑——哭泣
[词语解析]
感恩感谢感激
“感恩”是指感激别人给予自己的恩惠。
“感激”有两层含义，一是因为别人的好意或帮助对他有好感；二是对于施恩者怀有热烈友好的感情，促使人去报答恩情。
“感谢”的意思是对别人给予或提供的方便、恩惠，用言行表示谢意。
[层次和段落]
第一段（1-10节）：写一个豌豆荚成熟了，最小的一颗豌豆怀着能给大家做件好事的心愿飞到一座小楼的窗台上的裂缝里住下了。
第二段（11-20节）：写楼里生病的小姑娘看到小豌豆长叶、爬藤、开花，心里很高兴，拥有了活下去的勇气和希望，身体慢慢长好了，很感激小豌豆。
第三段（第21节）：写小豌豆因为事先了自己的心愿，非常高兴。
[难点解析]
小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想着给人家做一件好事嘛。
我让你看到绿色的叶子，让你看到紫色的花，你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。
”
用拟人的手法，刻画了一个有理想、乐观、热情、乐于助人的小豌豆形象，让读者感受到它的爱心。
[积累好词]
ABB形式的词：笑吟吟绿莹莹滴溜溜懒洋洋暖烘烘香喷喷
急匆匆慢悠悠滑溜溜孤零零
[作者理解]
本文作者是丹麦著名作家安徒生著名，世界文学童话创始人，一生共创作童话168
篇。
他的作品具有诗意的美和喜剧性的幽默。
代表作除了我们曾经读过的《丑小鸭》外，还
有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《卖火柴
的小女孩》等等。
小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题：上册
小学五年级语文《一颗小豌豆》练习题：上册
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
下面小编为大家整理了五年级语文一颗小豌豆练习题，欢迎大家参考阅读! 一、按原文写词语。
吟吟莹莹洋洋溜溜二、根据课文意思写句子。
最大的一颗豌豆的愿望：我第二颗豌豆的愿望是：我最小的豌豆的愿望是：我三、联系课文内容，照样子写句子。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
多可爱的小豌豆! 以上就是查字典语文网为大家整理的五年级语文一颗小豌豆练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
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五年级语文上册 一颗小豌豆 2课件 沪教版
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世纪丹 麦著名童话作家，世界文学童话创始人。 他一生给孩子们写了168篇童话。其代表 作有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴 的小女孩》等，安徒生的童话具有独特 的艺术风格，即诗意美和喜剧性幽默。
课文 赏 读
读一读
lǎn
懒洋洋
gōng
弹弓
gùn
小棍儿
jiá
豌豆荚
jiá
豌豆荚
豌豆
豌豆花
想一想
读了课文题目，你 想知道些什么？
这是一颗什么样的小豌豆？这颗小豌豆 有什么作用？
探究感悟
这颗小豌豆的心愿是什么， 与其他几颗豌豆有何不同。
四颗较大的豌豆都是为自己 着想，而小豌豆一心想为人们做 好事。
说说从哪些地方看出这 个小姑娘快要死了。勾出有 关的词句。
• 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生命的支撑，使她 拥有了活下去的勇气与希望。
像小豌豆那样，用 自己顽强的生命力给 人以启迪和鼓舞的事 物还有很多，你能说 说吗？
小草、白杨、黄桷树、松树
白杨 黄桷树
小草 松树
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
沪教版五年级上册《第9课_一颗小豌豆》-有答案-同步练习卷
沪教版五年级上册《第9课一颗小豌豆》同步练习卷二、标题1. 比一比，再组词。
2. 积累词语。
写几个ABB形式的描写颜色的词语绿莹莹：________。
3. 积累句子。
“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。
他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。
”文中的这句句子用了________和________两种修辞手法。
4. 阅读课文节选，完成练习。
这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。
她病得很厉害呢。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
妈妈以为她快要死了。
春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗户一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
”小姑娘看见绿色了，心里真高兴。
她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就可以看得更清楚了，看着小豌豆一天天地长大。
她还请妈妈在窗台上插上根小棍儿，把小豌豆的芽给支起来，又在窗台上拉了一根线到窗顶，好让小豌豆的藤，沿着线儿往上爬。
