英语教研组工作计划2019
2019年英语教研组工作计划范文
2019年英语教研组工作计划范文；工作任务:一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。
1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。
教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：（1）备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。
（2）青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。
（3）组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。
（4）按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。
4．材料上交：（1）备课组计划、总结（2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。
（3）各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片（4）学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）（5）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。
每项内容均要包括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。
二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。
本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。
教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。
2019英语学科教研组的工作计划范文【精选】
英语教研组要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
下面是整理的英语教研组的工作计划，欢迎阅读。
教研组工作计划(一)指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂高效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
主要工作：1.加强教育理论学习，提高教师理论素养1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。
本学期每位教师至少要上一堂研讨课。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。
本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
5)抓课题研究。
围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。
英语教研组工计划2019
英语教研组工作计划（2018—2019学年第二学期）本学期我们将紧紧围绕我校教导处工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
主要工作目标：1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强高效课堂的实施，进行研讨实践课堂以及方法讨论，切实加强课堂效率。
4.努力提高英语教学质量，英语考试成绩在片内名列前茅。
5. 改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
6.开展年轻教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
7．尊重学生，体现人文教育，加大“学困生的转化”力度。
二．工作实施及办法：1．教学与教学评优活动结合，提高和促进教师参与实验教学的积极性。
2.开展“岗位练兵，教学评优”活动，提高教学效果，加强教师业务能力。
3.开展兴趣小组丰富学生课外学习。
4.每周五教案签阅，促进教师先备课后上课，提高课堂教学效果。
5．集体备课，相互交流学习，共同提高。
6.认真钻研教材教法，学习新课标，做好业务学习。
7.积极开展校本培训，提高教师的自身修养。
英语教研组附周计划：第一周整理教案，打印并签阅,制定本学期教研组工作计划。
第二周学习最新版小学英语新课标。
第三，四周围绕本学期教学主题，开展听评课活动。
第五周三、四年级集体备课。
第六周继续学习最新版小学英语新课标。
第七周五年级集体备课，研讨六年级毕业复习要点。
第八，九周做好期中质量监控和质量分析。
第十周期中质量分析。
第十一周主题研讨活动，主题——“什么是有效的课堂教学”。
2019英语教研组教研计划
2019英语教研组教研计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢月份具体内容备注二月份1、学习新课程标准，明确指导思想。
探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神；努力把教学工作提高到更高的层次。
2、积极开展网上备课活动，互相督促，共同合作。
作好开学初的备课检查。
三月份教学要有特色。
根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：①准备工作--召开教研组会议，明确活动的重要性。
②开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。
③总结该教研活动的心得体会。
④邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。
⑤有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。
这一活动估计要从3月开展到5月份。
四月份1、迎接一年级展示课，老师积极准备上好课。
在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做到把课处理的更为完善和科学。
同时协助这位教师做好道具的准备工作。
2、积极准备校教学比武活动。
继续开展三月的活动。
五月份根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。
内容为：①英语歌曲比赛。
参加者一到三年级学生。
②英语听力比赛。
参加者二到六年级，分年级段进行。
③英语朗读比赛。
参加者全校学生，分年级段进行。
对获胜者给予一定的奖励。
积极参加学校组织的教学大比武活动。
六月份1、期末阶段，做好网上备课检查，作业批改情况检查。
