《最可爱的人》课件17 人教版
最可爱的人PPT课件17
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邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。
1952年10月, 在平康前线反击391 高地的作战中,他所 在连队担任突击任务。 该连在敌前沿阵地潜 伏时,他不幸被敌人 打来的燃烧弹击中。 为了整体,为了胜利, 他忍受了烈火烧身的 痛,一动没动,献出 了年轻的生命。
毛泽东的儿子长
1. 中国参战的原因 :
A、1950年,朝鲜内战爆发。美帝国主义 悍然入侵 朝鲜,打到中国边境,严重威胁 我国的安全。 B、美帝国主义派海军第七舰队到中国台 湾海峡,干涉我国内政。 C、朝鲜请求中国政府派兵援助
2、经过
A、1950年10月,以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜,与朝鲜人民 一起,抗击美国侵略者。 B、中国人民志愿军五战五捷,把美军赶 回“三八线”附近。 C、上甘岭战役: D、英雄人物 黄继光、邱少云
毛泽东的儿子长眠于朝鲜的大地上
1953、7美国侵略者被迫签订《朝鲜停战 协定》,战争结束。
板门店──停战签字仪 式
1953年7月27 日,“联合国 军”总司令克 拉克 在停战协定上 正式签字。他 说自己是第一 个在没 有取得胜利的 停战协定上签 字的美国司令 官。
我是美国历史上第一个在没有战胜的协定上签字的将军。 我们是在错误的时间错误的地点和错误的敌人打一场错误的战争。 —美国将领
4、抗美援朝胜利的伟大意义
1).沉重打击了美帝国主义 的侵略政策和战争政策。 2).保卫了朝鲜的独立和我 国的安全,维护了世界和 平,同时也促进了我国政 权建设和恢复国民经济的 顺利进行。 3).提高了我国的国际威望, 鼓舞了世界被压迫民族的 人民争取独立和解放的信 心和勇气。
志愿军凯旋回国
友好邻邦
第7课《最可爱的人》课件(共60张PPT)
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整体感知 1.读课文,说说作者为什么认为志愿军战士是最可爱的人呢?
他们的品质是那样的纯洁和高 尚,他们的意志是那样的坚韧和 刚强,他们的气质是那样的淳 朴和谦逊,他们的胸怀是那样 的美丽和宽广!
整体感知 2.作者是用哪些事实来展示志愿军战土的崇高品质的?
松骨峰战斗; 烈火中救小孩; 在防空洞与战士谈话。
深入探究
三个事例从战斗、救人、思想三个方面分别表现了战士们的可爱,具有典型性。 三个事例的侧重点不同,松骨峰战斗写的是与敌人打仗,表现的是志愿军战士对敌 人的恨,能体现志愿军战士的革命英雄主义精神;马玉祥救儿童表现的是志愿军 战士对朝鲜人民的爱,能体现志愿军战士的高尚的国际主义精神;防空洞谈话表 现的是志愿军战士对党、对祖国、对人民的无限忠诚,能体现志愿军战士的崇高 的爱国主义精神。不同的事例从不同的角度揭示了“最可爱”的内涵,丰富生动, 形象感人。
③战士们阻击敌人的阵地只是汽车路边一个低低的光光的小山冈,地形极为不利, 但是战士们坚持激战八个小时,使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。这种坚守 阵地的钢铁意志、宁死不屈、绝不后退、与敌人血战到底的精神最可爱。
④战后的阵地令人震撼:战士们的枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们 的遗体,保留着各种各样的姿势——有的抱着敌人的腰,有的掐住敌人的头,有的掐 住敌人的脖子,有的用手榴弹把美国鬼子敲得脑浆迸裂,有的嘴里还衔着敌人的半块耳 朵……这种钢铁般的意志、与敌人同归于尽的牺牲精神最可爱。
字词梳理
rèn 坚韧
èn 摁倒
huò 豁亮
字音字形
chún 淳朴
bèng 迸裂
biē 憋闷
yú 隅
bāi 掰断
bà 犁耙
字词梳理
sāi 塞苹果
《最可爱的人》课件
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2.经过 经过
彭德怀为司令员的中 (1)1950年10月,以彭德怀为司令员的中 ) 年 月 人民志愿军开赴朝鲜, 国人民志愿军开赴朝鲜,与朝鲜人民一起 抗击美国侵略者。 抗击美国侵略者。 (2)中国人民志愿军五战五捷,把美军赶 )中国人民志愿军五战五捷, 三八线附近。 回三八线附近。 (3)上甘岭战役(通过阅读课本第 页的 )上甘岭战役(通过阅读课本第9页的 小字部分内容,明确此战役的时间、 小字部分内容,明确此战役的时间、重要 战斗过程及结果)。 性、战斗过程及结果)。 战争期间涌现出的英雄人物:黄继光、 战争期间涌现出的英雄人物:黄继光、邱 毛岸英等 少云 、毛岸英等。
请欣赏
最可爱的人
安定区坪塬初级中学
授课教师 :王育民
中国人民志愿军雄赳 赳气昂昂跨过鸭绿江
一 、 抗美援朝保家卫国
(1950——1953) 阅读思考:中国参战的原因? 阅读思考:中国参战的原因?