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。
”可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。
一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀，小豌豆开花了!”真的，小豌豆开出了一朵紫色的小花。
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竞站了起来!就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。
小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。
（1）写出下列词语的反义词。
清楚________ 微笑________ 高兴________（2）照样子写词语。
2020-2021学年沪教版语文五年级上册9一颗小豌豆基础练习卷
2020-2021学年沪教版语文五年级上册9一颗小豌豆基础练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音写词语。
绿yíng yíng （______）liè fèng （______）zǐ （______）红2．写出加点字的正确读音。
豆荚．（______）滴溜．溜（______）豌．（______）豆3．在课文中找下列词语的近义词。
好运（_____）摇动（_____）开心（_____）4．下列句子用了什么修辞手法。
这颗小豌豆就在这儿住下了（_____）5．按原文写词语。
（____）吟吟（____）莹莹（____）洋洋（____）溜溜6．写出三个与笑吟吟结构相同的词语_____ ________ ________7．在下面括号里填上最恰当的量词，要求不重复一（______）种子一（______）明月一（______）果树一（______）土地一（______）斜阳一（______）巨响8．用两个词语来形容小豌豆。
_______________________________二、语言表达9．根据课文意思写句子。
最大的一颗豌豆的愿望：我_____________________第二颗豌豆的愿望是：我_____________________最小的豌豆的愿望是：我______________________10．联系课文内容，照样子写句子。
多可怜的小姑娘！小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
多可爱的小豌豆！____________________11．照样子，写句子。
（1）时间一天天过去，豌豆荚慢慢地变黄了。
慢慢地……_______________________________（2）这样，她就可以看得更清楚了，就可以看着小豌豆一天天长大。
可以……可以…… 。
_______________________________12．小豌豆与小女孩之后会怎么样？写下你的猜想。
最新沪教版小学语文五年级上册《一颗小豌豆》资料豌豆(精品)
《一颗小豌豆》资料豌豆豌豆（学名：Pisum sativum L.），是春播一年生或秋播越年生攀缘性草本植物，因其茎秆攀援性而得名，圆身的又称蜜糖豆或蜜豆，扁身的别称很多，又称为青豆、荷兰豆、小寒豆、淮豆、麻豆、青小豆、留豆等，属长日性冷季豆类，种子在田间出苗时子叶留土。
豌豆是二倍体植物。
豌豆起源于数千年前的亚洲西部、地中海地区和埃塞俄比亚、小亚细亚西部，外高加索全部。
伊朗和土库曼是其次生起源中心。
在中亚、近东和非洲北部还有豌豆属的野生种地中海豌豆(Pisumelatius L.)分布，这个种与现在栽培的豌豆杂交可育，可能是现代豌豆的原始类型。
野生种的分布也证明了关于豌豆起源中心的可信性。
作为人类食品和动物饲料，豌豆现在已经是世界第四大豆类作物。
全世界干豌豆种植面积621.43万公顷，总产955.82万吨；全世界青豌豆种植面积224.13万公顷，总产1697.50万吨。
同年，我国干豌豆种植面积94.00万公顷，总产119.00万吨；青豌豆种植面积129.59万公顷，总产1027.43万吨。
我国干豌豆栽培面积和总产分别占全世界的15.13%和12.45%，青豌豆栽培面积和总产分别占全世界的57.82%和60.53%。
我国是仅次于加拿大世界第二大豌豆生产国，在世界豌豆生产中占有举足轻重的地位。
起源发展苏联瓦维洛认为豌豆起源中心为埃塞俄比亚、地中海和中亚，演化次中心为近东；也有人认为起源于高加索南部至伊朗。
豌豆由原产地向东首先传入印度北部、经中亚细亚到中国，16世纪传入日本，新大陆发现后引入美国。
豌豆是古老作物之一，在近东新石器时代（公元前7000年）和瑞士湖居人遗址中发出碳化小粒豌豆种子，表面光滑，近似现今的栽培类型。
最早的豌豆有近东的耐干燥型和地中海沿岸的湿润型二类，前者可能是栽培品种的祖先。
古希腊和罗马人公元前就栽培褐色小粒豌豆，后来又将豌豆传到欧洲和南亚，16世纪欧洲开始分化出粒用、蔓生和矮生等品种并较早普及菜用豌豆。
最新沪教版小学语文五年级上册《一颗小豌豆》精选习题第一课时(精品)
《一颗小豌豆》习题
一、基础过关
1．一锤定音（在加点字正确的读音下面画“√”）。
澎湃（péng pēng）乳白（rǔlǔ）饲养（shìsì）濒临（bīn pín）陨石（sǔn yǔn）渺茫（miǎo niǎo）
细菌（jǔn jūn）卓有成效（zhuōzhuó）2．词语巧搭配。
（）的喜悦（）的轰鸣声（）的云层
（）的河床（）的金边（）地看
（）地走（）地说话（）地释放
二、综合训练
瞻仰仰望眺望收看俯视
1．小伙伴们（）星空，陷入了沉思。