认真做好期末的复习工作，出好英语试题。
组内先分析试卷，合适的比较有代表性的（体现新课程标准精神的）作为期末评估题的参选，送交教导处再次审核。
2、试卷的批改，采取回避式。
3、做好期末总结工作。
评选教研活动的积极分子。
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2019学年第二学期英语教研组工作计划
2019学年第二学期英语教研组工作计划2019—2019学年第二学期英语教研组工作计划一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，ji发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。
教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。
贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。
以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3．加强教研组队伍建设。
尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
3、抓好六年级的复习备考工作。
六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。
争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。
4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。
5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三．工作目标:1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。
搞好课题研究，推动教学改革。
2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师“集体备课-上课-评课”教学系列活动。
4、在校内开展丰富多彩的英语活动，ji发学生的学习兴趣，培养交际能力。
四、教研组成员组长：杨晓红成员：全镇英语教师五、日程安排时间研究课题形式及内容3月份关于本学期英语教学的研讨：学习落实“三标准、一要求”研讨4月份1、迎接教学工作检查2、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究3、参加uc教研研讨课5月份1. 进行教学口语比赛2、如何开展口语教学、提高教学质量研讨6月份1、开展“各年级优秀教学设计展”。
2019年英语教研组教学工作计划
2019年英语教研组教学工作计划2019年英语教研组教学工作计划-范文汇编2019年英语教研组教学工作计划新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。
全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题，我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。
以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。
本学期内，英语组计划开展多项工作。
在此，制定如下计划：一，加强落实各项常规工作。
在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。
尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率；优化作业布置，提高批改质量。
通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二，落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。
本学期开展的7——8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让一个学生掉队。
五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。
英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。
做好市级国家级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。
六，加强课题研究与课堂教学的整合。
目前，全国教育科学规划教育部规划课题“体验学习与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”已进入结题阶段。
英语教研组工作计划2019
英语教研组工作计划2019___________________________________________________________【篇一】指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。
积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂高效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。
主要工作：1.加强教育理论学习，提高教师理论素养1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。
通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。
本学期每位教师至少要上一堂研讨课。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2)抓集体备课。
本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。
备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3)抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。
4)抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。
认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
5)抓课题研究。
围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。
2019英语教研组工作计划
2019英语教研组工作计划2019英语教研组工作计划2019英语教研组工作计划一为了配合学校新学期的计划，我们英语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，英语教研组工作计划。