1 .中国参战的原因 中国参战的原因
(1) 1950年,朝鲜内战爆发,美帝国主义悍 年 朝鲜内战爆发, 然入侵朝鲜,打到中国边境, 然入侵朝鲜,打到中国边境,严重威胁 中国安全。 中国安全。 (2) 美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾 海峡,干涉我国内政。 海峡,干涉我国内政。 (3) 朝鲜请求中国政府派兵援助。 朝鲜请求中国政府派兵援助。 (4) 美国是非正义的侵略战争 (5) 中国需要一个和平的建设环境。 中国需要一个和平的建设环境。 (6) 中国人民渴望和平。 中国人民渴望和平。
美国第七舰队在台湾海峡巡逻, 美国第七舰队在台湾海峡巡毛泽东的儿子长眠于朝鲜的大地上
3.结果及意义(1953年7月) 结果及意义( 结果及意义 年 月
结果: 1953年 美国侵略者被迫签订《 结果: 1953年7月,美国侵略者被迫签订《朝鲜停 战协定》 战争结束。 战协定》 ,战争结束。 意义: 意义: 1.打击了美帝国主义的侵略政策 打击了美帝国主义的侵略政策, 1.打击了美帝国主义的侵略政策,打破了美国不可 战胜的神话,极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、 战胜的神话,极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、反对 侵略的勇气和信心,对国际局势产生了深远影响。 侵略的勇气和信心,对国际局势产生了深远影响。 2.战争的胜利极大地提高了我国的国际威望 战争的胜利极大地提高了我国的国际威望。 2.战争的胜利极大地提高了我国的国际威望。 3.保卫了中朝两国的独立和安全 保卫了中朝两国的独立和安全, 3.保卫了中朝两国的独立和安全,为我国的社会主 义改造和社会主义建设赢得了一个相对稳定的和平环境。 义改造和社会主义建设赢得了一个相对稳定的和平环境。 4.使我国建立了一支较为现代化的陆海空军和其他 4.使我国建立了一支较为现代化的陆海空军和其他 各兵种的国防军,并取得了对美作战的经验。 各兵种的国防军,并取得了对美作战的经验。 5.提高了全国人民的政治觉悟 振奋了革命精神, 提高了全国人民的政治觉悟, 5.提高了全国人民的政治觉悟,振奋了革命精神, 极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。 极大地激发了全国人民的爱国热情和国际主义精神。
人教版七年级下册语文《谁是最可爱的人》课文精讲课件PPT
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在此基础上,作者进一步用抒情性的笔调揭示战士的精神 面貌,既点明了主题(这也是导语的作用之一),又表达 了作者对战士的热爱,结构上又为下文所举具体事例作了 提示。总之,这三段抒议结合的文字,在作者、读者和作 品中的人、事、理中间架起了一座桥梁,使人由情恍然于 事理。而这些,显然不是那种干巴巴的一句“我觉得 ……”所能代替的。
2.三个小故事的顺序可否调整一下?请说说你的意见。
【答案】分析:不可调整。打击侵略者,援朝卫国是志愿军首 要的、最重大的任务,也是志愿军最可爱的原因之一。故事① 应当先写。故事②写对朝鲜人民的爱,这既是志愿军最可爱的 原因之二,又是对故事①的补充:对敌“狠”,是因为对朝鲜 人民的爱(如马玉祥请调步兵连的情节),因此救小孩故事应 该放在第二。防空洞访谈的故事揭示了对敌“狠”,对朝鲜人 民“爱”的根本原因,即来源于深厚的爱国主义和国际主义的 精神,有画龙点睛的作用,这个故事应放在最后。
学习课文,我们就会明白谁是最可爱的人,他们为什 么是最可爱的人。
教学目标 1. 了解新闻通讯。学习本文选择典型事例,全面反映
事物本质的写法;(重点) 2. 体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情重等
点多种表达方式,生动形象地进行报道的方法;(难点) 3. 根据表达需要和语境选用人称、词语、句式和修辞