2．中秋节，我和姐姐登上古塔，（）着远方。
3．我们来到毛主席纪念堂，（）了毛主席的遗容。
4．每天晚上七点，我们全家人都（）新闻联播节目。
5．我站在百合塔的第二十层（）下面，马路上的行人就像一只只小蚂蚁。
三、拓展应用
小男孩把小豌豆当子弹打了出去，还有四颗小豌豆命运会怎么样呢？请同学们展开想象，续编一个童话故事请学生展开想象，续编一个豌豆的故事。
参考答案
一、基础过关
1．péng rǔsìbīn yǔn miǎo jūn zhuó
2．胜利巨大淡淡干涸美丽聚精会神轻轻悄悄尽情
二、综合训练
1．仰望 2．眺望 3．瞻仰 4．收看 5．俯视三、拓展应用
略。
沪教版五年级(上)《第9课 一颗小豌豆》同步练习卷
沪教版五年级上册《第9课一颗小豌豆》同步练习卷二、标题1．（3分）比一比，再组词。
晃历腕恍厉豌2．（3分）积累词语。
写几个ABB形式的描写颜色的词语绿莹莹：。
3．（3分）积累句子。
“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子，里面住着五颗豌豆，也是绿莹莹的。
他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去。
”文中的这句句子用了和两种修辞手法。
4．（3分）阅读课文节选，完成练习。
这座小楼里，住着一个小姑娘，她已经在楼上的一个小黑屋里躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来。
她病得很厉害呢。
多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点力气也没有。
妈妈以为她快要死了。
春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了，那嫩绿的颜色该有多美呀!小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗户一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
”小姑娘看见绿色了，心里真高兴。
她请妈妈把她的小床移到窗子旁边，这样，她就可以看得更清楚了，看着小豌豆一天天地长大。
她还请妈妈在窗台上插上根小棍儿，把小豌豆的芽给支起来，又在窗台上拉了一根线到窗顶，好让小豌豆的藤，沿着线儿往上爬。
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆哇小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。
”可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。
一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀，小豌豆开花了!”真的，小豌豆开出了一朵紫色的小花。
这一天，小姑娘真是高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竞站了起来!就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了。
小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。
（1））写出下列词语的反义词。
清楚微笑高兴（2））照样子写词语。
（描写笑容的）笑吟吟：（3））按要求改写句子。
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《一颗小豌豆》精选习题第二课时
《一颗小豌豆》习题一、基础题选字组词。
向想象像大（）方（）思（）想（）景（）好（）作做坐座（）业（）事（）落（）为（）位（）下近进仅经远（）（）出已（）不（）（）步仅（）二、综合题照样子，写出描写颜色的词语。
例：红火红黄________ 黑________红彤彤________ ________绿________ 蓝________ 白________________ ________ _______三、提高题野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。
我喜爱它的朴素、它的顽强。
我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只要给予、给予……我愿做一朵小小的野菊花。
2016年秋季沪教版五四制五年级语文上学期2.9、一颗小豌豆教案2
教学目标：
1．能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。
2．继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的好习惯。
3．感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于助人的精神。
教学重点：理解“小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。
教学难点：理解小豌豆助人为乐的好品质。
教学时间：一课时
教师活动
设计意图
一、导入，揭示课题。
1．出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。
2．让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。