一、指导思想本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。
坚持以教学质量为本，用心推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等资料，并认真做好政治理论学习笔记。
透过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的这天，老师们意识到务必提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步用心探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
2019第二学期校历 第二学期初中英语教研组的工作计划
2019第二学期校历第二学期初中英语教研组的工作计划【--教师节祝福语】本学期我们英语教研组将以迎接视督导工作为契机，继续强化教育质量观，完善和深化英语学科教学常规，提升教师教学能力，进一步加强教研组建设，发扬团队合作精神，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：为了学生的可持续性发展而教学，全体英语教师要不断研究教材，把二期课改理念、两纲精神等落实到平时的课堂教学中，探索提高课堂教学效率的途径和方法。
要根据学生的特点，因材施教，培养学生的英语学习兴趣，强化基础，探索适当的教学方法，减负增效，提高教学质量。
我们将认真积极参加各类培训，还要开展校本研修，理论和实践相结合，多交流教学体会，加强联组教研，形成浓厚的教研氛围。
1、加强备课的规范性和针对性。
备课组要定时定点集体备课、资源共享。
研究教学目标、教学内容、重点难点，研究学生，研究教学方法，研究习题，切实解决教学中的一些问题。
教师备课要有规范的格式，不仅备教材，还要关注学生的实际情况和需要，研究确定教学方式和教学手段。
在每节课后进行教学反思。
还要注重英语拓展课的备课。
四个年级的备课组之间还要经常联合备课，进行交流，互相学习，借鉴经验。
2、努力提高课堂教学的实效。
我们要因材施教，根据学生的不同情况和层次，选择灵活多样的教学模式，以激发学生的学习兴趣，想方设法向四十分钟要效益。
多用现代化的教学设备，如多媒体等辅助教学，以提高课堂的效率。
同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。
3、精心设计和选择作业。
我们要把握好适度的作业量，精心设计校本作业，自编习题，自编测验卷来提高教学的有效性。
在基础性作业的基础上，实行分层选择性作业，使每位同学都能通过作业有所收获。
这也是我们已经在开展的课题“初中英语分层作业的设计与实践的研究”的继续实践和推广。
4、加强对学生的学习辅导。
我们要认真及时批改作业，从作业中捕捉到学生存在的问题，从而可以对学生进行个别或集体的学习辅导，督促订正。
2019年第二学期英语教研组教学工作计划
2019年第二学期英语教研组教学工作计划本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。
现将本学期我组安排如下：
1.严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。
2.坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。
1.积极听课学习，加强与其他学校交流
2.精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。
3. 继续开展拜师活动。
采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。
4.积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。
平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。
并将有效运用 ___等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。
并将有效运用 ___等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
1.开展英语二级口试
2.组织学生参加区小学生词汇比赛
3. 组织学生参加市小学生故事比赛
模板,内容仅供参考。
2019学年度小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。
二、年级教学重点内容和目标以及我校学生实情分析三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认图片、实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等是该年级的教学重点内容。
该年级段的教学的目标在于培养学生学习英语的浓厚兴趣和良好的书写习惯。
但根据上个学期教学工作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，很大一部分学生出现英语字母和拼音混淆的情况。
五六年级：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，单词和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的帮助下表演小故事或童话剧是该年级的教学重难点。
五年级学生因为开始要求默写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提高而减少英语学习的兴趣；六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽略或排斥英语学科学习的情况。
根据上个学期教学工作的测评中发现学生们听说能力有了一定程度的提高，但在“写”的方面仍然很弱，出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严重。
三、应对以上各年级教学重难点和上个学期学生考测反应出来的情况，本学期科组具体的措施计划1、教研组建设：英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构，研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享，业务水平共同提高的发展机会。
2019年秋学期初中英语教研组计划
初中英语教研组工作计划教研组英语组长杨爱梅二○一九年秋学期一、指导思想按照县教育局的教学建议和学校工作计划，制定本学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。
二、工作内容和目标（一）、扎扎实实规范落实教学常规，全面推进有效教学。