4.多种句式、修辞综合使用。 本文用设问与读者进行情感交流,引导读者思考;用反问帮 助读者认识,促成感情升华。除此之外,本文还用了比喻、 排比、反复等多种修辞手法,使文章锦上添花,具有动人心 魄的魅力。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 ——林则徐《赴戍登程口占示家人》(其二)
【译文】只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿, 绝不会因为有祸就躲避,有福就上前迎受。
第2课 最可爱的人[课件][人教版]
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中国军队赴朝作战的原因
A 中朝世代友好、唇 齿相依美国侵略朝鲜, 朝鲜请求中国出兵援 助
B 美国的侵略严重威 胁了新中国的安全, 抗美援朝、保家卫国
C 为了获得一个比较 稳定的经济建设的周 边环境
背景/ 原因 目的
①美帝国主义入侵朝鲜,干涉我国内政, 严重威胁我国的安全。 ②朝鲜请求中国政府派兵援助
时间
司令员
军队
结果
英雄
精神 意义
志愿军誓师大会
全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支援前 线,捐款飞机大炮,广大 青年学生 还积极报名参 加志愿军,这是 一 场轰 轰烈烈的伟大爱国运动。
全 国 捐献款 捐 献 可买飞机 款 55650亿元
军踊 跃 报 名 参 加 志 愿
3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项,此数为旧人民币金额,折合新 人民币为5.5650亿元。
背景/ ①美国的侵略活动严重威胁我国的安全。② 原因 ②朝鲜请求中国政府派兵援助 ③
①
目的 抗美援朝、保家卫国
时间 军队 战役 结果 意义 1950年10月——1953年7月 中国人民志愿军 五战五捷 上甘岭战役
胜利——1953年7月签订《朝鲜停战协定》 国内_____,国际____。 黄继光、邱少云(中国人民志愿军是最可爱的人)
1953年7月,美国“联合国军” 总司令克拉克在《朝鲜停战协 美军参谋长联席会议主席 定》上签字,朝中人民取得了 反侵略战争的伟大胜利。克拉 布莱德雷说“我们是在错 克在他所著的回忆录《从多瑙 误的时间、错误的地点和 河到鸭绿江》中说:“我是历 史上第一个在没有胜利的停战 错误的敌人打一场错误的 协定上签字的美军司令官。”
司令员 彭德怀
结果 胜利——1953年7月签订《朝鲜停战协定》 英雄
最可爱的人课件
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C)
3.为了抗美援朝、保家卫国,以彭德怀为司令员的中国
人民志愿军开赴朝鲜作战是在哪一年?( B ) A.1949年 C.1954年 B.1950年 D.1955年
为什么称中国志愿军是“最可爱的人”? 中国人民志愿军有着高度的爱
杨育才
国主义、国际主义和革命英雄主义 精神。 志愿军战士为保家卫国、支援
国东北边境城市—安东市(今丹东)
③美国派海军
第七舰队开入台湾
海峡,干涉我国内 政,阻挠中国解放 台湾。
1950年7月美国第七舰队司令史枢波访问台湾
中共中央和毛泽东主席毅然作出“抗美援朝、保家 卫国”的重大战略决策。
⑵目的?抗美援朝、保家卫国
⑶经过:
①开始? 1950年10月志愿军跨过鸭绿江开赴朝鲜
②司令员?
③著名战役? ④英雄? ⑤结束?
彭德怀
上甘岭战役 黄继光、邱少云 1953年,美国被迫在停战协定上签字
1950年10月19日,中国人民志愿军秘密跨 过鸭绿江,赴朝参战。
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”。
彭德怀与金日成在前线
2.战斗英雄黄继光和邱少云
讲讲黄继光和邱少云的故事。
彭德怀在停战协定上签字
克拉克说:
我是美国历史上第
一个在没有战胜的
协定上签字的将军。
中 朝 友 谊 纪 念 碑
4.抗美援朝战争的胜利
有何历史意义?