3．齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。
4．导读第二小节，出示课文3——8节。
5．学生自由读，说说豌豆们各自的打算，并用几个字归纳它们的愿望。
在学完课文后，再让学生仿照课文，展开想象，续编一个童话故事，与第一环节的构思既有联系，又有不同，更有提高。在这里，学生的想象的童话故事比第一环节更有深度。进一步理解了课文重点：在帮助别人的同时，自己也会获得快乐。
教学后记：
出示学生们熟悉的豌豆，一下子引起了学生的兴趣。交流的目的是为了课堂学习做好铺垫。
这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。让学生带着自己的构思来学习大作家安徒生笔下的童话，学生更感兴趣。
让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句。
多媒体出示的填空练习，“小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它，”让学生联系课文，找出有关语句，学生进一步熟悉了课文，也突破了难点和难点。
2.师小结：当小豌豆开出嫩黄色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。小豌豆实现了自己的愿望，也从小姑娘的感谢中获得了快乐。
2021-2021年小学语文沪教版《五年级上》《第二单元》《9 一颗小豌豆》综合测试试卷[1]含答案
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2021-2021年小学语文沪教版《五年级上》《第二单元》《9 一颗小豌豆》综合测试试卷[1]含答案2021-2021年小学语文沪教版《五年级上》《第二单元》《9一颗小豌豆》综合测试试卷【1】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________题号一二三四五得分注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人六七八总分得分一、选择题1.关联词语我会选。
不但……而且……即使……也…… 虽然……但是……（1）爸爸( )精通四国语言，( )是一位经济学硕士。
（2）中国孩子( )生活在和平环境中，( )世界并不太平，不少地方还弥漫着战争的硝烟。
【答案】（1）不但……而且…… （2）虽然……但是…… 【解析】略 2.选一选，填一填。
（1）最小的一颗豌豆,被一个小男孩用弹（）弓弹（）到了阳台的一条裂缝里。
（2）时间一天天过去，豌豆长大了，长结（）实了，还结（）了果子。
【答案】（1）dàｎｔáｎ（2）ｊｉē ｊｉé 【解析】略评卷人得分二、现代文阅读3.阅读短文，回答问题。
金色的草地我们住在乡下，窗前就是一片草地。
许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。
可真是美！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。
我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。
我便来到草地，找到一朵蒲公英。
原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。
清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
（1）“我”发现：早晨，草地是（）色，到了中午草地是（）色。
（2）通过观察，“我”知道了草地出现不同颜色的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】【解析】略评卷人得分三、书写4.我会拼写。
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《一颗小豌豆》培优练习
野菊花，是一种极其普通的野花。
深秋时节，假若你到乡下走走，只要（捎、稍、梢）加留神，在小路边，河岸上，田野里……处处都能见到它的身（形、印、影）。
野菊花细细的茎杆只有几寸高，细小的绿叶略带褐色，五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。
只因为它出身低贱，又没有翠绿的叶子，艳丽的花朵来浓妆艳沫自己，所以没有被人们请为盆中“贵宾”，也没有被文人墨客赏识。
然而，野菊花却有顽强的生命力。
无论在山间，岸边、篱旁、砖砾中，都能生根、发芽、开花。
既使是到了秋风瑟瑟、落木萧萧、百草枯萎的季节，别的名贵花草早已被人们移到暖房，野菊花也仍然以它独有的风姿倔强地挺立着，永不退缩。
这时要是你在乡间，会忽地发现东一簇，西一簇，黄澄澄的野菊花在寒风中摇（摆、曳、动），它给人们献上了一份春意，带来了一份生机，你定会情不自禁地说：“好美啊，多勇敢啊！”
1.圈出文中合适的字。
2.照样子写词：
黄澄澄
秋风瑟瑟
3..按要求从文中找出词语。
近义词：假如（）留心（）
反义词：高贵（）前进（）
4.摘录描写野菊花茎杆、叶、花的语句。
茎杆：
叶：
花：
5.面对如此美丽、勇敢的野菊花，你想对它说些什么呢？
6.
答案和解析【答案】
1. 稍影
2. 绿油油金灿灿白茫茫
风烟滚滚小心翼翼气势汹汹
3. 假若留神低贱退缩
4. 野菊花细细的茎杆只有几寸高。
细小的绿叶略带褐色。
五分硬币那么大的黄色花朵不那么鲜艳。
5. 略
【解析】
1. 正确选择字词。
2. 根据给出的范例写出词语，平时要多积累。
3. 在文章中找词语。
4. 根据文章内容填写即可。
5. 言之有理即可。