抓好备课,研究教材、教法，组织本教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
（二）、进一步完善集体备课工作，充分发挥教研组和备课组的作用。
优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。
（三）、积极开展教学常规管理工作。
加强备课和作业批改等方面的检查工作。
备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
（四）、认真做好课题研究结题工作和教研成果的推广工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。
（五）、继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和利用。
继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思等。
并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。
三、主要活动安排：九月份：1、制定本学期英语教研组活动计划2、各学科制定教学进度计划十月份：1、英语书法大赛2、总结反思教学常规月活动十一月份：1、组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”2、英语命题作文大赛十二月份：1、第二届英语演讲比赛2、开展复习课交流研讨3、制定期末复习计划。
2019英语教研组工作计划
2019英语教研组工作计划1. 课程建设方面1.1 教材使用及调整教材是英语教育的基础和核心，我们教研组将认真研究分析上学期教学中教材的使用情况和反馈意见，结合新的教学需求，对教材进行适当的调整和补充，使之更加符合课程目标和学生需求。
1.2 课程设置与修订在教学过程中，针对学生的年龄、兴趣、认知能力等因素，我们将对课程进行适当的修订和调整，以培养学生的英语语言技能、交际能力、文化意识等多方面的素质。
1.3 课程教学方法创新教学方法是教学效果的重要因素之一，我们将继续探索和尝试一些新的教学方法和技巧，如多媒体技术、游戏化教学、任务型教学等，以激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2. 教师队伍建设方面2.1 教师培训方案组织针对教学中遇到的难点和疑惑的教师培训，为教师提供学科知识和教学方法的深度学习与提高。
2.2 师德教育计划倡导师德意识，定期组织师德教育，引导教师始终保持良好的师德，助力英语教育工作的开展。
2.3 教师评价机制制定制定教师评价机制，通过评价反馈与个人成长计划相结合，为教师提供科学、全面、客观的评价和发展机会。
3. 学生素质提升方面3.1 倡导英语文化通过举办各类英语文化类活动，让学生更好地了解和体验英语文化，以此提升学生的英语语言水平和文化素养。
3.2 积极开展社团活动通过积极组织英语角、英语演讲团等社团活动，开展竞赛、辩论、文艺表演等形式多样的英语实践活动，让学生充分利用课余时间，在英语语言实践中收获自信和快乐。
3.3 在线学习推广计划结合信息技术的优势，组织开展在线英语学习的推广工作，让学生拥有更多的学习方式和渠道，满足学生不同学习需求，提高学生的自主学习能力。
4. 家长工作方面4.1 家长会议安排定期召开家长会议，与家长深入交流，了解家长的意见和需求，加强家校联动，共同为学生的英语学习提供支持。
4.2 家长学习活动推进定期组织英语学习沙龙等家长学习活动，通过家长学习，从而带动学生的学习。
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英语教研组工作计划2016
英语教研组作业方案
一、辅导思想：
以校园整体作业为依据，以进步教研质量和教育质量为方针，增强教师的学习认识、效劳认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充分发挥事务功能的效果，以新课程变革为关键，以更新教育教育观念为先导，以培育学生的立异精力和实践才能为要点，不断深化讲堂教育变革，全面进步我校英语教研组教研作业水平，然后真实进步我校英语的教育教育水平。
二、作业要点：
本学期英语学科教研作业，要以课程变革为中心，环绕课改完善和深化学科教育惯例，安排教师参加课改理论学习和训练，安排课改研讨课和专题研讨等系列活动，以促进教师改变教育观念，促进教师整体素质和学科教育质量的进步。
把教师的自评和互评相结合，争夺让每次的教研组活动都能到达研讨的意图。
使每一位教研组成员都有收成。
三、具体措施：
(一)加强教育理论学习，进步教师理论素养
1、英语组的活动除了听课和评课方式，还添加教研组学习的新内容。
本学期要点学习《义务教育英语课程规范(2016年版)》、《新课程怎样教》、《教育学》、《心理学》等联系本身教育质量的理论知识。
要体会其间的教育理念，树立全新的教育观念，灵敏的课程体系，多元、敞开的课程点评规范，重视根底，习气特性需求，重视学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建展开的渠道。
尽力将新观念、新思路渗透到英语讲堂教育之中，真实做到理论与实践相结合。
清晰英语课程在根底教育阶段的基本要求，用这些理念来辅导平常的讲堂教育，以进步讲堂教育功率。
真实展开好活动，让教研组的活动发挥其实践的效果。
2、活跃展开教研组的听课和评课活动，紧紧环绕教研组的活动专题，重视对学生学习习气培育的研讨，重视对学生协作学习认识培育的研讨，在上课和评课中，要以学生的主体效果为要点，以使命型教育和协作学习的实效性为要点。
(二)加强校本研讨，进步教师本身教育研讨的事务水平。
本学期咱们将结合我校英语教育的实践情况，依据校园教务处的指示(强化教研作业，勇于测验好的教育方法和方式，重视教法和学法的研讨)和要求(做好课题方案和研讨)，断定以“怎么进步本身的教育质量”为课题研讨方向，以学习和编撰教育事例为手法进行校本课题研讨。
(三)做好教育惯例作业的执行，进步英语教育教育质量。
1、为进一步做好“教育惯例”的学习和施行作业，咱们教研组将仔细体会校园领导对教研组作业的指示，争夺使施行教研惯例作业成为整体教师的自觉举动。
2、加强团体备课。
团体备课是发挥团体优势，进步备课质量的重要途径，也是执行教育惯例，进步讲堂教育功率的必要措施。
为此，我组往后将活跃安排团体备课，做到有方案、有方针、有实效。
每次团体备课要定中心发言人，定活动主题，不走方式，不敷衍塞责，实在处理教育中的一些问题，尽力进步讲堂教育质量，完善教育。
3、仔细学习《义务教育英语课程规范(2016年版)》，使教研
组成员对讲堂教育要点及难点的建立愈加清晰。
4、抓好教研组建造。
教研组要在执行惯例作业方面发挥重要效果，做好惯例作业执行的查看、催促作业，保证每位教师自觉地按质按量完结自己的教育作业使命;定时安排教育研讨活动，环绕相应的研讨专题，安排相应的研讨课，经过研讨、观摩、评议等方式，然后促进组内教师共同进步，人人获益。