①.粉碎了以美国为首的帝国主义
国家的侵略野心。
②.空前提高了我国的国际威望,并
巩固了新生的政权。
③.保卫了中朝两国的独立和安全。
百家论坛
(1)战争的正义性
第 2课
最可爱的人
——抗美援朝战争
【初中历史】最可爱的人ppt优秀课件17 人教版
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我们是在错误的时间错误的地点和错误的敌人打一场错误的战争。
—美国将领
中华武圣——彭德怀
“它雄辩地证明:西方侵略
者几百年来只要在东方的一个海 岸上架起几尊大炮就可以霸占一 个国家的时代一去不复返 了,……在第二次世界大战后, 特别是中国革命胜利后起了深刻 变化的亚洲历史的前进车轮,是 侵略势力所绝对不能扭转 的。……这对于保障远东的和平, 是一个重大的贡献。”
彭德怀率先进入朝鲜与金日成商谈作战问题。
攻占敌人高地
中朝人民军队五战五捷,取得歼敌二十多万人的伟大胜利。 图为被押下战场的大批俘虏
上甘岭战役
1952年10月,志 愿军战士发扬革命英 雄主义精神,进行英 勇顽强的战斗,取得 了上甘岭战役的胜利.
最可爱的人
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感 情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给 我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的 一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最 可爱的人!
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
部编人教版语文七年级下册《谁是最可爱的人》PPT精品课件
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不能。因为志愿军出国作战,首要的使命是打击侵略者, “松骨峰战斗”理应放在首位。狠狠打击敌人是因为同情、 热爱朝鲜人民,“马玉祥从火海救出朝鲜儿童”是这层意义 更直接的体现,因此,放在第二位。这两个事例,一恨一爱, 分别赞美了志愿军战士的革命英雄主义精神和国际主义精神, 而这两种精神的深层思想基础是爱国主义精神,而爱国主义 精神是在“防空洞谈话”的事例中揭示出来的。三个事例并 不孤立,从内在联系看,必须按现在的顺序排列。
背景材料
1950年6月,美国悍然发动侵略朝鲜的战争, 把战火烧到了鸭绿江边,严重威胁我国国家安全。 同年10月,应朝鲜政府请求,中国人民志愿军奔赴 朝鲜,开始了“抗美援朝,保家卫国”的正义之战。 本文是作者随军采访后写的一篇通讯,发表在1951 年4月11日的《人民日报》上。
知识梳理
坚韧(rèn) 淳朴(chún) 火焰(yàn) 军隅里(yú) 掷(zhì) 摁倒(èn) 聚歼(jiān) 脸膛儿(táng) 什物(shí) 短褂儿(guà) 憋闷(biē) 溜达(liūda) 汹涌(xiōngyǒng)
学习目标
1. 了解新闻通讯的相关知识和本文的写作背景,识 记文中的重点字词,整体感知课文内容。
2. 学习本文选取典型事例表现中心思想和记叙、议 论、抒情相结合的写法。
3. 学习志愿军战士的爱国主义精神、国际主义精神 和不怕苦、不怕死的英雄气概。
作者简介
魏巍(1920—2008), 原名魏鸿杰,曾用笔名红杨 树,河南郑州人,诗人、作 家。代表作有通讯《谁是最 可爱的人》,长篇小说《东 方》《地球的红飘带》等。
(3)写“防空洞谈话”,通过三问三答来写,在直接 引述原话中穿插神态描写、动作描写,表现了志愿军战 士淳朴、谦逊的气质和为了祖国人民甘愿受苦的纯洁、 高尚的品质,赞扬了志愿军战士的爱国主义精神。
人教统编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》课件(共20张ppt)
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分析有什么表达效 果
第15段:亲爱的朋友们,当你……的时候,当你……的时候,当你……的时候, 当你……的时候,当你……的时候,当你……的时候,朋友,你是否意识到你是在
幸福之中呢?你也许很惊讶地说:“这是很平常的呀!”可是,从朝鲜归来
的人,会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你
品味抒情:连用三个问句,属于连续发问,语气强烈;后面两个 问句是反问句,进一步加强了语气,明确地表达了对志愿军的 赞颂。
第12段:朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢? 你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?
第8、12段: 1、用“朋友”“你”称呼读者,拉近了与读者的距离。 2、用连续的发问引发读者的思考。反问句明确表达了对志愿军 战士的赞颂。
9-12段 火中救小孩 个人
品质
坚韧刚强 英勇无畏
纯洁、高尚
精神 革命英雄主义
国际主义精神
13-14段 防空洞谈话 个人 淳朴、 谦逊 爱国主义精神
这三个事例共同表现志愿军战士是“最可爱的人”,但侧重 点有所不同:
文章段落
事件
角度
4-8段 松骨峰战斗 群体
9-12段 火中救小孩 个人
13-14段 防空洞谈话 个人
意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!
你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们 的战士,——他们确实是我们最可爱的人!
效果: 1、第二人称:如同读者面对面交谈,使读者感到亲切,易于接受,易 于引起共鸣。 2、排比句:使不同身份的读者都感到亲切自然, 3、疑问句:引起读者的思考。 4、祈使句:把志愿军战士在朝鲜奋不顾身的原因与祖国人民的幸 福生活联系起来,在情感上打动了读者,与作者发生共鸣。 5. 感叹句: 表明已不是作者个人的认识了,也是广大读者与作者 共有的认识。
最可爱的人ppt课件字词
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在战争中,中国人民志愿军展现出坚强的战斗力和不屈 不挠的民族精神,赢得了世界的尊敬和赞誉。
02
抗美援朝时期
抗美援朝的背景
01
02
03
朝鲜战争爆发
1950年6月2干涉朝鲜战争, 派遣军队支援南朝鲜。
中国参战
为了维护国家安全和领土 完整,中国政府决定出兵 朝鲜。
3. 宣传中华民族优秀 传统文化,如诗词、 书法、绘画等,增强 文化自信。
THANK YOU
详细描述
1. 开展爱国主义教育活动,如升国旗、 唱国歌、纪念抗战胜利等。
加强社会责任感教育,培养担当意识
详细描述
2. 鼓励人们积极参与社会活动, 如志愿服务、公益慈善等。
总结词:强化人们为社会做出贡 献的意识,培养人们关注社会问 题、积极参与社会活动的习惯。
1. 开展社会责任感教育活动,引 导人们关注社会问题,如扶贫环 境保护、扶贫弱势群体等。
他们的责任感和担当 精神让人们感到安心 和放心。
他们在工作中尽职尽 责,全力以赴地完成 每一项任务。
他们的为人民服务和无私奉献的精神
最可爱的人总是把人民利益放在 首位,用自己的行动诠释着为人
民服务的宗旨。
他们在服务过程中不计个人得失 ,无私奉献,为人民的幸福而努
力工作。
他们的为人民服务和无私奉献的 精神令人敬佩和感动。
抗击美军
中国人民志愿军与朝鲜人民军一 起,抗击以美国为首的联合国军 ,保卫了朝鲜半岛的和平与稳定
。
保家卫国
通过抗美援朝战争,中国成功保卫 了国家安全和领土完整,维护了国 家的尊严和荣誉。
提高国际地位
抗美援朝战争使中国的国际地位得 到了提高,彰显了中国的实力和影 响力。
《最可爱的人》教学完整版课件
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《最可爱的人》教学完整版课件一、教学内容本节课选自《语文》八年级上册第六单元《最可爱的人》。
详细内容包括:课文阅读理解,分析课文主题,讨论并理解“最可爱的人”的含义,以及学习作者的写作手法。
二、教学目标1. 理解课文内容,把握文章主题,认识到“最可爱的人”所代表的伟大精神。
2. 学习并运用课文中的好词好句,提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的爱国情怀,激发他们向“最可爱的人”学习的决心。
三、教学难点与重点难点:理解“最可爱的人”所蕴含的伟大精神,学习并运用作者的写作手法。
重点:课文阅读理解,分析和讨论课文主题,培养学生的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组“最可爱的人”的图片,引起学生对主题的兴趣。
2. 阅读理解:学生自主阅读课文,教师提问检查学生对课文的理解程度。
3. 例题讲解:针对课文中的难点,进行详细的讲解和举例说明。
4. 随堂练习:让学生运用课文中的好词好句,进行仿写练习。
5. 课堂讨论:引导学生讨论“最可爱的人”的含义,以及他们在生活中的体现。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合课文内容,谈谈你对“最可爱的人”的理解。
(2)运用课文中的好词好句,仿写一段话,描述你心中的“最可爱的人”。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师反思课堂教学效果,针对学生的掌握程度,调整教学策略。
2. 拓展延伸:(1)开展“寻找身边的‘最可爱的人’”活动,让学生关注身边的榜样。
(2)推荐阅读与“最可爱的人”相关的书籍和文章,加深学生对主题的理解。
六、板书设计1. 板书主题:《最可爱的人》2. 内容:(1)课文主题:伟大的人,可爱的精神。
(2)课文难点:理解“最可爱的人”的含义,学习作者的写作手法。
(3)好词好句:……(根据课文内容列出)(4)作业布置:……(见作业设计)3. 板书布局:左侧为主要内容,右侧为好词好句和作业布置。
最可爱的人PPT课件 人教版
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捐献款
55650亿元
可买飞机 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项,此数为旧人民币金额,折合新 人民币为5.5650亿元。
人民支援前线
5) 《朝鲜停战协定》签定
1953年7月,在朝中人民军队的英勇顽强 抗击下,美国被迫签定了《朝鲜停战协定》。 朝中人民取得了反侵略战争的伟大胜利。
板门店《朝鲜停战协定》签字仪式
跨过鸭绿江开赴前线
2.中国人民志愿军赴朝作战
中国军队赴朝作战的原因 A 中朝世代友好、唇齿相依 B 美国的侵略严重威胁了新 中国的安全
C 为了获得一个比较稳定的 经济建设的周边环境
3. 朝中军队并肩作战
1) 朝中军队并肩作战,五战五捷,至 1951年6月,把美国侵略者赶到三八线 附近 2) 1952年,取得了上甘岭等战役的胜 利,把战线稳定在三八线附近 3) 抗美援朝中的英雄人物 4) 全国支援抗美援朝 5) 《朝鲜停战协定》签订
最可爱的人
1.朝鲜内战爆发
1950年6月25日, 朝鲜内战爆发,美国 出兵朝鲜,干涉朝鲜 内政,越过三八线, 进犯我东北边境,严 重威胁我国安全,并 派第七舰队进驻台湾 海峡,阻止我军解放 台湾。
美把战火烧到我边境
2.中国人民志愿军赴朝作战
应朝鲜民主主 义人民共和国政府 请求,为了抗美援 朝,保家卫国。 1950年10月,以 彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开 赴朝鲜,同朝鲜军 民一起,抗击美国 侵略者。
回味那些最可爱的年轻人们……
毛泽东的儿子长眠于朝鲜的大地上
黄继光的母亲受到人们的热烈欢迎
中华武圣——彭德怀
彭德怀在朝鲜前线
4) 全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支援 前线,捐款飞机大炮, 广大青年学生还积极报 名参加志愿军,这是一 场轰轰烈烈的伟大爱国 运动。
〔人教版〕最可爱的人 教学ppt课件
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上甘岭战役
1952年10月,志愿 军战士发扬革命英雄 主义精神,进行英勇 顽强的战斗,取得了 上甘岭战役的胜利。
3) 抗美援朝中的英雄人物
在抗美援朝运动中,中国人民志愿军涌现了无 数可歌可泣的英雄人物 。如黄继光、邱少云等。
黄继光
(1930—1952 年) 四川中江 人。
邱少云
(1931—1952 年) 四川铜梁 人。
92、 成 功 , 从 失败 的土壤 中顽强 生出。 —— 德 国 93、 别 因 为 落 入了 一把牛 毛就把 一锅奶 油泼掉 ,别因 为犯了 一点错 误就把 一生的 事业扔 掉。—— 蒙 古 94、 危 险 、 怀 疑和 否定之 海,围 绕着人 们小小 的岛屿 ,而信 念则鞭 策人, 使人勇 敢面对 未知的 前途。 —— 泰 戈尔 95、 论 命 运 如 何, 人生来 就不是 野蛮人 ,也不 是乞讨 者。人 的四周 充满真 正而高 贵的财 富—身 体与心 灵的财 富。 —— 霍 勒 斯•曼 96、 如 果 只 有 火才 能唤醒 沉睡的 欧洲, 那么我 宁愿自 己被烧 死,让 从我的 火刑堆 上发出 的光照 亮这漫 长的黑 夜,打 开那些 紧闭的 眼睛, 将人类 引进光 明
40、 人 生 的 旅 途, 前途很 远,也 很暗。 然而不 要怕, 不怕的 人的面 前才有 路。—— 鲁 迅 名 人 名 言 激 励励志 名言名 语名句 100句( 励志古 诗词篇 ,附出 处)
《谁是最可爱的人》pptx课件(17页)
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美丽宽广的胸 怀;
对祖国的爱、 对朝鲜人民深 厚同情、 和崇高的革命 英雄主义精神。
给课文分层,并概括层意
• 本文可以分为三部分: • 第一层(第 1—3段):用饱含激情的语言抒发在朝鲜战
场的深切感受,扼要明确回答文题; • 第二层(第4—14段):选用三个典型事例表现志愿军
战士崇高的思想品质,具体说明了文题; • 第三层(第15段):呼应文章开头,并用排比句,引导
本文以一个疑问句“谁是最可爱的人”作为标题,激发读者的阅读兴趣。
• 二、文中叙述了志愿军战士那些事迹?分别给
它们你一个小标题;并结合第三段内容,说说
这些事迹分别表现了他们怎样的精神品质?填
写下表:
事迹 松骨峰战斗 火中救小孩 防空洞谈话
品质 坚韧和刚强 纯洁和高尚 淳朴和谦逊
精神 革命英雄主义精神国际主Fra bibliotek精神 爱国主义精神
读者联系自己幸福安定生活认识志愿军战士“确实是我 们最可爱的人”。 • 第一和第三部分以抒情议论为主,首尾呼应,揭示并深 化主旨;第二部分是文章的主体,以记叙志愿军战士的 三件事迹为主要内容。另外,第8、12、14段进行了集 中的抒情议论,起到总结作用;8、12段句式相近,第 二人称拉近距离,连续发问引起思考,反问句明确表达 赞颂之情;14段更进一步,情感流露更充沛,反复与感 叹句相结合,更强烈的表达对志愿军战士的赞颂。
7《谁是最可爱的人》
魏巍
教学目标:
1、运用圈点批注,掌握本文围绕中心精心 选材、巧妙组材的特点;
2、通过朗读体会,学习叙述、议论、抒情 相结合的写法;
3、了解中国人民志愿军的英雄事迹,继承 和发扬战士们崇高的爱国主义、国际主义 和革命英雄主义精神。
一、作者简介
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黄继光、邱少云
3、胜利:
1953、7美国侵略者被迫签订《朝鲜停战 协定》,战争结束。
4、最可爱的人: 中国人民 志愿军
课堂作业:
一、选择题
1.抗美援朝发生在( B )
A.1950年6月 B.1950年10月 月 D.1951年10月
C.1951年6
2.美国出兵朝鲜所打的旗号是( B )
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 藩篱。
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。 58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个 你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不 惜一切 代价争 取胜利 ! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远 是个失 败者。 而一向 努力奋 斗,坚 韧不拔 的人会 走向成 功。
A.多国部队
B.联合国军
C.美国军队
英盟军
D.美
3.在抗美援朝战争中,用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是
( A)
A.黄继光
B.邱少云
C.刘伯承
D.彭
德怀
4.“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿D江,保和平,卫祖国,就是保
家乡……”这首歌创作的时代是( )
A.国民革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时
• 3、中国人民志愿军的司令员是谁?
司令员:彭德怀
1950年10月19日的夜晚,为了抗美援朝、保家卫国,为了东方与世界和平,中国 人民志愿军跨过鸭绿江,揭开发反侵略战争的辉煌一页
全国支援抗美援朝
国内人民踊跃支 援前线,捐款,广大青 年学生还积极报名参加 志愿军,这是一 场轰轰 烈烈的伟大爱国运动。
彭德怀率先进入朝鲜与金日成商谈作战问题。
攻占敌人高地
中朝人民军队五战五捷,取得歼敌二十多万人的伟大胜利。 图为被押下战场的大批俘虏
上甘岭战役
1952年10月,志 愿军战士发扬革命英 雄主义精神,进行英 勇顽强的战斗,取得 了上甘岭战役的胜利.
最可爱的人
在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感 情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给 我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的 一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最 可爱的人!
23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友 ,以经 验为参 谋,以 小心为 兄弟, 以希望 为哨兵 。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥 最大的 时候。
27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心 情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机,收到我的祝福, 忘掉所 有烦恼 ,你会 幸福每 秒,对 着镜子 笑笑, 从此开 心到老 ,想想 明天美 好,相 信自己 最好。
我们是在错误的时间错误的地点和错误的敌人打一场错误的战争。
—美国将领
中华武圣——彭德怀
“它雄辩地证明:西方侵略
者几百年来只要在东方的一个海 岸上架起几尊大炮就可以霸占一 个国家的时代一去不复返 了,……在第二次世界大战后, 特别是中国革命胜利后起了深刻 变化的亚洲历史的前进车轮,是 侵略势力所绝对不能扭转 的。……这对于保障远东的和平, 是一个重大的贡献。”
期 D.抗美援朝时期
B
5.中国人民志愿军的司令员是( )
A.朱德
B.彭德怀
C.林彪
D.周恩
若不给自己设限,则人生中就没有限 制你发 挥的成 功呈概 率分布 ,关键 是你能 不能坚 持到成 功开始 呈现的 那一刻 。别着 急要结 果,先 问自己 够不够 格,付 出要配 得上结 果,工 夫到位 了,结 果自然 就出来 了。
第2课 最可爱的人
咸宁市永安中学 周遂鹏
一、抗美援朝,保家卫国
阅读课文并回答问题
• 1、抗美援朝的原因? • 2、抗美援朝的开始时间? • 3、中国人民志愿军的司令员是谁? • 4、抗美援朝有何意义?
• 1、抗美援朝的原因?
•1、美国侵占朝鲜威胁中国的安全--保家卫国 •2、美国是非正义的侵略战争 •3、中国需要一个和平的建设环境 •4、历史证明中国人民渴望和平,也有能力 并愿意 用自己的血肉捍卫和平
17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱 的种子 ,便成 不了事 业家。
21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖 延时间 最不费 力。
14、成长是一场和自己的比赛,不要 担心别 人会做 得比你 好,你 只需要 每天都 做得比 前一天 好就可 以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。 因为世 界上最 可怕的 二个词 ,一个 叫执着 ,一个 叫认真 ,认真 的人改 变自己 ,执着 的人改 变命运 。只要 在路上 ,就没 有到不 了的地 方。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自 己,永 远不要 用战术 上的勤 奋,来 掩饰战 略上的 懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人, 人生的 路无需 苛求, 只要你 迈步, 路就在 你的脚 下延伸 ,只要 你扬帆 ,便会 有八面 来风, 启程了 ,人的 生命才 真正开 始。
12、不管做什么都不要急于回报,因 为播种 和收获 不在同 一个季 节,中 间隔着 的一段 时间, 我们叫 它为坚 持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普 通的挫 折。你 想过最 好的生 活,就 一定会 遇上最 强的伤 害。这 个世界 很公平 ,想要 最好, 就一定 会给你 最痛。
美国第七舰队在台湾海峡巡逻,干涉中国内 政.
1950年10月1日,朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席,请求中国出兵援助朝鲜。
中共中央和毛泽东主席毅然作出 “抗美援朝、保家卫国”的重大战略决策。
2、抗美援朝的开始时间? 1950年10月,中国人民志愿军雄赳赳 气昂昂跨过鸭绿江
志愿军凯旋回国
动脑筋
人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?
这是因为中国人民志愿军在抗美援 朝战争中,发扬高度的爱国主义和革命 英雄主义精神,在战斗中不畏艰险、英 勇顽强,许多战士为之付出了宝贵的生 命,最终赢得了这场战争,保卫了国家, 也为国家为民族在国际上赢得了荣誉, 所以被誉为“最可爱的人”。
谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我 感觉他们是最可爱的人。也许有的人在心里隐隐约约地说: 你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡,很简单的哩 。既看不出他们有什么高明的知识,又看不出他们有丰盛细 致的感情。可是,我要说,这是由于你跟我们的战士接触太 少,因此,你没有能够了解到:他们的品质是那样的纯洁和 高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样 的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广!
全
国 捐献款 55650亿元
捐
献 款
可买飞机 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项,此数为旧人民币金额,折合新 人民币为5.5650亿元。
人民支援前线
参 加 志踊 愿跃 军报
名
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志 愿兵”。
志愿军誓师大会
中国人民志愿军徽标
中国人民志愿军司令彭德怀 彭德怀在朝鲜前线
16、你若坚持,定会发光,时间是所 向披靡 的武器 ,它能 集腋成 裘,也 能聚沙 成塔, 将人生 的不 2、得不到的东西永远总是最好的,失 去的恋 情总是 让人难 忘的, 失去的 人永远 是刻骨 铭心的 。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔 是比损 失更大 的损失 ,比错 误更大 的错误 ,所以 不要后 悔。
知识点回顾:
抗美援朝(1950-1953)
1. 中国参战的原因 :
A、1950年,朝鲜内战爆发。美帝国主义 悍然入侵 朝鲜,打到中国边境,严重威胁 我国的安全。 B、美帝国主义派海军第七舰队到中国台 湾海峡,干涉我国内政。
C、朝鲜请求中国政府派兵援助
2、经过
A、1950年10月,以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜,与朝鲜人民 一起,抗击美国侵略者。 B、中国人民志愿军五战五捷,把美军赶 回“三八线”附近。
友好邻邦
正当人们刚刚开始安居乐业的时候,朝鲜战火一天天向鸭绿江西岸 逼近,1950年8月27日,美侵朝空军9架飞机侵入中国领空。
美国空军飞机对中国东北边境地区进行 轰炸扫射。图为安东(今丹东)被炸情景
1950年10月19日,美国把战火烧到鸭 绿江边,严重威胁中国的安全
朝鲜战争形势图
美国《新闻与世界报导》 登载的美国第七舰队入侵台湾海峡的消息
——彭德怀《关于中国人民志 愿军抗 美援朝工作的报告》摘录
4、抗美援朝胜利的伟大意义
1).沉重打击了美帝国主义 的侵略政策和战争政策。
2).保卫了朝鲜的独立和我 国的安全,维护了世界和 平,同时也促进了我国政 权建设和恢复国民经济的 顺利进行。
3).提高了我国的国际威望, 鼓舞了世界被压迫民族的 人民争取独立和解放的信 心和勇气。